Anställningsutskottet

Transkript

1 21/ (10) Beslutsorgan Anställningsutskottet Anställningsutskottet Datum för mötet: Närvarande (beslutande): Närvarande (övriga): Frånvarande: Lärarrepresentanter Johan Håstad, professor CSC, ordförande Sören Östlund, professor SCI, vice ordförande Katja Grillner, dekanus, vice ordförande Monica Lindgren, professor, ITM. ej 7 Anna Delin, professor, ICT Åsa Emmer, professor, CHE Britt Östlund, professor, STH, ej 6 Studeranderepresentant Eric Landström Maggi Nilsson Katinka Pålsson Kia Vejdegren, protokollförare Anna Jensen, professor ABE-slutat Tommy Ohlsson, professor, SCI Bo Wahlberg, professor, EES 1 Sammanträdet öppnas Ordförande hälsar samtliga välkomna och förklarar sammanträdet öppnat. 2 Val av justeringsperson Anna Delin utses att jämte ordförande justera protokollet. 3 Godkännande av föredragningslista Föredragningslistan godkänns. 4 Meddelanden och beslut Ordförande går igenom de meddelanden och beslut som sänts ut. Johan Håstad meddelar att han från och med årsskiftet lämnar uppdraget som ordförande i anställningsutskottet och att Sören Östlund tar över det löpande ordförandearbetet tills vidare. 5 Föregående protokoll Föregående protokoll är inte justerat. 6 Anställningsprofil för adjunkt i kemi och matematik Dnr: H Föredragande: Kia Vejdegren Britt Östlund anmäler jäv och lämnar rummet. Skolchefen vid skolan för teknik och hälsa (STH) har lämnat in ett förslag på anställningsprofil för adjunkt i kemi och matematik.

2 21/ (10) Anställningsutskottet beslutar att fastslå anställningsprofilen efter revidering (se bilaga 1). 7 Anställningsprofil för adjunkt i produktion och underhåll Dnr: M Föredragande: Kia Vejdegren Monica Lindgren anmäler jäv och lämnar rummet. Skolchefen vid skolan för industriell teknik och management (ITM) har lämnat in ett förslag på anställningsprofil för adjunkt i produktion och underhåll. Anställningsutskottet beslutar att fastslå anställningsprofilen efter revidering (se bilaga 2). 8 Sakkunniga vid anställning av lektor i byggprojektledning Dnr: VL Föredragande: Katinka Pålsson Det finns 19 sökande varav 6 kvinnor och 13 män till anställningen. Av de potentiella sökande som skolan listat i sitt "förslag på inrättande av anställning" har 3 sökt anställningen. Skolchef Muriel Beser Hugosson vid Skolan för arkitektur och samhallsbyggnad (ABE) föreslår att professor Chris Ivory (m) vid Anglia Ruskin University och professor Anne Landin (k) vid Lunds Universitet utses till sakkunniga. Anställningsutskottet beslutar enligt förslag. 9 Anställningsprofil för professor i tillämpad stadsbyggnad Dnr: VL Föredragande: Katinka Pålsson Skolchefen vid skolan för arkitektur och samhällsbyggnad (ABE) har lämnat in ett förslag på anställningsprofil för professor i tillämpad stadsbyggnad. Anställningsutskottet beslutar att fastslå anställningsprofilen efter revidering (se bilaga 3). 10 Anställningsprofil för lektor i konstruktionsteknik Dnr: VL Föredragande: Katinka Pålsson Skolchefen vid skolan för arkitektur och samhällsbyggnad (ABE) har lämnat in ett förslag på anställningsprofil för lektor i konstruktionsteknik. Anställningsutskottet beslutar att fastslå anställningsprofilen efter revidering (se bilaga 4). 11 Anställningsprofil för lektor i ljusdesign Dnr: Vl Föredragande: Katinka Pålsson Skolchefen vid skolan för arkitektur och samhällsbyggnad (ABE) har lämnat in ett förslag på anställningsprofil för lektor i ljusdesign. Anställningsutskottet beslutar att fastslå anställningsprofilen efter revidering (se bilaga 5). 12 Docentansökan i fysik med inriktning mot kärnkraftsäkerhet (Walter Villanueva) Dnr: VL Föredragande: Maggi Nilsson

3 21/ (10) Walter Villanueva har ansökt om att bli antagen som docent i kärnkraftsäkerhet (nuclear power safety). Skolchefen vid skolan för teknikvetenskap (SCI) föreslår i en skrivelse att professor Christophe Demazière vid Chalmers tekniska högskola utses till sakkunnig. Anställningsutskottet diskuterar ämnet för docenturen, och finner att ämnet bör ändras för att stärka anknytningen till forskarutbildningsämnet. Anställningsutskottet beslutar att ämnet för docenturen ska ändras till fysik med inriktning mot kärnkraftsäkerhet och utser Christophe Demazière till sakkunnig. 13 Docentansökan i strategisk planering mot ett hållbart transportsystem (Markus Robert) Dnr: VL Föredragande: Maggi Nilsson Markus Robert har ansökt om att bli antagen som docent i strategisk planering mot ett hållbart transportsystem (Strategic Transport planning in a sustainable Energy transition). Skolchefen vid skolan för arkitektur och samhällsbyggnad (ABE) föreslår i en skrivelse att professor Stefan Anderberg vid Linköpings universitet utses till sakkunnig. Anställningsutskottet konstaterar att den sökande inte fyllt i alla rubriker i CV mallen och det därför saknas information om exempelvis jämställdhet och likabehandling. Vidare konstaterar AU att det är oklart hur ämnet för docenturen anknyter till forskarutbildningsämnet. Anställningsutskottet ger ordförande i uppdrag att kontakta skolan om ämnet och beslutar vidare att be den sökande komplettera ansökan med en komplett ifylld CV enligt CV-mallen. Anställningsutskottet beslutar att bordlägga ärendet. 14 Docentriktlinjen Dnr: V KS-kod 1.2 Föredragande: Katja Grillner Handlingar har sänts ut. Katja Grillner informerar kort anställningsutskottet om förändringarna i docentriktlinjerna som from 1 januari 2018 kommer att ersätta de tidigare riktlinjerna. Fakultetsrådet kommer att fatta beslut om den nya docentriktlinjen vid sitt sammanträde 20 december. 15 Diskussion om kravet som AU ställt på sakkunnigas pedagogiska meriter i CV Kort diskussion om det krav som anställningsutskottet ställt på att de föreslagna sakkunnigas CV förutom vetenskapliga meriter även redovisar pedagogiska meriter. 16 Övriga frågor Inga övriga ärenden har anmälts. 17 Sammanträdet avslutas Ordföranden förklarar sammanträdet avslutat. Vid protokollet Kia Vejdegren Protokollförare

4 21/ (10) Johan Håstad Ordförande Anna Delin Justeringsperson Justeringsdatum: Justeringsdatum:

5 21/ (10) Bilaga 1 Anställningsprofil för adjunkt i kemi och matematik Ämnesområde Kemi och matematik. Ämnesbeskrivning Kemi och matematik. Arbetsuppgifter I tjänsten ingår undervisning i kemi och matematik inom den behörighetsgivande utbildningen (tekniskt basår). Behörighet Behörig att anställas som adjunkt är den som har 1. avlagt examen från grundläggande högskoleutbildning inom ämnet för anställningen eller har motsvarande kompetens, 2. yrkesskicklighet som är av betydelse med hänsyn till anställningens ämnesinnehåll och de arbetsuppgifter som ska ingå i anställningen, 3. visat pedagogisk skicklighet. Bedömningsgrunder Av högsta betydelse är: Dokumenterad pedagogisk samt ämnesmässig skicklighet. Bedömningen av den pedagogiska skickligheten ska också avse personens förmåga till utveckling som lärare även på lång sikt. Tidigare undervisningserfarenhet på gymnasium/högskola. Erfarenhet av undervisning i kemi eller matematik. Förmåga att handleda studenterna i deras utveckling och att förbereda dem för vidare studier och arbetsliv. God förmåga att undervisa på svenska. Av näst högsta betydelse är: Erfarenhet av undervisning i kemi och matematik. Lyhördhet, flexibilitet samt att arbeta välorganiserat. Forskarexamen. Det är även av betydelse att den sökande har: Administrativ erfarenhet. Erfarenhet av att delta i eller driva projekt. Sökandes förmåga att samverka med det omgivande samhället samt att informera om forskning och utvecklingsarbete är också av betydelse. Likaså är den sökandes förmåga att utveckla och leda verksamhet och personal av betydelse, däri ingår att ha kunskap om mångfalds- och likabehandlingsfrågor med särskild fokus på jämställdhet. Den ämnesmässiga skickligheten och yrkesskickligheten ska vara väl dokumenterad och relevant för anställningens innehåll. För anställning som adjunkt krävs industriell erfarenhet eller annan relevant yrkeserfarenhet, i normalfallet med minst fyra år i kvalificerad befattning med anknytning till aktuellt ämnesområde, varvid skicklighet avseende utvecklingsarbete inom området är av betydelse.

6 21/ (10) Bilaga 2 Anställningsprofil för adjunkt i produktion och underhåll Ämnesområde Produktion och underhåll Ämnesbeskrivning Ämnesområdet omfattar produktionsteknik, underhållsteknik och driftsäkerhet där ett centralt begrepp är integrering av underhåll i produktion. Utgångspunkten är ett utvecklingsperspektiv där strategier för att stödja, förbättra och utveckla produktionen med avseende på resurseffektivitet, miljöbelastning, ekonomi, och dimensionering av produktionsutrustningar i industriella anläggningar ingår. Arbetsuppgifter I arbetsuppgifterna ingår att medverka i undervisningen på grundnivå samt aktivt delta i pedagogiskt utvecklingsarbete vid institutionen. Som lärare har du ett helhetsansvar för dina kurser vilket förutom att undervisa bl.a. innebär utvecklingsarbete med hänsyn till ny vetenskaplig forskning och industriell utveckling, examination, utvärdering och ansvar för att kursens mål stämmer överens med utbildningens mål samt att aktivt samarbeta med lärarkollegor i de kurser och program du undervisar inom. Undervisningen kommer främst att ske inom ramen för högskoleingenjörsprogrammen i Industriell teknik och produktionsunderhåll och Maskinteknik. Behörighet Behörig att anställas som adjunkt är den som har 1. avlagt examen från grundläggande högskoleutbildning inom ämnet för anställningen eller har motsvarande kompetens, 2. yrkesskicklighet som är av betydelse med hänsyn till anställningens ämnesinnehåll och de arbetsuppgifter som ska ingå i anställningen, samt 3. visat pedagogisk skicklighet. Bedömningsgrunder Den ämnesmässiga skickligheten och yrkesskickligheten ska vara väl dokumenterad och relevant för anställningens innehåll. För anställning som adjunkt krävs industriell erfarenhet eller annan relevant yrkeserfarenhet, i normalfallet med minst fyra år i kvalificerad befattning med anknytning till aktuellt ämnesområde, varvid skicklighet avseende utvecklingsarbete inom området är av betydelse. Av högsta betydelse är att den sökande har dokumenterad pedagogisk samt ämnesmässig skicklighet. Bedömningen av den pedagogiska skickligheten ska också avse personens förmåga till utveckling som lärare även på lång sikt, goda kunskaper (teoretiska och praktiska) inom industrin vanligt förekommande underhållsmetodiker, verktyg och maskiner, god förmåga att undervisa på svenska. Av näst högsta betydelse är att den sökande har: formell högskolepedagogisk utbildning, god kommunikationsförmåga, arbetar strukturerat, är kvalitetsmedveten, självgående och har god samarbetsförmåga. Det är även av betydelse att den sökande har förmåga att samverka med det omgivande samhället samt att informera om forskning, förmåga att utveckla och leda verksamhet och personal, däri ingår att ha kunskap om mångfalds- och likabehandlingsfrågor med särskild fokus på jämställdhet. för undervisningen relevant ämnesmässig forskningsbakgrund.

7 21/ (10) Bilaga 3 [Arwidssons] Professur i tillämpad stadsbyggnad Ämnesområde Tillämpad stadsbyggnad Ämnesbeskrivning Ämnet omfattar studier, utveckling och tillämpning av de teorier och metoder som används inom forskning, utvecklingsarbete och gestaltning inom stadsbyggnad med en bred teoretisk och metodologisk ansats. Ämnet är disciplinöverskridande och tvärvetenskapligt och integrerar teknik-, natur-, och samhällsvetenskap samt humaniora och gestaltning. Ämnet är praktiknära och syftar till att främja ett långsiktigt hållbart stadsbyggande med tillämpning på svenska förhållanden. Arbetsuppgifter Anställningen avser främst forskning inom ämnet samt uppbyggandet av en forskningsmiljö, vilket till att börja med omfattar rekrytering av postdoc och doktorand. Centrala arbetsuppgifter är att bedriva ämnesöverskridande forskning, samt att kritiskt granska och analysera det samtida stadsbyggandet för att utveckla processer och metoder i en svensk kontext. Här ingår att etablera samarbeten med offentlig förvaltning, näringsliv, civilsamhället och enskilda aktörer och att utveckla metoder för samverkan mellan dessa i stadsbyggnadsprocesser. Vidare ingår att utveckla praktiknära forskning och att bidra till att utveckla nya och befintliga mötesplatser där planering, arkitektur, landskapsgestaltning, konst och humaniora kan mötas och aktivt bidra till den svenska samhällsutvecklingen. Forskningen inom ämnet ska fördjupa problemformuleringen inom stadsbyggandet genom att inbegripa ekologiska, tekniska, sociokulturella, ekonomiska, gestaltningsmässiga och politiska faktorer. I anställningen ingår att självständigt etablera nya samarbeten och forskningsprojekt, såväl nationellt som internationellt, och att genom forskningsansökningar erhålla externa medel, samt att leda och utveckla forskning såväl inom ämnesområdet som i samarbete med övriga forskningsmiljöer inom KTH. Tjänsten kommer förutom forskning och utvecklingsarbete att innehålla handledning och undervisning på forskarnivå. Undervisning på grundnivå och avancerad nivå inom Arkitektur och Samhällsbyggnadsutbildningarna kan förekomma. Både inom forskning och undervisning kan anställningen innefatta administrativa uppdrag och ledningsuppdrag. Eftersom arbetsuppgifterna kräver god förmåga att kommunicera på svenska förväntas innehavaren, om denne inte vid tillträdet behärskar svenska språket, ha tillägnat sig detta inom två års tid i tjänst. Särskilda resurser för detta kommer i sådant fall avsättas. Behörighet Behörig att anställas som professor är den som har visat såväl vetenskaplig som pedagogisk skicklighet. Bedömningsgrunder Av högsta betydelse är att den sökande har - dokumenterad vetenskaplig skicklighet inom ämnesområdet med intresse och förmåga att arbeta med en bred teoretisk och metodologisk ansats - avlagd doktorsexamen - dokumenterad erfarenhet av tvärvetenskapligt arbete - god dokumenterad samarbetsförmåga, särskilt med aktörer i omgivande samhälle - visat god förmåga att kommunicera vetenskaplig forskning utanför akademin - visat förmåga att identifiera och föra tillbaka erfarenheter från praktiken och omsätta i samhällsrelevant forskning Av näst högsta betydelse är att den sökande har - visat pedagogisk skicklighet inom ämnesområdet - god kännedom om svenska eller nordiska stadsbyggnadsförhållanden - erfarenhet av praktiknära forskning - erfarenhet av implementering av egen forskningsverksamhet - visat förmåga att söka och erhålla medel samt driva forskningsprojekt

8 21/ (10) - visat mycket god förmåga att slutföra projekt - god förmåga till kommunikation på svenska och engelska, eller, för sökande som vid ansökningstillfället saknar kunskap i svenska språket, utöver god förmåga till kommunikation på engelska, uppvisat intresse för att tillägna sig svenska språket inom två års tid i enlighet med uppställda arbetsuppgifter.

9 21/ (10) Bilaga 4 Anställningsprofil för lektor i konstruktionsteknik Ämnesområde Konstruktionsteknik Ämnesbeskrivning Konstruktionsteknik omfattar projektering, dimensionering, utformning, tillståndsbedömning, underhåll, reparation och förstärkning av byggnader och anläggningar. Arbetsuppgifter Undervisning på grund och avancerad nivå, särskilt på högskoleingenjörsprogram, inom ämnesområdet samt handledning av examensarbeten. Handledning av forskarstuderande samt egen forskning, inklusive ansökningar om forskningsmedel. Insatser i samband med uppdragsforskning och uppdragsutbildning kan bli aktuella, och på sikt även arbetsuppgifter avseende chefs- och ledarskap. Behörighet Behörig att anställas som lektor är den som har: - avlagt doktorsexamen eller har motsvarande vetenskaplig kompetens eller någon annan yrkesskicklighet som är av betydelse med hänsyn till anställningens ämnesinnehåll och de arbetsuppgifter som ska ingå i anställningen, och - visat pedagogisk skicklighet. Bedömningsgrunder Som bedömningsgrunder vid anställning som lektor vid KTH ska graden av sådan skicklighet som är ett krav för behörighet för anställning gälla. Därutöver gäller de bedömningsgrunder som anges i KTH:s anställningsordning, bilaga 2, i förhållande till fastställd anställningsprofil Det är av högsta betydelse är att den sökande har vetenskaplig skicklighet i ämnesområdet undervisningsskicklighet i ämnesområdet ledarskapserfarenhet från näringsliv och samhälle samt förmåga att utveckla och leda verksamhet och personal förmåga att ta ansvar för sin egen forskningsverksamhet och samverka med andra forskare erfarenhet av konstruktionsarbete inom kompetensområdet för anställningen Det är av näst högsta betydelse är att den sökande har goda kunskaper i såväl svenska som engelska förmåga att överbrygga ämnesgränser och arbeta tvärvetenskapligt erfarenhet av att handleda doktorander, examensarbetare och yngre medarbetare Det är även av betydelse att den sökande har kunskap om mångfalds- och likabehandlingsfrågor med särskild fokus på jämställdhet förmåga att söka och erhålla externa medel för forskning och uppdragsutbildning formell pedagogisk utbildning förmåga att etablera och utveckla samarbeten och utbildning förmåga att samverka med det omgivande samhället samt att informera om forskning och utvecklingsarbete erfarenhet av forskning och utbildning i andra miljöer än KTH

10 21/ (10) Bilaga 5 Anställningsprofil för lektor i ljusdesign Ämnesområde Ljusdesign Ämnesbeskrivning Ämnet ljusdesign omfattar de teorier och metoder som används inom forskning, utvecklingsarbete och gestaltning i ljusdesignämnet. Ämnet har ett tvärvetenskapligt perspektiv på ljusdesign och arkitekturforskning som inbegriper såväl humanistiska, samhällsvetenskapliga och naturvetenskapliga forskningsmetoder som konstnärliga och designbaserade. Arbetsuppgifter Anställningen avser medverkan i såväl forskning som undervisning på grundläggande och avancerad nivå inom ljusdesignprogrammet och arkitekturprogrammet. Arbetsuppgifterna innefattar även utveckling av den praktikbaserade forskningen och kopplingen mellan undervisning och forskning. Förutom praktisk undervisning innebär detta bland annat examinators- och kursansvar och pedagogiskt utvecklingsarbete. Forskarrollen innebär att självständigt etablera nya samarbeten och forskningsprojekt, genom forskningsansökningar och med hjälp av externa medel, samt att leda och utveckla forskning såväl inom ämnesområdet som i samarbete med övriga inriktningar inom arkitektur och samhällsbyggande. Både inom forskning och undervisning kommer anställningen innefatta administrativa uppdrag och ledningsuppdrag där fokus kommer ligga på att bygga upp en stark miljö för ämnet. Behörighet Behörig att anställas som lektor är den som har: 1. avlagt doktorsexamen eller har motsvarande vetenskaplig kompetens eller någon annan yrkesskicklighet som är av betydelse med hänsyn till anställningens ämnesinnehåll och de arbetsuppgifter som ska ingå i anställningen, och 2. visat pedagogisk skicklighet Bedömningsgrunder Av högsta betydelse är att den sökande har Vetenskaplig erfarenhet och skicklighet inom ljusdesignämnet. Denna ska vara visad genom vetenskaplig publicering i för ämnesområdet adekvata tidskrifter och böcker, konferensdeltagande, etablering av forskningssamarbeten samt andra åtaganden i vetenskapssamhället såsom exempelvis gransknings- eller sakkunniguppdrag. pedagogisk skicklighet och erfarenhet från undervisning på grundläggande och avancerad nivå i ämnet ljusdesign dokumenterad erfarenhet av undervisning och handledning på forskarnivå i ämnet ljusdesign Av näst högsta betydelse är att den sökande har erfarenhet av praktikbaserad forskning inom ämnet ljusdesign erfarenhet av tillämpning av ljusdesign i en arkitektonisk kontext förmåga att utveckla ämnet genom koppling mellan forskning och utbildning förmåga till samarbete och upprättande av nationella samt internationella kontakter förmåga att initiera och driva forskningsprojekt samt att erhålla externa medel