Transkript

1

2

3

4

5

6 Bilaga 1

7

8

9

10 Bilaga 2 Kursplan Konsultationsmetodik och handledning för Psykologprogrammet Methods in consultation and supervision for the Masters Programme in Psychology Högskolepoäng: 4.0 hp Kurskod: 2PS Ansvarig institution: Inst för psykologi Datum för fastställande: 2016-XX-XX Beslutad av: Prefekten Giltig från: 2016-XX-XX Giltig till: Tillsvidare Nivå: Grundnivå Huvudområden och successiv fördjupning: Psykologi: Grundnivå, har mindre än 60 hp kurs/er på grundnivå eller mindre än två års sammanlagda studier som förkunskapskrav Betygsgrader: För denna kurs ges endast betyget G Godkänd eller U Underkänd Innehåll Kursen syftar till att studerande utvecklar kunskaper om handledning och konsultation, som arbetsformer och pedagogiska former, i framtida yrkesutövning. Med utgångspunkt i lärande- och motivationsteorier behandlas handledningens och konsultationens syfte, mål och processer. Innebörder av handledning och konsultation analyseras i relation till andra professionella uppdrag. Olika former av handledning granskas, så som förhandledning, efterhandledning och utbildningshandledning och grupphandledning. Vidare orienteras om olika verksamhetsområden där psykologer bedriver handledning och konsultation, yrkesgrupper man möter i handledning, och vilka särskilda utmaningar dessa uppdrag innebär. Uppmärksamhet riktas såväl mot studenternas kommande praktik, som viktiga delar i framtida yrkesutövning. Handledningens olika faser Det professionella samtalets olika delar studeras och här uppmärksammas exempelvis det sokratiska förhållningssättets funktion i handledningsprocessen. Vidare behandlas såväl olika former av handledningsunderlag, som vikten av handledares förberedelser och efterarbete. handledningens ramar, struktur och innehåll, samt handledningsprocessens olika faser. I kursen uppmärksammas och diskuteras även tänkbara etiska och moraliska dilemman som kan uppkomma i samband med handledning och konsultation. Något om hur kursen relaterar till föregående och kommande kurser? Förväntade studieresultat

11 För godkänd kurs ska den studerande kunna: Kunskap och förståelse - redogöra för innebörder av begreppen handledning och konsultation i relation till andra för psykologer professionella uppdrag. - identifiera och beskriva handledningens olika faser. - beskriva det sokratiska förhållningssättet i handledning och konsultation, och ge exempel på vad det kan innefatta. Färdighet och förmåga - analysera handlednings- och konsultationsprocesser med utgångspunkt i olika lärande- och motivationsteorier. - genomföra professionella samtal i ett konsultativt och handledningssammanhang, på en grundläggande nivå Värderingsförmåga och förhållningssätt - problematisera och diskutera handledning och konsultation inom olika verksamhetsområden utifrån ett etiskt, vetenskapligt och intersektionellt perspektiv. Behörighetskrav Avklarade kurser på termin 1: Introduktionskurs i psykologi för psykologprogrammet 7,5 hp, Vetenskaplig och professionell metod för psykologprogrammet 7,5 hp. Eller motsvarande. Beslut om avvikelse från villkor på kursen fattas av berörd studierektor. Undervisningens upplägg Undervisningen sker i form av föreläsningar, seminarier och grupparbeten workshops. Undervisningen sker på campus. Undervisningsresurser tillhandahålls och viss kommunikation sker via den internetbaserade kursplattformen Cambro. Detta innebär specifika krav på teknisk utrustning och kompetens. Examinerande undervisningsmoment är obligatoriska. Rätten att erhålla undervisning gäller endast under den tid som kurstillfället pågår som studenten har registrerats på. Kursen kan ges på svenska och/eller engelska. Examination Studenten examineras skriftligt och muntligt. Examination sker: Individuellt Kunskap och förståelse examineras genom skriftlig tentamen. Omexamination erbjuds med likvärdig uppgift (skriftlig eller muntlig) inom två månader efter ordinarie examinationstillfälle.

12 Gruppvis Färdigheter, förmåga, värderingsförmåga och förhållningssätt examineras genom muntlig presentation i grupp seminarier. Omexamination erbjuds med likvärdig uppgift (skriftlig eller muntlig, individuell eller i grupp) inom två månader efter ordinarie examinationstillfälle. Förekomst av examinerande moment anges i schema. All förekommande undervisning kan ge stöd för examination. Beslut om avvikelse från aktuell examinationsform fattas av berörd studierektor. Betyg för kursen/respektive moment sätts när det skriftliga provet/proven och alla obligatoriska moment är godkända. Betygsskalan består av betygen Godkänd eller Underkänd. Studerande har rätt till 5 examinationstillfällen. (minst två tillfällen om det gäller praktik eller klinisk undervisning eller motsvarande). För studerande som inte blivit godkänd vid ordinarie provtillfälle anordnas ytterligare provtillfälle enligt Universitetets Regler för betyg och examination på grund- och avancerad nivå. En student som utan godkänt resultat har genomgått två prov för en kurs eller en del av en kurs, har rätt att få en annan examinator utsedd, om inte särskilda skäl talar emot det (HF 6 kap. 22 ). Begäran om ny examinator ställs till prefekt vid Institutionen för psykologi. Student har rätt att prövas på samma kursplan som vid ordinarie prov vid minst två tillfällen upp till två år efter första registreringstillfället. Tillgodoräknande Student har rätt att få prövat om tidigare utbildning eller motsvarande kunskaper och färdigheter förvärvade i yrkesverksamhet kan tillgodoräknas för motsvarande utbildning vid Umeå universitet. Ansökan om tillgodoräknande skickas in till Studentcentrum/Examina. Mer information om tillgodoräknande finns på Umeå universitets studentwebb, och i högskoleförordningen (6 kap). Ett avslag på ansökan om tillgodoräknande kan överklagas (Högskoleförordningen 12 kap) till Överklagandenämnden för högskolan. Detta gäller såväl om hela som delar av ansökan om tillgodoräknande avslås. Övriga föreskrifter Litteratur Giltig från: 2017 vecka 22 Huvudlitteratur Professionell handledning Selander Ulla-Britt, Selander Staffan 3., [omarb.] uppl. : Lund : Studentlitteratur : 2015 : 77 s. : ISBN: Se bibliotekskatalogen Album

13 Psykologisk fallkonsultation Guvå Gunilla, Hylander Ingrid 1. uppl. : Lund : Studentlitteratur : 2012 : 196 s. : ISBN: Se bibliotekskatalogen Album Artiklar tillkommer efter anvisning av ansvarig lärare

14 Bilaga 3 Kursplan Konsultativ metodik och handledning för psykologprogrammet med inriktning mot idrott, 4.0 hp Methods in consultation and supervision for the Masters Programme in Sports Psychology, 4.0 Credits Högskolepoäng: 4.0 hp Kurskod: 2PS Ansvarig institution: Inst för psykologi Datum för fastställande: 2016-XX-XX Beslutad av: Prefekten Giltig från: 2016-XX-XX Giltig till: Tillsvidare Nivå: Grundnivå Huvudområden och successiv fördjupning: Psykologi: Grundnivå, har mindre än 60 hp kurs/er på grundnivå eller mindre än två års sammanlagda studier som förkunskapskrav Betygsgrader: För denna kurs ges endast betyget G Godkänd eller U Underkänd Innehåll Kursen syftar till att studerande utvecklar kunskaper om handledning och konsultation, som arbetsformer och pedagogiska former, i framtida yrkesutövning. Med utgångspunkt i lärande- och motivationsteorier behandlas handledningens och konsultationens syfte, mål och processer. Innebörder av handledning och konsultation analyseras i relation till andra professionella uppdrag. Olika former av handledning granskas, så som förhandledning, efterhandledning och utbildningshandledning och grupphandledning. Vidare orienteras om olika verksamhetsområden där idrottspsykologer bedriver handledning och konsultation, yrkesgrupper man möter i handledning, och vilka särskilda utmaningar dessa uppdrag innebär. Uppmärksamhet riktas såväl mot studenternas kommande praktik, som viktiga delar i framtida yrkesutövning. Handledningens olika faser Det professionella samtalets olika delar studeras och här uppmärksammas exempelvis det sokratiska förhållningssättets funktion i handledningsprocessen. Vidare behandlas såväl olika former av handledningsunderlag, som vikten av handledares förberedelser och efterarbete. handledningens ramar, struktur och innehåll, samt handledningsprocessens olika faser. I kursen uppmärksammas och diskuteras även tänkbara etiska och moraliska dilemman som kan uppkomma i samband med handledning och konsultation. Något om hur kursen relaterar till föregående och kommande kurser?

15 Förväntade studieresultat För godkänd kurs ska den studerande kunna: Kunskap och förståelse - redogöra för innebörder av begreppen handledning och konsultation i relation till andra för idrottspsykologer professionella uppdrag. - identifiera och beskriva handledningens olika faser. - beskriva det sokratiska förhållningssättet i handledning och konsultation, och ge exempel på vad det kan innefatta. Färdighet och förmåga - analysera handlednings- och konsultationsprocesser med utgångspunkt i olika lärande- och motivationsteorier. - genomföra professionella samtal i ett konsultativt och handledningssammanhang, på en grundläggande nivå Värderingsförmåga och förhållningssätt - problematisera och diskutera handledning och konsultation inom olika verksamhetsområden utifrån ett etiskt, vetenskapligt och intersektionellt perspektiv. Behörighetskrav Avklarade kurser på termin 1: Introduktionskurs i psykologi för psykologprogrammet med inriktning mot idrott 7,5 hp, Vetenskaplig och professionell metod för psykologprogrammet med inriktning mot idrott 7,5 hp. Eller motsvarande. Beslut om avvikelse från villkor på kursen fattas av berörd studierektor. Undervisningens upplägg Undervisningen sker i form av föreläsningar, seminarier och grupparbeten workshops. Undervisningen sker på campus. Undervisningsresurser tillhandahålls och viss kommunikation sker via den internetbaserade kursplattformen Cambro. Detta innebär specifika krav på teknisk utrustning och kompetens. Examinerande undervisningsmoment är obligatoriska. Rätten att erhålla undervisning gäller endast under den tid som kurstillfället pågår som studenten har registrerats på. Kursen kan ges på svenska och/eller engelska. Examination Studenten examineras skriftligt och muntligt. Examination sker: Individuellt Kunskap och förståelse examineras genom skriftlig tentamen.

16 Omexamination erbjuds med likvärdig uppgift (skriftlig eller muntlig) inom två månader efter ordinarie examinationstillfälle. Gruppvis Färdigheter, förmåga, värderingsförmåga och förhållningssätt examineras genom muntlig presentation i grupp seminarier. Omexamination erbjuds med likvärdig uppgift (skriftlig eller muntlig, individuell eller i grupp) inom två månader efter ordinarie examinationstillfälle. Förekomst av examinerande moment anges i schema. All förekommande undervisning kan ge stöd för examination. Beslut om avvikelse från aktuell examinationsform fattas av berörd studierektor. Betyg för kursen/respektive moment sätts när det skriftliga provet/proven och alla obligatoriska moment är godkända. Betygsskalan består av betygen Godkänd eller Underkänd. Studerande har rätt till 5 examinationstillfällen. (minst två tillfällen om det gäller praktik eller klinisk undervisning eller motsvarande). För studerande som inte blivit godkänd vid ordinarie provtillfälle anordnas ytterligare provtillfälle enligt Universitetets Regler för betyg och examination på grund- och avancerad nivå. En student som utan godkänt resultat har genomgått två prov för en kurs eller en del av en kurs, har rätt att få en annan examinator utsedd, om inte särskilda skäl talar emot det (HF 6 kap. 22 ). Begäran om ny examinator ställs till prefekt vid Institutionen för psykologi. Student har rätt att prövas på samma kursplan som vid ordinarie prov vid minst två tillfällen upp till två år efter första registreringstillfället. Tillgodoräknande Student har rätt att få prövat om tidigare utbildning eller motsvarande kunskaper och färdigheter förvärvade i yrkesverksamhet kan tillgodoräknas för motsvarande utbildning vid Umeå universitet. Ansökan om tillgodoräknande skickas in till Studentcentrum/Examina. Mer information om tillgodoräknande finns på Umeå universitets studentwebb, och i högskoleförordningen (6 kap). Ett avslag på ansökan om tillgodoräknande kan överklagas (Högskoleförordningen 12 kap) till Överklagandenämnden för högskolan. Detta gäller såväl om hela som delar av ansökan om tillgodoräknande avslås. Övriga föreskrifter Litteratur Giltig från: 2017 vecka 22 Huvudlitteratur Professionell handledning Selander Ulla-Britt, Selander Staffan 3., [omarb.] uppl. : Lund : Studentlitteratur : 2015 : 77 s. :

17 ISBN: Se bibliotekskatalogen Album Psykologisk fallkonsultation Guvå Gunilla, Hylander Ingrid 1. uppl. : Lund : Studentlitteratur : 2012 : 196 s. : ISBN: Se bibliotekskatalogen Album Artiklar tillkommer efter anvisning av ansvarig lärare

18 Bilaga 4 Integrativ kurs för psykologprogrammen Integrative course for the psychology programs 3,5 högskolepoäng Kurskod: 2PS171 Kursplan giltig från: 2017, vxx Ansvarig enhet: Inst för psykologi SCB-ämnesrubrik: Psykologi Huvudområden Successiv fördjupning: Se separat dokument Betygsskala: För denna kurs ges endast betyget G Godkänd eller U Underkänd Utbildningsnivå: Behörighetskrav Avklarade kurser på termin 1, 2, 3, 4 och 5: Introduktionskurs i psykologi 7,5 hp, Social och gruppsykologi 7, 5 hp Biologisk psykologi 7,5 hp, Vetenskaplig och professionell metod 7,5 hp, Kognitiv psykologi 7,5 hp, Hälsopsykologi 7,5 hp Utvecklingspsykologi 7,5 hp, Personlighetspsykologi 7,5 hp, Barn och unga i ett kliniskt och pedagogiskt perspektiv 12 hp, Juridik 6 hp, Professionell utveckling 1 6 hp Samtalsmetodik 4 hp, Konsultativ metodik och handledning 4 hp Människan i sociala system 12 hp Professionell utveckling 2 6 hp Avklarade moment på kurs Grundläggande klinisk bedömning och behandling, termin 5: Grundläggande klinisk bedömning (GRUN) 6 hp

19 Eller motsvarande. Beslut om avvikelse från villkor på kursen fattas av berörd studierektor. Kursen läses i enlighet med dess inplacering i aktuell utbildningsplan. Beslut om avvikelse från kursordning fattas av berörd studierektor. Mål (förväntade studieresultat) Kunskap och förståelse Uppvisa förståelse för hur psykologiska teorier kan integreras i psykologisk praktik. Uppvisa förståelse för och kunna tillämpa regler och etiska riktlinjer som berör psykologer som aktörer i offentlig och privat verksamhet. Färdighet och förmåga Visa förmåga att tillämpa olika teorier i bedömning och interventioner för barn och vuxna. Värderingsförmåga och förhållningssätt Uppvisa förmåga till interpersonell kompetens, med särskilt fokus på att visa färdigheter kring empati och validering. Innehåll Innehållet i kursen avser att återspegla och integrera tidigare kunskap på psykologprogrammet med fokus på färdigheter som förväntas på denna del av programmen. Kursens huvudsakliga pedagogiska upplägg är att ge studenterna möjlighet att träna inför OSCE examinationen och stötta studenterna med att integrera och fördjupa kunskap mellan tidigare kurser. Undervisning Undervisningen består av workshops, seminarier, föreläsningar och kollegial handledning. En stor del av det pedagogiska upplägget innebär grupparbete. Rätten att erhålla undervisning inklusive handledning gäller endast under den tid som kurstillfället pågår som studenten har registrerats på. Kursen kan ges på svenska och/eller engelska (alternativt Kursen ges på engelska) Examination Studenterna examineras individuellt genom OSCE, objective structured clinical examination. Förekomst av examinerande moment anges i schema. All förekommande undervisning kan komma att examineras. Beslut om avvikelse från aktuell examinationsform fattas av berörd studierektor.

20 Betyg för kursen/respektive moment sätts när examinationen är godkänd. Betygsskalan består av betygen Godkänd eller Underkänd. Studerande har rätt till två tillfällen om det gäller praktik eller klinisk undervisning eller motsvarande. För studerande som inte blivit godkänd vid ordinarie provtillfälle anordnas ytterligare provtillfälle enligt Universitetets Regler för betyg och examination på grund- och avancerad nivå. En student som utan godkänt resultat har genomgått två prov för en kurs eller en del av en kurs, har rätt att få en annan examinator utsedd, om inte särskilda skäl talar emot det (HF 6 kap. 22 ). Begäran om ny examinator ställs till prefekt vid Institutionen för psykologi. Student har rätt att prövas på samma kursplan som vid ordinarie prov vid två tillfällen upp till två år efter första registreringstillfället. Om särskilda skäl föreligger har examinator/studierektor rätt att besluta om annan examinationsform. Tillgodoräknande Student har rätt att få prövat om tidigare utbildning eller motsvarande kunskaper och färdigheter förvärvade i yrkesverksamhet kan tillgodoräknas för motsvarande utbildning vid Umeå universitet. Ansökan om tillgodoräknande skickas in till Studentcentrum/Examina. Mer information om tillgodoräknande finns på Umeå universitets studentwebb, och i högskoleförordningen (6 kap). Ett avslag på ansökan om tillgodoräknande kan överklagas (Högskoleförordningen 12 kap) till Överklagandenämnden för högskolan. Detta gäller såväl om hela som delar av ansökan om tillgodoräknande avslås. Övriga föreskrifter Här anges de övriga föreskrifter som behövs, till exempel om kursen helt eller delvis överlappar en annan kurs och därför inte kan tas med (till sitt fulla poängtal) i examen tillsammans med denna. Kurslitteratur ISBN nummer skall anges på all litteratur. Referenslitteratur tas Ej med i litteraturlistan som förs in i SELMA Artiklar tillkommer efter anvisning av ansvarig lärare på kursen/momentet.

21 Bilaga 5 Integrativ kurs för psykologprogrammen Integrative course for the psychology programs 3,5 högskolepoäng Kurskod: 2PS171 Kursplan giltig från: 2017, vxx Ansvarig enhet: Inst för psykologi SCB-ämnesrubrik: Psykologi Huvudområden Successiv fördjupning: Se separat dokument Betygsskala: För denna kurs ges endast betyget G Godkänd eller U Underkänd Utbildningsnivå: Behörighetskrav Avklarade kurser på termin 1, 2, 3, 4 och 5: Introduktionskurs i psykologi 7,5 hp, Social och gruppsykologi 7, 5 hp Biologisk psykologi 7,5 hp, Vetenskaplig och professionell metod 7,5 hp, Kognitiv psykologi 7,5 hp, Hälsopsykologi 7,5 hp Utvecklingspsykologi 7,5 hp, Personlighetspsykologi 7,5 hp, Barn och unga i ett kliniskt och pedagogiskt perspektiv 12 hp, Juridik 6 hp, Professionell utveckling 1 6 hp Samtalsmetodik 4 hp, Konsultativ metodik och handledning 4 hp Människan i sociala system 12 hp Professionell utveckling 2 6 hp Avklarade moment på kurs Grundläggande klinisk bedömning och behandling, termin 5: Grundläggande klinisk bedömning (GRUN) 6 hp

22 Eller motsvarande. Beslut om avvikelse från villkor på kursen fattas av berörd studierektor. Kursen läses i enlighet med dess inplacering i aktuell utbildningsplan. Beslut om avvikelse från kursordning fattas av berörd studierektor. Mål (förväntade studieresultat) Kunskap och förståelse Uppvisa förståelse för hur psykologiska teorier kan integreras i psykologisk praktik. Uppvisa förståelse för och kunna tillämpa regler och etiska riktlinjer som berör psykologer som aktörer i offentlig och privat verksamhet. Färdighet och förmåga Visa förmåga att tillämpa olika teorier i bedömning och interventioner för barn och vuxna. Värderingsförmåga och förhållningssätt Uppvisa förmåga till interpersonell kompetens, med särskilt fokus på att visa färdigheter kring empati och validering. Innehåll Innehållet i kursen avser att återspegla och integrera tidigare kunskap på psykologprogrammet med fokus på färdigheter som förväntas på denna del av programmen. Kursens huvudsakliga pedagogiska upplägg är att ge studenterna möjlighet att träna inför OSCE examinationen och stötta studenterna med att integrera och fördjupa kunskap mellan tidigare kurser. Undervisning Undervisningen består av workshops, seminarier, föreläsningar och kollegial handledning. En stor del av det pedagogiska upplägget innebär grupparbete. Rätten att erhålla undervisning inklusive handledning gäller endast under den tid som kurstillfället pågår som studenten har registrerats på. Kursen kan ges på svenska och/eller engelska (alternativt Kursen ges på engelska) Examination Studenterna examineras individuellt genom OSCE, objective structured clinical examination. Förekomst av examinerande moment anges i schema. All förekommande undervisning kan komma att examineras. Beslut om avvikelse från aktuell examinationsform fattas av berörd studierektor.

23 Betyg för kursen/respektive moment sätts när examinationen är godkänd. Betygsskalan består av betygen Godkänd eller Underkänd. Studerande har rätt till två tillfällen om det gäller praktik eller klinisk undervisning eller motsvarande. För studerande som inte blivit godkänd vid ordinarie provtillfälle anordnas ytterligare provtillfälle enligt Universitetets Regler för betyg och examination på grund- och avancerad nivå. En student som utan godkänt resultat har genomgått två prov för en kurs eller en del av en kurs, har rätt att få en annan examinator utsedd, om inte särskilda skäl talar emot det (HF 6 kap. 22 ). Begäran om ny examinator ställs till prefekt vid Institutionen för psykologi. Student har rätt att prövas på samma kursplan som vid ordinarie prov vid två tillfällen upp till två år efter första registreringstillfället. Om särskilda skäl föreligger har examinator/studierektor rätt att besluta om annan examinationsform. Tillgodoräknande Student har rätt att få prövat om tidigare utbildning eller motsvarande kunskaper och färdigheter förvärvade i yrkesverksamhet kan tillgodoräknas för motsvarande utbildning vid Umeå universitet. Ansökan om tillgodoräknande skickas in till Studentcentrum/Examina. Mer information om tillgodoräknande finns på Umeå universitets studentwebb, och i högskoleförordningen (6 kap). Ett avslag på ansökan om tillgodoräknande kan överklagas (Högskoleförordningen 12 kap) till Överklagandenämnden för högskolan. Detta gäller såväl om hela som delar av ansökan om tillgodoräknande avslås. Övriga föreskrifter Här anges de övriga föreskrifter som behövs, till exempel om kursen helt eller delvis överlappar en annan kurs och därför inte kan tas med (till sitt fulla poängtal) i examen tillsammans med denna. Kurslitteratur ISBN nummer skall anges på all litteratur. Referenslitteratur tas Ej med i litteraturlistan som förs in i SELMA Artiklar tillkommer efter anvisning av ansvarig lärare på kursen/momentet.

24 Bilaga 6 KURSPLAN: Samtalsmetodik för psykologprogrammet, 4 hp Engelskt namn: Counseling skills for the Study Programme for University Diploma in Psychology Denna kursplan gäller: och tillsvidare Kurskod: 2PS154 Högskolepoäng: 4 Utbildningsnivå: Grundnivå Huvudområden och successiv fördjupning: Psykologi: Grundnivå, har mindre än 60 hp kurs/er på grundnivå eller mindre än två års sammanlagda studier som förkunskapskrav Betygsskala: För denna kurs ges endast betyget G Godkänd eller U Underkänd Ansvarig institution: Inst för psykologi Beslutad av: Prefekten, INNEHÅLL Syftet med momentet är att integrera teoretisk kunskap om samtalsmetodik med praktisk erfarenhet inom området. FÖRVÄNTADE STUDIERESULTAT Kunskap och förståelse Visa kunskap om grundläggande begrepp inom samtalsmetodik. Visa kunskap om bedömningsinstrument och hur man kan identifiera samtalsfärdigheter Kunna kritiskt granska samtalstekniker och hur dessa förankrade i forskning och beprövad erfarenhet. Färdighet och förmåga Uppvisa förmåga i att identifiera grundläggande samtalsfärdigheter. Kunna tillämpa grundläggande samtalstekniker. Värderingsförmåga och förhållningssätt Uppvisa förståelse för hinder i en samtalsprocess.

25 Reflektera kring maktrelationer i samtalet och det professionella förhållningsättet. BEHÖRIGHETSKRAV Avklarade kurser på termin 1: Introduktionskurs i psykologi för psykologprogrammet 7,5 hp, Vetenskaplig och professionell metod för psykologprogrammet 7,5 hp. Eller motsvarande. Beslut om avvikelse från villkor på kursen fattas av berörd studierektor. UNDERVISNINGENS UPPLÄGG Under kursen går inlärning från teoretisk och praktisk kunskapsinhämtning, till övning och reflektion och vidare till integrering och automatisering. Under hela kursen används ett studerandeaktivt arbetssätt där stor vikt läggs vid eget ansvarstagande och kunskapssökande. Lärandet sker genom egna studier, föreläsningar, seminarier/ grupparbeten och praktisk träning genom rollspel. Rätten att erhålla undervisning inklusive handledning gäller endast under den tid som kurstillfället pågår som studenten har registrerats på. Kursen kan ges på svenska och/eller engelska. EXAMINATION Studenten examineras skriftligt och muntligt. Examination sker: Individuellt Kunskap och förståelse examineras genom skriftlig tentamen och seminarium. Värderingsförmåga och förhållningssätt examineras genom muntlig reflektion seminarium. Omexamination erbjuds med likvärdig uppgift inom två månader efter ordinarie examinationstillfälle. Gruppvis/individuellt Färdigheter, förmåga, värderingsförmåga och förhållningssätt examineras genom att samtal/rollspel spelas in, skriftlig rapport med utgångspunkt från inspelningar författas i grupp och diskuteras på ett seminarium rollspel i grupp och examineras individuellt utifrån examinering av studentens samtalsfärdigheter. För godkännande av samtalsmetodikfärdigheter krävs obligatorisk närvaro vid inspelning individuell uppvisning av färdigheter och att samtalsfärdigheterna uppnår godkänd nivå. Omexamination erbjuds med likvärdig uppgift inom två månader efter ordinarie examinationstillfälle. Förekomst av examinerande moment anges i schema. All förekommande

26 undervisning kan ge stöd för examination. Beslut om avvikelse från aktuell examinationsform fattas av berörd studierektor. Betyg för kursen/respektive moment sätts när det skriftliga provet/proven och alla obligatoriska moment är godkända. Betygsskalan består av betygen Godkänd eller Underkänd. Studerande har rätt till 5 examinationstillfällen. (minst två tillfällen om det gäller praktik eller klinisk undervisning eller motsvarande). För studerande som inte blivit godkänd vid ordinarie provtillfälle anordnas ytterligare provtillfälle enligt Universitetets Regler för betyg och examination på grund- och avancerad nivå. En student som utan godkänt resultat har genomgått två prov för en kurs eller en del av en kurs, har rätt att få en annan examinator utsedd, om inte särskilda skäl talar emot det (HF 6 kap. 22 ). Begäran om ny examinator ställs till prefekt vid Institutionen för psykologi. Student har rätt att prövas på samma kursplan som vid ordinarie prov vid minst två tillfällen upp till två år efter första registreringstillfället. Tillgodoräknande Student har rätt att få prövat om tidigare utbildning eller motsvarande kunskaper och färdigheter förvärvade i yrkesverksamhet kan tillgodoräknas för motsvarande utbildning vid Umeå universitet. Ansökan om tillgodoräknande skickas in till Studentcentrum/Examina. Mer information om tillgodoräknande finns på Umeå universitets studentwebb, och i högskoleförordningen (6 kap). Ett avslag på ansökan om tillgodoräknande kan överklagas (Högskoleförordningen 12 kap) till Överklagandenämnden för högskolan. Detta gäller såväl om hela som delar av ansökan om tillgodoräknande avslås. Giltig från: 2017 vecka 1 LITTERATUR Ljunggren Ingrid Samtalet som psykologisk metod 1. uppl. : Lund : Studentlitteratur : 2014 : 253 s. : ISBN: Obligatorisk Se bibliotekets söktjänst Miller, W.R. & Rollnick, S. (2013) Motiverande samtal : Att hjälpa människor till förändring. Natur & Kultur. ISBN: Dennhag, I. (2017) Makt och psykoterapi. Natur & Kultur. ISBN: Sveriges Psykologförbund Yrkesetiska principer för psykologer i Norden : Antagna av Sveriges Psykologförbunds kongress

27 1998 : Psykologförbundet Obligatorisk Artiklar tillkommer efter anvisning av ansvarig lärare på kursen/momentet.

28 Bilaga 7 KURSPLAN: Samtalsmetodik för psykologprogrammet med inriktning mot idrott, 4 hp Denna kursplan gäller: och tillsvidare Kurskod: 2PS159 Högskolepoäng: 4 Utbildningsnivå: Grundnivå Huvudområden och successiv fördjupning: Psykologi: Grundnivå, har mindre än 60 hp kurs/er på grundnivå eller mindre än två års sammanlagda studier som förkunskapskrav Betygsskala: För denna kurs ges endast betyget G Godkänd eller U Underkänd Ansvarig institution: Inst för psykologi Beslutad av: Prefekten, INNEHÅLL Syftet med momentet är att integrera teoretisk kunskap om samtalsmetodik med praktisk erfarenhet inom området. FÖRVÄNTADE STUDIERESULTAT Kunskap och förståelse Visa kunskap om grundläggande begrepp inom samtalsmetodik. Visa kunskap om bedömningsinstrument och hur man kan identifiera samtalsfärdigheter Kunna kritiskt granska samtalstekniker och hur dessa förankrade i forskning och beprövad erfarenhet. Färdighet och förmåga Uppvisa förmåga i att identifiera grundläggande samtalsfärdigheter. Kunna tillämpa grundläggande samtalstekniker. Värderingsförmåga och förhållningssätt Uppvisa förståelse för hinder i en samtalsprocess.

29 Reflektera kring maktrelationer i samtalet och det professionella förhållningsättet. BEHÖRIGHETSKRAV Avklarade kurser på termin 1: Introduktionskurs i psykologi för psykologprogrammet 7,5 hp, Vetenskaplig och professionell metod för psykologprogrammet 7,5 hp. Eller motsvarande. Beslut om avvikelse från villkor på kursen fattas av berörd studierektor. UNDERVISNINGENS UPPLÄGG Under kursen går inlärning från teoretisk och praktisk kunskapsinhämtning, till övning och reflektion och vidare till integrering och automatisering. Under hela kursen används ett studerandeaktivt arbetssätt där stor vikt läggs vid eget ansvarstagande och kunskapssökande. Lärandet sker genom egna studier, föreläsningar, seminarier/ grupparbeten och praktisk träning genom rollspel. Rätten att erhålla undervisning inklusive handledning gäller endast under den tid som kurstillfället pågår som studenten har registrerats på. Kursen kan ges på svenska och/eller engelska. EXAMINATION Studenten examineras skriftligt och muntligt. Examination sker: Individuellt Kunskap och förståelse examineras genom skriftlig tentamen och seminarium. Värderingsförmåga och förhållningssätt examineras genom muntlig reflektion seminarium. Omexamination erbjuds med likvärdig uppgift inom två månader efter ordinarie examinationstillfälle. Gruppvis/individuellt Färdigheter, förmåga, värderingsförmåga och förhållningssätt examineras genom att samtal/rollspel spelas in, skriftlig rapport med utgångspunkt från inspelningar författas i grupp och diskuteras på ett seminarium rollspel i grupp och examineras individuellt utifrån examinering av studentens samtalsfärdigheter. För godkännande av samtalsmetodikfärdigheter krävs obligatorisk närvaro vid inspelning individuell uppvisning av färdigheter och att samtalsfärdigheterna uppnår godkänd nivå. Omexamination erbjuds med likvärdig uppgift inom två månader efter ordinarie examinationstillfälle. Förekomst av examinerande moment anges i schema. All förekommande

30 undervisning kan ge stöd för examination. Beslut om avvikelse från aktuell examinationsform fattas av berörd studierektor. Betyg för kursen/respektive moment sätts när det skriftliga provet/proven och alla obligatoriska moment är godkända. Betygsskalan består av betygen Godkänd eller Underkänd. Studerande har rätt till 5 examinationstillfällen. (minst två tillfällen om det gäller praktik eller klinisk undervisning eller motsvarande). För studerande som inte blivit godkänd vid ordinarie provtillfälle anordnas ytterligare provtillfälle enligt Universitetets Regler för betyg och examination på grund- och avancerad nivå. En student som utan godkänt resultat har genomgått två prov för en kurs eller en del av en kurs, har rätt att få en annan examinator utsedd, om inte särskilda skäl talar emot det (HF 6 kap. 22 ). Begäran om ny examinator ställs till prefekt vid Institutionen för psykologi. Student har rätt att prövas på samma kursplan som vid ordinarie prov vid minst två tillfällen upp till två år efter första registreringstillfället. Tillgodoräknande Student har rätt att få prövat om tidigare utbildning eller motsvarande kunskaper och färdigheter förvärvade i yrkesverksamhet kan tillgodoräknas för motsvarande utbildning vid Umeå universitet. Ansökan om tillgodoräknande skickas in till Studentcentrum/Examina. Mer information om tillgodoräknande finns på Umeå universitets studentwebb, och i högskoleförordningen (6 kap). Ett avslag på ansökan om tillgodoräknande kan överklagas (Högskoleförordningen 12 kap) till Överklagandenämnden för högskolan. Detta gäller såväl om hela som delar av ansökan om tillgodoräknande avslås. Giltig från: 2017 vecka 1 LITTERATUR Ljunggren Ingrid Samtalet som psykologisk metod 1. uppl. : Lund : Studentlitteratur : 2014 : 253 s. : ISBN: Obligatorisk Se bibliotekets söktjänst Miller, W.R. & Rollnick, S. (2013) Motiverande samtal : Att hjälpa människor till förändring. Natur & Kultur. ISBN: Dennhag, I. (2017) Makt och psykoterapi. Natur & Kultur. ISBN: Sveriges Psykologförbund Yrkesetiska principer för psykologer i Norden : Antagna av Sveriges Psykologförbunds kongress 1998 :

31 Psykologförbundet Obligatorisk Artiklar tillkommer efter anvisning av ansvarig lärare på kursen/momentet.

32 Bilaga 8 Verksamhetsförlagd utbildning för psykologprogrammet, 22.5 hp Practicum, 22.5 Credits Högskolepoäng: 22.5 hp Kurskod: 2PS173 Ansvarig institution: Institutionen för psykologi Datum för fastställande: Beslutad av: Reviderad: Giltig från: Giltig till: Tillsvidare Nivå: Avancerad nivå Huvudområden och successiv fördjupning: Psykologi: Avancerad nivå, kurs/er som inte kan klassificeras Betygsgrader: För denna kurs ges endast betyget G Godkänd eller U Underkänd Behörighetskrav Avklarade kurser på termin 1, 2, 3, 4 och 5: Introduktionskurs i psykologi 7,5 hp, Social och gruppsykologi 7, 5 hp Biologisk psykologi 7,5 hp, Vetenskaplig och professionell metod 7,5 hp, Kognitiv psykologi 7,5 hp, Hälsopsykologi 7,5 hp Utvecklingspsykologi 7,5 hp, Personlighetspsykologi 7,5 hp, Barn och unga i ett kliniskt och pedagogiskt perspektiv 12 hp, Juridik 6 hp, Professionell utveckling 1 6 hp Samtalsmetodik 4 hp,

33 Konsultativ metodik och handledning 4 hp Människan i sociala system 12 hp Professionell utveckling 2 6 hp Avklarade moment på kurs Grundläggande klinisk bedömning och behandling, termin 5: Grundläggande klinisk bedömning (GRUN) 6 hp Eller motsvarande. Beslut om avvikelse från villkor på kursen fattas av berörd studierektor. Kursen läses i enlighet med dess inplacering i aktuell utbildningsplan. Beslut om avvikelse från kursordning fattas av berörd studierektor. Innehåll Kursen syftar till att ge den blivande psykologen en inblick i psykologarbete. Kursen är indelad i tre delmoment: Moment 1: Praktiskt psykologarbete, 19,5 högskolepoäng Under perioden för den verksamhetsförlagda utbildningen förväntas den blivande psykologen, under handledning av legitimerad psykolog, öva på färdigheter relevanta för psykologyrket. Den blivande psykologen skall få möjlighet att granska och diskutera förtjänster och brister såväl som indikationer för olika utredningsmetoder och åtgärdsalternativ. Sekretessfrågor och etiska principer för psykologarbete skall beröras kontinuerligt. Den blivande psykologen skall, med stöd av handledning, utveckla insikter om de personliga förutsättningarna för psykologarbetet. Samtidigt skall det erbjudas möjlighet till reflektion över den egna professionella kompetensens utveckling, över psykologens roll inom den aktuella organisationen och i de olika gruppkonstellationer där psykologen arbetar. Utbildningen äger rum i en psykologverksamhet, där den blivande psykologen genom handledning skaffar sig erfarenheter av och kunskap om de samhälleliga, organisatoriska och yrkesmässiga sammanhang inom vilka psykologarbete bedrivs. Den verksamhetsförlagda utbildningen bör utformas så att den blivande psykologen får möjlighet att delta i handläggning av uppdrag vilket skapar förtrogenhet med verksamhetsområdets organisation och dess bestämmelser. Skriftlig och muntlig kommunikation av psykologiska data och slutsatser skall övas. Moment 2: Litteraturöversikt, 1,5 högskolepoäng

34 Under momentet skall den blivande psykologen författa en litteraturöversikt utifrån en aktuell frågeställning som har relevans för den blivande psykologens placering under den verksamhetsförlagda utbildningen. Litteraturöversikten skall även presenteras muntligt för andra kursdeltagare Moment 3: Falluppgift, 1,5 högskolepoäng Under momentet skall den blivande psykologen arbeta i grupp med en frågeställning relevant för den blivande psykologens placering under den verksamhetsförlagda utbildningen. Syftet med uppgiften är att integrera och levandegöra de kunskaper och färdigheter som förvärvats under psykologprogrammet inom ramen för en professionsrelevant frågeställning. Förväntade studieresultat Efter genomgången kurs ska den blivande psykologen kunna: Kunskap och förståelse Visa förståelse för psykologens arbetsuppgifter och profession utifrån praktikplatsens utmaningar och förutsättningar Visa kunskap om och kritiskt reflektera över olika metoder för utredning och åtgärder; förtjänster, brister och applikationsområden Färdighet och förmåga Visa förmåga att konstruktivt ta emot handledning Visa förmåga att under handledning planera, genomföra och utvärdera uppdrag Visa förmåga att självständigt rapportera uppdrag såväl muntligt som skriftligt Visar förmåga att integrera psykologiska teorier i det praktiska arbetet Visa en förmåga att förstå den egna kompetensens gränser samt be om hjälp när det behövs. Visa förmåga att samarbeta med representanter för andra professioner Visa förmåga att inta en professionell och etisk hållning till klienter, uppdragsgivare, handledare och kollegor Visa förmåga att redogöra för och sammanfatta relevanta kunskaper för praktikområdet Visa förmåga att i det praktiska arbetet ta hänsyn till hur sociala faktorer och maktaspekter, så som genus, klass och etnicitet påverkar både den praktiserande psykologen och klienten Visa förmåga att förmedla och diskutera för praktikområdet relevanta kunskaper både skriftligt och muntligt

35 Värderingsförmåga och förhållningsätt Visa förmåga att reflektera över hur sociala faktorer och maktaspekter, så som genus, klass och etnicitet interagerar med psykologprofessionen Visa förmåga att kritiskt reflektera över den egna professionella kompetensutvecklingen Undervisningens upplägg Undervisningen bedrivs i form av obligatoriskt mittermins- och avslutningsseminarier kring litteraturöversikt och falluppgift. Denna undervisning sker parallellt med den verksamhetsförlagda utbildningen där undervisningen i sin tur bedrivs i form av handlett psykologarbete av legitimerad psykolog. För psykologkandidater med VFU placering utanför Västerbotten kan obligatoriska seminarier utföras via digitala mötesplattformar som institutionen tillhandahåller. Rätten att erhålla undervisning inklusive handledning gäller endast under den tid som kurstillfället pågår som studenten har registrerats på. Examination Moment 1: Praktiskt psykologarbete För godkänt resultat på detta moment fordras att den blivande psykologen inom ramen för heltidsstudier aktivt har tillägnat sig kunskaper om psykologens roll i den aktuella organisationen, skaffat sig kunskaper om psykologarbetet samt varit närvarande på praktikplatsen. De lärandemål som avser detta moment examineras av examinatorn utifrån det underlag som inhämtas från praktikhandledaren. Oetiskt uppträdande och andra allvarliga brister i det professionella förhållningssättet kan leda till underkännande under pågående kurs. Vid sådant fall skall studenten, för att få göra om sin praktik, bedömas av kursansvarig lärare vad gäller relevanta kunskaper, färdigheter och förhållningssätt. Vid underkännande på momentet ges det ytterligare en möjlighet att fullgöra detta. Den verksamhetsförlagda utbildningen skall då göras om i sin helhet. Vid frånvaro kan praktiken komma att förlängas med motsvarande tid. Examinator för kursen Yrkespraktik kan, i samråd med handledaren, med omedelbar verkan avbryta studentens praktik om det bedöms att fara föreligger för klient eller student, eller att allvarliga brister i det professionella förhållningssättet föreligger hos studenten. Moment 2: Litteraturöversikt Detta moment examineras individuellt, samt redovisas i grupp. Moment 10:3. Falluppgift.

36 Detta moment examineras via gruppredovisning Förekomst av examinerande moment anges i schema. All förekommande undervisning kan ge stöd för examination. Beslut om avvikelse från aktuell examinationsform fattas av berörd studierektor. Betyg för kursen/respektive moment sätts när det skriftliga provet/proven och alla obligatoriska moment är godkända. Betygsskalan består av betygen Godkänd eller Underkänd. Studerande har rätt till 2 examinationstillfällen. För studerande som inte blivit godkänd vid ordinarie provtillfälle anordnas ytterligare provtillfälle enligt Universitetets Regler för betyg och examination på grund- och avancerad nivå. En student som utan godkänt resultat har genomgått två prov för en kurs eller en del av en kurs, har rätt att få en annan examinator utsedd, om inte särskilda skäl talar emot det (HF 6 kap. 22 ). Begäran om ny examinator ställs till prefekt vid Institutionen för psykologi. Student har rätt att prövas på samma kursplan som vid ordinarie prov vid två tillfällen upp till två år efter första registreringstillfället. Tillgodoräknande Student har rätt att få prövat om tidigare utbildning eller motsvarande kunskaper och färdigheter förvärvade i yrkesverksamhet kan tillgodoräknas för motsvarande utbildning vid Umeå universitet. Ansökan om tillgodoräknande skickas in till Studentcentrum/Examina. Mer information om tillgodoräknande finns på Umeå universitets studentwebb, och i högskoleförordningen (6 kap). Ett avslag på ansökan om tillgodoräknande kan överklagas (Högskoleförordningen 12 kap) till Överklagandenämnden för högskolan. Detta gäller såväl om hela som delar av ansökan om tillgodoräknande avslås. Övriga föreskrifter Rekommenderad litteratur Sveriges Psykologförbund Yrkesetiska principer för psykologer i Norden : Antagna av Sveriges Psykologförbunds kongress 1998 : URL: Psykologförbundet Obligatorisk Etik och juridik för psykologer och psykoterapeuter Sverne Tor, m.fl. Lund : Studentlitteratur : 2007 : URL: Omslagsbild ISBN: Obligatorisk Se bibliotekskatalogen Album Senaste utgåvan!

37 För den specifika praktikplatsen anvisas relevant litteratur därutöver av handledaren.

38 Bilaga 9 Verksamhetsförlagd utbildning för psykologprogrammet med inriktning mot idrott, 22.5 hp Practicum, 22.5 Credits Högskolepoäng: 22.5 hp Kurskod: 2PS176 Ansvarig institution: Institutionen för psykologi Datum för fastställande: Beslutad av: Reviderad: Giltig från: Giltig till: Tillsvidare Nivå: Avancerad nivå Huvudområden och successiv fördjupning: Psykologi: Avancerad nivå, kurs/er som inte kan klassificeras Betygsgrader: För denna kurs ges endast betyget G Godkänd eller U Underkänd Behörighetskrav Avklarade kurser på termin 1, 2, 3, 4 och 5: Introduktionskurs i psykologi 7,5 hp, Social och gruppsykologi 7, 5 hp Biologisk psykologi 7,5 hp, Vetenskaplig och professionell metod 7,5 hp, Kognitiv psykologi 7,5 hp, Hälsopsykologi 7,5 hp Utvecklingspsykologi 7,5 hp, Personlighetspsykologi 7,5 hp, Barn och unga i ett kliniskt och pedagogiskt perspektiv 12 hp, Juridik 6 hp, Professionell utveckling 1 6 hp

39 Samtalsmetodik 4 hp, Konsultativ metodik och handledning 4 hp Människan i sociala system 12 hp Professionell utveckling 2 6 hp Avklarade moment på kurs Grundläggande klinisk bedömning och behandling, termin 5: Grundläggande klinisk bedömning (GRUN) 6 hp Eller motsvarande. Beslut om avvikelse från villkor på kursen fattas av berörd studierektor. Kursen läses i enlighet med dess inplacering i aktuell utbildningsplan. Beslut om avvikelse från kursordning fattas av berörd studierektor. Innehåll Kursen syftar till att ge den blivande psykologen en inblick i psykologarbete. Kursen är indelad i tre delmoment: Moment 1: Praktiskt psykologarbete, 19,5 högskolepoäng Under perioden för den verksamhetsförlagda utbildningen förväntas den blivande psykologen, under handledning av legitimerad psykolog, öva på färdigheter relevanta för psykologyrket. Den blivande psykologen skall få möjlighet att granska och diskutera förtjänster och brister såväl som indikationer för olika utredningsmetoder och åtgärdsalternativ. Sekretessfrågor och etiska principer för psykologarbete skall beröras kontinuerligt. Den blivande psykologen skall, med stöd av handledning, utveckla insikter om de personliga förutsättningarna för psykologarbetet. Samtidigt skall det erbjudas möjlighet till reflektion över den egna professionella kompetensens utveckling, över psykologens roll inom den aktuella organisationen och i de olika gruppkonstellationer där psykologen arbetar. Utbildningen äger rum i en psykologverksamhet, där den blivande psykologen genom handledning skaffar sig erfarenheter av och kunskap om de samhälleliga, organisatoriska och yrkesmässiga sammanhang inom vilka psykologarbete bedrivs. Den verksamhetsförlagda utbildningen bör utformas så att den blivande psykologen får möjlighet att delta i handläggning av uppdrag vilket skapar förtrogenhet med verksamhetsområdets organisation och dess bestämmelser. Skriftlig och muntlig kommunikation av psykologiska data och slutsatser skall övas.

40 Moment 2: Litteraturöversikt, 1,5 högskolepoäng Under momentet skall den blivande psykologen författa en litteraturöversikt utifrån en aktuell frågeställning som har relevans för den blivande psykologens placering under den verksamhetsförlagda utbildningen. Litteraturöversikten skall även presenteras muntligt för andra kursdeltagare Moment 3: Falluppgift, 1,5 högskolepoäng Under momentet skall den blivande psykologen arbeta i grupp med en frågeställning relevant för den blivande psykologens placering under den verksamhetsförlagda utbildningen. Syftet med uppgiften är att integrera och levandegöra de kunskaper och färdigheter som förvärvats under psykologprogrammet inom ramen för en professionsrelevant frågeställning. Förväntade studieresultat Efter genomgången kurs ska den blivande psykologen kunna: Kunskap och förståelse Visa förståelse för psykologens arbetsuppgifter och profession utifrån praktikplatsens utmaningar och förutsättningar Visa kunskap om och kritiskt reflektera över olika metoder för utredning och åtgärder; förtjänster, brister och applikationsområden Färdighet och förmåga Visa förmåga att konstruktivt ta emot handledning Visa förmåga att under handledning planera, genomföra och utvärdera uppdrag Visa förmåga att självständigt rapportera uppdrag såväl muntligt som skriftligt Visar förmåga att integrera psykologiska teorier i det praktiska arbetet Visa en förmåga att förstå den egna kompetensens gränser samt be om hjälp när det behövs. Visa förmåga att samarbeta med representanter för andra professioner Visa förmåga att inta en professionell och etisk hållning till klienter, uppdragsgivare, handledare och kollegor Visa förmåga att redogöra för och sammanfatta relevanta kunskaper för praktikområdet Visa förmåga att i det praktiska arbetet ta hänsyn till hur sociala faktorer och maktaspekter, så som genus, klass och etnicitet påverkar både den praktiserande psykologen och klienten Visa förmåga att förmedla och diskutera för praktikområdet relevanta kunskaper både skriftligt och muntligt

41 Värderingsförmåga och förhållningsätt Visa förmåga att reflektera över hur sociala faktorer och maktaspekter, så som genus, klass och etnicitet interagerar med psykologprofessionen Visa förmåga att kritiskt reflektera över den egna professionella kompetensutvecklingen Undervisningens upplägg Undervisningen bedrivs i form av obligatoriskt mittermins- och avslutningsseminarier kring litteraturöversikt och falluppgift. Denna undervisning sker parallellt med den verksamhetsförlagda utbildningen där undervisningen i sin tur bedrivs i form av handlett psykologarbete av legitimerad psykolog. För psykologkandidater med VFU placering utanför Västerbotten kan obligatoriska seminarier utföras via digitala mötesplattformar som institutionen tillhandahåller. Rätten att erhålla undervisning inklusive handledning gäller endast under den tid som kurstillfället pågår som studenten har registrerats på. Examination Moment 1: Praktiskt psykologarbete För godkänt resultat på detta moment fordras att den blivande psykologen inom ramen för heltidsstudier aktivt har tillägnat sig kunskaper om psykologens roll i den aktuella organisationen, skaffat sig kunskaper om psykologarbetet samt varit närvarande på praktikplatsen. De lärandemål som avser detta moment examineras av examinatorn utifrån det underlag som inhämtas från praktikhandledaren. Oetiskt uppträdande och andra allvarliga brister i det professionella förhållningssättet kan leda till underkännande under pågående kurs. Vid sådant fall skall studenten, för att få göra om sin praktik, bedömas av kursansvarig lärare vad gäller relevanta kunskaper, färdigheter och förhållningssätt. Vid underkännande på momentet ges det ytterligare en möjlighet att fullgöra detta. Den verksamhetsförlagda utbildningen skall då göras om i sin helhet. Vid frånvaro kan praktiken komma att förlängas med motsvarande tid. Examinator för kursen Yrkespraktik kan, i samråd med handledaren, med omedelbar verkan avbryta studentens praktik om det bedöms att fara föreligger för klient eller student, eller att allvarliga brister i det professionella förhållningssättet föreligger hos studenten. Moment 2: Litteraturöversikt Detta moment examineras individuellt, samt redovisas i grupp.

42 Moment 3. Falluppgift Detta moment examineras via gruppredovisning Förekomst av examinerande moment anges i schema. All förekommande undervisning kan ge stöd för examination. Beslut om avvikelse från aktuell examinationsform fattas av berörd studierektor. Betyg för kursen/respektive moment sätts när det skriftliga provet/proven och alla obligatoriska moment är godkända. Betygsskalan består av betygen Godkänd eller Underkänd. Studerande har rätt till 2 examinationstillfällen. För studerande som inte blivit godkänd vid ordinarie provtillfälle anordnas ytterligare provtillfälle enligt Universitetets Regler för betyg och examination på grund- och avancerad nivå. En student som utan godkänt resultat har genomgått två prov för en kurs eller en del av en kurs, har rätt att få en annan examinator utsedd, om inte särskilda skäl talar emot det (HF 6 kap. 22 ). Begäran om ny examinator ställs till prefekt vid Institutionen för psykologi. Student har rätt att prövas på samma kursplan som vid ordinarie prov vid minst två tillfällen upp till två år efter första registreringstillfället. Tillgodoräknande Student har rätt att få prövat om tidigare utbildning eller motsvarande kunskaper och färdigheter förvärvade i yrkesverksamhet kan tillgodoräknas för motsvarande utbildning vid Umeå universitet. Ansökan om tillgodoräknande skickas in till Studentcentrum/Examina. Mer information om tillgodoräknande finns på Umeå universitets studentwebb, och i högskoleförordningen (6 kap). Ett avslag på ansökan om tillgodoräknande kan överklagas (Högskoleförordningen 12 kap) till Överklagandenämnden för högskolan. Detta gäller såväl om hela som delar av ansökan om tillgodoräknande avslås. Övriga föreskrifter Rekommenderad litteratur Sveriges Psykologförbund Yrkesetiska principer för psykologer i Norden : Antagna av Sveriges Psykologförbunds kongress 1998 : URL: Psykologförbundet Obligatorisk Etik och juridik för psykologer och psykoterapeuter Sverne Tor, m.fl. Lund : Studentlitteratur : 2007 : URL: Omslagsbild ISBN:

43 Obligatorisk Se bibliotekskatalogen Album Senaste versionen! För den specifika praktikplatsen anvisas relevant litteratur därutöver av handledaren.

44 Bilaga 10 Kursrapport Kursnamn: Barn och unga i ett kliniskt och pedagogiskt perspektiv Kursledare: Camilla Hakelind Ev Programtillhörighet Antal reg stud totalt: Psykologprogrammen 42 Antal godk. efter Examination: 37 Anm. Kod: År: Termin: vt Antal inkomna kursutvärderingar: 19 Kursutvärdering Kursledarens sammanfattning av kursen med anledning av lärarlagets & studenters utvärdering: I stort upplever både studenter och lärare att kursen fungerat bra. Studenterna upplever i stor utsträckning att de lärt sig det som enligt kursplanen var avsikten med kursen, och att litteraturen och föreläsningarna varit till stor hjälp för lärandet. De tyckte också att de tillämpade uppgifterna och seminarierna var lärorika. Särskilt lärorika uppfattades anamnesuppgiften och utlåtandeuppgiften. Nivån på kursen verkar ligga rätt enligt studenternas utvärderingar (2 stycken skriftliga under kursen). Studenterna upplevde dock att samordningen mellan den parallella PU-kursen och denna kurs kunde ha gjorts bättre med avseende på examinerande moment. Lärarna tyckte att tiden inte riktigt räckte till när det gällde anamnes-seminariet, utan att det blev stressigt. Studenterna upplevde också att det blev för många olika grupp-byten, och att det kunde leda till att man fick arbeta med samma funktionsnedsättning i två uppgifter, vilket inte är meningen. Kursledarens samlade bedömning, 1: Vad har fungerat bra?, 2: Vad har fungerat mindre bra?, 3. Vilka förändringar anses nödvändiga inför nästa kurstillfälle? 1. Kursen har som helhet fungerat bra. 2. Samordningen med kursen PU:1 har fungerat mindre bra. 3. Följande förändringar planeras: - Planera/samordna bättre med PU:1, så att examinationsuppgifterna inte krockar. - Lägga till litteratur till avsnittet om "problem i tonårstid" - Styra upp föreläsningarna omkring stöd, behandling och åtgärder så att de inte överlappar i innehåll. - Göra om upplägget så att de har samma grupper för specialpedagogik-uppgiften och utlåtande-uppgiften, samt styra upp så att studenterna får olika funktionsnedsättningar att arbeta med vid specialpedagogik-uppgiften och vid utlåtande-uppgiften. - Dela upp studenterna i mindre grupper på anamnes-seminariet så att det inte blir stressigt att hinna med redovisningarna. Datum: Kursledarens underskrift

45 Bilaga 11 Kursrapport Kursnamn: Kurs 15: Individuellt vald kurs Anm. Kod: Kursledare: Åke Olofsson/Stefan Holmström Ev Programtillhörighet Antal reg stud totalt: Psykologprogrammen 33 Antal godk. efter Examination: 30 År: Termin: vt Antal inkomna kursutvärderingar: 21 Kursutvärdering Kursledarens sammanfattning av kursen med anledning av lärarlagets & studenters utvärdering: Genomförandet av de tre kurser som ingått i året valbara kurs har fungerat bra utifrån den information som framkommit via kursutvärderingarna och i samtal med kursledare. Det som däremot inte fungerat och som behöver förbättras är hur kommunikationen inför valt av kurs och hur det skall gå till. Här framförs det skarp kritik från student håll och detta är något som behöver förbättras till nästa gång kursen går. Kommentarer och önskemål om att alla skall få sitt första handsval och att det ska finnas fler kurser att välja på eller att antalet platser på de olika del kurserna ska vara obegränsade är något som ligger utanför kursledarnas möjlighet att påverka. Åke Olofsson var ansvarig kursledare fram till sin pensionering, dvs tills kurserna startade. Därefter har undertecknad fungerat som kursledare. Kursledarens samlade bedömning, 1: Vad har fungerat bra?, 2: Vad har fungerat mindre bra?, 3. Vilka förändringar anses nödvändiga inför nästa kurstillfälle? 1. Att FACT och Testkursen innehållit både teori och praktiska moment har uppskattats. 2. Information om kurser och hur valprocessen skall genomföras. 3. Saker som åtgärdats sedan kursen gick senast! Då undertecknad inte längre är kursledare och utifrån den kritik som riktats mot främst information och kommunikation (kursledare och student) så har en rad åtgärder vidtagits. a) Överlämning till ny kursledare och betoning på tydlighet med information tidigt på terminen till studenterna om tidsplan och upplägg för kursen. Gärna redan inom de två första veckorna på kursen. b) Kommunicera vilka kurser som är planerade för och i tid lägga upp information om kurserna - kontakt med respektive kursledare. Detta är idag genomfört! Datum: Kursledarens underskrift

46 Bilaga 12 Kursrapport Kursnamn: Kvalitativa ansatser i vetenskaplig metod, kurs 4:4 Kursledare: Tova Stenlund Ev Programtillhörighet Antal reg stud totalt: Psykologprogrammen 40 Antal godk. efter Examination: 35 Anm. Kod: År: 2017 Termin: VT Antal inkomna kursutvärderingar: 30 Kursutvärdering Kursledarens sammanfattning av kursen med anledning av lärarlagets & studenters utvärdering: Det var första gången som kursen gick och i kursutvärderingen visade det sig att studenterna tyckte att svårighetsgraden och arbetsbelastningen var lagom, och de tyckte att föreläsningarna och kurslitteraturen var relevant i förhållande till kursens mål och uppgifter. De uttryckte att uppgifterna i kursen, speciellt PM-uppgiften, var bra och lärorika. Studenternas synpunkter har främst handlat om att de velat ha mer konkreta genomgångar vid föreläsningarna och mer förklaringar/bättre litteratur om de olika metoderna för analys, de uttrycker också att de önskar fler föreläsningar. En del av studenterna tyckte också att det var jobbigt att de hade uppgifter i PU 2 som krockade lite med våra. Lärarna i kursen tycker också kursen fungerat relativt bra men är medvetna om att vissa revideringar/förbättringar krävs utifrån erfarenheterna av den här kursomgången. Kursledarens samlade bedömning, 1: Vad har fungerat bra?, 2: Vad har fungerat mindre bra?, 3. Vilka förändringar anses nödvändiga inför nästa kurstillfälle? Det mesta har fungerat bra. Det som är lite svårt är att kursen är kort (4 hp) vilket gör att allt är komprimerat och att vi behöver välja uppgifter och innehåll i föreläsningar mer noggrant än i vanliga fall. Det som behöver ändras till nästa tillfälle för kursen är: - Vissa instruktioner i studieguiden behöver förtydligas/skrivas om lite. - Vi ska överväga om vi ska lägga till litteratur om analys-metoder, och förtydliga hur kursboken tar upp dessa. - Vi behöver också ha en bra kommunikation med PU 2, så att vi inte krockar allt för mycket. - Vara tydliga med varför momenten ligger där de ligger, dvs tidsmässigt i kursen Tyvärr kan vi inte tillgodose önskemålet om fler föreläsningar eftersom vi inte har tid/resurser för det. Datum: Kursledarens underskrift

47 Bilaga 13