Kursplan för kurs på grundnivå
|
|
- Henrik Jonsson
- för 7 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Kursplan för kurs på grundnivå Svenska/svenska som andraspråk i mångfaldens skola II, skolår F-6 Swedish/Swedish as a Second Language in Multicultural Schools II, Preschool Class - Year Högskolepoäng 30.0 ECTS credits Kurskod: US206P Gäller från: VT 2011 Fastställd: Ändrad: Institution Institutionen för språkdidaktik Ämne Utbildningsvetenskap med inriktning mot språk och språkutveckling Beslut Denna kursplan är fastställd av Humanistiska fakultetsnämnden och godkänd av Lärarutbildningsnämnden att ingå i lärarexamen. Senast reviderad Förkunskapskrav och andra villkor för tillträde till kursen För tillträde till kursen krävs godkänt resultat på minst två av tre delkurser på kursen Svenska/svenska som andraspråk i mångfaldens skola I, skolår F-6, 30 hp. Kursens uppläggning Provkod Benämning Högskolepoäng TEXT Texter barn möter 5 SKÖN Skönlitteratur för barn 3.5 ELEV Elevers språkutveckling under mellanåren 7.5 DIDA Elevers språkutveckling ur ett didaktiskt perspektiv 5 VFU2 VFU 9 Kursens innehåll Kursen behandlar elevers möten med skönlitteratur och sakprosa utifrån språkvetenskapliga och litteraturvetenskapliga analysmetoder. Vidare behandlar kursen hur språk- och kunskapsutvecklande undervisning kan bedrivas utifrån alla elevers förutsättningar och behov med förankring i ämnesdidaktisk teori och skolans styrdokument. Kursen innehåller studier av utvecklingen av kommunikativ kompetens hos elever elevers sätt att tala, lyssna, läsa och skriva i olika situationer och olika genrer. Kursen innehåller verksamhetsförlagd utbildning om 9 hp där studenten undervisar. Delkurs 1: Texter barn möter, 5 hp I delkursen behandlas olika medier riktade till barn med fokus på skrivna texter. I delkursen prövas språkvetenskapliga modeller för analys av text och bild i olika genrer i sakprosa och skönlitteratur ur både ett första- och andraspråksperspektiv. Analyserna innefattar bl.a. läsbarhet och begriplighet och de studerande tränas i att analysera texters relation till kontexten utifrån språkvetenskapliga begrepp och perspektiv. Delkurs 2: Skönlitteratur för barn, 5 hp I delkursen behandlas barnlitteratur (barnböcker, bilderböcker, lyrik och övriga barnlitterära genrer) ur ett litteraturanalytiskt perspektiv i kombination med ett litteraturpedagogiskt perspektiv. Delkursen behandlar Sidan 1/7
2 berättartekniker, genrer, genus, motiv och populärlitterära aspekter. Den ger underlag för att värdera barnlitteratur ur ett första- och andraspråkperspektiv och att se texterna ur ett språkutvecklingsperspektiv. Delkursen behandlar vidare barns reception och texter i samverkan med andra narrativa medier. Delkursen innehåller 1,5 hp VFU. Delkurs 3: Elevers språkutveckling under mellanåren 7,5 hp Delkursen behandlar utvecklingen av kommunikativ kompetens hos en- och flerspråkiga elever i mellanåren att tala, samtala, läsa och skriva i olika situationer och olika genrer. Delkursen anlägger både sociokulturella och psykolingvistiska perspektiv liksom första- och andraspråksperspektiv. I delkursen ingår analyser av enoch flerspråkiga elevers tal-, läs- och skrivförmåga. Delkurs 4: Elevers språkutveckling under mellanåren ur ett didaktiskt perspektiv, 12,5 hp Delkursen fokuserar på språk- och kunskapsutveckling hos elever i skolans mellanår ur ett ämnesdidaktiskt perspektiv. Det vidgade textbegreppet och litteracitet behandlas med fokus på elevernas skriftspråkliga kompetens i olika sammanhang och genrer. Vidare diskuteras hur undervisning, med hänsyn till elevers olika förutsättningar och behov, kan utformas, gestaltas och dokumenteras i klassrummet baserat på forskning och skolans styrdokument. Delkursen innehåller 7,5 hp VFU. Förväntade studieresultat Efter genomgången kurs ska studenten kunna - agera i enlighet med skolans värdegrund, demokratiuppdrag och kunskapsuppdrag - planera och leda verksamhet/undervisning utifrån såväl styrdokument som ett relevant ämneskunnande och teoretiska perspektiv samt med beaktande av barns/elevers olika intressen, förutsättningar och behov - i kommunikation med barn/elever formulera relevanta mål och bedömningskriterier - visa tydlighet och lyhördhet i ett ledarskap präglat av öppenhet, samspel och dialog - använda olika kommunikativa uttrycksformer som främjar barns/elevers lärande och utveckling - samverka med kollegor och andra verksamhetsföreträdare kring verksamhetens mål och utformning - reflektera över den egna professionsutvecklingen utifrån teoretiska perspektiv och gjorda erfarenheter - tillämpa relevanta språkvetenskapliga och litteraturvetenskapliga metoder för analys, dels av texter och bilder som en- och flerspråkiga elever möter, dels av en- och flerspråkiga elevers samtal, skrivande och läsning, särskilt med inriktning på tal-, läs- och skrivutvecklingen i mellanåren - tillämpa och utgå från ämnesdidaktisk teori och skolans styrdokument i såväl planering, genomförande och värdering som i analys av undervisning, i syfte att skapa förutsättningar för alla elevers språk- och kunskapsutveckling Undervisning Undervisningen sker i form av föreläsningar, lektioner och seminarier. Deltagande i undervisningen samt närvaro under VFU är obligatoriskt och en förutsättning för examination i kursen. Kunskapskontroll och examination a. Kursen examineras genom salstentamen, hemtentamen, muntliga redovisningar och skriftliga inlämningsuppgifter. Examinationens närmare uppläggning framgår av studiehandledningen. b. Betygssättning sker enligt en sjugradig målrelaterad skala: A = Utmärkt B = Mycket bra C = Bra D = Tillfredsställande E = Tillräckligt Fx = Otillräckligt F = Helt otillräckligt För VFU gäller betygsskalan U-G. c. Kursens betygskriterier delas ut vid kursstart. d. För att få slutbetyget E på hela kursen krävs lägst betyget E på samtliga delkurser samt fullgjord och godkänd VFU. För godkänt betyg på kursen krävs också genomfört trepartssamtal. e. Vid underkännande gäller att studerande har rätt att genomgå ytterligare fyra examinationer så länge kursen ges. Studerande som fått lägst betyget E - eller G på prov där betygsskalan U-G tillämpas - får inte genomgå Sidan 2/7
3 förnyad examination för högre betyg. Studerande som underkänts i ordinarie VFU har rätt att genomgå ytterligare en VFU-period, dock inte fler än två VFU-perioder sammanlagt. Studerande som fått betyget F eller Fx - eller U på prov där betygsskalan U-G tillämpas - två gånger av en och samma examinator har rätt att få annan examinator utsedd om inte särskilda skäl talar emot det. Framställan härom ska göras till institutionsstyrelsen. Övergångsbestämmelser När kursen inte längre ges eller kursinnehållet väsentligen ändrats har studenten rätt att en gång per termin under en treterminersperiod examineras enligt denna kursplan. Dock gäller fortfarande begränsningarna ovan. Begränsningar Kursen får inte tillgodoräknas i examen samtidigt med sådan genomgången och godkänd kurs vars innehåll helt eller delvis överensstämmer med innehållet i kursen. Övrigt Kursen ingår i studiegången Svenska/svenska som andraspråk för skolår F-6. För att studenten ska få bästa utbyte av kursen bör VFU erbjuda erfarenheter av skolor som också har flerspråkiga elever samt tillgodose behovet av undervisning i såväl förskoleklass, grundskolans tidigare år samt mellanåren. Kurslitteratur Delkurs 1: Texter barn möter, 5 hp Axelsson, Monica Litteracitetspraxis i förskolor med tvåspråkiga barn. I: Ord och bild ger mening. Svensklärarens årsskrift S (15 s.) Gunnarsson, Britt-Louise & Karlsson, Anna-Malin (red) Ett vidgat textbegrepp. (TeFa. 46.) Uppsala: FUMS, Institutionen för nordiska språk. Uppsala universitet. Följande artiklar: Gunder, Anna. Textuell verklighet. S (8 s.) (Stencil, säljs på institutionen) Holsanova, Jana. Användares interaktion med multimodala texter. S (18 s.) (Tillgänglig på Karlsson, Anna-Malin. Multimodalitet, multisekventialitet, interaktion och situation. Några sätt att tala om vidgade texter. S (7 s.) (Stencil, säljs på institutionen) Hellspong, Lennart & Ledin, Per Vägar genom texten. Lund: Studentlitteratur. (290 s.) Hene, Birgitta & Wåhlin, Kristian (1991). Vad gör en bok populär bland barn? I: B. Hene & S. Wahlén (red.). Barns läsutveckling och läsning. Rapport från ASLA:s höstsymposium i Stockholm, 1516 november (ASLA:s skriftserie. 4.) S (33 s.) (Stencil, säljs på institutionen) Holmberg, Per Genrepedagogik i teori och praktik. Nyretorik och Sydneyskolan i två gymnasielärares klassrum. I: C. Falk m.fl. (red.), Svenskans beskrivning 30. (Svenskans beskrivning. 30.) Stockholm: Stockholms universitet, Institutionen för nordiska språk. S (10 s.) (Stencil, säljs på institutionen) Josephson, Olle (red.) Textvård. Stockholm: Norstedts akademiska förlag. Följande artiklar: (59 s.) Björkvall, Anders. Bild och text i annonser. S ; Josephson, Olle. En bok om textvård. S. 523; Ransgart, Martin. Läsvärda läroböcker kräver helhetsgrepp. S Reichenberg, Monica. Röst och kausalitet i läroböcker. S. 4559; Sundberg, Gunlög. Att bedöma andraspråkstexter. S Kuyumcu, Eija (2004). Genrer i skolans språkutvecklande arbete. I: Hyltenstam, Kenneth & Lindberg, Inger (red.). Svenska som andraspråk i forskning, undervisning och samhälle. Lund: Studentlitteratur. S (24 s.) Liberg, Caroline Läromedelstexter i ett andraspråksperspektiv möjligheter och begränsningar. I: Nauclér, Kerstin (red.). Symposium 2000 ett andraspråksperspektiv på lärande. Stockholm: Sigma. S (21 s.) Finns tillgänglig på publikationer>symposierapporter Lindberg, Inger Med andra ord i bagaget. I: Bjar, Louise (red.). Det hänger på språket. Lund: Sidan 3/7
4 Studentlitteratur. S (36 s.) (ca 510 s.) Delkurs 2: Skönlitteratur för barn, 5 hp Barnlitteratur: Barnlitteraturanalyser (2008). Maria Andersson & Elina Druker (red.). Lund: Studentlitteratur. (urval enligt lärarens anvisningar) Edström, V. (1980 el. senare). Barnbokens form. Skrifter utgivna av Svenska Barnboksinstitutet Nr 11, Stockholm: Rabén & Sjögren. (s. 7-62) Edström, V. (1992 el. senare). Astrid Lindgren Vildtorning och lägereld. Stockholm: Rabén & Sjögren. (s ) Ewald, A. (2007). Läskulturer: lärare, elever och litteraturläsning i grundskolans mellanår. Malmö: Lärarutbildningen, Malmö högskola. Ur kap. 6 Många textvärldar lite litteraturläsning (s ) Hallberg, K. (1993). Litteraturläsning. Barnboken i undervisningen. Solna: Ekelund. (135 s.) Hallberg, K. (red.) (1998a). Reflektioner kring den barnlitterära texten. Läs mig sluka mig! En bok om barnböcker. Stockholm: Natur & Kultur. (s. 1115) Hallberg, K. (red.) (1998c). Bilderbokens barn drömmens och verklighetens resenärer. Svenska bilderböcker ( ). Läs mig sluka mig! En bok om barnböcker. Stockholm: Natur & Kultur. (s ) Jönsson, K. (2007). Litteraturarbetets möjligheter: en studie av barnsläsning i årskurs F-3. Malmö: Lärarutbildningen, Malmö högskola. Lund, Hans (red.) (2002). Intermedialitet. Ord, bild och ton i samspel. Lund: Studentlitteratur. Följande avsnitt läses: Lund, Hans, Medier i samspel, s. 9-24;, Illustration, s ;, Bildberättelser och tecknade serier, s Hedling, Erik, Roman blir film, s Ohlsson, Anders, Den filmiserade romanen, s Kåreland, L. (1998) talets svenska bilderbok. Några exempel. I: Hallberg, K. (red.). Läs mig sluka mig! En bok om barnböcker. Stockholm: Natur & Kultur. (s ) Westin, B. (1998). Superbarn, vardagsbarn och vilda bebisar. Svenska bilderböcker I: Hallberg, K. (red.). Läs mig sluka mig! En bok om barnböcker. Stockholm: Natur & Kultur. (s ) Skönlitteratur: Sagor: Andersen, H. C., Flickan med svavelstickorna (1845), Den fula ankungen (1843) och "Kejsarens nya kläder (1837), Asbjørnsen, P. C., Moe, J., Pannkakan som gav sig ut i världen, Grimm, Jacob & Grimm, Wilhelm, Rödluvan, (svensk översättning 1857) samt någon folksaga från annan kultur och en nyskriven konstsaga. Klassiker: Beskow, Elsa, Tomtebobarnen (1910) Carroll, Lewis, Alice i Underlandet (1865 svensk översättning 1870). I urval enligt läraranvisningar Lagerlöf, Selma, Nils Holgerssons underbara resa, (1907). I urval enligt läraranvisningar Fitinghoff, Laura, Barnen ifrån Frostmofjället, (1907). Sidan 4/7
5 Lyrik: Hellsing, Lennart, Krakel Spektakel-boken (1959) eller Lappricka, pappricka (samlingsvolym från 1999), Lindgren, Barbro, Vi leker att du är en humla (2000) samt enl. lärarens anvisningar ex. på samtida barnlyrik. Barnlitteratur barnbok och bilderbok: Bengtsson, Anna (1994). Bollongexpeditionen. Ingenjör Iver-Larsens dagboksanteckningar - upphittade av Anna Bengtsson. Bergström, Gunilla, valfri bok om Alfons Åberg. Edelfeldt, Inger (1986). Missne och Robin. Forslind, Ann: Aj! Eller när jag hamnade på sjukhus. Gripe, Maria (1978). Tordyveln flyger i skymningen. Jansson, Tove (1957). Trollvinter. Lindgren, Astrid (1973). Allra käraste syster. Lindgren, Astrid (1963). Emil i Lönneberga. I urval enligt läraranvisningar. Lindgren, Astrid (1945). Pippi Långstrump. I urval enligt läraranvisningar. Lindgren, Astrid (1959). Sunnanäng, novell ur samlingsvolymen Sunnanäng. Lindgren, Barbro (1976). Jättehemligt/Lilla Sparvel. Nilsson, Frida (2006). Hedvig och Max-Olov. Nilsson, Per (1999). Flickan jag älskar heter Milena/Inte som alla andra. Palm, Anna-Karin & Bengtsson, Anna (1999). Vildvinter. Stark, Ulf (1984). Dårfinkar och dönickar. Stark, Ulf (1991). Min vän Percys magiska gymnastikskor. Storck, Åsa & Spee, Gitte (2004). Baddräkten. alt. Sjögren, Viveca (2007). Den andra mamman. Svedelid, Olof (1979). Mor är ingen häxa. Populärlitteratur valda så att olika genrer representeras liksom flick- och pojkläsning t.ex. Gahrton, Måns, valfri Eva och Adam-bok eller tecknad serie, hästbok och barndeckare. Läsa lätt-böcker och Börja läsa-böcker: t.ex. av Ulf Nilsson. Två korta exempel på barndomsskildring inom vuxenlitteraturen, exempelvis texter av Stig Dagerman, Inger Edelfeldt, Mare Kandre eller Pär Lagerkvist. Delkurs 3: Elevers språkutveckling under mellanåren, 7,5 hp Med reservation för ändringar på grund av utgången litteratur o.dyl. Bjar, Louise (red.) Det hänger på språket. Lund: Studentlitteratur. Följande artiklar: Sidan 5/7
6 Bjar, Louise. Att analysera elevtexter. S ; Evaldsson, Ann-Carita. Skvaller, dispyter och förolämpningar. S ; Garme, Birgitta.Tala är guld. S ; Liberg, Caroline. Elever som textresurser i mötet med skriftspråkliga textvärldar. S ; Magnusson, Eva & Nauclér, Kerstin. Läsa som ett rinnande vatten om läsförståelse och språkstörning. S ; Reichenberg, Monica. Att läsa mellan och bortom raderna. S ; Rosén, Monica & Gustafsson, Jan-Eric. Läskompetens i skolår 3 och 4. S Wiksten Folkeryd, Jenny, af Geijerstam, Åsa & Edling, Agnes. Textrörlighet hur elever talar om egna och andras texter. S (ca 200 s.) Björkvall, Anders och Engblom, Charlotte Flerspråkighet och multimodalitet om lärandepotential. I: N. Musik, & Å. Wedin. (red.) Flerspråkighet, lärande och identitet. Lund: Studentlitteratur. S (21 s.) Einarsson, Jan Barns språkliga dagar. Lund: Studentlitteratur. (ca 100 sidor, väljs av läraren) (finns som e-bok) Ekvall, Ulla Att skriva en berättelse för jämnåriga. Elevers medvetenhet om genrekrav och mottagaren. I: Svenskans beskrivning 22. Lund: Lund University Press. S (14 s.) (Stencil, säljs på institutionen.) Ekvall, Ulla Sagor kan vara overkliga men berättelser ska vara lite mer verklighetstrogna. I: Svenskans beskrivning 28. S (9 s.) (Stencil, säljs på institutionen.) Holmberg, Per Funktionell grammatik för textarbete i skolan. I: I. Lindberg & K. Sandwall (red.). Språket och kunskapen att lära på sitt andraspråk i skola och högskola. Göteborg: Institutet för svenska som andraspråk, Göteborgs universitet. S (19 s.) (Stencil, säljs på institutionen) Hyltenstam, Kenneth & Lindberg, Inger (red.) Svenska som andraspråk i forskning, undervisning och samhälle. Lund: Studentlitteratur. Följande artiklar: Bergman, Pirkko och Abrahamsson, Tua. Bedömning av språkfärdigheten hos andraspråkselever. S ; Fraurud, Kari & Bijvoet, Ellen. Multietniskt ungdomsspråk och andra varieteter av svenska i flerspråkiga miljöer. S ; Haglund, Charlotte. Flerspråkighet och identitet. S ; Hene, Birgitta. Adjektivs metaforiska betydelser utlandsadopterade och svenska barns tolkningar. S ; Håkansson, Gisela. Utveckling och variation i svenska som andraspråk enligt processbarhetsteorin. S ; Viberg, Åke. Lexikal utveckling i ett andraspråk. S (ca 120 s.) Josephson, Olle, Melin, Lars & Oliv, Tomas Elevtext. Analyser av skoluppsatser från åk 1 till åk 9. Lund: Studentlitteratur. S (41 s.) Lorentzen, Rutt Trøite & Smidt, Jon (red.) Det nödvändiga skrivandet: om att skriva i förskolan och skolans alla ämnen. 1. uppl. Stockholm: Liber. Ca 120 sidor enligt lärarens anvisningar. Olin-Scheller, Christina Filmmänniskor och datornördar. Pojkars identitetsskapande genom fiktionstexter. I: M. Nordberg, R. Frangeur, A. Hellman, A-S. Holm & R. Jonsson (red.) Maskulinitet på schemat. Stockholm:Liber. S (Stencil, säljs på institutionen) (15 s.) Artiklar och textunderlag om max 50 sidor tillkommer enligt lärarens anvisningar. (ca 670 s.) Delkurs 4: Elevers språkutveckling under mellanåren ur ett didaktiskt perspektiv, 12,5 hp Elbro, Carsten (2004). Läsning och läsundervisning. Stockholm: Liber. (kap. 8-9, 33 s.) Druid-Glentow, Birgit (2006). Förebygg och åtgärda läs- och skrivsvårigheter. Metodisk handbok. Stockholm: Sidan 6/7
7 Natur och kultur. (100 s. enligt lärarens anvisningar) Gibbons, Pauline (2006). Stärk språket, stärk lärandet. Uppsala: Hallgren & Fallgren. (kap. 5-7, 60 s.) Jönsson, Karin (2009). Bygga broar och öppna dörrar. Att läsa, skriva och samtala om texter i förskola och skola. Stockholm: Liber. (40 s. enligt lärarens anvisningar) Lindö, Rigmor (2005). Den meningsfulla språkväven. Lund: Studentlitteratur. (100 s. enligt lärarens anvisningar) Reichenberg, Monica (2008). Vägar till läsförståelse. Texten, läsaren och samtalet. Stockholm: Natur & kultur. (133 s.) Skolverket (2008). Nya språket lyfter. Skolverket (2000). Kursplanen i svenska och svenska som andraspråk för grundskolan. Westlund, Barbro (2009). Att undervisa i läsförståelse. Lässtrategier och studieteknik för de första skolåren. Stockholm: Natur & kultur. (kap. 10, 12 s.) Tillkommer: Kompletterande material (styrdokument, kartläggningsmaterial m.m.) Artiklar enligt lärarens anvisningar, ca 200 sidor. Skolverket. Nationella prov åk 5. Skolverket/Multimediabyrån. (666 s.) Sidan 7/7
Utbildningsvetenskap med inriktning mot språk och språkutveckling G1F - Grundnivå, har mindre än 60 hp kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav
Kursplan för kurs på grundnivå Svenska/svenska som andraspråk i mångfaldens skola II a, skolår F-6 Swedish/Swedish as a Second Language in Multicultural Schools II a, Preschool Class - Year 6 10 Högskolepoäng
Läs merKursplan för kurs på grundnivå
Kursplan för kurs på grundnivå Svenska/svenska som andraspråk i mångfaldens skola II, skolår F-6 Swedish/Swedish as a Second Language in Multicultural Schools II, Preschool Class - Year 6 30.0 Högskolepoäng
Läs merKursplan för kurs på grundnivå
Kursplan för kurs på grundnivå Svenska/svenska som andraspråk i mångfaldens skola II, skolår F-6 Swedish/Swedish as a Second Language in Multicultural Schools II, Preschool Class - Year 6 30.0 Högskolepoäng
Läs merKursinformation med litteraturförteckning Svenska för lärare åk 4 6, 15 högskolepoäng
Kursinformation med litteraturförteckning Svenska för lärare åk 4 6, 15 högskolepoäng Höstterminen 2011 Välkommen till Svenska för lärare åk 4-6, 15 högskolepoäng! I detta häfte får du allmän information
Läs merUtbildningsvetenskap med inriktning mot språk och språkutveckling. Beslut Denna kursplan är fastställd av Humanistiska fakultetsnämnden
Kursplan för kurs på grundnivå Svenska/svenska som andraspråk i mångfaldens skola I, skolår F-6 - kurs inom ULV-projektet Swedish/Swedish as a Second Language in Multicultural Schools I, Preschool Class
Läs merUtbildningsvetenskap med inriktning mot språk och språkutveckling G2F - Grundnivå, har minst 60 hp kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav
Kursplan för kurs på grundnivå Svenska som andraspråk för lärare, 30 hp (1-30 hp), åk 7-9 - ingår i Lärarlyftet Swedish as a second language for teachers, Lower Secondary School 30 Högskolepoäng 30 ECTS
Läs merUS203G - Svenska för grundlärare i förskoleklass - årskurs 3, II, 15 hp
Kurslitteratur 1 (5) US203G - Svenska för grundlärare i förskoleklass - årskurs 3, II, 15 hp Delkursen Läs och skrivutveckling, 9 hp Abrahamsson, T. & Bergman, P. (red.) (2005). Tankarna springer före:
Läs merPedagogik GR (A), Läs- och skrivinlärning, 15 hp
1 (5) Kursplan för: Pedagogik GR (A), Läs- och skrivinlärning, 15 hp Education Ba (A), Learning reading and writing Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde Nivå Progression Inriktning (namn) Högskolepoäng
Läs merInstitutionen för individ och samhälle Kurskod SVA201
KURSPLAN Institutionen för individ och samhälle Kurskod SVA201 Svenska som andraspråk: Grammatik, fonetik och didaktiska val, 15 hp, Grundkurs (nivå 1-30), 15 högskolepoäng Swedish as a Second Language:
Läs merKursplan för kurs på grundnivå
Kursplan för kurs på grundnivå Att undervisa i svenska som andraspråk I - ingår i lärarfortbildningen Teaching Swedish as a Second Language I 30.0 Högskolepoäng 30.0 ECTS credits Kurskod: US106U Gäller
Läs merUS918U - Svenska/svenska som andraspråk II, skolår 5-9 samt skolår 7-9 och gymnasieskolan - kurs inom ULV-projektet, 30 hp
Kurslitteratur 1 (6) US918U - Svenska/svenska som andraspråk II, skolår 5-9 samt skolår 7-9 och gymnasieskolan - kurs inom ULV-projektet, 30 hp Delkurs 1: Textanalys, 6 hp Bergman-Claesson, G. (2004).
Läs merPedagogik GR (A), Läs- och skrivinlärning, 15 hp
1 (5) Kursplan för: Pedagogik GR (A), Läs- och skrivinlärning, 15 hp Education Ba (A), Learning reading and writing Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde Nivå Progression Inriktning (namn) Högskolepoäng
Läs merUS918U - Svenska/svenska som andraspråk II, skolår 5-9 samt skolår 7-9 och gymnasieskolan - kurs inom ULV-projektet, 30 hp
Kurslitteratur 1 (5) US918U - Svenska/svenska som andraspråk II, skolår 5-9 samt skolår 7-9 och gymnasieskolan - kurs inom ULV-projektet, 30 hp Delkurs 1: Textanalys, 6 hp Bergman-Claesson, G. (2004).
Läs merSvenska språket GR (A), Svenska som andraspråk A3, 7,5 hp
1 (5) Kursplan för: Svenska språket GR (A), Svenska som andraspråk A3, 7,5 hp Swedish BA (A), Swedish as a second language A3, 7,5 Credits Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde Nivå Progression
Läs merTolk- och översättarinstitutet (TÖI) Kursbeskrivning. Textanalys, 7,5 hp. Översättning II, GN, 30 hp (TTA255) Gäller vt 2019.
Tolk- översättarinstitutet (TÖI) Kursbeskrivning Textanalys, 7,5 hp Översättning II, GN, 30 hp (TTA255) Gäller vt 2019. Innehåll förväntade studieresultat Delkursen ger teoretisk praktisk förtrogenhet
Läs merL6SV10, Svenska 1 för lärare åk 4-6, 15,0 högskolepoäng Swedish 1 for teachers grades 4-6, 15.0 higher education credits
UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN L6SV10, Svenska 1 för lärare åk 4-6, 15,0 högskolepoäng Swedish 1 for teachers grades 4-6, 15.0 higher education credits Grundnivå/First Cycle 1. Fastställande
Läs merSvenska språket GR (A), Svenska språket för grundlärare åk 4-6, 7,5 hp
1 (6) Kursplan för: Svenska språket GR (A), Svenska språket för grundlärare åk 4-6, 7,5 hp Swedish Language BA (A), Swedish Language for Primary School Teacher Education Programme, 4-6, 7,5 Credits Allmänna
Läs merSvenska språket GR (A), Svenska som andraspråk A3, 7,5 hp
1 (5) Kursplan för: Svenska språket GR (A), Svenska som andraspråk A3, 7,5 hp Swedish BA (A), Swedish as a second language A3, 7,5 Credits Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde Nivå Progression
Läs merUS918U - Svenska/svenska som andraspråk II, skolår 5-9 samt skolår 7-9 och gymnasieskolan - kurs inom ULV-projektet, 30 hp
Kurslitteratur US918U - Svenska/svenska som andraspråk II, skolår 5-9 samt skolår 7-9 och gymnasieskolan - kurs inom ULV-projektet, 30 hp Delkurs 1: Textanalys, 6 hp Bergman-Claesson, Görel (2004). Att
Läs merSvenska språket GR (A), Läs- och skrivutveckling för grundlärare åk 4-6, 15 hp
1 (6) Kursplan för: Svenska språket GR (A), Läs- och skrivutveckling för grundlärare åk 4-6, 15 hp Swedish Language I (BA), Reading and Writing Development, 15 Credits Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde
Läs merSvenska som andraspråk GR (A), Uttal och kommunikation A1, 7,5 hp
1 (5) Kursplan för: Svenska som andraspråk GR (A), Uttal och kommunikation A1, 7,5 hp Swedish as a Second Language Ba (A), Pronounciation and Communication A1, 7,5 credits Allmänna data om kursen Kurskod
Läs merKURSPLAN Svenska som andraspråk, 31-45hp (ingår i Lärarfortbildningen), 15 högskolepoäng
1(5) KURSPLAN Svenska som andraspråk, 31-45hp (ingår i Lärarfortbildningen), 15 högskolepoäng Swedish as a Second Language, 31-45 Credits, 15 credits Kurskod: USAN11 Fastställd av: VD 2010-05-31 Gäller
Läs merSvenska som andraspråk GR (A), Uttal och kommunikation A1, 7,5 hp
1 (5) Kursplan för: Svenska som andraspråk GR (A), Uttal och kommunikation A1, 7,5 hp Swedish as a Second Language Ba (A), Pronounciation and Communication A1, 7,5 credits Allmänna data om kursen Kurskod
Läs merKURSPLAN Svenska som andraspråk 2, 15 högskolepoäng
1(5) KURSPLAN Svenska som andraspråk 2, 15 högskolepoäng Swedish as a Second Language 2, 15 credits Kurskod: LS2K13 Fastställd av: Nämnd för Fristående kurs 2013-05-21 Reviderad av: Utbildningsledare 2016-04-06
Läs merLitteraturvetenskap GR (A), Barnlitteratur för grundlärare, förskoleklass och åk 1-3, 7,5 hp
1 (5) Kursplan för: Litteraturvetenskap GR (A), Barnlitteratur för grundlärare, förskoleklass och åk 1-3, 7,5 hp Comparative Literature BA (A), Children's Literature, Primary School Teacher Education Programme
Läs merSvenska språket GR (A), Svenska för lärare åk 1-3, 1-30 hp. Ingår i Lärarlyftet II, 30 hp
1 (7) Kursplan för: Svenska språket GR (A), Svenska för lärare åk 1-3, 1-30 hp. Ingår i Lärarlyftet II, 30 hp Swedish Language BA (A) Swedish for Teachers at the Early learners Level, 1-30, 30 Credits.
Läs merKursplan för kurs på grundnivå
Kursplan för kurs på grundnivå Tyska I German I 30.0 Högskolepoäng 30.0 ECTS credits Kurskod: TYS101 Gäller från: HT 2018 Fastställd: 2018-02-07 Institution Institutionen för slaviska och baltiska språk
Läs merFakultetsnämnden för humaniora och samhällsvetenskap Institutionen för språk och litteratur
Kursplan Fakultetsnämnden för humaniora och samhällsvetenskap Institutionen för språk och litteratur 1SV160 Svenska för undervisning i årskurs 4 6, 30 högskolepoäng Swedish for teaching in primary school,
Läs merKursplan för kurs på grundnivå
Kursplan för kurs på grundnivå Svenska som andraspråk med didaktisk inriktning I Swedish as a Second Language with an Educational Perspective I 30.0 Högskolepoäng 30.0 ECTS credits Kurskod: CT1500 Gäller
Läs merLitteraturvetenskap GR (A), Barnlitteratur för grundlärare åk 4-6, 7,5 hp
1 (5) Kursplan för: Litteraturvetenskap GR (A), Barnlitteratur för grundlärare åk 4-6, 7,5 hp Comparative Literature BA (A), Children's Literature, Primary School Teacher Education Programme 4-6, 7.5 Credits
Läs merSvenska som andraspråk GR (A), Kultur och migration A3, 7,5 hp
1 (5) Kursplan för: Svenska som andraspråk GR (A), Kultur och migration A3, 7,5 hp Swedish as a Second Language Ba (A), Culture and Migration A3, 7,5 credits Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde
Läs merKursplan för kurs på grundnivå
Kursplan för kurs på grundnivå Portugisiska III Portuguese III 30.0 Högskolepoäng 30.0 ECTS credits Kurskod: PO3300 Gäller från: HT 2015 Fastställd: 2012-03-21 Ändrad: 2015-03-04 Institution Romanska och
Läs merSvenska som andraspråk, fortsättningskurs, 30 högskolepoäng Swedish as a Second Language, Intermediate Course, 30 Credits
1(5) Denna kursplan är nedlagd eller ersatt av ny kursplan. Kursplan Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap Svenska som andraspråk, fortsättningskurs, 30 högskolepoäng Swedish
Läs merKursplan för kurs på grundnivå
Kursplan för kurs på grundnivå Svenska som andraspråk med didaktik I Swedish as a Second Language I 30.0 Högskolepoäng 30.0 ECTS credits Kurskod: US113F Gäller från: HT 2008 Fastställd: 2008-08-18 Institution
Läs merPedagogik GR (A), Grundläggande läs- och skrivutveckling för grundlärare i fritidshem, 7,5 hp
1 (5) Kursplan för: Pedagogik GR (A), Grundläggande läs- och skrivutveckling för grundlärare i fritidshem, 7,5 hp Education Ba (A), Basic Learning Reading and writing, Teacher Education, Afterschool Centres
Läs merInstitutionen för individ och samhälle Kurskod SAF200
KURSPLAN Institutionen för individ och samhälle Kurskod SAF200 Svenska som andraspråk, Fortsättningskurs (nivå 31-60): Analys och textbedömning, 15 högskolepoäng Swedish as a Second Language, Continuation
Läs merPDG420, Didaktik med inriktning mot barns språkutveckling, 15,0 högskolepoäng Didactics in Learning to Read and Write, 15.0 higher education credits
UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN PDG420, Didaktik med inriktning mot barns språkutveckling, 15,0 högskolepoäng Didactics in Learning to Read and Write, 15.0 higher education credits Grundnivå/First
Läs merSvenska språket GR (A), Svenska som andraspråk A2, 7,5 hp
1 (5) Kursplan för: Svenska språket GR (A), Svenska som andraspråk A2, 7,5 hp Swedish Language BA (A), Swedish as a Second Language A2, 7,5 Credits Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde Nivå
Läs merKURSPLAN Svenska som andraspråk 2, 15 högskolepoäng
1(5) KURSPLAN Svenska som andraspråk 2, 15 högskolepoäng Swedish as a Second Language 2, 15 credits Kurskod: LS2K13 Fastställd av: Nämnd för Fristående kurs 2013-05-21 Reviderad av: Utbildningschef 2017-04-25
Läs merSvenska I, inriktning 4-6, 15 högskolepoäng Swedish I, with Specialisation in Compulsory School Teaching Grades 4-6, 15 Credits
1(5) Denna kursplan har ersatts av en nyare version. Den nya versionen gäller fr.o.m. Vårterminen 2017 Kursplan Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap Svenska I, inriktning 4-6,
Läs merGÖTEBORGS UNIVERSITET Utbildningsvetenskapliga fakultetsnämnden
GÖTEBORGS UNIVERSITET Utbildningsvetenskapliga fakultetsnämnden PDG471 DIDAKTIK MED INRIKTNING MOT TAL-, LÄS- OCH SKRIVUTVECKLING, 30 högskolepoäng Learning to speak, read and write, 30 higher education
Läs merTeckenspråk ur tolkningsperspektiv Sign Language from an Interpreter's View. G2F - Grundnivå, har minst 60 hp kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav
Kursplan för kurs på grundnivå Teckenspråk ur tolkningsperspektiv Sign Language from an Interpreter's View Kurskod: LITU30 Gäller från: HT 2015 Fastställd: 2015-02-18 Institution Institutionen för lingvistik
Läs merÄSAD04, Svenska som andraspråk 4, 30 högskolepoäng Swedish as a Second Language 4, 30 credits Grundnivå / First Cycle
Humanistiska och teologiska fakulteterna ÄSAD04, Svenska som andraspråk 4, 30 högskolepoäng Swedish as a Second Language 4, 30 credits Grundnivå / First Cycle Fastställande Kursplanen är fastställd av
Läs merBarns tal-, skriv- och läsinlärning II Svenska och samhällsvetenskapliga ämnen
1 Kursplan 6LÄ007 Barns tal-, skriv- och läsinlärning II Svenska och samhällsvetenskapliga ämnen Rubrik Kommentarer Exempel Benämning Barns tal-, skriv- och läsinlärning II Children s Language-, Writing
Läs merÄSAD11, Svenska som andraspråk 1, 30 högskolepoäng Swedish as a Second Language 1, 30 credits Grundnivå / First Cycle
Humanistiska och teologiska fakulteterna ÄSAD11, Svenska som andraspråk 1, 30 högskolepoäng Swedish as a Second Language 1, 30 credits Grundnivå / First Cycle Fastställande Kursplanen är fastställd av
Läs merINSTITUTIONEN FÖR SVENSKA SPRÅKET
INSTITUTIONEN FÖR SVENSKA SPRÅKET SSA125 Svenska som andraspråk, fortsättningskurs 2, 15 högskolepoäng Swedish as a Second language, Intermediate Course 2, 15 higher education credits Grundnivå / First
Läs merKursinformation med litteraturförteckning Svenska för grundlärare i grundskolan årskurs 4 6, I, 15 hp. Vårterminen 2012
Kursinformation med förteckning Svenska för grundlärare i grundskolan årskurs 4 6, I, 15 hp Vårterminen 2012 Välkommen till Svenska för grundlärare i grundskolan årskurs 4-6, I, 15 hp I detta häfte får
Läs merInstitutionen för individ och samhälle Kurskod SAG400. Svenska som andraspråk (1-30) Grundskolan årskurs 1-3 ingår i Lärarlyftet, 30 högskolepoäng
KURSPLAN Institutionen för individ och samhälle Kurskod SAG400 Svenska som andraspråk (1-30) Grundskolan årskurs 1-3 ingår i Lärarlyftet, 30 högskolepoäng Swedish as a second language (1-30hp), Primary
Läs merInstitutionen för individ och samhälle Kurskod SAS401. Svenska som andraspråk (1-30) för lärare årskurs 4-6 ingår i Lärarlyftet, 30 högskolepoäng
KURSPLAN Institutionen för individ och samhälle Kurskod SAS401 Svenska som andraspråk (1-30) för lärare årskurs 4-6 ingår i Lärarlyftet, 30 högskolepoäng Swedish as a Second Language for Primary School
Läs merÄEND02, Engelska II, 15 högskolepoäng English II, 15 credits Grundnivå / First Cycle
Humanistiska och teologiska fakulteterna ÄEND02, Engelska II, 15 högskolepoäng English II, 15 credits Grundnivå / First Cycle Fastställande Kursplanen är fastställd av Prodekanen med ansvar för grundutbildning
Läs merPDG420 Didaktik med inriktning mot barns språkutveckling, 15 högskolepoäng Didactics in Learning to Read and Write, 15 higher education credits
Utbildningsvetenskapliga fakulteten PDG420 Didaktik med inriktning mot barns språkutveckling, 15 högskolepoäng Didactics in Learning to Read and Write, 15 higher education credits Grundnivå, First cycle
Läs merKursplan för kurs på grundnivå
Kursplan för kurs på grundnivå Engelska II English II 30.0 Högskolepoäng 30.0 ECTS credits Kurskod: EN20H7 Gäller från: VT 2012 Fastställd: 2007-06-18 Ändrad: 2011-11-23 Institution Engelska institutionen
Läs merLSV210, Svenska för blivande lärare, Fortsättningskurs, 30 högskolepoäng
= Gäller fr.o.m. vt 09 LSV210, Svenska för blivande lärare, Fortsättningskurs, 30 högskolepoäng Swedish in Teacher Education for Lower and Upper Secondary School, Intermediate Course, 30 higher education
Läs merKursplan. Mål 1(6) Mål för utbildning på avancerad nivå. Kursens mål. Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap
1(6) Kursplan Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap Svenska II, inriktning f-3, 22,5 högskolepoäng Swedish II, with a Specialisation in Early Years Teaching and Compulsory School
Läs merSvenska språket GR (A), 30 hp
1 (8) Kursplan för: Svenska språket GR (A), 30 hp Swedish Language BA (A), 30 Credits Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde Nivå Progression SV005G Svenska språket Grundnivå (A) Inriktning (namn)
Läs merSvenska språket GR (A), 30 hp
1 (8) Kursplan för: Svenska språket GR (A), 30 hp Swedish Language BA (A), 30 Credits Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde Nivå Progression SV005G Svenska språket Grundnivå (A) Inriktning (namn)
Läs merLSU210, Specialpedagogiskt perspektiv på skriftspråksutveckling och matematisk begreppsutveckling pedagogiska konsekvenser, 15 högskolepoäng.
= Gäller fr.o.m. vt 10 LSU210, Specialpedagogiskt perspektiv på skriftspråksutveckling och matematisk begreppsutveckling pedagogiska konsekvenser, 15 högskolepoäng. Becoming Litterate and Numerate in a
Läs merUtbildningsvetenskap med inriktning mot språk och språkutveckling
Kursplan för kurs på grundnivå Engelska II för skolår 5-9 och gymnasieskolan English II for Teaching at Middle and Secondary Schools 30 Högskolepoäng 30 ECTS credits Kurskod: US209P Gäller från: HT 2011
Läs merKURSPLAN Svenska som andraspråk 2, 15 högskolepoäng
1(5) KURSPLAN Svenska som andraspråk 2, 15 högskolepoäng Swedish as a Second Language 2, 15 credits Kurskod: LSAK18 Fastställd av: Utbildningschef 2018-04-17 Gäller fr.o.m.: Hösten 2018 Version: 2 Utbildningsnivå:
Läs merInstitutionen för individ och samhälle Kurskod SAF201. Svenska som andraspråk, Fortsättningskurs 2, hp, 15 högskolepoäng
KURSPLAN Institutionen för individ och samhälle Kurskod SAF201 Svenska som andraspråk, Fortsättningskurs 2, 46-60 hp, 15 högskolepoäng Swedish as a second language, Intermediate level 2, 15 HE credits
Läs merUS108A - Svenska/svenska som andraspråk i mångfaldens skola I, skolår 5-9 samt skolår 7-9 och gymnasieskolan, 30 hp
Kurslitteratur US108A - Svenska/svenska som andraspråk i mångfaldens skola I, skolår 5-9 samt skolår 7-9 och gymnasieskolan, 30 hp Delkurs 1: Kultur, kommunikation och språklig mångfald, 6 hp Boyd, Sally
Läs merKursbeskrivning. Kommunikation i ett flerkulturellt perspektiv, 5 hp. Översättning I, 30 hp, GN (TTA111) Tolk- och översättarinstitutet (TÖI)
Tolk- och översättarinstitutet (TÖI) Kursbeskrivning Kommunikation i ett perspektiv, 5 hp Översättning I, 30 hp, GN (TTA111) Gäller ht 2019. Innehåll och förväntade studieresultat I kursplanen beskrivs
Läs merKursplan för kurs på grundnivå
Kursplan för kurs på grundnivå Engelska - kandidatkurs BA Course in English 30.0 Högskolepoäng 30.0 ECTS credits Kurskod: EN30H1 Gäller från: HT 2013 Fastställd: 2011-10-12 Ändrad: 2013-03-13 Institution
Läs merFakulteten för konst och humaniora Institutionen för film och litteratur
Dnr: 2016/3070 3.1.2.2 Kursplan Fakulteten för konst och humaniora Institutionen för film och litteratur 1LI100 Barn och ungdomslitteratur, 30 högskolepoäng Children's literature, 30 credits Huvudområde
Läs mer!!! Institutionen)för)Asien","Mellanöstern"!och$Turkietstudier! Politiskt(ledarskap(på(den(koreanska( halvön,"7.5hp,$höstterminen*2017!!
Institutionen)för)Asien","Mellanöstern"och$Turkietstudier Politiskt(ledarskap(på(den(koreanska( halvön,"7.5hp,$höstterminen*2017 Kontaktuppgifter Personal,*koreanska* Professor* SonjaHäussler Tel:082162238
Läs merKursplan för kurs på grundnivå
Kursplan för kurs på grundnivå Socialt arbete 6: Fördjupning i forskningsmetod och självständigt arbete Social Work 6: Advancement in research methodology and independent project Kurskod: SUARB6 Gäller
Läs merMall Kursplan Här anges om kursen är på grund eller avancerad nivå
Mall Kursplan Här anges om kursen är på grund eller avancerad nivå Kursens benämning: Max 120 tecken Engelsk benämning: Max 120 tecken, observera att varje ord utom prepositioner ska inledas med versal.
Läs merLitteraturvetenskap AV, Ämnesdidaktisk specialisering i Litteraturvetenskap, 30 hp
1 (5) Kursplan för: Litteraturvetenskap AV, Ämnesdidaktisk specialisering i Litteraturvetenskap, 30 hp Comparative Literature MA, Specialisation in Comparative Literature Didactics, 30 Credits Allmänna
Läs merSvenska III inom ämneslärarprogrammet, årskurs 7-9 Swedish III for teachers, Secondary school
Kursplan för kurs på avancerad nivå Svenska III inom ämneslärarprogrammet, årskurs 7-9 Swedish III for teachers, Secondary school Kurskod: NSÄA30 Gäller från: HT 2015 Fastställd: 2015-02-25 Institution
Läs merINSTITUTIONEN FÖR DIDAKTIK OCH PEDAGOGISK PROFESSION
INSTITUTIONEN FÖR DIDAKTIK OCH PEDAGOGISK PROFESSION LLSV10 Svenska för lärare, åk 4-6 intervall 1-30 hp. Ingår i Lärarlyftet II., 30 högskolepoäng Swedish for Teachers in Higher Primary School, interval
Läs merSSA122, Svenska som andraspråk, fortsättningskurs, 30,0 högskolepoäng Swedish as a Second Language, Intermediate Course, 30.0 higher education credits
HUMANISTISKA FAKULTETSNÄMNDEN SSA122, Svenska som andraspråk, fortsättningskurs, 30,0 högskolepoäng Swedish as a Second Language, Intermediate Course, 30.0 higher education credits Grundnivå/First Cycle
Läs merLitteraturvetenskap GR (A), Barnlitteratur för grundlärare, förskoleklass och åk 1-3, 7,5 hp
1 (5) Kursplan för: Litteraturvetenskap GR (A), Barnlitteratur för grundlärare, förskoleklass och åk 1-3, 7,5 hp Comparative Literature BA (A), Children's Literature, Primary School Teacher Education Programme
Läs merLitteraturlista Svenska som andraspråk för lärare åk 7-9, 45 hp (1-45). Ingår i Lärarlyftet
Lärarutbildningsnämnden Svenska som andraspråk Litteraturlista Svenska som andraspråk för lärare åk 7-9, 45 hp (1-45). Ingår i Lärarlyftet Gäller från och med vt 2017 Kurskod: Kursens benämning: Högskolepoäng:
Läs merKursplan för kurs på grundnivå
Kursplan för kurs på grundnivå Svenska/svenska som andraspråk i mångfaldens skola II, skolår 5-9 samt 30.0 Högskolepoäng skolår 7-9 och gymnasieskolan 30.0 ECTS credits Swedish/Swedish as a Second Language
Läs merÄEND03, Engelska 3, 15 högskolepoäng English 3, 15 credits Grundnivå / First Cycle
Humanistiska och teologiska fakulteterna Fastställande ÄEND03, Engelska 3, 15 högskolepoäng English 3, 15 credits Grundnivå / First Cycle Kursplanen är fastställd av Prodekanen med ansvar för grundutbildning
Läs merSpanska (1-30 hp) Programkurs 30 hp Spanish (1-30 cr) 93SP17 Gäller från: Fastställd av. Fastställandedatum. Styrelsen för utbildningsvetenskap
DNR LIU 2012-00260 1(5) Spanska (1-30 hp) Programkurs 30 hp Spanish (1-30 cr) 93SP17 Gäller från: Fastställd av Styrelsen för utbildningsvetenskap Fastställandedatum 2013-10-31 2(5) Huvudområde Spanska
Läs merBetygskriterier och betygsättning
1 (9) Institutionen för slaviska och baltiska språk, finska, nederländska och tyska Avdelningen för finska Betygskriterier och betygsättning Förväntade studieresultat, kunskapsformer och betygsskalor Kurser
Läs merKursplan. Institutionen för humaniora. Kurskod GUX141 Dnr 03:77 Beslutsdatum
Kursplan Institutionen för humaniora Kurskod GUX141 Dnr 03:77 Beslutsdatum 2003-03-13 Kursens benämning Engelsk benämning Ämne Svenska för de tidiga åren Swedish directed towards teaching and learning
Läs merKursbeskrivning. Kommunikation i ett flerkulturellt perspektiv, 5 hp. Tolkning och översättning I med inriktning mot översättning, GN, 30hp (TTA120)
Tolk- och översättarinstitutet (TÖI) Kursbeskrivning Kommunikation i ett perspektiv, 5 hp Tolkning och översättning I med inriktning mot översättning, GN, 30hp (TTA120) Gäller ht 2017. Innehåll och förväntade
Läs merSvenska III inom ämneslärarprogrammet, årskurs 7-9 Swedish III for teachers, Secondary school
Kursplan för kurs på grundnivå Svenska III inom ämneslärarprogrammet, årskurs 7-9 Swedish III for teachers, Secondary school Kurskod: NSÄG30 Gäller från: HT 2014 Fastställd: 2014-04-09 Institution Institutionen
Läs merLSP210 Spanska för lärare 2, 30 högskolepoäng
Gäller fr.o.m. vt 08 LSP210 Spanska för lärare 2, 30 högskolepoäng Spanish for Teacher Education and Training II, Intermediate course, 30 higher education credits Grundnivå/First Cycle 1. Fastställande
Läs merBetygskriterier. CT120U, Svenska som andraspråk för gymnasielärare, 90 hp. Ingår i Lärarlyftet II.
Betygskriterier CT120U, Svenska som andraspråk för gymnasielärare, 90 hp. Ingår i Lärarlyftet II. Gäller fr.o.m. ht 2016. Delkurs 1: Flerspråkighet individ och samhälle, 7,5 hp Fastställda av institutionsstyrelsen
Läs merK U R S P L A N. Matematik och svenska i fritidshem och fritidsverksamhet. Matematiska och systemtekniska institutionen Dnr: 2008/
1 Matematiska och systemtekniska institutionen Dnr: 2008/115-514 K U R S P L A N Matematik och svenska i fritidshem och fritidsverksamhet Kurskod OX7171 Beslutsdatum 2008-04-25 Beslutande organ Institutionsstyrelsen
Läs merUTBILDNINGVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN
UTBILDNINGVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN PDG471, Didaktik med inriktning mot tal-, läs- och skrivutveckling, 30,0 högskolepoäng Learning to Speak, Read and Write, 30.0 higher education credits Grundnivå/First
Läs merINSTITUTIONEN FÖR SVENSKA SPRÅKET
INSTITUTIONEN FÖR SVENSKA SPRÅKET SSA126 Svenska som andraspråk, fortsättningskurs, 30 högskolepoäng Swedish as a Second language, Fastställande Kursplanen är fastställd av Humanistiska fakultetsnämnden
Läs merKURSPLAN Telefon Sida 1 (5) Sektionen för lärarutbildning Kurskod: SV1007 / 1.4
HÖGSKOLAN I HALMSTAD KURSPLAN Telefon 035-16 71 00 - www.hh.se Sida 1 (5) Sektionen för lärarutbildning Kurskod: Svenska för grundlärare åk F-3 (1-30), 30 hp Swedish for Primary School Teachers Earlier
Läs merKursbeskrivning. Kommunikation i ett flerkulturellt perspektiv, 5 hp. Översättning I, 30 hp, GN (TTA111) Tolk- och översättarinstitutet (TÖI)
Tolk- och översättarinstitutet (TÖI) Kursbeskrivning Kommunikation i ett perspektiv, 5 hp Översättning I, 30 hp, GN (TTA111) Gäller ht 2018. Innehåll och förväntade studieresultat I kursplanen beskrivs
Läs merUtbildningsvetenskap med inriktning mot språk och språkutveckling G1F - Grundnivå, har mindre än 60 hp kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav
Kursplan för kurs på grundnivå Engelska II för skolår 5-9 och gymnasieskolan English II for Teaching at Middle and Secondary Schools 30 Högskolepoäng 30 ECTS credits Kurskod: US209A Gäller från: VT 2011
Läs merKURSPLAN Svenska som andraspråk I, 30 högskolepoäng
1(5) KURSPLAN Svenska som andraspråk I, 30 högskolepoäng Swedish as a Second Language I, 30 credits Kurskod: LS1G13 Fastställd av: Utbildningsledare 2014-05-20 Reviderad av: Utbildningsledare 2015-05-12
Läs merSvenska I, inriktning 4-6, 15 högskolepoäng Swedish I, with Specialisation in Compulsory School Teaching Grades 4-6, Basic Course, 15 Credits
1(5) Denna kursplan har ersatts av en nyare version. Den nya versionen gäller fr.o.m. Höstterminen 2015 Kursplan Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap Svenska I, inriktning 4-6,
Läs merSvenska som andraspråk för lärare åk hp (1-30). Ingår i lärarlyftet
DNR LIU-2016-02257 1(5) Svenska som andraspråk för lärare åk 4-6 30 hp (1-30). Ingår i lärarlyftet Uppdragsutbildning 30 hp Swedish as a second language for teachers years 4-6 30 hp (1-30). Included in
Läs merSpanska (1-27,5 hp) Programkurs 27,5 hp Spanish (1-27,5 cr) 92SP11 Gäller från: Fastställd av. Fastställandedatum.
DNR LIU 2012-00260 1(5) Spanska (1-27,5 hp) Programkurs 27,5 hp Spanish (1-27,5 cr) 92SP11 Gäller från: Fastställd av Styrelsen för utbildningsvetenskap Fastställandedatum 2012-05-16 Revideringsdatum 2013-05-16
Läs merDET MODERNA SPRÅKSAMHÄLLET, 714G47 (1 30 HP). DELKURS 1. SPRÅK, SPRÅKANDE, SPRÅKVETENSKAP (7.5 hp)
STUDIEANVISNING DET MODERNA SPRÅKSAMHÄLLET, 714G47 (1 30 HP). DELKURS 1. SPRÅK, SPRÅKANDE, SPRÅKVETENSKAP (7.5 hp) FRISTÅENDE KURS SVENSKA SPRÅKET - SPRÅK, SPRÅKANDE, SPRÅKVETENSKAP 714G56 (7,5 HP) Kursansvariga:
Läs merKursbeskrivning. Muntlig framställning, 5 hp
Tolk- och översättarinstitutet (TÖI) Kursbeskrivning Muntlig framställning, 5 hp Kandidatprogram i teckenspråk och tolkning, 180 hp (HTOTK): Teckenspråk i teori och praktik II, GN, 30 hp, termin 2 (LITU20)
Läs merGrundläggande litteracitet (alfabetisering) för nyanlända elever i grundskola och gymnasium
Göteborg 2013-09- 09 Q Franker/Irène Emanuelsson Göteborgs universitet Grundläggande litteracitet (alfabetisering) för nyanlända elever i grundskola och gymnasium Center för skolutveckling erbjuder i samarbete
Läs merINSTITUTIONEN FÖR SPRÅK OCH LITTERATURER
INSTITUTIONEN FÖR SPRÅK OCH LITTERATURER L9EN10 Engelska 1 för lärare åk 7-9, 15 högskolepoäng English 1 for Teachers in Secondary School Year 7- Fastställande Kursplanen är fastställd av Humanistiska
Läs merKursplan för kurs på grundnivå
Kursplan för kurs på grundnivå Svenska/svenska som andraspråk i mångfaldens skola II, skolår 5-9 samt 30.0 Högskolepoäng skolår 7-9 och gymnasieskolan 30.0 ECTS credits Swedish/Swedish as a Second Language
Läs mer