Familjewebben. Information och manual för föräldrar Malung-Sälens kommun Barn- och utbildningsförvaltningen - 1 -

Storlek: px

Starta visningen från sidan:

Download "Familjewebben. Information och manual för föräldrar Malung-Sälens kommun Barn- och utbildningsförvaltningen - 1 -"

Karin Nilsson
för 7 år sedan
Visningar:

1 Familjewebben Information och manual för föräldrar Malung-Sälens kommun Barn- och utbildningsförvaltningen - 1 -

2 Innehållsförteckning 1 Logga in i InfoMentor 3 2 Startsidans innehåll Engångskoder. 5 4 IUP/Skriftligt omdöme IUP/Planering 11 6 Åtgärdsprogram 12 7 Symbolförklaring...13 Om InfoMentor och Familjewebben Familjewebben är en del av grundskolans IT-stöd InfoMentor, där du som vårdnadshavare, via Internet, får lättare insyn i ditt barns skolgång och på så sätt större möjligheter till delaktighet. Genom familjewebben har du som vårdnadshavare möjlighet att följa vårt gemensamma arbete för att stödja ditt barns utveckling i skolan. Här kan du ta del av ditt barns individuella utvecklingsplan, skriftliga omdömen och eventuella åtgärdsprogram

3 1 Logga in i InfoMentor Skriv in adressen i adressfältet på Internet. Bekräfta med Enter på tangentbordet. Skriv in ditt användarnamn och lösenord som du fått i ett brev från skolan. Klicka på Inloggning Om det är första gången du loggar in kommer du att få upp en ruta med uppmaning att byta lösenord. När du gjort det kommer det upp en ruta med dina kontaktuppgifter som du ombeds läsa igenom och bekräfta att stämmer eller ändra/lägga till

2 Startsidans innehåll Så här ser startsidan ut när man loggat in i familjewebben. Det första man ser är veckoplaneringen. Där kan läraren informera om veckans planerade arbete.

4 2 Startsidans innehåll Så här ser startsidan ut när man loggat in i familjewebben. Det första man ser är veckoplaneringen. Där kan läraren informera om veckans planerade arbete. Efter 20 min inaktivitet loggas du ut av säkerhetsskäl. Klicka på pilarna för att återställa tiden till 20 min. När du klickar på olika länkar i menyn återställs tiden till 20 min automatiskt. Byt lösenord. Lösenordet måste innehålla minst 8 tecken. Lösenordet måste innehålla minst en bokstav och en siffra. Välj språk, svenska eller engelska. Logga ut från familjewebben. Ändra utseende på familjewebben Meny Här finns en manual där man kan läsa mer ingående hur man använder familjewebben Här kan läraren lägga in veckans planerade arbete. Länkar till de senaste nyheterna och noteringarna i kalendariet samt dokumentation som rör ditt barn, t.ex. IUP. Ovanför veckoplanen finns olika flikar som rör eleven. Här kan man bl.a. uppdatera sina kontaktuppgifter

5 3 Engångskoder För att logga in i InfoMentors familjewebb krävs ett användarnamn och lösenord. För de delar i familjewebben som kan vara integritetskänsliga, t.ex. för att de omfattas av sekretess eller rör den enskildes personliga förhållanden krävs förutom användarnamn och lösenord också ett engångslösenord i enlighet med 31 PuL (Personuppgiftslagen). Engångskoderna får du i ett brev hem tillsammans med inloggningsuppgifterna. Exempel på hur engångskoderna kan se ut: När du vill nå information under rubriken Utveckling & lärande kommer du att bli ombedd att ange engångskod. 1. Klicka på Utveckling & lärande. 2. Klicka på någon av dessa rubriker. 3. Ange engångskod. 4. Klicka på Bekräfta

6 5. Engångskoden är aktiverad. Om du behöver nya koder, går det bra att själv ta ut dem via Mina inställningar i menyn till vänster. Du kommer åt funktionen genom att uppge en engångskod i rutan högst upp på sidan under Mina inställningar. När du gjort det får du också tillgång till Ändra användarnamn, se nedan. Klicka på Nya engångskoder och skriv ut. Under Mina inställningar kan du också byta användarnamn. Kom ihåg att klicka på Bekräfta

7 4 IUP/Skriftligt omdöme I samband med utvecklingssamtalet får ditt barn ett skriftligt omdöme i varje ämne. Omdömena är inte betyg som går att jämföra med andra elevers, utan en bedömning av vad ditt barn hittills lärt sig i de olika ämnena. Omdömena beskriver vilka kunskaper ditt barn har i ämnet, vad han eller hon kan utveckla och hur han eller hon tillsammans med sina lärare ska arbeta för att utvecklas. Förutom kunskapsutvecklingen i varje ämne så beskrivs också elevens utveckling i övrigt, mot läroplanens gemensamma mål. Dessa mål handlar bl.a. om förmågan att ta ansvar för eget arbete, för skolmiljö och förmågan att visa respekt för och omtanke om medmänniskor. 1. Klicka på Utveckling och lärande. Snabblänk! När en lärare har publicerat ny dokumentation visas det här. Klicka på länken för att läsa dokumentationen. 2. Klicka på IUP/Skriftligt omdöme. Ange engångslösenord

8 3. Bilden visar bedömningen i ett ämne för aktuell termin. Klicka på pilen för att se ett annat ämne eller pilen ovan för att välja en annan termin. Läraren gör en bedömning av elevens förmågor för de olika kunskapskrav man arbetat med under terminen. Det visas med färg och symbol enligt bilden här bredvid. En utförligare beskrivning av symbolerna finns på sista sidan

9 4. Ta fram en rapport som visar flera ämnen samtidigt. Klicka på Rapporter i menyn till höger. 5. Välj alla ämnen eller enstaka ämnen. Välj typ av rapport t.ex. Komplett alla krav. Klicka på Visa/skriv ut rapport. Rapporten genereras som en pdf. Klicka på Öppna. Elevens omdöme visas i utskriftsformat. Om dokumentation saknas i ett eller flera ämnen har inte undervisande lärare eller administratör aktiverat Visas på familjewebben

10 Exempel på rapporttypen Komplett alla krav Översikten visar antalet kunskapskrav i det aktuella ämnet, i det här fallet 16 stycken. Läraren har inte gjort någon bedömning på nr 7, 8, 9 och 10. Det pga. att de inte behandlats i undervisningen än. Kunskapskraven beskriver vad som krävs för godtagbara kunskaper för år 3 och vad som krävs för de olika betygsstegen för år 6 och år 9. Den här eleven har visat olika kvaliteter på sina förmågor och har därför bedömningar på olika nivåer i olika kunskapskrav. Exempel på rapporttypen Grafisk översikt

11 5 IUP/Planering Under eller efter utvecklingssamtalet sammanfattar läraren det ni kommit fram till i ditt barns individuella utvecklingsplan (IUP). Planen innehåller konkreta beskrivningar av vad skolan och undervisande läraren ska göra för att ditt barn ska kunna lära sig mer i de olika ämnena och för sin fortsatta utveckling. Planen innehåller också förslag på vad ditt barn ska göra och kan innehålla sådant som du som förälder kan bidra med för att stödja ditt barns lärande. 1. Klicka på Utveckling & lärande alternativt på snabblänken om det nyligen publicerats en IUP/Planering för ditt barn. 2. Klicka på IUP/Planering. Läs informationen i det läge som visas på skärmen eller klicka på Rapporter för en mer utskriftsvänlig version, eller för att ta fram en rapport över tidigare IUP/Planering. Rapporten genereras som en pdf. Klicka på Öppna

12 6 Åtgärdsprogram Ett åtgärdsprogram ska utarbetas för elever som behöver särskilt stöd. Det ska framgå vilka behoven är, hur de ska tillgodoses och hur åtgärderna ska följas upp och utvärderas. Eleven och elevens vårdnadshavare ska ges möjlighet att delta när ett åtgärdsprogram utarbetas. 1. Klicka på Utveckling & lärande. 2. Klicka på Åtgärdsprogram. 3. Välj i rullisten vilket ämne du vill titta på. Om det finns åtgärdsprogram i flera ämnen kan det finnas ett samlat åtgärdsprogram under Allmänt åtgärdsprogram. Längst ner på sidan finns en lista över samtliga åtgärdsprogram. Överst visas de åtgärdsprogram som är aktiva, dvs. de som det jobbas med just nu. Under det finns åtgärdsprogram som är avslutade. Klicka på förstoringsglaset längst till höger vid det åtgärdsprogram du vill titta på. Läs informationen i det läge som visas på skärmen eller klicka på Rapporter för en mer utskriftsvänlig version, eller för att ta fram alla aktiva eller alla avslutade åtgärdsprogram

13 7 Symbolförklaring På våra skolor i kommunen använder vi följande symboler för att beskriva elevernas kunskapsutveckling i förhållande till kunskapskraven. Riskerar att inte uppfylla kunskapskravet Den röda symbolen innebär att eleven behöver extra stöd för att uppfylla kunskapskravet. Det är då vårt ansvar på skolan att utreda vilka stödåtgärder som behövs för att hjälpa eleven. Har i nuläget förväntade kunskaper för kunskapskravet Den gula symbolen innebär att eleven uppfyller det krav som lärarna har satt upp för den aktuella terminen/årskursen i sin planering av undervisningen, men att eleven ännu inte uppfyllt det nationellt fastställda kunskapskrav som gäller för år 3, 6 eller 9. Den gula symbolen används därför ofta i de årskurser som inte har nationellt fastställda kunskapskrav, till exempel i ett skriftligt omdöme i svenska för en elev i årskurs 1 där kunskapskraven gäller först för år 3. I årskurs 1 har eleven sannolikt inte ännu uppfyllt kunskapskravet för årskurs 3, men den gula symbolen innebär att eleven har förväntade kunskaper för årskurs 1 i förhållande till det kunskapskrav som gäller för årskurs 3. Har uppfyllt kunskapskravet Den gröna symbolen innebär att eleven har uppfyllt det nationellt fastställda kunskapskravet för år 3, år 6 eller år 9 och arbetar vidare mot nästa nivå. Varje kunskapskrav som gäller i ämnet bedöms med dessa symboler. Om ett kunskapskrav inte är bedömt med en symbol så innebär det att det kunskapskravet ännu inte behandlats i undervisningen. I de skriftliga omdömena kompletteras symbolerna också med en skriven text av varje lärare

Relevanta dokument

Familjewebben. Information och manual för föräldrar till Säters kommuns IT-stöd Infomentor Sammanställningen gjord av Viktoria Robertsson

Familjewebben. Information och manual för föräldrar till Säters kommuns IT-stöd Infomentor Sammanställningen gjord av Viktoria Robertsson Familjewebben Information och manual för föräldrar till Säters kommuns IT-stöd Infomentor 2013-02-12 Sammanställningen gjord av Viktoria Robertsson SÄTERS KOMMUN Barn och utbildningsförvaltningen 1 Innehållsförteckning