Reflektioner och resultat utifrån frågeställningarna tas tacksamt emot och kommer att användas som ett led i KomTeks förbättringsarbete.

Transkript

1 Teknikbingo Ord

2 Sverige har en starkt segregerad arbetsmarknad där tekniksektorn utmärker sig. Stat och kommun har därför initierat ett antal aktörer med särskilt uppdrag att arbeta med jämställdhets- och mångfaldsfrågor kring detta. KomTek är en av dessa aktörer. KomTek har sedan flera år ett nära samarbete med Länsstyrelsens sakkunniga och Högskolan i Halmstads likavillkorssamordnare som genomlyser vårt arbete. Ett av våra verktyg för att underlätta arbetet med jämställdhet och mångfald är frågor som syftar till självreflektion. Nedan följer ett antal sådana som KomTek använder i SAM (systematiskt arbetsmiljöarbete) och oavsett kurs inom teknik (mekanik, elektronik, svetsning, programmering, CAD, 3D etc) och oavsett målgrupp. Frågorna tar avstamp i Region Hallands projekt Välmående ger resultat och formulerade i samarbete med Länsstyrelsen. Hur säkerställer du att deltagarnas/medarbetarnas/kollegornas tilltro till sin egen förmåga inte styrs av normer och förväntningar med koppling till kön, könsöverskridande identitet eller uttryck, sexuell läggning eller ålder, funktionsförmåga, etnisk och social tillhörighet, religion eller trosuppfattning? Hur kan du som pedagog/medarbetare/kollega säkerställa att alla deltagare/medarbetare/kollegor utvecklas på lika villkor oavsett kön, könsöverskridande identitet eller uttryck, sexuell läggning eller ålder, funktionsförmåga, etnisk och social tillhörighet, religion eller trosuppfattning? Hur kan du säkerställa att ditt bemötande och dina förväntningar på deltagarna/medarbetarna/kollegorna inte styrs av normer och värderingar som har en koppling till kön, könsöverskridande identitet eller uttryck, sexuell läggning eller ålder, funktionsförmåga, etnisk och social tillhörighet, religion eller trosuppfattning? Hur kan du testa dig fram tillsammans med deltagarna/medarbetarna/kollegorna, våga göra fel? Ett normkritiskt arbetssätt blir man aldrig klar med, det måste göras hela tiden. Hur säkerställer du att du är medveten om att normer och värderingar som har en koppling till diskrimineringsgrunderna påverkar de förväntningar du har på deltagarna/medarbetarna/kollegorna och att det i sin tur påverkar deras motivation? Kom ihåg att olika inlärningssätt kräver olika strategier för inlärning. Som pedagog/medarbetare/kollega kan du börja med att fråga dig själv; Vem är nuvarande metoder/strategier för lärande/samarbete/uppdrag (som jag använder mig av) bäst anpassade för? Tänk utifrån perspektiv kön, könsöverskridande identitet eller uttryck, sexuell läggning eller ålder, funktionsförmåga, etnisk och social tillhörighet, religion eller trosuppfattning? Reflektioner och resultat utifrån frågeställningarna tas tacksamt emot och kommer att användas som ett led i KomTeks förbättringsarbete.

3

4 Batteri Block och talja Boxlås Bult Buntband

5

6 Fogsvans Såg Gem Måttband Gummiband Gångjärn

7

8 Hävstång Hörselskydd Kil Klädnypa Glödlampa

9

10 Lutande plan Glas Penna Pensel Plast

11

12 Mutter Remskiva Sax Skiftnyckel Träskruv

13

14 Skruvmejsel Skyddsglasögon Spik Tejp Tumstock

15

16 Vinkelhake Trä Hjul Borrmaskin Hammare

17

18 Handskar Kugghjul Metall Vevaxel Ringnyckel

19

20 Batterihållare Bits Bitshållare Borr Brickor

21

22 Bultsax Bågsåg Diod Dremel Eltjep

23

24 Figursåg Fil Gummiklubba Hovtång Håltång

25

26 Insexnyckel Kretskort Lödkolv Lödstation Lödtenn

27

28 Mikrometer Motor Motstånd Nittång Plattång

29

30 Plåtsax Polygrip Popnit Sandpapper Sidavbitare Avbitartång

31

32 Skaltång Skjutmått Skjutregel Skruvdragare Skruvstycke

33

34 Skruvtving Solcell Sticksåg Syl Säkring

35

36 Tving Vattenpass Vippströmbrytare Hylsnyckel Vingmutter

37

38 3D-skrivare Centrumborr Försänkare Kombinationstång Kvistborr

39

40 Låsmutter Trälim Tennsug Stålskala Ledhylsnyckel