Om möjligheter och begränsningar vid inkludering av barn och ungdomar med funktionsnedsättningar i idrottsföreningar

Transkript

1 Sektionen för Hälsa och samhälle Box Halmstad Om möjligheter och begränsningar vid inkludering av barn och ungdomar med funktionsnedsättningar i idrottsföreningar Idrottsvetenskapliga programmet Pedagogik 30 hp, avancerad nivå, med inriktning mot idrott Uppsatsskrivning 15p Vt -09 Handledare: Eva-Carin Lindgren Examinator: Mattias Nilsson

2 Titel Författare Sektion Handledare Om möjligheter och begränsningar vid inkludering av barn och ungdomar med funktionsnedsättningar i idrottsföreningar. Sektionen för Hälsa och samhälle, Högskolan i Halmstad Box 823, Halmstad Eva- Carin Lindgren Tid Sidantal 28 Nyckelord Sammanfattning Barn och ungdomar med funktionsnedsättningar, Bemötande, Föreningsidrott, Föreningsledares erfarenheter, Hinder, Inkludering, Möjligheter Utifrån den samhällssyn som råder diskrimineras ofta personer med funktionsnedsättningar genom att betraktas som otillräckliga för att inkluderas i samhället. Inkludering av barn och ungdomar inom idrottsorganisationer ser olika ut. Å ena sidan inkluderas de i idrottsrörelsen genom handikappsidrottsföreningar, å andra sidan inkluderas de i idrottsföreningar som erbjuder dem att vara medlemmar i verksamheten. Genom att inkluderas i idrottsföreningar kan allmänhetens attityd om olika funktionsnedsättningar avdramatiseras. Orter med begränsat deltagarantal kan även försvåra bildandet av speciella handikappidrottsorganisationer. Genom en öppenhet hos idrottsföreningar att ta emot barn ungdomar som är i behov av särskilt stöd så möjliggörs att olikhet inte ses som ett hinder, utan som en tillgång. Det handlar om att inte se brister hos individer med funktionsnedsättningar, utan att förändra de brister som organisationen har, om den inte kan ta emot alla individer. Studiens syfte var att belysa föreningsledares erfarenheter av en idrottsverksamhet som anpassats för barn- och ungdomar med funktionsnedsättningar. Syftet är även att utröna vilka möjligheter och begränsningar som finns utifrån vad föreningsledarna erfarit, inom inkludering av utövare med funktionsnedsättningar. I likhet med Deweys Transaktionella teori, där människan får sin personlighet först vid en socialisation, kan en utövare med funktionsnedsättning anses bli en medlem först när de ingår i socialt samspel med övriga medlemmar.

3 Dewey menar även att det sociala samspelet inte går att undvika utan uppstår spontant i lek och idrott. Dewey menar också att det sociala samspelet inte går att undvika utan uppstår spontant i lek och idrott. Urvalet av föreningar följde ett strategiskt geografiskt urval med hänsyn till typ av idrottsgrenar, typ av projekt som lagidrott respektive individuell idrott samt pojk- alternativt flickinriktning på verksamheten. Med inriktning av halvstrukturerade intervjuer med fem manliga samt en kvinnliga föreningsidrottsledare, har denna studie analyserats genom kvalitativ analys. Avsikten har inte varit att arbeta fram någon ny teori, utan att istället att fördjupa kunskaper inom fenomenet inkludering, genom att problematisera fram ett tema. Tidigare forskning har analyseras som en textuell enhet, där jag urskiljt konturerna av resultatet från studiens tema. Utövarna har kommit att få en acceptans inom föreningen av övriga medlemmar, tack vare att det är med och syns vid olika evenemang, och därigenom visar en vilja att sträva framåt. Enligt föreningsledarna har aktivitetsledarna bemött utövarna genom att visa tillit, utövarna har vågat göra fel, för att kunna driva sin utveckling av förmågor framåt. Då utövarna skulle övergå till ordinarie verksamhet, fanns det tveksamheter vilka som skulle ta det ekonomiska ansvaret över gruppen. Ur föreningsledarnas perspektiv har aktivitetsledarna tagit för givet att gängse traditioner inom verksamheten ska följas, med föräldrar som hjälptränare, vilket bör kunna höja kompetensen, där ledarna visat osäkerhet. Mitt induktiva resonemang har föranlett att slutsatserna dragits från de idrottsprogram, som anpassat idrottsverksamhet för utövarna med funktionsnedsättningar. Min uppfattning är att de som tagit lärdomar inom en idrottsligkultur, också är förtjänta av uppmärksamhet, oavsett funktionsnedsättningar eller inte. Intresset bör riktas mot deras idrottsliga prestationer, med framgångar som uppnåtts. De utövarna som då sätts i rampljuset, kan möjliggöra en ökning av kunskaper, som föranleder nya inkluderingstankar.

4 Title Author Institution Tutor Opportunities and limitations on the inclusion of children and young people with disabilities in sports clubs The department of Health and Society, University of Halmstad, Box 823, Halmstad Eva- Carin Lindgren Point of time Pages 28 Keywords Summary Adolescence, Children, Disabilities, Including, Responding Association leader, Sports Association, Obstacles, Opportunities Based on the society that exists are often discriminated against persons with disabilities by being regarded as inadequate to be included in society. Inclusion of children and young people in sport organizations will look different. On the one hand, included those in the sports by disabled sports clubs, on the other hand, included those in the sports clubs that offer them to be members of the operation. By being included in sports clubs public attitudes might various disability-dramatize. Cities with restricted formation can also hinder the formation of special disabled organizations. By the transparency of sports clubs to receive the children of young people who are in need of special assistance as possible that the difference is not seen as an obstacle, but as an asset. The aim is to not see the deficiencies of individuals with disabilities, without changing the shortcomings that the organization has, if it can not accommodate all individuals. The study's purpose was to highlight the association leaders experience of a sport geared for children and young people with disabilities. The purpose was also to explore the possibilities and limitations based on what association leaders learned, the inclusion of practitioners with disabilities. Like Deweys transactional theory, where the individual becomes a person at a socialization, can be a practitioner with disabilities are considered to be a member only when they are part of social interactions with other members. Dewey argues that social interaction can not be avoided but

5 occurs spontaneously in play and sports. The selection of compounds followed a strategic geographic selection related to type of sport, type of projects team- and individual sports, and boy-girl alterantvie focus on operation. With the focus from data of semi-structured interviews with five male and one female club sports, this study analyzed by qualitative content analysis. The intention was not to present any new theory, but instead to deepen the knowledge of the phenomenon of inclusion, by problematize up a theme. Previous research has analyzed the textual units, where I identified the outline of the results of the study theme. Practitioners have come to have a accepstans in the association of other members, because it is in and is visible at various events, and thereby showing a willingness to strive forward. According to club leaders have activity leaders responded to practitioners by demonstrating trust, performers have dared to do wrong, to support their development of abilities forward. Where the exercise would turn to normal activity, there was doubt who would take the financial responsibility of the group. From the club's leaders perspective activity leaders have taken for granted that the mainstream traditions of activity followed, with parents who help coach, which should be able to upgrade skills, where leaders demonstrated uncertainty. My inductive reasoning has led to the conclusions drawn from the sports, as adapted sports activities for members with disabilities. My view is that professionals with disabilities who have taken lessons in a sporting culture, is also deserving of attention. Interest should be paid to their sporting achievements, with the success achieved. The performers who put in the limelight, may allow the increase of knowledge, which the lender new inclusion thoughts.