Barn- och utbildningsnämnden 11 november2014 1(21) Göran Andersson, Pia Skoglund, Jerry Rothin. Utses att justera: Henric Forsberg Paragrafer: 55-64

Transkript

1 Barn- och utbildningsnämnden 11 november2014 1(21) Plats och tid: Ferlinrummet kl Beslutande: Ersättare: Torbjörn Parling, ordf. (s) Olle Engström (s) Ann-Marie Rosö (s) Henric Forsberg (s) Patrik Fornander (m) Linda Knutsen (m) Ann-Charlotte Skalare (f) Göran Andersson, Pia Skoglund, Jerry Rothin Övriga deltagande: Jan Ulvforsen, sekr Tage Nordkvist, tf. förv.chef Per-Arne Söderstedt, Info Ingela Dullum, Info Sten-Åke Eriksson, Info Justeringens plats BUN:s kansli 14 november 2014 och tid: Utses att justera: Henric Forsberg Paragrafer: Underskrifter: Sekreterare Jan Ulvforsen Ordföranden Torbjörn Parling Justerande Henric Forsberg ANSLAG/BEVIS Justeringen har tillkännagivits genom anslag Organ: Barn- och utbildningsnämnden : 11 november 2014 Anslagsdatum: 17 november 2014 Datum för anslags nedtagande: 8 december 2014 Förvaringsplats: Barn- och utbildningsnämndens kansli Underskrift Maritha Hedlund

2 Barn- och utbildningsnämnden 11 november Dialog med revisorerna En dialog genomfördes med anledning av revisorernas årliga granskning 2014.

3 Barn- och utbildningsnämnden 11 november Ekonomisk uppföljning oktober 2014 Nämnden beslutar att uppdra åt förvaltningschefen att begära att Värmlandstrafik göra en kartläggning av skolskjutsar i kommunen Ks att godkänna budgetrapporten för oktober månad 2014 samt att översända den till kommunstyrelsen

4 Barn- och utbildningsnämnden 11 november Yttrande över rapport Elever i behov av särskilt stöd Insatser till elever som är i behov av särskilt stöd Revisionen har genomfört en granskning om hur kommunen arbetar med elever som är i behov av särskilt stöd, vilka insatser som erbjuds och vilken samverkan som sker kring dessa barn. Granskningens inriktning har varit att bedöma hur barn- och utbildningsnämnden genom sin styrning och uppföljning säkerställer att arbetet med elever i behov av särskilt stöd sker enligt skollagens krav och beslutade interna riktlinjer. Med anledning av genomförd granskning önskar revisorerna nämndens yttrande över rapporten. Förvaltningschefens förslag till yttrande enligt bilaga. Nämnden föreslås besluta att anta förvaltningschefens förslag till yttrande över rapporten att översända beslut och yttrande till revisionen och kommunstyrelsen Revisorerna Ks Nämnden beslutar att anta tf förvaltningschefens förslag till yttrande samt att översända det till revisorerna och kommunstyrelsen

5 Barn- och utbildningsnämnden 11 november Avvikelse kommunfullmäktige beslut Efter KF-beslut 66 föreligger en avvikelse. Vid diskussioner mellan förvaltningarna i socialnämnden och Barn och utbildning, har framgått önskemål om att LSS barn inte förs över till Barn och utbildning. Hänvisning även till Ks 107/14 Nämnden föreslås besluta, en avvikelse från beslut i KF, att: - LSS barn inte överförs till Barn- och Utbildningsförvaltningen. Kf Nämnden beslutar, en avvikelse från beslut i kommunfullmäktige, att - LSS barn inte överförs till barn- och utbildningsförvaltningen.

6 Barn- och utbildningsnämnden 11 november Nytt reglemente Vid den nya nämndorganisationen flyttas delar av Socialnämndens ansvarsområden till Barn och utbildning. Det innebär att justeringar av nämndernas reglementen måste ske. Revidering har skett i föreliggande förslag till reglemente för Barn- och utbildningsnämnden från Nämnden föreslås besluta att: - anta förslag till nytt reglemente Ks Nämnden beslutar att anta förslag på nytt reglemente vilket skickas vidare till kommunstyrelsen

7 Barn- och utbildningsnämnden 11 november Anställning verksamhetschefer Förskola/grundskola samt Förebyggande stöd Barn- och utbildningsnämnden beslutade vid oktober månads sammanträde att anta förvaltningschefens förslag till ny förvaltnings-organisation. I processen följer nu nästa steg som innebär anställning av två verksamhetschefer. Verksamhetschef för frivilliga skolformer finns redan anställd varför nedanstående beslutsförslag inte behöver omfatta denna funktion. Förvaltningschefen föreslår barn-och utbildningsnämnden besluta att anställa vikarierande verksamhetschef Sten-Åke Eriksson som verksamhetschef 100% för förskoleverksamheten, förskoleklassen, grundskolan, fritidshemmen och grundsärskolan med tillträde Organisationen framgår av bilaga bild 3 att anställa Ingela Dullum till verksamhetschef 100% för Förebyggande och stöd. Ingående verksamheter framgår av bilaga bild 3. Tillträde Förhandling MBL 11 genomförd utan erinran från de fackliga organisationerna. Nämnden beslutar att anställa vikarierande verksamhetschef Sten-Åke Eriksson som verksamhetschef 100% för förskola/grundskola med tillträde Organisation framgår av bilaga, bild tre att anställa Ingela Dullum till verksamhetschef 100% för Förebyggande och stöd med tillträde Organisation framgår avbilaga, bild 3. Ingela Dullum och Sten-Åke Eriksson deltog inte under ärendets behandling.

8 Barn- och utbildningsnämnden 11 november Plan för introduktionsprogram för gymnasieskolan I beslut från Skolinspektionen efter riktad tillsyn av utbildning i Filipstads kommun för asylsökande barn och barn som vistas i landet utan tillstånd framkom en brist där kommunen saknade beslutade planer för introduktionsprogrammen. Planer har utarbetats och biläggs ärendet. Nämnden föreslås besluta att: - anta föreliggande förslag till plan för introduktionsprogrammen Förslag till PLAN FÖR INTRODUKTIONSPROGRAMMET Plan för utbildning på introduktionsprogram ska, enligt skollagen, fastställas av huvudmannen för utbildningen. Planen ska kombineras med en individuell studieplan för varje elev. Introduktionsprogrammen vänder sig till de elever som inte uppnått behörighet tillnationella program i gymnasieskolan enligt de behörighetsregler som gäller. Dessa program är Preparandutbildning, programinriktat individuellt val, yrkesintroduktion, individuellt alternativ och språkintroduktion. Utbildningarna bedrivs alla på heltid antingen som skolförlagd eller arbetsplatsförlagd utbildning och innehåller utifrån elevens behov grundskolekurser, gymnasiegemensamma ämnen, karaktärsämneskurser samt insatser som främjar elevens kunskapsutveckling. Varje elev på Introduktionsprogrammet ska ha en individuell studie- och utvecklingsplan som ska vara anpassad efter varje enskild ungdoms behov, önskemål och förutsättningar. Planen ska innehålla vilka kurser och ämnen, Arbetsplatsförlagd utbildning (APL) och praktik, samt särskilda stödinsatser som ska ingå. Beräknad längd på utbildningen, samt när uppföljning och revidering av planen ska ske, vilket ska göras minst en gång per halvår, skall också ingå. Preparandutbildning (IMPRE) Syfte och behörighet Preparandutbildning ska ge elever som har fullföljt årskurs 9 i grundskolan utan att ha uppnått behörighet till ett visst nationellt program möjlighet att uppnå sådan behörighet.

9 Barn- och utbildningsnämnden 11 november Innehåll Utbildningsinnehåll utgörs av grundskolekurser för behörighet och kurser från nationella gymnasieprogram samt i mindre omfattning andra insatser som är gynnsamma för elevens kunskapsutveckling. Undervisning sker på Slussen på Spångbergsgymnasiet eller i nära anslutning till nationellt program. Studierna är på heltid. Längd Utbildningen utformas för enskild elev. Utbildningen anpassad för en elev som är studiemotiverad och snabbt vill bli behörig. Utbildningen planeras för övergång till nationellt program så snart som möjligt och ska generellt pågå högst ett år. Om synnerliga skäl föreligger kan utbildningen förlängas ytterligare ett år. Programinriktat individuellt val (IMPRO) Syfte och behörighet Syftet med programinriktat individuellt val är att elever ska få en utbildning som är inriktad mot ett nationellt yrkesprogram och att de så snart som möjligt ska kunna antas till det programmet. Programinriktat individuellt val står öppet för ungdomar som inte har alla de godkända betyg från grundskolan som krävs för behörighet till ett yrkesprogram men har godkända betyg i svenska eller svenska som andraspråk och i engelska eller matematik samt i minst fyra andra ämnen, eller i engelska och matematik samt i minst tre andra ämnen. Programinriktat individuellt val är sökbara utbildningar på Spångbergsgymnasiet. Innehåll Programinriktat individuellt val sker i nära anslutning till aktuellt nationellt yrkesprogram så att elever kan följa flera kurser på ett nationellt program samtidigt som han eller hon läser de kurser som saknas för behörighet. Arbetsplatsförlagt lärande planeras ingå. Studierna är på heltid. Längd Programinriktat individuellt val planeras för att elever så snart som möjligt övergår till nationellt program dock längst i tre läsår.

10 Barn- och utbildningsnämnden 11 november Organisation Elever kan antas i mån av plats på de yrkesutbildningar där behöriga elever inte fyller befintliga utbildningsplatser. Yrkesintroduktion (IMYRK) Syfte och behörighet Syftet med yrkesintroduktion är att elever ska få en yrkesinriktad utbildning som underlättar för dem att etablera sig på arbetsmarknaden eller som leder till studier på ett yrkesprogram. Yrkesintroduktion står öppen för ungdomar som inte har de godkända betyg som krävs för behörighet till ett yrkesprogram. Den står dock inte öppen för ungdomar som ska erbjudas språkintroduktion. Elever från grundsärskolan ska erbjudas yrkesintroduktion om de vill det och om de bedöms ha förutsättningar att klara utbildningen. Innehåll Anpassas utifrån elevens önskemål, förutsättningar och behov. Utbildningen ska i huvudsak vara yrkesinriktad. De grundskoleämnen som eleven saknar godkända betyg i kan erbjudas, liksom kurser från nationella program, företrädesvis karaktärsämneskurser och kurser i gymnasiegemensamma ämnen. APL ska erbjudas. Som alternativ till APL kan praktik erbjudas. Även helt skolförlagd utbildning kan förekomma. Studierna är på heltid. Längd Yrkesintroduktion planeras omfatta upp till tre läsår. Individuellt alternativ (IMIND) Syfte och behörighet Syftet med individuellt alternativ är att elever ska gå vidare till yrkesintroduktion, annan fortsatt utbildning eller till arbetsmarknaden. Individuellt alternativ står öppet för ungdomar som inte har de godkända betyg som krävs för behörighet till ett yrkesprogram. Speciellt är utbildningen inriktad mot dem som har stora kunskapsbrister och svag motivation. Det står dock inte öppet för ungdomar som ska erbjudas språkintroduktion. Utbildningen är öppen även för elever från grundsärskolan om de vill och bedöms klara av utbildningen.

11 Barn- och utbildningsnämnden 11 november Innehåll Utbildningen utformas utifrån elevens behov och förutsättningar. Den består av grundskolekurser, delar eller hela kurser i karaktärsämnen och i gymnasiegemensamma ämnen samt insatser som är gynnsamma för elevens kunskapsutveckling. Studierna är på heltid. Längd Individuellt alternativ planeras omfatta upptill tre läsår. Språkintroduktion (IMSPR) Syfte och behörighet Utbildningen ska ge elever som nyligen anlänt till Sverige en utbildning med tyngdpunkt i det svenska språket om förutsättning för att gå vidare till andra introduktionsprogram eller nationella program inom gymnasieskolan, eller utbildning inom vuxenutbildning och folkhögskola eller arbetsliv. Innehåll Språkintroduktion innehåller undervisning i grundskoleämnet svenska som andra språk från den nivå eleven befinner sig, grundskoleämnen för kommande behörighet till yrkesintroduktion eller nationella program samt insatser som är gynnsamma för elevens kunskapsutveckling. Studierna är på heltid. Längd Språkintroduktion planeras så att eleven så snart som möjligt övergår till annat introduktionsprogram, nationellt program eller annan utbildning dock längst i tre läsår. BILAGA 17 kap. Utbildning på introduktionsprogram i gymnasieskolan Kapitlets innehåll 1 I detta kapitel finns - allmänna bestämmelser (2-15 ), - bestämmelser om utbildning på introduktionsprogram vid en gymnasieskola med offentlig huvudman (16-27 ), och - bestämmelser om utbildning på introduktionsprogram vid en fristående gymnasieskola (28-36 ).

12 Barn- och utbildningsnämnden 11 november Allmänna bestämmelser De olika introduktionsprogrammen 2 Introduktionsprogrammen är - preparandutbildning, - programinriktat individuellt val, - yrkesintroduktion, - individuellt alternativ, och - språkintroduktion. Utbildningens syfte 3 Utöver vad som gäller för all gymnasieutbildning enligt 15 kap. 2 är syftet med - preparandutbildning att elever som fullföljt årskurs 9 i grundskolan utan att ha uppnått behörighet till ett visst nationellt program ska uppnå sådan behörighet, - programinriktat individuellt val att elever ska få en utbildning som är inriktad mot ett nationellt yrkesprogram och att de så snart som möjligt ska kunna antas till det programmet, - yrkesintroduktion att elever ska få en yrkesinriktad utbildning som underlättar för dem att etablera sig på arbetsmarknaden eller som leder till studier på ett yrkesprogram, - individuellt alternativ att elever ska gå vidare till yrkesintroduktion, annan fortsatt utbildning eller till arbetsmarknaden, och - språkintroduktion att ge invandrarungdomar som nyligen anlänt till Sverige en utbildning med tyngdpunkt i det svenska språket, vilken möjliggör för dem att gå vidare i gymnasieskolan eller till annan utbildning. Utbildningens utformning 4 Programinriktat individuellt val ska utformas för en grupp elever. Yrkesintroduktion får utformas för en grupp elever eller för en enskild elev. Övriga introduktionsprogram ska utformas för en enskild elev.

13 Barn- och utbildningsnämnden 11 november Utbildningens omfattning 5 Preparandutbildning ska pågå högst ett år. Om huvudmannen för utbildningen finner att det finns synnerliga skäl, får preparandutbildningen förlängas till två år. 6 Utbildningen på introduktionsprogram ska bedrivas i en omfattning som motsvarar heltidsstudier. Utbildningens omfattning får dock minskas, om en elev begär det och huvudmannen finner att det är förenligt med syftet med elevens utbildning. Plan för utbildningen och individuell studieplan 7 Utbildningen på ett introduktionsprogram ska följa en plan för utbildningen som beslutas av huvudmannen. För varje elev ska det upprättas en individuell studieplan. Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer meddelar föreskrifter om den individuella studieplanen. Behörighet 8 Utöver de gemensamma behörighetsvillkoren för gymnasieskolan i 15 kap. 5 och 6 gäller 9-12 för de olika introduktionsprogrammen. 9 Preparandutbildning står öppen för ungdomar som saknar de godkända betyg som krävs för behörighet till alla nationella program enligt 16 kap. 30 och Programinriktat individuellt val står öppet för ungdomar som inte har alla de godkända betyg som krävs för behörighet till ett yrkesprogram enligt 16 kap. 30, men från grundskolan har godkända betyg i svenska eller svenska som andraspråk och - i engelska eller matematik samt i minst fyra andra ämnen, eller - i engelska och matematik samt i minst tre andra ämnen. 11 Yrkesintroduktion och individuellt alternativ står öppna för ungdomar som inte har de godkända betyg som krävs för behörighet till ett yrkesprogram enligt 16 kap. 30. De står dock inte öppna för ungdomar som ska erbjudas språkintroduktion. Om huvudmannen för utbildningen finner att det finns synnerliga skäl, får ungdomar som uppfyller behörighetskraven för ett yrkesprogram tas emot till yrkesintroduktion eller individuellt alternativ.

14 Barn- och utbildningsnämnden 11 november Språkintroduktion står öppen för ungdomar som nyligen har anlänt till Sverige och som inte har de godkända betyg som krävs för behörighet till ett yrkesprogram enligt 16 kap. 30 och som behöver en utbildning med tyngdpunkt i det svenska språket för att gå vidare i gymnasieskolan eller till annan utbildning. Ansökan 13 En ansökan till programinriktat individuellt val eller till yrkesintroduktion som har utformats för en grupp elever ska ges in till den sökandes hemkommun. Om ansökan avser en utbildning som anordnas av en annan huvudman, ska ansökan omedelbart sändas vidare till denne. Beslut om behörighet och mottagande 14 Den huvudman som anordnar utbildningen prövar om en sökande till programinriktat individuellt val eller till yrkesintroduktion som har utformats för en grupp elever är behörig och om den sökande ska tas emot. Rätten att fullfölja utbildningen 15 En elev som har påbörjat ett introduktionsprogram har rätt att fullfölja utbildningen hos huvudmannen enligt den plan för utbildningen, enligt 7 första stycket, som gällde när utbildningen inleddes. Om eleven har medgett att planen ändras, har eleven rätt att fullfölja utbildningen enligt den ändrade planen. Rätten att fullfölja utbildningen gäller även efter ett studieuppehåll på högst ett år för studier utomlands. Utbildning på introduktionsprogram vid en gymnasieskola medoffentlig huvudmanskyldighet att erbjuda utbildning 16 Hemkommunen ansvarar för att alla behöriga ungdomar i hemkommunen erbjuds preparandutbildning, yrkesintroduktion, individuellt alternativ och språkintroduktion. Utöver det som följer av första stycket ansvarar hemkommunen för att elever från grundsärskolan erbjuds yrkesintroduktion och individuellt alternativ, om de önskar sådan utbildning. Hemkommunen behöver dock inte erbjuda sådan utbildning om det med hänsyn till elevens bästa finns synnerliga skäl att inte göra det.

15 Barn- och utbildningsnämnden 11 november Hemkommunen får erbjuda språkintroduktion enligt 17 kap. 12 till elever som tillhör gymnasiesärskolans målgrupp. Lag (2012:109). Anordnande av programinriktat individuellt val 17 En kommun eller ett landsting som anordnar ett yrkesprogram får anordna programinriktat individuellt val som är inriktat mot yrkesprogrammet. Utbildning anordnad av landsting 18 Ett landsting får, utöver vad som följer av 17, efter överenskommelse med en kommun anordna yrkesintroduktion och individuellt alternativ. Mottagande till utbildningar som utformats för en grupp elever 19 En kommun eller ett landsting som anordnar programinriktat individuellt val eller yrkesintroduktion som har utformats för en grupp elever ska ta emot alla de behöriga sökande till utbildningen som hör hemma i kommunen eller samverkansområdet för utbildningen. Om det finns platser över på utbildningen, sedan alla sökande som ska tas emot enligt första stycket har antagits, får kommunen eller landstinget ta emot andra behöriga sökande till utbildningen. Riksrekryterande utbildning 20 Statens skolverk får för programinriktat individuellt val besluta att utbildningen ska stå öppen för sökande från hela landet (riksrekrytering). Beslut om riksrekrytering ska ange under vilken tid beslutet ska gälla och hur många platser utbildningen får omfatta. Mottagande till utbildningar som inte utformats för en grupp elever 21 En kommun som anordnar preparandutbildning, yrkesintroduktion som inte har utformats för en grupp elever, individuellt alternativ eller språkintroduktion får ta emot ungdomar som uppfyller behörighetsvillkoren för respektive utbildning även om de inte kommer från kommunen. Även ett landsting som anordnar yrkesintroduktion, som inte har utformats för en grupp elever eller individuellt alternativ, får ta emot behöriga ungdomar till utbildningen oberoende av vilken kommun de kommer från.

16 Barn- och utbildningsnämnden 11 november Interkommunal ersättning 22 En kommun som på preparandutbildning har tagit emot en elev som inte är hemmahörande i kommunen, ska ersättas för sina kostnader för elevens utbildning av dennes hemkommun (interkommunal ersättning). Om inte den anordnande kommunen och elevens hemkommun kommer överens om annat, ska den interkommunala ersättningen uppgå till den kostnad som hemkommunen själv har för preparandutbildning. 23 En kommun som på programinriktat individuellt val har antagit en elev som inte är hemmahörande i kommunen eller samverkansområdet för utbildningen, ska ersättas för sina kostnader för elevens utbildning av dennes hemkommun (interkommunal ersättning). Första stycket gäller även ett landsting som på programinriktat individuellt val antagit en elev som inte är hemmahörande i samverkansområdet för utbildningen. Om inte den anordnande huvudmannen och hemkommunen kommer överens om annat, ska den interkommunala ersättningen beräknas enligt Den interkommunala ersättningen vid programinriktat individuellt val består av 1. ersättning för den del av utbildningen som motsvarar det yrkesprogram som det programinriktade individuella valet är inriktat mot, och 2. ersättning för den del av utbildningen som avser det stöd som eleven behöver för att uppnå behörighet för yrkesprogrammet. Ersättning enligt denna punkt ska utgå under högst ett år. 25 Om hemkommunen inte erbjuder det aktuella yrkesprogrammet, ska ersättningen enligt 24 1 motsvara anordnarens självkostnad. Om hemkommunen erbjuder det aktuella yrkesprogrammet, ska ersättningen enligt 24 1 högst uppgå till den kostnad som hemkommunen själv har för motsvarande utbildning. Är anordnarens kostnad lägre, ska ersättningen i stället uppgå till den lägre kostnaden. Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer får meddela föreskrifter om den ersättning som avses i När det är fråga om riksrekryterande utbildning enligt 20, ska hemkommunen betala det belopp som har beslutats i varje särskilt fall av Statens skolverk. 27 Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer får meddela ytterligare föreskrifter om interkommunal ersättning.

17 Barn- och utbildningsnämnden 11 november Utbildning på introduktionsprogram vid en fristående gymnasieskola Anordnande av utbildning 28 En fristående gymnasieskola som anordnar ett nationellt program får anordna preparandutbildning, individuellt alternativ och språkintroduktion. En fristående gymnasieskola som anordnar ett yrkesprogram får anordna programinriktat individuellt val som är inriktat mot yrkesprogrammet samt yrkesintroduktion. Mottagande 29 Huvudmannen för en fristående gymnasieskola är skyldig att ta emot en elev till yrkesintroduktion, individuellt alternativ och språkintroduktion bara om huvudmannen och elevens hemkommun har kommit överens om det bidrag som kommunen ska betala till huvudmannen för utbildningen. 30 Av 15 kap. 33 framgår när huvudmannen för en fristående skola som anordnar programinriktat individuellt val är skyldig att ta emot behöriga sökande till utbildningen. Vad som gäller för urval bland mottagna sökande och antagning till utbildningen följer av 15 kap Bidrag från hemkommunen för preparandutbildning 31 Hemkommunen ska lämna bidrag till huvudmannen för varje elev på preparandutbildning vid skolenheten som var behörig för utbildningen vid den tidpunkt när denna påbörjades. Bidraget består av ett grundbelopp enligt 32 och 33 och i vissa fall ett tilläggsbelopp enligt Grundbeloppet ska avse ersättning för 1. undervisning, 2. lärverktyg, 3. elevhälsa, 4. måltider, 5. administration, 6. mervärdesskatt, och 7. lokalkostnader.

18 Barn- och utbildningsnämnden 11 november Grundbeloppet ska bestämmas efter samma grunder som kommunen tillämpar vid fördelning av resurser till den preparandutbildning som kommunen erbjuder. 34 Tilläggsbelopp ska lämnas för elever som har ett omfattande behov av särskilt stöd eller ska erbjudas modersmålsundervisning. Hemkommunen är inte skyldig att betala tilläggsbelopp för en elev i behov av särskilt stöd, om betydande ekonomiska eller organisatoriska svårigheter uppstår för kommunen. Bidrag från hemkommunen för programinriktat individuellt val 35 Hemkommunen ska lämna bidrag till huvudmannen för varje elev på programinriktat individuellt val vid skolenheten som var behörig för utbildningen vid den tidpunkt när denna påbörjades. Bidraget består av 1. bidrag för den del av utbildningen som motsvarar det yrkesprogram som det programinriktade individuella valet är inriktat mot, och 2. bidrag för den del av utbildningen som avser det stöd som eleven behöver för att uppnå behörighet för yrkesprogrammet. Bidrag enligt denna punkt ska utgå under högst ett år. 36 Bidrag enligt 35 andra stycket 1 beräknas på samma sätt som bidraget beräknas för det nationella programmet enligt 16 kap Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer får meddela föreskrifter om den ersättning som avses i 35 andra stycket 2. Nämnden beslutar att anta föreliggande förslag till plan för introduktionsprogrammen

19 Barn- och utbildningsnämnden 11 november Förvaltningen informerar - Redovisning beslut riktad tillsyn.(handling bifogas) - Ny förvaltningschef tillsatt - Nya tider nämnddagar Rapport systematiskt kvalitetsarbete Frivilliga skolformer Nämnden beslutar att godkänna rapporterna samt lägga dem till handlingarna.

20 Barn- och utbildningsnämnden 11 november Anmälningsärenden 1 Protokoll samverkansgrupp Bilaga 2 Protokoll förhandling 11, Bilaga 3 Protokoll MBL 19, Bilaga 4 Särskild verksamhetsuppföljning Frivilliga skolformer, Bilaga Nämnden beslutar att med godkännande lägga anmälningsärenden till handlingarna.

21 Barn- och utbildningsnämnden 11 november Delegationsärenden Beslut som fattats i delegation av: Gun Palmqvist rektor Ferlinskolan 1 Timtidsanställning Nämnden beslutar att lägga delegationsärenden till handlingarna.