Någon gång, någonstans

Storlek: px
Starta visningen från sidan:

Download "Någon gång, någonstans"

Transkript

1 Av: Andreas Sölvebring Ett samberättar-rollspel i all enkelhet Första utkastet

2 Inledning Jag kan berätta långa historier om hur jag länge försökt skapa ett eget rollspel, och jag kan berätta lika länge om vad som inspirerat mig. Fast det kommer jag inte att göra eftersom jag inte vill ta upp alltför mycket av din tid och tråka ut dig. Däremot kan jag säga så mycket som att mina bästa rollspelsupplevelser på senaste tiden, oavsett trad eller indie, var spelsessioner där fokus legat på rollerna och berättelsen mer än någon annanstans. För mig betyder det mycket att känna sig kreativ när man spelar, att prestera och forma något med en roll eller en berättelse. Därför tycker jag mycket om att improvisera, oavsett vilket spel jag spelar, så länge som spelet tillåter det. Fast stoppa mig inte i ett fack. Jag är inte en typisk tradspelare, indiespelare, improvisatiör eller någonting annat. Jag spelar rollspel och jag tycker om att spela olika rollspel på olika sätt. Det här är bara ett av alternativen. Så om vi ska se till formen på det här spelet så har nog min största inspiration varit Arvid Axbrink Cederholms Berättelser från Staden. Det spelet har format ganska mycket hos mig vad det gäller berättelsespelandet. Där har jag hittat en känsla för frihet och lust utan de här stora kraven som annars kan associeras med rollspel. Allt rollspelande handlar dock mer eller mindre om att berätta någonting, att skapa en historia genom de rollpersoner man spelar. Så vad det här egentligen handlar om är hur mycket man fokuserar på berättelsen. Olika rollspel har naturligtvis olika fokus. En del fokuserar på regelmekanik medan andra till exempel fokuserar på en viss stämning eller ett speciellt tema. Det här spelet fokuserar på samberättande, vilket går ut på att speldeltagarna berättar en gemensam historia i vilken de alla är lika delaktiga. Naturligtvis finns det olika nivåer av samberättande och egentligen så innehåller varje rollspel en viss sådan nivå. Traditionella rollspel, där man har en spelledare som leder spelet, som till exempel i Drakar & Demoner och Mutant, har en lägre nivå av samberättande eftersom spelledaren är den som har första och sista ordet kring hur berättelsen formas. Spelarna blir därmed inte aktivt delaktiga hur historien formas. Märk dock väl att det heller inte är fokuset i sådana rollspel. Det här spelet fokuserar på samberättande och saknar därför spelledare. Här ska alla delta, berätta och skildra praktiskt taget lika mycket. Ingen har övertaget eller undertaget i avseendet av vem som får berätta vad som sker. Det kan vara svårt att förstå men tänk dig ett filmmanus som inte skrivits av en manusförfattare, utan av kanske fem sådana, och att var och en av dem haft lika mycket inflytande över berättelsen. Eftersom detta är ett spel med berättandet i centrum är det i jämförelse med de flesta andra rollspelen ett mycket lättsamt sådant. I det här rollspelet så förekommer det till exempel inga egenskapsvärden, fördigheter, vapentabeller eller tärningsslag. Det enda som behövs är kreativitet och fantasi, en grupp vänner där någon läst igenom detta en eller ett par gånger, pennor, kladdpapper och en vanlig kortlek med 55 spelkort (inklusive jokrarna). Tyvärr har jag inte försökt rikta mig till någon speciell grupp. Så till dig som inte riktigt vet eller kanske inte alls vet vad rollspel är, kommer jag tyvärr inte att säga så mycket mer. Dels för att jag inte tror att jag kan berätta det för dig på ett bra sätt, det finns trots allt så många rollspel och spelstilar. Fast också på grund av att jag gärna vill att du upptäcker det själv och finner din egen väg. Internet kan så klart ge dig en hel del hjälp. Sedan är det så att det här rollspelet inte kräver några direkta förkunskaper. Det jag skulle kunna säga är att rollspel är ett spel en sorts lek där man tillsammans med några andra spelare ikläder sig fiktiva roller i en fiktiv värld där man upplever olika scenarion. Om Harry Potter till exempel skulle spelas som rollspel skulle speldeltagarna antagligen spela unga trollkarlar som upplevde en massa äventyr i miljöerna kring Hogwarts. Spelet i korthet I det här spelet ska man som sagt, tillsammans med vännerna kring spelbordet, berätta en historia i vilken samtliga deltagare har en egen rollfigur. Varje speltillfälle är ett eget scenario. Detta betyder att nästa gång man spelar, så spelar man ett nytt scenario med nya roller, fast med samma utgångspunkt. Det har spelet har 2

3 alltid samma utgångspunkt, oavsett. Det betyder att man utgår från samma premisser varje gång man börjar spela. Bortom de fasta grundstenarna är det sedan spelarnas fantasi som avgör vad som kommer att ske. Med andra ord är inte varje spelsession likadan, det är bara villkoren som alltid är likadana. Vad är de här villkoren för något då? Jo, varje spelsession går ut på att varje spelare ikläder sig en roll som ingår i en grupp personer. De här personerna har på ett eller annat sätt råkat i en nödsituation, mitt i ingenstans. De behöver därför söka sig en tillflyktsort, en fristad. Innan spelet börjar så bestämmer spelarna tillsammans vad detta är för sorts plats. De bestämmer också en intrig, en typ av problem, som finns på den här platsen. Den intrigen kommer rollpersonerna därefter att konfronteras med. Den utvalda fristaden och dess problem är själva hjärtat, mittpunkten kring vilken allt annat kommer att utspela sig. Utifrån en rad förutbestämda kapitel frågeställningar etablerar spelarna platsen och problemet kring sina rollpersoner. Vid spelsessionens slut samlar man den berättelse man har för att berätta lösningen på problemet. Och nu är det dags för att bryta ned det här i mindre delar och presentera det steg för steg. När du har lärt dig de stegen och förklarat dem för dina vänner är ni redo för att börja spela. 3

4 Sätt villkoren Förberedelser Se först till att ni är cirka 3-5 spelare. Därefter bör ni förse er med pennor, papper, ett större pappersark och en komplett kortlek, inklusive jokrar. För att därefter kunna börja spela behöver man besvara en mängd punkter, de så kallade villkoren, och skapa sig en rollperson. Villkoren anges nedan i tur och ordning. Dessa sätter färg på de grundläggande premisser som nämnts. Genom att besvara dem sätts riktlinjer för vilken stämning som spelet ska ha, vad spelsessionen ska handla om och vilka steg den ska ta för att nå sitt mål. Deltagarna diskuterar och besvarar alltså rubrikerna, grundvillkoren, nedan i tur och ordning. Under varje rubrik ges en närmare förklaring på vad man bör tänka på för att nå ett korrekt resultat. Skriv gärna ned varje punkt klart och tydligt på ett större papper. Lägg gärna det stora arket med scenariovillkoren i mitten av ert spelbord så att de ständigt är synliga för alla. Tema Temat är grunden för allting annat. Det sätter stämningen, tonen och villkoren kring rollpersonerna. I temat besvaras vilken miljö rollpersonerna befinner sig i och ungefär vad det är tal om för slags värld. Temat bör hållas kort för att inte sätta alltför hårda ramar kring fantasin. Ju mer detaljer som bestäms desto mindre spelrum ger man sedan åt berättelsen när den tar form i spel. Ett tema bör helst hållas till två till tre ord. Här följer några exempel: Kitchigt 1950-tal Nutida fantasy Dyster medeltid Stormig västkust Tragisk Western Blodig skräck Iskall snövidd Sorgligt drama Nödsituation Det här är beskrivningen till hur rollpersonerna blev nödställda och varför de behöver söka sig skydd någonstans. Nödsituationen uppstår alltid på en mer ödslig plats och den ska helst driva rollpersonerna att söka sig vidare till den specifika platsen. Att rollpersonernas bil stannat och att det är snöstorm är ett bra exempel på detta. Försök att sammanfatta situationen med ungefär en mening. Tillflyktsort Tillflyktsorten är helt enkelt fristaden rollpersonerna kommer att finna och söka sig till, vilket då alltså är platsen där själva spelet kommer att utspela sig. Det är därmed egentligen inte tal om någon ort i direkt bemärkelse, utan om en specifik plats av något slag. Något som är viktigt är att platsen ger sken av att vara övergiven. Rollpersonerna ska mer eller mindre vara helt ensamma. I alla fall vad de själva kan se. Håll även den här beskrivningen kort. Här är några exempel på möjliga tillflyktsorter: Övergiven herrgård 4

5 Mörk grotta Halvrutten fiskepråm Spöklik gästgivargård Igenslaget mentalsjukhus Sönderfruset skidhotell Huvudintrig Huvudintrigen är själva handlingen, det som får rollpersonerna att agera. En intrig kan ta sig formen av ett problem, konkret eller abstrakt, en konflikt eller liknande. Vad som är viktigt är att den berör och fångar rollpersonerna, driver dem att söka vidare efter ett svar. Att de redan är satta i den situation de är ensamma på en mycket ödslig plats är i och för sig en bra start. Det binder rollpersonerna till platsen. Möjliga exempel: En död kropp. Vad är det som står på? Någon eller nåt stjäl rollpersonernas saker. Vem eller vad? Något stänger in rollpersonerna. De måste ta sig ut. Platsen verkar besatt. Rollpersonerna måste besegra den. Kapitel Med huvudintrigen i ryggen gäller det sedan att forma kapitel som strukturerar upp spelsessionen så att man lätt kan spela från början till slut. Dessa ska med andra ord utgå från huvudintrigen och helst vara bidragande till att stegvis förklara den, vilket kommer att hjälpa rollpersonerna att finna svaret. Kapitel skapas genom att varje spelare ställer en fråga utifrån huvudintrigen. Med andra ord är kapitlen olika frågeställningar. Spelarna bestämmer själva i vilken ordning dessa ska komma. Detta är exempel på olika kapitel: Vad finns i den döde mannens plånbok? Vad finns begravt nere i källaren? Vem är hotbreven adresserade till? Vem har skrivit dagboken på dasset? Avslutningsvis, oavsett antal kapitel, döps alltid det sista kapitlet till»lösningen«. Det här är alltså ett eget sista kapitel utöver spelarnas. Det är i detta kapitel som deltagarna berättar hur de kommer fram till problemets lösning och hur den tar sig form. Rollpersonen När villkoren ovan är ordande ska en ska varje spelare skapa sig en rollperson. Detta på separata papper. Rollpersonen är alltså den fiktiva rollfigur med vilken spelaren agerar i spelets värld. I det här rollspelet är detta mycket enkelt och det handlar mest om att sätta fingret på vad för typ av person det här egentligen är. Vad rollpersonen kan eller inte kan bestäms inte av några siffervärden, utan snarare av berättelsens deltagare. Det är dock tänkt att rollpersonerna i ett spel som detta inte ska ligga alltför långt ifrån vanliga personer som du och jag. Följ och besvara nedanstående rubriker i tur och ordning. När det är gjort är rollpersonen färdig. Glöm inte att ta hänsyn till de saker som ni kommit överens om ovan, till exempel i vilken miljö spelet äger rum. 5

6 Kön Bestäm könet på din rollperson. Man eller kvinna. Namn Bestäm ett namn på din rollperson. Ta särskild hänsyn till världen här. Om rollpersonen ska vara del av en fantasyvärld så diskutera gärna namnalternativ med dina medspelare. Försök att inte skapa namn som är svåra att uttala och om de är lätta att minnas är det bara bra. Ålder Bestäm din rollpersons ålder. Detta behöver inte vara exakt, bara så att de andra spelarna kan få en någorlunda uppfattning om hur pass gammal din rollperson är i förhållande till deras. Koncept Konceptet är det viktigaste för varje rollperson då detta är det som beskriver vem rollpersonen faktiskt är hur den upplevs att vara av sin omvärld. Detta sätter alltså premisserna för hur du ska försöka att spela din roll och uppträda inför de andra under spelets gång. Ett koncept bör inte sträcka sig till mer än två till tre ord. I det här spelet är det förövrigt bara en fördel att ge sig hän med stereotyper. Här följer några exempel på olika koncept: Ytlig bitch Nyfiken nörd Blyg sportfåne Aggressiv mamma Vimsig gamling Bitter misantrop Hoppfull modedesigner Konfunderad student 6

7 I spel Att spela När man sedan börjar spela så handlar det sedan om att berätta mer eller mindre. Detta gör man spelare för spelare i tur och ordning. Turordningen brukar följas med- eller moturs kring spelbordet. Varje spelare berättar då vad dennes rollperson gör. Detta kan ta sig form av att man berättar vart man går, hurdan omgiven verkar; till exempel om det låter, luktar eller känns på ett visst sätt. Man redogör också för olika handlingar, då man kanske klättrar upp på något, rycker i någonting, letar igenom en möbel eller liknande. Det är kort och gott så det vanliga spelet går till. Det finns dock en sorts berättarstruktur som tar sig formen i vissa mindre regler som man tar hänsyn till för att underlätta fördelningen av spelet och utvecklingen av händelserna. Till detta använder man nedanstående regelverk och spelkorten. Kapitelansvarig Det första man gör när man ska börja en spelsession, men också gör för att påbörja varje kapitel, är att utse en kapitelansvarig. Den som blir kapitelansvarig är den som hittade på det aktuella kapitlets rubrik, frågeställning. Dennes uppgift är så ett etablera situationen för samtliga spelare och deras rollpersoner inför det stundande kapitlet. Detta ter sig i att beskriva vart varje rollperson befinner sig och hurdant där är. Med andra ord berättar den kapitelansvarige för varje spelare vart denne är, hur läget verkar och hur omgivningen uppfattas. När det är gjort tar sedan spelarna vid och börjar berätta och spela i tur och ordning. Kapitelansvarig är inte samma sak som att vara spelledare men kan liknas vid det. Det här rollspelet är dock spelledarlöst. Om någon spelare dock skulle behöva något att luta sig mot då fantasin tryter och till exempel ta reda på vad för slags saker som finns i rummet så har den kapitelansvarige plikten att försöka återge det. Kapitelansvarig är dessutom den som är skyldig att runda av kapitlet när frågeställningen anses besvarad. Därefter börjar ett nytt kapitel och näste ansvarige tar vid, på precis samma sätt som innan. Det enda som skiljer sig är egentligen det första kapitlet då den ansvarige inte bara ska etablera kapitlet i sig utan även själva utgångspunkten och spelets början. Man ska dock inte känna någon press utan försöka hålla det så direkt mot handlingen som möjligt. Det bästa är att etablera sig så sent i en scen som möjligt och avsluta så tidigt som möjligt. Med andra ord bör man skippa utsvävningar och gå direkt på här och nu. Känn efter vad som är väsentligt för berättelsen i fråga. Berättelseleken Jag kan förstå om spelet hittills kan ha verkat platt och relativt linjärt. Att bara sitta och berätta själv utan några som helst dramatiska svängningar eller konflikter är inte speciellt roligt. En bra berättelse behöver få sig en och annan törn och få utrymme att utvecklas i olika riktningar. Det är just därför det finns en så kallad»berättarlek«som ett spel i själva spelet. Eller så skulle man kunna säga att det är det här som är det här rollspelets verkliga regelmekanik. När som helst under en spelares tur då denne beskriver förfarandet av sin rollperson kan de övriga deltagarna eller för all del spelaren i fråga själv fråga»vad händer då?«. När den frågan ställs, precis efter att en rollperson gjort något till exempel öppnat en dörr, satt ned spaden i en grav, slagit till någon eller något liknande börjar själva berättelseleken som kommer att få historien att svänga och ta lite mer dramatiska former. När någon sagt»vad händer då?«och utlyst ett moment av dramatik sker följande: Samtliga spelare, även spelaren vars rollperson nu hamnar i ett dramamoment, drar ett spelkort. Ingen får titta på sitt kort utan ska lägga det på bordet med bildsidan nedåt. Därefter berättar alla som kan, förutom spelaren med den utsatte rollpersonen, ett förslag till vad som kommer att utspela sig vad som kommer att hända nu. När det är gjort får de spelare som möjligen inte hade något eget förslag, och spelaren vars rollperson är utsatt, skicka över sina kort till den deltagare vars version de gillade bäst. De deltagare som nu har ett eller flera kort kan nu ta upp 7

8 dessa och titta på dem. Därefter lägger de samtidigt ned sina spelkort med bildsidan uppåt och visar dem för varandra. Den som har flera kort måste naturligtvis välja det högsta av korten. Det högsta röda värdet vinner. Skulle två spelare mot all förmodan sitta med samma värde vinner den som hade flest kort, annars vinner alltid hjärter över ruter. Det finns dock ett litet men och det är de tre jokrarna. Den som har en joker trumfar allt annat och vinner oavsett. Om två spelare får en varsin joker vinner den mest flest kort. I annat fall får de två spelarna dra ett varsitt nytt kort för att avgöra vinnaren. Det som sedan händer med rollpersonen i fråga är alltså det som den vinnande spelaren föreslog. Spelkorten Spelkorten beräknas på följande vis 1 :»Lägst«1 (Ess) (Knekt) 12 (Dam) 13 (Kung) 14 (Joker)»Högst«1 Kampen står endast mellan de röda korten. Svarta kort betyder automatiskt förlust, oavsett värde. 8

9 9

10 Att tänka på Improvisera och berätta Här och nu Hela det här spelet går ut på att berätta en berättelse och att göra det mer eller mindre fritt utifrån sin fantasi. Med andra ord improviserar man mest hela tiden. Att improvisera kan upplevas som någonting svårt men det behöver det absolut inte vara. Tvärtom. I grunden handlar det om att lita på sig själv och den egna fantasin. Det handlar mycket om att våga ta steget, ge sig hän och låta sig sjunka ned i berättelsen. Det finns många knep för att det ska fungera bättre och jag tänkte nu delge er några av de knepen. Vissa av dem har jag upptäckt genom egen erfarenhet, andra har jag lärt mig från andra rollspelare, som till exempel omnämnda Arvid Axbrink Cederholm. Simon Pettersson är en annan rollspelare värd att nämna då han gett mig många lärorika tips. Mest lärorikt har det dock varit att läsa Play Unsafe, en bok om improvisationsrollspel, av Graham Walmsley. Ett fel många gör vad det gäller att improvisera är att de tänker»för mycket«. Gör inte det, försök inte att planera, försök inte att gå händelserna alltför långt i för väg och försök för all del inte imponera på någon. Ju mer man tänker och försöker tvinga fram en bra prestation, desto mer stressar man upp sig och desto svårare blir det att låta saker och ting flöda. Det gör de nämligen flödar av sig själva om man bara vågar tillåta det. Försök med att hålla huvudet kallt, flyta med i spelet och leverera som det faller sig in. Det är oftast då man lyckas imponera, när man bara låter det ske. Det kommer att finnas tillfällen då du upptäcker att spelet mer eller mindre lever och rör på sig av sig själv. Det är då det fungerar som det ska. Berättelser som berättas på det här sättet mår nämligen aldrig bra av att petas på. Då tappar de sin spontana och naturliga känsla och därmed slutar de vara ju det de ska vara: en upplevelse av att skapa i nuet. Med andra ord gäller det att befinna sig här och nu. Våga luta dig Improvisation handlar också mycket om att luta sig mot andra och det kan inte passa bättre någon annanstans än då man spelar ett samberättarspel och aktivt verkar med gemensam kraft. Detta betyder att du kan ta inspiration direkt från det pågående spelet så länge som du är lyhörd. Att vara lyhörd och ödmjuk är några av de viktigaste sakerna för att skapa bra rollspelande och uppnå en skön framåtrörelse tillsammans med de övriga deltagarna. Vad jag syftar på är att om man hela tiden lyssnar in vad som sker nu, där handling och konsekvens ständigt pågår, så kommer spelandet ske mer eller mindre av sig själv. Allting du hör andra göra och säga men även vad du hör dig själv säga och göra föder hela tiden en naturlig uppfattning av konsekvenser hos dig som gör att du hela tiden kan gå ett steg framåt för där du nyss stod. De andra spelarna är din inspiration liksom du deras. Det är aldrig fel att stjäla eller att gå vidare på andras idéer. Tvärtom. Att rollspela, eller för den delen leka och spela tillsammans, handlar om att ge och ta, ge och ta. För att kunna göra det måste deltagarna vara ödmjuka mot varandra och skapa en flödande kommunikation. Som ett bra samtal ungefär där man hela tiden svarar varandra och utvecklar varandras svar. Spinn vidare på andras initiativ och låt andra spinna vidare på dina. På så sätt kan du och dina medspelare skapa en intressant interaktion som skapar rytm i spelet. Fantasi föder ny fantasi. Gör fel, var öppen Något som du och dina medspelare också bör försöka inse är att»våga vara«. Varje spelare måste låta sig själv och medspelaren våga vara sig själv liksom att spelet får lov att vara ett spel, en lek. Pusha varandra i positiv bemärkelse. Det vill säga att ni hänger på och uppmuntrar var och en. 10

11 Ett stort fel många gör är att ta allting på ett alldeles förstort allvar. Visst ska man vara seriös och allvarlig och försöka skapa en bra spelupplevelse, men se till att det sker inom lekens ramar.»underhållning«, minns det ordet. Alla spelar för att få ut något av spelet. Döda inte det genom att göra ett spel till en tung uppgift. Att spela spel ska vara roligt. Man får testa och man får göra fel, speciellt om man improviserar och utmanar fantasin. Det blir fel ibland och det måste det få bli. Kan man inte prova sig fram, göra fel och sedan prova någonting annat så kan man aldrig utveckla spelet. Det finns ingen spelsession som är perfekt på så vis att ingenting går fel, hamnar lite snett och faller utanför. Det är ju det som gör spelet naturligt, att man vågar leka med mediet. Varje spelsession är unik och det ska den också vara. Till allting ovan hör att våga släppa på garden. Detta är något som Graham tar upp och som är så ruskigt viktigt. Det är också lite av det jag talat om ovan, att våga luta sig mot motspelaren. Säg inte»nej«, säg inte»kanske«säg»ja!«. Det är nämligen så att vi ofta intar en försvarsställning. Detta kommer från vårt naturliga beteende då vi konfronteras med någonting som upplevs främmande eller saker som för oss personligen kan kännas negativt. I rollspelandet återkommer detta alltför ofta. När vår rollperson utsätts för någonting ovisst, obehagligt eller negativt; något som gör rollpersonen trängd, så sparkar vi bakut. Det är då vi blockerar. Det har kanske verkar svårt att förstå sig på och Play Unsafe beskriver det säkert mycket bättre än jag. Kort och gott: När rollpersonens trängs känner ofta spelaren undermedvetet sig trängd och blockerar spelet. Att blockera betyder att man sätter sig på tvären mot de kommande händelserna. Om till exempel en annan rollperson hotar vår rollperson så sätter vi taggarna utåt och hindrar angreppet innan vi ens tänkt efter. Vi blockerar därmed den andra spelarens spelutrymme och möjligheterna till en intressant utveckling. Det blir som att försöka trycka bort en vägg. Vad man borde eller kan göra är helt enkelt att anta utmaningen och försöka skapa något intressant av det istället. Om en annan rollperson hotar vår rollperson så ger vi med oss och frågar vad denne vill ha i utbyte. Nu har vi istället börjat på en ny stig där situationen kan utvecklas med nya vändningar. Ett prompt nej eller en strid hämmar det. Ett annat exempel är att du vet att det finns något farligt nedanför den där källartrappan. Backa inte då, blockera inte möjligheten. Låt berättelsen utvecklas och bjud in dramatiken, även om din rollperson kan råka illa ut. Speciellt i det här rollspelet. Här är det berättelsen som är prioritet ett, inte rollpersonerna. Sträva framåt I spel som detta, med förutbestämda premisser för att kunna berätta en viss sorts berättelse, är det ibland lätt att råka tänka utanför lådan, sträva bakåt istället för framåt. Man kan ibland råka ställa sig frågor som:»varför sjappar vi inte bara och drar från den här platsen?«. Svaret är enkelt: För då skulle spelet ta slut, då skulle det inte finnas någon mening med det längre. Då måste man istället hitta på en anledning, vilket är både roligt och mer gynnsamt. Det finns också saker i spelet som kan råka störa det om man inte medvetet väljer att blockera dem för att kort och gott göra spelet trovärdigt och intressant. Ta en sådan naturlig sak som en mobiltelefon. Idag har varenda människa en mobiltelefon med vilken man kan göra det ena och det andra. Det kan vara lätt att ta initiativet till att rollpersonen kort och gott ringer efter hjälp istället. Det är inga fel i det så länge man kan spela på det, låta berättelsen sträva framåt. Ta bakåtsträvande med framåtsträvande. Så istället för att blocka försöket med mobiltelefonen genom att helt enkelt klanka ned på ett sådant förslag, så utnyttja det för att bygga upp situationen ytterligare. Man kan till exempel föra det vidare genom att det inte finns någon täckning eller att täckningen är otroligt dålig. Eller att rollpersonen som ringer inte kan tala om vart den är. Larmcentral och polis kan kanske spåra samtalet, men det kanske tar tid eller så hinner batteriet dö innan spårningen gjorts. Med andra ord ska man se till att man bli kvar i lådan, att berättelsen inte tar slut för att man tänker för plant. Tänk film i det här avseendet. Skräckfilm är ett ypperligt exempel.»varför springer den där puckade killen eller tjejen in i ett hus där det tar stopp, så att mördaren kommer ifatt?«. Svaret är givet: För att det skapar drama naturligtvis. Om huvudpersonen i en skräckfilm skulle vara smart nog att ta sig därifrån skulle filmen bli oerhört 11

12 kort och tråkig. Orationellt resonemang, naiv nyfikenhet, trasiga mobiltelefoner, borttappade bilnycklar och dylika är allt annat än dåligt i en intressant berättelse. En berättelse byggs upp av hinder motgångar och dramat kring att ställas inför dessa och dramat kring att övervinna dem. Minns det här med att säga»ja!«och att inte blockera. 12

13 Avslutande Slutord Det här är ju det första utkastet så för tillfället finns inte så mycket mer att tillägga. Lycka till! 13

- Vad du kan förvänta dig av det här spelet.

- Vad du kan förvänta dig av det här spelet. Introduktion Vad är Fenomenia? - Vad du kan förvänta dig av det här spelet. Fenomenia är ett samberättarrollspel vilket betyder att det är ett rollspel med tyngden på gemensamt berättande av en historia.

Läs mer

I rött och svart. Andreas Sölvebring

I rött och svart. Andreas Sölvebring Andreas Sölvebring April 2012 Innehåll Förberedelser 2 Introduktion............................... 2 Om spelet................................ 2 Skapa roller............................... 3 Skapa konflikter.............................

Läs mer

Protokoll MiniBridge

Protokoll MiniBridge Protokoll MiniBridge Mer om Bridge Det du nu lärt dig är en enkel form av Bridge. Spelet är dock mer komplicerat än så här och kräver en mycket längre utbildning. Vill du lära dig mer om Bridge? Kontakta

Läs mer

Steg-för-steg. Hur vinner du i Bridge? Budgivningen. Grundförutsättningar. 1. Räkna poäng. 2. Budgivning - del 1. Vilket par har flest poäng?

Steg-för-steg. Hur vinner du i Bridge? Budgivningen. Grundförutsättningar. 1. Räkna poäng. 2. Budgivning - del 1. Vilket par har flest poäng? MiniBridge Det beräknas finnas drygt en miljon kortspelare i världen som tävlingsspelar i Bridge, varav drygt 27 500 är svenskar. Alla spelar efter samma regelbok. Här ska du på några minuter få en inblick

Läs mer

Någon fortsätter att skjuta. Tom tänker sig in i framtiden. Början Mitten Slut

Någon fortsätter att skjuta. Tom tänker sig in i framtiden. Början Mitten Slut ovellens uppbyggnad I Svenska Direkt 7 fick du lära dig hur en berättelse är uppbyggd med handling, karaktärer och miljöer: Något händer, ett problem uppstår som måste lösas och på vägen mot lösningen

Läs mer

Hemliga Clowndocka Yara Alsayed

Hemliga Clowndocka Yara Alsayed Hemliga Clowndocka Yara Alsayed - Olivia vakna! Du kommer för sent till skolan, ropade mamma. - Ja jag kommer. Olivia tog på sig sina kläder och åt frukosten snabbt. När hon var klar med allt och står

Läs mer

(Johanna och Erik pratar mycket bred skånska.) Johanna. Erik. Men måste vi verkligen? Johanna. Erik. Klart jag gör. Johanna

(Johanna och Erik pratar mycket bred skånska.) Johanna. Erik. Men måste vi verkligen? Johanna. Erik. Klart jag gör. Johanna ( och pratar mycket bred skånska.) Jag är en främling i detta land, men detta land är ingen främling i mig! Men måste vi verkligen? Vet du vem som sa så? Klart jag gör. Vet du vem som kände sig som en

Läs mer

Någonting står i vägen

Någonting står i vägen Det här vänder sig till dig som driver ett företag, eller precis är på gång att starta upp Någonting står i vägen Om allting hade gått precis så som du tänkt dig och så som det utlovades på säljsidorna

Läs mer

HANDLEDARSTÖD: BARNKONVENTIONEN

HANDLEDARSTÖD: BARNKONVENTIONEN HANDLEDARSTÖD: BARNKONVENTIONEN INNEHÅLLSFÖRTECKNING 3 3 3 3 4 4 5 6 7 7 Om webbutbildningen Barnkonventionen Förberedelser inför gruppdiskussionen Förberedelser: gruppdiskussionsdagen Få igång ett samtal

Läs mer

Om att bli mer lik Gud och sig själv.

Om att bli mer lik Gud och sig själv. Om att bli mer lik Gud och sig själv. 2 Helgjuten Om att bli lik Gud och sig själv 3 Jonas Lundkvist equmenia 2012 Grafisk form & Illustration: Rebecca Miana Olsson Första utgåvan equmenia Box 14038, 167

Läs mer

Sagaforms spelregler SCHACK, FIA MED KNUFF, BACKGAMMON, DOMINO

Sagaforms spelregler SCHACK, FIA MED KNUFF, BACKGAMMON, DOMINO Sagaforms spelregler SCHACK, FIA MED KNUFF, BACKGAMMON, DOMINO SCHACK Schack matt När en av motståndarens pjäser hotar kungen säger man att den står i schack. Schack matt - I schack vinner den som först

Läs mer

Din idé. Innehåll. stephen king

Din idé. Innehåll. stephen king Din idé Jag vill försätta några personer (kanske ett par, kanske bara en ensam människa) i en brydsam situation och sedan se hur de ska klara sig ur det hela. stephen king Det allra viktigaste är förstås

Läs mer

DANS OCH RÖRELSE med äldre

DANS OCH RÖRELSE med äldre DANS OCH RÖRELSE med äldre Foto: Män som Dansar - bild av Susanne Svantesson om män, mod och modern dans! Dans utmanar och inspirerar. Det får oss att börja tänka, känna och fundera. Genom dans utvecklas

Läs mer

Det nya landet startar i skolan Instruktioner till lärare (halvdagsupplägg) p.1(8)

Det nya landet startar i skolan Instruktioner till lärare (halvdagsupplägg) p.1(8) Det nya landet startar i skolan Instruktioner till lärare (halvdagsupplägg) p.1(8) p.2(8) Hej! Du läser nu en instruktion för genomförandet av en halvdag på temat Det nya landet startar i skolan. Materialet

Läs mer

3.2 LÄRARHANDLEDNING GRUNDKURS SPELTEKNIK

3.2 LÄRARHANDLEDNING GRUNDKURS SPELTEKNIK 3.2 LÄRARHANDLEDNING GRUNDKURS SPELTEKNIK Kul att du valt att engagera dig i Svenska Bridgeförbundets juniorprojekt. För att denna satsning ska bli lyckad kommer det att krävas ett stort engagemang och

Läs mer

Skrivtolkad version av telefonintervju med Helene Richardsson, avdelningschef, region Dalarna

Skrivtolkad version av telefonintervju med Helene Richardsson, avdelningschef, region Dalarna SKRIVTOLKNING 2019-05-30 1 (5) Ekonomi och Styrning Anders Nordh Skrivtolkad version av telefonintervju med Helene Richardsson, avdelningschef, region Dalarna (drömsk musik) Kjell: Jakten på den perfekta

Läs mer

Välkommen till. Superkommunikatören. Skapa nyårslöfte! Niclas Agnesmed Folkbildare

Välkommen till. Superkommunikatören. Skapa nyårslöfte! Niclas Agnesmed Folkbildare Välkommen till Superkommunikatören Skapa nyårslöfte! Niclas Agnesmed Folkbildare Spåna fritt och hämta upp dina djupt dolda drömmar. Låt dem se ljuset och överdriv dem gärna. Inga begränsningar, full frihet.

Läs mer

Dunk dunk hjärtat. (Det blev så tomt) en kortpjäs av Hannele Mikaela Taivassalo

Dunk dunk hjärtat. (Det blev så tomt) en kortpjäs av Hannele Mikaela Taivassalo 1 Dunk dunk hjärtat (Det blev så tomt) en kortpjäs av Hannele Mikaela Taivassalo 2 Dunk dunk hjärtat Personer: (kring 70) (under 70) (dock över 30) (dock över 30) PROLOG Det blev så tomt, plötsligt. Så

Läs mer

I färgspel ska träkarlen alltid lägga trumffärgen till höger, sett från träkarlens synvinkel.

I färgspel ska träkarlen alltid lägga trumffärgen till höger, sett från träkarlens synvinkel. KURSMATERIAL 3 ÖVERSIKT AVSNITT Termer - Termer i färgspel (trumfspel) - Exempel på vår förenklade budgivning Trumfspel - Tips till spelföraren - Motspel mot trumf passivt försvar - Motspel mot trumf offensivt

Läs mer

Spelregler. Mina första spel handdockor

Spelregler. Mina första spel handdockor Spelregler 3292 Mina första spel handdockor Copyright - Spiele Bad Rodach 2008 Habermaaß-Spiel Nr. 3292 Mina första spel handdockor SVENSKA En rolig spelsamling för 1-4 barn från 2 år. Redaktionell bearbetning:

Läs mer

Extramaterial till skola och förskola

Extramaterial till skola och förskola Extramaterial till skola och förskola Hej! För tredje året i rad lanserar vi Snällkalendern en julkalender med uppmaningar om att göra något snällt varje dag fram till julafton. Vi har tagit fram Snällkalendern

Läs mer

Allmänt om Pidro. Spelets uppbyggnad

Allmänt om Pidro. Spelets uppbyggnad Allmänt om Pidro Pidro är ett kortspel för fyra personer där ett par spelar mot ett annat par. Lagmedlemmarna sitter mittemot varandra. Pidro liknar t.ex. Bridge i det avseendet att spelet är uppdelat

Läs mer

PEDAGOGMATERIAL - SKA VI VA?

PEDAGOGMATERIAL - SKA VI VA? Illustration Pija Lindenbaum Syftet med det här materialet är att på ett enkelt sätt inspirera dig som pedagog att arbeta mer med dina och barnens teaterupplevelser. Du delar barnens upplevelse av föreställningen

Läs mer

Demonpassning Mårten Melin

Demonpassning Mårten Melin Lärarmaterial SIDAN 1 Vad handlar boken om? Boken handlar om Vanja, som ska vara barnvakt, till världens jobbigaste unge. Hon berättar, för Livia, om ungen, som heter Tuva. Livia vill gärna vara med och

Läs mer

Vem ska jag möta, och hur kan jag vara nyfiken på och öppen för verksamhetsutövaren?

Vem ska jag möta, och hur kan jag vara nyfiken på och öppen för verksamhetsutövaren? KOMMUNIKATIONSGUIDE FÖRBERED DIG INFÖR TILLSYNSBESÖKET För att skapa bra förutsättningar just för mötet med verksamhetsutövaren och att kunna kommunicera med verksamhetsutövaren på ett bra sätt, läs och

Läs mer

KLÄ PÅ KLÄ AV (2-4 år)

KLÄ PÅ KLÄ AV (2-4 år) KLÄ PÅ KLÄ AV (2-4 år) PEDAGOGMATERIAL Syftet med det här materialet är att på ett enkelt sätt inspirera dig som pedagog att arbeta mer med barnens och dina teaterupplevelser. Du delar barnens upplevelse

Läs mer

Hundskola.NU! 2.0 Mellanstadiet. En del av Hundskola.NU! 2.0 av Ingela Melinder. Belöningar FÖR HUNDAR

Hundskola.NU! 2.0 Mellanstadiet. En del av Hundskola.NU! 2.0 av Ingela Melinder. Belöningar FÖR HUNDAR BELÖNINGSKUNSKAP En del av Hundskola.NU! 2.0 av Ingela Melinder Belöningar FÖR HUNDAR Vad är en belöning? För att ännu bättre förstå hur hundar tänker, ska vi gå igenom vad som kan vara belöningar för

Läs mer

När du kommer hem från skolan inser du att någon har stulit din mobiltelefon. Den som var ny och allt! Vilket nummer ringer du?

När du kommer hem från skolan inser du att någon har stulit din mobiltelefon. Den som var ny och allt! Vilket nummer ringer du? Memory Vet du vilket nummer du ska ringa när olyckan har varit framme, när du behöver rådgivning vid sjukdom eller när det varit inbrott i ditt hus? Med SOS Alarms Memory lär du dig vilket nummer du ska

Läs mer

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3) THOMAS HALLING SIDAN 1 Lärarmaterial VAD HANDLAR BOKEN OM? Olle ska åka till sin farmor. Han ska ta tåget alldeles själv, men farmor ska möta honom på stationen. Efter en stund på tåget blir han kissnödig,

Läs mer

Dagboken ANNELIE DREWSEN ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN. Kapitel 2 sår (s 6, rad 7), hål i huden / en skada

Dagboken ANNELIE DREWSEN ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN. Kapitel 2 sår (s 6, rad 7), hål i huden / en skada ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN ANNELIE DREWSEN Kapitel 2 sår (s 6, rad 7), hål i huden / en skada Kapitel 6 struntar i (s 15, rad 6) gör inte eftersom det inte är viktigt prasslar (s 16, rad 5) låter när man

Läs mer

Barnen får genom övningen känna att de spelar roll på förskolan, och att era gemensamma upplevelser är viktiga.

Barnen får genom övningen känna att de spelar roll på förskolan, och att era gemensamma upplevelser är viktiga. TACK FÖR DIG SYFTE: Att få uppmärksamhet på ett sätt som fokuserar på person och inte prestation. Det här är en övning som passar utmärkt till att ha på fredagar efter en gemensam vecka, och som fungerar

Läs mer

Det här är en övning för de barn som har förmåga till visst abstrakt tänkande.

Det här är en övning för de barn som har förmåga till visst abstrakt tänkande. ALLA SKA MED / FN-DAGEN SYFTE: Att ge förslag på lösningar, att lyssna på varandras förslag, att pröva olika lösningar och att samarbeta. Samt att knyta samman de processer som sker i det lilla med det

Läs mer

Handledning till att läsa och lyssna på skönlitteratur

Handledning till att läsa och lyssna på skönlitteratur Handledning till att läsa och lyssna på skönlitteratur av Anna Karlsson LÄSHANDLEDNING Om litteraturläsning Språket är en nyckel till världen runt omkring oss. Att som samhällsmedborgare behärska konsten

Läs mer

Disktrasan. Ett filmmanus av Agnieszka Jaff. Geijersgatan 12 3 november Västerås Version 3

Disktrasan. Ett filmmanus av Agnieszka Jaff. Geijersgatan 12 3 november Västerås Version 3 Disktrasan Ett filmmanus av Agnieszka Jaff Agnieszka Jaff Skapelsedatum Geijersgatan 12 3 november 2015 723 35 Västerås Version 3 Tel: 707-709-975 Slutmanus DISKTRASAN 1. EXT. EN VÄG TILL ETT HÖGHUS DAG

Läs mer

UPPLEVELSEN ÄR DIN. Om att se dans tillsammans med barn och unga

UPPLEVELSEN ÄR DIN. Om att se dans tillsammans med barn och unga UPPLEVELSEN ÄR DIN Om att se dans tillsammans med barn och unga Den här foldern vänder sig till dig som vill uppleva dansföreställningar tillsammans med barn och unga. Du kanske är lärare, leder en studiecirkel

Läs mer

LEK MED BOLLEN. Svenska Fotbollförbundet

LEK MED BOLLEN. Svenska Fotbollförbundet LEK MED BOLLEN Svenska Fotbollförbundet Syfte Genom bollek vill vi i tidig ålder ge barn en möjlighet att uppleva glädje och kamratskap inom idrotten. Bollek uppmuntrar barn att använda sin kreativitet

Läs mer

Isak är en hjälte VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Isak är en hjälte VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS EMMA ASKLING Sidan 1 Isak är en hjälte Lärarmaterial VAD HANDLAR BOKEN OM? Boken handlar om Isak som ska tävla i simning tillsammans med några klasskamrater. Isak är en snabb simmare och ska simma första

Läs mer

Skapare: Mikael Bergström Korrläsare: Andreas Sölvebring, Dan Algstrand Typografihjälp: Anders Bohlin, Dan Algstrand. ISBN

Skapare: Mikael Bergström Korrläsare: Andreas Sölvebring, Dan Algstrand Typografihjälp: Anders Bohlin, Dan Algstrand. ISBN [ V Ä R M E D Ö D ] Innehåll VAD DU BEHÖVER 3 FÖRBEREDELSER 7 ÖVERBLICK 13 AVSNITT 17 SCENER 21 KORTA AVSNITT [FRIVILLIG REGEL] 27 KONFLIKTER 31 ENTROPIN 39 SPELETS SLUT 45 Skapare: Mikael Bergström Korrläsare:

Läs mer

Hjälps åt att skriva några rader om senaste scoutmötet i avdelningens loggbok.

Hjälps åt att skriva några rader om senaste scoutmötet i avdelningens loggbok. SCOUTMÖTET KORTSPEL MED OLIKA FÖRUTSÄTTNINGAR Det är bra om du som ledare läser igenom detta innan mötet äger rum. Under dagens möte får scouterna prova på att kommunicera utan att prata med varandra och

Läs mer

Självkänsla. Här beskriver jag skillnaden på några begrepp som ofta blandas ihop.

Självkänsla. Här beskriver jag skillnaden på några begrepp som ofta blandas ihop. Självkänsla Självkänsla är lika med att bottna i sitt innerst. Självkänslan finns i varje människa och söker plats att få fäste i och växa ur. Vissa ger den utrymme medan vissa inte låter den gro. Det

Läs mer

Sanning eller konsekvens LÄS EN FILM. En lärarhandledning. Rekommenderad från åk. 3-6

Sanning eller konsekvens LÄS EN FILM. En lärarhandledning. Rekommenderad från åk. 3-6 Sanning eller konsekvens LÄS EN FILM En lärarhandledning Rekommenderad från åk. 3-6 1 TILL DIG SOM LÄRARE En historia kan berättas på många sätt. Ja, ibland berättas samma historia på flera olika vis.

Läs mer

Ett batteri av frågor finns längst bak i denna handledning. Boken finns på tex Storytel

Ett batteri av frågor finns längst bak i denna handledning. Boken finns på tex Storytel Handledning till Klaras hemlighet Eleverna använder en loggbok för tankar och reflektioner under hela läsningen. Loggbokens framsida finns som kopieringsunderlag. Först när boken är slut ritar eleverna

Läs mer

Art nr

Art nr Camilla Jonsson Vem bryr sig av Camilla Jönsson 1. Ett nytt hem Äntligen! Pappa sträckte på sig så att det knakade i ryggen. Det var den sista lådan, sa han och log. Skönt, sa jag och såg mig omkring.

Läs mer

Vad är Verdandi? utbildningsmaterial MEDLEMS- UTBILDNING FÖR BARN OCH UNGDOMAR

Vad är Verdandi? utbildningsmaterial MEDLEMS- UTBILDNING FÖR BARN OCH UNGDOMAR Vad är Verdandi? utbildningsmaterial MEDLEMS- UTBILDNING FÖR BARN OCH UNGDOMAR 2 VAD ÄR VERDANDI? VAD ÄR VERDANDI? 3 TRÄFF 1 Medlemsutbildning för barn och ungdomar Detta är en version av förbundets medlemsutbildning

Läs mer

getsmart Grå Regler för:

getsmart Grå Regler för: (x²) 1 2 Regler för: getsmart Grå Algebra 8 _ (x²) 1 2 Algebra 4 (2 2³) 1 4 _ xy (2 2³) 1 4 _ xy (x²) 1 2 _ (2 2³) 1 4 _ xy (x²) 1 2 _ (2 2³) 1 4 _ xy 4 Algebra Algebra _ 8 Det rekommenderas att man börjar

Läs mer

Ha rätt sorts belöning. Åtta tips för bästa sätt hur du tränar din hund. Grunden till all träning:

Ha rätt sorts belöning. Åtta tips för bästa sätt hur du tränar din hund. Grunden till all träning: Åtta tips för bästa sätt hur du tränar din hund Grunden till all träning: Gör det lätt för hunden! Börja alltid på en nivå som är enkel för hunden och bygg på svårigheterna. På det sättet tycker hunden

Läs mer

Bridge. på 10 minuter

Bridge. på 10 minuter Bridge på 10 minuter STEG FÖR STEG Det bästa sättet att lära sig spela bridge på är att börja med en förenklad form av spelet. Varje giv består av två moment, efter det att man delat ut korten: budgivning

Läs mer

Skapande skola- projekt 2014-2015

Skapande skola- projekt 2014-2015 Skapande skola- projekt 2014-2015 Allt är möjligt på teatern VEM HÅLLER I SKAPANDE SKOLA- PROJEKTET? Susanna Vildehav är skådespelare hos Teater Eksem och håller i Teater Eksems skapande skola- projekt.

Läs mer

KVALITET ARBETSBOK FÖR GRUPPDISKUSSION

KVALITET ARBETSBOK FÖR GRUPPDISKUSSION KVALITET ARBETSBOK FÖR GRUPPDISKUSSION KVALITET För oss refererar ordet kvalitet ofta till operativ kvalitet. Det innebär att vi alltid levererar utlovade produkter eller tjänster i utlovad tid. När vi

Läs mer

Fundera på, samtala Fundera på, samtala

Fundera på, samtala Fundera på, samtala 2 Min egen berättelse Att skriva min berättelse var som en upptäcktsresa i mig själv. Det var inte alltid lätt. Ibland var det jättetungt, om jag ska vara ärlig, men det kändes alltid meningsfullt. Jag

Läs mer

Examinationsuppgift 3: Förskolläraren och barns lek

Examinationsuppgift 3: Förskolläraren och barns lek Förskollärarprogrammet Förskollärarroll i utveckling 15hp HT 2015 Maria Hedefalk Examinationsuppgift 3: Förskolläraren och barns lek Grupp 21: Amanda, Majda, Julia, Miranda och William Inlämningsdatum:

Läs mer

För dig med små resurser, men stor kapacitet! Välj en bok du själv gillar det funkar bäst då!

För dig med små resurser, men stor kapacitet! Välj en bok du själv gillar det funkar bäst då! BOK event light För dig med små resurser, men stor kapacitet! Välj en bok du själv gillar det funkar bäst då! Välj bok utifrån målgrupp. Vad vet du om dem som ska delta? Försök få reda på så mycket som

Läs mer

Kortspel. Ett spel - tusen upplevelser

Kortspel. Ett spel - tusen upplevelser Kortspel Ett spel - tusen upplevelser 1 Översikt över korten i kortleken 7 8 9 10 Knekt Överste Kung Ess 2 Prova olika spel Farmor / Mormor 3-5 7, 8, 9, 10, Knekt, Överste, Kung, Ess Reglerna för detta

Läs mer

Extratips. Lärarhandledningen är gjord av Ulf Nilsson, lärare i svenska och SO på Skönadalsskolan.

Extratips. Lärarhandledningen är gjord av Ulf Nilsson, lärare i svenska och SO på Skönadalsskolan. Extratips Lärarhandledningen är gjord av Ulf Nilsson, lärare i svenska och SO på Skönadalsskolan. Boken finns som ljudbok, inläst av Astrid Lindgren. Låt eleverna lyssna på något eller några av kapitlen.

Läs mer

Tips på några lekar att leka på rasterna. Av Rastaktivitetsgruppen

Tips på några lekar att leka på rasterna. Av Rastaktivitetsgruppen Tips på några lekar att leka på rasterna. Av Rastaktivitetsgruppen TUNNELKULL ISKULL ELEFANTKULL PEPPARKAKSKULL SMÅ STJÄRNE KULL RUTNA ÄGGET KATT OCH RÅTTA AKTA DIN SVANS STAMPA ORM HELA HAVET STORMAR

Läs mer

Fördelarna med Meditation och hur du använder den i ditt liv

Fördelarna med Meditation och hur du använder den i ditt liv 1 www.ashtarcommandcrew.net www.benarion.com www.benarion.com/sverige copyright Ben-Arion (se sista sidan) Fördelarna med Meditation och hur du använder den i ditt liv Av Ben-Arion Jag får många frågor

Läs mer

Hej! Jag heter Marica Ohlsson och bor i Falun. Från början kommer jag från Uddevalla på västkusten och det var där i min mors studio, jag började

Hej! Jag heter Marica Ohlsson och bor i Falun. Från början kommer jag från Uddevalla på västkusten och det var där i min mors studio, jag började Hej! Jag heter Marica Ohlsson och bor i Falun. Från början kommer jag från Uddevalla på västkusten och det var där i min mors studio, jag började teckna kroki - troligen 1975 eller 1976. Sedan dess har

Läs mer

Post-apokalyptisk film Första utkast. Gabriel de Bourg. Baserad på en idé av Niklas Aldén

Post-apokalyptisk film Första utkast. Gabriel de Bourg. Baserad på en idé av Niklas Aldén Post-apokalyptisk film Första utkast Av Gabriel de Bourg Baserad på en idé av Niklas Aldén (C) GARN Productions 2011 1 EXT. ÅKER - DAG. går över en åker. Allting runtomkring honom är tomt. Den sista mannen

Läs mer

Teambuilding. 40 enkla & effektiva övningar. www.megalomania.se JENNY ÅKERBLOM

Teambuilding. 40 enkla & effektiva övningar. www.megalomania.se JENNY ÅKERBLOM Teambuilding 40 enkla & effektiva övningar JENNY ÅKERBLOM www.megalomania.se Innehåll Förord 5 Lite allmänt om gruppindelning 7 1. Energigivare 8 Skaka namn 9 Tummen upp 10 Trassla hand 11 Först till 21

Läs mer

Titta på omslaget, läs titeln och baksidestexten. Vad ser du? Vilka känslor väcks hos dig? Vad tror du att boken kommer att handla om?

Titta på omslaget, läs titeln och baksidestexten. Vad ser du? Vilka känslor väcks hos dig? Vad tror du att boken kommer att handla om? ARBETSMATERIAL FÖR ELEVEN MIAN LODALEN FÖRE LÄSNINGEN Titta på omslaget, läs titeln och baksidestexten. Vad ser du? Vilka känslor väcks hos dig? Vad tror du att boken kommer att handla om? UNDER LÄSNINGEN

Läs mer

Övning: Föräldrapanelen

Övning: Föräldrapanelen Övning: Föräldrapanelen Bild 5 i PowerPoint-presentationen. Material: Bilder med frågor (se nedan) Tejp/häftmassa Tomma A4-papper (1-2 st/grupp) Pennor (1-2 st/grupp) 1) Förbered övningen genom att klippa

Läs mer

Författaren själv har skapat sin stil genom att kopiera andra på följande sätt:

Författaren själv har skapat sin stil genom att kopiera andra på följande sätt: 3.4 PEDAGOGISKA TIPS Bakgrund När arbetet med MiniBridge startade var tanken från början att det skulle vända sig till främst yngre spelare. Redan nu innan det startat på allvar verkar det som att det

Läs mer

Övning: Föräldrapanelen Bild 5 i PowerPoint-presentationen.

Övning: Föräldrapanelen Bild 5 i PowerPoint-presentationen. Övning: Föräldrapanelen Bild 5 i PowerPoint-presentationen. Material: Bilder med frågor (se nedan) Tejp/häftmassa Tomma A4-papper (1-2 st/grupp) Pennor (1-2 st/grupp) 1) Förbered övningen genom att klippa

Läs mer

PEDAGOGISK PLATTFORM FÖR FÖRSKOLAN TITTUT

PEDAGOGISK PLATTFORM FÖR FÖRSKOLAN TITTUT SYFTE: En tydlig beskrivning av hur Tittuts pedagoger och anställda arbetar professionellt utifrån barns lärande. Ett styrdokument som gäller över tid. Ett styrdokument som ska följas av alla anställda.

Läs mer

I rött och svart. Andreas Sölvebring

I rött och svart. Andreas Sölvebring I rött och svart April 2012 2 Innehåll Förberedelser 5 Introduktion....................... 5 Om spelet......................... 6 Skapa roller........................ 7 Skapa konflikter.....................

Läs mer

Människans möte med den mänskliga kroppen. Ett pedagogiskt studiematerial

Människans möte med den mänskliga kroppen. Ett pedagogiskt studiematerial Människans möte med den mänskliga kroppen Ett pedagogiskt studiematerial Inledning I dag så påverkas vi medvetet och omedvetet av yttre ideal. Ofta så glömmer vi bort att ställa frågan till oss själva

Läs mer

getsmart Lila Regler för:

getsmart Lila Regler för: 3 2 Regler för: getsmart Lila 9 Graf y 4 7 3 2 2 3 Funksjon 1-4 4-3 -2-1 -1 1 2 3-2 x f(x)= f(x)= 3 2 2 3 3 2 2 3-3 -4 Graf 9 3 2 2 3 Funksjon 7 Det rekommenderas att man börjar med att se på powerpoint-reglerna

Läs mer

Mynta och den mystiska cykeltjuven

Mynta och den mystiska cykeltjuven SIDAN 1 Lärarmaterial VAD HANDLAR BOKEN OM? Frida och Myntas cyklar är stulna och tjejerna bestämmer sig för att försöka spåra upp tjuven. De hittar olika bevis och misstänker två olika personer. Det visar

Läs mer

Kyss aldrig en groda ROLLER MAMMA JULIA FAMILJEN PÅ SLOTTET PAPPA MAMMA FINA FAMILJEN I STUGAN PAPPA MAMMA MARIA GILLION GRODJÄGARNA

Kyss aldrig en groda ROLLER MAMMA JULIA FAMILJEN PÅ SLOTTET PAPPA MAMMA FINA FAMILJEN I STUGAN PAPPA MAMMA MARIA GILLION GRODJÄGARNA Kyss aldrig en groda En liten bredvidberättelse om jakten på en groda att kyssa till prins ROLLER FAMILJEN PÅ SLOTTET FAMILJEN I STUGAN GRODJÄGARNA DOM ONDA MAKTERNA TROLLKARLEN BORROR (GRODAN / HÄSTEN)

Läs mer

Jonathan Lehtonen DEREALISATION

Jonathan Lehtonen DEREALISATION Jonathan Lehtonen DEREALISATION 1. Ett rum med en hatthylla. och ligger/står intill varandra på scen. Jag kom undan. Jag kom undan med det. Jag gjorde det och jag kom undan. Jag är en hjälte. En hjälte!

Läs mer

>>HANDLEDNINGSMATERIAL DET DÄR MAN INTE PRATAR OM HELA HAVET STORMAR

>>HANDLEDNINGSMATERIAL DET DÄR MAN INTE PRATAR OM HELA HAVET STORMAR >>HANDLEDNINGSMATERIAL DET DÄR MAN INTE PRATAR OM HELA HAVET STORMAR Den här föreställningen är skapad av vår ungdomsensemble. Gruppen består av ungdomar i åldern 15-20 år varav en del aldrig spelat teater

Läs mer

PEDAGOGISKT MATERIAL TILL FÖRESTÄLLNINGEN HEMLIGT

PEDAGOGISKT MATERIAL TILL FÖRESTÄLLNINGEN HEMLIGT PEDAGOGISKT MATERIAL TILL FÖRESTÄLLNINGEN HEMLIGT Detta fördjupningsmaterial är inspirerat av Banditsagors föreställning Hemligt av Alexandra Loonin. Föreställningen riktar sig till barn mellan 10-12 år

Läs mer

HÄR OCH NU! Tina Persson Hälsoinspiratören

HÄR OCH NU! Tina Persson Hälsoinspiratören HÄR OCH NU! Tiden går fort, även om den under tiden kan gå väldigt långsamt. Det är mycket jag vill här i livet, men livet tar sån tid på sig. Fast jag vet att det är nog jag som behöver tiden för att

Läs mer

Att skapa goda möten Mats Lönngren

Att skapa goda möten Mats Lönngren Detta är en beskrivning av ett koncept för att få fram bra idéer och förslag på hur man kan förbättra inom ett boendeområde. Konceptet bygger på medverkan och delaktighet för de boende deras tankar om

Läs mer

Utvärdering av föräldrakurs hösten 2013

Utvärdering av föräldrakurs hösten 2013 Utvärdering av föräldrakurs hösten 2013 - Har du verktyg för att bemöta din oroliga och nedstämda tonåring? Föräldrakursen oro/nedstämdhet är ett samarbete mellan Råd & stöd, Gamla Uppsala familjeenhet

Läs mer

DÖDLIG törst Lärarmaterial

DÖDLIG törst Lärarmaterial sidan 1 Författare: Peter Gotthardt Vad handlar boken om? I staden där Anna, Siri och Lina bor finns ett gammalt hus som alla kallar Slottet. Det är ett mystiskt hus där helt otroliga saker kan hända.

Läs mer

3. Är det viktigt att ett resultat kan kopplas till den som gjort jobbet? Mycket viktigt Ganska viktigt Ganska oviktigt Oviktigt

3. Är det viktigt att ett resultat kan kopplas till den som gjort jobbet? Mycket viktigt Ganska viktigt Ganska oviktigt Oviktigt ADIZES PAEI-Modell Inledningsvis görs en bedömning av vilken personlighetstyp deltagaren har. Onlinecoachen använder PAEI-modellen för detta! Deltagarens personlighetstyp används sen som grund för vidare

Läs mer

Tre misstag som äter upp din tid och hur kan göra någonting åt dem

Tre misstag som äter upp din tid och hur kan göra någonting åt dem Tre misstag som äter upp din tid och hur kan göra någonting åt dem En rapport från PersonligEffektivitet.com Innehåll Inledning... 3 Misstag #1: Önskelistan... 4 Misstag #2: Parkinsons lag... 7 Misstag

Läs mer

Processledarmanual. Landsbygd 2.0

Processledarmanual. Landsbygd 2.0 Processledarmanual Landsbygd 2.0 Historien bakom Landsbygd 2.0 Landsbygdens invånare blir äldre, färre och dummare... Knappast! Men vi måste bli bättre på att ta vara på alla lantisars tankar och ideér.

Läs mer

Svenska. Förmågan: Att skriva. utvecklad. välutvecklad

Svenska. Förmågan: Att skriva. utvecklad. välutvecklad Svenska åk 9 Krönika (resonerande text) Svenska Förmågan: Att skriva Skriva en text med enkel språklig variation och textbindning samt i huvudsak fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och

Läs mer

Träningsläge. copyright 2007, Maria Hagström, Skogsborgs Gård HB

Träningsläge. copyright 2007, Maria Hagström, Skogsborgs Gård HB Träningsläge Har du kul när du tränar lydnad? Har du din hunds fulla uppmärksamhet? Många, jag träffat, speciellt bruksförare tycker att lydnaden är tråkig. Eftersom nästan halva poängen på bruksprov består

Läs mer

Demokrati & delaktighet

Demokrati & delaktighet Demokrati & delaktighet Inledning OBS! Hela föreläsningen ska hålla på i 45 minuter. Samla gruppen och sitt gärna i en ring så att alla hör och ser dig som föreläsare. Första gången du träffar gruppen:

Läs mer

Förskolläraren och barns lek Caseuppgift/Gruppuppgiftt

Förskolläraren och barns lek Caseuppgift/Gruppuppgiftt Olle Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier, Förskollärarprogrammet Förskolläraren och barns lek Caseuppgift/Gruppuppgiftt Grupp 8 Anna Finnström, Najiba Elia Goria, Olle Dahlquist,

Läs mer

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål och förmågor som tränas: Eleverna tränar på att: Författare: Beth Bracken och Kay Fraser

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål och förmågor som tränas: Eleverna tränar på att: Författare: Beth Bracken och Kay Fraser Lärarmaterial SIDAN 1 Författare: Beth Bracken och Kay Fraser Vad handlar boken om? Boken är tredje delen av den spännande berättelsen om Svarta skogen. Lucy sitter fortfarande fängslad och har fått ett

Läs mer

VÄGVISAREN SAMARBETSÖVNINGAR. SYFTE Att träna på samarbete och lyhördhet. Att hjälpa varandra.

VÄGVISAREN SAMARBETSÖVNINGAR. SYFTE Att träna på samarbete och lyhördhet. Att hjälpa varandra. VÄGVISAREN Att träna på samarbete och lyhördhet. Att hjälpa varandra. Den här övningen går ut på att en elev ska styra den andre eleven som blundar och samtidigt går runt i rummet. 1. Dela upp eleverna

Läs mer

Hos oss förverkligar barn och unga sina drömmar. S:t Jörgens skolområde

Hos oss förverkligar barn och unga sina drömmar. S:t Jörgens skolområde Hos oss förverkligar barn och unga sina drömmar S:t Jörgens skolområde Ditt barn har 100 språk. Alla barn är nyfikna. Nyfikenhet ger inspiration. Inspiration väcker lusten att lära. Ditt barn har 100 språk.

Läs mer

Läsnyckel. Mingla och Errol av Åsa Storck. Copyright Bokförlaget Hegas

Läsnyckel. Mingla och Errol av Åsa Storck. Copyright Bokförlaget Hegas Läsnyckel Mingla och Errol av Åsa Storck Hegas arbetsmaterial heter nu Läsnycklar med lite mer fokus på samtal och bearbetning. Vi vill att böckerna ska räcka länge och att läsaren ska aktiveras på olika

Läs mer

Kapitel 1 I planet. Jag har varit flygrädd hela mitt liv. Men min mormor blev sjuk,

Kapitel 1 I planet. Jag har varit flygrädd hela mitt liv. Men min mormor blev sjuk, Ön Meriel shahid Kapitel 1 I planet Jag har varit flygrädd hela mitt liv. Men min mormor blev sjuk, Så jag måste åka till Frankrike. Jag är i flygplanet nu och jag börjar få panik. Jag hör att mitt hjärta

Läs mer

Erik bygger en koja Lärarmaterial

Erik bygger en koja Lärarmaterial sidan 1 Författare: Torsten Bengtsson Vad handlar boken om? Erik har inget att göra. Han går ut i köket till pappa och frågar om de kan hitta på något. Men pappa måste jobba. Han föreslår att Erik kan

Läs mer

Tvärtom Hur du vinner framgång, blir lycklig och rik genom att göra precis tvärtom

Tvärtom Hur du vinner framgång, blir lycklig och rik genom att göra precis tvärtom Boksammanfattning Tvärtom Hur du vinner framgång, blir lycklig och rik genom att göra precis tvärtom Tvärtom är skriven för dig som vill bli en vinnare i dina egna ögon, säger författaren Max Söderpalm

Läs mer

Skrivtolkad version av telefonintervju med Katarina L Gidlund, professor och digitaliseringsforskare, Mittuniversitetet

Skrivtolkad version av telefonintervju med Katarina L Gidlund, professor och digitaliseringsforskare, Mittuniversitetet SKRIVTOLKNING 2019-05-30 1 (5) Ekonomi och Styrning Anders Nordh Skrivtolkad version av telefonintervju med Katarina L Gidlund, professor och digitaliseringsforskare, Mittuniversitetet (drömsk musik) Kjell:

Läs mer

tips och insikter för att bemöta en stressad/utmattad person på rätt sätt

tips och insikter för att bemöta en stressad/utmattad person på rätt sätt FÖR ARBETSGIVARE, HR, LEDNINGSGRUPPER OCH ANHÖRIGA 29 tips och insikter för att bemöta en stressad/utmattad person på rätt sätt ROOM FOR.se Photo by Matthew Henry on Unsplash Hej! Det kan vara lockande

Läs mer

Av Stefan Olsson, Marcus Frödin och Charles Franz

Av Stefan Olsson, Marcus Frödin och Charles Franz Påverka vem du vill Av Stefan Olsson, Marcus Frödin och Charles Franz Har du någonsin velat övertyga någon om en idé, men kommit på hur du borde ha sagt först efteråt? Eller frågat dig varför inte du fick

Läs mer

Fotbollslekar. Ett kompendium av bra övningar för att leka och lära sig fotboll

Fotbollslekar. Ett kompendium av bra övningar för att leka och lära sig fotboll Fotbollslekar Ett kompendium av bra övningar för att leka och lära sig fotboll Barn har ett naturligt behov av lek och rörelse i unga år men även en begränsad förmåga till att inse vikten av och konsekvenserna

Läs mer

INTERAKTIVA WORKSHOPÖVNINGAR

INTERAKTIVA WORKSHOPÖVNINGAR INTERAKTIVA WORKSHOPÖVNINGAR INLEDNING INTERAKTION: SAMVERKAN, SAMSPEL ELLER ÖMSESIDIG PÅVERKAN? Vad betyder det att något är interaktivt? Det är lite av ett modeord och många vill använda det. Många gånger

Läs mer

HANDLEDARSTÖD: HEDERSRELATERAT VÅLD OCH FÖRTRYCK

HANDLEDARSTÖD: HEDERSRELATERAT VÅLD OCH FÖRTRYCK HANDLEDARSTÖD: HEDERSRELATERAT VÅLD OCH FÖRTRYCK INNEHÅLLSFÖRTECKNING 3 3 3 4 4 4 5 6 7 7 Om webbutbildningen Hedersrelaterat våld och förtryck Förberedelser inför gruppdiskussionen Förberedelser: gruppdiskussionsdagen

Läs mer

Schackledarens blad Lektion 1

Schackledarens blad Lektion 1 Schackledarens blad Lektion 1 Inledning Det är viktigt med en tydlig rutin för när schacklektionen börjar och slutar. Genom att samlas kring runda bordet när lektionen ska börja respektive avslutas uppnås

Läs mer

Skriv ner din upplevelse under visualiseringen: bilder, känslor eller ord som kommer från din inrementor.

Skriv ner din upplevelse under visualiseringen: bilder, känslor eller ord som kommer från din inrementor. Din inrementor Den inrementorn är en 20 år äldre, visare version av dig. Allteftersom du får en levande känsla för denna äldre, visare och mer autentisk version av dig själv, kommer du märka att hon existerar

Läs mer

Pedagogiskt material till föreställningen

Pedagogiskt material till föreställningen Pedagogiskt material till föreställningen Pucko vs Milan Detta är ett material vars huvudsyfte är att fånga upp de teman och situationer som är en del av föreställningen. Målet är att skapa reflektion

Läs mer