1. Presentation av nya deltagare Lars Lind är ny representant för Perstorp AB och Anders Bergius är ny representant för UTC Tjörn.

Transkript

1 Datum: Onsdagen den 11:e november Tid: Möte Plats: Mimers Hus Gymnasium, Trollhättevägen 4 Kungälv Närvarande Lennart Österlund Teknikföretagen, Boye Johansson BRG, Bengt Forsling IF Metall, Jan Johansson GTG/GTC, Gösta Lindvall SKF Kompetenscentrum, Anders Bergius UTC Tjörn, Lars Berfenhag Mimers Hus, Karl-Johan Höjer YTC Lindholmen, Håkan Cardfelt Polhemsgymnasiet, André Essebro Lernia, Svante Boström KY-Akademien, Kurt-Olov Sjöström Vuxenutbildningen Kungälv, Eric Alexandersson Volvo Car Corporation, Linda Skår Almqvist Metso AB, Lars Lind Perstorp AB, Josefin Grahn (sekr.) GR Utbildning Margaretha Allen GR Utbildning/Skolverket (adjungerad vid mötet) Sten Jansson (adjungerad vid mötet) Torbjörn Krus Lernia (adjungerad vid mötet) Frånvarande Marianne Brismar (ordf.) Intercept AB, Raymond Vaske Nösnäsgymnasiet, Stina Johansson Vuxenutbildningen Göteborg, Leif-Göran Klittermark Göteborgs stad utb., Pernilla Börjesson Midroc AB, John Korpi Djupviks Varv, Jonna Weinelid-Forss SKF AB och Björn Winblad Elof Lindälvsgymnasiet Minnesanteckningar 1. Presentation av nya deltagare Lars Lind är ny representant för Perstorp AB och Anders Bergius är ny representant för UTC Tjörn. 2. Adjungerade deltagare i dagens möte Margaretha Allen GR Utbildning/Skolverket, Sten Janson GR Utbildning och Torbjörn Krus Lernia. 3. Föregående två mötens anteckningar Lägges till handlingarna. 4. Avstämning kring TE Gy 2011 Margaretha Allen informerar och tar med sig rådets synpunkter. Anita Ferm (Utredare) har föreslagit att teknikprogrammet ska vara högskoleförberedande med 2500p och detta är beslut som är fattade i regeringen och inte går att påverka genom Skolverket. Ett 4:e år tycks inte bli aktuellt för teknikprogrammet så som förslaget ligger just nu, men den pusselbiten ligger inte på plats än. Bakgrunden till beslutet om att man inte skall få lov att erbjuda mer än 2500p är att man vill undvika orättvisa i förhållanden, utbildningen ska vara likaberättigande oavsett program och resursutnyttjandet likaså. Således arbetar Skolverket med att utifrån propositionen och tilläggsuppdraget (som innebär att alla högskoleförberedande program ska ha minst en förberedande inriktning för högskoleingenjörsutbildning) utforma teknikprogrammet och dess innehåll.

2 Otroligt många förslag och kommentarer har kommit in och dessa beaktas nu i arbetet för att få till teknikprogrammet så att studenterna ska bli högskoleförberedda. Idag går 50 % av teknikprogrammets studenter direkt ut i arbete, detta är inte regeringens ambition framöver. Synpunkter på programinnehållet efterlyses för att påverka, gärna genom de två referensskolor vi har i regionen. Det är därför av yttersta vikt att inventera behovet av specifika kurser för att man ska kunna sy ihop de kurspaket man vill utforma framöver. Det går absolut att samarbeta med näringslivet enligt GY Gösta: Förslag om utökat program har lämnats in och behandlas förhoppningsvis på departementsnivå. Enbart yrkesprogram som har rätt till ytterligare 300p. Detta måste kommunerna i så fall bekosta. De remissförslag som offentliggjordes oktober 2009 för teknikprogrammet, industriteknikprogrammet och El- och energiprogrammet delades ut. Alla ingående ämnen kommer inte att skrivas på teknikprogrammet, men man har försökt få in personer i dessa grupper så att innehållet anpassas för flera program. Teknikprogrammet måste präglas av teknikkurser så att det inte blir natur light. Det är dock komplext att utforma kurserna då de även skall kunna erbjudas enskilt på vuxenutbildningen. Enligt förslaget kommer det att bli 4 inriktningar på teknikprogrammet och därutöver ett antal kurser inom programfördjupningen som är det underlag skolorna kommer att ha att tillgå då man utformar kurspaketen som utmärker de olika utbildningarna. Skolorna ska kunna ansöka om tillstånd att bedriva utbildningen på 2,5 år och enskilda elever ska kunna ansöka om utökat program. Eftersom teknikprogrammet kommer att vara uteslutande högskoleförberedande är det inte längre företagen som är avnämare direkt efter gymnasieskolan, utan högskolor och universitet. Det är därför en god idé att söka stöd av högskolor som utbildar inom respektive område för att få igenom synpunkter på t.ex. vikten av praktiska kurser för att slutprodukten ska ha med sig rätt kompetens ut i arbetslivet. Det är viktigt att tänka på att det inte bara är teknikprogrammet som omfattas av Teknikcollege. Elever från industriteknik, el- och energi och teknikprogrammet skall alla kunna bygga på sin utbildning med ett eller två år på yrkeshögskola, för att bli processtekniker mm. Svante: Yrkeshögskolan är idag inte ett naturligt steg efter gymnasieskolan, det kanske bara är 2pers/klass som går direkt ifrån gymnasiet, övriga kommer från yrkeslivet. Programfördjupningen skall nyttjas för att man ska kunna utforma paket för att spetsa inriktningarna efter de behov man har regionalt. Därför är det ytterst viktigt att man kommer med förslag på vilka kurser man vill ska finnas med i programfördjupningen, detta går alldeles utmärkt att komma med synpunkter på redan idag. Nästa förslag kommer den 14/12 och remissperioden är då fyra veckor. Det nya betygssystemet kommer att se ut som följer: A motsvarar dagens MVG Kunskapskrav definierade och de kunskapskrav som ställs för de lägre betygsnivåerna skall också vara uppfyllda B motsvarar dagens VG+ C motsvarar dagens VG Kunskapskrav definierade och de för E skall också vara uppfyllda D motsvarar dagens G+ E motsvarar dagens G Kunskapskrav definierade GTG/GTC är referensskola till Skolverket. Riksföreningen efterfrågar information om det besök som genomförs och de svar som lämnas till Skolverket. Jan: Vi tappar anställningsbarheten direkt efter gymnasieexamen och de praktiska teoretikerna försvinner lite, detta kommer att komma synpunkter på. Man saknar produktionsprocessen och vill att även branschen och Chalmers kan trycka på detta.

3 Boye menar att man måste tycka till nu, snart har loppet gått. Skolverket efterfrågar konstruktiv kritik med förslag på det innehåll man behöver för att kunna utforma rätt paket utav programfördjupningen. Alla förutsättningar finns kvar förutom att man inte kommer att kunna erbjuda utökade program till flera än enskilda elever. 5. Yrkeslärarbehovet Sten Janson informerar kort om något som ännu inte är ett projekt, utan en idé om yrkeslärarrekrytering. Sten har fått i uppdrag på GR Utbildning att tillsammans med AF och Västkraft skissa på en idé om att ta till vara på de uppsagda/varslade från industrin som har ett intresse av att undervisa. Dessa skulle i så fall få stöd från AF och gå parallellt med en yrkeslärare en tid så att man kan utröna huruvida personens yrkeserfarenhet lämpar sig för yrkeslärarjobbet. Om kunskaperna är relevanta och utbildningsanordnaren och AF gör bedömningen att man är lämplig, är tanken att personen anställs av skolan och parallellt med praktik i skolan genomföra utbildning på yrkeshögskola för formell lärarbehörighet. Hur detta praktiskt skall hanteras är ännu inte planerat, men GR har gått ut med en enkel enkät till skolcheferna i Göteborgsregionen om rekryteringsbehovet av yrkeslärare. Det har framkommit att det inom en treårsperiod kommer att finnas ett behov av lärare inom fr.a. verkstadsindustri, bygg, fordon och vård. VGR-pengar är sökta och Västkraft är involverade. Inget beslut är fattat men GR vill i detta tidiga skede gå ut med informationen och ta med sig eventuella spontana reaktioner. Bengt: Tycker att det är ett bra initiativ. Det är alltid någon medlem i veckan som hör av sig och frågar hur han/hon ska gå till väga för att bli yrkeslärare. Jan: Det görs för närvarande en utredning om kortare lärarutbildning då man idag måste studera väldigt lång tid på distans för att bli behörig lärare. På GTG/GTC har man idag ett litet vakuum med personer som inväntar nya vägar. Gösta: Flera utbildningsanordnare har erfarenhet av att man redan anställt personer som är lämpliga men ej har formell utbildning, kan dessa haka på satsningen? Karl Johan: Valutbildning (validering) öppnas ev. på distans genom Umeå universitet som fått styruppdrag inom det här området. 6. Nytt från de lokala Teknikcollegeråden Hur fortskrider planerna att integrera teknikprogrammet i Teknikcollege på Mimers Hus Kungälv?Lars Berfenhag Vi gör ingenting i dagsläget utan avvaktar utvecklingen av GY11. Tycker inte om utvecklingen för teknikprogrammet, utan hade önskat att det skulle vara mer praktiskt. KTP är en kombination av natur, teknik och industri som bedrivs under 4år. Efter avslutade studier vid KTP är studenterna både anställningsbara och utvecklingsbara. Jan: Tycker inte att vi ska acceptera att vi inte får göra si eller så längre, utan vi måste med hjälp av närverken inom Teknikcollege försöka påverka så mycket som möjligt. Gösta: Dagens utökade program har fått tillstånd som utökade program men skolinspektionen har trasslat till det genom att fokusera på 2500p gemensamt för alla. Karl-Johan: Skolinspektionen har dammat av regelboken.

4 Jan: Individnivå kan komma att bli väldigt många. Boye: Hur kommer vi åt det faktum att vi behöver praktiska teoretiker? Kurt-Olov: Avnämarna har blivit högskolorna och vi måste därför gå via dem för att kunna påverka utbildningsinnehållet på teknikprogrammet. Josefin: Vi får inte glömma att det inom Teknikcollege handlar om fler program än just teknikprogrammet och att även SKF som är referensskola för industriteknikprogrammet behöver stöd. Boye: Utvecklingen går vidare och utbildningarna måste hänga med. Det är frustrerande att man tittat bakåt snarare än framåt. Karl-Johan: Man bör föra ett gemensamt resonemang kring industriteknikprogrammet. Process och produktion bör vara en del av både industriteknik- och teknikprogrammet. Lennart: Ska man träffas och ta ett gemensamt tag framåt? Jan: Referensskolorna borde kunna sammanställa de synpunkter och krav man fört fram och sprida detta i regionen för att så många som möjligt ska kunna tycka till. Gösta föreslår att man gör det via Teknikcollege och att Marianne som ordförande skriver under. Diskussionen fortsätter och rådet beslutar sig för att Jan och Gösta skall distribuera de synpunkter de gjort nedslag på i sina remissvar till Skolverket, till rådet. Övriga i rådet sprider materialet inom sina nätverk för att själva kunna utgå ifrån detta (dock ej bara kopiera materialet) då man skriver synpunkter till skolverket. Synpunkter kan föras fram på respektive programsidas diskussionsforum på Skolverkets hemsida, se: Nösnäsgymnasiet i Stenungsund skulle efter sammanträde i det lokala rådet återkomma med rapport till TCGR-rådet vad gäller uppföljningen av ämnesintegrationen. Ej på plats Finns de lokala råden listade på resp. skolas hemsida nu? Nej. Alla tar därför ett omtag till nästa TCGR-råd. Lindholmen. Hur går man vidare i arbetet mot certifiering av de tre utbildningsanordnarna? Karl Johan berättar att man gemensamt jobbar vidare med frågan efter granskningsprotokoll och beräknar att kunna skicka in kompletteringarna i v Gemensamma satsningar sedan senaste mötet utvärderas Gymnasiedagarna Gick av stapeln 5-7/10 och alla inblandade var nöjda. Foldern Blev klar i tid till gymnasiedagarna och distribuerades där av de certifierade Teknikcollegeskolorna. Har man behov av fler foldrar går det bra att höra av sig till Josefin. Rikskonferensen I anslutning till rikskonferensen den 7/10 hölls det både en processledarträff och ordförandeträff i Västerås den 6/10, Göteborgsregionen hade dock bara möjlighet att medverka på processledarträffen.

5 Under Rikskonferensen höll representanter från Göteborgsregionen ett seminarium med goda exempel från regionens arbete med att integrera vuxenutbildning i Teknikcollege. Statistik till Riksföreningen kommer årligen att begäras in 15/10. Den statistik som vi rapporterat in till riksföreningen inför rikskonferensen kommer fortsättningsvis att begäras in årligen, den 15/10. Göteborgsregionen var en av få regioner som rapporterat in dessa uppgifter i tid vilket uppmärksammades av kanslichefen under processledarträffen. Kvalitetssäkring Frågorna som ska besvaras av utbildningsanordnarna skickas ut igen och nytt datum för inlämning beslutas till 15/12. Skolverkets bilaga till GP 20/10. Nästa år kan bilagan komma att publiceras i samband med gymnasiedagarna, synpunkter på detta och intresse för att annonsera igen skickas till Josefin. Nätverksträff integration vuxenutbildning i Teknikcollege Göteborgsregionen kommer den 19/11 att vara värd för ett nationellt nätverksmöte beträffande integration av vuxenutbildning i Teknikcollege. 8. Yrkesvux Kurt-Olov redovisar hur man hanterat frågan i regionen när man gemensamt ansökt om statliga medel till Yrkesvux 2010 och skrivit in TCGR som partner. Kurt-Olov sitter med i vuxenutbildningsnätverket i regionen där man hanterar frågan om Yrkesvux som har fått beviljat 26,9 miljoner kronor för Teknikcollege är med som en partner genom att Kurt-Olov sitter med som representant och man har i dagsläget gått ut med 50 utbildningar inom en mängd olika områden, bl.a. installationselektriker i Kungälv, Logistik och lager i Kungälv, samt Svets i samarbete med gymnasieskolan och företagen (även Lernia). Man har nu ansökt om ytterligare 70 miljoner kronor. Till 2010 och det är klart vilka som kommer att få uppdragen, bl.a. GTC och Lernia. Samarbetet med Västkraft har även det inneburit att man har fått pengar till sitt förfogande. Detta är en viktig satsning för regionen. Boye: I juni förra året ansökte man om medel från en globaliseringsfond, detta blev beviljat i förra veckan med 90 miljoner kronor. 9. Delat ägande skapar problem Boye Johansson adresserar frågan om skolor som befinner sig i farozonen för att ägandet är delat av kommun och näringsliv ex. Sandviken och GTC. Förslaget att delat ägande ej ska vara tillåtet stoppar utvecklingen av Teknikcollege. Om detta förslag går igenom (vilket man inte hoppas och tror) kommer företagen sannolikt att tacka för sig och detta kan komma att ha oanade konsekvenser. Om någon hör något om detta önska Boye att man hör av sig till honom så att de kan angripa frågan. Till exempel internationella skolan som har ett elevunderlag som i många fall är barn till anställda kan komma att drabbas och detta skulle kunna ha konsekvenser för rekryteringen inom vissa företag. Jan: Har uppfattat det som om det genomförs en enmansutredning huruvida företag ska få driva fristående skolor själva. Skolverket drar det ett steg längre och menar att man inte ens vill se ett partnerskap skola/företag då man tolkat om regelverket. Hör ni något vi behöver veta, slå en signal. 10. Strategidag Den 19/4 träffas rådet för att under en heldag ägna sig åt strategiska frågor kring TCGR. Au vill gärna ha förslag från rådet på lämplig lokal för att kunna hålla nere kostnaderna, Lars och Kurt-Olov lovar att ordna en lokal i Kungälv. Förslag på punkter vi bör hantera skickas till Josefin senast första veckan i januari.

6 11. Kommande möten 12/1 Arbetsutskott på IF Metall 9/2 TCGR-råd på Älvstrandens Bibliotek, Lindholmen 19/4 Strategidag 19/5 TCGR-råd på GR, gemensam lunch och besök på yrkes-sm under eftermiddagen 12. Övriga frågor Är det någon som kan medverka på Kungälvs möte med avnämarna den 19/11? Närvarande representanter har inte möjlighet att medverka. Josefin förslår att Lars hör efter med Raymond om det är någon av avnämarerepresentanterna som sitter med i Nösnäsgymnasiets lokala råd som kan medverka. Mötet avslutat Vid anteckningarna Josefin Grahn