Plan för att främja närvaro och rutiner för att åtgärda frånvaro i grundskolan och grundsärskolan.
|
|
- Gunnel Lundgren
- för 4 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Version Plan för att främja närvaro och rutiner för att åtgärda frånvaro i grundskolan och grundsärskolan. I arbetet med att revidera kommunens plan gällande problematisk frånvaro har vi till största del använt oss av Saknad! Uppmärksamma elevers frånvaro och agera (SOU 2016:94) som visar på vikten av ett metodiskt tillvägagångssätt i skolans arbete med elever som har hög skolfrånvaro. I Saknad! beskriver man att även om frånvaron var större förr, eller lika stor som nu, får frånvaro större konsekvenser för individen i dagens kunskapssamhälle än vad den hade för tidigare generationer. Frånvaro samvarierar med senare arbetslöshet, psykiska besvär, missbruk och andra riskbeteenden. Att klara skolan är den enskilt viktigaste faktorn för barns utveckling och framtid. Man skriver också att problematisk frånvaro är ofta en komplex problematik och därför bör vi i Marks kommun verka för en samverkan över förvaltningsgränser för att de olika förvaltningarna ska kunna tillföra sina specifika resurser, kompetenser och kunskaper. Detta för att gynna eleven genom att en helhetsbild av såväl hemsituation, eventuell sjukdomsbild, skolsituation som fritid framträder på ett helt annat sätt än när varje instans arbetar för sig. En arbetsgrupp bestående av representanter från Barn- och utbildningsförvaltningen, Socialförvaltningen och Kultur- och fritidsförvaltningen började under hösten 2012 att arbeta med att ta fram en kommungemensam och förvaltningsövergripande handlingsplan för att främja närvaro och skapa rutiner för att åtgärda frånvaro i grundskolan och grundsärskolan. Denna reviderade version har tagits fram under våren 2018 i samarbete mellan Barnoch utbildningsförvaltningen och Socialförvaltningen. Syfte och mål med planen Att sprida ett förhållningssätt som på ett positivt och stödjande sätt uppmärksammar de elever som inte är närvarande i skolan. Att genom en förvaltningsövergripande samverkan skapa struktur och arbetssätt som ger en bättre helhetsbild över hela elevens livssituation. Att öka kvaliteten på arbetet kring hög skolfrånvaro och ha rutiner för att tillse elevens rätt till utbildning och att skolplikten fullgörs. Att erbjuda stöd till rektor i dennes arbete att främja närvaro och åtgärda frånvaro på skolenheten. Förebyggande arbete för att främja närvaron i skolan Syftet med skolornas förebyggande arbete kring skolfrånvaro är att skapa en skolsituation som alla elever vill vara närvarande i och på ett positivt och stödjande sätt uppmärksamma de elever som är frånvarande från skolan.
2 All skolpersonal ska uppmuntras att visa intresse och omtanke för de elever som befinner sig i korridorer och på skolgården under lektionstid. Vi ska vara tydliga mot eleverna med att vi bryr oss, och att vi tycker det är viktigt att de går på lektionerna. (SOU 2016:94, s.26) Skolan ska ha tydliga dagliga rutiner för närvarokontroll, i alla ämnen, på alla lektioner ska eventuell frånvaro antecknas. Undervisande lärare uppmärksammar närvaron i samband med lektionsstart, syftet är att eleverna skall känna sig sedda och vara medvetna om att deras närvaro är viktig. Mentor ansvarar för att följa upp sina elevers frånvaro och ta kontakt med elevhälsoteamet vid oroväckande frånvaro från 15%. Att rektor eller den som har delegation ansvarar för att närvarorapporter samlas in och följer upp om rapporteringen är bristfällig i något fall. Skolan ska kontakta elev och föräldrar samma dag vid ogiltig frånvaro. Upplevelsen hos många elever är att ingen bryr sig om att de är frånvarande, vilket innebär att det är viktigt med kontakten mellan skolan och hemmet. Varje elev ska känna sig saknad vid frånvaro, och föräldrarna behöver få information om det. Sociala aktiviteter och positiv gemenskap på rasterna är en viktig trivselskapande faktor som kan bidra till ökad närvaro i skolan. En fördel är om skolan kan erbjuda olika typer av rastmiljöer, såväl utomhus som i de senare skolåren inomhus. Alternativa former i ämnet idrott och hälsa är viktigt att erbjuda de elever som uppvisar återkommande frånvaro specifikt från idrottslektioner och idrottsdagar. Vissa elever behöver också möjlighet att byta om mer privat. Idrottslärarna bör snabbt uppmärksamma de elever som börjar uppvisa regelbunden frånvaro från dessa lektioner. När det gäller att främja trivsel och närvaro i skolan, så handlar det till stor del om relationer, kommunikation och om att eleven får vara delaktig i arbetet med planer mot diskriminering, kränkande behandling och framtagande av gemensamma ordningsregler. Delaktighet måste genomsyra skolans hela organisation. Exempel på åtgärder för att främja närvaro Rektor ska Skapa tid och utrymme för pedagogerna att arbeta med relationer. Tillse att det finns tydliga rutiner för överlämningar mellan stadierna, terminsstart och vid överflyttning från annan skola. Ta emot och möta synpunkter från vårdnadshavare och elever på ett adekvat sätt. Undvika håltimmar vid schemaläggning och tillse att raster ses som skoltid och därmed planeras för att skapa trygghet för eleverna.
3 Ansvara för att planen för att främja närvaro och åtgärda frånvaro läggs ut på skolans hemsida tillsammans med informationsbrevet till vårdnadshavare. Ta fram rutiner kring vikariers närvaro/frånvarohantering. Pedagogen ska Stödja elevernas kunskapsutveckling eftersom att klara skolan är den enskilt viktigaste faktorn för barns utveckling och framtid. Jobba med extra anpassningar och särskilt stöd. Visa förståelse för värdet av mångfald samt respekt för olikheter och genom detta utveckla elevernas sociala förmågor. Eftersträva en god relation till eleverna som karaktäriseras av en ömsesidig respekt och ett förtroendefullt förhållningssätt Arbeta medvetet med det sociala klimatet i elevgruppen. Ha förståelse för att raster och håltimmar är en viktig del av skoldagen vilket gör att man bör planera för raster och håltimmar tillsammans med eleverna. Trygghet och aktivitet är utgångspunkter. Lyssna på elever och vårdnadshavare och ta vara på deras synpunkter, vara nyfiken och lösningsfokuserad. Elevhälsan ska Det är viktigt att elevhälsans personal ges möjlighet att samverka med övriga personalgrupper i ett tidigt skede då tidiga insatser vid frånvaro krävs för att hantera den framgångsrikt. Specialpedagog/speciallärare skall vara delaktig i den pedagogiska frånvaroutredningen samt att övrig elevhälsopersonal bistår med social, medicinsk och eventuell psykologisk utredning. Arbeta aktivt tillsammans med elever och pedagoger med Planen (rutiner) mot kränkande behandling. Arbeta aktivt med att stödja pedagoger i deras arbete gällande kränkningar, tex med dokumentation. Vara särskilt uppmärksam på psykisk ohälsa. Medverka i frågor som rör elevernas arbetsmiljö. Ska vara delaktig i arbetet med att främja närvaro. Åtgärder och rutiner för frånvaro Skolan och undervisningen är en rättighet för varje elev. Skolan har ett stort ansvar för att eleverna ska nå grundskolans kunskapsmål och den lärarledda undervisningen i skolan är grunden och förutsättningen för detta. Elever i grundskolan har också skolplikt, vilket innebär att de ska delta i den verksamhet som anordnas för att ge den avsedda utbildningen. Rektor ansvarar för att rutinerna efterföljs och för att säkerställa att rapporteringen på den enskilda skolan fungerar och att information om frånvarande elever kommer fram till vårdnadshavare så skyndsamt som möjligt.
4 Utredning om frånvaro ändring i skollagen träder en förändring gällande elevers skolfrånvaro i kraft. Det är 7 kap. 19a som behandlar elevers skolplikt och rätt till utbildning. Om en elev har upprepad eller längre frånvaro från den verksamhet som avses i 17 ska rektorn, oavsett om det är fråga om giltig eller ogiltig frånvaro, se till att frånvaron skyndsamt utreds om det inte är obehövligt. Utredningen ska genomföras i samråd med eleven och elevens vårdnadshavare samt med elevhälsan. Om förutsättningarna för en utredning om särskilt stöd enligt 3 kap. 8 är uppfyllda ska även en sådan utredning inledas. När en utredning om en elevs frånvaro har inletts ska rektorn se till att frånvaron snarast anmäls till huvudmannen. Lag (2018:608). Begreppsförklaring Frånvarohantering: Det är av yttersta vikt att frånvarohanteringen fungerar på ett likvärdigt sätt i kommunen. Rektor ansvarar för att skapa rutiner som fungerar på sin enhet. Mätperioder: Frånvaron följs dagligen av undervisande lärare. Elevhälsan följer upp frånvaron regelbundet enligt fastställda mättillfällen, v. 40, 45, 50, 6, 11, 16, 21. Vid dessa mättillfällen följs de senaste 10 veckorna upp. Frånvaro över 15% diskuteras och följs upp enligt kommunens rutiner. Senast vid 20% frånvaro kallas till Skolplaneringssamtal. Ogiltig frånvaro: Frånvaro som inte är sanktionerad av vårdnadshavarna eller skolan. Ogiltig frånvaro innefattar också frånvaro från enstaka lektioner, ogiltig frånvaro gäller också om eleven är på skolan men inte går på lektionerna. Giltig frånvaro: Frånvaro som är sanktionerad av vårdnadshavare och/eller skolan. Besök hos elevhälsan bokförs inte som frånvaro. Skolplaneringssamtal/orsaksutredning: Samtal mellan rektor, lärare, vårdnadshavarna och elev som ska syfta till att säkerställa elevens rätt till utbildning genom att skapa sig en bild av anledningen till att eleven har frånvaro. Rektor (eller den som har delegation på detta) ska besluta om en utredning behöver göras. SEP Skola Elev Plan En utredning som görs om rektor fattar beslut om det på Skolplaneringssamtalet. Uppföljningsmöte: Kontinuerliga uppföljningsmöte bör hållas där rektor, för eleven ansvarig pedagog, vårdnadshavare, elev och elevhälsan deltar. Där
5 diskuterar man elevens nuvarande skolsituation och de åtgärder man gjort följs upp. Om situationen inte förändrats, närvaron inte ökat och åtgärder inte får önskad effekt ska rektor besluta om en fördjupad utredning som görs tillsammans med elevhälsan. En sådan utredning kan bestå av olika delar exempelvis specialpedagogisk, social, medicinsk, och psykologisk bedömning. Anmälningsmöte Ett möte där skolan ska få möjlighet att utveckla sin orosanmälan samt att familjen och socialtjänsten kan ställa frågor om orosanmälan som skolan gjort. Socialtjänsten har också möjlighet att lämna information om vilket stöd socialtjänsten kan erbjuda. Samverkansmöte: I de fall då socialtjänsten fattar beslut att inleda en utredning utifrån den orosanmälan skolan gjort eller om det redan är ett aktuellt ärende så kan ett samverkansmöte (SIP) hållas. Samverkansmöten (SIP) kan då ske tillsammans med vårdnadshavare, skola, ev. ungdomsutvecklare, socialtjänst samt andra professionella som är viktiga för eleven och dennes närvaro. Syftet med denna mötesform är att samråda kring elevens situation för att komma tillrätta med frånvaron. På dessa SIP-möten skrivs en Samordnad Individuell Plan där aktuella åtgärder dokumenteras och fördelas ansvarsmässigt mellan aktörerna som deltar på mötet. Åtgärderna följs därefter upp kontinuerligt. Rektor: I rutinerna likställs rektor med den som har delegation av rektor. För eleven ansvarig pedagog: Kan i skolan benämnas som mentor/klassföreståndare/klasslärare m.fl. Övriga personer som har en betydande funktion i åtgärderna: De personer/aktörer som är en del i de åtgärder som beslutats och som genomfört åtgärder. Steg 1 - Mentor 1 Ogiltig frånvaro Om en elev uteblir från skolan ska rektor säkerställa att det finns rutiner för att vårdnadshavare får information om detta samma dag. I dessa rutiner skall det tydligt framgå vem som ansvarar för kontakten med vårdnadshavare. Vid konstaterad ogiltig frånvaro informeras vårdnadshavare om att ogiltig frånvaro förs in i terminsbetyget respektive utdrag ur betygskatalogen. Upprepas detta tar den ansvarige åter kontakt med vårdnadshavare och elev.
6 Vid tredje tillfället av ogiltig frånvaro informeras rektor som skall kalla till ett skolplaneringssamtal/orsaksutredning. Rektor i samråd med för eleven ansvarig pedagog, vårdnadshavare och elev beslutar om åtgärder. Mötet ska dokumenteras och läggas i PMO. Beslut om ett uppföljningsmöte sker på sittande möte. Om eleven går på högstadiet bör man också bjuda in den av ungdomsutvecklarna som är kopplad till respektive skola. Syftet är att göra en bedömning om ungdomsutvecklaren kan ge eleven stöd. Vid behov kan också socialtjänsten bjudas in för att informera om deras möjlighet till stöd. Giltig frånvaro Efter 15% frånvaro skall ansvarig pedagog kontakta rektor som lyfter elevens frånvaro till diskussion i EHT. Skolplaneringssamtal/orsaksutredning hålls senast vid 20% frånvaro. På detta möte får elev och vårdnadshavare möjlighet att komma till tals och ge sin syn på frånvaron och delges information om hur frånvaron påverkar måluppfyllelsen. Mötet skall hållas med för eleven ansvarig pedagog, elev, vårdnadshavare och rektor (eller den som har delegation på detta). Mötet ska dokumenteras och läggas i PMO. Vid beslut om åtgärder bokas också om ett uppföljningsmöte på sittande möte. De beslutade insatserna skall verka för att tillgodose måluppfyllelsen för eleven. Steg 2 Rektor/EHT Ogiltig frånvaro/giltig frånvaro På det skolplaneringssamtal/orsaksutredning som hålls i steg 1 bokas ett uppföljningsmöte inom fyra veckor där rektor, för eleven ansvarig pedagog, vårdnadshavare, elev, elevhälsan och övriga personer som har en betydande funktion i åtgärderna deltar. Elevens skolsituation diskuteras och åtgärder följs upp. Om situationen inte har förändrats, närvaron inte ökat och åtgärderna inte fått önskad effekt ska rektor besluta om en utredning som görs tillsammans med elevhälsan. En sådan utredning kan bestå av olika delar exempelvis specialpedagogisk, social, medicinsk, och psykologisk bedömning. Efter att utredningarna är genomförda görs en tvärprofessionell analys för att fastställa orsaken till frånvaro och därefter ge förslag på åtgärder. Utredningen överlämnas vid ett möte där rektor, för eleven ansvarig pedagog, vårdnadshavare, elev, elevhälsan och övriga personer som har betydande funktion i åtgärderna deltar. Konkreta åtgärder sätts in med utgångspunkt i den genomförda utredningen och dess analys för att komma till rätta med frånvaron. Tid för uppföljningsmöte bokas på sittande möte. Vid det nästkommande uppföljningsmötet följs åtgärderna upp och elevens skolsituation diskuteras med rektor, för eleven ansvarig pedagog, vårdnadshavare, elev, elevhälsan och övriga personer som har en betydande funktion i åtgärderna. Eventuellt behöver andra åtgärder prövas. Om man inte kommer tillrätta med situationen följer steg 3. Steg 3 - Samverkan
7 Om utredning och åtgärder som följts upp kontinuerligt inte ger positiv effekt för elevens närvaro bör en orosanmälan till socialtjänsten upprättas. Denna anmälan kan, om socialtjänsten gör den bedömningen, följas av ett anmälningsmöte. Syftet med anmälningsmötet är att skolan ska få möjlighet att utveckla sin orosanmälan samt att familjen och socialtjänsten kan ställa frågor. Socialtjänsten har också möjlighet att lämna information om vilket stöd socialtjänsten kan erbjuda. När anmälningsmötet är avslutat, lämnar skolpersonalen mötet och socialtjänsten har ett enskilt samtal med familjen. Om socialtjänsten efter detta möte fattar beslut om att inleda en utredning kan olika former av samverkansmöten bli aktuella. Samverkansmöten (SIP) kan då ske tillsammans med vårdnadshavare, skola, socialtjänst samt andra som är viktiga för eleven och dennes närvaro. Syftet med denna mötesform är att samråda kring elevens situation för att komma tillrätta med frånvaron. På dessa SIP-möten skrivs en Samordnad Individuell Plan där aktuella åtgärder dokumenteras och fördelas ansvarsmässigt mellan aktörerna som deltar på mötet. Åtgärderna följs därefter upp kontinuerligt. Steg 4 Vite Om en elev inte kommer till skolan är vitesföreläggande kommunens skarpaste verktyg. Ett utfärdande av ett vitesföreläggande är samtidigt en ingripande åtgärd och ska inte utfärdas förrän alla tänkbara ansträngningar gjorts att på frivillig väg åstadkomma en lösning. Ett beslut om vitesföreläggande bör därför föregås av en noggrann utredning av skälen till att eleven inte fullgör sin skolplikt. I utredningen bör eleven och föräldrarna komma till tals och ge sin syn på situationen. Utredningen bör ske i samråd med personal inom elevhälsan. Det är också angeläget att elever och föräldrarna får information om innebörden av att skolplikten inte fullföljs. Det är primärt barnets vårdnadshavare som har att se till att ett barn som är bosatt i Sverige fullgör sin skolplikt (7 kap. 2 och 20 skollagen [2010:800]). Om en elev inte fullgör sin skolgång och detta beror på att vårdnadshavaren inte gjort vad denne är skyldig att göra för att så ska ske har hemkommunen möjlighet att besluta om vitesföreläggande. Ett beslut om föreläggande gäller omedelbart om inte annat beslutas (7 kap. 23 skollagen). En hemkommun kan förelägga en vårdnadshavare att fullgöra sina skyldigheter, oavsett om utbildningen där eleven fullgör sin skolplikt bedrivs av en offentlig eller enskild huvudman. Föreläggandet bör vara utformat så att det alltid finns en möjlighet att fullgöra det genom att eleven inställer sig vid en skola med offentlig huvudman där skolplikten kan fullgöras. Ett föreläggande som gäller en vårdnadshavare till en elev som fullgör skolplikten vid en fristående skola bör därför ge vårdnadshavare alternativa möjligheter att fullgöra sina skyldigheter. Detta kan ske antingen genom att vid en viss tidpunkt visa att barnet fullgör sin skolgång vid en fristående skola eller genom att barnet vid samma tidpunkt
8 inställer sig vid en särskilt angiven skolenhet med utbildning som anordnas av en offentlig huvudman. Vidare är det av stor vikt att vitesföreläggandet utformas på ett sådant sätt att det blir tydligt för elevens vårdnadshavare exakt vad hon eller han ska göra och vid vilken tidpunkt detta senast ska ske (prop. 2009/10:165 s 709). Vitesföreläggande får inte utfärdas om barnet vägrar att gå i skolan trots att vårdnadshavarna gjort vad på dem ankommer i detta sammanhang (prop. 1985/86:10 s. 91 del A). Ett vitesföreläggande ska utformas på så sätt att det ska vara riktat till en eller flera namngivna fysiska eller juridiska personer (adressater). Om föreläggandet innebär en skyldighet för adressaten att vidta en viss åtgärd, ska det av föreläggandet framgå vid vilken tidpunkt eller inom vilken tidsfrist åtgärden ska vidtas. Vite får inte föreläggas, om adressaten kan antas sakna faktisk eller rättslig möjlighet att följa föreläggandet. Ett vitesföreläggande ska delges adressaten (2 lagen (1985:206) om viten). När vite föreläggs, ska det fastställas till ett belopp som med hänsyn till vad som är känt om adressatens ekonomiska förhållanden och till omständigheterna i övrigt kan antas förmå honom att följa det föreläggande som är förenat med vitet. Vitet ska fastställas till ett bestämt belopp, om inte annat följer av 4. Om vitet föreläggs flera personer gemensamt ska ett särskilt belopp fastställas för var och en av dem (3 viteslagen). Om det skulle anses lämpligt med hänsyn till omständigheterna, får vite föreläggas som löpande vite. Vitet bestäms då till ett visst belopp för varje tidsperiod av viss längd under vilken föreläggandet inte har följts eller, om föreläggandet avser en återkommande förpliktelse, för varje gång adressaten underlåter att fullgöra denna (4 viteslagen). Om vårdnadshavare inte följer ett vitesföreläggande får kommunen ansöka hos förvaltningsrätt om utdömande av vite (6 viteslagen). Beslut om vitesföreläggande får överklagas till allmän förvaltningsdomstol (28 kap. 5 skollagen). Rutiner för kontakter med socialtjänsten gällande arbetet i skolan med att främja närvaro Socialtjänstens mottagningsgrupp/familjeenheten kan kontaktas för rådgivning i ärenden där det finns en oro för barnets situation utifrån en hög frånvaro där övriga åtgärder som skolan vidtagit inte räckt till för en fungerande skolgång. En sådan rådgivning kan resultera i att en anmälan enligt 14 kap 1 socialtjänstlagen upprättas. Har skolan redan bestämt sig för att göra en orosanmälan bör skolan kontakta mottagningsgruppen för att planera ett anmälningsmöte om det är lämpligt. Anmälan bör vara socialtjänsten tillhanda före anmälningsmöte. Anmälan ska vara skriftlig och redan vid rådgivningen kan ett anmälningsmöte, som socialtjänsten kallar till, planeras in. När en anmälan kommit in till socialtjänsten ska den vara färdigbehandlad inom 14 dagar och därför är det en fördel om socialtjänst och skola kan planera in ett anmälningsmöte i god tid. Mottagningsgruppen har möjlighet att komma till skolan vid anmälningsmötet om
9 det är mest lämpligt, annars kallas berörda till socialkontoret på Mors Kerstins väg 15, Kinna. Optimalt är att socialsekreteraren kan få ta del av den dokumentation som upprättats i elevärendet i syfte att utreda vidare utifrån relevant frågeställning eller komplettera den information som familjen redan delgett skolan. Syftet är att familjen inte skall utredas mer än nödvändigt. Syftet med anmälningsmötet är att skolan ska få möjlighet att utveckla sin orosanmälan samt att familjen och socialtjänsten kan ställa frågor. Socialtjänsten har också möjlighet att lämna information om vilket stöd socialtjänsten kan erbjuda. När anmälningsmötet är avslutat, lämnar skolpersonalen mötet och socialtjänsten har ett enskilt samtal med familjen. Den skriftliga anmälan och den information som uppkommer vid ett eventuellt anmälningsmöte kommer socialtjänsten att bedöma och sedan ta ställning till om en utredning enligt socialtjänstlagen ska inledas eller ej. Om en utredning inleds enligt socialtjänstlagen blir det möjligt med ett fortsatt samarbete mellan skolan och socialsekreterare på Familjeenheten där olika former av samverkansmöten kring eleven kan bli aktuella. Telefon Mottagningsgruppen , vardagar 9 12, (fredag till 15)
Riktlinjer för skolpliktsbevakning och hantering av frånvaro för grundskola och gymnasium
1 (8) DATUM DNR 2018-11-13 UN/2018:223 Riktlinjer för skolpliktsbevakning och hantering av frånvaro för grundskola och gymnasium Antaget av utbildningsnämnden den 28 november 2018 2 (8) Innehåll 1. Inledning...
Läs merDokumenttyp Fastställd av Beslutsdatum Reviderat Utbildningschef 2014-08-15 Dokumentansvarig Förvaring Dnr
Dokumenttyp Fastställd av Beslutsdatum Reviderat Utbildningschef 2014-08-15 Dokumentansvarig Förvaring Dnr Anette Persson Castor Dokumentinformation Handlingsplan för att främja närvaro 2 (9) Arbetet med
Läs merFörskoleklass till årskurs 6 (skolans namn)
Barn och utbildningsförvaltningen 2018-10-25 1 (7) Förskoleklass till årskurs 6 (skolans namn) Handlingsplan För att stimulera hög närvaro Senast uppdaterad 2018-10-25 Barn- och utbildningsförvaltningen
Läs merRiktlinjer vid frånvaro
1 av 9 Barn- och utbildningschef, Bilaga 1 Barn- och utbildningsnämnden, 2018-10-09 83 Rutin och stöd för systematiskt arbete med att främja närvaro i Karlsborgs kommuns förskolor och grundskolor Riktlinjer
Läs merSKOLNÄRVARO HANDLINGSPLAN. För kommunala grundskolor och grundsärskola i Gnosjö kommun
SKOLNÄRVARO HANDLINGSPLAN För kommunala grundskolor och grundsärskola i Gnosjö kommun SKOLPLIKT OCH ELEVENS RÄTT TILL UTBILDNING Sverige var ett av de första länderna som ratificerade FN:s barnkonvention.
Läs merAnvisning för att främja närvaro i skolan
Anvisning för att främja närvaro i skolan Grundskolan, grundsärskolan Gäller fr.o.m. 2017-08-21 Antagen av bildningschef 2017-08-21 Innehållsförteckning Inledning... 1 Syfte... 1 Att främja närvaro samt
Läs merRiktlinjer för skolpliktsbevakning
Riktlinjer för skolpliktsbevakning Alla barn i Sverige har skolplikt och en lagstadgad rätt till utbildning. Skolplikten innebär även närvaroplikt, dvs. en skyldighet att delta i den utbildning som anordnas,
Läs merHandlingsplan vid frånvaro. Framtagen av: Centrala Elevhälsan Datum: Version: 1.0
Framtagen av: Centrala Elevhälsan Datum: 2015-03-19 Version: 1.0 Inledning I skolan arbetar vi aktivt med att skapa en hälsofrämjande skolmiljö som stimulerar elever till att vilja lära samt närvara i
Läs merRiktlinjer vid frånvaro
1 av 9 Barn- och utbildningschef, Bilaga 1 Barn- och utbildningsnämnden, 2018-10-09 83 Rutin och stöd för systematiskt arbete med att främja närvaro i Karlsborgs kommuns förskolor och grundskolor Riktlinjer
Läs merRiktlinjer för skolpliktsbevakning och hantering av frånvaro Grundskolan
BUN 37/2015 Barn- och utbildningsnämnden Riktlinjer för skolpliktsbevakning och hantering av frånvaro Grundskolan Vaxholms stad 2015-05-25 Post: 185 83 Vaxholm Besök: Eriksövägen 27 Telefon: 08-541 708
Läs merRiktlinjer för skolpliktsbevakning
Riktlinjer för skolpliktsbevakning Antagen av barn- och ungdomsnämnden 2018-10-24 www.sollentuna.se Riktlinjer - Skolplikt och skolpliktsbevakning Dessa riktlinjer klargör hur skolpliktsbevakning sker
Läs merHandlingsplan för att stimulera hög närvaro Öxnered skola Förskoleklass till år 6
Handlingsplan för att stimulera hög närvaro Öxnered skola Förskoleklass till år 6 Senast uppdaterad 2013-08-13 Alla barn i Sverige har en lagstadgad rätt till utbildning och har skolplikt. Skolplikten
Läs merHandlingsplan för att stimulera hög närvaro Förskoleklass till årskurs 9 Strömsunds kommuns grundskolor
Handlingsplan för att stimulera hög närvaro Förskoleklass till årskurs 9 Strömsunds kommuns grundskolor 2 (5) Bakgrund Alla barn i Sverige har en lagstadgad rätt till utbildning och har skolplikt. Skolplikten
Läs merHandlingsplan vid elevs frånvaro
1 (6) Läsår 19/20 Handlingsplan vid elevs frånvaro (oanmäld frånvaro och sjukfrånvaro) Skolplikt Skollagen 7 kap: En elev i förskoleklass, grundskolan och grund-särskolan ska delta i den verksamhet som
Läs merPå intranätet sök Grundskoleavdelningen, styr- och stöddokument samt på
1 Giltig frånvaro En elevs frånvaro är giltig om eleven är sjuk eller har ett liknande tillstånd som innebär att eleven inte kan delta i utbildningen i skolan. En elev har också giltig frånvaro när eleven
Läs merRiktlinjer för uppföljning av närvaro och skolplikt
Riktlinjer för uppföljning av närvaro och Skolpliktsbevakning för elever i grundskolan och grundsärskolan bosatta i Upplands-Bro kommun. Beslutade i Utbildningsnämnden den 25 september 2018 UN 45 www.upplands-bro.se
Läs merHandlingsplan för hantering av elevers frånvaro
Handlingsplan för hantering av elevers frånvaro Skolplikten motsvaras av en rätt till utbildning och inträder höstterminen det år barnet fyller sju år och upphör efter det nionde skolåret. Det gäller oavsett
Läs merRiktlinjer för att uppmärksamma, utreda och åtgärda frånvaro i skolan
Riktlinjer för att uppmärksamma, utreda och åtgärda frånvaro i skolan Dessa riktlinjer gäller för de kommunala skolorna i Värmdö kommun. I Värmdö kommun har ansvaret för att barnen/ungdomarna går i skolan
Läs merRiktlinjer avseende skolfrånvaro i Botkyrka kommuns grundskolor. Strategi Program Plan Policy Riktlinjer Regler
Riktlinjer avseende skolfrånvaro i Botkyrka kommuns grundskolor Strategi Program Plan Policy Riktlinjer Regler Diarienummer: UF/2017: Dokumentet är beslutat av: Utbildningsnämnden Dokumentet beslutades
Läs merRiktlinjer för skolpliktsbevakning och hantering av frånvaro Grundskolan
BUN 90/2015 Barn- och utbildningsnämnden Riktlinjer för skolpliktsbevakning och hantering av frånvaro Grundskolan Vaxholms stad 2015-11-23 Post: 185 83 Vaxholm Besök: Eriksövägen 27 Telefon: 08-541 708
Läs merSkolplikt och utredning av elevers frånvaro
Skolplikt och utredning av elevers frånvaro 2019-04-10 The Capital of Scandinavia Agenda 1. Inledning och presentation av Enheten för ersättning och skolplikt 2. Skolplikt 3. Bestämmelser om frånvaro 4.
Läs merRiktlinjer för skolpliktsbevakning
Riktlinjer för skolpliktsbevakning Alla barn i Sverige har skolplikt och en lagstadgad rätt till utbildning. Skolplikten innebär även närvaroplikt, d v s en skyldighet att delta i den utbildning som anordnas,
Läs merFalkenberg gymnasieskolas plan för att främja närvaro och att uppmärksamma, utreda och åtgärda frånvaro i skolan (2013/2014)
Falkenberg gymnasieskolas plan för att främja närvaro och att uppmärksamma, utreda och åtgärda frånvaro i skolan (2013/2014) Vår vision Alla ska lyckas! Falkenbergs gymnasieskola och gymnasiesärskola är
Läs merSaknad! Uppmärksamma elevers frånvaro och agera Att vända frånvaro till närvaro
Saknad! Uppmärksamma elevers frånvaro och agera Att vända frånvaro till närvaro Syftet med utredningen: Kartlägga omfattningen Analysera orsakerna Föreslå närvarofrämjande åtgärder Sprida kunskap Föreslå
Läs merCastorskolans plan för att främja närvaro och rutiner för att åtgärda frånvaro
Castorskolans plan för att främja närvaro och rutiner för att åtgärda frånvaro Upprättad 2018-08-25 Innehåll Skolplikt och elevens rätt till utbildning... 3 Ansvarsfördelning... 3 Begreppsförklaring....
Läs merSkolnärvaro. Handlingsplan för att främja skolnärvaro och uppmärksamma, utreda och åtgärda frånvaro i Surahammars kommuns grundskolor och förskolor.
2017-06-21 Gällande läsåret 2017-2018 Skolnärvaro Handlingsplan för att främja skolnärvaro och uppmärksamma, utreda och åtgärda frånvaro i Surahammars kommuns grundskolor och förskolor. Bakgrund och syfte:
Läs merHandlingsplan för ökad närvaro. förskola, grundskola och grundsärskola. Barn- och ungdomsförvaltningen
Handlingsplan för ökad närvaro förskola, grundskola och grundsärskola Barn- och ungdomsförvaltningen Handlingsplan för ökad närvaro i grundskola och grundsärskola Ogiltig frånvaro Steg 1 Vid första tillfället
Läs merRiktlinjer för skolpliktsbevakning i Strängnäs kommun
1/9 Beslutad när: 2016-03-09 Beslutad av Utbildningschef Diarienummer: BUN/2016:18-002 Ersätter: - Gäller för: Gäller fr o m: 2016-03-09 Gäller t o m: Dokumentansvarig: Uppföljning: Barn- och utbildningsnämndens
Läs merElevens rätt till utbildning - rutiner för att främja närvaro och att uppmärksamma, utreda och åtgärda frånvaro i skolan
2015-09-11 Elevens rätt till utbildning - rutiner för att främja närvaro och att uppmärksamma, utreda och åtgärda frånvaro i skolan Inledning I skollagen anges att bildningsnämnden ansvarar för att alla
Läs merHandlingsplan vid frånvaro
2015-05-22 Handlingsplan vid frånvaro Rutin och stöd för systematiskt arbete med att främja närvaro i Askersunds kommuns förskolor och grundskolor Innehållsförteckning 1. Bakgrund... 1 2. Syfte... 1 3.
Läs merRutin vid frånvaro gymnasiet
FÖRSLAG 2018-11-13 Bilaga XX Barn- och utbildningsnämnden 2018-12-11 Rutin vid frånvaro gymnasiet Dokumenttyp: Rutin Diarienummer: 143.2018 Beslutande: Barn- och utbildningsnämnden Gäller fr.o.m. 2019-01-01
Läs merHandlingsplan för ökad skolnärvaro
Handlingsplan för ökad skolnärvaro 2015 04-30 Bakgrund Uppdraget har varit att skapa en handlingsplan för ökad skolnärvaro som är gemensam för alla kommunens skolor. Vilket bidrar till en ökad likvärdighet
Läs mera/ Frånvarorapportering - Rapportering samt uppföljningsansvar. I dokumentationen ska skälet till frånvaron anges. Mentor och rektor ansvarar.
Om en elev inte kommer till skolan har kommunen i sista hand möjlighet att använda sig av vitesföreläggande gentemot vårdnadshavarna, oavsett om utbildningen där eleven fullgör sin skolplikt bedrivs av
Läs merHandlingsplan vid frånvaro
Handlingsplan vid frånvaro Rutin och stöd för systematiskt arbete med att främja närvaro i Askersunds kommuns förskolor och grundskolor 2016/2017 Innehållsförteckning 1. Bakgrund...3 2. Syfte...3 3. Definitioner...3
Läs merCastorskolans plan för att främja närvaro och rutiner för att åtgärda frånvaro
Castorskolans plan för att främja närvaro och rutiner för att åtgärda frånvaro Upprättad 2014-11-25 Innehåll Skolplikt och elevens rätt till utbildning... 3 Ansvarsfördelning... 3 Begreppsförklaring....
Läs merBeslut för förskoleklass och grundskola
Bollnäs kommun för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Kilafors skola F 9 i Bollnäs kommun Skolinspektionen Box 23069, 104 35 Stockholm, Besöksadress: Sveavägen 159 2 (8) Skolinspektionens beslut
Läs merSkolpliktsriktlinjer. Rutiner och vägledning för skolpliktsbevakning. Beslutade i Utbildningsnämnden den 22 september 2015 UN 3
Rutiner och vägledning för skolpliktsbevakning Beslutade i Utbildningsnämnden den 22 september 2015 UN 3 www.upplands-bro.se Huvudregeln, enligt skollagen, är att alla barn från 7 till 16 år som är bosatta
Läs merRutiner för arbetet med extra anpassningar, särskilt stöd och åtgärdsprogram på grundskolan i Ljusnarsbergs kommun. Gäller från och med 1 januari 2015
Rutiner för arbetet med extra ar, särskilt stöd och åtgärdsprogram på grundskolan i Ljusnarsbergs kommun. Gäller från och med 1 januari 2015 Det är skolans uppgift att ge alla elever den ledning och stimulans
Läs merHandlingsplan för ökad Skolnärvaro gymnasiet HÄRJEDALENS KOMMUN HERJEDAELIEN TJIELTE
1 Handlingsplan för ökad Skolnärvaro gymnasiet 2016-04 - 30 HÄRJEDALENS KOMMUN HERJEDAELIEN TJIELTE 1 Bakgrund Uppdraget har varit att skapa en handlingsplan för ökad skolnärvaro som är gemensam för alla
Läs mer1. Backaskolan Handlingsplan vid frånvaro
1. Backaskolan Handlingsplan vid frånvaro Fastställd av styrelsen 20160215 Frånvaro från skolan är ofta ett tecken på ohälsa, som kan bero på brister i skolmiljön, dåliga relationer med kamrater eller
Läs merPM Riktlinjer för skolpliktsbevakning i Ekerö kommun Dnr BUN16/40-607
2016-02-17 Riktlinjer för skolpliktsbevakning i Ekerö kommun Dnr BUN16/40-607 Dessa riktlinjer klargör hur skolpliktsbevakningen sker i Ekerö kommun samt hur frånvaro följs upp och hanteras. Riktlinjerna
Läs merSvensk författningssamling
Svensk författningssamling Lag om ändring i skollagen (2010:800) Utfärdad den 31 maj 2018 Publicerad den 21 juni 2018 Enligt riksdagens beslut 1 föreskrivs i fråga om skollagen (2010:800) 2 dels att 3
Läs merSaknad! Uppmärksamma elevers frånvaro och agera
Saknad! Uppmärksamma elevers frånvaro och agera SOU 2016:94 Saknad! Utredningens uppdrag: Kartlägga långvarig och ofta förekommande frånvaro, ogiltig+giltig Analysera orsakerna Föreslå förbättrat arbete
Läs merRutiner för ÖKAD SKOLNÄRVARO HUR VI FÖREBYGGER OCH SÄTTER IN INSATSER TIDIGT FÖR ATT MOTVERKA SKOLFRÅNVARO PÅ LIDINGÖ
Rutiner för ÖKAD SKOLNÄRVARO HUR VI FÖREBYGGER OCH SÄTTER IN INSATSER TIDIGT FÖR ATT MOTVERKA SKOLFRÅNVARO PÅ LIDINGÖ Rutiner för ökad skolnärvaro Syftet med rutinerna är att förebygga, upptäcka och tidigt
Läs merHandlingsplan. frånvaro utan giltigt skäl i skolan. Rosengård SDF Malmö Stad. Upprättad: Version: Ansvarig: Förvaltning: Beslutad
Handlingsplan frånvaro utan giltigt skäl i skolan Rosengård SDF Malmö Stad Upprättad: Version: Ansvarig: Förvaltning: Beslutad 2013-03-25 4.0 Förvaltningsledningen reviderad mars 2013 av SSP organisationen
Läs merRutiner för att tidigt fånga upp betydande skolfrånvaro i grundskolan -Fylls i vid ärende när åtgärder sker för att stärka en elevs skolnärvaro
Rutiner för att tidigt fånga upp betydande skolfrånvaro i grundskolan -Fylls i vid ärende när åtgärder sker för att stärka en elevs skolnärvaro Elevens namn: Skola: ns namn: Elevens personnummer: Klass:
Läs merGrundskolan 2013-10- 01. Skolnärvaro. Handlingsplan för skolnärvaro i Surahammars kommuns grundskolor
Grundskolan 2013-10- 01 Skolnärvaro Handlingsplan för skolnärvaro i Surahammars kommuns grundskolor Skolplikt och elevens rätt till utbildning Alla barn har skolplikt och en lagstadgad rätt till utbildning
Läs merAllmänna råd med kommentarer Arbetet med att främja närvaro och att uppmärksamma, utreda och åtgärda frånvaro i skolan
2012-03-28 1 (20) Allmänna råd med kommentarer Arbetet med att främja närvaro och att uppmärksamma, utreda och åtgärda frånvaro i skolan - för grundskolan, grundsärskolan, specialskolan, sameskolan, gymnasieskolan
Läs merRutiner vid frånvaro av elev
Rutiner vid frånvaro av elev Sameskolstyrelsen 20160304 Rutiner vid frånvaro av elev Skollagen kap 7 Alla skolpliktiga barn har en ovillkorlig rätt att få tillgång till utbildning. För att inga barn ska
Läs merRutiner vid frånvaro av elev
Rutiner vid frånvaro av elev Sameskolstyrelsen 20160304 Rutiner vid frånvaro av elev Skollagen kap 7 Alla skolpliktiga barn har en ovillkorlig rätt att få tillgång till utbildning. För att inga barn ska
Läs merNärvaro i skolan. - och handlingsplan för ogiltig frånvaro
Närvaro i skolan - och handlingsplan för ogiltig frånvaro Att främja närvaro i skolan Främst handlar skolnärvaro om barns och ungdomars rätt till utbildning och Att barn och ungdomar går ut grundskolan
Läs merHandlingsplan för ökad närvaro. förskola, grundskola och grundsärskola. Barn- och ungdomsförvaltningen
Handlingsplan för ökad närvaro förskola, grundskola och grundsärskola Barn- och ungdomsförvaltningen 20170127 Handlingsplan för ökad närvaro i grundskola och grundsärskola Oanmäld frånvaro Steg 1 Vid
Läs merÅTGÄRDSPROGRAM. Skolverket (2013). Arbete med åtgärdsprogram för elever i behov av särskilt stöd
ÅTGÄRDSPROGRAM Skolverket (2013). Arbete med åtgärdsprogram för elever i behov av särskilt stöd Att arbeta med åtgärdsprogram (Skolverket, 2013) Syftet med åtgärdsprogram Redskap för skolpersonal att stödja
Läs merGemensamma rutiner för arbete kring elevfrånvaro. Stenungsund Grundskola/grundsärskola
Gemensamma rutiner för arbete kring elevfrånvaro Stenungsund Grundskola/grundsärskola Planen fastställd 2013-12-11 Reviderad 2015-05-26 Tagen i rektorsgruppen. Verksamhetschef Stöd och utveckling Helene
Läs merHandlingsplan vid hög frånvaro. Elevhälsan, Vara kommun. Antagen av bildningsnämnden
Handlingsplan vid hög frånvaro Elevhälsan, Vara kommun Antagen av bildningsnämnden 2014-05-27 39 Skollagen 7 kap. Närvaro 17 En elev i grundskolan, grundsärskola, specialskola och sameskola ska delta i
Läs merHandlingsplan för att förebygga, förhindra och åtgärda skolfrånvaro
PLAN Handlingsplan för att förebygga, förhindra och åtgärda Fastställd av avdelningschef grundskola och avdelningschef grundsärskola Framtagen av utbildnings- och arbetslivsförvaltningen Datum 2018-07-02
Läs merKommittédirektiv. Att vända frånvaro till närvaro. Dir. 2015:119. Beslut vid regeringssammanträde den 19 november 2015
Kommittédirektiv Att vända frånvaro till närvaro Dir. 2015:119 Beslut vid regeringssammanträde den 19 november 2015 Sammanfattning En särskild utredare ska kartlägga elevers problematiska frånvaro i grundskolan,
Läs merHågadalsskolan 2015/16
UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN HÅGADALSSKOLAN Hågadalsskolan 2015/16 Reviderad 151202 Elevhälsoplan Elevhälsoplanen ska vara ett stöd och ett verktyg för alla som arbetar med eleverna på vår skola. Skolans elevhälsoarbete
Läs merRiktlinjer för skolpliktsbevakning
Riktlinjer för skolpliktsbevakning 2013-04-07 Inledning Tydliga och väl kända rutiner för skolpliktsbevakning är av vikt för att säkerställa alla barns rätt till utbildning. Forskning visar att om barn
Läs merNy skollag och ny läroplan vad innebär det? Föräldramöte år 6-8 13 september
Ny skollag och ny läroplan vad innebär det? Föräldramöte år 6-8 13 september Ny grundskola 2011 Ny modern skollag med tydliga bestämmelser om ansvar, rättigheter och skyldigheter Nya samlade läroplaner
Läs merHågadalsskolan 2016/17
UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN HÅGADALSSKOLAN Reviderad 160818 Hågadalsskolan 2016/17 Elevhälsoplan Elevhälsoplanen ska vara ett stöd och ett verktyg för alla som arbetar med eleverna på vår skola. Skolans elevhälsoarbete
Läs merHandlingsplan - Elevhälsa
Handlingsplan - Elevhälsa Munktorpsskolan Läsåret 2017-2018 Elevhälsoteam Munktorpsskolan Utdrag skollag: För eleverna i förskoleklassen, grundskolan, grundsärskolan, sameskolan, specialskolan, gymnasieskolan
Läs merRutiner för att främja skolnärvaro motverka ströfrånvaro
Rutiner för att främja skolnärvaro motverka ströfrånvaro All frånvaro registreras i Skola 24. Finns anledning till oro? För att få elever att komma tillbaka till skolan är det viktigt att insatser startar
Läs merMODELLOMRÅDET ETT SAMVERKANSARBETE för barn och ungdomars psykiska hälsa. SKOLNÄRVARO HANDLINGSPLAN för kommunala skolor i Enköpings kommun
MODELLOMRÅDET ETT SAMVERKANSARBETE för barn och ungdomars psykiska hälsa SKOLNÄRVARO HANDLINGSPLAN för kommunala skolor i Enköpings kommun Skolplikt och elevens rätt till utbildning Enligt skollagen 7
Läs merSkolplikt och skolfrånvaro, vårterminen 2017
Ärende 7 1 (4) TJÄNSTESKRIVELSE 2017-05-24 Utbildningskontoret Utbildningsnämnden Kommundelsnämnderna Skolplikt och skolfrånvaro, vårterminen 2017 Dnr: UN 17/59 Sammanfattning av ärendet Kommunens ansvar
Läs merElevs rätt till utbildning
Elevs rätt till utbildning Varje elev kan och vill Utbildningen inom skolväsendet syftar till att barn och elever ska inhämta och utveckla kunskaper och andra värden. För att kunna göra det måste eleven
Läs merPLAN FÖR ELEVHÄLSA. Elevhälsa. Plan för elevhälsa S i d a 1 7
Elevhälsa Plan för elevhälsa 2018 S i d a 1 7 Elevhälsan Skolan, förskoleklassen och fritidshemmet får sitt uppdrag från läroplanen för grundskolan (lgr 11), skollagen (2010), skolförordningen (2011:185)
Läs merBeslut för gymnasiesärskola
Dnr 43-2017:4327 Kunskapsförbundet väst kansli@kunskapsforbundet.se för gymnasiesärskola efter tillsyn i Magnus Åbergsgymnasiet 3 i Kunskapsförbundet väst Skolinspektionen Box 2320, 403 15 Göteborg, Besöksadress
Läs merElevhälsoplan
Elevhälsoplan 2016-10-31 Inledning Lyrfågelskolan är en F-9 skola belägen i de östra delarna av Trollhättan. På skolan går idag ca 820 elever fördelat på tre skolenheter, F-3, 4-6 och 7-9. Skolan bedriver
Läs merHandlingsplan vid frånvaro
BARN- OCH UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN upprättad: 2010-11-22 SOCIALFÖRVALTNINGEN reviderad: 2012-02-22 reviderad: 2013-04-02 reviderad: 2016-02-04 Handlingsplan vid frånvaro Handläggare: Susanne Pettersson
Läs merBeslut efter uppföljning för förskoleklass och grundskola
Kiruna kommun efter uppföljning för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Vittangi skola belägen i Kiruna kommun 2 (7) Uppföljning av tillsyn i Vittangi skola genomförde tillsyn av Kiruna kommun
Läs merOrmstaskolans rutin för att främja närvaro samt förebygga och åtgärda frånvaro
2017-08-30 SID 1/5 Ormstaskolans rutin för att främja närvaro samt förebygga och åtgärda frånvaro Skolans lokala rutin utgår från Vallentuna kommuns gemensamma rutin för att främja närvaro samt förebygga
Läs merPlan för arbetet med elevers skolnärvaro 2017
Plan för arbetet med elevers skolnärvaro 2017 Västerviks Kommun 1 Handlingsplan för att förebygga frånvaro och den ohälsa det kan leda till Skolnärvaroplan 1A)Sjukfrånvaro och annan giltig oroande frånvaro,
Läs merAtt främja närvaro för alla elevers rätt till utbildning
Att främja närvaro för alla elevers rätt till utbildning Alla barn och ungdomar har skolan som gemensam arbetsplats Eleverna är skyldiga att delta i utbildningen om de inte har giltiga skäl att utebli.
Läs merRESURSSKOLAN. Beskrivning av Resursskolans uppdrag och ansvar
RESURSSKOLAN Beskrivning av Resursskolans uppdrag och ansvar Karlskrona kommun Barn och ungdomsförvaltningen - 2014 RESURSSKOLAN EN DEL AV SÄRSKILT STÖD SÄRSKILD UNDERVISNINGS- GRUPP ENLIGT SKOLLAGEN:
Läs merein Beslut efter uppföljning för gymnasieskola med yrkes- och introduktionsprogram Skolinspektionen
ein Marks kommun markskommun@mark.se efter uppföljning för gymnasieskola med yrkes- och introduktionsprogram efter tillsyn i Marks gymnasieskola, yrkesprogram i Marks kommun 2 (9) Uppföljning av tillsyn
Läs merFrånvaro och ledighet
Juridisk vägledning Reviderad april 2013 Mer om Frånvaro och ledighet Vårdnadshavaren ska kontaktas samma dag en elev är frånvarande utan giltigt skäl Även elever i frivilliga skolformer som gymnasieskolan
Läs merHandlingsplan vid elevs otillåtna frånvaro för grund- och grundsärskola samt gymnasium- och gymnasiesärskola i Övertorneå Kommun
Handlingsplan vid elevs otillåtna frånvaro för grund- och grundsärskola samt gymnasium- och gymnasiesärskola i Övertorneå Kommun ÖVERTORNEÅ KOMMUN Elevhälsan Reviderad 2015-03-31 Inledande intentioner
Läs merFastställda av Barn- och ungdomsnämnden och gällande från
Riktlinjer 2015-02-25 Skolplikt, närvarokontroll och åtgärder vid oroande frånvaro i grundskola och grundsärskola UN 2015/2084 Fastställda av Barn- och ungdomsnämnden och gällande från 2012-02-01. Reviderade
Läs merHandlingsplan för att främja skolnärvaro
Handlingsplan för att främja skolnärvaro i Askersunds kommuns förskolor och grundskolor 2019/2020 Innehållsförteckning Bakgrund...3 Syfte...3 Definitioner...3 Ogiltig frånvaro...4 Giltig frånvaro/anmäld
Läs merElevhälsoplan för Pluggparadiset Skola och Fritidshem 2015/2016
Elevhälsoplan för Pluggparadiset Skola och Fritidshem 2015/2016 Bakgrund Skolan ska se till att eleverna har en bra miljö för sin kunskapsutveckling och sin personliga utveckling. Det innebär att elevhälsan
Läs merHandlingsplan för Elevhälsan på Brandthovdaskolan Läsåret 2017/2018
Handlingsplan för Elevhälsan på Brandthovdaskolan Läsåret 2017/2018 Innehållsförteckning Elevhälsans organisation. 3 Elevhälsans gemensamma arbetsuppgifter..3 Elevhälsans specifika arbetsuppgifter...4
Läs merELEVHÄLSOPLAN. Rutiner och organisation för elevhälsoarbetet på Urfjäll. Läsåret 2013-2014
ELEVHÄLSOPLAN Rutiner och organisation för elevhälsoarbetet på Urfjäll Läsåret 2013-2014 Urfjälls Montessoriskola Rektor Mette Sandh Urfjällsvägen 2 Telefon 08-581 740 42 196 93 Kungsängen E-mejl rektor@urfjall.se
Läs merUppsala yrkesgymnasium Ekeby och Jälla. Rutiner vid frånvaro 2018/2019
Uppsala yrkesgymnasium Ekeby och Jälla Rutiner vid frånvaro 2018/2019 Inledning Skolinspektionens senaste rapport (2016) om omfattande frånvaro visar att elever med hög frånvaro löper större risk att hamna
Läs merÖkat antal hemmasittare i Stockholms stad
Utbildningsförvaltningen Grundskoleavdelningen Sida 1 (7) 2018-09-04 Handläggare Carmen Holm Nordquist Telefon: 08-508 338 83 Till Utbildningsnämnden 2018-09-27 Svar på skrivelse från Lotta Edholm (L),
Läs merElever i behov av särskilt stöd
Elever i behov av särskilt stöd Handlingsplan för Ekebyhovskolan 2014 Ekebyhovskolan Ansvarig chef: Inga-Lill Håkansson INNEHÅLL SYFTE OCH MÅL...3 VÅRA STYRDOKUMENT...4 ELEVSTÖDSTRAPPAN...5 STÖDTEAMET...7
Läs merRiktlinje för att främja närvaro i skolan samt skolpliktsbevakning i Bollebygds kommun
2017-02-09 1 (12) Riktlinje för att främja närvaro i skolan samt skolpliktsbevakning i Bollebygds kommun Postadress Besöksadress Telefon Telefax Webbplats E-post 517 83 Bollebygd Ballebovägen 2 033 231300
Läs merSaknad! Uppmärksamma elevers frånvaro och agera (SOU 2016:94)
YTTRANDE Vårt ärendenr: 17/00942 2017-05-12 Utbildningssektionen Åsa Ernestam Utbildningsdepartementet 10333 STOCKHOLM Saknad! Uppmärksamma elevers frånvaro och agera (SOU 2016:94) Sammanfattning Sveriges
Läs merFöreläggande vid vite avseende elevs rätt till utbildning i
Beslut Kristinehamns kommun Skolnämnden 681 84 Kristinehamn 2017-02-24 1 (6) Aktbilaga 22 Föreläggande vid vite avseende elevs rätt till utbildning i Kristinehamns kommun Beslut Skolinspektionen förelägger
Läs merHandlingsplan vid hög skolfrånvaro i Vellinge kommun
2014-01-30 1 (5) Kommunförvaltningen Handlingsplan Dnr: UN 2013/372 Ester Alavei Utbildningsspecialist Handlingsplan vid hög skolfrånvaro i Vellinge kommun Syftet med handlingsplanen är att skolorna i
Läs merVägledning. Vägledning för utredning av upprepad eller längre frånvaro i kommunal grundskola och grundsärskola. Version UTBILDNINGSKONTORET
Vägledning Version 2019-06-04 Vägledning för utredning av upprepad eller längre frånvaro i kommunal grundskola och grundsärskola UTBILDNINGSKONTORET 2 (5) Syfte Enligt skollagen (2010:800) är rektor skyldig
Läs merHandlingsplan vid skolfrånvaro
Kvinnebyskolan 2015-12-11 Handlingsplan vid skolfrånvaro Syftet med handlingsplanen är att personalen i ett tidigt skede ska uppmärksamma tecken på tilltagande frånvaro hos elever och därefter skyndsamt
Läs merHandlingsplan vid frånvaro
Handlingsplan vid frånvaro Rutin och stöd för systematiskt arbete med att främja närvaro i Askersunds kommuns förskolor och grundskolor 2018/2019 Innehållsförteckning Bakgrund...3 Syfte...3 Definitioner...3
Läs merBeslut efter uppföljnng för förskoleklass och grundskola
Östhammars kommun Beslut efter uppföljnng för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Öregrunds skola belägen i Östhammars kommun ' i Beslut 2 (7) Uppföljning av tillsyn i Öregrunds skola genomförde
Läs merElevhälsan Elevhälsan på Ektorps skolenhet Hälsofrämjande arbete
Elevhälsan Enligt skollagen ska det finnas tillgång till medicinsk, psykologisk, psykosocial och specialpedagogisk kompetens. Rektorn har ansvar för att elevhälsans verksamhet utarbetas så att eleverna
Läs merELEVHÄLSOPLAN FÖR ODENSLUNDSSKOLAN
ELEVHÄLSOPLAN FÖR ODENSLUNDSSKOLAN Odenslundsskolan, reviderad, februari 2013 1 Målsättning med elevhälsoarbetet. Vi vill främja varje elevs hälsa, utveckling och lärande. Vi vill skapa en trygg och god
Läs merSofiaskolan
Sofiaskolan Roine Peimer Direktvalsnr: 021-39 13 85 Mail: roine.peimer@vasteras.se Handlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling. Sofiaskolan 2016-2017 För att främja likabehandling och förebygga
Läs merBeslut för gymnasieskola med introduktionsprogram
1 (1) Nyköpings kommun kommun@nykoping.se för gymnasieskola med introduktionsprogram efter tillsyn i Nyköpings gymnasium, Introduktionsprogram i Nyköpings kommun 1 (6) Skolinspektionens beslut Föreläggande
Läs merResursskola. - En del av särskilt stöd. Beskrivning av Resursskolans uppdrag och ansvar
Resursskola - En del av särskilt stöd Beskrivning av Resursskolans uppdrag och ansvar Karlskrona kommun Barn- och ungdomsförvaltningen - 2013 1 Resursskola en del av särskilt stöd Enligt Allmänna råden
Läs merBeslut efter uppföljning för förskoleklass och grundskola
Stockholms kommun Beslut efter uppföljning för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Hammarbyskolan belägen i Stockholms kommun 2 (16) Uppföljning av tillsyn i Hammarbyskolan genomförde tillsyn
Läs mer