5. Relation med vänner Familjerelationer Utbildning
|
|
- Viktor Falk
- för 6 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 ÖVNINGSHÄFTE
2 Tillfredsskalan I den här övningen ska du uppge hur nöjd du är med olika livsområden. När du går igenom listan, ställ dig följande fråga: Hur nöjd är jag just idag med detta livsområde? Ringa in det nummer som stämmer in på dig. En högra siffra indikerar att du mer nöjd än en lägre siffra. Kom ihåg: Du ska uppskatta hur nöjd du är just idag. Försök också att hålla isär de olika livsområdena. 1. Cannabisanvändning/ icke användning 2. Alkoholanvändning/ icke användning 3. Annan droganvändning/ icke användning 4. Relation med partner/flickvän/ pojkvän Helt missnöjd Helt nöjd Relation med vänner Familjerelationer Utbildning Arbete Sociala aktiviteter Fritidsintressen Personlig vanor (gå upp på morgonen, komma i tid etc) Rättsliga frågor Ekonomi Psykisk hälsa Kommunikation Generell tillfredsställelse Övrigt Namn: Datum: 2
3 MÅL MED SAMTALEN Namn: Datum: Problem/målsättningar Det här behöver jag göra Tidsschema 1.Cannabisanvändning/icke-användning 2. Alkoholanvändning/icke-användning 3. Annan droganvändning/icke-användning 4. Relation med partner/flickvän/pojkvän 3
4 Problem/målsättningar Det här behöver jag göra Tidsschema 5. Relation med vänner 6. Familjerelationer 7. Utbildning 8. Arbete 9. Sociala aktiviteter 4
5 Problem/målsättningar Det här behöver jag göra Tidsschema 10. Fritidsintressen 11. Personaliga vanor 12. Rättsliga frågor 13. Ekonomi 14. Psykisk hälsa 5
6 Problem/målsättningar Det här behöver jag göra Tidsschema 15. Kommunikation 16. Generell tillfredsställelse 17. Övrigt 6
7 CRA Funktionsanalys Alkohol- och droganvändning Externa triggers Interna triggers Beteende 1. Vem är du oftast tillsammans med när du dricker/använder droger? 1. Vad brukar du tänka precis innan du börjar använda? 1. Vad brukar du oftast använda? 2. Var är du oftast? 2. Vad brukar du känna i kroppen precis innan du börjar använda? 2. Hur mycket brukar du oftast använda? 3. När brukar du oftast använda? 3. Vilka känslor brukar du ha precis innan du börjar använda? 3. Under hur lång tid brukar du oftast använda? Kortsiktiga positiva konsekvenser 1. Vad tycker du om med de personer som du använder med? 2. Vad tycker du är bra med stället som du använder på? 3. Vad tycker du om med tidpunkten på dagen då du använder? 4. Vilka positiva tankar har du när du använder? 5. Vilka positiva känslor har du i kroppen? 6. Vilka positiva känslor brukar du känna när du använder? Långsiktiga negativa konsekvenser Vilka negativa konsekvenser får du av din användning av alkohol/ droger inom följande områden? a. Relationer: b. Fysisk hälsa: c. Psykisk hälsa/känslor: d. Rättsliga problem e. Skola/jobb: f. Ekonomi: e. Övrigt 7
8 CRA Funktionsanalys nyktert och drogfritt beteende (ange aktivitet) Externa triggers Interna triggers Beteende 1. Vem är du oftast tillsammans med när du...? 1. Vad brukar du tänka precis innan du börjar...? 1. Vad är ditt nyktra och drogfria beteende? Kortsiktiga negativa konsekvenser 1. Vad tycker du inte om med de personer som du gör detta med? Långsiktiga positiva konsekvenser Vilka positiva effekter får din nykta och drogfria aktivitet på: a. Relationer: 2. Vad tycker du inte är bra med stället som du är på? b. Fysisk hälsa: 2. Var är du oftast? 2. Vad brukar du känna i kroppen precis innan du börjar...? 2. Hur ofta brukar du göra detta? 3. Vad tycker du inte om med tidpunkten på dagen då du...? c. Psykisk hälsa/känslor: 4. Vilka negativa tankar har du när du...? d. Rättsliga problem 3. När brukar du oftast...? 3. Vilka känslor brukar du ha precis innan du börjar...? 3. Under hur lång tid brukar du göra detta? 5. Vilka negativa känslor har du i kroppen? e. Övrigt 6. Vilka negativa känslor brukar du känna när du...? 8
9 Förslag på saker som du kanske vill pröva Åka skateboard Åka luftballong Skotta snö Gå på ett nöjesfält Gå på restaurang Starta en blogg Gå på bio Gå på en bilutställning Shoppa Spela biljard Göra en snögubbe Sola Streama en film Åka pulka Spela pingis Spela dataspel Gå en keramikkurs Promenera Gå på en mässa Spela rollspel Hoppa bungy jump Titta på tv Gå och fika Gå på fotbollsmatch Tälta Gå till gymmet Gå på danskurs Ägna dig åt friluftsliv Åka moppe Ta flyglektioner Prata i telefon Besök en djurpark Cykla Köra go-cart Skriv en berättelse Ta dyklektioner Gå med i en förening Sjung Gå med i en kör Ta ridlektioner Jogga Spela fotboll Pröva kampsport Laga mat Spela hockey Baka Köra boxning Gå på AA/NA möte Grilla Gå på konsert Skriva egna låtar Spela i ett band Åka på picknick Skriva ett mail/brev Paddla Fiska Spela volleyboll Åka snowboard Köra Painball Spela ett instrument Spela golf Ta musiklektioner Läsa en bok Hitta en ny hobby Titta på en match Äta glass Åka skidor Hängflyga Sitta barnvakt Gå till biblioteket Titta på stjärnorna Spela brännboll Klippa gräset Åka och bada Lära dig något nytt Spela kort Gunga Plocka blommor Sova middag Gå på teater Åka skridskor Simma Måla tavlor Gå med i teatergrupp Teckna Lära dig ett språk Resa Pröva smink Åka båt Skriva en dikt Åka rullskridskor Gå och klipp dig Städa Hjälpa till hemma Bowla Möblera om Söka jobb Pröva scrap-booking Pyssla med hantverk Sy kläder Pyssla Snickra Gå ut med hunden Hjälpa en granne Åka vattenskidor Jaga Spela spel på mobilen Köra snöskoter Ta körkort Spela minigolf Surfa på nätet Spela basket Pröva bågskytte Plantera blommor Gå till en park Vandra Måla om ett rum Organisera garderoben Gå på museum Pröva ny mat Gå ut och dansa Delta i en kvällskurs 9
10 Mecka med bilar Ta hand om ett husdjur Besöka en släkting Plugga Ta båtförarbevis Tvätta bilen Köra mountainbike Fläta håret Åka på en weekendresa Spela tennis Laga cykeln Handla mat till din familj Delta i en stödgrupp Lära dig steppa Lära dig simhopp Anmäl dig till en löpartävling Virka en mössa Gå på cirkus Spela piano Dela ut reklam Spela gitarr Kramas Träna Jobba extra Skriva låtar Klättra Titta på roliga Youtube-klipp Gå till kyrkan Egna förslag 10
11 Frågeformulär fritidsintressen Kryssa i hur intresserad du är av de här aktiviteterna när du är nykter och drogfri. Åka skateboard Åka luftballong Skotta snö Gå på ett nöjesfält Gå på restaurang Starta en blogg Gå på bio Gå på en bilutställning Shoppa Spela biljard Göra en snögubbe Sola Streama en film Åka pulka Spela bordtennis Spela dataspel Gå en keramikkurs Promenera Gå på en mässa Spela rollspel Hoppa bungy jump Titta på TV Gå och fika Gå på fotbollsmatch Tälta Gå till gymmet Gå på danskurs Ägna dig åt friluftsliv Åka moppe Ta flyglektioner Prata i telefon Gå till en djurpark Cykla Köra go-cart Skriva en berättelse Ta dyklektioner Gå med i en förening Sjunga Gå med i en kör Ta ridlektioner Jogga Spela fotboll Pröva kampsport Laga mat Spela hockey Baka Köra boxning Gå på AA/NA möte Grilla Gå på konsert Mycket Ganska Lite Inte alls Mycket Ganska Lite Inte alls Skriva egna låtar Spela i ett band Åka på picknick Skriva ett mail/brev Paddla Fiska Spela volleyboll Åka snowboard Köra paintboll Spela ett instrument Spela golf Ta musiklektioner Läsa en bok Hitta en ny hobby Titta på en match Baka Äta glass Åka skidor Hängflyga Sitta barnvakt Gå till biblioteket Titta på stjärnorna Spela brännboll Klippa gräset Åka och bada Lära dig något nytt Spela kort Gunga Plocka blommor Sova middag Gå på teatern Åka skridskor Simma Måla tavlor Gå med i en teatergrupp Teckna Lära dig ett språk Resa Pröva smink Åka båt Skriva en dikt Åka rullskridskor Gå till frisören Städa Hjälpa till hemma Bowla Möblera om Söka jobb Pröva scrap booking Hantverk 11
12 Sy kläder Pyssla Snickra Gå ut med hunden Hjälpa en granne Åka vattenskidor Jaga Spela dataspel Köra snöskoter Ta körkort Spela minigolf Surfa på nätet Spela basket Pröva bågskytte Plantera blommor Gå till en park Vandra Måla om ditt rum Organisera garderoben Gå på museum Pröva ny mat Gå ut och dansa Delta i en kvällskurs Mecka med bilar Måla tavlor Köra bil Ta hand om ett husdjur Besöka en släkting Mycket Ganska Lite Inte alls Mycket Ganska Lite Inte alls Plugga körkortsteori Ta båtförarbevis Tvätta bilen Köra mountainbike Passa barn Fläta håret Ta en weekendresa Läsa läxor Spela tennis Laga en cykel Handla mat till din familj Delta i en stödgrupp Lära dig steppa Lära dig simhopp Anmäl dig till en löpartävling Gå en danskurs Virka en mössa Gå på cirkus Spela piano Dela ut reklam Spela gitarr Kramas Träna Jobba extra Skriva låtar Klättra Titta på roliga Youtube klipp Om du har fritidsintressen som inte finns med på listan skriv ner dem här: A. B. C. D. E. F. G. H. Välj dina fem favoriter från listan (de som du gillar mest eller ogillar minst) och skriv ner hur många timmar i veckan du ägnar dig åt detta. Favoriter Antal timmar i veckan 12
13 2x2 Brainstorma aktiviteter Med pengar tillsammans med andra Med pengar ensam Utan pengar med andra Utan pengar ensam 13
14 Tacka nej-träning Det är vanligt att personer som går CRA hamnar i situationer där de blir erbjudna att använda alkohol och droger. Det kan ofta kännas svårt att säga nej eftersom det ofta är vänner som erbjuder detta. För att undvika återfall och kunna hålla dig nykter och drogfri kan det vara bra att öva på att tacka nej. Fem tips för att effektivt kunna tacka nej Säg NEJ på ett tydligt och positivt sätt. Om personen frågar varför du tackar nej så kan det vara bra att ha tänkt ut en förklaring t.ex. Nej, tack. Jag känner mig rätt trött och sliten ikväll eller Nej, tack. Jag ska upp tidigt i morgon. Tänk på kroppsspråket. För att du ska uppfattas som trovärdig behöver din kropp och vad du säger stämma överens. Om du vill skicka ut ett tydligt budskap om att du inte vill använda bör du stå rak i ryggen med fötterna isär och titta rakt på personen som du pratar med. Säg sedan Nej tack. Föreslå ett alternativ. Du kan be om något annat än alkohol och droger. Om någon bjuder dig på öl kan t.ex. säga Nej tack, men jag skulle gärna ta en läsk. Om det är droger kan du säga Nej tack, men kan vi inte gå och spela biljard istället? Byt ämne. Om du byter samtalsämne visar du tydligt att du inte är intresserad av att använda droger. Du kan t.ex. säga Nej tack, men vad tycker du om den där nya serien på Netflix? Konfrontera personen som bjuder. Om någon envisas med att fortsätta bjuda och tjatar om att du ska använda så kanske du behöver konfrontera personen. Den här tekniken bör vara ditt sista alternativ om inget annat funkar eftersom det kan leda till bråk eller att du förlorar en vän. Använd kommunikationsfärdigheterna och var tydlig Jag förstår att du vill flumma och jag brukade också gilla det, men jag försöker lämna rena urinprov nu Gå därifrån. Om du har prövat alla andra tekniker och personen ändå fortsätter att envisas då är den bästa lösningen att gå därifrån. 14
15 CRA Funktionsanalys Återfall Återfall är inte en händelse - det är en process Externa triggers Interna triggers Beteende 1. Vilka personer var du med när du använde alkohol eller droger? 1. Vad tänkte du precis innan du började använda? 1. Vad använde du? (specificera) Kortsiktiga positiva konsekvenser 1. Vad gillade du med personerna som du använde med? Långsiktiga negativa konsekvenser Vilka negativa konsekvenser uppstod inom följande områden pga av ditt användande av alkohol/droger: 2. Vad tyckte du om med platsen som du/ni använde på? a. Relationer: b. Fysisk hälsa: 2. På vilken plats använde du? 2. Hur kändes det i kroppen precis innan du började använda? 2. Hur mycket använde du? 3. Vad gillade du med tidpunkten? c. Psykisk hälsa/känslor: d. Rättsliga problem: 4. Vilka positiva känslor och tankar hade du under tiden som du använde? e. Skola/jobb: 3. När använde du? (vilken tidpunkt på dagen) 3. Vilka känslor hade du precis innan du började använda? 3. Under hur lång tid använde du? 5. Vilka positiva känslor i kroppen hade du under tiden som du använde? f. Ekonomi: g. Övrigt 15
16 Kommunikationsfärdigheter Om du använder positiv kommunikation är det mer sannolikt att du får som du vill och att dina relationer förbättras. Här kommer de tre grundreglerna för positiv kommunikation. 1. Visa förståelse Målsättningen med att visa förståelse är att säga något som visar att du förstår vad den andra personen tänker och känner. Du kan visa förståelse genom att använda de här tre stegen: Säg något som visar att du förstår den andra personens syn på saken T.ex. Eva jag förstår att du vill att jag ska hjälpa till med städningen mer hemma eftersom du vill att det ska vara städat när vi bjuder hem folk. Uttryck din egen syn på saken Men jag ska träffa Peter ikväll och jag har inte träffat honom på ett tag så jag skulle verkligen vilja gå. Uttryck en önskan (en önskan bör vara kort, positiv och tydlig) Jag skulle verkligen uppskatta om vi kan städa tillsammans imorgon istället, innan gästerna kommer. 2. Dela på ansvaret Om du kan ta på dig delar av ansvaret för problemet eller lösningen så kan du undvika att du och den andra personen börjar skylla på varandra. Du kan göra det här genom att säga att du förstår att den andra personen tycker att det är ditt fel. Du kan dela på ansvaret genom att följa de här två stegen: Säg något som visar att du förstår att du har ett ansvar för problemet. T.ex. Jag vet att jag inte har lagt min smutstvätt i tvättkorgen och att jag inte har städat som jag har lovat och jag ber om ursäkt för det. Upprepa din önskan (valfritt steg) Men jag skulle verkligen uppskatta om jag kunde få ta hand om tvätt och städning imorgon så att jag kan träffa min kompis ikväll. 3. Erbjud hjälp Genom att erbjuda din hjälp visar du att du är villig att hitta en lösning som passar alla och att du är intresserad av att höra andras förslag. Du kan erbjuda din hjälp genom att följa de här två stegen: Erbjud flera olika lösningnar på problemet T.ex. Om det finns något som jag kan hjälpa till med just nu (t.ex. plocka ur diskmaskinen eller hjälpa till med middagen) som inte tar så lång tid så gör jag gärna det och städar imorgon. Uttryck att du är öppen för andra lösningar på problemet Om du har några andra förslag på hur vi ska lösa det här problemet så lyssnar jag gärna på dem. Om du har erbjudit din hjälp på det här sättet så kommer det förhoppningsvis leda till att ni hittar en gemensam kompromiss. Annars kan ni använda Problemlösningsmodellen tillsammans för att hitta en gemensam lösning. Andra gånger kan det krävas att du går igenom de tre stegen en gång till för att personen ska förstår vad du menar och ställa upp på en kompromiss. 16
17 Problemlösningsmodellen 1. Definiera problemet på ett klart och tydligt sätt. 2. Brainstorma fram möjliga lösningar. Desto fler desto bättre! 3. Stryk de förslag som du inte kan tänka dig att pröva. 4. Välj ett förslag från listan som du skulle kunna tänka dig att pröva den här veckan. Ringa in det. 5. Skriv ner möjliga hinder. 6. Hitta en lösning för varje hinder. Om du inte kan hitta en lösning, välj ett annat förslag och hitta lösningar på de nya hindren som kan uppstå. 7. Välj det förslag som du vill pröva den här veckan. Skriv ner exakt när och hur du ska göra det. 8. Utvärdera hur det gick på nästa möte. Fungerade det? Om du behöver göra förändringar, skriv ner dem och gör ett nytt försök. 17
18 CRA Daglig påminnelse om att vara snäll Namn: Startvecka: Dag Handling mån tis onsd tors fre lör sön Visade du din uppskattning för den andra personen? Gav du honom/henne en komplimang? Gav du honom/henne en positiv överraskning? Visade du att du tycker om honom/henne? Tog du initiativ till ett trevligt samtal? Erbjöd du honom/henne hjälp? 18
19 Relationstillfredsskalan Parförhållande I den här övningen ska du uppge hur nöjd du är med relationen till din partner inom olika kategorier. När du går igenom listan, ställ dig följande fråga: Hur nöjd är jag just idag med min partner inom detta område? Ringa in den siffra som stämmer bäst in på dig. En högra siffra indikerar att du mer nöjd än en lägre siffra. Kom ihåg: Du ska uppskatta hur nöjd du är just idag. Försök också att hålla isär de olika områdena. Helt missnöjd Helt nöjd 1. Hushållssysslor Ansvar för barnen/ barnuppfostran Sociala aktiviteter Hantering av pengar Kommunikation Sex och känslomässig närhet Jobb/skola Känslomässigt stöd Alkohol och droganvändning Övergripande tillfredsställelse Namn: Datum: 19
20 Den perfekta relationen Namn: Datum: A. Inom hushållssysslor så skulle jag vilja att min partner: B. Inom ansvar för barnen/barnuppfostran så skulle jag vilja att min partner: C. Inom sociala aktiviteter så skulle jag vilja att min partner: D. När det gäller ekonomi och pengar så skulle jag vilja att min partner:
21 E. När det gäller kommunikation så skulle jag vilja att min partner: F. När det gäller sex och känslomässig närhet så skulle jag vilja att min partner: G. När det gäller skola och arbete så skulle jag vilja att min partner: H. När det gäller känslomässigt stöd så skulle jag vilja att min partner: I. När det gäller alkohol- och droganvändning så skulle jag vilja att min partner:
22 Hantera din ilska Kom ihåg att det är okej att bli arg och irriterad. Det viktigaste är hur du hanterar dina negativa känslor. Här kommer några frågor och tips som kan hjälpa dig att förstår mer om din ilska och hur du kan hantera den på ett bättre sätt. Hur har din ilska påverkat ditt liv? Vad skulle du vilja förändra? Hur vet du när du börjar bli arg? Vanliga tecken kan vara få ont i magen, spända käkar och att man knyter nävarna). Finns det något som du kan göra för att undvika negativa konsekvenser när du känner att du börjar bli arg? Skriv ner dina tidiga tecken på ilska. Ge dig själv tid att lugna ner dig. Gör något annat en stund. Då får du möjlighet att lugna ner dig och att lösa konflikten på ett bättre sätt så att du inte får så många negativa konsekvenser. Skriv ner olika förslag på saker som du skulle kunna göra för att lugna ner dig. Använd kommunikationsfärdigheterna för att uttrycka hur du känner och för att ta reda på hur den andra personen mår. Försök hitta en gemensam lösning istället för att tvinga på den andra personen din lösning. Försök sätta dig in i motpartens situation. Varför känner den andra personen som han/hon gör? 22
5. Relation med vänner Familjerelationer Utbildning
ÖVNINGSHÄFTE Tillfredsskalan I den här övningen ska du uppge hur nöjd du är med olika livsområden. När du går igenom listan, ställ dig följande fråga: Hur nöjd är jag just idag med detta livsområde? Ringa
Fritidsenkät 2014. Åk 5 och 8. Standardrapport
Fritidsenkät 2014 Åk 5 och 8 Standardrapport Årskurs 5 56,4% 248 Årskurs 8 43,6% 192 Svarande 440 Inget svar 6 Kille 50,9% 227 Tjej 48,2% 215 Bor i Ljungby 59% 263 Bor utanför Ljungby 40,6% 181 Svarande
Definition av svarsalternativ i Barn-ULF
STATISTISKA CENTRALBYRÅN 2011-06-09 1(29) Definition av svarsalternativ i Barn-ULF I nedanstående tabeller visas hur svaren på de olika frågorna i undersökningen av barns levnadsförhållanden har grupperats
Sammanställning av Ungdomsdialog klass 5-9
Sammanställning av Ungdomsdialog klass 5-9 16-18 NOVEMBER Antal deltagare: ca 70 st FILM BIO Hur ofta ska det vara öppet? Fre -Lör, oftare under lov. Fre eller lör - film med fritids Helg 15-24, vardag
Exempel på värderingar och konkreta steg inom olika livsområden
Exempel på värderingar och konkreta steg inom olika livsområden Relationer Värdering: Vara en kärleksfull förälder Berätta för mina barn att jag tycker om dem/älskar dem varje dag Ha en stund varje dag
Svenska från början 3
Svenska från början 3 1 Fyll i rätt ord Höger patienten studenten hämta vann hjälp CV Viktigt 1. Här kan du få att sluta röka. 2. Bilar ska köra på sida i Sverige. 3. Det är att ha ett körkort. 4. Läkaren
Framtaget i Projekt Bildsamt - bilder som stöd i samtal om våld, i samarbete med ROKS
Introduktionssamtal kvinnojour Framtaget i Projekt Bildsamt - bilder som stöd i samtal om våld, i samarbete med ROKS kvinnojour hemligt stänga av platstjänster vad har hänt? har du barn? tjej/kille? hur
FRITIDSVANEUNDERSÖKNING 2009 Grundskolan. Tänk på att enkäten gäller din FRITID, inte skoltid! 3 eller fl er ggr/ vecka. 1-2 ggr/ vecka. 19.
4)"N 01 200902 01S Vad gör du på din fritid? Hur ofta sysslar du med följande: 1. Basket 2. Fotboll 3. Handboll 4. Ishockey 5. Inline hockey 6. Innebandy 7. Bordtennis 8. Tennis, badminton, squash 9. Boxning/brottning
Community Reinforcement Approach Eva Magoulias
Community Reinforcement Approach Eva Magoulias Leg psykolog, leg psykoterapeut, handledare, universitetsadjunkt Beroendecentrum Stockholm och Karolinska Institutet - Om bestraffning fungerade skulle det
Denna bilaga finns också att hämta på Gothia Förlags hemsida www.gothiaforlag.se
Bilaga 1 50 SOCIALA FÄRDIGHETER Denna bilaga finns också att hämta på Gothia Förlags hemsida www.gothiaforlag.se Nr: 1 Lyssna 1. Titta på den som pratar. 2. Tänk på vad som sägs. 3. Vänta på din tur att
Träna ordföljd Ett övningshäfte där du tränar rak ordföljd och omvänd ordföljd. Namn:
Träna ordföljd Ett övningshäfte där du tränar rak ordföljd och omvänd ordföljd. Namn: Träna rak ordföljd. Subjektet är först. Verbet är alltid på andra plats. Subjekt Verb Objekt Zlatan spelar fotboll.
Att förstå vikten av att skapa målbilder
w För gymnasiet MODUL 1 Avsnitt 3 Att förstå vikten av att skapa målbilder Inom idrotten känner man sedan länge till den positiva effekten av målbilder som ett verktyg för att kunna hålla motivationen
SLUTA SKJUTA UPP BÖRJA PLUGGA!
SLUTA SKJUTA UPP BÖRJA PLUGGA! OM UPPSKJUTARBETEENDE & ATT ÄNDRA SITT BETEENDE CHRISTINA JOHANSSON, STUDENTHÄLSAN W WW. HIS. SE / STUDENTHALSAN Bild 1 DAGS ATT BÖRJA H T T P S : / / W W W. Y O U T U B
Muntliga övningar till: Introducera Ord ISBN:
Muntliga övningar till: Introducera Ord ISBN: 978-91-47-11782-6 Här finns extra uppgifter till vare kapitel i boken. Alla dessa övningar är muntliga. Gör uppgifterna i par. I uppgifterna övar ni samma
NÄRMARE VARANDRA. Övningshäfte till NIO VECKOR TILL EN STARKARE PARRELATION. Natur & Kultur
MARIA BURMAN ANNA-KARIN NORLANDER PER CARLBRING GERHARD ANDERSSON Övningshäfte till NÄRMARE VARANDRA NIO VECKOR TILL EN STARKARE PARRELATION Natur & Kultur VALENTINSKALAN 1. Jag kan samarbeta väl och lösa
Facit Spra kva gen B tester
Facit Spra kva gen B tester En stressig dag B 1 Pappan (mannen) låser dörren. 2 Han handlar mat efter jobbet. 3 Barnen gråter i affären. 4 Han diskar och tvättar efter maten. 5 Han somnar i soffan. C 1
Jag tycker om att fiska. Jag har en storebror. Jag bor nära skolan. Jag har varit på zoo. Bekantningslek
Jag tycker om idrott Jag vill bli polis Jag har varit i Australien Jag är inte mörkrädd Jag har en blå tröja Jag känner mig pigg och glad Jag kan vissla Jag vill ha en hund Jag vill bli läkare Jag tycker
ENKÄTSAMMANSTÄLLNING: BARN & UNGA
ENKÄTSAMMANSTÄLLNING: BARN & UNGA Sammanställning av utvärderingsenkäter ifyllda av barn och ungdomar som åkte ut på Magelungens helgkollo och sommarläger på Gillbergsvik, vår/sommar 2016. Syftet med enkäterna
Tjänsteskrivelse 1 (5)
Tjänsteskrivelse 1 (5) 2010-09-08 FRN 2009/82 Fritidnämnden Redovisning av fritidsvanor bland barn och unga från vissa av Nackas särskolor Förslag till beslut Fritidsnämnden noterar informationen till
Muntliga övningar till: Introducera Grammatik ISBN:
Muntliga övningar till: Introducera Grammatik ISBN: 978-91-47-11783-3 Här finns extra uppgifter till vare kapitel i boken. Alla dessa övningar är muntliga. Gör uppgifterna i par. I uppgifterna övar ni
FRITIDSVANEUNDERSÖKNING 2009 Gymnasiet. Tänk på att enkäten gäller din FRITID, inte skoltid! 3 eller fl er ggr/ vecka. 1-2 ggr/ vecka. 19.
4)!K 01 200901 Vad gör du på din fritid? Hur ofta sysslar du med följande: 1. Basket 2. Fotboll 3. Handboll 4. Ishockey 5. Inline hockey 6. Innebandy 7. Bordtennis 8. Tennis, badminton, squash 9. Boxning/brottning
Loppis, Storsjöyran och Elsas hus några unga svenskars fritid Övningar till kapitel 7
Loppis, Storsjöyran och Elsas hus några unga svenskars fritid Övningar till kapitel 7 I Läsförståelse Läs först texten och svara muntligt/skriftligt på innehållsfrågorna. 1. Vad är Cecilia intresserad
BARNANPASSAD ÅTERGIVNING AV PSYKOLOGUTREDNING
BARNANPASSAD ÅTERGIVNING AV PSYKOLOGUTREDNING Habiliteringen Mora 2012 Barn 6 12 år Diagnos: Adhd, autismspektrum, lindrig och måttlig utvecklingsstörning, Cp samt EDS Psykologutredning Remiss med frågeställning
#Killmiddag. För högstadiet och gymnasiet. Obs: Ladda ned instruktionsbladet på killmiddag.se innan ni sätter igång.
För högstadiet och gymnasiet Obs: Ladda ned instruktionsbladet på killmiddag.se innan ni sätter igång. Konceptet är framtaget av Make Equal och frågorna är en del avsatsningen Allt vi inte pratar om. Läs
Frivan 2008 - Alingså s - Å r 5-6
Frivan 2008 - Alingså s - Å r 5-6 1. Vilken å rskurs gå r du i? Å k 1 0 0 Å k 2 0 0 Å k 3 0 0 Å k 4 0 0 Å k 5 380 50 Å k 6 373 50 Å k 7 0 0 Å k 8 0 0 Å k 9 0 0 Antal EAS: 0. Antal svarande: 753. Kultur
Definition av indikatorer i Barn-ULF 2014
1(18) Barn-ULF 2015-05-26 Definition av indikatorer i Barn-ULF 2014 Innehåll: Barn 10-18 år... 2 Barns arbetsmiljö och inflytande i skolan... 2 Barns ekonomi och materiella resurser... 4 Barns fritid och
Ali & Eva KAPITEL 5 LÄSFÖRSTÅELSE. Rätt eller fel?
KAPITEL 5 LÄSFÖRSTÅELSE Rätt eller fel? rätt fel 1. Eva svarar alltid på sms från. 2. och Eva ska springa mer än 20 kilometer. 3. Eva gillar att springa. 4. brukar springa varje kväll. 5. och Eva äter
Vi träffas i Elsas hus!
Vi träffas i Elsas hus! Övningar till kapitel 2. I Textförståelse Läs först texten och svara muntligt/skriftligt på innehållsfrågorna. 1. Vad brukar Susanna göra på sin fritid? 2. Vad handlar bloggen Bonjour
Sammanställda svar från en enkät till elever ur åk 7-9 vt 2015, Skellefteå kommun, gällande fritid, intressen och Kulturskolans aktiviteter.
Sammanställda svar från en enkät till elever ur åk 7-9 vt 2015, Skellefteå kommun, gällande fritid, intressen och Kulturskolans aktiviteter. Enkätsvaren skrevs fritt vilket innebär att de har getts allt
FÄRDIGHET 1: Att lyssna FÄRDIGHET 2: Att inleda ett samtal FÄRDIGHET 3: Att samtala FÄRDIGHET 4: Att ställa en fråga FÄRDIGHET 5: Att säga tack
FÄRDIGHET 1: Att lyssna FÄRDIGHET 2: Att inleda ett samtal FÄRDIGHET 3: Att samtala FÄRDIGHET 4: Att ställa en fråga FÄRDIGHET 5: Att säga tack FÄRDIGHET 6: Att presentera sig FÄRDIGHET 7: Att presentera
INTERVJUARENS FORMULÄR Familjetyp 1
Statistiska Centralbyrån 701 89 Örebro (019-176000) Institutet för social forskning 106 91 Stockholm (08-162000) Levnadsnivåundersökningen 2010 - Barn och ungdomar INTERVJUARENS FORMULÄR Familjetyp 1 Familjetyp:
BRUKARENKÄT: BARN & UNGA
BRUKARENKÄT: BARN & UNGA Sammanställning av utvärderingsenkäter ifyllda av barn och ungdomar som under våren och sommaren 2016 åkte ut på Magelungens helgkollo och sommarläger. Syftet med enkäterna är
1. TITTAR Jag tittar på personen som talar. 2. TÄNKER Jag tänker på vad som sägs. 3. VÄNTAR Jag väntar på min tur att tala. 4.
Färdighet 1: Att lyssna 1. TITTAR Jag tittar på personen som talar. 2. TÄNKER Jag tänker på vad som sägs. 3. VÄNTAR Jag väntar på min tur att tala. 4. SÄGER Jag säger det jag vill säga. Färdighet 2: Att
IRRITATION OCH ILSKA TRÄFF 3 VISA VÄGEN
IRRITATION OCH ILSKA Alla föräldrar blir arga på sitt barn ibland. Det är naturligt och något som alla kan förstå. Vad du gör när du är arg har betydelse för barnet. Vad finns det som kan vara dåligt med
1. Gillar du att vara på fritidshemmet? JA 167 NEJ 1 IBLAND 25 VET EJ 3
Hej barn, Nu har vi några frågor till dig som är mellan 5-12 år för att se vad du tycker om fritidshemmet på Sandaredskolan (Rydet & Viken). Om du svarar hjälper du oss på fritidshemmet att bli ännu bättre
Övning: Föräldrapanelen
Övning: Föräldrapanelen Bild 5 i PowerPoint-presentationen. Material: Bilder med frågor (se nedan) Tejp/häftmassa Tomma A4-papper (1-2 st/grupp) Pennor (1-2 st/grupp) 1) Förbered övningen genom att klippa
Fritidsenkät åk 5 och 8. Standardrapport
2009 Fritidsenkät åk 5 och 8 Standardrapport Årskurs 5 47,8% 259 Årskurs 8 52,2% 283 Svarande 542 Inget svar 2 Det finns 286 elever i årskurs 5 varav 259 elever har svarat på enkäten. Ända skola som inte
Övning: Föräldrapanelen Bild 5 i PowerPoint-presentationen.
Övning: Föräldrapanelen Bild 5 i PowerPoint-presentationen. Material: Bilder med frågor (se nedan) Tejp/häftmassa Tomma A4-papper (1-2 st/grupp) Pennor (1-2 st/grupp) 1) Förbered övningen genom att klippa
SLUTA SKJUTA UPP! - FÖRELÄSNING OM UPPSKJUTARBETEENDE OCH KONSTEN ATT SLUTA SKJUTA UPP
SLUTA SKJUTA UPP! - FÖRELÄSNING OM UPPSKJUTARBETEENDE OCH KONSTEN ATT SLUTA SKJUTA UPP Karolina Källoff karolina.kalloff@mah.se Studenthälsan DAGENS AGENDA Vad är prokrastinering och varför skjuter vi
Tappa inte bort häftet för det ska du lämna in tillsammans med de skriftliga arbetsuppgifterna. Lycka till! Sofia
Namn: Klass: Din uppgift: Ni kommer att arbeta med detta vecka 39 till vecka 43. Ni har svensklektionerna till ert förfogande. Uppgifterna ska lämnas in, allt tillsammans, senast måndag vecka 45. Då blir
Lektion Svenska för internationella studenter och forskare, kurs 1
Lektion 5-2016 Svenska för internationella studenter och forskare, kurs 1 Dagens dikt Idag är det onsdag. Vi studerar svenska. Igår var det tisdag och det regnade inte. Då studerade vi också svenska. men
Anteckningar 23 juli. Träning
Anteckningar 23 juli Träning Adjektiv och adverb 10.05.10.15 PAUS Information Sporter 11.15-12.15 LUNCH Adjektiv efter några verb/adjektiv+t Sportsnack Betoning 13.25-13.35 PAUS Tidsprepositioner/Fritidsintressen
SFI-KURS C OCH D. ALKOHOL I SVERIGE. Ung och alkohol. Detta är ett utdrag från Så påverkas vi av alkohol, ett utbildningsmaterial på lätt svenska.
SFI-KURS C OCH D. ALKOHOL I SVERIGE Ung och alkohol Detta är ett utdrag från Så påverkas vi av alkohol, ett utbildningsmaterial på lätt svenska. Att prata med din tonåring om alkohol När det gäller alkohol
Checklista för familjen
Checklista för familjen Hur fördelas vardagens sysslor och ansvarsområden i er familj? Att ha en jämn arbetsfördelning kring barn och hem ökar chansen för att alla i familjen ska känna sig nöjda, liksom
Det visar sig att hon har fått diabetes. Pappa tittar ner på Moa som är ledsen.! -Moa du kan inte ha kalas i morgon. Säger pappa.! -Va? Säger Moa.!
Dag 1 Det är en varm och solig fredag över potatis land. Moa potatisson äter glass på sin balkong i rad huset. hennes mamma är i London. Moa har sommarlov. Moa ska ha födelsedagskalas på söndag hon har
A Jag brukar träffa vänner. Vi går ofta på rearer. eller konsert. På tisdagar gär jagalltid på
5 Fem på stan En journalist frågar fem personer på stan: "vad brukar du göra på fritiden?,, A Jag brukar träffa vänner. Vi går ofta på rearer eller konsert. På tisdagar gär jagalltid på vattengymp a. Jag
Sammanställning av ungdomsdialog II om psykisk hälsa Hur mår du?
Sammanställning av ungdomsdialog II om psykisk hälsa Hur mår du? Under oktober månad 2013 besökte representanter från nämnden sju gymnasieskolor i Sjuhärad; Almåsgymnasiet, Jensen Gymnasium, Naturbruksgymnasiet
En fjärdedel av svenskarna vill bo som de gör idag även om de blev ekonomiskt oberoende
En fjärdedel av svenskarna vill bo som de gör idag även om de blev ekonomiskt oberoende Villa med strandtomt, hästgård eller lyxlägenhet i stan? På frågan om hur man vill bo om man blev ekonomiskt oberoende
Barns och ungdomars engagemang
Barns och ungdomars engagemang Delaktighet definieras av WHO som en persons engagemang i sin livssituation. I projektet har vi undersökt hur barn och ungdomar med betydande funktionshinder är engagerade
ELEVHÄLSOENKÄT ÅK 4. Västra Götalands regiongemensamma elevhälsoenkät
ELEVHÄLSOENKÄT ÅK 4 Västra Götalands regiongemensamma elevhälsoenkät OBSERVERA!! Det här är första utkastet av Västra Götalands gemensamma elevhälsoenkäter för årskurs 4 och 8 i grundskolan samt 1:an på
Vad gillar du att göra?
Kirsebergs fritidgård Fixa nä rept sta id ana Utm attle b l l i t Ön film ska er in r lla Ko itete v i t ak Spr id o Vis du a va gjo d rt rde t Vad gillar du att göra? Kirsebergs fritidsgård har aktiviteter
TIMSS & PIRLS Elevenkät. Årskurs 4. Skol ID: Klass ID: Elev ID: Kontrollnr: OBS! Vik och riv försiktigt! PIRLS/TIMSS Skolverket STOCKHOLM
i k Skol ID: Klass ID: Elev ID: Kontrollnr: TIMSS & PIRLS 2011 OBS! Vik och riv försiktigt! Elevenkät Årskurs 4 Skola: Elev: Klass: PIRLS/TIMSS Skolverket 106 20 STOCKHOLM IEA, 2011 BARCODE j l Instruktioner
Sammanställning av ungdomsdialog I & II om psykisk hälsa Hur mår du?
Sammanställning av ungdomsdialog I & II om psykisk hälsa Hur mår du? Under maj och oktober månad 2013 besökte representanter från nämnden sammanlagt tolv gymnasieskolor i Sjuhärad;,, Naturbruksgymnasiet
Ja, Nej, Kanske-lista Platonska, romantiska och sensuella aktiviteter
Ja, Nej, Kanske-lista Platonska, romantiska och sensuella aktiviteter Ord och termer Jag föredrar att följande ord används om min könsidentitet (man, kvinna, boi, femme, butch, osv): Jag föredrar att följande
VÅRT GRUPPNAMN. 3. När alla är klara tittar ni på fält fyra och utifrån det som står där väljer ni ett namn till er grupp och skriver in i fält 5.
VÅRT GRUPPNAMN 1. Alla i gruppen tar varsitt papper och skriver ner saker som de tycker om som ex. cykla, choklad, Granqvist eller sova länge på morgonen. 2. När tiden är ute får alla berätta vad de skrivit
ELEVHÄLSOENKÄT ÅK 4. Västra Götalands regiongemensamma elevhälsoenkät
ELEVHÄLSOENKÄT ÅK 4 Västra Götalands regiongemensamma elevhälsoenkät Frågorna i den här enkäten handlar om din hälsa, skolsituation, livsstil och hur du mår. Det finns inga rätt eller fel svar. Du svarar
K Hur ser de t ut för dig?
Behandlingsguide K Hur ser de t ut för dig? arbetsbl ad (Kryssa för det som stämmer för dig) 1. Är du stressad eller orolig? Jag kan inte tänka klart ( Jag glömmer saker ( Jag har svårt att fokusera (
Vad tycker du om Östberga Fritidsgård? vt 2012 Atal: IIIII IIIII IIIII IIIII IIIII II = 27 st IIIII II IIIII IIIII IIIII II
Vad tycker du om Östberga Fritidsgård? vt 2012 Atal: = 27 st Tjej 27% Kille 65% År 6 År 7 År 8 År 9 Gymn 18 år e.ä. HUR NÖJD är du med din fritid TOTALT SETT? 26 svar =31% =8% =4% =38% =19% Mycket Nöjd
Ätstörningar. Att vilja bli nöjd
Ätstörningar Ätstörningar innebär att ens förhållande till mat och ätande har blivit ett problem. Man tänker mycket på vad och när man ska äta, eller på vad man inte ska äta. Om man får ätstörningar brukar
Veronica s. Dikt bok 2
Veronica s Dikt bok 2 Det är bra att ha en syster Min syster betyder så mycket för mig. Jag vet att hon betyder likadant för mig. Om jag vill henne något så vet jag att hon finns där för mig. Jag är glad
Information till föräldrar/vårdnadshavare:
Information till föräldrar/vårdnadshavare: Tack för att du låter ditt barn ta del av denna undersökning. Syftet med denna arbetsbok är att hjälpa dig eller ditt barn (om du tror att han/hon klarar av det)
Din uppgift: trovärdig verklig inte
Din uppgift: Ni kommer att arbeta med detta vecka 39 till vecka 43. Ni har svensklektionerna till ert förfogande. Uppgifterna ska lämnas in, allt tillsammans, senast fredag vecka 43. En kortare redovisning
Kommunikationskort. Berätta om en drömresa som du har gjort eller skulle vilja göra. Berätta om en favoritleksak du hade som liten.
Kommunikationskort Berätta om en drömresa som du har gjort eller skulle vilja göra Berätta om en favoritleksak du hade som liten Berätta om ett barndomsminne Berätta om en framtidsdröm du hade som liten
Lektion 5 - torsdagen den 13 februari, 2014 Svenska för internationella studenter, kurs 1
Lektion 5 - torsdagen den 13 februari, 2014 Svenska för internationella studenter, kurs 1 EXAM COURSE 1 Saturday February 22, 15:00-17:00 Surname A L: LADUVIKSSALEN Surname K Ö: UGGLEVIKSSALEN Please register
Träningsprogram för att bli av med tvångssyndrom
Träningsprogram för att bli av med tvångssyndrom Programmet bygger på Kognitiv biobeteendeterapeutisk självhjälpsmanual för tvångssyndrom av Jeffrey Schwartz. Texten har översatts av Susanne Bejerot. Texten
Barn- och ungdomsenkät i Kronobergs län Årskurs 5
Barn- och ungdomsenkät i Kronobergs län Årskurs 5 Hur mår du? Anledningen till att vi gör den här undersökningen är att vi vill få kunskap om ungas hälsa och levnadsvanor. Alla elever i årskurserna 5,
Vi i klassen lektion (75min) LÄRA KÄNNA VARANDRA
1. Inledningsrunda Vi i klassen lektion (75min) LÄRA KÄNNA VARANDRA Alla får i tur och ordning berätta om något roligt som hänt under senaste veckan. 2. Kompisnät Alla står i ring och säger sitt eget namn
SOCIOTOPVÄRDEN snabbmanual 2005-06-10
Ba Bad bada simma sola vid badplats Exempelord och avgränsningar: bada, plaska, simma Att bada och plaska vid anordnad eller naturlig badplats, inte temporära anläggningar som privata upplåsbara bassänger
Lektion 5. Svenska för internationella studenter, kurs 1
Lektion 5 Svenska för internationella studenter, kurs 1 Alla Kurs 1:or är registrerade i ladok och kan anmäla sig till tentan på www.mitt.su.se > mystudies>examination sign up Sista anmälningdag är den
Anel Muhic, Kyrkhults skola, Olofström. Pronomen
Pronomen Personliga pronomen - subjektsform A. EXEMPEL jag - Vad heter du? Jag heter Marcus. du - Vad ska du göra imorgon? Jag ska gå på bio. han - Är Marcus din bror? Nej, han är min kusin. hon - Är Nina
Reglerna för när man sätter punkt och när man kan eller måste sätta kommatecken
1 Reglerna för när man sätter punkt och när man kan eller måste sätta kommatecken En huvudsats kan ensam bilda en mening Flera huvudsatser kan bilda en mening En huvudsats + en bisats kan bilda en mening
Jag heter Max Andersson. Jag jobbar på B.U. PAC. Sandbackevägen 1 är där jag bor.
Jag heter Max Andersson. Jag jobbar på B.U. PAC. Sandbackevägen 1 är där jag bor. DEN ÅTTONDE MAJ 2004 FYLLER JAG 40 ÅR INNEHÅLLSFÖRTECKNING PRESENTATION AV MIG..SID 1 MITT KOMMUNIKATIONSPASS..SID 3 VIKTIGT
NANNY KALIFORNIEN. Att jobba som Au pair. Unikt inslag om min egen upplevelse som nanny i the golden state
NANNY I KALIFORNIEN Unikt inslag om min egen upplevelse som nanny i the golden state Att jobba som Au pair Att fara till Kalifornien och jobba som en Au pair är en fantastisk möjlighet att utvecklas och
Formulär för BARN 10-12 år. Det är så klart helt frivilligt att vara med. Om du inte vill svara på frågorna så kan du lämna tillbaka enkäten.
A B I S Formulär för BARN 10-12 år Det är så klart helt frivilligt att vara med. Om du inte vill svara på frågorna så kan du lämna tillbaka enkäten. Om du svarar på frågorna får du hoppa över de frågor
INTERVJUARENS FORMULÄR Familjetyp 3
Statistiska Centralbyrån 701 89 Örebro (019-176000) Institutet för social forskning 106 91 Stockholm (08-162000) Levnadsnivåundersökningen 2010 - Barn och ungdomar INTERVJUARENS FORMULÄR Familjetyp 3 Familjetyp:
Lässtrategier för att avkoda och förstå olika texter. Sökläsning och läsning mellan raderna. (SV åk 7 9)
SIDAN 1 Lärarmaterial Vad handlar boken om? Agnes och Elin är bästa vänner fast de är väldigt olika. Agnes tycker om att vara för sig själv och teckna och måla. Hon vill inte ha så mycket uppmärksamhet.
Flicka 97 47 % Pojke 105 51 % 10 år 21 10 % 11 år 23 11 % 12 år 19 9 % 13 år 34 16 % 14 år 59 29 % 15 år 39 19 % 16 år 7 3 % 17 år 4 2 % 18 år 0 0 %
207 svar Sammanfattning Enkäten gick ut i alla grundskolor i Salems kommun samt på fritidsgården under vecka 42. Fritidsfältare och fritidsledare distribuerade enkäten till barnen/ungdomarna. Alla diagram
Situationer som stimulerar till alkoholkonsumtion eller narkotikamissbruk
IDS-100 Situationer som stimulerar till alkoholkonsumtion eller narkotikamissbruk Namn Datum (år mån dag) I detta formulär finns listade ett flertal situationer i vilka många människor ofta dricker alkohol
Tänkbara nöjesaktiviteter
Tänkbara nöjesaktiviteter Nedan ser du en lista på en lång rad tänkbara saker att göra. Gå igenom listan och markera de aktiviteter du tror skulle skapa en tillfällig positiv upplevelse för dig. Använd
Kvalitetsdokument för Djur & Skur 2014/2015, Pedagogisk omsorg
Kvalitetsdokument för Djur & Skur 2014/2015, Pedagogisk omsorg Beskrivning av verksamheten Djur och Skur drivs som AB av Lena Borg som har pedagogisk utbildning i form av idrottslärarexamen. Jag har nästan
HÄLSOFRÅGOR TILL DIG SOM GÅR I ÅRSKURS 7
HÄLSOFRÅGOR TILL DIG SOM GÅR I ÅRSKURS 7 Alla elever i årskurs 7 bjuds in till ett hälsobesök hos skolsköterskan. I den här enkäten ställer vi frågor om din hälsa, levnadsvanor, trivsel och skolmiljö som
EN SEPTEMBER-REPRIS SFI. Hur är det idag? Får jag låna ditt busskort? Vad vill du ha, kaffe eller te? Vad vill du ha, nötter eller godis?
SFI EN SEPTEMBERREPRIS Hur är det idag? Får jag låna ditt busskort? Vad vill du ha, kaffe eller te? Vad vill du ha, nötter eller godis? Vill du ha lite mer? Kan du hjälpa mig? Oj, förlåt! Tack för lånet!
Pressguide - mötet med pressen
Pressguide - mötet med pressen Varför PR? Att arbeta med PR är både kostnads- och tidseffektivt. När PR fungerar som bäst inspirerar den människor att börja prata med varandra på ett positivt sätt om oss.
SLUTA SKJUTA UPP OM UPPSKJUTARBETEENDE OCH KONSTEN ATT SLUTA SKJUTA UPP OLA OLEFELDT OLA.OLEFELDT@MAH.SE STUDENTHÄLSAN
SLUTA SKJUTA UPP OM UPPSKJUTARBETEENDE OCH KONSTEN ATT SLUTA SKJUTA UPP OLA OLEFELDT OLA.OLEFELDT@MAH.SE STUDENTHÄLSAN DAGENS AGENDA Vad är prokrastinering och varför skjuter vi upp? Uppskjutarbeteende
I enkäten ställer vi frågor om din hälsa, skolämnet idrott & hälsa samt frågor om dina fritidsvanor. Försök att besvara frågorna så noggrant du kan.
Elevens kodnummer:, I enkäten ställer vi frågor om din hälsa, skolämnet idrott & hälsa samt frågor om dina fritidsvanor. Försök att besvara frågorna så noggrant du kan. Dina svar kommer att behandlas konfidentiellt
STS Elever Hösten 2011
STS Elever Hösten 2011 Sofia (-94) Finland Läsår Sofia är en glad och positiv tjej från Finland. Familj och vänner är viktiga för henne och hon har bra relationer med dem. Hon har två yngre bröder och
Rapport Fritidsvanundersökning i samarbete med Attention
2014-02-06 1 (7) Rapport FRN 2014/56 Fritidsnämnden Rapport Fritidsvanundersökning i samarbete med Attention Bakgrund En enkätundersökning i samarbete med Attention Nackas har genomförts under hösten 2013.
Om stresshantering & studieteknik -tekniker för att underlätta studierna. Studier och karriär Studenthälsan
Om stresshantering & studieteknik -tekniker för att underlätta studierna. Studier och karriär Studenthälsan AGENDA Första tiden på högskolan Stress och tekniker att möta stressen Studieplanering Lästeknik
Behandlingsguide Sov gott!
Behandlingsguide Sov gott! V älkommen till Primärvårdens gruppbehandling för sömnproblem! Denna behandling utgår från KBT kognitiv beteendeterapi, som är en behandlingsform som visat sig vara en effektiv
Friluftsliv och informationsvanor i Umeå kommun. Rapport från en enkät om friluftsliv och informationsvanor i Umeå kommun.
Friluftsliv och informationsvanor i Umeå kommun Rapport från en enkät om friluftsliv och informationsvanor i Umeå kommun. 2014-06-09 1 Innehåll Inledning......1 Resultat...2 Grundläggande fakta...2 Friluftslivsaktiviteter
INTERVJUARENS FORMULÄR Familjetyp 1
Statistiska Centralbyrån 701 89 Örebro (019-176000) Institutet för social forskning 106 91 Stockholm (08-162000) Levnadsnivåundersökningen 2000 - Barn och ungdomar INTERVJUARENS FORMULÄR Familjetyp 1 Familjetyp:
Max, var är du? LÄSFÖRSTÅELSE MARIA FRENSBORG ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN
ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN MARIA FRENSBORG LÄSFÖRSTÅELSE kapitel 1 scouterna(sid 3, rad 8), grupp för ungdomar som tycker om naturen försvunnen (sid 3, rad10), borta parkeringen (sid 4, rad 1), där man
Situationer som stimulerar till alkoholkonsumtion, (modifierad IDS-100).
IDS-100, alkohol vuxna som stimulerar till alkoholkonsumtion, (modifierad IDS-100). Namn Ev ID-Nummer Datum (år, mån dag) I detta formulär finns listade olika situationer i vilka många människor ofta dricker
Vad är goda levnadsvillkor för dig?
Vad är goda levnadsvillkor för dig? I LSS så står det att man genom insatserna ska få goda levnadsvillkor. Frågan är vad goda levnadsvillkor betyder? Den frågan har Riks-Klippans styrelse och Klippan i
SORG Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11: Eleverna tränar på följande förmågor: Författare: Catrin Ankh
Lärarmaterial SIDAN 1 Författare: Catrin Ankh Vad handlar boken om? Sara, Anna, Kevin och Leo är bästa vänner. De sitter på sitt favoritcafé och pluggar inför matteprovet i morgon. Sara tröttnar och vill
BUP PTSD-mottagning. Södra Älvsborgs Sjukhus. Barn- och ungdomspsykiatrisk klinik
BUP PTSD-mottagning Södra Älvsborgs Sjukhus Barn- och ungdomspsykiatrisk klinik PTSD vad är det? Posttraumatiskt stressyndrom (PTSD) är en diagnos som vi kan få efter att ha varit med om allvarliga och/eller
AUGUSTI 2012. Fin helg. den 27 augusti 2012. Vilovecka. den 23 augusti 2012
AUGUSTI 2012 Fin helg den 27 augusti 2012 Nu är det slut på vilan och det blir lite hårdare körning en dryg vecka innan vi packar väskorna och åker till Österrike på läger igen. Ser fram emot att få åka
SLUTA SKJUTA UPP! - FÖRELÄSNING OM UPPSKJUTARBETEENDE OCH KONSTEN ATT SLUTA SKJUTA UPP
SLUTA SKJUTA UPP! - FÖRELÄSNING OM UPPSKJUTARBETEENDE OCH KONSTEN ATT SLUTA SKJUTA UPP Olof Samuelsson Kurator Studenthälsan DAGENS AGENDA Vad är prokrastinering och varför skjuter vi upp? Uppskjutarbeteende
Situationer som stimulerar till alkoholkonsumtion eller narkotikamissbruk
IDS-100 Situationer som stimulerar till alkoholkonsumtion eller narkotikamissbruk Namn Datum (år mån dag) I detta formulär finns listade ett flertal situationer i vilka många människor ofta dricker alkohol
Intervju: Björns pappa har alkoholproblem
Intervju: Björns pappa har alkoholproblem Björns föräldrar separerade när han var ett år. Efter det bodde han mest med sin mamma, men varannan helg hos sin pappa, med pappans fru och sin låtsassyster.