RIKTLINJER FÖR ANTAGNING SOM OAVLÖNAD DOCENT VID MH- OCH (E)NT-NÄMNDEN

Transkript

1 Dnr: ORU /2014 RIKTLINJER FÖR ANTAGNING SOM OAVLÖNAD DOCENT VID MH- OCH (E)NT-NÄMNDEN Fastställda av: Fakultetsnämnden för medicin och hälsa Fakultetsnämnden för ekonomi-, natur- och teknikvetenskap Datum: Senast ändrade:

2 1 Bakgrund Rektor har i instruktion till fakultetsnämnderna 1 angivit följande huvudprinciper för antagning som oavlönad docent: - För att anta en forskare som oavlönad docent ska det bedömas vara till nytta för forskningen och utbildningen inom fakultetsnämndens ansvarsområde och vederbörande skall i normalfallet vara anställd vid Örebro universitet (se dock vidare under rubriken Allmänt ). - Docent antas i huvudområde och/eller ämne i utbildning på forskarnivå. - Behörig att antas som docent är den som avlagt doktorsexamen och som uppfyller av fakultetsnämnden uppställda krav på vetenskaplig och pedagogisk skicklighet för docentur. - Ansökan om att bli antagen som docent ges in till fakultetsnämnden. Den sökande bör inledningsvis rådgöra med ämnesansvarig innan ansökan lämnas in till fakultetsnämnden. 2 Allmänt Behörig att antas som docent är den som har avlagt doktorsexamen eller har motsvarande vetenskapliga kompetens, samt erforderlig vetenskaplig och pedagogisk skicklighet. Docentur i ett ämne innebär att innehavaren dokumenterat självständig forskningsförmåga och pedagogisk skicklighet samt besitter en klart högre vetenskaplig kompetens än vad som krävs för doktorsexamen. Ansökan om docentur bör normalt inges tidigast två år efter doktorsexamen. Syftet med detta tidsintervall är att möjliggöra för den sökande att utveckla och dokumentera sin självständighet som forskare och att etablera egna forskningsprojekt. Bedömning av den sökandes kompetens baseras inte enbart på hittills visad skicklighet. Det är också väsentligt att kunna redovisa planer för framtida vetenskaplig och pedagogisk verksamhet. Sökande inom natur- och teknikvetenskapsområdet ska vara anställd vid Örebro universitet för att kunna antas som docent. 1 Rektors instruktion till fakultetsnämnderna, dnr ORU /

3 3 Vetenskaplig kompetens Den sökande ska, utöver vad som krävs för doktorsexamen, i sin sammanlagda produktion kunna redovisa vetenskaplig kompetens och forskningsförmåga. Det innebär att den sökande efter disputationen bland annat ska ha - fördjupat och breddat den egna forskningen - visat förmåga att identifiera och formulera forskningsproblem - erfarenhet av att leda forskningsprojekt och söka forskningsanslag. Den sökande ska således ha tillfört en egen särskild kompetens till forskningsgruppen och/eller ha en egen forskningsprofil. Det är väsentligt att den vetenskapliga produktionen är sammanhängande och uppvisar tillräckligt vetenskapligt djup. Arbetena ska vara tryckta eller accepterade för publicering i välrenommerade internationella tidskrifter eller proceedings med referee-system och/eller dito publikationer i proceedings till internationella konferenser. Den sökande ska vara huvudansvarig, utan tidigare huvudhandledare eller biträdande handledare som medförfattare, i minst två av de originalarbeten som redovisas i ansökan. Den sökande ska ange vikten av sin delaktighet genom en kommentar till varje enskilt arbete. Följande riktvärden gäller för de olika vetenskapsområdena: - Medicin: 15 originalarbeten inklusive avhandling. - Naturvetenskap och Teknik: motsvarande totalt två avhandlingar (de 10 främst åberopade originalarbetena markeras). Avvikelser från riktvärdena kan göras uppåt eller nedåt beroende på artiklarnas vetenskapliga kvalitet, antal författare och författarordning. 4 Pedagogisk kompetens Den sökande ska ha förmåga att på ett pedagogiskt skickligt sätt förmedla kunskap och vetenskapliga resultat till studenter, doktorander och ämneskollegor. Tidigare undervisningserfarenhets kvalitet och omfattning bedöms med avseende på olika undervisningsformer: föreläsningar, seminarier, demonstrationer, handledning, förberedd bedside-undervisning etcetera. Undervisningsmeriterna får omfatta utbildning på såväl grundnivå, avancerad nivå som forskarnivå samt specialistutbildning för läkare (SKkurser). 2

4 Ett kvantitativt riktmärke för den samlade erfarenheten är 80 timmars undervisning, innefattande olika sorters undervisning enligt ovan. Därutöver krävs att den sökande: - har deltagit i författande av läromedel eller forskningsinformation, alternativt genomfört pedagogiskt utvecklingsarbete, eller har ytterligare minst 50 timmar undervisning. - har genomgått Forskarhandledarutbildning eller motsvarande dokumenterad utbildning. ska genomföra lärarprov med godkänt resultat. Se bilaga, Lathund vid lärarprov. Universitetets mall för pedagogisk meritportfölj ska användas. 2 5 Övrig kompetens/ tredje uppgiften Insatser med avsikt att sprida forskningsresultat i samhället samt erfarenhet av ledarskap är en merit vid ansökan. 6 Ämneskompetens För docentur i ett kliniskt ämne (medicin respektive kirurgi med inriktning mot xxxxx ) krävs att den sökande, om inte synnerliga skäl föreligger, är specialistkompetent i ämnet. I ämnen som saknar formell specialistkompetens ska sökanden ha genomgått motsvarande tjänstgöring. 7 Ansökan Ansökan om att bli antagen som oavlönad docent i visst ämne görs på särskild blankett och ställs till fakultetsnämnden för medicin och hälsa alternativt fakultetsnämnden för ekonomi-, natur- och teknikvetenskap, Örebro universitet, Örebro. Ansökningsblanketten ska sändas in i original och 8 kopior, samt åtföljas av följande handlingar: - Intyg på tillstyrkan av ansökan från ämnesansvarig.* - Intyg på tillstyrkan av ansökan från akademichef.* - Kopia av doktorsexamensbevis.** - Intyg på genomgången högskolepedagogisk utbildning.** - Intyg från studierektor eller motsvarande rörande undervisningens omfattning, karaktär och kvalitet.* 2 Mallen finns på 3

5 - Publikationer (ej abstracts) som åberopas för sakkunnigbedömning. (Endast ett ex.) *) Original plus 8 kopior. **) Ett vidimerat exemplar plus 8 kopior. 8 Överflyttning Sökande inom det medicinska området som redan är docent vid annat lärosäte och önskar få sin docentur överflyttad ansöker på särskild blankett för överflyttning 3 och bifogar följande handlingar: - Tidigare beslut om antagning som docent.** - För professor utan tidigare antagning som docent kopia av sakkunnigutlåtanden för professuren.** - Intyg på tillstyrkan av ansökan från ämnesansvarig.* - Intyg på tillstyrkan av ansökan från akademichef.* *) Original plus 7 kopior **) Ett vidimerat exemplar plus 7 kopior Observera att den som anställs vid Örebro universitet och som har antagits som docent vid annat lärosäte i Sverige inom natur- och teknikvetenskap inte ska ansöka om överflyttning, då denna docentur har full validitet även vid Örebro universitet. 9 Docenturnämnd För att uppnå kontinuitet och ökad bredd i ämneskunskap vid handläggning av docentansökningar har fakultetsnämnden inrättat en docenturnämnd, bestående av fyra 4 fasta ledamöter som utses för en mandatperiod som motsvarar fakultets- nämndens. Studenterna har rätt att vara representerade med en ledamot och en adjungerad 5 studentrepresentant, tillika suppleant för den ordinarie studentledamoten, i respektive utskott. Docenturnämnden utser sakkunnig, efter förslag från ämnesansvarig. När sakkunnigutlåtandet inkommit och lärarprov har genomförts tar docenturnämnden ställning till 3 Blanketten finns på 4 Utskottsorganisation , beslut , dnr CF 12-35/ Utökning, beslut i HMV , beslut i NT

6 den sökandes framställning om oavlönad docentur och avger förslag till beslut. 10 Sakkunnig Vid bedömningen av den sökandes kompetens ska yttrande från en extern sakkunnig inhämtas. Den som föreslås till sakkunnig ska vara minst docent (eller motsvarande) vid annat lärosäte och ha accepterat uppdraget innan förslaget läggs. Beräknad tidsåtgång för en sakkunnigbedömning är 1-3 månader. I ett skriftligt utlåtande ska den sakkunnige motivera sin bedömning av huruvida den sökande uppfyller kraven på vetenskaplig och pedagogisk skicklighet. Arvode till sakkunnig utgår med kr per uppdrag. Dekanus får fatta beslut om högre arvode om det i ett enskilt ärende föreligger särskilda skäl. 11 Beslut Beslut om antagning av oavlönad docent fattas av fakultetsnämnden på förslag av docenturnämnden. När beslut om antagning har fattats skickas docentbevis till den sökande. Ärendena ska hanteras enligt beslutsrutinerna för docenturnämnder. 6 Bilaga Lathund vid lärarprov. 6 Beslutsrutiner för Docenturnämnder, dnr /

7 Bilaga Senast ändrade 2014-xx-xx Dnr ORU /2014 Bilaga, Lathund vid lärarprov 1. Efter inkommet positivt utlåtande från sakkunnig uppdrar docenturnämnden åt ämnesansvarig att föreslå ämne och datum för lärarprov/ docentföreläsning. Ämnet bör inte ligga inom den sökandes specifika forskningsområde. Föreläsning förväntas vara 45 min lång och vända sig till studenter i grundutbildningen. 2. Förslag till ämne och datum skickas till nämndens ordförande för godkännande. (Sekreteraren samordnar bokning av övriga deltagare.) 3. Ordföranden (eller sekreteraren) meddelar beslut till ämnesansvarig. 4. Ämnesansvarig bokar lokal och bjuder in akademin till föreläsningen. 5. Docenturnämndens sekreterare skriver in föreläsningen i Örebro universitets kalendarium och förmedlar en länk till sekreterare på USÖ för ev. ytterligare annonsering. 6. Minst två ledamöter ur docenturnämnden deltar under föreläsningen. (Om inte nämndens ordförande eller vice ordförande deltar utses en av ledamöterna till ordförande för bedömargruppen). 7. Direkt efter föreläsningen sammanträder ämnesansvarig och docenturnämndens representanter. 8. Bedömargruppens ordförande skriver protokoll i två exemplar direkt efter föreläsningen, ett exemplar lämnas till den sökande och ett exemplar lämnas till registrator vid Örebro universitet. Bedömning I bedömningen ingår bland annat följande kriterier: - Har ämnet täckts på ett adekvat sätt? (Bedöms av ämnesansvarig.) - Har svårighetsgraden legat på rätt nivå? - Har dispositionen av innehållet varit god? - Har illustrationerna varit tillfredsställande? (Mängd, kvalité, begriplighet etc.) - Har föreläsningstempot varit lämpligt? - Har tiden hållits? (45 minuters föreläsningstid exklusive diskussion.)