1 (5) BESLUT Humanistiska. fakultetsnämnden. Allmänt. att vid. fakulteten. I ansökan ska har till fakulteten.

Transkript

1 1 (5) BESLUT fakultetsnämnden Riktlinjer och handläggningsordningg för att antas som docent vid fakulteten (Ersätter tidig fakultetsnämnden ) are riktlinjer fastställdaa av 1. Allmänt Docent är en titel som visar på uppnådd kompetens och är ingen anställning. fakultetsnämnden antar forskare som docent om det bedöms vara till nytta för forskningen och utbildningen inom fakulteten. Docent antas endast i fakultetens ämnenn för utbildning på forskarnivå (alternativt det ämne mann disputerat i vid fakulteten) eller det ämne man har anställning i, om inte särskilda skäl föreligger. Behörig att antas som docent är den som avlagt doktorsexamen samt uppfyller av fakultetsnämnden uppställda krav på vetenskaplig och pedagogisk skicklighet för docentur. I första hand avses härmed personer som genom anställning redan n har anknytning till fakulteten. Till docent kan också antas den som disputerat vid en av fakultetens institutioner utan att vid tillfället förr ansökan vara direkt engagerad i denna institutions forskning eller undervisning. Den som ansöker om att antass som docent utan att haa sådan direkt anknytning bör i ansökan dokumentera forskningssamarbete och/eller engagemang som lärare eller handledare vid en av fakultetens institutioner. 2. Ansökans innehåll och disposition Den som önskar bli antagen som docent bör inledningsvis rådgöra med professorerna i ämnet för att få en preliminär uppfattning om ansökan är befogad. I ansökan ska anges vilket ämne docentansökan avser, samt vilken v anknytning den sökande s har till fakulteten. Ansökan sänds till: fakultetsnämnden Stockholms universitet STOCKHOLM OBS! Inga publikationer ska bifogas. De publikationer somm den sökande önskar åberopa sänds direkt till sakkunniga när dessa utsetts (se 5.4)

2 2 (5) 2..1 Meritförteckning Personuppgifter. Information om samtliga högskoleexamina med år, ämne, lärosäte. Kopia av bevis på doktorsexamen skalll bifogas. Information om nuvarande och tidigare anställningar Kronologisk förteckning över åberopadee publikationer. Den sökande gör ett urval av publikationer som åberopas till stöd för ansökan, såväl vetenskapliga som eventuella andra arbeten som kan stödja pedagogisk p meritering. Urvalet motiveras kortfattat. Notera att doktorsavhandlingen alltid ska åberopas. För publikationer med flera f författare ska den sökandes insats alltid redovisas, lämpligen med intyg från medförfattare. flera publikationer överlappar varandra ska detta framgå avv förteckningen. Arbetena skall vara publicerade eller antagna för publicering i det skick de föreligger. I senare fall skall intyg från utgivaren bifogas med angivande av publiceringsplan Redogörelse för vetenskapligaa meriter. Kortfattad redogörelse för den sökandes egna vetenskapliga verksamhet där den egna insatsen ska framgå (cirka 8000 tecken). Övriga vetenskapliga meriter. Fullständig publikationsförteckning.. I sammanställningen skall s fullständiga källreferenser och samtliga medförfattaree anges Redogörelse för pedagogiska meriter. Kortfattad redogörelse för den sökandes erfarenhet av undervisning (cirkaa 2000 tecken). Undervisningserfarenhetenn ska styrkass med intyg från prefekt eller e studierektor. Pedagogisk utbildning. Kopior av bevis avseende genomgången handledarutbildning och högskolepedagogisk utbildning skall i förekommande fall bifogas. Kortfattad redogörelse för den sökandes handledarerfarenhet (cirka 1000 tecken). Ange antalet handledda examensarbeten av olika typ på både grund- och avancerad nivå. På forskarnivå anges doktorandens namn, antagningsår, i förekommande falll övriga handledare och om doktoranden disputerat anges även avhandlingstitel ochh examensår.. 3. Sakkunnigas uppdrag Sakkunnigas yttranden skall ha inkommit till fakultetsnämnden senast fyra månader efter det att de har erhållit handlingarna. Sakkunniga skall i sina utlåtanden tydliggöra sin relation till den sökande. Sakkunniga skall i sin granskning av ansökningshandlingar samt åberopade publikationer och övrig meritering noggrantt överväga om den sökande uppfyller de krav på vetenskaplig och

3 3 (5) pedagogisk skicklighet som fakulteten ställer. De sakkunniga skall föra f ett utvecklande resonemang (ca tecken) kringg den sökandes meritering, där grunderna för ställningstagande tydligt framgår. Yttrandet ska avslutas med en rekommendation till beslut. Sakkunniga får ersättning för sitt uppdrag enligt separat beslut om arvoden till sakkunniga inom humanistiska fakulteten Bedömning av vetenskaplig skicklighet Kvantitativt sett bör den som antas som docent ha producerat (Se( 2.2.) ett större monografiskt arbete utöver doktorsavhandlingen eller ett antal vetenskapliga artiklar av motsvarande omfång. Avhandlingen ska inte i första hand bedömas, den ska framför allt användas som bedömningsgrund för att klargöra den övriga produktionens förhållande tilll denna. Alla övriga åberopade publikationer ska granskas och bedömas. Kvalitativt skall en docents produktion ligga betydligt över minimikraven för en doktorsavhandling. Kriterier som tas hänsyn till vid bedömningen är teoretisk och metodologisk medvetenhet, förmåga till nytänkande och till självständigt vetenskapligtt arbete som har lett till viktig ny kunskap, samt framställningsförmåga. Hänsyn kan också tas till publiceringsk kanal och om arbetena ärr publiceradee internationellt Bedömning av pedagogisk skicklighet Den pedagogiska skickligheten värderas på grundval av kriterier som lärartjänstgöring och handledarerfarenhet, men också på uppgifter om författade läromedel och populärvetenskaplig produktion. Av sakkunnigas utlåtande bör framgå om de pedagogiska meriter som denn sökande åberopat, till omfattning och kvalitet styrker den sökandess lärarskicklighet, eller om lärarprov skall avläggas. 4. Lärarprov docentnämnden finnerr att den pedagogiska skickligheten ej e styrkts, bordläggs ärendet till dess att lärarprov avlagts. Lärarprovets pedagogiska kvalitet bedöms av docentnämnden. Docentnämnden beslutar om att godkänna eller underkänna lärarprovet. Lärarprovet arrangeras av berörd institution i samarbete med den d sökande e och har formen av en offentlig föreläsning. Föreläsningen n ska vara integrerad i berörd b institutions undervisning eller reguljära seminarieverksamhet. Lärarprovet skall visa förmåga att tilll studerande inom utbildning på grund-, avancerad och forskarnivå förmedla vetenskapliga problemställningar. Observera dock att det är det pedagogiska momentet som dominerar. Stor vikt fästs vidd förmågan att lägga upp en problematik, att applicera den på ett konkret material och att föra fram resonemangett till ett resultat. I detta ligger bland annat attt låta åhörarna från början till slut vara medvetna om föreläsarens avsikter och att disponera a föreläsningen så väl att den håller sig inom föreskrivna

4 4 (5) 45 minuter. Föreläsningenn behöver i sig inte innebära någon vetenskapligg landvinning, utan det är det pedagogiska momentet som dominerar. 5. Handläggningsordning Ansökann inkommer fakulteten Ansvarig handläggare kontrollerar att ansökan är komplett samt den sökandes anknytning till fakulteten vid Stockholms universitet. något saknas kontaktas den sökande för eventuella kompletteringar Begäran om förslag på sakkunniga Prefekten vid berörd institution tillskrivs och ombeds samrådaa med professorerna i ämnet om lämpliga sakkunniga. Prefekten skaa yttra sig i docentärendet och föreslå sakkunniga. Skrivelsen från prefekten ska s innehållaa följande: Förslag på två professorskompetenta sakkunniga där minst m en skall vara extern (dvs. från ett annat lärosäte än Stockholms universitet). Ett yttrande över om ansökan tillstyrks eller avstyrks med m en kortfattad motivering till varför den sökandes utnämning till docent är till nytta för forskningen och utbildningen inom fakulteten Beslut om att utse sakkunnigas a Prodekanus beslutar (per delegation från fakultetsnämnden) om att utse de bägge sakkunniga efter förslag från prefekten Sökande och sakkunniga kontaktas och informerass om ärendegången Sedan sakkunniga utsetts skickas s information om ärendet till den d sökande och de sakkunniga tillsammans med erforderliga handlingar. Den sökande ska nu skicka sina åberopade publikationer till de sakkunniga Docentberedning När sakkunnigas yttrandenn inkommit behandlas ärendet av docentnämnden. Docentnämnden fattar, mot bakgrundd av ansökningshandlingarna (exklusive publikationer) och prefektens yttrande samt s sakkunnigas ställningstagande, beslut om m att ge förslag till fakultetsnämnden enligt t följande alternativ: 1) den sökande antas som docent 2) attt ärendet bordläggs i avvaktan på komplettering 3) att ansökan avslås. docentnämnden finnerr att den pedagogiska skickligheten ej e styrkts, bordläggs ärendet till dess att lärarprov avlagts (se( vidare punkt 4). Befrielse från lärarprov kräver normalt fullgjord, akademisk undervisning om minst 1000 lektorstimmar eller motsvarande.

5 5 (5) 5..6 Beslut om att anta docent Dekanus beslutar (på delegation från a fakultetsnämnden) om antagning av docent. När beslut är fattatt meddelas de berörda i ärendet och docentbevis d skickas till den sökande.