Bengs-Lattunen, Carola nämndordf. Denice Vesterback, t.f. bildningsdirektör Koivumäki Lisbeth, nämndens repr. X Mona Enlund, högst.repr.

Transkript

1 MALAX KOMMUN PROTOKOLL Direktionen för Sida Gymnasiet i Petalax 3/ Sammanträdestid Tisdag Sammanträdesplats Gymnasiet i Petalax Beslutande X Storfors Sofia ordf. Vest-Berglund Ulrika X Backgren Ann-Sofi, viceordf. Kulp Helena X Westerdahl Jan-Erik Svartgrund Annika X Sundbäck Eivor Löflund Jan-Anders Gröndal Pasi Stormblad Mats-Erik X Sjöman Berit, lärarrep. Backlund Marianne X Udd Marit, personalrep. Revahl Benny X Ida Sydholm (Malax) Marcus Mäkinen x Frida Palmqvist (Korsnäs) Ida Nyberg Övriga närvarande X Margareta Bast-Gullberg, sekr. Bengs-Lattunen, Carola nämndordf. Denice Vesterback, t.f. bildningsdirektör Koivumäki Lisbeth, nämndens repr. X Mona Enlund, högst.repr. Knip, Håkan styr. ordf. & rep. Mats Brandt, kom.dir. Uthardt Lorenz, fullm.ordf. ers. Donner Tove ers. Stormblad Bertil Justering, plats och tid / 2014 Sofia Storfors Ordförande Eivor Sundbäck, protokolljusterare Protokollet framlagts Margareta Bast-Gullberg Protokollförare / 2014 Berit Sjöman, protokolljusterare Petalax den

2 MALAX KOMMUN KALLELSESIDA Organ Utfärdad den Sida Direktionen för Gymnasiet i Petalax Sammanträdestid kl Sammanträdesplats Gymnasiet i Petalax Ärende nr Ärende Sida 1 28 Mötets öppnande Konstaterande av beslutförhet Val av protokolljusterare Godkännande av föredragningslistan Elevsituationen Elevkårens handledare Elevrepresentanter Lärarsituationen Budget Ekonomiska läget Undervisningsplan för Läsårets möten Framläggande av protokoll Eventuella övriga ärenden Delgivningar 13 Protokollet framlägges till påseende, tid och plats Ordförande SOFIA STORFORS Sofia Storfors Denna möteskallelse har anslagits på anslagstavlan för offentliga kungörelser Petalax Intygar

3 Direktionen för Gymnasiet i Petalax MÖTETS ÖPPNANDE 28 Ordförande förklarade mötet öppnat kl KONSTATERANDE AV BESLUTFÖRHET 29 Mötet konstaterades stadgeenligt sammankallat och beslutfört med beaktande av antalet närvarande. Noterades att nya elevrepresentanter var på plats. VAL AV PROTOKOLLJUSTERARE 30 Till protokolljusterare valdes: Berit Sjöman & Eivor Sundbäck GODKÄNNANDE AV FÖREDRAGNINGSLISTAN 31 Föredragningslistan godkändes i förelagd form.

4 Direktionen för Gymnasiet i Petalax ELEVSITUATIONEN 32 Eleverna ansökte via antagningssystemet Studieinfo. Besked om antagning kom till mottagande skolor den 12 juni. Därefter bekräftade eleverna sitt val. Efter den egentliga ansökan sker en tilläggsansökan, där de elever som blivit utan plats enligt sitt första val eller som är missnöjda med sin utbildningsplats kan göra ny ansökan. Tilläggsansökan var öppen fram till att skolåret inleddes och först då kunde man se det verkliga elevantalet. Enligt den tidigare instruktionen stipulerades att direktionen skulle anta studeranden, men enligt befintlig praxis gäller numera följande. Eleverna antas genom det centrala ansökningsförfarandet inom GEA. Direktionen kan endast anta studeranden via undantagsförfarandet i enlighet med 20 i gymnasielagen. Direktionen delgavs på mötet hur elevantalet i åk I gestaltat sig. Vid terminsstarten har vi följande elevantal: Åk I 30 elever Åk II 38 elever Åk III 42 elever. Sammanlagt har skolan 110 elever den 26.8, vilket är 14 elever färre än vid motsvarande tidpunkt senaste år. I undervisningsplanen som medföljer som bilaga framgår elevfördelningen mellan kommunerna samt könsfördelningen. Förslag: Direktionen torde notera redogörelsen till kännedom Beslut: Direktonen noterade redogörelsen.

5 Direktionen för Gymnasiet i Petalax ELEVKÅRENS HANDLEDARE Gymnasielagen ( 27 och 31) förutsätter att elevkåren engageras i skolans utvecklingsarbete och tillfrågas i frågor som påverkar elevernas ställning, varför en aktiv elevkårshandledare är av stor betydelse. Bestämmelserna om elevkårens handledare finns inte i gymnasielagen men regleras i stället av instruktion. Enligt dess 24 punkt 20 utser direktionen handledare. Ärendet diskuterades på lärarmötet den 11.8 och beslöt föreslå från lärarkårens sida att Berit Sjöman återväljs till elevkårshandledare för läsåret Sjöman har skött uppdraget mycket förtjänstfullt. Sjöman har accepterat förslaget. Förslag: Direktionen torde utse Berit Sjöman till elevkårshandledare för läsåret Beslut: Berit Sjöman utsågs till elevkårshandledare

6 Direktionen för Gymnasiet i Petalax ELEVREPRESENTANTER Malax kommuns bildningsnämnd utser årligen de två elever som skall sitta i gymnasiets direktion under läsåret. Av hävd har elevrepresenterarna valts så att den ena kommer från Malax och den andra från Korsnäs. Valet av elever sker efter att elevkåren har hörts och avgivit ett förslag med kandidater jämte ersättare för de båda kommunerna. Elevkåren har vid sitt möte 15.8 beslutat utse elever jämte ersättare till sina kandidater för de två direktionsplatserna. Kandidaterna är: Malax Ordinarie Ida Sydholm Victoria Snickars Erica Damsten Ersättare Markus Mäkinen Isac Klemets Julia Fredman Korsnäs Ordinarie Frida Palmqvist Hong Nguyen Christoffer Törnroos Ersättare Ida Nyberg Daniella Lassas Hannah Vestmalm Förslag: Beslut: Direktionen torde konstatera att elevrepresentanterna Ida Sydholm och Frida Palmqvist med ersättare väljs och att de är fullvärdiga medlemmar i direktionen. Direktionen beslöt att elevrepresentanterna under detta möte var att betrakta som sakkunniga med yttranderätt, alldenstund bildningsnämnden ännu inte fastställt deras val.

7 Direktionen för Gymnasiet i Petalax LÄRARSITUATIONEN 35 Läsåret har gymnasiet 9 lärare som har de flesta eller alla av sina timmar i gymnasiet och 7 lärare som har majoriteten av timmarna i högstadiet. Dessutom delar vi fortsättningsvis på studiehandledaren och specialläraren med högstadiet. David Grönlund vikarierar Simon Hansell (pappaledig/vårdledig) på ht och Regina Öhman vikarierar Niklas Palmberg under läsåret. Palmberg har tillträtt i tjänst på Vasa Övningsskola. Det torde även noteras att högstadiet från har ny rektor (Mona Enlund). Förslag: Direktionen torde notera paragrafen till kännedom. Beslut: Godkändes

8 Direktionen för Gymnasiet i Petalax BUDGET Ekonomichefen har på infomöte givit budgetdirektiv i enlighet med de riktlinjer som kommunstyrelsen och fullmäktige beslutat om. Budgetframställningen bör från och med 2015 ha följande bilagor: Textdel Budgeterade IKT-anskaffningar Förteckning över personal och budgeterade lönekostnader Investeringar Protokollsutdrag från nämndens budgetbehandling Blanketter för interna inkomster och utgifter Personalplan om utökning budgeterats Samtliga dokument bör tillställas ekonomichefen och det skall ske i elektronisk form. T.f. bildningsdirektören Denice Vesterback har begärt ett tjänstemannaförslag för budgeten per den Kommunstyrelsen har fastställt ramen för verksamhetens kostnad för Ramen är gemensam för gymnasiet, högstadiet och skolkansliet och uppgår till euro. Nämnas kan att ramen är euro lägre än budgeten för I de anvisningar som givits för budgetarbetet sägs att enheterna skall utarbeta ett budgetförslag utgående från givna ramar och att förslagen skall skäras i nämnderna om anvisningarnas villkor inte uppfylls. I kommunen har tillsatts en balanseringsarbetsgrupp för den kärva ekonomin. Första mötet hölls i maj 2014 under hösten kommer flera möten att äga rum. Gruppen jobbar i nära samarbete med nämnderna. Kommunfullmäktige beslöt på våren 2014 vid behandling av budgetuppföljningen 2014 att varje resultatområde får förverkliga 98 procent av budgeterade kostnader under innevarande år.

9 Beslutet om att budgeten skall förverkligas endast till 98 procent togs i syfte att minska underskottet i det kommande bokslutet. Rektor har skickat redogörelse till t.f. bildningsdirektören om hur gymnasiet förverkligar inbesparingarna. För gymnasiets del kommer budgetförslaget för 2015 att färdigställas inom augusti. Sannolikt kommer nedskärningar att drabba gymnasiet och högstadiet på ett betydande sätt. Den krympta ekonomin har vållat bekymmer för verksamheten under en lång period. Direktionen gjorde i april 2013 en ansökan om tilläggsbudget för 2013, då den ekonomiska situationen var sådan att lönesumman för 2013 gick relativt jämt ut, men verksamhetsmedlen var nyttjade och överskreds. Med detta som utgångspunkt kan man konstatera att budgetförslaget för 2015 inte torde räcka till för att driva gymnasiets verksamhet under Förslag: Direktionen torde diskutera utgångsläget för budgetförslaget samt inför bildningsnämnden lyfta fram sin oro över de ekonomiska förutsättningarna för att trygga gymnasiets fortsatta verksamhet. Beslut: Godkändes med tillägget att gymnasiets finansiella grund måste säkras.

10 Direktionen för Gymnasiet i Petalax EKONOMISKA LÄGET 37 Det ekonomiska läget var per den följande: Mom. Anslag Använt Löner (60 %) Soc. & pens (58%) Tjänster (69 %) Material (51 %) Budgetläget är sådant att gymnasiet torde klara av att förverkliga budgeten för 2014 utan överskridningar, även om endast 98 % av budgeten får användas enligt tidigare beslut. Förslag: Direktionen torde notera redogörelsen till kännedom. Beslut: Noterades och godkändes

11 Direktionen för Gymnasiet i Petalax UNDERVISNINGSPLAN FÖR GYMNASIET I PETALAX FÖR LÄSÅRET Direktionen godkänner undervisningsplanen i enlighet med instruktionens 24 punkt 1. Undervisningsplanen har behandlats av lärarkåren Undervisningsplanen styr, reglerar och bestämmer vilken verksamhet samt vilka grupperingar som skall finnas i skolan. Av den orsaken är det av central betydelse att direktionen behandlar frågan grundligt och ger anvisningar om hur skolan skall handlägga undervisningsfrågor. Undervisningsplanen är uppgjord på basen av gymnasieförordningen 810/98 3 vilken trädde ikraft Undervisningsplanen bifogas som bilaga. Förslag: Beslut: Direktionen torde behandla undervisningsplanen och godkänna den samt ge anvisningar om hur arbetet skall fortskrida och formas. Behandlades och godkändes.

12 Direktionen för Gymnasiet i Petalax LÄSÅRETS MÖTEN 39 Förslag: Direktionen torde besluta om när nästa möte hålls under höstterminen. Beslut: Nästa möte är onsdagen 18 februari kl

13 Direktionen för Gymnasiet i Petalax FRAMLÄGGANDE AV PROTOKOLL 40 Förslag: Direktionen för Gymnasiet i Petalax mötesprotokoll framläggs till påseende. Kanslisten skickar ut protokollen v. 36 för namnunderteckning, åt protokolljusterarna. Beslut: Godkändes

14 Direktionen för Gymnasiet i Petalax EVENTUELLA ÖVRIGA ÄRENDEN 41 Malax kommun har fått en ny instruktion för bildningsväsendet. Den nya instruktionen godkändes i kommunfullmäktige Direktionen vid Gymnasiet i Petalax informeras om den befintliga direktionens uppgifter. Enligt 24 i den nya godkända instruktionen är direktionens uppgifter följande:

15

16 DELGIVNINGAR Förslag: Direktionen torde notera följande till kännedom: den första interna fortbildningen för läsåret (Elektronisk eftermiddag) hölls 25.8 kl läsårets första föräldramöte hålls 27.8 och är riktat till abiturienternas vårdnadshavare. För åk I och II ordnas föräldramöte dagsverke hålls den 5.9. Lärarna är på Vi 7-fortbildning till Umeå höstens studentskrivningar inleds 8.9 och pågår till och med 29.9 rektorsdagar hålls i Vasa Rektor deltar. pjäsen Folkets Dagblad på Wasa Teater Det praktiska arrangemanget sköts av Sjöman. Teaterbesöket ersätter skärtorsdagen skolans bal hålls fredagen 5 december kl Balen ersätter fredagen 15 maj. De äldstes dans ordnas fredagen 13 februari kl för elever i åk II och deras föräldrar. Beslut: Noterades till kännedom

17 BILAGOR 38 Undervisningsplan Undervisningsplan för Gymnasiet i Petalax Läsåret Sofia Storfors Direktionsordförande Margareta Bast-Gullberg Föredragande Behandlad av lärarkåren Godkänd av direktionen

18 INNEHÅLLSFÖRTECKNING: I II III IV V VI VII VIII Allmän del 1. Basuppgifter 2. Skolarbetets organisering 3. Elevkårsarbetet Undervisningen 1. Schemalagd 2. Övriga uppgifter 3. Lärarnas timmar Annan verksamhet 1. Undervisning utanför skolan 2. Utvecklingsprojekt Arbetstider 1. Årets arbetsdagar 2. Dagliga arbetstider 3. Avbrott Samarbete med andra skolor 1. Samarbete 2. Övrigt samarbete 3. Fortbildning Av andra köpt utbildning Studier 1. Organiserad undervisning 2. Självstudier Övrigt Utvärdering Bilagor: Projektbilaga Övriga projekt

19 Skolans kontaktuppgifter Gymnasiet i Petalax Mamrevägen Petalax Finland Hemsida: e-postadress: gymnasiet.petalax@malax.fi telefon +358 (0) kansli, växel fax +358 (0) rektor +358 (0) lärarrum +358 (0) arbetsrum +358 (0) studiehandledare +358 (0) fördelningskök +358 (0) Hälsovård: Skolhälsovårdare +358 (0) Skolkurator +358 (0) Malax - Korsnäs hvc +358 (0) skolpsykolog tandläkare

20 I ALLMÄNT A) Elevantal 1. Elever och lärare

21 B) Lärare Huvudtjänst Bast-Gullberg Margareta Backlund Marianne Björkas Kerstin

22 Grönlund David Hansell Simon, tjänstledig ht 2014, vikarie Grönlund David Korsman Bill Löf Jari Palmberg Niklas, tjänstledig , vikarie Regina Öhman Sjöman Berit Söderman Ann-Charlotte Till Inga-Lill Bitjänst Eklund Petter Enlund Mona Friman Thomas Grönberg Nina Lönnblad Jenny Nirkkonen Maria Nygård Helena Sjöberg Bernice Westö Christian Grupphandledare 11 Berit Sjöman 12 David Grönlund (ht), Simon Hansell (vt) 21 Kerstin Björkas 22 Jari Löf 31 Marianne Backlund 32 Ann-Charlotte Söderman Teknik, programvaror och uppdateringar handhas av Benny Revahl, Bill Korsman och Marit Udd

23 2. Skolarbetets organisering A) Skolans kansli och ledning - skolan leds av rektor. Ledningsgruppen består av rektor och vicerektor. Dessa fungerar som ett beredande och rådgivande organ vid frågor av betydelse för skolan och de kallar lärare vid behov för överläggningar. Olika expertgrupper kan tillsättas. - skolans kansli håller öppet måndag-fredag Marit Udd är skolans kanslist. - lärarkåren hörs då viktiga frågor i skolans verksamhet skall behandlas och den har beslutanderätt i ärenden i enlighet med instruktion - arbetsgrupper kan ta initiativ till och förbereda ärenden för rektor och lärarkår - då rektor är förhindrad att handha rektorsuppgifterna handhas dessa av vicerektor. Är även vicerektor förhindrad att sköta uppgifterna handhas dessa av den till tjänsteåren äldsta närvarande läraren B) Arbetsdagens utformning - skoldagarna hålls mellan , 6 lektioner per dag - lektionslängden varierar så att den första, den andra, den fjärde och den femte lektionen är 50 minuter. Den tredje lektionen är 55 minuter och lektion sex är 60 minuter - rasternas längd är 10 minuter med undantag av den första rasten som är 5 minuter - lektionstiderna är betingade av att läro- och timplanen har behov av flera positioner för att hålla ett ökat kursantal i schemat - mat serveras dagligen Matrasten är 35 minuter - dagsamling hålls på fredagar. I övrigt ordnas samling vid behov - schemat har sex perioder. Ht:s arbete avslutas medan vt avslutas C) Läroböcker och elevskjutsar - läroböcker och annat material förmedlas av skolans kansli till självkostnadspris - de läroböcker som används i skolan godkänns av direktionen - gymnasiet har inte egna skolskjutsar, utan eleverna kan nyttja de skjutsar som högstadiet anlitar. Avgiften för skjutsen delas av eleven och FPA. Tiokilometersgränsen utgör ett problem för elever från Molpe. - En kopieringsavgift uppbärs av eleverna. Summan är ca 5-10 per läsår.

24 3. Elevkårsarbetet Eleverna är organiserade i en elevkår. Eleverna väljer årligen ordförande för elevkårens styrelse. Valet sker på ett allmänt elevmöte. Varje basgrupp har minst en representant i elevkårens styrelse. Under året skall eleverna engageras allsidigt i skolans verksamhet. Elevkåren skall bl.a. svara för gemensam verksamhet, fester, högtider samt ordna dagsverke och friluftsdag samt ge utlåtanden i olika skolfrågor. Elevkåren har rätt och skyldighet att till skolan inkomma med förslag till ändringar och förbättringar i skolans verksamhet samt att ordna olika arrangemang som gynnar verksamheten och utvecklingen av skolan. Elevkåren handleds av en av direktionen utsedd lärare (Berit Sjöman ). Ordförande för elevkårens styrelse under läsåret väljs vid terminstarten. Styrelsen väljer inom sig viceordförande kassör och sekreterare.

25 II Undervisningen 1. Schemalagt a) timantal per basgrupp grupp = SH = 200 Därtill kommer Vi7 distanskurser (4) Sammanlagt 204 b) delningar ps 3, 4, 5 te 2 2. Övriga ersättningar Utanför redovisningarna finns ersättningar för demonstrationer och undervisningskoefficienter, vilka ersätts enligt avtal. Se punkt 4.

26 3. Lärarnas timmar Läsåret Rektor 2 Fil + 0,2ko = 2,2 Backlund, Ty 10 Ty+9 Fi+1,9ko+ gh 0,5+pr 0,2 = 21,6 (usk 19) Björkas, Bi + Ge + Hk + Ke 7 Bi+6 Ge+4 Hk+2 Ke +1,9ko+0,5 gr+ 0,2 pr = 21,6 (usk 21) Hansell, Re + Ps 8 Re+9 Ps+1,7ko+1 dist+ 11ad+ 0,2 pr + 0,5 gh = 31,5 ( usk 21) (6 av 11 avlönas av grundutbildningen, resten gymn.) Vik. Grönlund David 8 Re 9 Ps + 1 dist + 1,8 ko + 0,5 gh Korsman, Mab + Ke+ Fy 9 Mab+2Ke+2Fy+1,1de+1,4ko+4,6 ad = 20 (usk 20) Löf, Fi 20 Fi+2,0 ko+gh 0,5 = 22,5 (usk 18) Palmberg, Maa + Fy 14 Maa+7 Fy+1de+2,2ko+1,5ad+2,2dist = 27,9 usk 20, tjänstl Bryssel betalas separat Vik. Öhman Regina 14 MaA + 7 Fy + 1 de + 2,2 ko Sjöman, Mo 18 Mo+1,8ko 0,5 bs+0,5 gr = 20,8 (usk 16) Söderman, Hi + Sl + Fil 10 Hi+3 Fil+2 dist, 6 Sl+2,1 ko+0,5 gr+0,2 pr= 23,8 (usk 21) Till, En + Fr 8 Fr+7 En+1,5ko+0,2 pr = 16,7 (usk 18) Revahl Reserveras medel från skolvisa potten 10 h Hudd Reserveras medel från skolvisa potten 2,5 h Tillkommer 0,2 för projekt och 0,5 för grupphandledaruppgifter Högstadiets lärare Eklund, Mu 6+0,6ko + 0,5 MV = 7,1 Enlund, Ke 2 Ke+0,2ko = 2,2 Friman, Gy 4+0,4ko = 4,4 Lönnblad, Fr 3 Fr+0,3ko + 0,2 pr = 3,5 Nirkkonen, Gy 4+0,4ko =4,4 Nygård, Te 7+0,7ko = 7,7 Sjöberg, En 8 En+0,8ko+2,5ad+0,2 pr = 11,5

27 4. Lärarnas specialuppdrag Grupphandledare 6 x 0,5 = 3,0 Biblioteksskötsel 0,5 Musikframträdande 0,5 Ad ersättningar 25,1 Projektplanering 8 x 0,2 1,8 tot 30,9 III Annan verksamhet 1. Undervisning utanför skolan En gemensam aktivitetsdag för hela skolan hålles om elevkåren kan engagera eleverna och sköta om programmet under dagen. Dagen berör hela skolan och placeras i sin helhet utanför skolområdet. Årskurs 1 har en gemensam bli bekant dag på Öjberget. Under läsåret ordnas teaterbesök, utflykter och exkursioner samt studiebesök i olika ämnen till olika institutioner/kyrkor/skolor/föreningar/ladugårdar/idrottsanläggningar utanför skolans område och i andra kommuner och länder. Detta sker gemensamt för alla eller i mindre grupper i anslutning till undervisningen i de olika ämnen, då det är ändamålsenligt med tanke på skolans mål och kraven i läroplanen. Som exempel kan nämnas: HS - hembygdsstudier, museibesök SL - tingsrättsbesök PS - Pixnekliniken, daghem, Kårkulla RE - besök till olika samfund i Malax och Vasa GY - deltagande i olika tävlingar, t.ex. stafettkarnevalen, och skolmästerskap i olika grenar samt turneringar. Besök till bollhallar, simhallar och andra anläggningar som läroplanen förutsätter. SH- besök till universitet, högskolor och yrkeshögskolor i Vasa, Åbo och Helsingfors. MO - teaterbesök, tidningsbesök, biografbesök MU - gymnasiekören och olika grupper kan delta i olika evenemang så som det finansiella läget medger. Uppträdanden kan ske i och utanför skolan av elever och grupper i olika sammanhang

28 BI/GE- Utflykter och exkursioner i naturen samt studiebesök på lantgårdar och återvinningscentraler HK- Röda Korset och andra hälsoorganisationer/kliniker PR - resor, exkursioner och studiebesök inom och utom landet i samband med projekt. FI- Samarbete med Leppävirta gymnasium och vänskolebesök. Kulturaktiviteter, teaterbesök (Vaasan kaupunginteatteri; guidning och föreställning; ev. besök till Ramppi), biobesök, tidnings- och universitetsbesök samt studieresa till Stockholm med vänskolan. Därtill planeras deltagande i finskspråkiga föreläsningar i Vasa, tex. LittFest. För specialgrupper t.ex. de som läser tyska och/eller franska ordnas vid tillfälle speciella program i vilka ingår utflykter och/eller studiebesök till institutioner och organisationer inom och utanför landets gränser (bl.a. Deutsche Schule i H:fors, julmarknad i Tyskland. Flera elevgrupper kommer under läsåret att företa frivilliga utrikesresor för att bese de projektmål som omnämns i projektbilagan. Deltagande i projektresor förutsätts inte för att erhålla kursnotering för projektet. Finansieringen av studiebesök och resor svarar i huvudsak deltagarna för själv.

29 2. Utvecklingsprojekt a) undervisningsarbetet - årets ämnesöverskridande tema inom gymnasieundervisningen är: Världsnaturarvet. - under läsåret utvecklas mera IT-baserat undervisningsmaterial i form av digitala prov och digitala lektioner. Arbetet med det digitala undervisningsmaterialet fortsätter även. - Skolningen för grundundervisningen i användning av IKT i undervisningen fortsätter. - studiediciplinens och ansvarets betydelse betonas och regelverkets efterlevnad följs upp - i alla ämnen övas och betonas kommunikationsfärdigheter, dvs. eleverna övas bl.a. i att göra presentationer och att argumentera. - resultatinriktade projektbetonade arbetssätt tillämpas i olika former då det är möjligt - elevernas användning av digitala verktyg vid inlärningen ges prioritet. - fortsatt egen intern utbildning (FBA-eftermiddagar) för lärarna ges regelbundet i gymnasiet och ibland tillsammans med Vi 7-ringen. b) skolans inre arbete - inför höstskrivningarna betonas elevernas förberedelsebehov. - betonas att elevernas deltagande i skolans övriga aktiviteter är obligatorisk och en del av skolans fostran och elevens utveckling. - skolan skall verka för att ge eleverna en negativa attityd till rusmedel och droger. -

30 c) projekt Skolan deltar i och arbetar under läsåret med följande större projekt: POLEN, ENGLAND-FRANKRIKE, BARCELONA. Se bilaga. IV Arbetstider 1. Arbetsdagar 14-15

31 2. Periodindelningen Period Tid De dagliga arbetstiderna Nr. Lektionstid Mat serveras dagligen mellan Avbrott i de dagliga rutinerna Under året kommer skolarbetet att varieras med bl.a. följande verksamhet: - teater åk 1-3 Vasa Teater på höstterminen - åk 1 erhåller specialuppmärksamhet för att komma in i skolarbetet - gästföreläsare bjuds till skolan för att berätta om aktuella frågor - dagsamlingar hålles fredagar 1 ggr/vecka och vid behov - under skolåret betonas fortsättningsvis fostran till gott uppförande och hänsyn - bal ordnas 5.12 för skolans elever enligt överenskommelse med elevkåren. - under vecka 8 håller skolan såkallad projektvecka och då arbetar eleverna med skolans projekt och de specialkurser som erbjuds eleverna - De äldstes dans ordnas fredagen kl

32 V Samarbete 1. Samarbete med andra skolor - under läsåret ordnar gymnasiet fortbildning i produktion och användning av digitala hjälpmedel för lärarna inom grundutbildningen i Malax - samarbetet mellan rektorer, lärare och elever i olika skolor fortsätter bl.a. med informationsutbyte och gemensam verksamhet som t.ex. fortbildningsdagar, projekt och Gymnasiaden. - samarbetet med eleverna administreras via elevkårsarbetet, men omfattar även direkt växelverkan mellan elever och skolan t.ex. i arbetsgrupper - samarbetet med högstadiet fortsätter och omfattar ekonomiskt-, personellt-, fastighets-, administrativt- och läsordningstekniskt samarbete - samarbetet med MI och andra utbildningsenheter sker med betoning på kompletterande utbildningsutbud för elever, personal och lärare - eleverna kan avlägga datakörkort med YA som examinator. - samarbetet med högskolor och universitet fortsätter i form av försöksverksamhet och projekt inom vilka skolan verkar. - kunnande kan räknas till godo och ersätta gymnasiets kurser till den del det motsvarar dessa. - kurser från andra institutioner kan godkännas som gymnasiekurser ifall de kan anses vara av gymnasial karaktär och avlagts under gymnasietiden - kurs- och fortbildningssamarbetet fortsätter med gymnasierna i Korsholm, Vörå, Vasa Gymnasium (inkl. Aftonläroverket), Övningsskolans gymnasium, Närpes och Kristinestad. (Vi 7) Bland annat ordnas gemensam distansundervisning och gemensam virtuell undervisning. - utvecklingsarbetet inom Vi 7 fortsätter med betoning på digitala prov - gymnasiet bidrar i mån av möjlighet och resurser med undervisningsteknologisk hjälp till högstadiet och den lägre grundundervisningen - samarbetet med Leppävirran lukio kommer även att innehålla ett nordiskt inslag.

33 2. Övrigt samarbete - samarbete med hemmen sker genom i första hand grupphandledarna men även genom föräldramöten, föräldrakvarter, informationshäfte och gemensamma programkvällar. Föräldrarna erhåller information via Wilma och där kan vårdnadshavarna följa med elevernas studieframgång och göra frånvaroanmälningar. - skolsamarbetet med närmiljön organiseras inom olika ämnen i den utsträckning som de ekonomiska resurserna tillåter 3. Fortbildning Fortbildningsplanen för lärarna är under året organiserad så att fortbildningen till en del ordnas tillsammans med regionens gymnasier. På hösten ordnas en fortbildningsresa till Umeå med hela Vi-7-ringen. Gymnasiet i Petalax fortbildar även själv sina lärare i enlighet med tidigare praxis. Elektroniska eftermiddagar ordnas en gång per period. Infaller i slutet av provveckans sista dag. Utomstående organisationers organiserade fortbildningsprogram nyttjas delvis under förutsättning att temat för fortbildningen bidrar till skolans och undervisningens utveckling. VI Av andra köpt utbildning Gymnasiet i Petalax erbjuder sina elever 32 distanskurser. Dessa kurser är gemensamma inom Vi7 och de bekostas genom att gymnasiet håller fyra av kurserna. Fortsättningskursen i spanska håller en paus läsåret från SSB eftersom ingen matematikundervisning från GiP sänds dit för de finlandssvenska eleverna. I försökssyfte kan gymnasieeleverna delta i G-nets distanskurser för att utröna huruvida det är möjligt att inleda ett distanskurssamarbete mellan Vi 7 och Team Öst (östra Nyland).

34 VII Studier 1. Organiserad undervisning Gymnasiet erbjuder följande kurser till eleverna under deras gymnasietid. Kursutbudet i gymnasiet l:a året 2:a året 3:djeåret Modersmålet Finska A (9) (10) 7 8 Finska B (9) (10) Engelska Matematik A (14) Matematik B (9) Biologi Geografi Fysik Kemi Religion Filosofi Historia Samhällslära Musik Teckning Gymnastik Tyska Franska Psykologi Hälsokunskap Studiehandledning 1 2 Utöver dessa kurser erbjuds eleverna extra fördjupade kurser i olika ämnen löpande under läsåret - de med fet stil angivna kurserna är obligatoriska Man måste ha minst 75 kurser totalt, av vilka 10 måste vara fördjupade (angivna med normaltjock stil) - man kan ersätta max 20 kurser i gymnasiet med kurser från andra skolor (t.ex. MI eller Musikskolan) - de som läst tyska eller franska i högstadiet kan välja att börja med samma språk från och med kurs 3 i gymnasiet. Kurs 1 och 2 kan läsas som repetitionskurser eller godkännas som tillämpade/ersättande kurser. - av MU + TE bör man ha minst tre kurser, antingen 2 MU + l TE eller 2 TE + l MU

35 Allmänna tentamenstillfällen vid gymnasiet läsåret Anmälan till Förnyat Höjningstentamen förhör förhör Självstudier Eleverna kan i enlighet med F 8 mom 3 och L 12 mom 2: - på ansökan tentera enskild kurs eller hel lärokurs och är då befriad från närvaro vid undervisningen - elevernas lärokurser kan även innehålla delar som avses i F 4 mom 1 dvs. eleverna kan förutsättas inhämta delar av lärokurser självständigt. Denna form av studier kan förutsätta prestationer i form av elevarbeten. - kurser av gymnasial karaktär och tillräcklig omfattning avlagda hos andra utbildningsanordnare räknas elever tillgodo i deras studieprogram om de avlagts under gymnasietiden. Om godkännande av kurser besluter rektor och studiehandledare - för tentamen i samband med självstudier gäller vad som ovan sagts om förhör - kurser kan även avläggas i form av databaserade distanskurser inom Vi7 - från och med kan elevens kunnande också utvärderas och ersätta gymnasieskurser helt eller delvis.

36 VIII Övrigt Utvärdering Elever Skolan ordnar utvärdering för elever för att utröna hur målen för undervisningen nåtts och hur elevers prestationer skall bedömas. Läroplanerna stipulerar hur utvärderingen sker för de olika ämnen och de olika kurserna. Kurser Enskilda läraren ordnar efter avslutad kurs s.k. kursutvärdering. Avsikten är att erhålla grunder för komplettering och förbättring av kursinnehållet samt att utveckla undervisningsmetoderna. Skolan Skolan ordnar årligen en utvärdering om skolans verksamhet eller delar av den. Målet för denna utvärdering är att förbättra skolans verksamhetsformer och höja kvaliteten på undervisningen samt förbättra de kringfaktorer som påverkar arbetet i skolan. Närmare grunder för skolutvärderingen finns i skolans läroplaner.

37 BILAGOR PROJEKT för eleverna FRANKRIKE-ENGLAND Vi besöker storstaden London, samt den mindre staden Rochester i Kent. I Rochester finns vår partnerskola Fort Pitt Grammar School, som vi kommer att besöka. Tillsammans med en grupp elever kommer vi att göra en dagsutflykt över engelska kanalen till den franska byn Saint-Omer. Temat för projektet är intressanta personer och miljöer, som har anknytning till bl.a. litteratur, musik och film. Projektet ger deltagarna möjlighet att tala både engelska och franska och dessutom uppleva både en storstad och engelsk/fransk landsbygd. Projektet förbereds under vecka 8. Projektet leds av Inga-Lill Till, Bernice Sjöberg och Jenny Lönnblad. BARCELONA Projektledare: Ann-Charlotte och Marianne Vi åker till Barcelona, som är Spaniens näst största stad och huvudstad i den spanska regionen Katalonien. Staden är tvåspråkig, både spanska och katalanska används. I Barcelona finns en mängd sevärdheter såsom den mäktiga basilikan Sagrada Familia samt övrig arkitektur av den kända arkitekten Antoni Gaudi, vackra parker, en massa shopping och även fina stränder! Under projektresan kommer vi troligen även att besöka Andorra, en mikrostat belägen på gränsen mellan Spanien och Frankrike. Andorra är den enda stat där katalanska är enda officiella språk. POLEN Projektet behandlar folkmord och förföljelser av minoriteter med betoning på de omfattande utrensningarna under andra världskriget. Projektet resulterar i ett studiebesök till förintelselägren utanför Krakow i Polen. Projektet leds av Kerstin Björkas och Christian Westö STOCKHOLM / TOKI Samarbetsprojektet inom TOKI med Leppävirran lukio fortsätter. Under läsåret görs en resa til Leppävirta och en gemensam resa med Leppävirran lukio till Stockholm. Projektet innehåller möjligtvis kulturrelaterade aktiviteter i Vasa, tex Wasa Teater. Projektledare är Jari Löf & Marianne Backlund TYSKA JULMARKNADER Projektet är ett led i utvecklandet av undervisningen i tyska. Målet är att stifta bekantskap med tyska jultraditioner för att finna sambandet mellan de nordiska och Finlandssvenska jultraditionerna. Studierna genomförs under hösten 2013 med elever som läst tyska. Ett studiebesök vid en tysk julmarknad avslutar projektet. Projektet leds av Marianne Backlund.

38 WEBBPROJEKT Projekt om bland annat webbens användning, möjligheter och etik. Projektledare Hansell. CERN Projektet är ett led i utvecklandet av undervisningen i fysik. Målet är att få kunskap om den moderna fysikens arbetssätt och stifta bekantskap med forskningen vid partikelacceleratorn i CERN, Schweiz. Studierna genomförs under hösten 2014 med elever som läst lång fysik. Ett studiebesök till CERN avslutar projektet. Projektet leds av Niklas Palmberg från Vasa Övningsskola. Palmberg ansvarar för studerandena från Gymnasiet i Petalax. Vi 7 PROJEKT SOM SKOLAN ÄR ENGAGERAD I: Lärmiljöprojekt: Digitaliseringsutveckling inom Vi7 o Projektet har påbörjats hösten 2013 och pågår till december Avsikten är att skapa digitala prov för gymnasiets alla kurser och att utprova och utveckla Windowstabletters användbarhet i digitala studentskrivningar.

39