Hörsne kärnkyrka : ett mönsterexempel på gotländska proportioneringsregler under cisterciensisk tid Roosval, Johnny Fornvännen
|
|
- Linnéa Bergström
- för 9 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Hörsne kärnkyrka : ett mönsterexempel på gotländska proportioneringsregler under cisterciensisk tid Roosval, Johnny Fornvännen Ingår i: samla.raa.se
2 etc. Därför avvakta vi med stort intresse de kommande arkeologiska utgrävningar, vilka vi livligt hoppas att Lennart von Post blir satt i tillfälle att anordna, framför allt inom de gotl- och finiglaciala zonerna inom Viskadalen och dess fornskärgård, vilka namn redan knutits till en av vårt lands mest storstilade och vittutseende fältundersökningar. Ovanstående data om Viskadalsundersökningen äro hämtade ur följande preliminära publikationer av L. von Post, Geologiska institutets Viskauundersökning 1932, Geol. fören. forhandl. 395, 1933; Isobasytor i den senkvartära Viskafjorden, Geol. fören. forhandl. 414, 1938; Oceanytans höjdväxlingar och Nordens nivåförändringar, Nordisk Familjeboks Månadskrönika nr 4, 1938; Viskadalens fornfjord, Från Borås och de sju häraderna I, 1943; Redogörelse för en utredning av de marina strandförskjutningarna i Halland under senkvartär tid, Ymer 1946: 1; Vår fornkultur i naturhistoriens ljus, Svenska turistföreningens årsskrift Axel Bagge HÖRSNE KÄRNKYRKA. ETT MÖNSTEREXEMPEL PÅ GOTLÄNDSKA PROPORTIONERINGSREGLER UNDER CISTERCIENSISK TID Man måste föreställa sig ett konkret fall in i detaljerna. Det följande är alltså ingen saga, endast ett experiment för att pröva om och hur teorierna 1 kunna verka i levande livet. 1 Det gäller trianguleringsteorierna. Då nu så gott som alla gotländska torn blivit noggrant uppmätta, kan förf. nu med ganska stor säkerhet påstå att trianguleringsförfarandet överallt varit regel, då det gäller att bestämma ett torns total-höjd i förhållande till kyrkans längd. Jag upprepar här, vad som i kortaste form är angivet i min uppsats om talsarkitektur i Turistföreningens årsskrift för 1947, s. 70. Den mest använda triangeln i byggnadsteori, ej blott gotländsk och ej blott medeltida, torde vara den liksidiga. Den förekommer i otaliga tempel, mausolé- och kyrksektioner från antiken och långt in i nyare tid. Se G. Dehio's två avhandlingar, Untersuchungen iiber das gleichseitige Dreieck als Norm gotischer Bauproportionen, Stuttgart 1894 och Ein Proportionsgesetz der antiken Baukunst und sein Nachleben im Mittelalter und in der Renaissance, Strassburg 1895, samt Viollet-le-Duc, Dictionnaire raisonné de 1'architecture V, L På Gotland kan den liksidiga triangeln rent av sägas ge något av sin klang åt landskapsbilden. Då man skådar västerut, ser man i de flesta socknarna de vita gavlarna av kor och långhus staplade över varandra, båda äro liksidiga trekanter. Den för tornhöjdens tagande använda figuren är vid dessa landskyrkor dock icke hela utan halva liksidiga triangeln. Vinklarna i en dylik äro 90, 60 och 30 grader, av vilka den minsta upptill. Den kortare kateten är hälften av hypotenusan och denna korta katet används som bas. Ställ triangeln med kyrkans marklinje som bas-katet, så blir tornhöjden = den långa, stående kateten. Regeln ger i sig möjlighet till tre varianter, som resultera i ett»högt 358
3 Hörsneborna, 2 missbelåtna med sin lilla stavkyrka, skickade en dag på 1170-talet deputerade till Roma kloster för att bedja abboten om bistånd vid förberedande av ett stenkyrkobygge. Cistercienserklostret var på den tiden Gotlands konsthögskola, dess kyrka reste sig allt ansenligare, den överträffade Visby helgedomar i storlek och teknik. Klostrets verkstäder levererade också madonnor och krucifix. Man hade allt skäl att vända sig till Roma i konstfrågor, i synnerhet när man, som här i Hörsne, var direkt granne. Abboten var tillmötesgående, han gav deputationen en skäggig fräter lalcus till rådgivare och Pax Vobiscum. Nu var munken i Hörsne. Husbönderna mötte framför stavkyrkan. Det var klart att man som vanligt skulle bygga det nya koret så att det gamla gudshuset kundo tjäna nå länge som möjligt. Man granskade också klockstapeln ty den skulle stå orörd tills vidare. Det var viktigt att ha en ort för klockorna. Västertornet till nya stenkyrkan kunde ju icke tänkas bli klart på långa tider. Man bygger ju alltid från öster till väster.»men», säger munken,»om en kyrka skall bli vacker, måste hela kyrkans mått och former vara bestämda frän början, även tornets.»»men varför bekymra sig om tornet redan nu?» fråga bönderna,»den tiden, den sorgen!»»jo», säger munken,»emedan alla mått måste passa ihop. Alla mått bero alltså på tornets, men tornets beror också på alla de andra; även korets figur i plan och fasad beror på tornets, fastän det är så långt bort. Det är liksom i människornas lekamen: den ena lemmens storlek beror på alla de andra. Det finnes något som heter proportioner, det är svårt att förstå, men Herren har själv befallt att tempel skall byggas med proportioner. Ni begriper, när jag börjat rita. Hur stor skall kyrkan bli? Hur lång eller hur hög? Låt oss t. ex. först bestämma tornets resning. torn», ett»högre torn» och ett»högsta torn». Varianternas användning beror på om man befinner sig omkring 1200 = (cistercienserstil och övergångsstil) eller 1200-talet för övrigt (unggotik), eller 1300 och senare (höggotik). Högt, högre, högst utgör en naturlig stegring i harmoni med gotikens iver att nå allt högre och te sig allt spetsigare Vid varianten»högt torn» utgörs triangelbasen av kyrkans längd bakom tornet. Vid»högre torn» tränger basen västerut fram till mitten av tornet. Vid»högsta torn» omfattar basen totala kyrkolängden inklusive tornet. Förf. måste påpeka att han först småningom lyckats analysera fram vissa gotländska proportionsregler. Därför ha vissa antaganden i tidigare uppsatser annullerats av senare publikationer. Se Metrologi och kronologi i Guldrupe kyrka, Fornvännen 1938, Ad qvadratum i Gazette des beaux Arts, minneshäfte för Focillon, New York under utgivande nu, samt min artikel i Turistföreningens årsskrift 1947, s. 70. * Hörsne är nu till långhus och kor en gotisk kyrka. Tornet är byggt i övergångsstil och skapat för en äldre kyrka. Förf:s fraraställningf grundar sig på trianguleringsteorin samt på tornets mätt och ingenting annat. Grunden till romanska kyrkan har visserligen upptäckts och planen uppmätts, men dess siffror användas icke förrän i slutet av artikeln som bekräftelse. 359
4 ME DDE LAN DEN Säg 100 fot! Det är ett av de vänaste tal som finns och berömt, ty kristenhetens namnkunnigaste byggen äro mätta i jämna hundratal.» Hörsneborna hade aldrig drömt om ett så högt torn, men som gotländingarna voro på den tiden, så jublade de åt det stora beslutet och ropade ja och amen. Kan munken nu rita hela kyrkan med detta enda mått till förutsättning blott genom iakttagande av hans inlärda proportionsregler? Han lyfter skissboken ur gördeln, han drar med sin stylus en fin vertikal linje och sätter av på den något som föreställer 100 grekiska fot = 33 m = ab. (fig. 1). Sedan ställer han en 90-, 60-, 30-graders triangel dikt bakom, - abe, det sker genom att klämma fast en 30-graders vinkel vid b. Varför? Emedan detta är en av geometriens berömda trekanter, hälften av den ännu mer berömda liksidiga triangeln. Redan Plato hade beundrat graders triangeln. Det är den, som skall ge rätta proportionen åt sockenkyrkorna. Triangelns bas-katet blir i detta fall 58 grekiska fot = 19,14 m = ac, och vid c ha vi kyrkans östra ända. Så är den saken avgjord. Hypotenusan, som alltid i denna triangeltyp är dubbelt så lång som ena kateten blir 38,28 m = 116 fot = be. (I denna uppsats menas med fot alltid grekiska fot = 33 cm, den av cistercienserna gynnade tumstocken.) Husbönderna visste ingenting om Plato, men sågo med nöje hur kyrkan begynte att växa fram under munkens stylus. Munken berättar nu, att det är en fin regel att göra stentornets höjd = kyrkan bakom tornet, alltså 58 fot.»således», säger han,»sätter jag nu av 58 fot på tornvertikalen = ad. Så högt skall ni bygga med sten, därovan kommer spiran, 42 fot hög.» Så hög och spetsig spira hade ingen i Hörsne, nej icke på hela Gotland någonsin sett. Var det klokt?»sådan är den nya tornspiran pä Chartres domkyrka», sade munken,»den skönaste kyrka i kristenheten näst efter klosterkyrkorna. I Chartres finns den heliga Jungfruns lintyg och undergörande bild.» Då förstod Hörsneborna.»Enligt en regel om småkyrkors längd», fortsatte auktoriteten,»en regel som ni nog hört talas om, är 60 fot en lagom längd för en sockenkyrka av vanlig storleksordning. Sextio är nämligen ett ovanligt vackert tal och rekommenderat av Herren själv till gudstjänsthus.»»förvisso», sade kyrkoherden, sora glad märkte att han kunde dra ett strå till stacken,»förvisso står det i Exodens 26:e kapitel, att längden på tabernaklet är 20 gånger halvannan aln, vilket är 30 alnar, det vill säga 60 fot.»»just sextio», bekräftade munken,»men nu ha vi, på grund av trianguleringsförfaiandet och på grund av tornets från början bestämda 100 fotshöjd, blott 58 fots kyrklängd bakom tornet. Lägg därför till 2 fot, sätt av de 2 foten väster om A = ae. Så långt låta vi kyrkan skjuta in på tornets grund eller rättare tornet in i kyrkans. Kyrkans långhus är litet bredare 360
5 S ÄRRE H0R5NE KYRKA Hörsne kyrka, schematisk konlurbild från söder. De yttre konturerna visa'den nuvarande byggnaden. Innerst, skrafferad, framträder den romanska Hörsne kyrka. De prickade linjerna visa hur proportionerna i romanska kyrkan och det till denna byggda, bevarade tornet fixeras genom kvadreringar ochtriangulering. Hörsne Church, outline sketch from South. The outer conlours show lhe present building. Innermosl, halched, appears lhe Roman Hörsne Church. The dolted lines show how lhe proportions of the Roman Church and lhe preserved lower of the church are fixed by means of squares and Iriangles. 361
6 än tornet, alltså träder det heliga 60-talet tydligt fram och på samma gång blir torn och kyrka väl sammanbundna.» Ånyo öppnade kyrkoherden munnen och talade:»se, även kung Saloraos tempel har proportionsregler, där talas om att höjd och längd skall vara lika.»»återigen, recte tu quidem», säger munken,»det är rätt enligt l:a Konungaboken, och därav finna vi formen på långhuset betraktat från solsidan: en reguljär kvadrat. Men måtten på den qvadraten?» Han funderar, alla tiger och undrar.»det står i reglerna», fortsätter han,»att triangelns hypotenusa skall gå igenom långhusets östra taknock. Jag jämkar alltså in en kvadrat under skyddet av graders triangeln. Det går lätt genom att dela den räta vinkeln haf i två lika delar, därmed ha vi diagonalen i kvadraten. Låt don gå fram till hypotenusan. Fullborda kvadraten, dess sidor bli 37 X 37 fot. Och märk nu kvadratens makt och betydelse! Vi se nu två dylika bakom tornet. Hela kyrkan bakom tornets östra avslutningslinje kan ju också inskrivas i en kvadrat 58 X 58 fot!» Korets längd är nu klar: 58 minus 37 fot = 21 fot. Betrakta triangeln fgc. där ju gf. är = af, så förstås att långhuslängden bakom tornet förhåller sig till korets längd som de två kateterna till varandra i en graders triangel = omkring 1,73. En dylik siffra har naturligtvis icke använts praktiskt, utan måtten ha tagits fram just genom ritning, just så som här gjorts, och avrundats till hela fot: 37 och 23 gr. f. = 13 och 8 ra. Tornets längd (i öst till väst) blir = korets. Först när detta bestämts kan spiran ritas in. Nu återstå några streck i kyrkans östra trakt. Passa in en kvadrat på det egentliga korets plan (den tredje kvadraten!). Det ger oss delningspunkten mellan kor och absid. Korlängden är alltså nu uppdelad i samma proportion som»kyrklängden bakom tornet». Delningspunkten, det är där kvadratens övre högra hörn råkar hypotenusan. Korets takskäggslinje är gemensam för absiden och det egentliga koret på den schematiska ritningen, den höjs något för det egentliga koret. För planen märkes att långhusbredden = halva kyrkolängden alltså = 30 gr. f. Vidare att korets yttre murliv går ungefär i linje med långhusets inre murliv. Tvärsnitten av vattentaken bilda trianglar med 90 graders toppvinkel. Lägg in korets vattentak ovanpå takskäggsnivån så finna vi taknocksnivån. Eägg in långhusets vattentak under den kända taknockpunkten, så få vi takskäggsnivån. Därmed var ritningen färdig. Det dröjde omkring 60 är att få kyrkan färdig. Koret omkring 1180, långhuset omkring 1200, tornet Blev något bestående av den första mästarens ritning? Allt väsentligt. Tornet är ännu kvar och kan vittna, långhusets roste är inbakat i torn- 362
7 muren, planen är framgrävd under den gotiska kyrkans golv. Det är endast punkten H:s betydelse sora taklistnivå, som kan ifrågasättas. Problemet var klart, när man fann siffran 33 m, d. v. s. precis 100 grekiska fot på tornet och då man fann att triangularlinjen stämde. Det var. uppenbart då, att ritningen fastslagits frän början och att 100-talet från början varit en önskesiffra. Rekonstruktionens riktighet bekräftas av två kyrkor, där ännu både kor och långhus och torn bevarats, Akebäck oeh Fardhem. 1 båda ha långhusen på grund av relativt sen byggnadstid fått högre vattentak, men om deras takvinklar ändras till likhet med korens tak kommer hypotenusan att tangera långhusets taknock samt korets takskägg, västra änden. * Det är ett underverk, hur ledigt munken kunde knyta ihop kvadraterna med trianglarna och med de praktiska liturgiska utrymmesfordringarna. Det är också märkligt att proportionstriangeln innesluter i sig så olika mått-ideal som 60 och 100. Visserligen icke 60 direkt, utan 58 vartill sedan lägges de par lot, som behövs för sarainanknytning mod tornet. Så mycket passning kan icke improviseras. Troligen kunde munken alltihop utantill, fast han bar sig åt med sin skissbok som om han genialiskt lekte fram vinklar och mått. Troligen var det så, att den storlek som lämpade sig för Hörsne motsvarade ett godkänt mönsterexempel. Huruvida munken verkligen arbetade ut en ritning i skala åt Hörsneborna eller endast en beskrivning, är ovisst. Kanske man vid utförandet konstruerade sig fram till de verkliga måtten genom att spänna rep på pinnar på kyrkovallen i de föreskrivna geometriska figurerna. Johnny Roosval. 363
Nya fynd och forskningar rörande Sveriges äldsta bebyggelse Bagge, Axel Fornvännen 1947(42), s. 354-358
Nya fynd och forskningar rörande Sveriges äldsta bebyggelse Bagge, Axel Fornvännen 1947(42), s. 354-358 http://kulturarvsdata.se/raa/fornvannen/html/1947_354 Ingår i: samla.raa.se hösten och hittills har
Sidor i boken Figur 1:
Sidor i boken 5-6 Mer trigonometri Detta bör du kunna utantill Figur 1: Triangeln till vänster är en halv liksidig triangel. Varje triangel med vinklarna 0,60,90 är en halv liksidig triangel. Hypotenusan
2. 1 L ä n g d, o m k r e t s o c h a r e a
2. 1 L ä n g d, o m k r e t s o c h a r e a Ett plan är en yta som inte är buktig och som är obegränsad åt alla håll. På ett plan kan man rita en linje som är rak (rät). En linje är obegränsad åt båda
4-7 Pythagoras sats. Inledning. Namn:..
Namn:.. 4-7 Pythagoras sats Inledning Nu har du lärt dig en hel del om trianglar. Du vet vad en spetsig och en trubbig triangel är liksom vad en liksidig och en likbent triangel är. Vidare vet du att vinkelsumman
geometri ma B 2009-08-26
OP-matematik opyright Tord Persson geometri ma 2009-08-26 Uppgift nr 1 Uppgift nr 3 26 13 z s Hur stor är vinkeln z i den här figuren? Uppgift nr 2 Hur stor är vinkeln s i den här figuren? Uppgift nr 4
9 Geometriska begrepp
9 Geometriska begrepp Rita figurer som visar vad vi menar med... 261 a) 4 cm och 4 cm 2 b) 5 cm och 5 cm 2 262 Rita två olika figurer som båda har arean 8 cm 2 263 Rita tre olika figurer som alla har arean
Gamla bilder på Lau kyrka
Gamla bilder på Lau kyrka Från M. Klintbergs fotosamling. Lau skola och kyrka. Foto: Masse Klintberg 18 aug 1902. Detta är en klassisk bild av Masse Klintberg. Masse har gått ut i rågåkern och tagit denna
Trigonometri. Sidor i boken 26-34
Sidor i boken 6-34 Trigonometri Definition: Gren av matematiken som studerar samband mellan vinklar och sträckor i planet (och rymden). Det grundläggande trigonometriska problemet är att beräkna alla sidor
MVE365, Geometriproblem
Matematiska vetenskaper Chalmers MVE65, Geometriproblem Demonstration / Räkneövningar 1. Konstruera en triangel då två sidor och vinkeln mellan dem är givna. 2. Konstruera en triangel då tre sidor är givna..
Matematik CD för TB. tanv = motstående närliggande. tan34 = x 35. x = 35tan 34. x 23.6. cosv = närliggande hypotenusan. cos40 = x 61.
Föreläning 8 Problem hämtade från boken idan 15 A 510 a) Rätvinklig triangel med vinkel och katet given. Mottående katet efterfråga. tan4 = x 5 x = 5tan 4 Svar:.6 cm x.6 A 510 b) Vinkel och hypotenuan
Repetition inför kontrollskrivning 2
Sidor i boken Repetition inför kontrollskrivning 2 Problem 1. I figuren ser du två likformiga trianglar. En sida i den större och motsvarande i den mindre är kända. Beräkna arean av den mindre triangeln.
Explorativ övning euklidisk geometri
Explorativ övning euklidisk geometri De viktigaste begreppen och satser i detta avsnitt är: Kongruens och likhet mellan sträckor, vinklar och trianglar. Kongruensfallen för trianglar. Parallella linjer
KYRKSPÅN. Kompetenshöjande kurs med hantverksinriktning VÄLKOMNA
KYRKSPÅN Kompetenshöjande kurs med hantverksinriktning VÄLKOMNA SPÅN ETT HISTORISKT BYGGNADSMATERIAL Christina Persson Börje Samuelsson SPÅN ETT HISTORISKT BYGGNADSMATERIAL Projekt kvalitetssäkring av
y º A B C sin 32 = 5.3 x = sin 32 x tan 32 = 5.3 y = tan 32
6 Trigonometri 6. Dagens Teori Vi startar med att repetera lite av det som ingått i tidigare kurser angående trigonometri. Här följer en och samma rätvinkliga triangel tre gånger. Med en sida och en vinkel
2: E TOOT Bokstäverna O och T har en lodrät symmetriaxel, men inte R, B och L. Därför kommer endast ordet TOOT kunna skrivas på detta sätt.
Kängurutävlingen 018 Cadet svar och kommentarer Facit Cadet 1: C 19 0 + 18 = 8 = 19 : E TOOT Bokstäverna O och T har en lodrät symmetriaxel, men inte R, B och L. Därför kommer endast ordet TOOT kunna skrivas
Tema: Pythagoras sats. Linnéa Utterström & Malin Öberg
Tema: Pythagoras sats Linnéa Utterström & Malin Öberg Innehåll: Introduktion till Pythagoras sats! 3 Pythagoras sats! 4 Variabler! 5 Potenser! 5 Att komma tillbaka till ursprunget! 7 Vi bevisar Pythagoras
Lathund geometri, åk 7, matte direkt (nya upplagan)
Lathund geometri, åk 7, matte direkt (nya upplagan) Det som står i den här lathunden ska du kunna till provet. Du ska kunna ställa upp och räkna ut liknande tal som de nedan: a) 39,8 + 2,62 b) 16,42 5,8
4-4 Parallellogrammer Namn:..
4-4 Parallellogrammer Namn:.. Inledning Hittills har du arbetat bl.a. med linjer och vinklar. En linje är ju någonting som bara har en dimension, längd. Men när två linjer skär varandra och det bildas
Geometri och statistik Blandade övningar. 1. Vid en undersökning av åldern hos 30 personer i ett sällskap erhölls följande data
Geometri och statistik Blandade övningar Sannolikhetsteori och statistik 1. Vid en undersökning av åldern hos 30 personer i ett sällskap erhölls följande data 27, 30, 32, 25, 41, 52, 39, 21, 29, 34, 55,
Matematikdidaktik för bättre matematikkunskaper Jonas Bergman Ärlebäck
Version 206-04-20 Fraktaler En fraktal brukar man beskriva som en geometrisk figur som består av mindre kopior av sig själv. Den upprepar sig själv på ett sådant sätt att varje liten del av figuren är
4-8 Cirklar. Inledning
Namn: 4-8 Cirklar Inledning Du har arbetat med fyrhörningar (parallellogrammer) och trehörningar (trianglar). Nu skall du studera en figur som saknar hörn, och som består av en böjd linje. Den kallas för
7F Ma Planering v2-7: Geometri
7F Ma Planering v2-7: Geometri Arbetsform under en vecka: Måndagar (50 min): Genomgång av gemensamma svårigheter i begrepp och metoder. Arbete i grupp med begrepp och metoder. Läxa (30 min): Läsa på anteckningar
Kapitel 4. cos(64 )= s s = 9 cos(64 )= 3.9m. cos(78 )= s s = 9 cos(78 )= 1.9m. a) tan(34 )= x x = 35 tan(34 )= 24cm
Kapitel 4 4107 4103 a) tan(34 )= x x = 35 tan(34 )= 4cm 35 b) cos(40 )= x x = 61 cos(40 )= 47cm 61 c) tan(56 )= 43 x x = 43 tan(56 ) = 9cm d) sin(53 )= x x = 75 sin(53 )= 60cm 75 4104 a) tan(v )= 7 4 v
Kompletterande lösningsförslag och ledningar, Matematik 3000 kurs B, kapitel 4
Kopletterande lösningsförslag och ledningar, Mateatik 3000 kurs B, kapitel 4 Kapitel 4.1 4101 Eepel so löses i boken. 410 Triangelns vinkelsua är 180º. a) 40º + 80º + = 180º b) 3º + 90º + = 180º = 180º
Enklare uppgifter, avsedda för skolstadiet.
Årgång 11, 1927 Första häftet 265. Lös ekvationssystemet { x 3 5x + 2y = 0 y 3 + 2x 5y = 0 266. Visa att uttrycket na n+1 (n + 1)a n + 1 där a och n äro positiva hela tal och a > 2, alltid innehåller en
8F Ma Planering v2-7 - Geometri
8F Ma Planering v2-7 - Geometri Arbetsform under en vecka: Tisdagar (50 min): Genomgång av gemensamma svårigheter i begrepp och metoder. Arbete i grupp med begrepp och metoder. Läxa (30 min): Läsa på anteckningar
Explorativ övning euklidisk geometri
Explorativ övning euklidisk geometri De viktigaste begreppen och satser i detta avsnitt är: Kongruens och likhet mellan sträckor, vinklar och trianglar. Kongruensfallen för trianglar. Parallella linjer
Välkommen till Kängurutävlingen Matematikens hopp 17 mars Student för elever på kurs Ma 4 och Ma 5
Till läraren Välkommen till Kängurutävlingen Matematikens hopp 17 mars 2016 Student för elever på kurs Ma 4 och Ma 5 Tävlingen ska genomföras under perioden 17 mars 1 april. Uppgifterna får inte användas
9E Ma Planering v2-7 - Geometri
9E Ma Planering v2-7 - Geometri Arbetsform under en vecka: Måndagar (50 min): Genomgång av gemensamma svårigheter i begrepp och metoder. Arbete i grupp med begrepp och metoder. Läxa (45 min): Läsa på anteckningar
MIDDAGSBÖN GAMLA HJELMSERYDS KYRKA
MIDDAGSBÖN GAMLA HJELMSERYDS KYRKA Den bön som vi nu ska be har sina rötter flera tusen år tillbaka i tiden. Det finns exempel i bibeln på att Jesus bad sina böner på ett sätt som liknar den ordning som
som de här anmärkta, dels äro af den natur, att de gifva anledning till opposition. De här ofvan framställda anmärkningarna torde vara tillräckliga
som de här anmärkta, dels äro af den natur, att de gifva anledning till opposition. De här ofvan framställda anmärkningarna torde vara tillräckliga att motivera mitt redan uttalade omdöme: att läroboken
B. När en kyrka byggs
B. När en kyrka byggs Innan arbetet med en ny kyrka påbörjas eller när grundstenen muras kan man fira andakt på byggplatsen. Detta material kan också användas vid andakter när andra församlingslokaler
Arbetsblad 3:1. Hur stor är vinkeln? 1 Vilken eller vilka av vinklarna är. 2 Uppskatta (gör en bra gissning) hur stora vinklarna är.
Arbetsblad :1 Hur stor är vinkeln? 1 Vilken eller vilka av vinklarna är a) rät b) spetsig c) trubbig A C D F E G 2 Uppskatta (gör en bra gissning) hur stora vinklarna är. A C D E F G Mät vinklarna och
Enklare uppgifter, avsedda för skolstadiet
Elementa Årgång 1, 198 Årgång 1, 198 Första häftet 97. Ett helt tal består av 6n siffror. I var och en av de på varandra följande grupperna av 6 siffror angiva de 3 första siffrorna samma tresiffriga tal
PLANGEOMETRI I provläxa med facit ht18
PLANGEOMETRI I provläxa med facit ht18 På det här avsnittet kommer du i första hand att utveckla din begrepps metod och kommunikations förmåga. Det är nödvändigt att ha en linjal för att klara avsnittet.
Matematik CD för TB = 5 +
Föreläsning 4 70 a) Vi delar figuren i två delar, en triangel (på toppen) och en rektangel. Summan av dessa två figurers area ger den eftersökta. Vi behöver följande formler: A R = b h A T = b h Svar:
Gruppledtrådar. Gruppledtrådarna ingår i lärarhandledningen till Prima Formula 6 Får kopieras! Bo Sjöström, Jacob Sjöström och Gleerups Utbildning AB
Gruppledtrådar Som hjälp för dina elevgrupper att utveckla sin förmåga att tala matematik, samarbeta och lära i grupp finns övningar som vi kallar Gruppledtrådar. Dessa går ut på att elever tillsammans
Avdelning 1, trepoängsproblem
vdelning, trepoängsproblem. Med hjälp av bilden bredvid kan vi se att + 3 + 5 + 7 = 4 4. Vad är + 3 + 5 + 7 + 9 +... + 7 + 9 + 2? : 0 0 : C: 2 2 D: 3 3 E: 4 4 2. Summan av talen i båda raderna är den samma.
Kängurutävlingen Matematikens hopp 2009 Benjamin för elever i åk 5, 6 och 7
Till läraren Välkommen till Kängurutävlingen Matematikens hopp 2009 Benjamin för elever i åk 5, 6 och 7 Kängurutävlingen genomförs 19 mars. Om den dagen inte passar kan hela veckan 20 27 mars användas,
Nyupptäckta runinskrifter i Anga kyrka
Nyupptäckta runinskrifter i Anga kyrka Anga sn, Gotland Runrapport från Riksantikvarieämbetet Riksantikvarieämbetet Box 1114 621 22 Visby Tel 08-5191 80 00 www.raa.se registrator@raa.se Riksantikvarieämbetet
Känguru Student (gymnasiet åk 2 och 3) sida 1 / 6
Känguru Student (gymnasiet åk 2 och 3) sida 1 / 6 NAMN KLASS/GRUPP Poängsumma: Känguruskutt: Lösgör svarsblanketten. Skriv ditt svarsalternativ under uppgiftsnumret. Lämna rutan tom om du inte vill besvara
PROBLEMLÖSNINGSUPPGIFTER
PROBLEMLÖSNINGSUPPGIFTER ADDERA RÄTT 1. Bestäm vilka siffror bokstäverna A, B, C, och D bör bytas ut mot i additionen nedan för att additionen ska vara riktig. A 6 3 7 B 2 + 5 8 C D 0 4 2 2. Gör ett eget
Skå kyrka. Antikvarisk medverkan vid Skå kyrka, Skå socken, Ekerö kommun, Uppland. Rapport 2012:18 Martina Berglund
Skå kyrka Antikvarisk medverkan vid Skå kyrka, Skå socken, Ekerö kommun, Uppland. Rapport 2012:18 Martina Berglund Skå kyrka Antikvarisk medverkan vid Skå kyrka, Skå socken, Ekerö kommun, Uppland. Rapport
Välkommen till Sjonhem kyrka
SJONHEM KYRKA Välkommen till Sjonhem kyrka Gotlands över nittio medeltida stenkyrkor byggdes ursprungligen i romansk stil. Det som är typiskt för den romanska stilen är att dörrar, fönster och valv har
STARTAKTIVITET 2. Bråkens storlek
STARTAKTIVITET 2 Bråkens storlek Arbeta gärna två och två. Rita en stjärna över de bråk som är mindre än 1 2. Sätt ett kryss över de bråk som är lika med 1 2. Rita en ring runt de bråk som är större än
Välkommen till Viklau kyrka
VIKLAU KYRKA Välkommen till Viklau kyrka Gotlands över nittio medeltida stenkyrkor byggdes ursprungligen i romansk stil. Det som är typiskt för den romanska stilen är att dörrar, fönster och valv har runda
Problem 1 2 3 4 5 6 7 Svar
Känguru Cadet, svarsblankett Namn Klass/Grupp Poängsumman Känguruskuttet Ta lös svarsblanketten. Skriv ditt svarsalternativ under numret. Lämna rutan tom om du inte vet svaret. Gissa inte, felaktigt svar
Bästa skottläge på en fotbollsplan längs långsidan
Bästa skottläge på en fotbollsplan längs långsidan Frågeställningen lyder: Vad är det bästa skottläget? för en spelare som befinner sig på en rak linje på en fotbollsplan. Det är alltså en vinkel som söks,
Kartläggningsmaterial för nyanlända elever SVENSKA. Geometri Matematik. 1 2 Steg 3
Kartläggningsmaterial för nyanlända elever Geometri Matematik 1 2 Steg 3 SVENSKA Kartläggningsmaterial för nyanlända elever Geometri åk 3 MA 1. Rita färdigt bilden så att mönstret blir symmetriskt. 2.
Matematiska uppgifter
Elementa Första häftet 3220. Bestäm alla reella tal x för vilka 3 x x + 2. 322. Pelles och Palles sammanlagda ålder är 66 år. Pelle är dubbelt så gammal som Palle var när Pelle var hälften så gammal som
Sidor i boken 8-9, 90-93
Sidor i boken 8-9, 90-93 Absolutbelopp Men först lite om Absolutbelopp., kallas absolutbeloppet av, och är avståndet för till origo på tallinjen. Som bekant är avståndet till origo för talet 4, 4. Detta
Matematik CD för TB. x + 2y 6 = 0. Figur 1:
Kontroll 8 1 Bestäm ekvationen för den linje som går genom punkterna P 1 (,4) och P 2 (9, 2). 2 Bestäm riktningskoefficienten för linjen x + 4y 6 = 0 Bestäm ekvationen för en linje som går genom punkten
Matematik 92MA41 (15hp) Vladimir Tkatjev
Matematik 92MA41 (15hp) Vladimir Tkatjev Lite inspiration Går det att konstruera 6 kvadrater av 12 tändstickor? Hur gör man då? (Nämnaren, Nr 2, 2005) Litet klurigt kanske, bygg en kub av stickorna: Uppgift
Kristusbarnet kröner sin moder : ett motiv ur Caesarius av Heisterbachs Dialogus Miraculorum i svensk 1300-talskonst? Andersson, Aron Fornvännen
Kristusbarnet kröner sin moder : ett motiv ur Caesarius av Heisterbachs Dialogus Miraculorum i svensk 1300-talskonst? Andersson, Aron Fornvännen 1957(52),s. 78-81 : ill. http://kulturarvsdata.se/raa/fornvannen/html/1957_078
Rep 1 NÅGOT EXTRA. Sidan 88. Sidan 85. Sidan 89. Sidan 86. Sidan 87. Sidan 90
2 VOLYM OCH SKALA / REP 1 FACIT TILL ELEVBOKEN 125 a dl b ml c cl d l 126 5 st 127 200 cm 3 (2 dl = 0,2 l = 0,2 dm 3 = 200 cm 3 ) Sidan 85 128 A B C D Vas tom 235 g 528 g 0,85 kg 1,250 kg Vas med vatten
geometri och statistik
Svikten geometri och statistik Innehåll Mönster Geometriska figurer Del av Matematiska ord Längd runt om Tredimensionella figurer Tabeller och diagram Problemlösning Kan du? Hur gick det? 2-3 4-5 6-7 8-9
Delprov A Muntligt delprov
Delprov A Muntligt delprov Äp6Ma15 Delprov A 15 Beskrivning av delprov A, muntligt delprov Det muntliga delprovet kan genomföras fr.o.m. vecka 11 och resten av vårterminen. Det muntliga delprovet handlar
Svar och lösningar. Kängurutävlingen 2009 Cadet för gymnasiet
Svar och lösningar 1: D 200 9 Ett tal är jämnt om entalssiffran är jämn. Det enda talet som uppfyller det villkoret är 200 9 = 1800 2: C 18 cm Stjärnans yttre består av 12 lika långa sidor med sammanlagd
Delprov D: Geometriska figurer och deras egenskaper
Delprov D: Geometriska figurer och deras egenskaper Nedan finns instruktioner för genomförandet av Delprov D, vilket handlar om geometriska figurer och deras egenskaper. Eleverna ska arbeta individuellt
Sammanfattningar Matematikboken X
Sammanfattningar Matematikboken X KAPITEL 1 TAL OCH RÄKNING Naturliga tal Med naturliga tal menas talen 0, 1,,, Jämna tal 0,,, 6, 8 Udda tal 1,,, 7 Tallinje Koordinater En tallinje kan t ex användas för
NAMN KLASS/GRUPP. Poängsumma: Känguruskutt: UPPGIFT 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 SVAR UPPGIFT 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 SVAR
Känguru 2010 Junior (gymnasiet åk 1) sida 1 / 6 NAMN KLASS/GRUPP Poängsumma: Känguruskutt: Lösgör svarsblanketten. Skriv ditt svarsalternativ under uppgiftsnumret. Lämna rutan tom om du inte vill besvara
Lösningar till udda övningsuppgifter
Lösningar till udda övningsuppgifter Övning 1.1. (i) {, } (ii) {0, 1,, 3, 4} (iii) {0,, 4, 6, 8} Övning 1.3. Påståendena är (i), (iii) och (v), varav (iii) och (v) är sanna. Övning 1.5. andra. (i) Nej.
Avdelning 1, trepoängsproblem
Avdelning, trepoängsproblem. Vilket är ett jämnt tal? A: 2009 B: 2 + 0 + 0 + 9 C: 200 9 D: 200 9 E: 200 + 9 Frankrike 2. Stjärnan i figuren har bildats av 2 identiska, liksidiga trianglar. Stjärnans omkrets
Extramaterial till Matematik Y
LIBER PROGRAMMERING OCH DIGITAL KOMPETENS Extramaterial till Matematik Y NIVÅ TVÅ Geometri ELEV Desmos Geometry är ett matematikverktyg som bland annat kan hjälpa dig att avbilda geometriska figurer och
Facit åk 6 Prima Formula
Facit åk 6 Prima Formula Kapitel 1 Omkrets och area Sidan 7 1 A och C 2 D och E 3 a G, H och J b I och J c J Sidan 8 4 a 1 b 1 c 1 d 4 5 A = 0 B = 2 C = 4 D = 2 6 a 8 0 8 b 1 0 1 c 3 8 3 d 1 3 8 F7 A B
Repetitionsuppgifter. Geometri
Endimensionell anals, Geometri delkurs B1 1. Fra punkter A, B, C och D ligger pa en cirkel med radien 1 dm. Se guren! Strackorna AD och BD ar lika langa. Vidare ar vinkeln BAC och vinkeln ABC 100. D Berakna
Kyrkorna i Håbo ett medeltida arv
De första kyrkorna som byggdes när kristendomen infördes var små träkyrkor. Under 1100- och 1200-talen ersattes de i många fall av stenkyrkor efter kontinetalt mönster. Ofta byggdes de i närheten av de
Bestäm den sida som är markerad med x.
7 trigonometri Trigonometri handlar om sidor och inklar i trianglar. Ordet kommer från grekiskans trigonon (tre inklar) och métron (mått). Trigonometri har anänts under de senaste 2000 åren inom astronomi,
Finaltävling i Lund den 19 november 2016
SKOLORNS MTEMTIKTÄVLING Svenska matematikersamfundet Finaltävling i Lund den 19 november 2016 1. I en trädgård finns ett L-format staket, se figur. Till sitt förfogande har man dessutom två färdiga raka
Sköns medeltidskyrka Bent Fridholm 1
Sköns medeltidskyrka 2017-08-24 Bent Fridholm 1 Fornlämingarna - Fornminnesregistret 2017-08-24 Bent Fridholm 2 Sköns kyrka 2017-08-24 Bent Fridholm 3 Vikingatid Sköns kyrka Vattenytan 10 meter högre än
5-2 Likformighet-reguladetri
5-2 Likformighet-reguladetri Namn:. Inledning Du har nu lärt dig en hel del om avbildningar, kartor och skalor. Nu är du väl rustad för att studera likformighet, och hur man utnyttjar det faktum att med
Steg 1 Klipp ut de figurer du behöver! Steg 2 Bygg din rymdraket! Matematikuppgift 1
Matematikuppgift 1 Rymdraketen - Nivå 1 Nu ska du bygga en rymdraket med hjälp av geometriska figurer. Det du måste börja med är att klippa ut de geometriska figurerna som du behöver för att bygga ihop
I Bibeln omnämns "gatan som kallas den raka" (på arabiska Långa gatan), se bilden ovan, i historien om Paulus omvändelse till kristendomen i
S:t Ananias hus Ananias var missionär, martyr och beskyddare av Paulus. Han var en av de kristna i staden Damaskus, och befalldes av Kristus i en vision att söka upp Saul, som senare kallades Paulus, för
Kvalificeringstävling den 30 september 2014
SKOLORNAS MATEMATIKTÄVLING Svenska matematikersamfundet Kvalificeringstävling den 30 september 2014 1. Ett tåg kör fram och tillbaka dygnet runt mellan Aby och Bro med lika långa uppehåll vid ändstationerna,
Avdelning 1, trepoängsproblem
Avdelning 1, trepoängsproblem 1. Vilket är ett jämnt tal? A: 2009 B: 2 + 0 + 0 + 9 C: 200 9 D: 200 9 E: 200 + 9 Frankrike 2. Var är kängurun? A: I cirkeln och i triangeln, men inte i kvadraten. B: I cirkeln
Gillar du uppgifterna kan du hitta fler i bloggen, lillehammer.moobis.se. Matematik. Namn: Datum:
Matematik Namn: Datum: Mattepapper Blandad räkning 340 + 210 = 720 + 130 = 400-50 = 800-350 = 40 2 = 30 2 = 800 = + 300 700 = + 350 Visa hur du löser uppgifterna! 58 + 29 129 + 37 Visa hur du löser uppgifterna!
Välkommen till Guldrupe kyrka
GULDRUPE KYRKA Välkommen till Guldrupe kyrka Gotlands över nittio medeltida stenkyrkor byggdes ursprungligen i romansk stil. Det som är typiskt för den romanska stilen är att dörrar, fönster och valv har
Lösningsförslag till problem 1
Lösningsförslag till problem Lisa Nicklasson november 0 Att beskriva trianglar Vi ska börja med att beskriva hur trianglar kan representeras i x, y)-planet Notera att varje triangel har minst två spetsiga
Fira Pi-dagen med Liber!
Fira Pi-dagen med Liber! Specialuppdrag från Uppdrag: Matte o Kul-diagram o Geometri med färg UPPDRAG: MATTE Mattedetektiverna Mattespanarna Hej! Den 14 mars är det Pi-dagen (3.14). Det är värt att uppmärksammas
Ma7-Per: Geometri. Det tredje arbetsområdet handlar om geometri.
Ma7-Per: Geometri Det tredje arbetsområdet handlar om geometri. Syftet med undervisningen är att du ska utveckla din förmåga att: - formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda
Kängurutävlingen Matematikens hopp 2010 Cadet för elever i åk 8 och 9
Till läraren Välkommen till Kängurutävlingen Matematikens hopp 2010 Cadet för elever i åk 8 och 9 Kängurutävlingen genomförs den 18 mars. Om den dagen inte passar kan hela veckan 19 26 mars användas, däremot
NERTAGNING AV STRUKTURPAPP PÅ INNERTAK
Antikvarisk kontroll Ottarps kyrka NERTAGNING AV STRUKTURPAPP PÅ INNERTAK Landskrona församling, Ottarps socken i Helsingborgs kommun Skåne län Malmö Museer Kulturarvsenheten Rapport 2009:007 Malmö Museer
Moment Viktiga exempel Övningsuppgifter
Moment Viktiga exempel Övningsuppgifter Inga Inga Inga Fler exempel på optimering Exempel 1. Utifrån en rektangulär pappskiva med bredden 7 dm och längden 11 dm, vill man åstadkomma en kartong utan lock,
Geometri med fokus på nyanlända
Geometri med fokus på nyanlända Borås 17 januari 2017 Madeleine Löwing Tala matematik Bygga och Begripa Begrepp i Geometri Använda förklaringsmodeller som hjälper eleven att bygga upp långsiktigt hållbara
Eva Björklund Heléne Dalsmyr. matematik. Koll på. Skriva Facit
Eva Björklund Heléne Dalsmyr 5A matematik Koll på Skriva Facit 1 Tal i decimalform,3 1 a) 0,5 b) 0,7 c) 0, a) 4, b),1 c) 9,4 3 a) 35,8 b) 41, c) 0,9 4 a) 1,1 b) 4, c) 7,3 5 a) 13,4 b) 3,5 c) 91,7 a) 40,8
SF1620 Matematik och modeller
KTH Teknikvetenskap, Institutionen för matematik 1 SF1620 Matematik och modeller 2007-09-03 1 Första veckan Geometri med trigonometri Till att börja med kom trigometrin till för att hantera och lösa geometriska
Explorativ övning 11 GEOMETRI
Explorativ övning 11 GEOMETRI Syftet med denna övning är att ge kunskaper om grundläggande geometriska begrepp och resultat om geometriska figurer. Vi vill också ge en uppfattning om geometri som en matematisk
Högskoleprovet. Block 1. Anvisningar. Övningsexempel. Delprovet innehåller 22 uppgifter.
Block 1 2008-10-25 Högskoleprovet Svarshäfte nr. DELPROV 1 NOGe Delprovet innehåller 22 uppgifter. Anvisningar Varje uppgift innehåller en fråga markerad med fet stil. Uppgiften kan även innehålla viss
Golv, Tapeter, och andra Mönster
Golv, Tapeter, och andra Mönster De Arkimediska plattläggningarna Tänk dig att du ska lägga ett golv. Till ditt förfogande har du plattor av varierande utseende, men alla är så kallade reguljära månghörningar,
Matematik. Mål att sträva mot. Mål att uppnå. År 1 Mål Kriterier Eleven ska kunna. Taluppfattning koppla ihop antal och siffra kan lägga rätt antal
Matematik Mål att sträva mot Vi strävar mot att varje elev ska utveckla intresse för matematik samt tilltro till det egna tänkandet och den egna förmågan att lära sig matematik utveckla sin förmåga att
Svar och arbeta vidare med Benjamin 2008
Svar och arbeta vidare med Det finns många intressanta idéer i årets Känguru och problemen kan säkert ge idéer för undervisning under många lektioner. Här ger vi några förslag att arbeta vidare med. Problemen
Avdelning 1, trepoängsproblem
Avdelning, trepoängsproblem. Vilket är ett jämnt tal? A: 2009 B: 2 + 0 + 0 + 9 C: 200 9 D: 200 9 E: 200 + 9 Frankrike 2. Stjärnan i figuren har bildats av 2 identiska, liksidiga trianglar. Stjärnans omkrets
Välkommen till Buttle kyrka
BUTTLE KYRKA Välkommen till Buttle kyrka Gotlands över nittio medeltida stenkyrkor byggdes ursprungligen i romansk stil. Det som är typiskt för den romanska stilen är att dörrar, fönster och valv har runda
ÄNKANS GÅVA 32 SÖNDAGEN UNDER ÅRET (ÅRGÅNG B) 8 NOVEMBER 2015. Tidsram: 20-25 minuter. Mark 12: 41-44 (eller Mark 12:38-44, nedan väljs den kortare)
ÄNKANS GÅVA 32 SÖNDAGEN UNDER ÅRET (ÅRGÅNG B) 8 NOVEMBER 2015 Tidsram: 20-25 minuter. Mark 12: 41-44 (eller Mark 12:38-44, nedan väljs den kortare) Änkans gåva Han satte sig mitt för tempelkistan och såg
Matematikboken Gamma. Facit till Bashäfte. Facit Matematikboken Gamma Bashäfte Författarna och Liber AB Får kopieras 1
Matematikboken Gamma Facit till Bashäfte Facit Matematikboken Gamma Bashäfte Författarna och Liber AB Får kopieras Tal och räkning a) 9 9 c) 9 a) 00 00 c) 00 a) c) 0 a) 9 99 c) 09 a) 90 c) 00 a), c),0
Funktioner. Räta linjen
Sidor i boken 14-143, 145-147 Funktioner. Räta linjen Här följer en dialog mellan studenten Tor-Björn (hädanefter kallad TB) och hans lärare i matematik Karl-Ture Hansson (nedan kallad KTH). När vi möter
Svar och arbeta vidare med Cadet 2008
Svar och arbeta vidare med Det finns många intressanta idéer i årets Känguruaktiviteter. Problemen kan inspirera undervisningen under flera lektioner. Här ger vi några förslag att arbeta vidare med. Känguruproblemen
Högskoleverket NOG 2007-10-27
Högskoleverket NOG 2007-10-27 Uppgifter 1. En kock försöker att skala en potatis i så långa remsor som möjligt. Hur lång är den längsta remsa som kocken lyckas åstadkomma? (1) Medianlängden av de tre längsta
Under min praktik som lärarstuderande
tomoko helmertz Problemlösning i Japan och Sverige Japansk matematikundervisning skiljer sig på många sätt från svensk. Vilka konsekvenser får det för hur elever i respektive länder löser problem? Tomoko
1Mer om tal. Mål. Grundkursen K 1
Mer om tal Mål När eleverna har studerat det här kapitlet ska de: förstå vad som menas med kvadratrot och kunna räkna ut kvadratro ten av ett tal kunna skriva, använda och räkna med tal i tiopotensform