HÄLSOSAMTALET I SKOLAN. Hälsoläget i grund- och gymnasieskola Läsåret Johannes Dock Hans-Åke Söderberg Christina Norlander

Transkript

1 HÄLSOSAMTALET I SKOLAN Hälsoläget i grund- och gymnasieskola Läsåret Johannes Dock Hans-Åke Söderberg Christina Norlander

2 % Hälsoläget i grund- och gymnasieskolan i Kramfors Läsåret (Lå) Skolsköterskan erbjuder alla elever ett strukturerat hälsosamtal i förskoleklassen, Åk 4 och 7 samt de flesta i Gy1. Svaren från detta matas in i en länsgemensam databas där det går att få ut jämförbar statistik för skolorna i länet. Detta är en sammanfattning av svaren i grundskolans förskoleklass, Åk 4 och 7 samt gymnasiet år1 Lå Totalt antal elever och genomförda hälsosamtal i Kramfors Kramfors kommun Antal elever Antal som erbjudits hälsosamtal Genomförda hälsosamtal FSK Åk Åk Gymnasiet år Registrerade hälsosamtal Övervikt, mat och fysisk aktivitet Övervikt och fetma För flickor fortsätter den positiva trenden och de närmar sig länets värden. Andelen pojkar med fetma i Kramfors ökar liksom i länet. Överlag är andelen elever med fetma större i Kramfors än i länet Andel elever med fetma, 3-års medelvärden från Lå 8-9 till Lå krf län kramf län /9-/11 9/-11/12 /11-12/13 11/12-13/14 2

3 Procent % Andel elever med övervikt fetma Lå Fetma Övervikt 15 5 FSK Kramfors FSK Länet Åk4 Kramfors Åk4 Länet Åk7 Kramfors Åk7 Länet GY Kramfors GY Länet Matvanor Från skolår 7 ändras frukost och lunchvanor tydligt. Frukost och lunch har stor betydelse för elevernas möjlighet att tillgodogöra sig undervisning och nå skolans mål. Utvecklingen över tid visar att allt färre elever i gymnasiet äter frukost dagligen. Företrädare för skolhälsovård och kostenhet har under Lå uppvaktat BKUs ledningsgrupp med information om betydelsen av frukostätande och förslag på möjlighet att erbjuda frukost i skolan. Andel gy-elever som äter frukost, lunch och middag varje skoldag, Lå till frukost fruk lunch lunch midd midd

4 % % Andel elever som äter frukost lunch och middag varje skoldag Lå Frukost Lunch Middag 3 2 FSK Kramfors FSK Länet Åk4 Kramfors Åk4 Länet Åk7 Kramfors Åk7 Länet GY Kramfors GY Länet Idrott och hälsa Det är färre elever som deltar aktivt på Idrott och hälsa i de äldre åldersgrupperna. Erfarenheter från gymnasiet pekar på att inte delta på Idrottslektioner är en tidig signal om risk för avhopp. Gudmundråskolan och Ådalsskolan gjorde ett försök där elever som inte deltog på idrottslektioner hjälp i form av en personlig tränare med mycket gott resultat. Andel elever som alltid deltar aktivt i idrott o hälsa, Lå

5 % Retad utstött illa behandlad Det finns en liten minskning i andelen elever som upplever sig retade, utstötta eller på annat sätt illa behandlad av andra elever. De som upplever sig illa behandlade av vuxna är få och tycks inte öka. I samtliga fall elever uppgett sig illa behandlade har detta följts upp av skolsköterska via rektor/annan ansvarig. Andel elever som inte upplever sig retade, utstötta eller på annat sätt illa behandlad av andra elever alternativt vuxna, Lå Elever Vuxna Elever Vuxna 3 2 Åk4 Kramfors Åk4 Länet Åk7 Kramfors Åk7 Länet Gy1 Kramfors Gy1 Länet 5

6 Medelvärde Medelvärde Arbetsro, koncentration, stress och trivsel Frågor med flera svarsalternativ har räknats om så att 5 poäng motsvarar det bästa alternativet tex alltid arbetsro och 1 poäng motsvarar det sämsta alternativet tex aldrig arbetsro, sedan används medelvärden för att beskriva elevernas svar. Eleverna i Kramfors trivs bra i skolan, elevernas möjlighet att koncentrera sig och arbetsro både i länet och i Kramfors skulle kunna förbättras. Upplevelsen av stress ökar med stigande ålder. Jag har arbetsro på lektionerna, Lå Jag kan koncentrera mig på lektionerna Lå,

7 Medelvärde Medelvärde Jag känner mig stressad över skolarbetet, Lå Åk4 Kramfors Åk4 Länet Åk7 Kramfors Åk7 Länet Gy1 Kramfors Gy1 Länet Jag trivs i skolan, Lå

8 Medelvärde Medelvärde Elevernas hälsa Eleverna får svara på frågor om hur de mår, i vilken utsträckning de känt sig oroliga/rädda eller nedstämda/ledsna samt hur de sover. Resultat redovisas i poäng där 5 poäng motsvarar bästa möjliga aldrig orolig, alltid bra osv. 1 poäng motsvarar sämsta möjliga alltid orolig, alltid dåligt osv. Inom området självskattad hälsa skattar flickor lägre överlag jämfört med pojkar, oftast ökad skillnad med ökande ålder, det är samma trend i länet och någon enkel förklaring finns inte men det är angeläget att uppmärksamma. Jag mår bra, Lå Jag känner mig ledsen eller nedstämd, Lå

9 Medelvärde Medelvärde Jag känner mig orolig eller rädd, Lå Jag känner mig irriterad eller på dåligt humör, Lå

10 Medelvärde Medelvärde Jag har haft besvärande huvudvärk, Lå Jag sover bra, Lå 13-14

11 % Droger, skolår 7 och Gy 1 Andel elever som aldrig snusar, röker eller dricker alkohol. Andel elever som svarar definitivt nej tack om de blir erbjudna narkotika, Lå Snus Rök Alkohol Narkotika 3 2 Kramfors åk7 Västernorrland åk7 Kramfors Gy1 Västernorrland Gy1 Kramfors Kommun antog 25 en alkohol och drogpolicy ( ) Enligt visionen skall: Ungdomar under 18 år inte använda alkohol, tobak eller andra droger. Tobaksfri duo startar Lå på Kramforsskolan, förhoppningen är att Tobaksfri duo kommer att hjälpa skolan öka andelen elever som avstår tobak. Att cirka 7% av Kramfors 16-åringar har druckit alkohol, kanske är ett tecken på vuxenvärldens förhållningssätt till alkohol. I förhållande till forskning, framtida hälsa och lagstiftning är det mycket oroande. Att en stor andel av eleverna skulle säga bestämt nej till narkotika är självfallet positivt. Sammanfattning De flesta elever som erbjöds delta i hälsosamtalet läsåret tackade ja. Hälsosamtalet ger ett bra underlag för att beskriva hälsoläget hos eleverna i Kramfors kommun. Eleverna säger att: - de trivs bra i skolan, - arbetsmiljön i skolan är bra, - de flesta mår bra Hälsofaktorer som övervikt/ fetma, deltagande i idrott, frukostvanor, upplevelse av stress och attityder till tobak o alkohol, ger en mer oroande bild. Flickor uppger att problem med sömn, huvudvärk, irritabilitet ökar med tilltagande ålder; en trend som följer det övriga riket. I sammanställningen framgår att hälsofrämjande insatser för elever inom olika områden behövs; övervikt/ fetma, matvanor, psykosocial ohälsa och ANT frågor. 11

12 Hälsosamtalets dialog mellan skolsköterska och elev syftar till att göra eleverna uppmärksamma på sambandet mellan livsstil och hälsa samt ge kunskap och uppmuntran i hälsofrämjande val. Erfarenhet från skolsköterskor visar att hälsosamtalet är en hälsofrämjande insats av stor betydelse för många elever.. 12