US1211, Samhällsstyrning: makt, kultur och identitet, 15,0. högskolepoäng

Transkript

1 SAMHÄLLSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN US1211, Samhällsstyrning: makt, kultur och identitet, 15,0 högskolepoäng Governance: Power, Culture and Identity, 15.0 higher education credits Grundnivå/First Cycle 1. Fastställande Kursplanen är fastställd av Samhällsvetenskapliga fakultetsnämnden och senast reviderad Den reviderade kursplanen gäller från och med Utbildningsområde: Samhällsvetenskapligt 100 % Ansvarig institution: Institutionen för Globala studier 2. Inplacering Kursen ges som fristående kurs och som valbar programkurs inom Kandidatprogrammet i Globala studier samt Statsvetarprogrammet. Fördjupningskurs. Kan ingå i kandidatexamen. Huvudområde Globala utvecklingsstudier Fördjupning G1F, Grundnivå, har mindre än 60 hp kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav 3. Förkunskapskrav För tillträde till kursen krävs: Godkända kärnkurser om 30 högskolepoäng i globala utvecklingsstudier, eller motsvarande kunskaper. 4. Innehåll Kursen fördjupar förståelsen om globala utvecklingsfrågor. Kursen består av två delkurser. Delkurs 1. Globalisering, makt, kultur och identitet (Globalization, Power, Culture, Identity), 7,5 högskolepoäng I denna delkurs diskuteras den kulturella dimensionen av utvecklingsproblematiken. En grundläggande utgångspunkt är globala maktrelationer och normer för utveckling. Ett viktigt perspektiv här är den

2 postkoloniala teoribildningen som fokuserar på kolonialismens återverkningar på nutida kulturella identiteter och institutioner. Debatten kring globalisering och vad den innebär för kultur och identitet utgör också en central del i kursen. Delkursen belyser även genusperspektiv och relationen mellan kön och etnicitet/kultur. Grupparbeten och diskussioner kring film, artiklar o.d. utgör en viktig del av undervisningen. 2/ 3 Delkurs 2: Förändringsarbete i Nord och Syd (Making Changes in the North and the South), 7,5 högskolepoäng Kursens syfte är att belysa vilken roll olika aktörer och deras strategier spelar för viktiga samhällsförändringar i Nord och i Syd. Individuellt och kollektivt motstånd är ofta en motor i sociala förändringsprocesser och påverkar utvecklingens karaktär. Utifrån detta perspektiv diskuterar kursen aktörsskap och hur den ojämna globala och lokala resurs- och maktfördelningen hanteras lokalt. Organiserat förändringsarbete inom t ex enskilda organisationer, sociala rörelser, fackföreningar, nätverk, och företag kommer att behandlas liksom mindre organiserade och vardagliga strategier. Begreppet agens (agency) är centralt och avser att belysa hur aktörer handlar i relation till förändringsprocesser. Såväl anpassning som motstånd kan vara strategier för handlande. 5. Mål Efter genomgången kurs skall studenten kunna: Kunskap och förståelse redogöra för centrala perspektiv vad gäller globaliseringens kulturella dimension samt resonera kring dess återverkningar i olika samhällen; redogöra för teorier om makt och motstånd, inklusive begrepp och samband; redogöra för motståndets strategier och dess betydelse för samhälleliga förändringar på olika nivåer; redogöra för olika teorier som behandlar agency (agens) redogöra för grundläggande begrepp som stat, civilsamhälle, demokrati, samhällsstyrning (governance), nation och nationalism; Färdighet och förmåga analysera kolonialismens återverkningar på nutida globala hierarkier och relationer, med särskilt fokus på utvecklingssamarbete, utifrån postkolonial teoribildning; analysera Nord-Syd problematiken utifrån ett makt- och genusperspektiv; identifiera olika aktörer på lokal, nationell och global nivå som verkar för förändring av förhållanden vilka inverkar negativt på utvecklingsmöjligheter; muntligt och skriftligt redogöra för och problematisera frågor som behandlas i kursen i dialog med relevanta grupper i samhället; delta i den samhälleliga debatten kring de frågor som kursen diskuterar; Värderingsförmåga och förhållningssätt

3 3/ 3 kritiskt granska, problematisera och diskutera de teman kursen behandlar; 6. Litteratur Se bilaga. 7. Former för bedömning Delkurs 1 examineras genom obligatoriska seminarium samt genom en hemtentamen som inkluderar seminariebehandling. Delkurs 2 examineras genom en skriftlig recension (samt redovisning muntligt), ett grupparbete och ett seminarium med obligatorisk närvaro. Efter att ha underkänts två gånger på samma examination, har studenten rätt till byte av examinator, om det är praktiskt möjligt. Begäran om byte av examinator ska vara skriftlig, och ställas till institutionens studierektor. Antalet provtillfällen är begränsat till fem. I det fall en kurs har upphört eller genomgått större förändringar bör studenten garanteras tillgång till minst tre provtillfällen (inklusive ordinarie provtillfälle) under en tid av åtminstone ett år med utgångspunkt av kursens tidigare uppläggning. 8. Betyg Betygsskalan omfattar betygsgraderna Underkänd (U), Godkänd (G), Väl godkänd (VG). För att erhålla betyget Godkänd på hela kursen krävs betyget Godkänd på båda delkurserna. För att erhålla betyget Väl godkänd krävs därutöver betyget Väl godkänd på minst en delkurs. 9. Kursvärdering Efter varje avslutad delkurs ges möjlighet till skriftlig kursutvärdering. Sammanställning av kursutvärderingen meddelas studenterna genom publicering på GUL. Om kritik framkommer mot delar eller hela delkursen kommer kritiken tas upp till diskussion i lärarkollegiet för eventuell förändring av kursen. 10. Övrigt Undervisningsspråk: svenska. Engelskspråkig litteratur används. Enstaka föreläsningar på engelska kan förekomma.

4 Litteraturlista VT13 US1211 Samhällsstyrning: makt, kultur och Identitet, 15 hp Datum för fastställande: Delkurs 1 Böcker: Eriksson, Catharina; Eriksson Baaz, Maria & Thörn, Håkan. (red.) (1999) Globaliseringens kulturer: Den postkoloniala paradoxen, rasismen och det mångkulturella samhället. Nora: Nya Doxa. David Held and Henrietta L. Moore with Kevin Young.(eds) (2008) Cultural politics in a global age : uncertainty, solidarity and innovation. Oxford: Oneworld McEwan, Cheryl (2009) Postcolonialism and Development. Taylor and Francis. Elektroniska texter: Abu-Lughod, Lila "Do Muslim Women Really Need Saving? Anthropological Reflections on Cultural Relativism and Its Others." in /American Anthropologist/, Vol. 104 Issue 3, p783, 8p. (electronic source) Hjälplitteratur, OBS! Ej obligatorisk: Ashcroft, Bill, Griffiths, Gareth and Tifin, Helen Post-Colonial Studies: The key Concepts. (2000) Routledge. OBS! Tillgänglig som E-bok. Kompendium: Eriksson Baaz, Maria, 2002: Chapter Three: Situating Identity in the Development Aid Context, och Chapter Eight: Questioning and Desire. I The White Wo/Man's Burden in the

5 Age of Partnership: A Postcolonial Reading of Identity in Development Aid. Avhandling vid Institutionen för Freds- och Utvecklingsforskning, Göteborgs Universitet. Friberg, Mats, 1999: Schumpeter s principle cultural continuity in a changing world. Ur Schulz, M., 1999, Peace and Development: Their interrelationship in the Global System, Padrigu Papers Series, Göteborg Hall, Stuart, 1997: Utdrag ur Chapter 4. The Spectacle of the other, s , Ur Representation: Cultural Representations and Signifying Practices. Sage. Hofsteede, Geert, 1983: The Cultural Relativity of Organizational Practices and Theories s Journal of International Business Studies, Fall Huntington, Samuel, P., 1996: Utdrag ur A Universal Civilization? Modernization and Westernization, Ur The Clash of Civilizations and the Remaking of World Order. Simon and Schuster. Loomba, Ania, 2005: Kön, sexualitet och kolonial diskurs. Utdrag ur Kolonialism/Postkolonialism: en introduktion till ett forskningsfält. Tankekraft Förlag, Stockholm Winther Jörgensen, Marianne, Phillips, Louise, (2000) Kapitel 1 Det diskursanalytiska fältet. I Diskursanalys som teori och metod. Lund: Studentlitteratur. Formalia : Utdrag ur Att skriva uppsats i ämnena IR och UIS. Av Michael Schulz, senare bearbetad av andra lärare. Padrigu, GU. Delkurs 2

6 Böcker: Lilja, Mona & Vinthagen, Stellan (red.): Motstånd, Liber förlag. Scott, James C.: Domination and the arts of resistance: hidden transcripts London: Yale University Press, 1990 (e-bok). Artiklar: Pamela (1999) Laughing when it hurts. Humor and violence in the lives of costa rican prositutes. In Women s Studies International Forum, Vol, 22, Issue 1, 2 January 1999, Pages Radcliffe A. Sarah (2000) Entangling Resistance, Ethnicity, Gender and Nation in Eduador. In Sharp Joanne P. et al. (eds), Entanglements of Power: Geographies of Domination/Resistance. London: Routledge. Hall, Stuart (1997) The Spectacle of the Other. In Stuart Hall (ed.), Representation: Cultural Representation and Signifying Practices. London: Sage. Mahmood, Saba (2001) Feminist Theory, Embodiment, and the Docil Agent: Some Reflection on the Egyptian Islamic Revival. In Cultural Anthropology 16(2): Wasshede, Catrine, (2010) Kapitel ur avhandling, Passionerad politik. Om motstånd mot heteronormativ könsmakt.