Sammanträde med Barn- och ungdomsnämndens arbetsutskott

Storlek: px
Starta visningen från sidan:

Download "Sammanträde med Barn- och ungdomsnämndens arbetsutskott"

Transkript

1 Kallelse/Underrättelse Sammanträde med Barn- och ungdomsnämndens arbetsutskott Tid: Tisdagen den 10 Juni, kl 14:00-17:00 Plats: Bokö, barn- och ungdomskontoret Information och överläggningar Sekreterare Förvaltningschef Förvaltningens samverkansgrupp Övrigt Ev. ajournering av mötet för gruppvisa överläggningar Ärendelista 1. Budgetuppföljningar Personalföreträdare har närvarorätt på sammanträdet 2. Regiongemensam elevenkät Personalföreträdare har närvarorätt på sammanträdet 3. Uppdrag från kommunstyrelsen: Handlingsplan för högre resultat i skolan Personalföreträdare har närvarorätt på sammanträdet 4. Personaltäthet för kommunala och fristående förskolor och fritidshem Personalföreträdare har närvarorätt på sammanträdet 5. Organiserande av en kommungemensam bemanningsenhet Personalföreträdare har närvarorätt på sammanträdet 6. Uppföljning av ordningsregler Justering av delegationsförteckning år 8. Val av kontaktpolitiker Alingsås kommun Postadress: Alingsås Besöksadress: Rådhuset, Stora torget Telefon: Fax: E-post: kommunstyrelsen@alingsas.se Webbplats:

2 Kallelse/Underrättelse Lina Svensson (M) Ordförande Britta Ryding Sekreterare Tel: E-post: Alingsås kommun Postadress: Alingsås Besöksadress: Rådhuset, Stora torget Telefon: Fax: E-post: Webbplats:

3 Ärende 1 Budgetuppföljningar

4 Barn- och ungdomsförvaltningen Datum: Barn- och ungdomsnämnden Handläggare: Henrik Norén Direktnr: Beteckning:.019 BUN Budgetuppföljningar Ärendebeskrivning I enlighet med kommunens styrmodell skall nämnderna följa upp sina budgetar och göra en årsprognos för verksamheten per månad. Prognosen skall vid stora avvikelser översändas till kommunstyrelsen. Förvaltningens yttrande Årsprognosen för det ekonomiska resultatet år per maj månad indikerar ett resultat om minus 0,9 mnkr, vilket motsvarar budgeterat resultat. Detta, det budgeterade resultatet, är minus 0,9 mnkr p.g.a. att barn- och ungdomsnämnden har planerat att använda eget kapital för projektet ett-till-ett, d v s en satsning på lärverktyg i skolåren 7-9. Förvaltningen bedömer att det finns arbete kvar med att anpassa organisationen utefter ekonomiska förutsättningar. Därtill råder det osäkerhet kring optimeringen av förskoleplatser till hösten, där enheter planeras bli lagda i vila för att hantera överkapacitet. Prognosen per maj månad påvisar att budgeterade investeringsmedel huvudsakligen förbrukas enligt plan. Det är försenade investeringar på Stadsskogenskolan och förskolan Älvdansen. Kvarstående investeringar från år 2013 bedöms kunna bli hanterade inom ram. Frågan om huruvida lärverktyg ska leasas eller köpas in med investeringsmedel är en stor fråga. Liksom att migreringen till Windows 7 får stora effekter i verksamheten. Antalet datorer i verksamheten kommer att minska märkbart. Det finns inte investeringsmedel för att köpa in motsvarande antal nya datorer. D v s att reinvestering inte kan genomföras, vilket får stora konsekvenser för verksamheten, som får ett väsentligt antal mindre datorer. Det finns flera orsaker till den uppnådda situationen. Kostnaderna och omfattningen av migreringens effekter var inte kända i verksamheten vid och inför arbetet med flerårsstrategin. Därtill har barn- och ungdomsnämndens investeringsram blivit sänkt. Om det finns utrymme att omfördela investeringsram mellan nämnderna, är barn- och ungdomsnämnden angelägen om att få ytterligare investeringsram.

5 Förslag till beslut i Barn- och ungdomsnämnden Barn- och ungdomsnämnden godkänner helårsprognosen för det ekonomiska resultatet per maj månad år. Barn- och ungdomsförvaltningen Cecilia Knutsson Förvaltningschef Henrik Norén Controller Godkänd av: Cecilia Knutsson Titel: Datum:

6 Barn- och ungdomsnämnden Resultaträkning, exkl. kostenheten Belopp i mkr Budget Prognos maj Avvikelse prognos/budget Verksamhetens intäkter 63,7 65,2 1,5 Personalkostnader -417,9-415,7 2,1 Lokalhyror -105,8-105,3 0,5 Köp av tjänster -166,7-169,8-3,1 Övriga kostnader -32,3-33,7-1,5 Verksamhetens kostnader -722,6-724,6-1,9 Avskrivningar -6,7-6,3 0,4 Verksamhetens nettokostnader -665,7-665,7 0,0 Kommunbidrag 665,1 665,1 0,0 Finansnetto -0,3-0,2 0,0 Årets resultat -0,9-0,9 0,0 Investeringar Belopp i tkr Budget Prognos maj Avvikelse prognos/budget Inventarier It-utrustning Maskiner 0 Musikinstrument 0 Summa investeringar Ekonomisk sammanfattning Drift Årsprognosen för det ekonomiska resultatet år per maj månad indikerar ett resultat om minus 0,9 mnkr, vilket motsvarar budgeterat resultat. Det budgeterade resultatet är minus 0,9 mnkr p.g.a. att barn- och ungdomsnämnden har planerat att använda eget kapital för projektet ett-till-ett, d v s en satsning på lärverktyg i skolåren 7-9. Notera att kommunfullmäktige har tilldelat barn- och ungdomsnämnden ett tilläggsanslag för att säkra grundbemanningen i kommunens landsbygdsskolor. Utan detta tilläggsanslag hade avvikelsen mot budget varit negativ. 1

7 Enligt prognosen per april månad bedömdes skolenheterna generera ett underskott om ca 1,1 mnkr. I prognosen per maj månad revideras denna bedömning tillbaka till 0,0 mnkr (vilket sammanhänger med prognosen per mars månad). De skolenheter som i tidigare prognosarbete har rapporterat störst svårigheter att förmå verksamheten att rymmas inom ramen för budgeten, har i prognosen per maj månad uppgett mer positiva förväntningar beträffande årets ekonomiska resultat. Planerade organisationsförändringar till höstterminen är den främsta orsaken till detta. Notera att skolenheternas förvärvade underskott har skrivits av, varför de fristående skolenheterna har kompenserats på lika villkor per barn/elev. Denna kompensation har kostat 2,5 mnkr. För att finansiera detta erhöll barn- och ungdomsnämnden erhållit 2,5 mnkr i tilläggsanslag. Förvaltningen bedömer att det finns arbete kvar att anpassa organisationen utefter ekonomiska förutsättningar. Dessutom förefaller effekterna av operativmigrering av datorer vara oviss; frågan om reinvestering kvarstår. Därtill råder det osäkerhet kring optimeringen av förskoleplatser till hösten, där enheter planeras bli ligga vilande för att hantera överkapacitet. Nedan följer en översiktlig beskrivning av det prognosticerade ekonomiska resultatet per verksamhet Politisk verksamhet +/-0,0 mnkr Ingen avvikelse gentemot budget. Förskola -0,5 mnk Fler omsorgstimmar i förskolan än budgeterat medför högre kostnader än budgeterat. Därtill bedöms föräldraintäkterna understiga budgeterade nivåer. Fritidshem +1,5 mnkr Fördelning av intäkter och kostnader mellan fritidshem, förskoleklass och grundskola medför att intäkts- och kostnadsstrukturen skiljer sig åt mellan prognosticerade och budgeterade värden. Pedagogisk omsorg +0,9 mnkr Färre barn än budgeterat. Förskoleklass -1,1 mnkr Fördelning av intäkter och kostnader mellan fritidshem, förskoleklass och grundskola medför att intäkts- och kostnadsstrukturen skiljer sig åt mellan prognosticerade och budgeterade värden. Grundskola -2,0 mnkr Enheterna bedömer sammantaget att grundskolan förväntas generera ett underskott. Därtill gäller att fördelning av intäkter och kostnader mellan fritidshem, förskoleklass och grundskola medför att intäkts- och kostnadsstrukturen skiljer sig åt mellan prognosticerade och budgeterade värden. Satsningen på karriärtjänster påverkar prognosen så att både intäkterna och kostnaderna överskrider budget med vardera 1,0 mnkr för detta ändamål. Grundsärskola +1,2 mnkr Ökade intäkter p.g.a. interkommunal ersättning för elever från annan kommun. Kost +/-0,0 Ingen avvikelse. 2

8 Investeringar Prognosen per maj månad påvisar att budgeterade investeringsmedel huvudsakligen förbrukas enligt plan. Det är försenade investeringar på Stadsskogenskolan och förskolan Älvdansen. Kvarstående investeringar från år 2013 bedöms hanteras inom ram. Frågan om huruvida lärverktyg ska leasas eller köpas in med investeringsmedel är en stor fråga. Migreringen till Windows 7 får stora effekter i verksamheten. Antalet datorer i verksamheten kommer att minska märkbart. Det finns inte investeringsmedel för att köpa in motsvarande antal nya datorer. D v s att reinvestering inte kan genomföras, vilket får stora konsekvenser för verksamheten, som får ett väsentligt antal mindre datorer. Det finns flera orsaker till den uppnådda situationen. Kostnaderna och omfattningen av migreringens effekter var inte kända i verksamheten vid och inför arbetet med flerårsstrategin. Därtill har barnoch ungdomsnämndens investeringsram blivit sänkt liksom för övriga nämnder. Om det finns utrymme att omfördela investeringsram mellan nämnderna, är barn- och ungdomsnämnden angelägen om att få ytterligare investeringsram. Styrtal Förskola, pedagogisk omsorg 1-5 år Budgeterat styrtal Flerårsstrate gi Alingsås, antal barn/elever Genomsnittli gt antal barn/elever i verksamhet under perioden jan-maj Progno s helår, antal barn/ele ver Avvikelse prognos mot styrtal, antal barn/elever /-0 Fritidshem, pedagogisk omsorg 6-12 år Budgeterat styrtal Flerårsstrate gi Alingsås, antal barn/elever Genomsnittli gt antal barn/elever i verksamhet under perioden jan-maj Progno s helår, antal barn/ele ver Avvikelse prognos mot styrtal, antal barn/elever /-0 Förskoleklass, skola åk 1-9, särskola Budgeterat styrtal Flerårsstrate gi Alingsås, antal barn/elever Genomsnittli gt antal barn/elever i verksamhet under perioden jan-maj Progno s helår, antal barn/el ever Avvikelse prognos mot styrtal, antal barn/elever /-0 3

9 Kostnader och intäkter per huvudverksamhet, exkl. kost Belopp i mnkr Budget Prognos Diff +/- Kostnader Politisk verksamhet -1,0-1,0 0,0 Förskola -255,6-255,4 0,1 Fritidshem -63,1-61,9 1,2 Pedagogisk omsorg -7,7-7,0 0,7 Förskoleklass -20,1-21,3-1,2 Grundskola -364,6-367,2-2,6 Grundsärskola -17,7-17,4 0,3 Summa -729,7-731,2-1,5 Intäkter Politisk verksamhet 0,0 0,0 0,0 Förskola 28,6 28,0-0,6 Fritidshem 17,2 17,5 0,3 Pedagogisk omsorg 1,0 1,2 0,2 Förskoleklass 0,4 0,5 0,1 Grundskola 15,9 16,5 0,6 Grundsärskola 0,5 1,4 0,9 Kommunbidrag 665,1 665,1 0,0 Summa 728,8 730,2 1,5 Netto -0,9-0,9 0,0 4

10 Kostnader och intäkter per huvudverksamhet; kost Belopp i mnkr Budget Prognos Diff +/- Kostnader Kost -75,5-73,9 1,6 Summa -75,5-73,9 1,6 Intäkter Kost 75,5 73,9-1,6 Summa 75,5 73,9-1,6 Netto 0,0 0,0 0,0 5

11 Uppföljning och prognos områden per maj Ombud- Resultatprognos Resultat- Resultat- Avvikelse Budget- Avvikelse geterat per verksamhet prognos prognos föregåendeomslutning% av Område fr 2013 maj april prognos budget Centrum 6-9 Grundskola -148 Särskola ,2% Bjärke Förskola 111 Fritidshem -230 Ped omsorg -25 F-klass 106 Grundskola 38 Nolby/ Förskola -299 Långared Fritidshem -216 Ped omsorg -34 F-klass -236 Grundskola 785 Noltorp Förskola 237 Fritidshem 693 Ped omsorg -89 F-klass -374 Grundskola -26 Särskola -72 Lendahl Förskola -369 Fritidshem 430 F-klass -241 Grundskola 180 Ängabo Förskola -918 Fritidshem 105 F-klass 1 Grundskola 573 Särskola 139 Kullingsberg/ Förskola -368 Stadsskogen/ Fritidshem 680 VB F-klass -321 Grundskola ,0% ,0% ,7% ,0% ,2% ,0% Hemsjö/ Förskola -312 Ingared/Ödenäs Fritidshem -182 F-klass 109 Grundskola ,3% Totalt områden ,0% Total prognos för områdena per verksamhet. Prognos Prognos Avvikelse Resultat/verks per maj per april föreg prog Förskola Fritids Ped omsorg F-klass Grundskola Särskola Totalt områden Prognos

12 Ärende 2 Regiongemensam elevenkät

13 Barn- och ungdomsförvaltningen Datum: Barn- och ungdomsnämnden Handläggare: Rachel Törnell Direktnr: Beteckning:.161 BUN Regiongemensam elevenkät Ärendebeskrivning För fjärde året i rad har Alingsås kommun deltagit i enkätundersökningen som vänder sig till elever och föräldrar i GR-kommunerna. Syftet med enkäten är att få kunskap om hur elever och föräldrar upplever kommunens förskolor och skolor. Dels för att kunna ta tillvara på det som fungerar väl, och dels för att hitta områden i skola och förskola som behöver utvecklas. Frågorna som besvaras är fördelade på områdena: Trivsel och trygghet, Delaktighet och inflytande, Skolmiljö, Kunskap och lärande samt Bemötande. I åk 2 och 5 besvaras även frågor om Fritidshemmet. Enkäten ingår sedan 2012? Även som en del i SKLs öppna jämförelser, mjuka värden. Förvaltningens yttrande Verksamheterna använder sig av underlaget som en del av sin årliga nulägesanalys. Jämförelser görs med GR i stort och med övriga verksamheter i kommunen för att skapa en uppfattning om hur man ligger till i stort. Mest användbart torde dock underlaget utgöra för verksamheten då man gör en egenjämförelse över tid för att på så sätt se effekter av olika utvecklingsinsatser. I förhållande till förra årets resultat där Alingsås antingen låg högst eller näst högst på i stort sett samtliga kategorier, har resultaten i år försämrats något. Det gäller främst elevresultaten i åk 2 och 5. I åk 8 har vi dock fortsatt mycket goda resultat och ligger i absoluta toppen. Vad gäller förskolan är har Alingsås de bästa resultaten i GR! Svarsfrekvensen för förskolan har ökat varje år och ligger nu på 53%. Även i skolans elevenkät har Alingsås haft en positiv trend för svarsfrekvensen, men den bröts i och med årets enkät. Från att ha legat på 86% 2012 är årets motsvarande siffra 75%. Detta kommer förvaltningen att arbeta för att förbättra inför 2015.För tredje året har Alingsås låtit tre NKI-frågor ingå i enkäten. NKI står för Nöjd Kund Index. Genom att se på vissa korrelationer mellan dem och de andra frågorna ges ett värde på helhetsintrycket. Alingsås ligger över GR-snittet för samtliga kategorier. Utmärkande positivt är NKI-resultaten för åk 8.

14 NKI-resultat Alingsås GR Föräldrar förskolan Elever åk Föräldrar åk Elever åk Föräldrar åk Elever åk Föräldrar åk Som en del av förvaltningens nya kvalitetssystem har GR-enkäten lyfts på kvalitetsdagen i maj. Nämnden och skolledarna ges där tillfälle att samtala kring orsaker och åtgärder som kan förbättra resultaten för förskola och skola i Alingsås. Det finns flera bilagor i ärendet. I första hand se Alingsås kommuns totalrapport, och för den som vill fördjupa sig finns de andra bilagorna för kännedom. Förslag till beslut i Barn- och ungdomsnämnden Barn- och ungdomsnämnden tar del av resultaten och kan genom tillgång av enheternas Nulägesanalyser följa förskolorna och skolornas analyser av sina respektive resultat. Barn- och ungdomsförvaltningen Cecilia Knutsson Förvaltningschef Rachel Törnell Utvecklingschef Godkänd av: Cecilia Knutsson Titel: Datum:

15 Regiongemensam elevenkät Totalrapport En undersökning genomförd av Markör Marknad och Kommunikation AB Markör AB 1 (24)

16 Uppdrag: Regiongemensam elevenkät Undersökning bland elever/barn och vårdnadshavare Beställare: Göteborgsregionens kommunalförbund (GR) Projektledare GR: Jenny Nordqvist Projektledare Markör: Sofia Palmér Datainsamling: Hanna Engvall Ansvarig statistiker: Robert Brundin Undersökningsperiod: Vecka 8-12 Markör Marknad och Kommunikation AB Markör hjälper större företag och organisationer att fatta rätt beslut det gör vi genom utredningar, undersökningar och utvecklingsarbete på plats hos våra kunder. Markör AB 2 (24)

17 Innehåll 1. Information om undersökningen Genomförande Beskrivning av resultatrapportering Prioriteringsplan Huvudresultat Elever Elever grundskolan årskurs Elever grundskola årskurs Elever grundskola årskurs Elever gymnasium årskurs Föräldrar Föräldrar till barn i förskolan Föräldrar till barn i grundskolan årskurs Föräldrar till barn i grundskolan årskurs Föräldrar till barn i grundskolan årskurs Markör AB 3 (24)

18 1. Information om undersökningen År 2010 påbörjade Göteborgsregionens kommunalförbund (GR) tillsammans med kommunerna inom regionen att ta fram underlag för en regiongemensam enkätundersökning inom skolan. Syftet med undersökningen är att få ett konkret underlag om hur elever och vårdnadshavare uppfattar skolan inom ett antal utvalda områden. På grund av att undersökningen genomförs på samma sätt i alla kommuner ges även möjlighet för regionen att arbeta med gemensamma frågeställningar. Vidare ökar möjligheten att göra jämförelser mellan den egna kommunen och de övriga kommunerna inom GR och därmed kunna lära av varandra. Resultatet av undersökningen kan med andra ord ligga till grund för verksamhetsutveckling av skolan för såväl Göteborgsregionen som helhet som för enskilda skolor. Den gemensamma undersökningen omfattar alla kommuners grundskoleelever i årskurserna 2, 5 och 8 samt gymnasieelever i årskurs 2. Utöver den gemensamma omfattningen har kommunerna haft möjlighet att utöka undersökningen till att omfatta elever från fler årskurser och/eller vårdnadshavare. 2. Genomförande Undersökningens samtliga enkäter har tagits fram gemensamt inom projektet. Enkäterna innehåller frågor gällande följande områden: Bakgrundsfrågor Trivsel och trygghet Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Fritidshem (endast årskurs f-5) Datainsamlingen har skett genom en webbenkät. Inför datainsamlingen har varje kommun rapporterat in antal elever per klass/förskola. Markör har därefter tagit fram inloggningsuppgifter till webbenkäten för respektive klass/förskola. Inloggningsuppgifterna är gemensamma för samtliga elever/ vårdnadshavare i en klass. För förskolorna i undersökningen har en inloggning tagits fram per förskola. Markör AB 4 (24)

19 Samtliga inloggningsuppgifter skickades ut tillsammans med instruktioner för genomförandet via mail till utsedda kontaktpersoner 1. Därpå har kontaktpersonerna bistått lärare/pedagoger med uppgifterna. Lärare/pedagoger har sedan ansvarat för att informera elever/barn och vårdnadshavare samt, i den mån det varit möjligt, erbjuda eleverna möjligheten att besvara enkäten i skolan. Datainsamlingen påbörjades den 17 februari och avslutades den 21 mars. För att ytterligare stödja arbetet för ett högt deltagande rapporterade Markör en uppdaterad svarsfrekvens för respektive skola/förskola vid fyra tillfällen. Fig 1. Svarsandelar elever Kommun Antal svar Antal elever Svarsfrekvens Ale % Alingsås % Göteborg % Kungsbacka % Kungälv % Lerum % Lilla Edet % Mölndal % Partille % Stenungsund % Tjörn % Öckerö % Totalt % 1 Varje kommun har tagit fram en lista med namn på kontaktpersoner som ser till att inloggningsuppgifterna kommer ut till pedagogerna på respektive skola/förskola. Markör AB 5 (24)

20 Fig 2. Svarsandelar elever över tid Kommun Ale Alingsås Göteborg Kungsbacka Kungälv Lerum Lilla Edet Mölndal Partille Stenungsund Tjörn Öckerö Totalt Fig 3. Antal svar vårdnadshavare Kommun Summa av Antalsvar Summa av ANTAL ELEVER Ale Alingsås Kungsbacka Kungälv Mölndal Partille Tjörn Öckerö Totalt Markör AB 6 (24)

21 3. Beskrivning av resultatrapportering Rapportering av resultatet sker i ett antal bilagor till denna rapport och då i form av huvudresultat, resultat per frågeområde, resultat per fråga samt prioriteringsplaner (för de kommuner som har beställt NKI-frågor). Vidare görs jämförelser mellan kommunerna inom Göteborgsregionen, mellan skolor/förskolor inom respektive kommun samt jämförelser mellan utbildningar (gymnasieskolan). I rapportbilagorna presenteras huvudresultatet för elever och vårdnadshavare som ingår i undersökningen på följande nivåer: Elever: Göteborgsregionen (regional nivå) o Grundskola o Gymnasium Kommun o Grundskola o Gymnasium Skola o Grundskola o Gymnasium Vårdnadshavare: Göteborgsregionen (regional nivå) o Förskola o Grundskola Kommun o Förskola o Grundskola Skola o Förskola o Grundskola Markör AB 7 (24)

22 På första sidan i rapportbilagan finns index per frågeområde, uppgift om antal svar och svarsfrekvens 2 för den grupp som rapporten avser. På de följande sidorna redovisas svarsfördelningarna för alla fyrgradiga skalfrågor, medelvärden samt andelen som inte tagit ställning till respektive fråga. Förutom att redovisa svarsfördelningen per fråga och resultat på varje kvalitetsfaktor innehåller rapporterna också referenspunkter. Referenspunkten visar andel som instämmer helt, det vill säga som svarat fyra i redovisningsnivån över. Huvudrapporterna är ett stöd för att se den nuvarande upplevelsen per frågeområde och per enskild fråga i hela undersökningen. Nyckeltal och andelar beräknas på motsvarande sätt som tidigare år vilket underlättar jämförelser över tid. Kom ihåg att procentandelarna på gruppnivå ofta motsvarar relativt få personer. Varje persons svar får därmed stort genomslag. Om en större andel av gruppen har svarat blir resultatet mer tillförlitligt. Om sju av tio (70 procent) har svarat är således resultatet mer tillförlitligt än om tre av tio (30 procent) har svarat. För årskurs två och fem har frågor om fritidshem ställts. Antalet svarande på frågorna är färre på dessa frågor då alla elever inte har fritidshem. Utöver bakgrundsinformation som kön och eventuella tillvalsfrågor består undersökningen i huvudsak av skalfrågor där svarsskalan är från ett till fyra där ett står för inte alls, och fyra står för helt och hållet. För att en årskurs ska få ett eget resultat krävs minst fem svar från den aktuella årskursen. För att resultat ska tas fram fördelat på kön krävs att minsta gruppering har fem svar eller fler. 2 Svarsandelar tas enbart fram för elever då antal vårdnadshavare inte går att beräkna. För vårdnadshavare redovisas enbart antal svar från föräldrar samt antal elever/barn i den grupp som rapporten avser. Markör AB 8 (24)

23 Fig 4. Exempelbild - huvudresultat Markör AB 9 (24)

24 3.1 Prioriteringsplan En prioriteringsplan är ett stöd för att komma igång med åtgärdsarbete, på såväl kommunal som skolnivå. Prioriteringsplanen sorterar alla frågor som ställdes i enkäten utifrån vad som först bör prioriteras för att ge störst effekt på elevernas totala nöjdhet. Prioriteringsplanen baseras på styrkan i sambandet mellan den enskilda frågan och totala nöjdheten. Det innebär att de frågor som kommer längst upp i planen också är de som har den starkaste samhörigheten med hur man totalt sett värderar skolan. Utifrån dessa faktorer har Markör, för varje skola, rangordnat alla enskilda frågor i formuläret i en prioriteringsplan. I prioriteringsplanen finns också röda och gröna pilar. Dessa förekommer i de fall skolans resultat på frågan avviker mer än 10 procentenheter från kommunens totala resultat. En grön pil indikerar en positiv avvikelse och en röd pil en negativ avvikelse. Pilarna är ett snabbt sätt att se hur skolans resultat förhåller sig till totalresultatet. Vidare innehåller prioriteringsplanen röda flaggor som markerar att andelen missnöjda med frågan är 20 procentenheter eller mer. Den slutliga prioriteringen av vad skolan först ska prioritera i ett åtgärdsarbete bör baseras på flera faktorer. Ett första ingångsvärde är att se vilka tre faktorer som har störst inverkan på den övergripande nöjdheten. Det är dessa faktorer som markeras med en fyrkant längst upp i prioriteringsplanen. Utöver detta är det viktigt att väga in: 1. Avvikelse från kommunens resultat är frågan ett generellt problem eller är det unikt för skolan? 2. Andelen missnöjda 3. Upplevd möjlighet att förändra/påverka elevens upplevelse i den aktuella frågan Markör AB 10 (24)

25 Fig 5. Exempelbild prioriteringsplan Regiongemensam elevenkät Totalrapport GR ÅK5 Antal svarande, n=7159; Svarsfrekvens=90% Prioriteringsplan Avvikelse på mer än 10 procent från totalresultatet för GR ÅK5 markeras med om den är positiv och med om den är negativ. En andel missnöjda större än 20 procent rödflaggas Högst prioritet Nöjda (Andel 3-4) Missnöjda (Andel 1-2) Jag trivs i skolan 93 7 Klassrummen på min skola är bra Lärarna på skolan bemöter mig väl 94 6 Jag tycker att de läromodel (böcker, datorprogram etc) som används är bra Jag tycker att maten som serveras i min skola är god I min skola upplever jag att vi respekterar varandra Skolarbetet gör mig så nyfiken att jag får lust att lära mig mer Lärarna tar hänsyn till mina behov och förutsättningar 93 7 Lärarna i min skola hjälper mig med skolarbetet om jag behöver det 95 5 Lärarna i min skola tar hänsyn till elevernas åsikter Lärarna förklarar så att jag förstår 93 7 Skolans toaletter är bra Jag tycker att det finns bra utrymmen att vara på under rasterna Jag känner att jag kan påverka vad vi ska arbeta med i skolan (undervisningens innehåll) Det jag lär mig i skolan är nyttigt och användbart Det finns vuxna i skolan att prata med när jag behöver det Jag känner mig trygg i skolan 96 4 Andra elever i skolan bemöter mig väl Jag får veta hur det går för mig i skolarbetet Jag känner att jag kan påverka hur vi arbetar i skolan Jag får möjlighet till studiero i skolan Jag tycker att min individuella utvecklingsplan (IUP) är ett bra stöd för min utveckling I min skola pratar vi om hur vi ska vara mot varandra 96 4 Vi har god tillgång till datorer på min skola Jag vet vad jag ska kunna för att nå målen i de olika ämnena Mina lärare förväntar sig att jag ska nå målen i alla ämnen 96 4 Markör AB 11 (24)

26 4. Huvudresultat 4.1 Elever I följande avsnitt redovisas resultaten för eleverna Elever grundskolan årskurs 2 Helhetsintrycket (NKI) är oförändrat sedan de två senaste åren, med 81 procent som svarar andel tre och fyra. Även övriga frågeområden ligger på samma nivå som De kvalitetsfaktorer som erhåller högst värden är trivsel och trygghet samt bemötande. Lägst andel nöjda återfinns för frågeområdet skolmiljö där andelen som svarar tre och fyra är 67 procent. Fig 6. Resultat frågeområden över tid Index per frågeområde samt NKI Trivsel och trygghet Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Fritidshem Helhetsintryck (NKI) Markör AB 12 (24)

27 Nedan visas en översiktlig jämförelse över kommunernas resultat. Fig 7. Resultat frågeområden per kommun Index per kommun Trivsel och trygghet Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Fritidshem Ale Alingsås Göteborg Kungsbacka Kungälv Lerum Lilla Edet Mölndal Partille Stenungsund Tjörn Öckerö GR ÅK2 totalt Helhetsintryck (NKI) Markör AB 13 (24)

28 4.1.2 Elever grundskola årskurs 5 Helhetsintrycket (NKI) är i stort oförändrat sedan starten 2011, med 62 procent som svarar andel tre och fyra. Även övriga områden är oförändrade över tid. De frågeområden som erhåller högst värden är trivsel och trygghet, bemötande samt kunskap och lärande. Lägst andel nöjda återfinns för helhetsintrycket. Fig 8. Resultat frågeområden över tid Index per frågeområde samt NKI Trivsel och trygghet Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Fritidshem Helhetsintryck (NKI) Markör AB 14 (24)

29 Nedan visas en översiktlig jämförelse över kommunernas resultat. Fig 9. Resultat frågeområde per kommun Index per kommun Trivsel och trygghet Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Fritidshem Ale Alingsås Göteborg Kungsbacka Kungälv Lerum Lilla Edet Mölndal Partille Stenungsund Tjörn Öckerö GR ÅK5 totalt Helhetsintryck (NKI) Markör AB 15 (24)

30 4.1.3 Elever grundskola årskurs 8 Helhetsintrycket har i år ökat med två procentenheter och ligger nu på den högsta nivån sedan mätningarna påbörjades. Det område som ökat mest, fyra procentenheter, är skolmiljö. Det område som erhåller högst värde är trivsel och trygghet. Lägst andel nöjda återfinns inom frågeområdena helhetsintryck, skolmiljön samt delaktighet och inflytande. Fig 10. Resultat frågeområde över tid Index per frågeområde samt NKI Trivsel och trygghet Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI) Markör AB 16 (24)

31 Nedan visas en översiktlig jämförelse över kommunernas resultat. Fig 11. Resultat frågeområde per kommun Index per kommun Trivsel och trygghet Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Ale Alingsås Göteborg Kungsbacka Kungälv Lerum Lilla Edet Mölndal Partille Stenungsund Tjörn Öckerö Helhetsintryck (NKI) GR ÅK8 totalt Markör AB 17 (24)

32 4.1.4 Elever gymnasium årskurs 2 Helhetsintrycket (NKI) liksom trivsel och trygghet har minskat med en procentenhet sedan Delaktighet och inflytande har minskat med två procentenheter. Det område som i år har ökat är skolmiljö, som nu ligger på den högsta nivån sedan mätningarna började. Det frågeområde som erhåller högst värden är, liksom tidigare år, trivsel och trygghet. Lägst andel nöjda återfinns för helhetsintrycket samt delaktighet och inflytande. Fig 12. Resultat frågeområde över tid Index per frågeområde samt NKI Trivsel och trygghet Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI) Markör AB 18 (24)

33 Nedan visas en översiktlig jämförelse över kommunernas resultat. Fig 13. Resultat frågeområde per kommun Index per kommun Trivsel och trygghet Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Alingsås Göteborg Kungsbacka Kungälv Lerum Lilla Edet Mölndal Partille Stenungsund Öckerö Helhetsintryck (NKI) GR GY2 totalt Markör AB 19 (24)

34 4.2 Föräldrar Nedan följer en sammanställning av de övergripande resultaten för de kommuner som valt att inkludera föräldrar i undersökningen Föräldrar till barn i förskolan Frågeområdena bemötande samt trivsel och trygghet får, liksom tidigare år, högst värden. Lägst andel nöjda återfinns för delaktighet och inflytande. Inga förändringar övertid. Fig 14. Resultat frågeområde över tid Index per frågeområde samt NKI Trivsel och trygghet Delaktighet och inflytande Förskolemiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI) Notera att det endast är ett fåtal kommuner som har valt att omfatta NKI-frågorna för föräldrar. Markör AB 20 (24)

35 Nedan visas en översiktlig jämförelse över kommunernas resultat. Fig 15. Resultat frågeområde per kommun Index per kommun Trivsel och trygghet Delaktighet och inflytande Kunskap och lärande Bemötande Ale Alingsås Kungsbacka Kungälv Mölndal Partille Öckerö GR Förskola totalt Förskolemiljö Helhetsintryck (NKI) Markör AB 21 (24)

36 4.2.2 Föräldrar till barn i grundskolan årskurs 2 De frågeområden som erhåller högst värden är bemötande samt trivsel och trygghet. Lägst andel nöjda återfinns för fritidshem. Flera områden har ökat med två procentenheter sedan De frågeområden som erhåller högst värden är bemötande, trivsel och trygghet, kunskap och lärande samt delaktighet och inflytande. Närapå samtliga områden har minskat sett till föregående mätning, det område som minskat mest är helhetsintrycket som minskat med tre procentenheter. Fig 16. Resultat frågeområde över tid Index per frågeområde samt NKI Trivsel och trygghet Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Fritidshem Helhetsintryck (NKI) Nedan visas en översiktlig jämförelse över kommunernas resultat. Fig 17. Resultat frågeområde per kommun Index per kommun Trivsel och trygghet Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Fritidshem Ale Alingsås Kungsbacka Kungälv Partille Tjörn Öckerö GR Åk 2 totalt Helhetsintryck (NKI) Markör AB 22 (24)

37 4.2.3 Föräldrar till barn i grundskolan årskurs 5 De frågeområden som erhåller högst värden är bemötande samt trivsel och trygghet. Lägst värden återfinns för skolmiljö och helhetsintryck. Fig 18. Resultat frågeområde över tid Index per frågeområde samt NKI Trivsel och trygghet Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Fritidshem Helhetsintryck (NKI) Nedan visas en översiktlig jämförelse över kommunernas resultat. Fig 19. Resultat frågeområde per kommun Index per kommun Trivsel och trygghet Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Fritidshem Ale Alingsås Kungsbacka Kungälv Partille Tjörn Öckerö GR Åk 5 totalt Helhetsintryck (NKI) Markör AB 23 (24)

38 4.2.4 Föräldrar till barn i grundskolan årskurs 8 Flera områden har ökat med en procentenhet. Helhetsintrycket har ökat med fyra procentenheter jämfört med De kvalitetsfaktorer som erhåller högst värden är bemötande samt trivsel och trygghet. Lägst andel nöjda återfinns för skolmiljö och helhetsintryck. Fig 20. Resultat frågeområde över tid Index per frågeområde samt NKI Trivsel och trygghet Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI) Nedan visas en översiktlig jämförelse över kommunernas resultat. Fig 21. Resultat frågeområde per kommun Index per kommun Trivsel och trygghet Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Ale Alingsås Kungsbacka Kungälv Partille Tjörn Öckerö GR Åk 8 totalt Helhetsintryck (NKI) Markör AB 24 (24)

39 Regiongemensam elevenkät - föräldrar Kommunrapport Alingsås ÅK8 Antal svarande, n=142; Antal barn i redovisningsgrupp=328 Index per frågeområde samt NKI GR ÅK8 totalt Trivsel och trygghet Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI) 62 60

40 Regiongemensam elevenkät - föräldrar Kommunrapport Alingsås ÅK8 Antal svarande, n=142; Antal barn i redovisningsgrupp=328 Index per skola Trivsel och trygghet Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Gustav Adolfsskolan Nolhagaskolan Sollebrunns skola Östlyckeskolan Alingsås ÅK8 totalt GR ÅK8 totalt Helhetsintryck (NKI)

41 Regiongemensam elevenkät - föräldrar Kommunrapport Alingsås ÅK8 Antal svarande, n=142; Antal barn i redovisningsgrupp=328 KVALITETSFAKTOR Delfråga Index helt och hållet ganska bra ganska dåligt inte alls GR ÅK8 (Andel 4) Medel 2013 Medel Vet ej % Trivsel och trygghet 94 Jag upplever att mitt barn känner sig trygg i skolan ,6 3,4 1 Jag upplever att mitt barn trivs tillsammans med sina kamrater i skolan ,5 3,4 1 Delaktighet och inflytande 88 Personalen på skolan tar hänsyn till mina åsikter ,3 3,2 11 Jag får information om vad som händer på skolan ,2 3,2 0 Under utvecklingssamtalen har vi bra samtal om mitt barns utveckling och lärande ,5 3,4 0 Skolmiljö 72 Skolan har bra utrustning för lek och lärande ,0 3,1 23 Min uppfattning är att skolan serverar bra mat ,7 2,9 7 Jag upplever att det är lugn och ro i klassrummet ,3 2,4 10 Jag upplever att skolgården är bra ,7 2,9 15 I tabellen redovisas svarsfördelningen för respektive fråga. Notera att diagrammen redovisar de som tagit ställning och summerar till 100 procent. Referenspunkten visar andelen helt och hållet för den aktuella referensen. Till vänster om staplarna redovisas index per kvalitetsfaktor och till höger visas medelvärden 2013 och samt andelen Vet ej.

42 Regiongemensam elevenkät - föräldrar Kommunrapport Alingsås ÅK8 Antal svarande, n=142; Antal barn i redovisningsgrupp=328 KVALITETSFAKTOR Delfråga Index helt och hållet ganska bra ganska dåligt inte alls GR ÅK8 (Andel 4) Medel 2013 Medel Vet ej % Kunskap och lärande 82 I skolan uppmuntras mitt barns nyfikenhet och lust att lära 2,9 3,0 14 Skolan uppmuntrar mitt barn i att ta egna initiativ och eget ansvar ,3 3,3 10 Jag upplever att barnen lär sig att visa hänsyn till varandra i skolan ,0 2,9 11 Personalen på skolan tar hänsyn till mitt barns behov och förutsättningar ,1 3,1 4 Jag upplever att arbetet med mitt barns individuella utvecklingsplan (IUP) fungerar bra ,0 3,1 4 Bemötande 94 Jag upplever att personalen på skolan bemöter mitt barn på ett positivt sätt ,4 3,5 4 Jag upplever att personalen på skolan bemöter mig som förälder på ett positivt sätt ,5 3,6 1 I tabellen redovisas svarsfördelningen för respektive fråga. Notera att diagrammen redovisar de som tagit ställning och summerar till 100 procent. Referenspunkten visar andelen helt och hållet för den aktuella referensen. Till vänster om staplarna redovisas index per kvalitetsfaktor och till höger visas medelvärden 2013 och samt andelen Vet ej.

43 Regiongemensam elevenkät - föräldrar Kommunrapport Alingsås ÅK8 Antal svarande, n=142; Antal barn i redovisningsgrupp=328 KVALITETSFAKTOR Delfråga Index GR ÅK8 (Andel 8-10) Medel 2013 Medel Vet ej % Helhetsintryck 62 När du tänker på ditt barns skola i sin helhet, hur nöjd är du då? ,0 1 Är ditt barns skola lika bra som du hoppades att den skulle vara? ,7 1 Tänk dig en perfekt skola. Hur nära en sådan skola är ditt barns skola? ,1 1 I tabellen redovisas svarsfördelningen för respektive fråga. Notera att diagrammen redovisar de som tagit ställning och summerar till 100 procent. Referenspunkten visar andelen 8-10 för den aktuella referensen. Till vänster om staplarna redovisas index per kvalitetsfaktor och till höger visas medelvärden 2013 och samt andelen Vet ej.

44 Regiongemensam elevenkät - föräldrar Kommunrapport Alingsås ÅK8 Antal svarande, n=142; Antal barn i redovisningsgrupp=328 KVALITETSFAKTOR Delfråga helt och hållet ganska bra ganska dåligt inte alls GR ÅK8 (Andel 4) Medel 2013 Medel Vet ej % Övriga frågor Jag upplever att Skoltorget är en väl fungerande informationskanal för det som rör skolan och mitt barn 2,4 2,6 25 I tabellen redovisas svarsfördelningen för respektive fråga. Notera att diagrammen redovisar de som tagit ställning och summerar till 100 procent. Referenspunkten visar andelen helt och hållet för den aktuella referensen. Till höger visas medelvärden 2013 och samt andelen Vet ej.

45 Regiongemensam elevenkät - föräldrar Kommunrapport Alingsås ÅK5 Antal svarande, n=185; Antal barn i redovisningsgrupp=350 Index per frågeområde samt NKI GR ÅK5 totalt Trivsel och trygghet Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Fritidshem Helhetsintryck (NKI) 61 59

46 Regiongemensam elevenkät - föräldrar Kommunrapport Alingsås ÅK5 Antal svarande, n=185; Antal barn i redovisningsgrupp=350 Index per skola Trivsel och trygghet Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Fritidshem Hemsjö kyrkskola Ingaredsskolan Kullingsbergsskolan Lendahlsskolan Långareds skola Magra skola Nolbyskolan Noltorpsskolan Sollebrunns skola St Mellby skola Västra Bodarna Ängabo Ödenäs Alingsås ÅK5 totalt GR ÅK5 totalt Helhetsintryck (NKI)

47 Regiongemensam elevenkät - föräldrar Kommunrapport Alingsås ÅK5 Antal svarande, n=185; Antal barn i redovisningsgrupp=350 KVALITETSFAKTOR Delfråga Index helt och hållet ganska bra ganska dåligt inte alls GR ÅK5 (Andel 4) Medel 2013 Medel Vet ej % Trivsel och trygghet 91 Jag upplever att mitt barn känner sig trygg i skolan ,5 3,4 0 Jag upplever att mitt barn trivs tillsammans med sina kamrater i skolan ,5 3,3 0 Delaktighet och inflytande 88 Personalen på skolan tar hänsyn till mina åsikter ,3 3,3 4 Jag får information om vad som händer på skolan ,3 3,3 1 Under utvecklingssamtalen har vi bra samtal om mitt barns utveckling och lärande ,6 3,5 1 Skolmiljö 73 Skolan har bra utrustning för lek och lärande ,1 3,0 9 Min uppfattning är att skolan serverar bra mat ,6 2,8 1 Jag upplever att det är lugn och ro i klassrummet ,7 2,6 5 Jag upplever att skolgården är bra ,0 3,0 1 I tabellen redovisas svarsfördelningen för respektive fråga. Notera att diagrammen redovisar de som tagit ställning och summerar till 100 procent. Referenspunkten visar andelen helt och hållet för den aktuella referensen. Till vänster om staplarna redovisas index per kvalitetsfaktor och till höger visas medelvärden 2013 och samt andelen Vet ej.

48 Regiongemensam elevenkät - föräldrar Kommunrapport Alingsås ÅK5 Antal svarande, n=185; Antal barn i redovisningsgrupp=350 KVALITETSFAKTOR Delfråga Index helt och hållet ganska bra ganska dåligt inte alls GR ÅK5 (Andel 4) Medel 2013 Medel Vet ej % Kunskap och lärande 83 I skolan uppmuntras mitt barns nyfikenhet och lust att lära 3,2 3,2 6 Skolan uppmuntrar mitt barn i att ta egna initiativ och eget ansvar ,3 3,3 8 Jag upplever att barnen lär sig att visa hänsyn till varandra i skolan ,2 3,0 2 Personalen på skolan tar hänsyn till mitt barns behov och förutsättningar ,1 3,2 2 Jag upplever att arbetet med mitt barns individuella utvecklingsplan (IUP) fungerar bra ,2 3,1 2 Bemötande 94 Jag upplever att personalen på skolan bemöter mitt barn på ett positivt sätt ,5 3,5 2 Jag upplever att personalen på skolan bemöter mig som förälder på ett positivt sätt ,6 3,6 1 I tabellen redovisas svarsfördelningen för respektive fråga. Notera att diagrammen redovisar de som tagit ställning och summerar till 100 procent. Referenspunkten visar andelen helt och hållet för den aktuella referensen. Till vänster om staplarna redovisas index per kvalitetsfaktor och till höger visas medelvärden 2013 och samt andelen Vet ej.

49 Regiongemensam elevenkät - föräldrar Kommunrapport Alingsås ÅK5 Antal svarande, n=185; Antal barn i redovisningsgrupp=350 KVALITETSFAKTOR Delfråga Index helt och hållet ganska bra ganska dåligt inte alls GR ÅK5 (Andel 4) Medel 2013 Medel Vet ej % Fritidshem 75 Jag upplever att mitt barn trivs på fritidshemmet ,1 3,2 0 Jag upplever att mitt barn får vara med och påverka vad man ska göra på fritidshemmet ,4 3,0 14 Jag upplever att det finns platser på fritidshemmet som mitt barn kan gå till för att få lugn och ro ,3 3,2 7 Jag upplever att mitt barn får hjälp med sitt skolarbete på fritidshemmet ,6 2,3 7 I tabellen redovisas svarsfördelningen för respektive fråga. Notera att diagrammen redovisar de som tagit ställning och summerar till 100 procent. Referenspunkten visar andelen helt och hållet för den aktuella referensen. Till vänster om staplarna redovisas index per kvalitetsfaktor och till höger visas medelvärden 2013 och samt andelen Vet ej.

50 Regiongemensam elevenkät - föräldrar Kommunrapport Alingsås ÅK5 Antal svarande, n=185; Antal barn i redovisningsgrupp=350 KVALITETSFAKTOR Delfråga Index GR ÅK5 (Andel 8-10) Medel 2013 Medel Vet ej % Helhetsintryck 61 När du tänker på ditt barns skola i sin helhet, hur nöjd är du då? ,9 0 Är ditt barns skola lika bra som du hoppades att den skulle vara? ,4 0 Tänk dig en perfekt skola. Hur nära en sådan skola är ditt barns skola? ,1 1 I tabellen redovisas svarsfördelningen för respektive fråga. Notera att diagrammen redovisar de som tagit ställning och summerar till 100 procent. Referenspunkten visar andelen 8-10 för den aktuella referensen. Till vänster om staplarna redovisas index per kvalitetsfaktor och till höger visas medelvärden 2013 och samt andelen Vet ej.

51 Regiongemensam elevenkät - föräldrar Kommunrapport Alingsås ÅK5 Antal svarande, n=185; Antal barn i redovisningsgrupp=350 KVALITETSFAKTOR Delfråga helt och hållet ganska bra ganska dåligt inte alls GR ÅK5 (Andel 4) Medel 2013 Medel Vet ej % Övriga frågor Jag upplever att Skoltorget är en väl fungerande informationskanal för det som rör skolan och mitt barn 2,2 2,3 34 I tabellen redovisas svarsfördelningen för respektive fråga. Notera att diagrammen redovisar de som tagit ställning och summerar till 100 procent. Referenspunkten visar andelen helt och hållet för den aktuella referensen. Till höger visas medelvärden 2013 och samt andelen Vet ej.

52 Regiongemensam elevenkät - föräldrar Kommunrapport Alingsås ÅK2 Antal svarande, n=266; Antal barn i redovisningsgrupp=410 Index per frågeområde samt NKI GR ÅK2 totalt Trivsel och trygghet Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Fritidshem Helhetsintryck (NKI) 69 64

53 Regiongemensam elevenkät - föräldrar Kommunrapport Alingsås ÅK2 Antal svarande, n=266; Antal barn i redovisningsgrupp=410 Index per skola Trivsel och trygghet Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Fritidshem Hemsjö kyrkskola Ingaredsskolan Kullingsbergsskolan Lendahlsskolan Långareds skola Magra skola Nolbyskolan Noltorpsskolan Sollebrunns skola St Mellby skola Stadsskogenskolan Västra Bodarna Ängabo Ödenäs Alingsås ÅK2 totalt GR ÅK2 totalt Helhetsintryck (NKI)

54 Regiongemensam elevenkät - föräldrar Kommunrapport Alingsås ÅK2 Antal svarande, n=266; Antal barn i redovisningsgrupp=410 KVALITETSFAKTOR Delfråga Index helt och hållet ganska bra ganska dåligt inte alls GR ÅK2 (Andel 4) Medel 2013 Medel Vet ej % Trivsel och trygghet 98 Jag upplever att mitt barn känner sig trygg i skolan ,5 3,6 0 Jag upplever att mitt barn trivs tillsammans med sina kamrater i skolan ,6 3,6 0 Delaktighet och inflytande 94 Personalen på skolan tar hänsyn till mina åsikter ,4 3,4 6 Jag får information om vad som händer på skolan ,5 3,5 0 Under utvecklingssamtalen har vi bra samtal om mitt barns utveckling och lärande ,7 3,7 1 Skolmiljö 80 Skolan har bra utrustning för lek och lärande ,1 3,1 5 Min uppfattning är att skolan serverar bra mat ,1 3,2 2 Jag upplever att det är lugn och ro i klassrummet ,9 2,7 5 Jag upplever att skolgården är bra ,9 3,0 0 I tabellen redovisas svarsfördelningen för respektive fråga. Notera att diagrammen redovisar de som tagit ställning och summerar till 100 procent. Referenspunkten visar andelen helt och hållet för den aktuella referensen. Till vänster om staplarna redovisas index per kvalitetsfaktor och till höger visas medelvärden 2013 och samt andelen Vet ej.

55 Regiongemensam elevenkät - föräldrar Kommunrapport Alingsås ÅK2 Antal svarande, n=266; Antal barn i redovisningsgrupp=410 KVALITETSFAKTOR Delfråga Index helt och hållet ganska bra ganska dåligt inte alls GR ÅK2 (Andel 4) Medel 2013 Medel Vet ej % Kunskap och lärande 92 I skolan uppmuntras mitt barns nyfikenhet och lust att lära 3,5 3,5 4 Skolan uppmuntrar mitt barn i att ta egna initiativ och eget ansvar ,5 3,5 8 Jag upplever att barnen lär sig att visa hänsyn till varandra i skolan ,4 3,4 2 Personalen på skolan tar hänsyn till mitt barns behov och förutsättningar ,4 3,4 3 Jag upplever att arbetet med mitt barns individuella utvecklingsplan (IUP) fungerar bra ,4 3,4 6 Bemötande 98 Jag upplever att personalen på skolan bemöter mitt barn på ett positivt sätt ,6 3,7 0 Jag upplever att personalen på skolan bemöter mig som förälder på ett positivt sätt ,6 3,7 0 I tabellen redovisas svarsfördelningen för respektive fråga. Notera att diagrammen redovisar de som tagit ställning och summerar till 100 procent. Referenspunkten visar andelen helt och hållet för den aktuella referensen. Till vänster om staplarna redovisas index per kvalitetsfaktor och till höger visas medelvärden 2013 och samt andelen Vet ej.

Barn- och ungdomsnämnden

Barn- och ungdomsnämnden Barn- och ungdomsnämnden Resultaträkning, exkl. kostenheten Belopp i mkr Budget s maj /budget Verksamhetens intäkter 63,7 65,2 1,5 Personalkostnader -417,9-415,7 2,1 Lokalhyror -105,8-105,3 0,5 Köp av

Läs mer

Regiongemensam elevenkät 2014

Regiongemensam elevenkät 2014 Regiongemensam elevenkät 2014 Totalrapport En undersökning genomförd av Markör Marknad Kommunikation AB Markör AB 1 (24) Uppdrag: Regiongemensam elevenkät Undersökning bland elever/barn vårdnadshavare

Läs mer

Regiongemensam elevenkät 2013

Regiongemensam elevenkät 2013 Regiongemensam elevenkät 2013 Totalrapport En undersökning genomförd av Markör Marknad Kommunikation AB Markör AB 1 (23) Uppdrag: Undersökning bland elever/barn vårdnadshavare 2013 Beställare: Göteborgsregionens

Läs mer

Regiongemensam elevenkät 2013

Regiongemensam elevenkät 2013 Regiongemensam elevenkät 2013 Textuell rapport En undersökning genomförd av Markör Marknad och Kommunikation AB Markör AB 1 (11) Uppdrag: Undersökning bland elever/barn och vårdnadshavare 2013 Beställare:

Läs mer

Regiongemensam elevenkät 2014

Regiongemensam elevenkät 2014 Regiongemensam elevenkät 2014 Textuell rapport En undersökning genomförd av Markör Marknad och Kommunikation AB Markör AB 1 (11) Uppdrag: Regiongemensam elevenkät 2014 Undersökning bland elever/barn och

Läs mer

Delaktighet och inflytande 68 62 68 66. Skolmiljö 64 53 56 68. Kunskap och lärande 84 82 84 76. Bemötande 83 85 87 83

Delaktighet och inflytande 68 62 68 66. Skolmiljö 64 53 56 68. Kunskap och lärande 84 82 84 76. Bemötande 83 85 87 83 Regiongemensam elevenkät 01 Skolrapport gymnasieprogram Index per frågeområde 011 01 01 014 01 Sjölins gym. Göteborg GY totalt 01 Göteborg GY totalt 01 Trivsel och trygghet 98 8 9 90 Delaktighet och inflytande

Läs mer

Portalens Gymnasium i Göteborg - Gy 2 - Göteborgs Stad

Portalens Gymnasium i Göteborg - Gy 2 - Göteborgs Stad Portalens Gymnasium i Göteborg - Gy 2 - Göteborgs Stad Om undersökningen Syfte: Syftet med undersökningen var bland annat att få ett konkret underlag om hur elever och föräldrar uppfattar skolan inom ett

Läs mer

Regiongemensam elevenkät 2015

Regiongemensam elevenkät 2015 Regiongemensam elevenkät 2015 Totalrapport En undersökning genomförd av Markör Marknad Kommunikation AB Markör AB 1 (25) Uppdrag: Regiongemensam elevenkät Undersökning bland elever/barn vårdnadshavare

Läs mer

Regiongemensam elevenkät 2015

Regiongemensam elevenkät 2015 Regiongemensam elevenkät 2015 Textuell rapport En undersökning genomförd av Markör Marknad och Kommunikation AB Markör AB 1 (11) Uppdrag: Regiongemensam elevenkät 2015 Undersökning bland elever/barn och

Läs mer

Barn- och ungdomsnämnden

Barn- och ungdomsnämnden Barn- och ungdomsnämnden Resultaträkning, exkl. kostenheten Belopp i mkr Budget juli /budget Verksamhetens intäkter 63,7 66,0 2,3 Personalkostnader -417,9-416,2 1,7 Lokalhyror -105,8-105,3 0,5 Köp av tjänster

Läs mer

Sammanträde med Barn- och ungdomsnämnden

Sammanträde med Barn- och ungdomsnämnden Kallelse/Underrättelse Sammanträde med Barn- och ungdomsnämnden Tid: Tisdagen den 17 Juni, kl 14:00-18:00 Plats: Sunnerö, barn- och ungdomskontoret Majoriteten och oppositionen kallar till gruppmöten i

Läs mer

Sammanträde med Barn- och ungdomsnämndens arbetsutskott

Sammanträde med Barn- och ungdomsnämndens arbetsutskott Kallelse/Underrättelse Sammanträde med Barn- och ungdomsnämndens arbetsutskott Tid: Tisdagen den 7 Juni 2016, kl 14:00-17:00 Plats: Bokö, barn- och ungdomskontoret Information och överläggningar Sekreterare

Läs mer

Delaktighet och inflytande 94 88 85. Skolmiljö 72 63 66. Kunskap och lärande 96 91 89. Bemötande 97 93 91. Fritidshem 89 83 81

Delaktighet och inflytande 94 88 85. Skolmiljö 72 63 66. Kunskap och lärande 96 91 89. Bemötande 97 93 91. Fritidshem 89 83 81 Regiongemensam elevenkät 21 Arbetslagsrapport Antal svarande, n=9; Svarsfrekvens=1% Index per frågeområde samt NKI 211 212 213 214 21 Lerum ÅK3 totalt 21 GR ÅK2 totalt 21 Trivsel och trygghet 99 94 93

Läs mer

Enkätresultat för elever i åk 9 i Borås Kristna Skola i Borås hösten 2012. Antal elever: 20 Antal svarande: 19 Svarsfrekvens: 95% Klasser: Klass 9

Enkätresultat för elever i åk 9 i Borås Kristna Skola i Borås hösten 2012. Antal elever: 20 Antal svarande: 19 Svarsfrekvens: 95% Klasser: Klass 9 Enkätresultat för elever i åk 9 i Borås Kristna Skola i Borås hösten 2012 Antal elever: 20 Antal svarande: 19 Svarsfrekvens: 95% Klasser: Klass 9 Skolenkäten Skolenkäten går ut en gång per termin till

Läs mer

Enkätresultat för elever i år 2 i Mega Musik gymnasium hösten 2014. Antal elever: 47 Antal svarande: 46 Svarsfrekvens: 98% Klasser: MM13

Enkätresultat för elever i år 2 i Mega Musik gymnasium hösten 2014. Antal elever: 47 Antal svarande: 46 Svarsfrekvens: 98% Klasser: MM13 Enkätresultat för elever i år 2 i Mega Musik gymnasium hösten 2014 Antal elever: 47 Antal svarande: 46 Svarsfrekvens: 98% Klasser: MM13 Skolenkäten Skolenkäten går ut en gång per termin till de skolor

Läs mer

Sundbybergs stad Skolundersökning 2015 Föräldrar förskola Stella Nova förskola

Sundbybergs stad Skolundersökning 2015 Föräldrar förskola Stella Nova förskola Sundbybergs stad Skolundersökning 2 Föräldrar förskola Stella Nova förskola Antal svar Stella Nova förskola: 2 ( %) Antal svar samtliga fristående förskolor: (5 %) 1 Innehåll Om undersökningen Förklaring

Läs mer

Enkätresultat för elever i år 2 i Praktiska Skövde i Praktiska Sverige AB hösten 2014

Enkätresultat för elever i år 2 i Praktiska Skövde i Praktiska Sverige AB hösten 2014 Enkätresultat för elever i år 2 i Praktiska Skövde i Praktiska Sverige AB hösten 2014 Antal elever: 18 Antal svarande: 13 Svarsfrekvens: 72% Klasser: År 2 Skolenkäten Skolenkäten går ut en gång per termin

Läs mer

Enkätresultat för elever i år 2 i Nösnäsgymnasiet 2 i Stenungsund våren 2014

Enkätresultat för elever i år 2 i Nösnäsgymnasiet 2 i Stenungsund våren 2014 Enkätresultat för elever i år 2 i Nösnäsgymnasiet 2 i Stenungsund våren 2014 Antal elever: 47 Antal svarande: 40 Svarsfrekvens: 85% Klasser: 12BAa, 12BAb, 12LL Skolenkäten Skolenkäten går ut en gång per

Läs mer

Referensvärden samtliga undergrupper

Referensvärden samtliga undergrupper Brukarenkät Utförare IFO-FH 214 Referensvärden samtliga undergrupper 214 2 Samtliga undergrupper Lägsta värde Högsta värde HELHET, NKI 8-76 7 1 TILLGÄNGLIGHET 84-79 7 1 EFFEKTIVITET 87-8 28 1 INFORMATION

Läs mer

Referensvärden samtliga resultatenheter

Referensvärden samtliga resultatenheter Brukarenkät Utförare IFO-FH 2 Referensvärden samtliga resultatenheter 2 3 Samtliga resultatenheter Lägsta värde Högsta värde HELHET, NKI - 78 55 94 TILLGÄNGLIGHET 61-78 59 92 EFFEKTIVITET 64-81 55 95 INFORMATION

Läs mer

Sollentuna kommun. Våga visas kvalitetsuppföljning med enkäter 2016. Tal och språkcentrum, Brageskolan - Elever åk 3 17 respondenter

Sollentuna kommun. Våga visas kvalitetsuppföljning med enkäter 2016. Tal och språkcentrum, Brageskolan - Elever åk 3 17 respondenter Sollentuna kommun Tal och språkcentrum, Brageskolan - Elever åk 3 17 respondenter Våga visas kvalitetsuppföljning med enkäter 216 Pilen Marknadsundersökningar Mars 216 [Företaget AB], [Undersökningsnamn],

Läs mer

Sundbybergs stad Skolundersökning 2015 Föräldrar förskola Fristående förskolor totalt 2015. Antal svar samtliga fristående förskolor: 360 (57 %)

Sundbybergs stad Skolundersökning 2015 Föräldrar förskola Fristående förskolor totalt 2015. Antal svar samtliga fristående förskolor: 360 (57 %) Sundbybergs stad Skolundersökning Föräldrar förskola Antal svar samtliga fristående förskolor: ( %) Innehåll Om undersökningen Förklaring av diagram Resultat - Per fråga - NöjdKundIndex (NKI) Frågorna

Läs mer

Delaktighet och inflytande 43 67 67 83 61 68. Skolmiljö 49 79 70 91 82 73. Kunskap och lärande 54 76 84 90 75 78. Bemötande 69 88 85 89 84 85

Delaktighet och inflytande 43 67 67 83 61 68. Skolmiljö 49 79 70 91 82 73. Kunskap och lärande 54 76 84 90 75 78. Bemötande 69 88 85 89 84 85 Regiongemensam elevenkät 215 Index per frågeområde samt NKI 2 212 213 214 215 totalt 215 GR GY2 totalt 215 Trivsel och trygghet 7 98 98 1 9 91 Delaktighet och inflytande 43 7 7 83 1 8 Skolmiljö 49 79 7

Läs mer

Enkät i förskoleklass

Enkät i förskoleklass Enkät i förskoleklass Undersökning genomförd våren 2013 i förskoleklass Stockholm Sjuling 6 Södermalmsskolan Rapporten innehåller resultaten för din klass/skola. Resultaten är uppdelade efter de olika

Läs mer

Delaktighet och inflytande 92 93 97 85 87 85. Skolmiljö 75 68 73 64 70 66. Kunskap och lärande 96 93 96 78 84 89. Bemötande 100 92 96 86 92 91

Delaktighet och inflytande 92 93 97 85 87 85. Skolmiljö 75 68 73 64 70 66. Kunskap och lärande 96 93 96 78 84 89. Bemötande 100 92 96 86 92 91 Regiongemensam elevenkät 215 Skolrapport Index per frågeområde samt NKI 211 212 213 2 215 Alingsås ÅK2 totalt 215 GR ÅK2 totalt 215 Trivsel och trygghet 98 9 98 92 93 93 Delaktighet och inflytande 92 93

Läs mer

VERKSAMHETSPLAN OCH NYCKELTAL

VERKSAMHETSPLAN OCH NYCKELTAL 2013-11-05 VERKSAMHETSPLAN OCH NYCKELTAL FÖRSKOLA GRUNDSKOLA GYMNASIESKOLA KOST 2014 1 1. INLEDNING... 3 2 VISIONER OCH STRATEGISKA MÅL... 3 3 NÄMNDSMÅL, VERKSAMHETSMÅL OCH NYCKELTAL... 3 3.1 Förskola,

Läs mer

Skolenkäten hösten 2011

Skolenkäten hösten 2011 Foto: Ryno Quantz Skolenkäten hösten 2011 Enkätresultat för elever i gymnasiets år 3 på Mikael Elias Teoretiska gymnasium, Sollentuna i Sollentuna Antal elever: 64 Antal svarande: 51 Antal borttagna svar:

Läs mer

Enkätresultat för vårdnadshavare till elever i Centralskolan Söder 4-9 i Grästorp hösten 2012. Antal svar: 50

Enkätresultat för vårdnadshavare till elever i Centralskolan Söder 4-9 i Grästorp hösten 2012. Antal svar: 50 Enkätresultat för vårdnadshavare till elever i Centralskolan Söder 4-9 i Grästorp hösten 2012 Antal svar: 50 Skolenkäten Skolenkäten går ut en gång per termin till de skolor som ska tillsynas följande

Läs mer

Sammanträde med Barn- och ungdomsnämnden

Sammanträde med Barn- och ungdomsnämnden Kallelse/Underrättelse Sammanträde med Barn- och ungdomsnämnden Tid: Tisdagen den 16 Juni 2015, kl 14:00-18:00 Plats: Sunnerö, barn- och ungdomskontoret Rödgröna-blocket och Alliansen kallar till gruppmöte

Läs mer

Beslut för fritidshem

Beslut för fritidshem Beslut Lerums kommun Lerums.kommun@lerum.se Beslut för fritidshem efter tillsyn i Lerums kommun Beskgt 2 (6) Tillsyn i Lerums kommun har genomfört tillsyn av Lerums kommun under våren 2016. Tillsynen har

Läs mer

Vallentuna kommun. Våga visas kvalitetsuppföljning med enkäter 2016. Hjälmstaskolan - Föräldrar Förskoleklass. Pilen Marknadsundersökningar Mars 2016

Vallentuna kommun. Våga visas kvalitetsuppföljning med enkäter 2016. Hjälmstaskolan - Föräldrar Förskoleklass. Pilen Marknadsundersökningar Mars 2016 Vallentuna kommun Hjälmstaskolan - Föräldrar Förskoleklass 12 respondenter Våga visas kvalitetsuppföljning med enkäter 2016 Pilen Marknadsundersökningar Mars 2016 Våga Visa 2016, sida 1 Om undersökningen

Läs mer

Delaktighet och inflytande 83 73 72 66. Skolmiljö 68 75 79 73. Kunskap och lärande 83 78 81 77. Bemötande 88 93 90 83

Delaktighet och inflytande 83 73 72 66. Skolmiljö 68 75 79 73. Kunskap och lärande 83 78 81 77. Bemötande 88 93 90 83 Regiongemensam elevenkät 2 Antal svarande, n= Index per frågeområde samt NKI 2 212 21 2 totalt 2 GR GY2 totalt 2 Trivsel och trygghet 97 9 94 9 Delaktighet och inflytande 7 72 Skolmiljö 7 79 7 Kunskap

Läs mer

Sollentuna kommun. Våga visas kvalitetsuppföljning med enkäter 2016. Tal och språkcentrum, Brageskolan - Föräldrar år 3 15 respondenter

Sollentuna kommun. Våga visas kvalitetsuppföljning med enkäter 2016. Tal och språkcentrum, Brageskolan - Föräldrar år 3 15 respondenter Sollentuna kommun Tal och språkcentrum, Brageskolan - Föräldrar år 3 15 respondenter Våga visas kvalitetsuppföljning med enkäter 216 Pilen Marknadsundersökningar Mars 216 [Företaget AB], [Undersökningsnamn],

Läs mer

Upplands Väsby kommun

Upplands Väsby kommun Upplands Väsby kommun Väsby kommunala förskolor Spargrisen - Föräldrar Förskola 94 respondenter Kundundersökning 2015 Pilen Marknadsundersökningar Mars 2015 Våga Visa 2015, sida 1 Om undersökningen Bakgrund

Läs mer

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Skolrapport Index per frågeområde samt NKI 2 22 23 Kungsbacka ÅK5 totalt GR ÅK5 totalt Trivsel och trygghet 95 97 98 97 92 93 Delaktighet och inflytande 77 89 85 87 8 8 Skolmiljö 76 83 88 72 7 7 Kunskap

Läs mer

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Skolrapport Index per frågeområde samt NKI 2 22 2 Kungsbacka ÅK5 totalt GR ÅK5 totalt Trivsel och trygghet 97 89 88 8 92 9 Delaktighet och inflytande 9 79 74 79 8 8 Skolmiljö 82 6 64 62 7 7 Kunskap och

Läs mer

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Regiongemensam elevenkät 1 Skolrapport Kyrkenorumskolan ÅK Index per frågeområde samt NKI 11 1 1 14 1 Stenungsund ÅK totalt 1 GR ÅK totalt 1 Trivsel och trygghet 9 9 94 96 9 91 9 Delaktighet och inflytande

Läs mer

Rapport Gemensam skolundersökning åk 8 Göteborgsregionen 2011

Rapport Gemensam skolundersökning åk 8 Göteborgsregionen 2011 Rapport Gemensam skolundersökning åk Göteborgsregionen Om undersökningen Syfte: Syftet med undersökningen är bland annat att få ett konkret underlag om hur elever och föräldrar uppfattar skolan inom ett

Läs mer

Sollentuna kommun Grodan, I Ur och Skur - Föräldrar Förskola

Sollentuna kommun Grodan, I Ur och Skur - Föräldrar Förskola Sollentuna kommun - Föräldrar Förskola 38 respondenter Våga visas kvalitetsuppföljning med enkäter 216 Pilen Marknadsundersökningar Mars 216 [Företaget AB], [Undersökningsnamn], sida 2 Om undersökningen

Läs mer

Vi brister i det förebyggande arbetet, liksom att våra insatser för att förstärka värdegrunden i

Vi brister i det förebyggande arbetet, liksom att våra insatser för att förstärka värdegrunden i Under v. 45-50 genomfördes den årliga enkätundersökningen riktad till barn, elever, ungdomar och föräldrar i Lärande och kulturnämndens verksamheter. Resultaten som presenteras är kopplade till kommunfullmäktiges

Läs mer

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Regiongemensam elevenkät 214 Skolrapport Index per frågeområde samt NKI 211 212 21 214 Västra Göteborg ÅK5 totalt 214 Göteborg ÅK5 totalt 214 Trivsel och trygghet 9 98 91 94 9 Delaktighet och inflytande

Läs mer

Ugglumskolan - Åk 2 - Partille kommun

Ugglumskolan - Åk 2 - Partille kommun Ugglumskolan - Åk - Partille kommun Om undersökningen Syfte: Syftet med undersökningen var bland annat att få ett konkret underlag om hur elever och föräldrar uppfattar skolan inom ett antal utvalda områden.

Läs mer

Kommunal - Åk 2 - Partille kommun

Kommunal - Åk 2 - Partille kommun Om undersökningen Syfte: Syftet med undersökningen var bland annat att få ett konkret underlag om hur elever och föräldrar uppfattar skolan inom ett antal utvalda områden. Resultatet av undersökningen

Läs mer

Stockholm stad Förskoleundersökning 2014. 023387 Förskolan Pärlan

Stockholm stad Förskoleundersökning 2014. 023387 Förskolan Pärlan Stockholm stad Förskoleundersökning 2 27 Förskolan Pärlan Presentation Om undersökningen Frågorna i enkäten Inför läsning av rapporten Svarsfrekvens Resultat Övergripande resultat Förskola per år Förskola

Läs mer

Så kan du arbeta med medarbetarenkäten. Guide för chefer i Göteborgs Stad

Så kan du arbeta med medarbetarenkäten. Guide för chefer i Göteborgs Stad Så kan du arbeta med medarbetarenkäten Guide för chefer i Göteborgs Stad Till dig som är chef i Göteborgs Stad Medarbetarenkäten är ett redskap för dig som chef. Resultaten levererar förstås inte hela

Läs mer

Två rapporter om bedömning och betyg

Två rapporter om bedömning och betyg UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN KVALITETSAVDELNINGEN TJÄNSTEUTLÅTANDE DNR 08-400/3803 SID 1 (9) 2008-09-15 Handläggare: Inger Willner Telefon: 508 33 678 Till Utbildningsnämnden 2008-10-23 Två rapporter om bedömning

Läs mer

Stockholm stad Familjedaghem 2014

Stockholm stad Familjedaghem 2014 Stockholm stad Familjedaghem 24 Myhrberg, Ann-Cathrine Skarpnäck stadsdel Presentation Om undersökningen Frågorna i enkäten Inför läsning av rapporten Svarsfrekvens Resultat övergripande resultat per år

Läs mer

Skövde kommun Medarbetarundersökning 2015 Totalresultat

Skövde kommun Medarbetarundersökning 2015 Totalresultat Medarbetarundersökning Totalresultat Innehåll Om undersökningen Genomförande Resultat NöjdMedarbetarIndex (NMI) Per frågeområde Per fråga Statistisk prioriteringsanalys (Tabell) Slutsats Hållbart MedarbetarEngagemang

Läs mer

Inrättande av pedagogiskt ledarskapspris

Inrättande av pedagogiskt ledarskapspris UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN Handläggare Olle Bergh Birgitta Gisterå Katarina Roland Datum 2016-04-18 Diarienummer UBN-2016-1403 Utbildningsnämnden Inrättande av pedagogiskt ledarskapspris Förslag till beslut

Läs mer

Enkät i gymnasiet Undersökning genomförd våren 2012 i åk 2

Enkät i gymnasiet Undersökning genomförd våren 2012 i åk 2 Enkät i gymnasiet Undersökning genomförd våren 2012 i åk 2 Samtliga skolor Enskilda Stockholms Tekniska Gymnasium Rapporten innehåller resultaten för din klass/skola. Resultaten är uppdelade efter de olika

Läs mer

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Skolrapport Index per frågeområde samt NKI 211 212 213 21 Västra Göteborg ÅK5 totalt Göteborg ÅK5 totalt Trivsel och trygghet 96 98 92 95 9 91 Delaktighet och inflytande 83 8 8 75 79 75 Skolmiljö 59 73

Läs mer

Policy för bedömning i skolan

Policy för bedömning i skolan UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN GRUNDSKOLEAVDELNINGE N TJÄNSTEUTLÅTANDE SID 1 (5) 2012-10-04 Handläggare: Anna-Carin Dalborg Telefon: 08-508 33 572 Elisabeth Forsberg Uvemo Telefon: 08-508 33 010 Till Utbildningsnämnden

Läs mer

Sollentuna kommun Pärlugglan, Montessoriförskolan - Föräldrar Förskola Kundundersökning 2015

Sollentuna kommun Pärlugglan, Montessoriförskolan - Föräldrar Förskola Kundundersökning 2015 Sollentuna kommun Pärlugglan, Montessoriförskolan - Föräldrar Förskola 29 respondenter Kundundersökning 215 Pilen Marknadsundersökningar Mars 215 Våga Visa 215, sida 1 Om undersökningen Bakgrund Tio kommuner

Läs mer

Index per frågeområde samt NKI Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Index per frågeområde samt NKI Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Totalrapport Index per frågeområde samt NKI 0 0 03 Trivsel och trygghet 96 95 93 93 Delaktighet och inflytande 88 9 85 85 Skolmiljö 75 74 67 67 Kunskap och lärande 95 95 90 89 Bemötande 95 94 9 9 Fritidshem

Läs mer

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Regiongemensam elevenkät 21 Skolrapport Index per frågeområde samt NKI 211 2 213 21 Göteborg ÅK5 totalt 21 GR ÅK5 totalt 21 Trivsel och trygghet 93 96 93 93 Delaktighet och inflytande 7 79 5 1 1 Skolmiljö

Läs mer

Nationella prov i årskurs 3 våren 2013

Nationella prov i årskurs 3 våren 2013 Utbildningsstatistik 1 (8) Nationella prov i årskurs 3 våren 2013 Syftet med de nationella proven är i huvudsak att dels stödja en likvärdig och rättvis bedömning och betygsättning i de årskurser där betyg

Läs mer

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Skolrapport Index per frågeområde samt NKI 211 2 2 Kungälv ÅK5 totalt GR ÅK5 totalt Trivsel och trygghet 1 7 92 92 93 Delaktighet och inflytande 8 7 42 79 81 Skolmiljö 7 52 59 72 71 Kunskap och lärande

Läs mer

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Regiongemensam elevenkät 14 Skolrapport Antal svarande, n=44; Svarsfrekvens=1% Index per frågeområde samt NKI 11 1 13 14 Kungsbacka ÅK8 totalt 14 GR ÅK8 totalt 14 Trivsel och trygghet 96 98 9 98 91 9 Delaktighet

Läs mer

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Regiongemensam elevenkät 215 Skolrapport Antal svarande, n=2; Svarsfrekvens=69% Index per frågeområde samt NKI 211 212 2 21 215 Lerum ÅK7 totalt 215 GR ÅK totalt 215 Trivsel och trygghet 6 9 96 9 9 Delaktighet

Läs mer

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Skolrapport Index per frågeområde samt NKI 211 212 213 214 Norra Hisingen ÅK5 totalt Göteborg ÅK5 totalt Trivsel och trygghet 9 88 93 87 88 91 91 Delaktighet och inflytande 85 7 79 81 75 73 75 Skolmiljö

Läs mer

Systematiskt kvalitetsarbete

Systematiskt kvalitetsarbete Systematiskt kvalitetsarbete Rapport Läsår: 2015/2016 Organisationsenhet: STENSFSK/FSK Stensåkra Förskola Fokusområde: Samverkan Cecilia Stenemo, Barn- och utbildningsförvaltningen, Stensåkra förskola,

Läs mer

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Kommunrapport Index per frågeområde samt NKI 011 01 01 01 GR ÅK5 totalt Trivsel och trygghet 91 9 9 9 91 9 Delaktighet och inflytande 9 9 81 81 5 8 Skolmiljö 0 0 69 0 66 1 Kunskap och lärande 90 90 9 9

Läs mer

Skolplan för Svedala kommun 2012 2015

Skolplan för Svedala kommun 2012 2015 skolplan 2012 2015 Skolplan för Svedala kommun 2012 2015 Nulägesbeskrivning Den kommunala förskolan, grundskolan och gymnasieskolan i Svedala kommun har en gemensam verksamhetsidé. Syftet med verksamhetsidén

Läs mer

Falkbergsskolan Resultat- och indikatorpalett 2012

Falkbergsskolan Resultat- och indikatorpalett 2012 sskolan Resultat- och indikatorpalett Post Botkyrka kommun, 147 85 TUMBA Besök Munkhättevägen 45 Tel 08-530 610 00 www.botkyrka.se Org.nr 212000-2882 Bankgiro 624-1061 Resultat- och indikatorpalett sskolan

Läs mer

Svar på medborgarförslag om insatser för särbegåvade barn i Kalmar kommuns skolor

Svar på medborgarförslag om insatser för särbegåvade barn i Kalmar kommuns skolor TJÄNSTESKRIVELSE Handläggare Datum Ärendebeteckning Åke Gustafsson 2015-08-27 BUN 2015/0660 0480-45 30 17 Barn- och ungdomsnämnden Svar på medborgarförslag om insatser för särbegåvade barn i Kalmar kommuns

Läs mer

Systematiskt kvalitetsarbete år 2015 Systematiskt kvalitetsarbete

Systematiskt kvalitetsarbete år 2015 Systematiskt kvalitetsarbete januari 2016 Segeltorpsskolan Systematiskt kvalitetsarbete år 2015 Systematiskt kvalitetsarbete Sammanfattning av Segeltorpsskolans kvalitetsredovisning Segeltorpsskolan växer för varje år och närmar sig

Läs mer

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI)

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Helhetsintryck (NKI) Regiongemensam elevenkät 214 Skolrapport Antal svarande, n=2; Svarsfrekvens=8% Index per frågeområde samt NKI 211 212 21 214 Göteborg ÅK8 totalt 214 GR ÅK8 totalt 214 Trivsel och trygghet 84 91 9 Delaktighet

Läs mer

Resultat från nationella prov i årskurs 3, vårterminen 2014

Resultat från nationella prov i årskurs 3, vårterminen 2014 Enheten för utbildningsstatistik 2014-10-21 1 (8) Resultat från nationella prov i årskurs 3, vårterminen 2014 Syftet med de nationella proven är i huvudsak att dels stödja en likvärdig och rättvis bedömning

Läs mer

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Regiongemensam elevenkät 2 Skolrapport Index per frågeområde samt NKI 211 212 213 214 2 Lerum ÅK7 totalt 2 GR ÅK totalt 2 Trivsel och trygghet 75 92 9 9 Delaktighet och inflytande 6 67 66 63 Skolmiljö

Läs mer

Enkät i gymnasiet Undersökning genomförd våren 2012 i åk 2

Enkät i gymnasiet Undersökning genomförd våren 2012 i åk 2 Enkät i gymnasiet Undersökning genomförd våren 2012 i åk 2 Samtliga skolor Enskilda Stockholms Praktiska Gymnasium, Liljeholmen El Rapporten innehåller resultaten för nationellt program/skola. Resultaten

Läs mer

Statsbidrag för läxhjälp till huvudmän 2016

Statsbidrag för läxhjälp till huvudmän 2016 Statsbidragsenheten 1 (5) Statsbidrag för läxhjälp till huvudmän 2016 Skolverket lämnar statsbidrag enligt förordning (2014:144) om statsbidrag för hjälp med läxor eller annat skolarbete utanför ordinarie

Läs mer

Får nyanlända samma chans i den svenska skolan?

Får nyanlända samma chans i den svenska skolan? Får nyanlända samma chans i den svenska skolan? Sammanställning oktober 2015 De nyanlända eleverna (varit här högst fyra år) klarar den svenska skolan sämre än andra elever. Ett tydligt tecken är att för

Läs mer

BRUK. bedömning reflektion utveckling kvalitet

BRUK. bedömning reflektion utveckling kvalitet BRUK bedömning reflektion utveckling kvalitet Vad är BRUK? BRUK är ett verktyg för självskattning av kvaliteten i samtliga läroplansstyrda verksamhetsformer. BRUK är en del av det systematiska kvalitetsarbetet.

Läs mer

Skolundersökning Upplands-Bro kommun 2008

Skolundersökning Upplands-Bro kommun 2008 Skolundersökning Upplands-Bro kommun 2008 Källskolan Maj 2008 Genomförd av CMA Centrum för Marknadsanalys AB www.cma.nu Skolundersökning Upplands-Bro kommun 2008, sid 1 Disposition Sammanfattande omdöme

Läs mer

Delaktighet och inflytande 71 76 75. Skolmiljö 57 64 66. Kunskap och lärande 81 88 89. Bemötande 82 86 87. Helhetsintryck (NKI) 51 57 58

Delaktighet och inflytande 71 76 75. Skolmiljö 57 64 66. Kunskap och lärande 81 88 89. Bemötande 82 86 87. Helhetsintryck (NKI) 51 57 58 Regiongemensam elevenkät 2 Antal svarande, n=13; Svarsfrekvens=1 Index per frågeområde samt NKI 211 212 213 214 2 totalt 2 Göteborg ÅK5 totalt 2 Trivsel och trygghet 97 91 91 Delaktighet och inflytande

Läs mer

2. Ekonomiska konsekvenser av utökad rätt till omsorgstid från 20 tim till 25

2. Ekonomiska konsekvenser av utökad rätt till omsorgstid från 20 tim till 25 BARN- OCH UNGDOMSFÖRVALTNING 2012-10-31 PIA KRON SID 1/2 EKONOM 08-58785218 PIA.KRON@VALLENTUNA.SE BARN- OCH UNGDOMSNÄMNDEN Tjänsteskrivelse Ekonomiska konsekvenser av utökad rätt till omsorgstid från

Läs mer

Riktlinjer för Kultur- och utbildningsnämndens systematiska kvalitetsarbete. Fastställd 2015-09-17, 44.

Riktlinjer för Kultur- och utbildningsnämndens systematiska kvalitetsarbete. Fastställd 2015-09-17, 44. 1 Riktlinjer för Kultur- och utbildningsnämndens systematiska kvalitetsarbete Fastställd 2015-09-17, 44. 1 2 Systematiskt kvalitetsarbete Systematiskt kvalitetsarbete och inflytande behandlas i ett gemensamt

Läs mer

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Kommunrapport Index per frågeområde samt NKI 2011 2012 201 GR ÅK8 totalt Trivsel och trygghet 9 90 88 89 90 Delaktighet och inflytande 68 67 9 6 6 Skolmiljö 62 61 68 Kunskap och lärande 8 78 7 76 79 Bemötande

Läs mer

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Regiongemensam elevenkät 214 Skolrapport Index per frågeområde samt NKI 211 2 2 214 Göteborg ÅK8 totalt 214 GR ÅK8 totalt 214 Trivsel och trygghet 87 84 91 9 Delaktighet och inflytande 38 4 Skolmiljö 58

Läs mer

Delaktighet och inflytande 84 66 93 78 84 81. Skolmiljö 85 85 94 74 71 70. Kunskap och lärande 92 81 95 83 92 92. Bemötande 93 86 98 81 92 91

Delaktighet och inflytande 84 66 93 78 84 81. Skolmiljö 85 85 94 74 71 70. Kunskap och lärande 92 81 95 83 92 92. Bemötande 93 86 98 81 92 91 Regiongemensam elevenkät 21 Skolrapport Antal svarande, n=26; Svarsfrekvens=1% Index per frågeområde samt NKI 211 212 213 21 Västra Göteborg ÅK5 totalt 21 Göteborg ÅK5 totalt 21 Trivsel och trygghet 95

Läs mer

Index per frågeområde samt NKI 2011 2012 2013 2014 2015. Delaktighet och inflytande 88 92 85 85 85. Skolmiljö 75 74 67 67 66

Index per frågeområde samt NKI 2011 2012 2013 2014 2015. Delaktighet och inflytande 88 92 85 85 85. Skolmiljö 75 74 67 67 66 Totalrapport Index per frågeområde samt NKI 0 0 03 04 Trivsel och trygghet 96 95 93 93 93 Delaktighet och inflytande 88 9 85 85 85 Skolmiljö 75 74 67 67 66 Kunskap och lärande 95 95 90 89 89 Bemötande

Läs mer

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Skolrapport Index per frågeområde samt NKI 11 1 13 Kungsbacka ÅK totalt GR ÅK totalt Trivsel och trygghet 96 9 9 9 91 9 Delaktighet och inflytande 5 67 57 7 6 6 Skolmiljö 77 7 71 6 Kunskap och lärande

Läs mer

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Skolrapport Index per frågeområde samt NKI 11 1 13 Kungsbacka ÅK8 totalt GR ÅK8 totalt Trivsel och trygghet 86 85 93 95 91 9 Delaktighet och inflytande 56 63 76 6 6 6 Skolmiljö 7 61 67 71 71 68 Kunskap

Läs mer

Skolenkäten våren 2015

Skolenkäten våren 2015 Skolenkäten våren 2015 Enkätresultat för pedagogisk personal gymnasium Jämtlands Gymn, Wargentin 2C, Jämtlands Gymnasieförbund Antal pedagogisk personal: 11 Antal svarande: 9 Svarsfrekvens: 82 procent

Läs mer

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Regiongemensam elevenkät 21 Kommunrapport gymnasieprogram Antal svarande, n= Index per frågeområde samt NKI 211 212 21 214 21 Lerum GY totalt 21 GR GY2 totalt 21 Trivsel och trygghet 9 96 1 92 9 9 91 Delaktighet

Läs mer

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Skolrapport Index per frågeområde samt NKI 211 212 21 Majorna-Linné ÅK5 totalt Göteborg ÅK5 totalt Trivsel och trygghet 92 9 98 97 92 9 Delaktighet och inflytande 84 75 77 82 75 81 Skolmiljö 75 75 75 7

Läs mer

Beslut för förskoleklass och grundskola

Beslut för förskoleklass och grundskola Beslut 2013-10-18 Eskilstuna kommun eskilstuna.kommun@eskilstuna.se Rektorn vid Slottsskolan carl.lindstedt@eskilsuna.se Beslut för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Slottsskolan i Eskilstuna

Läs mer

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Skolrapport Index per frågeområde samt NKI 20 202 20 Alingsås ÅK8 totalt GR ÅK8 totalt Trivsel och trygghet 89 9 9 90 90 90 Delaktighet och inflytande 6 69 6 6 7 6 Skolmiljö 60 9 6 7 77 68 Kunskap och

Läs mer

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Skolenhetsrapport Index per frågeområde samt NKI 0 0 0 04 Lerum ÅK8 totalt GR ÅK8 totalt Trivsel och trygghet 9 95 90 89 Delaktighet och inflytande 7 78 66 6 Skolmiljö 68 78 7 67 Kunskap och lärande 8

Läs mer

Delaktighet och inflytande 89 80 77 67 65. Skolmiljö 67 70 81 66 68. Kunskap och lärande 87 89 95 80 76. Bemötande 84 93 94 88 81

Delaktighet och inflytande 89 80 77 67 65. Skolmiljö 67 70 81 66 68. Kunskap och lärande 87 89 95 80 76. Bemötande 84 93 94 88 81 Regiongemensam elevenkät 2 Skolrapport gymnasieprogram Antal svarande, n=22; Svarsfrekvens=% Index per frågeområde 211 212 213 2 IHGR GY2 totalt 2 Göteborg GY2 totalt 2 Trivsel och trygghet 8 8 8 88 8

Läs mer

Så kan du arbeta med medarbetarenkäten. Guide för chefer i Ystad kommun

Så kan du arbeta med medarbetarenkäten. Guide för chefer i Ystad kommun Så kan du arbeta med medarbetarenkäten Guide för chefer i Ystad kommun Till dig som är chef i Ystads kommun Medarbetarenkäten är ett redskap för dig som chef. Resultaten levererar förstås inte hela sanningen,

Läs mer

Vad tycker de äldre om äldreomsorgen? 2014. Stockholms län Resultat för Farsta Hemtjänst

Vad tycker de äldre om äldreomsorgen? 2014. Stockholms län Resultat för Farsta Hemtjänst Vad tycker de äldre om äldreomsorgen? 2014 Stockholms län Resultat för Farsta Hemtjänst Resultaten för er stadsdel Det här är en sammanställning av resultaten för er stadsdel från undersökningen Vad tycker

Läs mer

BRUKARUNDERSÖKNING 2009 Presentation Göteborgs Stad, 11 juni

BRUKARUNDERSÖKNING 2009 Presentation Göteborgs Stad, 11 juni BRUKARUNDERSÖKNING 2009 Presentation Göteborgs Stad, 11 juni Social resursförvaltning juni 2009 Jonas Persson jonas.persson@scandinfo.se 0707-75 30 75 031-743 44 44 Agenda Era förväntningar idag Information

Läs mer

Systematiskt kvalitetsarbete

Systematiskt kvalitetsarbete Systematiskt kvalitetsarbete Rapport År: 2016 Organisationsenhet: NYEFSK/FSK Nye Förskola Fokusområde: Demokrati och värdegrund Övergripande mål: Normer och värden Deluppgift: Klassens kvalitetsrapport

Läs mer

Kvalitetsmätning Hemtjänst 2011

Kvalitetsmätning Hemtjänst 2011 Kvalitetsmätning Hemtjänst 2011 Under 2011 har en undersökning genomförts hos personer med inom Alingsås kommun. Sammantaget har 526 enkäter skickats ut och totalt har 337 äldre personer med svarat på

Läs mer

Sammanträdesrummet Kindla, kommunhuset Lindesberg Tisdagen den 27 augusti 2009, kl. 15:00-16:00

Sammanträdesrummet Kindla, kommunhuset Lindesberg Tisdagen den 27 augusti 2009, kl. 15:00-16:00 Plats och tid Sammanträdesrummet Kindla, kommunhuset Lindesberg Tisdagen den 27 augusti 2009, kl. 15:00-16:00 Beslutande Pär-Ove Lindqvist (M) ordf Bengt Evertsson (V) v ordf. Bente Ekström (C) Arnold

Läs mer

Delaktighet och inflytande 100 95 100 93 90. Skolmiljö 85 85 78 74 70. Kunskap och lärande 100 97 91 90 87. Bemötande 100 100 100 96 95

Delaktighet och inflytande 100 95 100 93 90. Skolmiljö 85 85 78 74 70. Kunskap och lärande 100 97 91 90 87. Bemötande 100 100 100 96 95 Regiongemensam elevenkät 215 - föräldrar per frågeområde samt NKI 211 212 213 2 215 Alingsås ÅK5 totalt 215 GR ÅK5 totalt 215 Trivsel och trygghet 1 1 1 96 94 Delaktighet och inflytande 1 95 1 93 9 Skolmiljö

Läs mer

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Stadsdelsrapport Index per frågeområde samt NKI 011 01 013 01 Göteborg ÅK totalt GR ÅK totalt Trivsel och trygghet 90 9 9 9 91 91 9 Delaktighet och inflytande 78 77 8 80 73 7 78 Skolmiljö 7 68 7 71 63

Läs mer

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande Skolrapport Index per frågeområde samt NKI 211 212 213 Kungsbacka ÅK totalt GR ÅK totalt Trivsel och trygghet 96 93 9 92 91 9 Delaktighet och inflytande 7 7 62 6 62 64 Skolmiljö 4 7 3 71 6 Kunskap och

Läs mer

Skolinspektionen Nyanlända 2016

Skolinspektionen Nyanlända 2016 Skolinspektionen Nyanlända 2016 Skolinspektionen genomför en kvalitetsgranskning av samtliga skolhuvudmäns mottagande av nyanlända elever. Målet med granskningen är att identifiera vanligt förekommande

Läs mer