Att bli DOCENT vid LiTH. Anvisningar, kommentarer och råd Lars Eldén (Tidigare versioner: Dan Loyd, Ulf Nilsson)

Transkript

1 Att bli DOCENT vid LiTH Anvisningar, kommentarer och råd Lars Eldén (Tidigare versioner: Dan Loyd, Ulf Nilsson)

2 LiTHs syn på docentkompetens Det ökar LiTH:s vetenskapliga kompetens inom grundutbildning, forskarutbildning och forskning Fler docenter ger effektivare forskarutbildning Docentkompetens är ett krav för att kunna antas som huvudhandledare för doktorander vid LiTH

3 Vilken nytta har den enskilde av att bli docent? #1 Titeln är ett bevis på vetenskaplig framgång För uppdrag som ledamot i betygsnämnd (vid bl a LiTH) krävs normalt docentkompetens Docentkompetens är en av förutsättningarna för att kunna bli befordrad till biträdande professor vid LiTH

4 Vilken nytta har den enskilde av att bli docent? #2 Docentkompetens är i vissa fall ett (de facto) krav för att få forskningsanslag Docentkompetens ökar i princip alltid möjligheterna att få ett forskningsanslag

5 Några förväntningar LiTH har på docenter Docenten förväntas åtaga sig uppdrag som sakkunnig och fakultetsopponent (mot sedvanlig ersättning) Docenten förväntas åtaga sig uppdrag som ledamot i betygsnämnd (normalt ingen ersättning) Docenten förväntas också kunna fungera som en allmän vetenskaplig resurs och undervisare inom det aktuella ämnesområdet

6 Vad krävs idag för att kunna bli docent vid LiTH? Doktorsexamen eller motsvarande Erforderlig vetenskaplig kompetens Erforderlig pedagogisk kompetens Utnämningen måste vara till nytta för forskningen och utbildningen vid LiTH tallningsnamnden/docentansokan?l=sv

7 Exempel på vetenskaplig skicklighet som krävs av en blivande docent I Verksamhet som självständig forskare under minst 3 år Sammanlagd vetenskaplig produktion motsvarande två normala doktorsavhandlingar inom ämnet Produktionen skall visa på såväl vetenskaplig bredd som vetenskapligt djup

8 Exempel på vetenskaplig skicklighet som krävs av en blivande docent II De vetenskapliga resultaten skall vara publicerade i enlighet med den internationella publiceringstraditionen inom området Publiceringen skall främst ha skett i erkända internationella tidskrifter eller samlingsverk Förmåga att identifiera forskningsproblem Erfarenhet av granskningsuppdrag (referee)

9 Pedagogisk meritering som krävs Forskarhandledarutbildning (LiTHs kurs eller motsvarande) Erfarenhet som biträdande handledare för forskarstuderande Dokumenterad erfarenhet av planering, utveckling, genomförande och utvärdering av undervisning i grund- eller forskarutbildning vid universitet och högskolor och/eller i uppdragsutbildning

10 Ett docentärendes gång i normalfallet #1 Handläggaren eller ordföranden kontaktas för diskussion Ansökan lämnas och registreras Ansökan bereds inför Anställningsnämndens sammanträde Ansökan behandlas i Anställningsnämnden; sakkunnig och docenturnämnd tillsätts

11 Ett docentärendes gång i normalfallet #2 Den sakkunnige bedömer ansökan med tillhörande handlingar och skriver ett utlåtande Docenturnämndens ledamöter bedömer ansökan med tillhörande handlingar Ärendet behandlas i Docenturnämnden En offentlig docentföreläsning genomförs Docenturnämnden sammanträder, lämnar förslag till beslut och informerar den sökande Beslut i ärendet fattas av Anställningsnämnden

12 Ansökan 1. CV (för pedagogisk meritering använd LiU:s CV-mall) 2. bevis om doktorsexamen och handledarutbildning 3. förteckning över publicerade skrifter 4. ett urval om cirka tio skrifter (lämnas in i två exemplar) 5. yttrande från förslagsställaren

13 Docenturnämndens sammansättning för ett enskilt ärende Ordförande (professor, vald för en 3- årsperiod) Två ledamöter (normalt professorer, utsedda för det aktuella ärendet) Adjungerad ledamot: Förslagsställaren (normalt en professor i det aktuella ämnet)

14 Docenturföreläsning varför? Föreläsningen (lärarprovet) är en del av underlaget för docenturnämndens bedömning av den sökandes pedagogiska kompetens Tekniska högskolan vill informera fakultetskollegiet, övriga anställda och inte minst studenter om pågående forskning

15 Docenturföreläsning instruktion I din föreläsning (45 min) ska du presentera egen forskning för en publik som inte bara består av experter. Börja relativt elementärt, och sätt in din forskning i ett större sammanhang, både vad gäller tillämpning och vetenskaplig metod. Gå fram till forskningsfronten i senare delen av föreläsningen. Språket kan gärna vara svenska om detta inte skulle exkludera en stor grupp åhörare.

16 Docentbevis och docentdiplom När Anställningsnämnden har antagit en ny docent utfärdas ett docentbevis med en kort förklaring av docentbegreppet (engelsk text) På hösten erhåller de docenter som antagits under föregående läsår ett diplom Dekanus och/eller prodekanus överlämnar docentdiplomen i samband med en enkel ceremoni

17 7 Ytterligare information? nder/anstallningsnamnden/docentanso kan?l=sv

18 8 Frågor eller kommentarer som du inte kommer på nu kontakta gärna (Lars Alm, docenthandläggare) 013/ (Christina Hammarstedt, docenthandläggare) 013/281028, (Lars Eldén, ordförande) 013/282183