Läsning, läslust och lärande

Storlek: px

Starta visningen från sidan:

Download "Läsning, läslust och lärande"

Per-Erik Sundberg
för 8 år sedan
Visningar:

1 Läsning, läslust och lärande

2 Sveriges nya läsambassadör heter Johanna Lindbäck, det meddelade kulturministern på Bokmässan under torsdagen. Lindbäck är författare, gymnasielärare i svenska och bloggare på legendariska bokbloggen Bokhora. Skolan måste ändras i grunden. Vi måste anpassa undervisningen efter ett nytt landskap, där eleverna inte längre kan läsa i samma utsträckning som de har kunnat tidigare. Svenska och läsning är inte ett enstaka ämne som man kan klara av på några lektionstimmar i veckan, det genomsyrar alla ämnen. Kan man inte läsa så klarar man sig inte i vår värld, så enkelt är det.

3 "De enda riktigt framgångsrika projekten är egentligen bara de där en människa tar en annan människa i handen"... Johan Unenge

4 Ett hem- och skola projekt Ytternäs skola, Mariehamn

5 Vad finns med i ryggsäcken?

6 mamma pappa Hela mammas familj och vänner Hela pappas familj och vänner dagispersonal skolkurator klasslärare ämneslärare rektorn speciallärare... Skolbibliotekarie/kommunbiblioteket mm med flera...

7 Mio möbler Garderoben står mycket stadigt på golvet.-..tryggt förankrat i bl.a. skolans arbetsplan och bibliotekets verksamhetsplan dyrare plagg och billigare plagg...allt måste ha sin plats och ALLT MÅSTE PASSA IHOP MED ALLT ANNAT...

8 Det är arbetsamt för eleverna att kliva in i läsvärlden (Sundblad, Dominiković och Allard 1983).

9 Och för en alldeles för stor grupp finns det roligare saker att göra än att läsa

10 eller så här

11 Det finns inga bra böcker här Jag hittar ingenting Jag vill inte låna en bok Måste jag Jag har redan en bok i pulpeten. Jag vill inte ha fler Jag tycker inte om att läsa

12 LÄSHUNGER eller

13 inte? Var finns Kalle Anka tidningen?

14 till bibban för första gången med sina nya bibbakassar

15 Sedan vet alla var de ska börja leta efter bra böcker

16 och läraren skall vara med

17 och andra vuxna skall också vara med

18 Spännande att välja vad vi ska KÖPA!

19 Fakta och Fiktion

20 Rätt bok, rätt barn och rätt tillfälle! uhc/ uhce 12 år uppåt Hcf Börja läsa 7-9 år Hcg 9-12 år Hcf 7-9 år

21 ALLEMAN OMBORD! Läståget ska gå... Nu är det dags för hela Ytternäs skola att välkomna årets ettor ombord på vårt läståg. onsdagen den 14 maj 2013 kl

22 Alleman ombord läståget ska gå!

24 Man har ALLTID en plats på läståget! FÖR EN LÄSARE

25 "Finlandssvenska pojkar på u-landsnivå Yle 5 Pojkarnas läsförmåga är under OECDmedeltalet, det vill säga på samma nivå som i exempelvis Albanien konstaterade Kulturfondens direktör Leif Jakobsson.

26 Children's bedtime stories on the wane, according to survey Stress and lack of time cited as poll finds only 13% of parents read to their kids at night every day of the week Liz Bury, theguardian.com Wednesday 11 September BST

27 LÄSTIMMEN För att kunna hjälpa elever som inte har god läsförståelse krävs mer än tyst läsning en gång i veckan.

28 PAR-LÄSNING

29 Det kan gå långsamt rad för rad - men om man är två om det är det lättare

30 FADDER LÄSNING

31 Var ska vi läsa? Rofyllda lässtunder framför en öppen spis är trevliga

32 Framför den öppna spisen

33 i ett lästält

34 eller halvvägs in i ett lästält.

35 Tillsammans med en vän på soffan

37 eller varför inte tillsammans i lådor,

38 eller dela en sackostol!

39 Oplanerad högläsning medan vi stickar

40 Eller under en bibbatimme i åk 4.

41 Fast man kan välja att läsa ensam ibland

42 eller varför inte tillsammans med Alma?

43 ALMA vår egen läshund! Foto: Maridea

45 Bokrecensioner och Bokprat Vi måste prata om det vi läser 50 olika sätt att recensera en bok är en guldgruva för barn som tycker mycket om att berätta om böcker på många olika och ovanliga satt.

46 Som en muntlig återberättelse framför klassen

47 Tillsammans med praoelever från årskurs 9

48 som klasspresentationer - här med årskurs 2 som läst Klas Klättermus

49 som Megakillen teater

50 eller spontana... hej kolla här

51 Vilka spår lämnar boken i dig? Lässpår Lässpår

52 Bokcirklar i olika former alla läser samma bok eller grupper läser olika böcker det är diskussionen och reflektionen som är det väsentliga. Vi måste prata om det vi läser

53 LARS BRINK betonar att vuxna har stor betydelse som läsande förebilder. Han spekulerar i att kanske det är denna avsaknad av läsande förebilder som gör att de, dvs. pojkar, inte tycker om att läsa. Visst kan lärarna eller skolbibliotekarien vara en förebild, men hemmet är viktigt. Han betonar också att framförallt pojkarna behöver manliga förebilder som läser för att få upp sitt läsintresse. Lars Brink, (Brink, Lars. (2000) Försvunna boklukare? Om läslust och läsvanor hos elever i grundskolan i fyra Gävleborgskommuner. Högskolan i Gävle:Working Paper No. 8)

54 AIDAN CHAMBERS Högläsning är inte bara viktigt utan det är NÖDVÄNDIGT om barn ska få ett språk.

55 TORGNY KARNSTED Sedan slutet av talet driver ABF tillsammans med fackföreningsrörelsen projektet Läs för mig, pappa! Syftet är att stimulera män inom LOkollektivet att läsa

56 JOHAN UNENGE Var finns lästräningen på schemat? Föräldrar borde engagera sig lika mycket i barnens läsning som i deras idrottande, skriver läsambassadören Johan Unenge i Litteraturmagazinet

59 VÄLTRÄNAD läsare Hur är din läskondition? Kanske vi behöver prata om lästräning och läskondition med mer vikt på TRÄNING som alla människor förstår är nåt som vi måste göra, det är viktigt att göra men dessutom ska det vara roligt om vi över huvud taget ska göra det?

60 MARTIN WIDMARK det finns en lösning som är oerhört enkelt och kunskapen har funnits många många år. Vi måste prata med barn om de dom läser. Före, under tiden de läser och kanske viktigast efteråt. Vi måste ägna oss åt reflektion i allt högre utsträckning. Det är ett skolproblem En läsande klass fast å andra sidan Undersökningar visar att hemmet är det som har störst påverkan på barns läsvanor. Därefter kommer tv och först på tredje plats kommer skolan.

61 Mamma, fröken, mormor och moster kvinnor, kvinnor och ännu mer kvinnor Jag vill bli en man och män läser inte

62 Läs för mig Pappa! Pappor som läser är, för många barn, den enda manliga förebilden som visar att berättelser, böcker och läsning också hör till männens värld. Det har betydelse för framtidens män, d v s dagens pojkar. Förmågan att bruka orden och språket betyder alltmer i dagens och framtidens samhälle.

65 Läsnätter...

66 Inledning till läsnatten när föräldrarna läser med sina barn i biblioteket

67 Man kan läsa med storebror

68 NU ska den börja!

69 och man får läsa så länge man orkar

70 Läsning blev plötsligt en social aktivitet mitt i natten framför öppna spisen! Vi läser tillsammans.

71 Typ det här men bättre

72 Om läsande förebilder saknas hemma måste vi se till att sådana fås på annat håll.

73 LÄSANDE FÖREBILDER PROMOTING LITERACY THROUGH THE POWER OF SPORT

74 IFK spelare som läsande förebilder

75 Viktiga möten barn och vuxna läsare

77 LÄSANDE FÖREBILDER Söker vi bland våra vanliga hjältar

78 som åländska polis till exempel

79 Läraren skall vara med

80 Yngre lärare läser sällan romaner Var åttonde lärare under 40 har inte läst någon skönlitteratur alls det senaste året. En av tre läser max två böcker per år. Samtidigt går elevernas läsförmåga nedåt.

82 Andra vuxna, utanför skolan, skall också vara med

83 SOLROS Sommar och Läsning/Reading over Sommar

84 Ju mer jag läste desto högre blev min solros!

85 SOLROSTÅRTAN!

86 André Pops och Pintxo förlag hälsar alla välkomna till Läslandslaget, Sveriges viktigaste landslag. Här samlas alla som vill vara läsande förebilder för att dela med sig av läsglädje, kunskap, bok- och lästips.

87 LUST ATT LÄSA Forskare skriver om att den som läser måste våga tro på sig själv när den läser texten och för att få en läsvana. Självtillit och läsvana ger lust att läsa (Amborn & Hansson 1998).Amborn och Hansson (a.a.). JAG ÄR OCKSÅ EN LÄSARE

88 Rätt bok, rätt barn och rätt tillfälle och rätt miljö. Det handlar om att bli berörd, på något sätt, av det man läser.

89 Bokmässan 2013: Läs så att det syns! Publicerad Vi måste börja läsa offentligt igen. Läsa i fysiska böcker, tidningar och magasin. Inte för att det är så mycket bättre än på läsplattan eller i mobilen, utan för att det visar att läsandet är gott, skriver Patrik Hadenius. Patrik Hadenius är språkvetare och chefredaktör för Forskning & Framsteg, Spårktidningen och Modern Psykologi.

90 ..och så krävs det lite magi också Anders Jacobsson & Sören Olsson 2012

94 "De enda riktigt framgångsrika projekten är egentligen bara de där en människa tar en annan människa i handen"... Johan Unenge

Relevanta dokument

Ett hem- och skola projekt Eskilstuna - februari 2013 Elspeth Randelin, skolbibliotekarie, Ytternäs skola, Mariehamn

Ett hem- och skola projekt Eskilstuna - februari 2013 Elspeth Randelin, skolbibliotekarie, Ytternäs skola, Mariehamn 4 av 10 pojkar ratar läsning. [ ] Men glappet mellan flickorna och pojkarna på Åland