Bilaga 1

Transkript

1

2

3

4

5

6

7 Bilaga 1

8

9

10 Bilaga 2 Forskningsmetodik och psykoterapiforskning för psykoterapeutprogrammet, 7.5 hp Research methodology and psychotherapy research course for the Psychotherapy Programme, 7.5 Credits Högskolepoäng: 7.5 hp Kurskod: 2PS202 Ansvarig institution: Inst för psykologi Datum för fastställande: Beslutad av: Prefekten Giltig från: Giltig till: Tillsvidare Nivå: Avancerad nivå Huvudområden och successiv fördjupning: Psykologi: Avancerad nivå, kurs/er som inte kan klassificeras Betygsgrader: För denna kurs ges endast betyget G Godkänd eller U Underkänd Innehåll Kursen skall ge fördjupande kunskaper om psykoterapiforskning och forskningsmetodik. Evidensbegreppet, randomiserad kontrollerad studie (RCT), praktikbaserad forskning, metaanalys och olika utfallsmått belyses. Psykologiska mätmetoder för utvärdering och uppföljning presenteras och problematiseras och psykometriska grundbegrepp för mätning av utfall inom psykoterapiforskningen introduceras. Forskningsetiska aspekter belyses. Förväntade studieresultat Efter genomgången kurs förväntas studenten kunna: Kunskap och förståelse Visa fördjupad kunskap om evidensbegreppets innebörd i klinisk psykologi/psykoterapi Visa fördjupad kunskap om vetenskapliga metoder för att etablera evidens för klinisk metod Visa fördjupad kunskap om olika metoders styrkor och svagheter samt kunna tolka och kritiskt tillgodogöra sig forskningsresultat baserad på dessa Visa förtrogenhet med psykometriska begrepp inom psykoterapiforskningen

11 Visa fördjupad kunskap om forskningsetiska principer Färdighet och förmåga Tillämpa kunskap om evidens och utifrån ett givet kliniskt problem kunna rekommendera relevant behandling Tillämpa kunskap om evidens och utifrån en egen frågeställning lägga upp en forskningsdesign och kunna problematisera och diskutera det egna forskningsupplägget. Värderingsförmåga och förhållningssätt Visa förmåga att kritiskt diskutera, granska och reflektera kring evidens inom psykoterapiforskning Visa förmåga att utifrån befintligt forskningsläge värdera evidens avseende psykologisk behandling/psykoterapi för de vanligaste kliniska tillstånden innefattande ett intersektionellt perspektiv Behörighetskrav Grundläggande behörighet (A) - Psykologexamen (enligt 1982 års studieordning eller senare), eller - Läkarexamen med specialistkompetens i allmän psykiatri eller barn- och ungdomspsykiatri, eller - Socionomexamen eller - Annan yrkesexamen om minst 180 hp inom vård och som inkluderar ett vetenskapligt arbete om minst 15 hp. Särskild behörighet (B) - Utöver kurser ingående i examen enligt A ovan, skall sökande (gäller Läkarexamen, Socionomexamen och Annan yrkesexamen enligt A) slutfört kurser om minst: o Utvecklingspsykologi, 7,5 högskolepoäng o Personlighetspsykologi, 7.5 högskolepoäng o Hälsopsykologi, 7,5 högskolepoäng o Kognitiv psykologi, 7,5 högskolepoäng o Relationell psykologi (ex gruppsykologi, systemteori, familjepsykologi), minst 7,5 högskolepoäng o Psykoterapeutisk metod och teori, 15 högskolepoäng (grundläggande psykoterapiutbildning) - Tillräckliga praktiska förkunskaper har för Psykologexamen enligt A ovan, den som vid ansökningstillfället har: o har varit yrkesverksam under minst två år (minst halvtid) sedan Psykologexamen utfärdats och under dessa två år har tillämpat ett psykoterapeutiskt arbetssätt som en del av arbetsuppgifterna, vilket ska styrkas med intyg. - Tillräckliga praktiska förkunskaper har för Läkarexamen, Socionomexamen och Annan yrkesexamen enligt A ovan, den som vid ansökningstillfället har: o Varit yrkesverksam under minst två år (minst halvtid) från den tidpunkt respektive examen utfärdats, och under dessa två år har tillämpat ett psykoterapeutiskt arbetssätt som en del av arbetsuppgifterna vilket ska styrkas med intyg, samt o Bedrivit psykoterapi under handledning. Handledningen ska ha omfattat minst 40 timmar vid individuell-, respektive 80 timmar vid grupphandledning. Handledaren ska ha varit

12 Legitimerad Psykoterapeut med minst 5 års erfarenhet av yrket. o Handledningen ska ha skett parallellt med eller i nära anslutning till, dock inte innan, genomgången kurs i Psykoterapeutisk teori och metod (se ovan). - Den sökande ska uppvisa intyg, att denne under utbildningstiden kommer att arbeta minst halvtid med kliniskt patientarbete eller motsvarande och att den sökande där har möjlighet att arbeta psykoterapeutiskt med klienter. Den sökande ska också ingå i ett terapeutiskt sammanhang, dvs. ingå i ett team där det finns kunskaper och erfarenhet av psykoterapeutiska arbetsmetoder. Övergångsbestämmelser för behörighet Sökanden som slutfört en sammanhållen grundläggande psykoterapiutbildning om minst 45 högskolepoäng senast , anses motsvara behörighetskravet i punkt B, första stycket ovan. För behörighet krävs dock att övriga krav under punkt A och B är uppfyllda. Undervisningens upplägg Kursens undervisning genomförs genom självständiga litteraturstudier med inslag av föreläsningar, seminarier/verkstäder och gruppövningar Rätten att erhålla undervisning inklusive handledning gäller endast under den tid som kurstillfället pågår som studenten har registrerats på. Kursen kan ges på svenska och/eller engelska. Examination Examination sker i form av individuella muntliga och skriftliga redovisningar. Förekomst av examinerande moment anges i schema. All förekommande undervisning kan ge stöd för examination. Beslut om avvikelse från aktuell examinationsform fattas av berörd studierektor. Betyg för kursen/respektive moment sätts när det skriftliga provet/proven och alla obligatoriska moment är godkända. Betygsskalan består av betygen Godkänd eller Underkänd. Studerande har rätt till 5 examinationstillfällen. (minst två tillfällen om det gäller praktik eller klinisk undervisning eller motsvarande). För studerande som inte blivit godkänd vid ordinarie provtillfälle anordnas ytterligare provtillfälle enligt Universitetets Regler för betyg och examination på grund- och avancerad nivå. En student som utan godkänt resultat har genomgått två prov för en kurs eller en del av en kurs, har rätt att få en annan examinator utsedd, om inte särskilda skäl talar emot det (HF 6 kap. 22 ). Begäran om ny examinator ställs till prefekt vid Institutionen för psykologi. Student har rätt att prövas på samma kursplan som vid ordinarie prov vid minst två tillfällen upp till två år efter första registreringstillfället. Tillgodoräknande Student har rätt att få prövat om tidigare utbildning eller motsvarande kunskaper och färdigheter förvärvade i yrkesverksamhet kan tillgodoräknas för motsvarande utbildning vid Umeå universitet. Ansökan om tillgodoräknande skickas in till Studentcentrum/Examina. Mer information om tillgodoräknande finns på Umeå universitets studentwebb, och i högskoleförordningen (6 kap). Ett avslag på ansökan om

13 tillgodoräknande kan överklagas (Högskoleförordningen 12 kap) till Överklagandenämnden för högskolan. Detta gäller såväl om hela som delar av ansökan om tillgodoräknande avslås. Övriga föreskrifter Litteratur Bergin and Garfield's handbook of psychotherapy and behavior change. Lambert, M. J. (2013). 6. Ed. New York : Wiley, 852 s. ISBN: God forskningssed. Vetenskapsrådet. (2017). Stockholm; Vetenskapsrådet, 81 s. ISBN: Umeå universitet Postadress: Umeå Tel:

14 Bilaga 3 Forskningsmetodik och psykoterapiforskning för psykoterapeutprogrammet inriktning mot specialistpsykolog, 7.5 hp Research Methods and Psychotherapy Research for the Psychotherapy Programme/Specialist psychologist in Psychotherapy, 7.5 Credits Högskolepoäng: 7.5 hp Kurskod: 2PS203 Ansvarig institution: Inst för psykologi Datum för fastställande: Beslutad av: Prefekten Giltig från: Giltig till: Tillsvidare Nivå: Avancerad nivå Huvudområden och successiv fördjupning: Psykologi: Avancerad nivå, kurs/er som inte kan klassificeras Betygsgrader: För denna kurs ges endast betyget G Godkänd eller U Underkänd Innehåll Kursen skall ge fördjupande kunskaper om psykoterapiforskning och forskningsmetodik. Evidensbegreppet, randomiserad kontrollerad studie (RCT), praktikbaserad forskning, metaanalys och olika utfallsmått belyses. Psykologiska mätmetoder för utvärdering och uppföljning presenteras och problematiseras och psykometriska grundbegrepp för mätning av utfall inom psykoterapiforskningen introduceras. Forskningsetiska aspekter belyses. Förväntade studieresultat Efter genomgången kurs förväntas studenten kunna: Kunskap och förståelse Visa fördjupad kunskap om evidensbegreppets innebörd i klinisk psykologi/psykoterapi Visa fördjupad kunskap om vetenskapliga metoder för att etablera evidens för klinisk metod Visa fördjupad kunskap om olika metoders styrkor och svagheter samt kunna tolka och kritiskt tillgodogöra sig forskningsresultat baserad på dessa

15 Visa förtrogenhet med psykometriska begrepp inom psykoterapiforskningen Visa fördjupad kunskap om forskningsetiska principer Färdighet och förmåga Tillämpa kunskap om evidens och utifrån ett givet kliniskt problem kunna rekommendera relevant behandling Tillämpa kunskap om evidens och utifrån en egen frågeställning lägga upp en forskningsdesign och kunna problematisera och diskutera det egna forskningsupplägget. Värderingsförmåga och förhållningssätt Visa förmåga att kritiskt diskutera, granska och reflektera kring evidens inom psykoterapiforskning Visa förmåga att utifrån befintligt forskningsläge värdera evidens avseende psykologisk behandling/psykoterapi för de vanligaste kliniska tillstånden innefattande ett intersektionellt perspektiv Behörighetskrav Grundläggande behörighet - Psykologexamen (enligt 1982 års studieordning eller senare), eller Särskild behörighet - Legitimation som psykolog - ha varit yrkesverksam under minst två år (minst halvtid) sedan Psykologexamen utfärdats och under dessa två år har tillämpat ett psykoterapeutiskt arbetssätt som en del av arbetsuppgifterna. - Den sökande ska uppvisa intyg, att denne under utbildningstiden kommer att arbeta minst halvtid med kliniskt patientarbete eller motsvarande och att den sökande där har möjlighet att arbeta psykoterapeutiskt med klienter. Den sökande ska också ingå i ett terapeutiskt sammanhang, dvs. ingå i ett team där det finns kunskaper och erfarenhet av psykoterapeutiska arbetsmetoder. Undervisningens upplägg Kursens undervisning genomförs genom självständiga litteraturstudier med inslag av föreläsningar, seminarier/verkstäder och gruppövningar Rätten att erhålla undervisning inklusive handledning gäller endast under den tid som kurstillfället pågår som studenten har registrerats på. Kursen kan ges på svenska och/eller engelska.

16 Examination Examination sker i form av individuella muntliga och skriftliga redovisningar. Förekomst av examinerande moment anges i schema. All förekommande undervisning kan ge stöd för examination. Beslut om avvikelse från aktuell examinationsform fattas av berörd studierektor. Betyg för kursen/respektive moment sätts när det skriftliga provet/proven och alla obligatoriska moment är godkända. Betygsskalan består av betygen Godkänd eller Underkänd. Studerande har rätt till 5 examinationstillfällen. (minst två tillfällen om det gäller praktik eller klinisk undervisning eller motsvarande). För studerande som inte blivit godkänd vid ordinarie provtillfälle anordnas ytterligare provtillfälle enligt Universitetets Regler för betyg och examination på grund- och avancerad nivå. En student som utan godkänt resultat har genomgått två prov för en kurs eller en del av en kurs, har rätt att få en annan examinator utsedd, om inte särskilda skäl talar emot det (HF 6 kap. 22 ). Begäran om ny examinator ställs till prefekt vid Institutionen för psykologi. Student har rätt att prövas på samma kursplan som vid ordinarie prov vid minst två tillfällen upp till två år efter första registreringstillfället. Tillgodoräknande Student har rätt att få prövat om tidigare utbildning eller motsvarande kunskaper och färdigheter förvärvade i yrkesverksamhet kan tillgodoräknas för motsvarande utbildning vid Umeå universitet. Ansökan om tillgodoräknande skickas in till Studentcentrum/Examina. Mer information om tillgodoräknande finns på Umeå universitets studentwebb, och i högskoleförordningen (6 kap). Ett avslag på ansökan om tillgodoräknande kan överklagas (Högskoleförordningen 12 kap) till Överklagandenämnden för högskolan. Detta gäller såväl om hela som delar av ansökan om tillgodoräknande avslås. Övriga föreskrifter Litteratur Bergin and Garfield's handbook of psychotherapy and behavior change. Lambert, M. J. (2013). 6. Ed. New York : Wiley, 852 s. ISBN: God forskningssed. Vetenskapsrådet. (2017). Stockholm; Vetenskapsrådet, 81 s. ISBN: Umeå universitet Postadress: Umeå Tel:

17 Bilaga 4 Kompletteringskurs: Bedömning, utredning och diagnostik, 20 hp Supplementary Course: Assessment and Diagnostics, 20 Credits Högskolepoäng: 20 hp Kurskod: 2PS182 Ansvarig institution: Inst för psykologi Datum för fastställande: Beslutad av: Prefekten Giltig från: Giltig till: Tillsvidare Nivå: Avancerad nivå Huvudområden och successiv fördjupning: Psykologi: Avancerad nivå, kurs/er som inte kan klassificeras Betygsgrader: För denna kurs ges endast betyget G Godkänd eller U Underkänd Innehåll Kursen syftar till att ge studenten kunskap och förståelse för modeller för klassifikation och diagnostik av kliniska tillstånd samt fördjupad förståelse för den kliniska psykologins arbetsområde med fokus på såväl traditionell psykiatrisk problematik som neuropsykologiska dysfunktioner hos barn, ungdomar och vuxna. Vidare syftar kursen till att ge fördjupad förmåga att värdera och tillämpa olika metoder för psykologisk bedömning och utredning av individer i olika åldrar. Förväntade studieresultat Efter genomgången kurs ska studenten kunna: Kunskap och förståelse visa god kunskap om system och principer för klassifikation av psykiatrisk problematik samt om forskningsfynd rörande incidens, prevalens, förlopp och konsekvenser av specifika psykiatriska tillstånd visa fördjupad kunskap om centrala teorier och forskningsfynd med relevans för förståelsen av hur samspelet mellan faktorer inom och utom individen kan leda till dysfunktion i relation till normalfunktion visa fördjupad kunskap om psykologiska metoder för utredning och bedömning av såväl kliniska tillstånd som av olika aspekter av funktionsnivå Färdighet och förmåga visa fördjupad förmåga att planera och genomföra olika typer av psykologiska utredningar av individer i olika åldrar visa förmåga att värdera och tolka resultaten av utredningar, skriva utlåtanden samt genomföra muntliga och skriftliga resultatåterkopplingar

18 Värderingsförmåga och förhållningssätt visa förmåga att identifiera, reflektera över och tillämpa ett professionellt och etiskt förhållningssätt i relation till de teman och uppgifter som aktualiseras på kursen Behörighetskrav För tillträde till kursen krävs att studenten är antagen till kurspaketet Kompletterande utbildning för personer med utländsk psykologexamen, 90 hp. För antagning till kurspaketet gäller följande: Behörighetskrav: - En utländsk psykologexamen som i utfärdandelandet ger behörighet att utöva arbete som psykolog, eller, om yrket i utfärdandelandet inte är reglerat, som omfattar minst fyra års studier och ger en examen i psykologi på avancerad nivå (exempelvis masterexamen i psykologi med klinisk inriktning). - Examen ska inkludera psykologins kärnområden, exempelvis kognitions-, inlärnings- och utvecklingspsykologi. Den ska även innehålla forskningsmetodik samt psykopatologi/psykiatri eller motsvarande (t ex psykisk hälsa och eller mental hälsa). Examen ska även inkludera praktiska inslag, alternativt att den sökande har dokumenterad arbetslivserfarenhet som psykolog. - Svenska 3 eller Svenska som andraspråk 3 respektive Engelska 6 eller motsvarande Undervisningens upplägg Undervisningen på kursen bedrivs i form av föreläsningar, seminarier, gruppövningar, handledning samt praktiska utredningsmoment (inklusive en verksamhetsförlagd utredning). Delar av kursen läses integrerat med kurser inom psykologprogrammet. Rätten att erhålla undervisning inklusive handledning gäller endast under den tid som kurstillfället pågår som studenten har registrerats på. Examination Examinationen består av individuella skriftliga prov samt av genomförda seminarier, projektarbeten och gruppredovisningar. Utredningsmoment examineras via genomförd utredning med åtföljande utlåtandeskrivning och redovisning. Förekomst av examinerande moment anges i schema. All förekommande undervisning kan ge stöd för examination. Beslut om avvikelse från aktuell examinationsform fattas av berörd studierektor. Betyg för kursen/respektive moment sätts när det skriftliga provet/proven och alla obligatoriska moment är godkända. Betygsskalan består av betygen Godkänd eller Underkänd. Studerande har rätt till 5 examinationstillfällen. (minst två tillfällen om det gäller praktik eller klinisk undervisning eller motsvarande). För studerande som inte blivit godkänd vid ordinarie provtillfälle anordnas ytterligare provtillfälle enligt Universitetets Regler för betyg och examination på grund- och avancerad nivå. En student som utan godkänt resultat har genomgått två prov för en kurs eller en del av en kurs, har rätt att få en annan examinator utsedd, om inte särskilda skäl talar emot det (HF 6 kap. 22 ). Begäran om ny examinator ställs till prefekt vid Institutionen för psykologi. Student har rätt att prövas på samma kursplan som vid ordinarie prov vid minst två tillfällen upp till två år efter första registreringstillfället.

19 Tillgodoräknande Student har rätt att få prövat om tidigare utbildning eller motsvarande kunskaper och färdigheter förvärvade i yrkesverksamhet kan tillgodoräknas för motsvarande utbildning vid Umeå universitet. Ansökan om tillgodoräknande skickas in till Studentcentrum/Examina. Mer information om tillgodoräknande finns på Umeå universitets studentwebb, och i högskoleförordningen (6 kap). Ett avslag på ansökan om tillgodoräknande kan överklagas (Högskoleförordningen 12 kap) till Överklagandenämnden för högskolan. Detta gäller såväl om hela som delar av ansökan om tillgodoräknande avslås. Övriga föreskrifter Litteratur

20 Bilaga 5 Kompletteringskurs: Grupp-, arbets- och organisationspsykologi, 20 hp Supplementary Course: Psychological Treatment and Psychotherapy, 20 Credits Högskolepoäng: 20 hp Kurskod: 2PS184 Ansvarig institution: Inst för psykologi Datum för fastställande: Beslutad av: Prefekten Giltig från: Giltig till: Tillsvidare Nivå: Avancerad nivå Huvudområden och successiv fördjupning: Psykologi: Avancerad nivå, kurs/er som inte kan klassificeras Betygsgrader: För denna kurs ges endast betyget G Godkänd eller U Underkänd Innehåll Kursen syftar till att ge studenten kunskap och förståelse för centrala områden inom grupp-, arbets- och organisationspsykologi samt ge studenten sådana färdigheter och förmågor som krävs för professionell yrkesutövning inom de aktuella områdena. Förväntade studieresultat Efter genomgången kurs ska studenten kunna: Kunskap och förståelse visa kunskap om centrala begrepp, teorier och forskningsfynd inom arbets- och organisationspsykologi visa fördjupad kunskap om psykologiska metoder för utredning och åtgärd avseende grupper och organisationer Färdighet och förmåga visa fördjupad förmåga att självständigt planera, leda och genomföra förebyggande arbete samt utvecklings- och förändringsarbete med inriktning på grupper och organisationer Värderingsförmåga och förhållningssätt visa förmåga att identifiera, reflektera över och tillämpa ett professionellt och etiskt förhållningssätt i relation till de teman och uppgifter som aktualiseras på kursen Behörighetskrav

21 För tillträde till kursen krävs att studenten är antagen till kurspaketet Kompletterande utbildning för personer med utländsk psykologexamen, 90 hp. För antagning till kurspaketet gäller följande: Behörighetskrav: - En utländsk psykologexamen som i utfärdandelandet ger behörighet att utöva arbete som psykolog, eller, om yrket i utfärdandelandet inte är reglerat, som omfattar minst fyra års studier och ger en examen i psykologi på avancerad nivå (exempelvis masterexamen i psykologi med klinisk inriktning). Examen ska inkludera psykologins kärnområden, exempelvis kognitions-, inlärnings- och utvecklingspsykologi. Den ska även innehålla forskningsmetodik samt psykopatologi/psykiatri eller motsvarande (t ex psykisk hälsa och eller mental hälsa). Examen ska även inkludera praktiska inslag, alternativt att den sökande har dokumenterad arbetslivserfarenhet som psykolog. - Svenska 3 eller Svenska som andraspråk 3 2/ 3 - Engelska 6 eller motsvarande Undervisningens upplägg Undervisningen på kursen bedrivs i form av föreläsningar, seminarier, gruppövningar och handledning. Delar av kursen läses integrerat med kurser inom psykologprogrammet. Rätten att erhålla undervisning inklusive handledning gäller endast under den tid som kurstillfället pågår som studenten har registrerats på. Examination Examinationen består av individuella skriftliga prov samt av genomförda seminarier, projektarbeten, gruppredovisningar och tillämpade moment. Förekomst av examinerande moment anges i schema. All förekommande undervisning kan komma att examineras. Beslut om avvikelse från aktuell examinationsform fattas av berörd studierektor. Betyg för kursen/respektive moment sätts när det skriftliga provet/proven och alla obligatoriska moment är godkända. Betygsskalan består av betygen Godkänd eller Underkänd. Studerande har rätt till 5 examinationstillfällen. (minst två tillfällen om det gäller praktik eller klinisk undervisning eller motsvarande). För studerande som inte blivit godkänd vid ordinarie provtillfälle anordnas ytterligare provtillfälle enligt Universitetets Regler för betyg och examination på grund- och avancerad nivå. En student som utan godkänt resultat har genomgått två prov för en kurs eller en del av en kurs, har rätt att få en annan examinator utsedd, om inte särskilda skäl talar emot det (HF 6 kap. 22 ). Begäran om ny examinator ställs till prefekt vid Institutionen för psykologi. Student har rätt att prövas på samma kursplan som vid ordinarie prov vid minst två tillfällen upp till två år efter första registreringstillfället. Tillgodoräknande Student har rätt att få prövat om tidigare utbildning eller motsvarande kunskaper och färdigheter förvärvade i yrkesverksamhet kan tillgodoräknas för motsvarande utbildning vid Umeå universitet. Ansökan om tillgodoräknande skickas in till Studentcentrum/Examina. Mer information om tillgodoräknande finns på Umeå universitets studentwebb, och i högskoleförordningen (6 kap). Ett avslag på ansökan om tillgodoräknande kan överklagas (Högskoleförordningen 12 kap) till Överklagandenämnden för högskolan. Detta gäller såväl om hela som delar av ansökan om tillgodoräknande avslås.

22 Övriga föreskrifter Litteratur

23 Bilaga 6 Kompletteringskurs: Individuell komplettering, 10 hp Supplementary Course: Individual Completion, 10 Credits Högskolepoäng: 10 hp Kurskod: 2PS185 Ansvarig institution: Inst för psykologi Datum för fastställande: Beslutad av: Prefekten Giltig från: Giltig till: Tillsvidare Nivå: Avancerad nivå Huvudområden och successiv fördjupning: Psykologi: Avancerad nivå, kurs/er som inte kan klassificeras Betygsgrader: För denna kurs ges endast betyget G Godkänd eller U Underkänd Innehåll Innehållet i kursen styrs av kompletteringsbehovet hos den enskilde studenten. Förväntade studieresultat Kursen syftar till att ge kunskaper med tydlig relevans för den kommande yrkesutövningen som psykolog inom områden där studenten bedömts vara i behov av komplettering för att nå kunskaper och färdigheter likvärdiga med svensk psykologexamen och som ej täcks in av övriga kurser inom kurspaketet Kompletteringsutbildning för personer med utländsk psykologexamen. Som generella mål för kursen gäller att studenten efter genomgången kurs ska kunna: Kunskap och förståelse visa fördjupad kunskap om centrala begrepp, teorier och forskningsfynd inom de aktuella områdena Värderingsförmåga och förhållningssätt visa förmåga att identifiera, reflektera över och tillämpa ett professionellt och etiskt förhållningssätt i relation till de teman och uppgifter som aktualiseras på kursen. Behörighetskrav

24 För tillträde till kursen krävs att studenten är antagen till kurspaketet Kompletterande utbildning för personer med utländsk psykologexamen, 90 hp. För antagning till kurspaketet gäller följande: Behörighetskrav: - En utländsk psykologexamen som i utfärdandelandet ger behörighet att utöva arbete som psykolog, eller, om yrket i utfärdandelandet inte är reglerat, som omfattar minst fyra års studier och ger en examen i psykologi på avancerad nivå (exempelvis masterexamen i psykologi med klinisk inriktning). - Examen ska inkludera psykologins kärnområden, exempelvis kognitions-, inlärnings- och utvecklingspsykologi. Den ska även innehålla forskningsmetodik samt psykopatologi/psykiatri eller motsvarande (t ex psykisk hälsa och eller mental hälsa). Examen ska även inkludera praktiska inslag, alternativt att den sökande har dokumenterad arbetslivserfarenhet som psykolog. - Svenska 3 eller Svenska som andraspråk 3 respektive Engelska 6 eller motsvarande Undervisningens upplägg Undervisningens utformning varierar beroende på studentens kompletteringsbehov. Delar av kursen läses integrerat med kurser inom psykologprogrammet och då gäller de regler för närvaro, genomförande och examination som föreligger på dessa kurser enligt gällande kursplaner. För de delar av kursen som inte läses integrerat med kurser på psykologprogrammet utformas undervisningen individuellt utifrån kompletteringsbehovet hos den enskilda studenten. Rätten att erhålla undervisning inklusive handledning gäller endast under den tid som kurstillfället pågår som studenten har registrerats på. Examination Examinationen består av individuella skriftliga prov samt av genomförda seminarier, projektarbeten och gruppredovisningar. Förekomst av examinerande moment anges i schema. All förekommande undervisning kan ge stöd för examination. om avvikelse från aktuell examinationsform fattas av berörd studierektor. Betyg för kursen/respektive moment sätts när det skriftliga provet/proven och alla obligatoriska moment är godkända. Betygsskalan består av betygen Godkänd eller Underkänd. Studerande har rätt till 5 examinationstillfällen. (minst två tillfällen om det gäller praktik eller klinisk undervisning eller motsvarande). För studerande som inte blivit godkänd vid ordinarie provtillfälle anordnas ytterligare provtillfälle enligt Universitetets Regler för betyg och examination på grund- och avancerad nivå. En student som utan godkänt resultat har genomgått två prov för en kurs eller en del av en kurs, har rätt att få en annan examinator utsedd, om inte särskilda skäl talar emot det (HF 6 kap. 22 ). Begäran om ny examinator ställs till prefekt vid Institutionen för psykologi. Student har rätt att prövas på samma kursplan som vid ordinarie prov vid minst två tillfällen upp till två år efter första registreringstillfället. Tillgodoräknande Student har rätt att få prövat om tidigare utbildning eller motsvarande kunskaper och färdigheter förvärvade i yrkesverksamhet kan tillgodoräknas för motsvarande utbildning vid Umeå universitet. Ansökan om tillgodoräknande skickas in till Studentcentrum/Examina. Mer information om tillgodoräknande finns på Umeå universitets studentwebb, och i högskoleförordningen (6 kap). Ett avslag på ansökan om tillgodoräknande kan överklagas

25 (Högskoleförordningen 12 kap) till Överklagandenämnden för högskolan. Detta gäller såväl om hela som delar av ansökan om tillgodoräknande avslås. Övriga föreskrifter Litteratur

26 Bilaga 7 Kompletteringskurs: Psykologisk behandling och psykoterapi, 20 hp Supplementary Course: Psychological Treatment and Psychotherapy, 20 Credits Högskolepoäng: 20 hp Kurskod: 2PS183 Ansvarig institution: Inst för psykologi Datum för fastställande: Beslutad av: Prefekten Giltig från: Giltig till: Tillsvidare Nivå: Avancerad nivå Huvudområden och successiv fördjupning: Psykologi: Avancerad nivå, kurs/er som inte kan klassificeras Betygsgrader: För denna kurs ges endast betyget G Godkänd eller U Underkänd Innehåll Kursen syftar till att studenten ska kunna bedriva psykodynamisk eller kognitiv beteendeinriktad psykoterapi under handledning, samt i detta behandlingsarbete tillämpa psykoterapeutiska metoder med god förankring i relevant teoribildning och psykoterapiforskning. Kursen syftar också till att studenten ska kunna bedriva detta behandlingsarbete med beaktande av klienten ur ett samhällsperspektiv samt utifrån etiska och juridiska hänsyn. Studenten ska också aktivt och kritiskt reflektera över sin egen roll och metodens tillämpbarhet vid olika problemställningar. Förväntade studieresultat Efter genomgången kurs ska studenten kunna: Kunskap och förståelse visa god kunskap om centrala begrepp, förklaringsmodeller, förhållningssätt och behandlingsprinciper inom psykodynamisk och kognitiv-beteendeinriktad psykoterapi Färdighet och förmåga visa förmåga att, med hög grad av självständighet, genomföra avancerat psykologiskt behandlingsarbete baserat på psykodynamiskt eller kognitivt beteendeterapeutiskt inriktade psykoterapeutiska metoder under handledning Värderingsförmåga och förhållningssätt visa förmåga att kritiskt analysera och redogöra för likheter och skillnader mellan centrala psykoterapiformer

27 visa förmåga att aktivt skapa och vidmakthålla en god professionell terapeutisk relation i mötet med en klient i psykoterapi, samt kunna identifiera och självständigt hantera svårigheter som kan uppstå i det terapeutiska samspelet visa förmåga att tillämpa ett professionellt och etiskt förhållningssätt i klientarbetet Behörighetskrav För tillträde till kursen krävs att studenten är antagen till kurspaketet Kompletterande utbildning för personer med utländsk psykologexamen, 90 hp. För antagning till kurspaketet gäller följande: Behörighetskrav: - En utländsk psykologexamen som i utfärdandelandet ger behörighet att utöva arbete som psykolog, eller, om yrket i utfärdandelandet inte är reglerat, som omfattar minst fyra års studier och ger en examen i psykologi på avancerad nivå (exempelvis masterexamen i psykologi med klinisk inriktning). - Examen ska inkludera psykologins kärnområden, exempelvis kognitions-, inlärnings- och utvecklingspsykologi. Den ska även innehålla forskningsmetodik samt psykopatologi/psykiatri eller motsvarande (t ex psykisk hälsa och eller mental hälsa). Examen ska även inkludera praktiska inslag, alternativt att den sökande har dokumenterad arbetslivserfarenhet som psykolog. - Svenska 3 eller Svenska som andraspråk 3 respektive Engelska 6 eller motsvarande Undervisningens upplägg Undervisningen på kursen bedrivs i form av föreläsningar, seminarier, gruppövningar, samt klientarbete under handledning. Delar av kursen läses integrerat med kurser inom psykologprogrammet. Rätten att erhålla undervisning inklusive handledning gäller endast under den tid som kurstillfället pågår som studenten har registrerats på. Examination Examinationen består av individuella skriftliga prov samt av genomförda seminarier, projektarbeten och gruppredovisningar. Examination av det handledda klientarbetet sker löpande, dels genom aktivt deltagande vid handledningen och genom handledarens kontinuerliga bedömning av klientarbetet och deltagandet i handledningen, dels genom kontinuerlig journalföring samt skriftlig dokumentation av terapiprocessen i samband med slutförande av klientarbetet. Förekomst av examinerande moment anges i schema. All förekommande undervisning kan ge stöd för examination. Beslut om avvikelse från aktuell examinationsform fattas av berörd studierektor. Betyg för kursen/respektive moment sätts när det skriftliga provet/proven och alla obligatoriska moment är godkända. Betygsskalan består av betygen Godkänd eller Underkänd. Studerande har rätt till 5 examinationstillfällen. (minst två tillfällen om det gäller praktik eller klinisk undervisning eller motsvarande). För studerande som inte blivit godkänd vid ordinarie provtillfälle anordnas ytterligare

28 provtillfälle enligt Universitetets Regler för betyg och examination på grund- och avancerad nivå. En student som utan godkänt resultat har genomgått två prov för en kurs eller en del av en kurs, har rätt att få en annan examinator utsedd, om inte särskilda skäl talar emot det (HF 6 kap. 22 ). Begäran om ny examinator ställs till prefekt vid Institutionen för psykologi. Student har rätt att prövas på samma kursplan som vid ordinarie prov vid minst två tillfällen upp till två år efter första registreringstillfället. Tillgodoräknande Student har rätt att få prövat om tidigare utbildning eller motsvarande kunskaper och färdigheter förvärvade i yrkesverksamhet kan tillgodoräknas för motsvarande utbildning vid Umeå universitet. Ansökan om tillgodoräknande skickas in till Studentcentrum/Examina. Mer information om tillgodoräknande finns på Umeå universitets studentwebb, och i högskoleförordningen (6 kap). Ett avslag på ansökan om tillgodoräknande kan överklagas (Högskoleförordningen 12 kap) till Överklagandenämnden för högskolan. Detta gäller såväl om hela som delar av ansökan om tillgodoräknande avslås. Övriga föreskrifter Litteratur

29 Bilaga 8 Kompletteringskurs: Psykologprofessionen - profession, etik och juridik, 16 hp Supplementary Course: The Psychologists' Profession - Profession, Ethics, and Jurisprudence, 16 Credits Högskolepoäng: 16 hp Kurskod: 2PS180 Ansvarig institution: Inst för psykologi Datum för fastställande: Beslutad av: Prefekten Giltig från: Giltig till: Tillsvidare Nivå: Avancerad nivå Huvudområden och successiv fördjupning: Psykologi: Avancerad nivå, kurs/er som inte kan klassificeras Betygsgrader: För denna kurs ges endast betyget G Godkänd eller U Underkänd Innehåll Kursen syftar till att ge studenten kunskap om och förståelse för centrala samhälleliga, juridiska och professionella förutsättningar under vilka psykologens arbete i Sverige bedrivs. Särskilt fokus ligger på de juridiska regelsystem som berör psykologers olika verksamhetsområden och på konsekvenserna av dessa för psykologers arbete samt på centrala teman för psykologers professionella yrkesutövning så som yrkesetik och evidensbaserad psykologisk praktik. Förväntade studieresultat Efter genomgången kurs ska studenten kunna: Kunskap och förståelse visa kunskap om psykologprofessionen i en svensk kontext inklusive de juridiska, etiska och samhälleliga förutsättningar som psykologyrket i Sverige bedrivs utifrån visa fördjupad förståelse för innebörder och konsekvenser av evidensbaserad psykologisk praktik inom olika verksamhetsområden Färdighet och förmåga visa förmåga att tillämpa de juridiska regelsystem som berör psykologers olika verksamhetsområden på konkreta fall visa förmåga att kritiskt diskutera juridiska, etiska och professionsteoretiska frågeställningar inom psykologyrket utifrån aktuella förhållanden och teorier.

30 Värderingsförmåga och förhållningssätt visa förståelse för och analysera samspelet mellan rättsliga och etiska regler och deras konsekvenser för yrkesutövningen visa förmåga att reflektera över hur sociala faktorer så som genus, klass och etnicitet påverkar förutsättningarna för psykologers arbete i Sverige Behörighetskrav För tillträde till kursen krävs att studenten är antagen till kurspaketet Kompletterande utbildning för personer med utländsk psykologexamen, 90 hp. För antagning till kurspaketet gäller följande: Behörighetskrav: - En utländsk psykologexamen som i utfärdandelandet ger behörighet att utöva arbete som psykolog, eller, om yrket i utfärdandelandet inte är reglerat, som omfattar minst fyra års studier och ger en examen i psykologi på avancerad nivå (exempelvis masterexamen i psykologi med klinisk inriktning). - Examen ska inkludera psykologins kärnområden, exempelvis kognitions-, inlärnings- och utvecklingspsykologi. Den ska även innehålla forskningsmetodik samt psykopatologi/psykiatri eller motsvarande (t ex psykisk hälsa och eller mental hälsa). Examen ska även inkludera praktiska inslag, alternativt att den sökande har dokumenterad arbetslivserfarenhet som psykolog. - Svenska 3 eller Svenska som andraspråk 3 respektive Engelska 6 eller motsvarande Undervisningens upplägg Undervisningen på kursen bedrivs i form av föreläsningar, seminarier, gruppövningar och handledning. Delar av kursen läses integrerat med kurser inom psykologprogrammet. Rätten att erhålla undervisning inklusive handledning gäller endast under den tid som kurstillfället pågår som studenten har registrerats på. Examination Examinationen består av individuella skriftliga prov samt av genomförda seminarier, projektarbeten och gruppredovisningar. Förekomst av examinerande moment anges i schema. All förekommande undervisning kan ge stöd för examination. Beslut om avvikelse från aktuell examinationsform fattas av berörd studierektor. Betyg för kursen/respektive moment sätts när det skriftliga provet/proven och alla obligatoriska moment är godkända. Betygsskalan består av betygen Godkänd eller Underkänd. Studerande har rätt till 5 examinationstillfällen. (minst två tillfällen om det gäller praktik eller klinisk undervisning eller motsvarande). För studerande som inte blivit godkänd vid ordinarie provtillfälle anordnas ytterligare provtillfälle enligt Universitetets Regler för betyg och examination på grund- och avancerad nivå. En student som utan godkänt resultat har genomgått två prov för en kurs eller en del av en kurs, har rätt att få en annan examinator utsedd, om inte särskilda skäl talar emot det (HF 6 kap. 22 ). Begäran om ny examinator ställs till prefekt vid Institutionen för psykologi. Student har rätt att prövas på

31 samma kursplan som vid ordinarie prov vid minst två tillfällen upp till två år efter första registreringstillfället. Tillgodoräknande Student har rätt att få prövat om tidigare utbildning eller motsvarande kunskaper och färdigheter förvärvade i yrkesverksamhet kan tillgodoräknas för motsvarande utbildning vid Umeå universitet. Ansökan om tillgodoräknande skickas in till Studentcentrum/Examina. Mer information om tillgodoräknande finns på Umeå universitets studentwebb, och i högskoleförordningen (6 kap). Ett avslag på ansökan om tillgodoräknande kan överklagas (Högskoleförordningen 12 kap) till Överklagandenämnden för högskolan. Detta gäller såväl om hela som delar av ansökan om tillgodoräknande avslås. Övriga föreskrifter Litteratur

32 Bilaga 9 Kompletteringskurs: Samtalsmetodik för psykologer, 4 hp Supplementary Course: Professional Conversation Methodology for Psychologists, 4 Credits Högskolepoäng: 4 hp Kurskod: 2PS181 Ansvarig institution: Inst för psykologi Datum för fastställande: Beslutad av: Prefekten Giltig från: Giltig till: Tillsvidare Nivå: Avancerad nivå Huvudområden och successiv fördjupning: Psykologi: Avancerad nivå, kurs/er som inte kan klassificeras Betygsgrader: För denna kurs ges endast betyget G Godkänd eller U Underkänd Innehåll Kursen syftar till att ge studenten nödvändiga kunskaper och färdigheter för att kunna bedriva professionella samtal i relation till olika delar av psykologers yrkesutövning. Förväntade studieresultat Efter genomgången kurs ska studenten kunna: Kunskap och förståelse visa fördjupad kunskap om samtalsmetodik och hur olika sorters samtal kan planeras och genomföras beroende på samtalets målsättning och klientens förutsättningar Färdighet och förmåga visa god förmåga att planera och genomföra samtal utifrån ett professionellt förhållningssätt samt muntligen och skriftligen avrapportera detta arbete Värderingsförmåga och förhållningssätt visa förmåga att identifiera, reflektera över och tillämpa ett professionellt och etiskt förhållningssätt i relation till de teman och uppgifter som aktualiseras på kursen

33 Behörighetskrav För tillträde till kursen krävs att studenten är antagen till kurspaketet Kompletterande utbildning för personer med utländsk psykologexamen, 90 hp. För antagning till kurspaketet gäller följande: Behörighetskrav: - En utländsk psykologexamen som i utfärdandelandet ger behörighet att utöva arbete som psykolog, eller, om yrket i utfärdandelandet inte är reglerat, som omfattar minst fyra års studier och ger en examen i psykologi på avancerad nivå (exempelvis masterexamen i psykologi med klinisk inriktning). Examen ska inkludera psykologins kärnområden, exempelvis kognitions-, inlärnings- och utvecklingspsykologi. Den ska även innehålla forskningsmetodik samt psykopatologi/psykiatri eller motsvarande (t ex psykisk hälsa och eller mental hälsa). Examen ska även inkludera praktiska inslag, alternativt att den sökande har dokumenterad arbetslivserfarenhet som psykolog. - Svenska 3 eller Svenska som andraspråk 3 respektive Engelska 6 eller motsvarande Undervisningens upplägg Undervisningen bedrivs i form av föreläsningar, litteraturstudier, seminarier, handledning och praktiska övningar. Delar av kursen läses integrerat med kurser inom psykologprogrammet. Rätten att erhålla undervisning inklusive handledning gäller endast under den tid som kurstillfället pågår som studenten har registrerats på. Examination Studenten examineras skriftligt och muntligt. Examination sker: Individuellt Kunskap och förståelse examineras genom skriftlig tentamen och seminarium. Värderingsförmåga och förhållningssätt examineras genom muntlig reflektion. Omexamination erbjuds med likvärdig uppgift inom två månader efter ordinarie examinationstillfälle. Gruppvis Färdigheter, förmåga, värderingsförmåga och förhållningssätt examineras genom att samtal/rollspel spelas in, skriftlig rapport med utgångspunkt från inspelningar författas i grupp och diskuteras på ett seminarium. För godkännande av samtalsmetodikfärdigheter krävs obligatorisk närvaro vid inspelning och seminarium. Omexamination erbjuds med likvärdig uppgift inom två månader efter ordinarie examinationstillfälle. Förekomst av examinerande moment anges i schema. All förekommande undervisning kan ge stöd för examination Beslut om avvikelse från aktuell examinationsform fattas av berörd studierektor. Betyg för kursen/respektive moment sätts när det skriftliga provet/proven och alla obligatoriska moment är godkända. Betygsskalan består av betygen Godkänd eller Underkänd. Studerande har rätt till 5 examinationstillfällen. (minst två tillfällen om det gäller praktik eller klinisk undervisning eller motsvarande). För studerande som inte blivit godkänd vid ordinarie provtillfälle anordnas ytterligare provtillfälle enligt Universitetets Regler för betyg och examination på grund- och avancerad nivå.

34 En student som utan godkänt resultat har genomgått två prov för en kurs eller en del av en kurs, har rätt att få en annan examinator utsedd, om inte särskilda skäl talar emot det (HF 6 kap. 22 ). Begäran om ny examinator ställs till prefekt vid Institutionen för psykologi. Student har rätt att prövas på samma kursplan som vid ordinarie prov vid minst två tillfällen upp till två år efter första registreringstillfället. Tillgodoräknande Student har rätt att få prövat om tidigare utbildning eller motsvarande kunskaper och färdigheter förvärvade i yrkesverksamhet kan tillgodoräknas för motsvarande utbildning vid Umeå universitet. Ansökan om tillgodoräknande skickas in till Studentcentrum/Examina. Mer information om tillgodoräknande finns på Umeå universitets studentwebb, och i högskoleförordningen (6 kap). Ett avslag på ansökan om tillgodoräknande kan överklagas (Högskoleförordningen 12 kap) till Överklagandenämnden för högskolan. Detta gäller såväl om hela som delar av ansökan om tillgodoräknande avslås. Övriga föreskrifter Litteratur

35 Bilaga 10 Kursplan Arbetskopia Uttagen: Organisationsmiljöns betydelse för individer och grupper 1 The influence of organizational environment on individuals and groups högskolepoäng Kurskod: 2PS059 Inrättad: Inrättad av: Beslutsmöte Kursplan giltig från: 2012, vecka 40 Ansvarig enhet: Inst för psykologi SCB-ämnesrubrik: Psykologi Huvudområden och successiv fördjupning: Psykologi: Avancerad nivå, har endast kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav (A1N) Betygsskala: För denna kurs ges betygen VG Väl godkänd, G Godkänd, U Underkänd Utbildningsnivå: Avancerad nivå Behörighet Univ: 90 hp i beteendevetenskapligt huvudområde eller motsv. Eng A och svenska för grundläggande behörighet för högskolestudier (om kursen ges på svenska). Noteringar Kursplanen är fastställd av grundutbildningsnämnden vid institutionen för psykologi, Umeå universitet Kursplanen gäller fr.o.m Mål Teori och forskning om individer, grupper och organisationer Efter kursdelen skall studenten: kunna redogöra för grundläggande teorier om relationerna mellan kontext och beteende, attityder, konformitet, konflikter, roller, stereotyper och ledarskap. kunna kritiskt granska forskning

36 Innehåll Kursen syftar till att ge grundläggande och fördjupad kunskap om hur individer och grupper interagerar och hur grupper fungerar i organisationer. Ett flertal teoretiska perspektiv används för att reflektera olika aspekter av detta. Kursen behandlar ett antal frågor som berör social-, grupp- och organisationspsykologi, till exempel: relationer mellan kontext och beteende, attityder, konformitet, konflikter, roller, stereotyper och ledarskap. För att kursen ska ge en plattform för fortsatta studier såväl som praktisk användning är både teori och tillämpningar viktiga ingredienser i kursen. Kursen fokuserar på teorier och forskning som är av särskilt intresse för att öka förståelsen för individers agerande, gruppinteraktioner och ledarskap i olika miljöer. Kursdelen behandlar kritisk granskning av forskning. Undervisning Undervisningen bedrivs i form av föreläsningar och seminarier. Examination Examinationen omfattar aktivt deltagande i seminarier och muntliga och skriftliga rapporter. För studerande som inte blivit godkänd vid ordinarie provtillfälle anordnas ytterligare provtillfälle enligt fastställt schema. Studenten alltid ha möjlighet att genomföra prov vid totalt minst fem tillfällen. Student har rätt att prövas på samma kursplan som vid ordinarie prov vid minst två tillfällen upp till två år efter första registreringstillfället. Undantag från denna regel kan t.ex. vara då kursen har genomgått grundläggande vetenskapliga förändringar. För att bli godkänd på kursen måste alla prov och obligatoriska moment vara godkända. Betyget är ett integrerat resultat från all examination, och ges när alla delar är godkända. Föreskrifter vid övergångar Tillgodoräknande prövas individuellt. Ansökan skickas till Registrator (Registrator, Umeå Universitet, Umeå) av studenten där den ges ett diarienummer. Därefter skickas ansökan till berörd institution. Berörd studierektor beslutar om tillgodoräknande på kurs/moment efter skriftlig ansökan. I ansökan ska anges vilket moment eller vilken kurs som ansökan avser. Bestyrkta kopior av kursbevis eller motsvarande, där det framgår lärosäte, tidpunkt, ämnestillhörighet, nivå, poängomfattning och betyg bifogas. Dessutom skall kursplan inklusive litteraturförteckning för de kurser som avses samt i förekommande fall uppsatsarbete bifogas. Kurslitteratur Litteraturlista (Ej klarmarkerad) Zimbardo, Philip G. The Lucifer effect : understanding how good people turn evil 1. ed. : New York : Random House, cop xx, 551 s. ISBN: (pbk.) LIBRIS-ID: URL: Obligatorisk Artiklar tillkommer

37 Syllabus Working copy Printed: Organisationsmiljöns betydelse för individer och grupper 1 The influence of organizational environment on individuals and groups credits Course Code: 2PS059 Established: 9 March 2010 Established by: Beslutsmöte Syllabus valid from: 2012, week 40 Responsible Department: Department of Psychology SCB Subject: Psychology Main Field of Study and progress level: Psychology: second cycle, has only first-cycle course/s as entry requirements (A1N) Grading System: VG Pass with distinction, G Pass, U Fail Level of Education: Advanced level Requirements Univ: 90 credits (hp) in a behavioral science subject or related subject. Proficiency in English equivalent to Swedish Upper Secondary course English A. Where the language of instruction is Swedish, applicants must prove proficiency in Swedish to the level required for basic eligibility for higher studies Decisions and Guidelines The course syllabus is confirmed by the Faculty Board of the Faculty of Social Sciences, The course syllabus is valid as from HT10. Learning Outcomes Theories and research on individuals, groups, and organisations After the course part the student will: have a profound knowledge about the relation between context and behaviour, attitudes, conformity, group conflicts, group roles, stereotyping and leadership be able to critically evaluate research Contents

38 The aims of the course are to give profound and advanced knowledge on how individuals and groups interact and how groups function in organisations. A variety of theoretical points of views are used to reflect different aspects of these phenomena. A number of issues concerning social- and organisational psychology are addressed, for example: the relation between context and behaviour, attitudes, conformity, conflicts, roles, stereotyping and leadership. In order to give a useful platform for further studies and for instant use in organisations, theoretical knowledge and practical training are both important parts of the course. The course starts with theories and research that is of special interest for understanding individual and group interaction and leadership in different settings. In addition, the student trains the ability to critically evaluate research. Instruction The teaching forms focus on seminars and include summarizing lectures. Examination The examination includes active participation in seminars, and oral and written reports. The grading scale includes failed, passed, and passed with distinction. A student who has failed twice on an examination can request from the Board of Under-graduate Studies in Psychology that another teacher is appointed to grade the project work, unless special circumstances exist (HF 6 kap. 22 ). The student has the right to be examined by the same syllabus within two years of the first course registration. The student is entitled 5 examinations within two years after the first registration occasion. To pass the entire course all tests and compulsory parts must have been passed. The grade is an integrated judgement of the results from all examination parts, and is given when all parts have been passed. Regulation of Course Changes Crediting will be tested on an individual basis. The application should be sent by the student to the university registry (Registrator, Umeå universitet, Umeå) that will provide a registration number. The application will thereafter be sent to the responsible department. The responsible Study Director will decide on credit transfer or a course/course part. Confirmed copies of course certificate or corresponding certificate should be included, in which information about education establishment, date, subject area, level and number of credits is provided. In addition, the application should include the course syllabus and literature list for the course/course part, and, when appropriate, a copy of the project report. Course Literature Reading list (Not ready) Zimbardo, Philip G. The Lucifer effect : understanding how good people turn evil 1. ed. : New York : Random House, cop xx, 551 s. ISBN: (pbk.) LIBRIS-ID: URL: Mandatory Additional articles will be distributed

39 Bilaga 11 Kursplan Arbetskopia Uttagen: Organisationsmiljöns betydelse för individer och grupper The influence of organizational environment on individuals and groups 15.0 högskolepoäng Kurskod: 2PS058 Inrättad: Inrättad av: Beslutsmöte Kursplan giltig från: 2012, vecka 40 Ansvarig enhet: Inst för psykologi SCB-ämnesrubrik: Psykologi Huvudområden och successiv fördjupning: Psykologi: Avancerad nivå, kurs/er som inte kan klassificeras (AXX) Betygsskala: För denna kurs ges betygen VG Väl godkänd, G Godkänd, U Underkänd Utbildningsnivå: Avancerad nivå Behörighet Univ: 90 hp i beteendevetenskapligt huvudområde eller motsv. En A och svenska för grundläggande behörighet för högskolestudier (om kursen ges på svenska). Noteringar Kursplanen är fastställd av grundutbildningsnämnden vid institutionen för psykologi, Umeå universitet Kursplanen gäller fr.o.m Mål Del 1: Teori och forskning om individer, grupper och organisationer (7,5 hp) Efter kursdelen skall studenten: - kunna redogöra för grundläggande teorier om relationerna mellan kontext och beteende, attityder, konformitet, konflikter, roller, stereotyper och ledarskap. - kunna kritiskt granska forskning Del 2: Teoritestning och tillämpning (7.5 hp) Efter kursdelen ska studenten: - kunna urskilja ledarstilar och grupprestation - kunna planera, utföra och presentera, såväl muntligt som skriftligt, en vetenskaplig litteraturstudie.

40 Innehåll Kursen syftar till att ge grundläggande och fördjupad kunskap om hur individer och grupper interagerar och hur grupper fungerar i organisationer. Ett flertal teoretiska perspektiv används för att reflektera olika aspekter av detta. Kursen behandlar ett antal frågor som berör social-, grupp- och organisationspsykologi, till exempel: relationer mellan kontext och beteende, attityder, konformitet, konflikter, roller, stereotyper och ledarskap. För att kursen ska ge en plattform för fortsatta studier såväl som praktisk användning är både teori och tillämpningar viktiga ingredienser i kursen. Del 1: Teori och forskning om individer, grupper och organisationer (7,5 hp) Kursen första del fokuserar på teorier och forskning som är av särskilt intresse för att öka förståelsen för individers agerande, gruppinteraktioner och ledarskap i olika miljöer. Kursdelen behandlar kritisk granskning av forskning. Del 2: Teoritestning och tillämpning (7.5 hp) Kursens andra del innehåller tillämpning av forskning och teorier om individers agerande, gruppinteraktioner och ledarskap i olika miljöer. Kursdelen omfattar även kritisk granskning av forskning samt planering och produktion av en vetenskaplig studie, inom för kursen relevant område, som presenteras både skriftligt och muntligt. Undervisning Undervisningen bedrivs i form av föreläsningar, seminarier samt handledning. Examination Examinationen omfattar aktivt deltagande i samtliga seminarier samt genomförande av muntliga presentationer och skriftliga rapporter. För studerande som inte blivit godkänd vid ordinarie provtillfälle anordnas ytterligare provtillfälle enligt fastställt schema. Studenten alltid ha möjlighet att genomföra prov vid totalt minst fem tillfällen. Student har rätt att prövas på samma kursplan som vid ordinarie prov vid minst två tillfällen upp till två år efter första registreringstillfället. Undantag från denna regel kan t.ex. vara då kursen har genomgått grundläggande vetenskapliga förändringar. För att bli godkänd på kursen måste alla prov och obligatoriska moment vara godkända. Betyget är ett integrerat resultat från all examination, och ges när alla delar är godkända. Föreskrifter vid övergångar Tillgodoräknande prövas individuellt. Ansökan skickas till Registrator (Registrator, Umeå Universitet, Umeå) av studenten där den ges ett diarienummer. Därefter skickas ansökan till berörd institution. Berörd studierektor beslutar om tillgodoräknande på kurs/moment efter skriftlig ansökan. I ansökan ska anges vilket moment eller vilken kurs som ansökan avser. Bestyrkta kopior av kursbevis eller motsvarande, där det framgår lärosäte, tidpunkt, ämnestillhörighet, nivå, poängomfattning och betyg bifogas. Dessutom skall kursplan inklusive litteraturförteckning för de kurser som avses samt i förekommande fall uppsatsarbete bifogas. Kurslitteratur Litteraturlista (Ej klarmarkerad) Zimbardo, Philip G. The Lucifer effect : understanding how good people turn evil 1. ed. : New York : Random House, cop xx, 551 s.

41 ISBN: (pbk.) LIBRIS-ID: URL: Obligatorisk Publication manual of the American Psychological Association 6. ed. : Washington, D.C. : American Psychological Association, cop. 2010, [eg. 2009] - xviii, 272 p. ISBN: (pbk) LIBRIS-ID: Obligatorisk Ytterligare artiklar tillkommer

42 Syllabus Working copy Printed: Organisationsmiljöns betydelse för individer och grupper The influence of organizational environment on individuals and groups 15.0 credits Course Code: 2PS058 Established: 9 March 2010 Established by: Beslutsmöte Syllabus valid from: 2012, week 40 Responsible Department: Department of Psychology SCB Subject: Psychology Main Field of Study and progress level: Psychology: second cycle, in-depth level of the course can not be classified (AXX) Grading System: VG Pass with distinction, G Pass, U Fail Level of Education: Advanced level Requirements Univ: 90 credits (hp) in a behavioral science subject or related subject. Proficiency in English equivalent to Swedish Upper Secondary course English A. Where the language of instruction is Swedish, applicants must prove proficiency in Swedish to the level required for basic eligibility for higher studies Decisions and Guidelines The course syllabus is confirmed by the Faculty Board of the Faculty of Social Sciences, The course syllabus is valid as from HT10. Learning Outcomes Part 1: Theories and research on individuals, groups, and organisations (7.5 hp) After the course part the student will: - have a profound knowledge about the relation between context and behaviour, attitudes, conformity, group conflicts, group roles, stereotyping and leadership - be able to critically evaluate research Part 2: Theory testing and applications (7.5 hp) After the course part the student will: - be able to distinguish leadership styles and group performances - have knowledge to analyse and diagnose group behaviour

43 - be able to plan, conduct and present, written and orally, a scientific literature study relevant to the course content. Contents The aims of the course are to give profound and advanced knowledge on how individuals and groups interact and how groups function in organisations. A variety of theoretical points of views are used to reflect different aspects of these phenomena. A number of issues concerning social-, group- and organisational psychology are addressed, for example: the relation between context and behaviour, attitudes, conformity, conflicts, roles, stereotyping and leadership. In order to give a useful platform for further studies and for instant use in organisations, theoretical knowledge and practical training are both important parts of the course. Part 1: Theories and research on individuals, groups, and organisations (7.5 hp) The first part of the course starts with theories and research that is of special interest for understanding individual and group interaction and leadership in different settings. In addition, the student trains the ability to critically evaluate research. Part 2: Theory testing and applications (7.5 hp) The second part of the course includes research application and theories on individual and group interaction and leadership in different settings. This part of the course further emphasizes critical research evaluations and includes planning and conducting a scientific study that is reported both orally and in writing Instruction The teaching forms include summarizing lectures, seminars, and supervision. Examination The examination includes active participation in seminars, oral presentations and written reports. The grading scale includes failed, passed, and passed with distinction. A student who has failed twice on an examination can request from the Board of Under-graduate Studies in Psychology that another teacher is appointed to grade the project work. The student is entitled 5 examinations within two years after the first registration occasion. To pass the entire course all tests and compulsory parts must have been passed. The grade is an integrated judgement of the results from all examination parts, and is given when all parts have been passed. Regulation of Course Changes Crediting will be tested on an individual basis. The application should be sent by the student to the university registry (Registrator, Umeå universitet, Umeå) that will provide a registration number. The application will thereafter be sent to the responsible department. The responsible Study Director will decide on credit transfer or a course/course part. Confirmed copies of course certificate or corresponding certificate should be included, in which information about education establishment, date, subject area, level and number of credits is provided. In addition, the application should include the course syllabus and literature list for the course/course part, and, when appropriate, a copy of the project report. Course Literature Reading list (Not ready)

44 Zimbardo, Philip G. The Lucifer effect : understanding how good people turn evil 1. ed. : New York : Random House, cop xx, 551 s. ISBN: (pbk.) LIBRIS-ID: URL: Mandatory Publication manual of the American Psychological Association 6. ed. : Washington, D.C. : American Psychological Association, cop. 2010, [eg. 2009] - xviii, 272 p. ISBN: (pbk) LIBRIS-ID: Mandatory Additional articles will be distributed

45 Bilaga 12 Vi har skrivit om de svenska och engelska kursplanerna: Organisationsmiljöns betydelse för individer och grupper (7,5 hp del 1 och 15 hp del 1+2). Förslaget bygger dels på att vi vill fräscha upp litteraturen (punkt 1 och 2) och dels samordna bättre mellan individ- och gruppdelarna (punkt 4 och 5). Den återkommande synpunkten vid utvärdering från studenterna, nämligen att arbetsbelastningen är ojämn, vill vi åtgärda genom att flytta planeringen av den vetenskapliga studien (punkt 3) från del 1 till del 2 i kursen. 1) Tog bort Wheelans bok om grupper 2) Bort två gamla artiklar om ledarskap, samt två artiklar om attityder 3) Flyttade planering av scientific study till del 2, 4) Tog bort ordet gruppövning 5) Tog också bort grupp- konflikter och grupp- roller i texten tänkte att vi talar om konflikter och roller även på annat sätt inte bara i grupp.

46 Bilaga 13 Hälsopsykologi, 7.5 hp Health Psychology, 7.5 Credits Högskolepoäng: 7.5 hp Kurskod: 2PS121 Ansvarig institution: Inst för psykologi Datum för fastställande: Beslutad av: Prefekten Giltig från: Giltig till: Tillsvidare Nivå: Grundnivå Huvudområden och successiv fördjupning: Psykologi: Grundnivå, har endast gymnasiala förkunskapskrav Betygsgrader: För denna kurs ges betygen VG Väl godkänd, G Godkänd, U Underkänd Innehåll Kursen behandlar olika aspekter av hälsopsykologi av relevans för folkhälsa. Kursen har tonvikt på samspelet mellan biologiska, psykologiska och sociala faktorer och dess konsekvenser för hälsa och livskvalitet. Kursen tar upp hälsobegreppet, stress och stressmoderatorer, riskbeteenden och hälsofrämjande beteenden samt livsstil och livskvalitet men berör också funktionella somatiska syndrom, arbetshälsopsykologi, positiv psykologi och epigenetik. Kursinnehållet problematiseras utifrån ett mångfaldsperspektiv och grundläggande forskningsmetod belyses. Kursen hålls på engelska. Förväntade studieresultat Efter avslutad kurs skall studenten kunna: Kunskap och förståelse Redogöra för och förklara centrala teorier om hälsa, stress, stressmoderering, riskbeteenden, hälsofrämjande beteenden, livsstil och livskvalitet. Redogöra vilka konsekvenser stress, stressmoderering, riskbeteenden, hälsofrämjande beteenden, livsstil och livskvalitet har för hälsan. Redogöra för funktionella somatiska syndrom, arbetshälsopsykologi, positiv psykologi och epigenetik samt dess relation till hälsopsykologin. Redogöra för mätproblematik

47 Färdighet och förmåga Analysera hälsopsykologi ur ett mångfaldsperspektiv. Förmedla hälsopsykologisk vetenskap muntligt och skriftligt Tillämpa och utvärdera relevanta mätmetoder visa förmåga att på engelska kommunicera inom det vetenskapliga fält kursen berör Värderingsförmåga och förhållningssätt Kritiskt granska, analysera och värdera hälsopsykologisk metod och litteratur Behörighetskrav Matematik B, Samhällskunskap A. Eller: Matematik 2a / 2b / 2c, Samhällskunskap 1b / 1a1+1a2 (områdesbehörighet 5/A5) Undervisningens upplägg Undervisningen sker vanligen i form av föreläsningar, seminarier, laborationer/övningar, grupparbeten och grupphandledning. Undervisningen sker på campus. Undervisningsresurser tillhandahålls och viss kommunikation sker via den internetbaserade kursplattformen Cambro. Detta innebär specifika krav på teknisk utrustning och kompetens. Examinerande undervisningsmoment är obligatoriska. Rätten att erhålla undervisning inklusive handledning gäller endast under den tid som kurstillfället pågår som studenten har registrerats på. Kursen ges på engelska. Examination Studenten examineras skriftligt och muntligt. Examination sker Individuellt Kunskap och förståelse examineras genom skriftlig tentamen. Värderingsförmåga och förhållningssätt examineras genom muntlig presentation. Omexamination erbjuds med likvärdig uppgift inom två månader efter ordinarie examinationstillfälle. Gruppvis Färdigheter, förmåga, värderingsförmåga och förhållningssätt examineras genom skriftlig rapport författad i grupp.

48 Omexamination erbjuds med likvärdig uppgift inom två månader efter ordinarie examinationstillfälle. Förekomst av examinerande moment anges i schema. All förekommande undervisning kan komma att examineras. Beslut om avvikelse från aktuell examinationsform fattas av berörd studierektor. Betyg för kursen/respektive moment sätts när det skriftliga provet/proven och alla obligatoriska moment är godkända. Betygsskalan består av betygen Väl godkänd, Godkänd eller Underkänd. Studerande har rätt till 5 examinationstillfällen. Minst två tillfällen om det gäller praktik eller klinisk undervisning eller motsvarande. För studerande som inte blivit godkänd vid ordinarie provtillfälle anordnas ytterligare provtillfälle enligt Universitetets Regler för betyg och examination på grund- och avancerad nivå. En student som utan godkänt resultat har genomgått två prov för en kurs eller en del av en kurs, har rätt att få en annan examinator utsedd, om inte särskilda skäl talar emot det (HF 6 kap. 22 ). Begäran om ny examinator ställs till prefekt vid Institutionen för psykologi. Student har rätt att prövas på samma kursplan som vid ordinarie prov vid minst två tillfällen upp till två år efter första registreringstillfället. Tillgodoräknande Student har rätt att få prövat om tidigare utbildning eller motsvarande kunskaper och färdigheter förvärvade i yrkesverksamhet kan tillgodoräknas för motsvarande utbildning vid Umeå universitet. Ansökan om tillgodoräknande skickas in till Studentcentrum/Examina. Mer information om tillgodoräknande finns på Umeå universitets studentwebb, och i högskoleförordningen (6 kap). Ett avslag på ansökan om tillgodoräknande kan överklagas (Högskoleförordningen 12 kap) till Överklagandenämnden för högskolan. Detta gäller såväl om hela som delar av ansökan om tillgodoräknande avslås. Övriga föreskrifter Litteratur Giltig från: 2016 vecka 05 An introduction to health psychology Morrison Val, Bennett Paul 3. ed. : Harlow, England : Pearson : 2012 : xxiv, 614 s. : ISBN: Se bibliotekskatalogen Album Leka, S. & Houdmont Occupational Health Psychology Ingår i: Occupational health psychology. Leka Stavroula, Houdmont Jonathan Oxford : Wiley-Blackwell : 2010 : xvii, 343 s. : URL: S. & Houdmont, J. (2010). Occupational Health Psychology. Oxford:Wiley- Blackwellhttp://samples.sainsburysebooks.co.uk/ _sample_ pdf

49 Artiklar tillkommer efter anvisning av ansvarig lärare på kursen/momentet. Syllabus Printed: Health Psychology Hälsopsykologi 7.5 credits Course Code: 2PS121 Established: 5 October 2015 Established by: Head of Department of Psychology Syllabus valid from: 2015, week 40 Responsible Department: Department of Psychology SCB Subject: Psychology Main Field of Study and progress level: Psychology: first cycle, has only upper-secondary level entry requirements (G1N) Grading System: VG Pass with distinction, G Pass, U Fail Level of Education: Basic level Requirements Mathematics 2a/2b/2c, Civics 1b/1a1+1a2, or Mathematics B, Civics A Learning Outcomes After completion of the course, the student will be able to: Knowledge and understanding Give an account for and explain central theories on health, stress, stress moderation, risk behaviors, health promotive behaviors, life style and life quality. Give an account on what consequences stress, stress moderation, risk behaviors, health promotive behaviors, life style and life quality have on health. Give an account for functional somatic syndrome, occupational health psychology, positive psychology and epigenetics and their relation to health psychology. Give an account for problems with measurements in health psychology. Skills and ability

50 Analyze health psychology from a perspective of diversity. Convey health psychological science orally and in writing. Apply and review relevant methods in measurements. communicate in English within the scientific area of the course Evaluation ability and approach Critically review, analyze, and evaluate health psychological methods and literature Contents In this course, different aspects of health psychology in relation to public health is treated. The course emphasizes the interaction between biological, psychological, and social factors as well as their consequences for health and quality of life. The course also discusses the concepts of health, stress, stress moderators, risky behaviors and health promotive behaviors as well as life style and quality of life. Moreover, the course deals with functional somatic syndromes, occupational health psychology, positive psychology, and epigenetics. The course content is problematized from a diversity perspective and basic research methods are discussed. Instruction The teaching is student active and based on lectures (some will be online), seminars, laborations/excercises, group work, and group mentoring. The teaching is campus based. However, teaching resources will be provided and some communication takes part through the Internet based course platform Cambro. This requires specific demands on technical equipment and competence. Examination is compulsory. The right to teaching and supervision is only given during the time period that the student is registered on the course. The course is given in English. Examination Both written and oral examination will occur. Examination will be performed both individual and in group. Individually Knowledge and understanding is examined by a written exam. Skills and ability are examined by oral presentations. Re-examination is given with an equivalent task within two months of ordinary examination.

51 In group Skills, ability, evaluation ability, and approach is examined by a written group report. Re-examination is given with an equivalent task within two months of ordinary examination. Examination is specified in the schedule. All aspects of teaching can be subject to examination. Decision of deviation from type of examination is made by the Director of undergraduate studies. The course grade will be established when the written exam/exams and all mandatory parts have been completed. The grades are Pass with distinction, Pass, or Fail. The student has the right to 5 examination occasions at least two occasions if the testing is practical, clinical or similar. For students who have failed the first exam occasion, additional exam occasions are arranged according to Umeå University s Regler för betyg och examination på grund- och avancerad nivå. A student who has not passed an exam on two exam occasions in a course or part of a course has the right to a new examiner, unless particular reasons speak against it (Higher Education Ordinance, Högskoleförordningen 6 kap. 22 ). Request for a new examiner is handed in to the Head of the Department of Psychology. The student has the right to be examined according to the same syllabus on at least two occasions up to two years after the first registration. Transfer of Credits The student has the right to have previous educations or comparable knowledge and occupational skills tried for crediting of a similar education at Umeå University. The application is sent to Studentcentrum/Examina. Further information on crediting is available at and regulated by law in the Higher Education Ordinance (chapter 6). A rejection of such an application can be appealed (Higher Education Ordinance, chapter 12) to the Higher Education Appeals Board (Överklagandenämnden för högskolan). This applies to rejection of the entire application as well as to parts of it. Course Literature Reading list valid from: 2016, week 5 Morrison, Val; Bennett, Paul An introduction to health psychology 3. ed. : Harlow, England : Pearson, xxiv, 614 s. ISBN: LIBRIS-ID: Leka, S. & Houdmont Occupational Health Psychology 2010

52 URL: S. & Houdmont, J. (2010). Occupational Health Psychology. Oxford:Wiley- Blackwellhttp://samples.sainsburysebooks.co.uk/ _sample_ pdf Ingår i: Leka, Stavroula; Houdmont, Jonathan Occupational health psychology Oxford : Wiley-Blackwell, xvii, 343 s. ISBN: LIBRIS-ID: (2010)

53 Bilaga 14 Kognitionspsykologi 1 Cognitive Psychology högskolepoäng Kurskod: 2PS118 Inrättad: Inrättad av: Prefekten Kursplan giltig från: 2015, vecka 30 Ansvarig enhet: Inst för psykologi SCB-ämnesrubrik: Psykologi Huvudområden och successiv fördjupning: Psykologi: Grundnivå, har endast gymnasiala förkunskapskrav (G1N) Betygsskala: För denna kurs ges betygen VG Väl godkänd, G Godkänd, U Underkänd Utbildningsnivå: Grundnivå Behörighet Matematik B, Samhällskunskap A. Eller: Matematik 2a / 2b / 2c, Samhällskunskap 1b / 1a1+1a2 (områdesbehörighet 5/A5) Noteringar Kursen ges som fristående kurs och samläses med psykologprogrammen. Mål Efter avslutad kurs ska studenten: Kunskap och förståelse kunna visa grundläggande kunskap om människans kognitiva funktioner kunna visa grundläggande kunskap om metoder för att studera kognition Färdighet och förmåga kunna utföra enklare tester av kognitiva förmågor visa förmåga att på engelska kommunicera inom det vetenskapliga fält kursen berör Värderingsförmåga och förhållningssätt kunna kritiskt resonera kring olika perspektiv på intelligens Innehåll Kognitiv psykologi handlar om hur människan tillägnar sig, bearbetar, lagrar och använder information. Kursen behandlar centrala teorier, modeller, fenomen och tillämpningar inom perception, uppmärksamhet, minne, språk och tänkande. Olika perspektiv på intelligens i forskningen diskuteras. Kursen behandlar vidare hur kognitiva förmågor kan testas och studeras experimentellt. Undervisning

54 Undervisningen sker på campus i form av föreläsningar, seminarier/gruppövningar och laborationer med handledning. Laborationer är obligatoriska moment. Missat obligatoriskt moment tas igen genom uppsamlingstillfälle. Lärplattformen Cambro används för att distribuera information och för inlämningsuppgifter. Rätten att erhålla undervisning inklusive handledning gäller endast under den tid som kurstillfället pågår som studenten har registrerats på. Kursen kan ges på engelska. Examination Examination sker individuellt genom skriftlig salstentamen och inlämningsuppgifter. Förekomst av examinerande moment anges i schema. All förekommande undervisning kan komma att examineras. Beslut om avvikelse från aktuell examinationsform fattas av berörd examinator. Betyg för kursen/respektive moment sätts när det skriftliga provet/proven och alla obligatoriska moment är godkända. Betygsskalan består av betygen Godkänd, Väl Godkänd eller Underkänd. Studerande har rätt till 5 examinationstillfällen. För studerande som inte blivit godkänd vid ordinarie provtillfälle anordnas ytterligare provtillfälle enligt Universitetets Regler för betyg och examination på grund- och avancerad nivå. En student som utan godkänt resultat har genomgått två prov för en kurs eller en del av en kurs, har rätt att få en annan examinator utsedd, om inte särskilda skäl talar emot det (HF 6 kap. 22 ). Begäran om ny examinator ställs till prefekt vid Institutionen för psykologi. Student har rätt att prövas på samma kursplan som vid ordinarie prov vid minst två tillfällen upp till två år efter första registreringstillfället. Tillgodoräknande Student har rätt att få prövat om tidigare utbildning eller motsvarande kunskaper och färdigheter förvärvade i yrkesverksamhet kan tillgodoräknas för motsvarande utbildning vid Umeå universitet. Ansökan om tillgodoräknande skickas in till Studentcentrum/Examina. Mer information om tillgodoräknande finns på Umeå universitets studentwebb, och i högskoleförordningen (6 kap). Ett avslag på ansökan om tillgodoräknande kan överklagas (Högskoleförordningen 12 kap) till Överklagandenämnden för högskolan. Detta gäller såväl om hela som delar av ansökan om tillgodoräknande avslås. Övriga föreskrifter I en examen får denna kurs ej ingå, helt eller delvis, samtidigt med en annan kurs med likartat innehåll. Vid tveksamheter bör den studerande rådfråga studievägledare vid Institutionen för psykologi eller programansvarig för sitt program. Speciellt gäller att denna kurs ej kan räknas in i examen samtidigt som momentet kognitiv psykologi i kursen 2KO003 Biologisk och kognitiv psykologi 15 hp. Rekommenderad kurslitteratur Litteraturlista giltig från: 2015, vecka 30 Gilhooly, K. J.; Lyddy, Fiona M.; Pollick, Frank Cognitive psychology New York : McGraw-Hill, xxi, 553 pages

55 ISBN: (paperback) : LIBRIS-ID: Artiklar tillkommer efter anvisning av ansvarig lärare på kursen/momentet. Cognitive Psychology 1 Kognitionspsykologi credits Course Code: 2PS118 Established: 5 October 2015 Established by: Head of Department of Psychology Syllabus valid from: 2015, week 30 Responsible Department: Department of Psychology SCB Subject: Psychology Main Field of Study and progress level: Psychology: first cycle, has only upper-secondary level entry requirements (G1N) Grading System: VG Pass with distinction, G Pass, U Fail Level of Education: Basic level Requirements Mathematics 2a/2b/2c, Civics 1b/1a1+1a2, or Mathematics B, Civics A Decisions and Guidelines Learning Outcomes After completion of the course, the student is expected to: Knowledge and understanding be able to display basic knowledge of human cognitive functions be able to display basic knowledge of methods used to study cognition Skills and abilities be able to perform simple tests of cognitive abilities be able to communicate in English within the scientific area of the course Evaluation ability and approach be able to reason critically about different perspectives on intelligence Contents Cognitive psychology studies how humans acquire, process, store and apply information. The course covers central theories, models, phenomena, and applications in perception, attention, memory, language, and thinking. Different research perspectives on intelligens are discussed. The course further covers how cognitive abilities can be tested and studied in experiments. Instruction

56 The teaching is situated on campus in the form of lectures, seminars/group exercises, and lab experiments. Attendance to lab experiments is mandatory. If the student fails to attend there will be a make-up lab or a written assignment. The learning platform Cambro is used to distribute information and to turn in assignments. The right to receive teaching and supervision applies only during the time the course, for which the student is registered to, is ongoing. The course is given in English. Examination The examination of the course consists of an individual written examination and written assignments. Presence of examining elements should be indicated in the schedule. All existing teaching within the course can be examined. Decisions on any deviations from the current form of assessment will be made by the relevant examiner. The grade for the course / each part of the course will be assigned when the written test / tests and all mandatory elements are approved. The possible grades are Pass with distinction, Pass or Fail. Students are entitled to rewrite the same examination five times (at least twice in the case of practice or clinical teaching or equivalent). Students who do not pass the regular examination should be provided an opportunity for further examination according to the University's "Regulations for tests and examinations at the undergraduate and graduate levels." A student who has failed two tests for a course or a part of a course, is entitled to have another examiner appointed, unless there are specific reasons against it (HF 6 Chap. 22 ). Requests for new examiners are made to the head of the department of Psychology. Students have the right to be tested on the same curriculum as the regular examination at least two occasions up to two years after the first registration. Transfer of credits In order to transfer credits to a corresponding course at Umeå university, students have the right to submit previous education or equivalent knowledge and skills acquired in the profession for evaluation. Application for transfer of credits is submitted to the Student Centre / Examinations. More information on transfer of credits is available on Umeå University's student website, and the Higher Education Ordinance (Chapter 6). A refusal for transfer of credits may be appealed against (Higher Education Ordinance Chapter 12) to the University Appeals Board. This applies whether the entire application or part of the application for transfer of credits is refused Other Directives This course cannot be included in a Degree certificate if it overlaps with another course. In cases of doubt the student should turn to the student counsellor at the Department of Psychology or the programme coordinator for his/her programme. More specifically, this course cannot be included together with the cognitive psychology part of the course 2KO003, Biological and Cognitive Psychology, 15 credits. Recommended course literature Reading list valid from: 2015, week 30 Gilhooly, K. J.; Lyddy, Fiona M.; Pollick, Frank Cognitive psychology New York : McGraw-Hill, xxi, 553 pages ISBN: (paperback) : LIBRIS-ID:

57

58 Bilaga 15 Kursrapport Kursnamn: Grundläggande psykologi och idrottspsykologi Kursledare: Stefan Holmström Ev Programtillhörighet Antal reg stud totalt: Tränarprogrammet 36 Antal godk. efter Examination: 32 Anm. Kod: År: Termin: Vt Antal inkomna kursutvärderingar: 27 Kursutvärdering Kursledarens sammanfattning av kursen med anledning av lärarlagets & studenters utvärdering: Utvärderingarna visar att studenterna är nöjda med kursen och upplägget. De förändringar som gjordes från utifrån föregående kursutvärderingar föll ut väl. Uppdelning av kursen i tydligare teoriblock samt knyta dem tydligare till olika kursens fsr har hjälpt studenterna. Kursen innehåller olika praktiska inslag som förtydligar teoriinslag. Detta är något studenterna uppskattar och anser att de hjälper dem att snabbare komma in i ämnet psykologi och får också en koppling till framtida arbete. Kursledarens samlade bedömning, 1: Vad har fungerat bra?, 2: Vad har fungerat mindre bra?, 3. Vilka förändringar anses nödvändiga inför nästa kurstillfälle? 1) Det praktiska inslagen har fungerat bra, och varit uppskattade. 2) Justera i kurslitteraturen bör göras. 3) Att skriva vetenskapligt finns med som introduktionsföreläsning och det som skulle behöva läggas till är litteratursökning. Det finns inga sådana inslag på termin 1 enligt studenterna. Detta behöver de få hjälp med! Datum: Kursledarens underskrift

59 Bilaga 16 Kursrapport Kursnamn: Idrottspsykologi I Kursledare: Stefan Holmström Anm. Kod: År: Termin: vt Ev Programtillhörighet Tränarprogrammet Antal reg stud totalt: 36 Antal godk. efter Examination: 31 Antal inkomna kursutvärderingar: 12 Kursutvärdering Kursledarens sammanfattning av kursen med anledning av lärarlagets & studenters utvärdering: Antalet kursutvärderingar är tyvärr få för hela kursen. Har som kursledare stämt av med kortare utvärderingar av olika inslag på under kursen. Fjolårets kursutvärderingar pekade på några punkter som behövde förbättras eller förändras ex, kommunikation och feedback. Förändringarna i både innehåll och upplägg har fallit väl ut och studenterna upplever kursen och innehållet som bra. Studenterna har upplevt att föreläsningarna har varit bra och relevanta för uppgifterna samt att schemat har varit välplanerat med tid för att göra de olika uppgifterna på kursen. De praktiska inslagen med olika samtalsuppgifter och workshopen har varit intressanta och givande. Kommunikation, återkoppling och feedback på uppgifter har fungerat bra och det är glädjande då lärarlaget lagt ner mycket tid på att detta skall fungera. Förra gången kursen gavs så var både närvaro vid undervisning låg och genomströmningen på kursen dålig. I år så är närvaron bra och genomströmningen mycket bättre. Här bör påpekas att det inte gjort några förändringar i examinationsuppgifterna, utan de genomförs på liknande sätt! Kursledarens samlade bedömning, 1: Vad har fungerat bra?, 2: Vad har fungerat mindre bra?, 3. Vilka förändringar anses nödvändiga inför nästa kurstillfälle? 1) Workshop och samtalsinslagen. 2) Kursutvärderingen i slutet av kursen. 3) Göra kursutvärderingen på annat sätt. För när läsåret är slut så glömmer/missar studenterna att fylla i utvärderingen på cambro. Datum: Kursledarens underskrift

60 Bilaga 17