Ärende 5. Förstudie kv. Braxen 2 (f.d. Mariekällskolan) Dnr: UN 18/60

Transkript

1 Ärende 5 1 (2) TJÄNSTESKRIVELSE Utbildningskontoret Utbildningsnämnden Förstudie kv. Braxen 2 (f.d. Mariekällskolan) Dnr: UN 18/60 Sammanfattning av ärendet Mål och budget har två projekt (ombyggnad av f.d. Mariekällskolan till både en grundskola och en förskola) som ännu inte har en godkänd förstudie kopplad till sig. Ärende Förstudie kv. Braxen 2 (f.d. Mariekällskolan) redovisar en förstudie som inkluderar dessa två projekt samt även inkluderar planering av flytt av Resurscentrum och ReMida. Utbildningskontoret tillstyrker utbildningsnämnden att godkänna förstudien och att även godkänna att äskande av omfördelning av medel görs i nuvarande budgetår för att kunna starta arbetet med att projektera ombyggnadsprojektet år Beslutsunderlag Tjänsteskrivelse , Förstudie kv. Braxen 2 (f.d. Mariekällskolan) Förstudie kv. Braxen 2, Bilaga 8.1 Förstudie kv. Braxen 2 Inplaceringsskiss Bilaga 8.2 Kv. Palmen 2 förslag Ärende Mål och budget har i bilaga Projekt som bygger ram för verksamhetslokaler två projekt Grundskola ombyggnad (f.d.) Mariekällskolan och Förskola ombyggnad (f.d.) Mariekällskolan. Dessa två projekt är båda planerade att inrymmas i den skolbyggnad som finns inom kvarteret Braxen 2. Båda projekten utgör undantag till rådande rutin. Rutinen anger att alla projekt som finns med i lokalinvesteringsbudgeten har en, av facknämnden, godkänd förstudie som är kopplad till projektet. Det har inte funnits någon förstudie tidigare, utbildningsnämnden har därför inte kunnat godkänna någon sådan. Utbildningskontoret har under våren 2018 utfört en förstudie gällande kv. Braxen 2. Förstudien har utökats till att inkludera fler verksamheter än grundskola och förskola. Förstudien innehåller grundskola, förskola, Resurscentrum, ReMida samt storkök och matsal med tillräcklig kapacitet för att försörja planerad grundskola och förskola. Rapport Förstudie kv. Braxen tillsammans med bilagor innehåller mer i detalj information om innehåll i förstudien, resultat av gjorda utredningar samt rekommendationer för fortsatta utredningar mm. Utbildningskontoret tillstyrker utbildningsnämnden att godkänna förstudien och att även godkänna att äskande av omfördelning av medel görs i nuvarande budgetår för att kunna starta arbetet med att projektera ombyggnadsprojektet år Södertälje kommun utbildningskontoret Södertälje Organisationsnr: Besöksadress: Campusgatan 26 Växel: E-post: utbildningskontoret@sodertalje.se

2

3 Utbildningskontoret Rapport Dnr UN 18/60 Förstudie Kv. Braxen 2 (f.d. Mariekällskolan) Lille-Vie Eklind Lokalstrateg skola förskola Telefon (direkt): E-post: lille-vie.eklind@sodertalje.se

4 Rapport Förstudie Södertälje kommun Utbildningskontoret 2 (13) Innehållsförteckning 1. Bakgrund Data Kv. Braxen Syfte Förstudien har genomförts för att belysa Intressenter Leverans Projektet innehåller nödvändiga och tillräckliga lokalanpassningar till Innehåll kalkyl Underlag till bilaga 8.1 Inplaceringsskiss Preliminär tidplan och resurser Tidplan Ekonomiska konsekvenser Förutsättningar, risker och beroenden Planförutsättningar Risker Utemiljö Koppling till andra verksamheter Trafik Planerade utredningar Lokalisering Verksamhetens behov Verksamhetsmässiga konsekvenser Bilagor till Förstudie Förstudie kv. Braxen 2 Inplaceringsskiss Kv. Palmen 2 förslag

5 Rapport Förstudie Södertälje kommun Utbildningskontoret 3 (13) 1. Bakgrund Utbildningskontoret upprättar varje år (sedan 2012) en sammanställning över prognosticerat lokalförsörjningsbehov utgående från årlig uppdaterad befolkningsprognos, beslutad i kommunstyrelsen. Ärendet "Lokalförsörjningsbehov skola förskola " har godkänts av utbildningsnämnden och samtliga kommundelsnämnder. Kommunen i stort är indelat i tätort samt de olika kommundelarna. Södertälje tätort är i sin tur indelad i geografiska närliggande områden för att tydliggöra behov av platser i ett större perspektiv. Hösten 2014 gjorde utbildningskontoret (i samarbete med samhällsbyggnadskontoret och Telge Fastigheter AB) en utredning för utbyggnation av kapacitet inom Södertälje tätort. Rapporten syftade till att ge förslag på lösning för möjliga placeringar av nya förskolor och skolor. Rapporten har utrett flertalet platser inom det aktuella området som också bedömts utifrån de planmässiga förhållanden som råder och de platsspecifika förutsättningarna. Med dessa beskrivningar som grund har en samhällstrategisk vägning gjorts av möjliga alternativanvändningar för platsen, en bedömning av förslagets bidrag till god samhällsutveckling samt konsekvenser för drift- och byggekonomin har analyserats. I rapporten har 27 platser värderats och där återfinns bland annat kvarteret Braxen 2 (f.d. Mariekällskolan) som en möjlig lösning för en kombination av både grundskola och förskola. Vid denna genomgång av befintliga förskolor i centrala staden samt potentiella platser som skulle kunna fungera för ny förskola eller ny skola kan det konstateras att det enbart finns ett fåtal platser i den centrala staden att tillgå där kvarteret Braxen 2 är en av dessa fåtal.

6 Rapport Förstudie Södertälje kommun Utbildningskontoret 4 (13) Detta ärende kommer att fokusera på område SV1 och kapaciteten inom det området då det idag finns planer på förtätning av centrala statskärna samt att vissa enheter i det befintliga beståndet är i behov åtgärder. Södertälje har i Sverigeförhandlingen om ostlänken signerat avtal som reglerar bland annat medfinansiering och bostadsbyggande. Kommunen har åtagit sig att möjliggöra nya bostäder inom Södertälje tätort fram till Kommunen håller på att ta fram en utbyggnadsstrategi. Satsningar på stadskärna med nya bostäder har mycket hög prioritet. Flera områden i centrala Södertälje är redan föremål för pågående planering. Nya bostäder tillkommer successivt. Att koncentrera ny bostadsbebyggelse centralt i staden är resurseffektivt och hållbart. I Södertäljes stadskärna finns redan infrastruktur, offentlig service och handel. Nya bostäder i stadskärnan och i stadskärnans närhet ställer krav på nya förskolor och skolor. Kommentar [HL1]: Var det inte rapportens syfte? I så fall flytta upp dessa två tycken till min förra kommentar. I årets lokalförsörjningsrapport finns ett antal övergripande slutsatser. Det finns mer kapacitet än prognosticerat behov i det större området för år Men, för Oxbackskolan finns idag en temporär lösning för årskurs 6-9 (lokaliserad i f.d. Mariekällskolan) och tillfälliga paviljonger på skolgården till befintliga skolan. Dessa paviljonger och tillfällig lösning i f.d. Mariekällskolan räknas med i kapacitetsberäkning för skolan som trots detta visar på ett underskott från år Inom Telge Fastigheter AB pågår det idag en översyn gällande ändamålsenliga lokaler och dess byggtekniska status inom området för verksamhetslokaler. Bland annat har bolaget ett önskemål att Badparkens förskola ska utredas, då det finns problem med både angöring och parkering till fastigheten. Enheten är dessutom liten med maximal kapacitet 60 barn. Även Telge förskola bör ingå i utredningen på grund av att det är en tillfällig lösning och att utfall av den detaljplanprocess som pågår fortfarande är oklart. Ett möjligt utfall är att detaljplan inte kommer att erhållas vilket skulle innebära att Telge förskola behöver andra lokaler så snart som möjligt. Resurscentrum inklusive ungdomsmottagningen är idag placerade i andra lokaler som infrastrukturellt inom en framtid inte är idealt placerade. Verksamheten behöver erbjudas nya lokaler på annan plats inom kommunen. 2. Data Faktaruta Projektnamn Ansvarig nämnd Typ av lokal (SCB) Kv. Braxen 2 (f.d. Mariekällskolan) Utbildningsnämnden Skola, förskola och kontorslokaler

7 Rapport Förstudie Södertälje kommun Utbildningskontoret 5 (13) 2.1 Kv. Braxen 2 Byggnaden är en klassisk skolanläggning från 40-talet. Den ligger centralt placerad i Södertälje och ägs samt förvaltas av Telge Fastigheter AB. Kv. Braxen 2 har fram till 1997 varit en byggnad för grundskoleverksamhet. Därefter ändrades funktionen, från grundskola till högskola och användes av Campus Telge och KTH fram till 2017, då båda flyttade sin verksamhet till nya lokaler och byggnaden friställdes. Mitt på gården ligger en mindre byggnad, en före detta vaktmästarbostad. Oxbacksskolan bedriver skolverksamhet för årskurs 6-9 i byggnaden. Skolan har succesivt flyttat in fler årskurser i tillfälliga lösningar. Idag har Oxbackskolan två parallell årskurser 6-9 i byggnaden. Befintligt tillagningskök med kapacitet för 300 portioner samt med två mindre tillhörande matsalar. Två klassrum används till NTA (naturvetenskap och teknik för alla). 3. Syfte Utbildningskontoret ville genomföra en förstudie för att ta ett samlat grepp om kapacitet och användning av befintligt bestånd samt eventuellt en framtida utbyggnad i området som omgärdar kv. Braxen 2, SV1 (se karta sid 3). 3.1 Förstudien har genomförts för att belysa - Möjlighet att bereda plats inom kv. Braxen 2 för förskoleverksamhet som idag bedrivs inom Badparken förskola och Telge förskola alternativ föreslå andra möjliga lösningar. - Möjligheten att årskurs 4-9 av Oxbackskolan, med en ökning till tre parallell, ska omlokaliseras till kv. Braxen 2. - Lämplig utformning och placering av tillagningskök och matsal med tillräcklig kapacitet för att kunna tillgodose de behov som blir en följd av planerade skoloch förskoleverksamhet i byggnaden. - Möjlighet att bereda plats för ReMidas verksamhet inom kv. Braxen 2. - Möjlighet att bereda plats för ytterligare kontorsbaserade enheter inom utbildningskontoret inom fastigheten Braxen 2.

8 Rapport Förstudie Södertälje kommun Utbildningskontoret 6 (13) 4. Intressenter Utbildningskontoret har i samarbete med kommunstyrelsens kontor utfört en förstudie gällande kapacitetsförändring och fastighetsupprustning inom kv. Braxen 2. Utbildningskontorets ledningsgrupp har löpande hållits informerade om arbetet samt getts möjlighet att komma med inspel under arbetes gång. 5. Leverans Resultat av förstudien redovisas under punkt 5.1. Det har inte funnits utrymme att införliva båda förskolorna Badparkens förskola och Telge förskola i kv. Braxen 2. Övriga önskemål har däremot fallit ut mycket väl, se bilaga 8.1 Förstudie kv. Braxen 2 Inplaceringsskiss daterad Projektet innehåller nödvändiga och tillräckliga lokalanpassningar till - Grundskola årskurs 4-9, kapacitet 540 elever. - Förskola, kapacitet 100 barn - Utomhusmiljö till grundskolan och förskolan. - Storkök och matsal med tillräcklig kapacitet till grundskolan och förskolan. - Kontorsverksamhet (Resurscentrum inklusive Ungdomsmottagningen) - ReMidas verksamhet 5.2 Innehåll kalkyl - Allmän uppgradering av inomhusmiljö på grund av högre myndighetskrav (kan t.ex. vara brandtekniska åtgärder, åtgärder på grund av energikrav, tillgänglighetsanpassning, åtgärder gällande ventilation och el). - Installationsanpassning - Komplettering av antal toaletter. - Lekutrustning och anpassning av utemiljö för grundskola och förskola - Lokalanpassning, ändrad planlösning - Lås och larm, säkerhetsanpassning (kameraövervakning) - Multiplan (som alternativt kan användas till fotbollsplan, baksetplan, vollybollplaner, utegym eller lekyta) - Ny matsalsbyggnad samt anpassning av befintligt tillagningskök för nya personantal finns med i kalkyl. Matsalsbyggnaden har även särredovisats. En mer detaljerad utredning behöver utföras innan vi har tillräckligt underlag för att kunna bedöma om utbyggnad behövs eller inte. - Parkering för bil och cykel samt angöring till och från byggnaden. - Rivning - Tillgänglighetsanpassning (b.la installation av hiss). - Utrustningsanpassning - Ytskiktsrenovering

9 Rapport Förstudie Södertälje kommun Utbildningskontoret 7 (13) 5.3 Underlag till bilaga 8.1 Inplaceringsskiss Inplaceringsskiss är baserad på lokalprogram för grundskolan samt information från respektive berörd verksamhet inom utbildningskontoret; - Resurscentrum inklusive ungdomsmottagning - Förskoleverksamhet, här har enbart tillräckligt stora ytor säkerställts samt tillgänglighet till utemiljö på ett funktionellt sätt och fungerande mattransport - Kostenheten, planering av kapacitet och logistik har utförts, ännu så länge i övergripande kontext. - ReMida, planering av kapacitet och logistik har utförts, ännu så länge i övergripande kontext. Lokalprogram för resurscentrum enligt information från respektive verksamhet inom utbildningskontoret, Resurscentrum UMO ungdomsmottagning, kostenheten, grundskola och förskola, ReMida. Generellt gäller att vid eventuell detaljprojektering så bör konsulter kopplas in som tittar på: Tillgänglighet, konstruktion, brand, VVS, akustik, utemiljö och trafik. Grundskolan Grundskolan med 540 elever och 60 anställda inryms i Hus A, Hus B och Hus C. Skolans 21st hemklassrum och 9st grupprum ligger i hus A och hus B. I hus A placeras även de praktiska ämnena som bild, träslöjd, musik, och textilslöjd. I hus C placeras NO-salarna, fritidsklubben och en föreläsningssal. Skolans administration ligger i hus B vid huvudentrén. Lärarrum och personalrum placeras intill skolans övriga verksamhet på plan 4 i Hus B. Skolverksamhet bedrivs i byggnaden idag och det fungerar bra så lokalerna är lämpliga för skolverksamhet. Det finns 30st toaletter som är tillgängliga för elever idag. Det krävs en komplettering med 6st toaletter för att uppnå Arbetsmiljöverkets rekommendationer (1/ 15 elever). För att få hela hus A tillgängligt så krävs det en ny hiss i byggnaden och eventuellt en trapplyft vid närmsta entré. Förskolan 6 avdelningar 100 barn Förskolan inryms i Hus C på plan 4. Lokalerna som består av många stora rum som har fönster och dörrar ut mot gården är lämpliga för förskoleverksamhet. Ytan till förskolan är jämförd med ytan för Viksbergs förskola och Björkängs förskola. I den jämförelsen är ytan för förskolan i förstudien väl tilltagen.

10 Rapport Förstudie Södertälje kommun Utbildningskontoret 8 (13) Tillagningskök och matsal För att klara behovet av tillagning mat och antal sittplatser i matsalen så krävs ombyggnation med nytt tillagningskök i befintliga lokaler och troligen en utbyggnad av matsalen på 83 kvm enligt skissförslag från Cedervall Arkitekter Ungdomsmottagningen Ungdomsmottagningen inryms på plan 1 och plan 2 i Hus D. Lokalprogrammet ryms i byggnaden men det krävs ganska stora ombyggnationer för att nå en fullgod standard för verksamheten. Resurscentrum Resurscentrum inryms i Hus B på plan 5. Lokalerna är lämpliga för verksamheten som består av kontor, mötesrum samt behov av ett större personalrum. En ombyggnad av ett antal kontorsrum kommer att möjliggöra de behov som finns. ReMida ReMidas verksamhet är placerad på plan 2 i hus B där ReMida har upprättat en stadsateljé. Bedömning från verksamheten är att utvalda ytor även kommer att fungera både för stadsateljéverksamhet och för vardaglig verksamhet. 6. Preliminär tidplan och resurser Byggprojektet kv. Braxen 2 befinner sig i förstudieskedet. Antas förstudien är nästa skede programarbete. I programskedet finns möjligheter att påverka utformningen, inplacering samt funktionsval. 6.1 Tidplan Det finns flera orsaker till varför etappvis ombyggnad kommer att vara ett lämpligt förfarande för kv. Braxen 2. - Det finns en pågående verksamhet som kan evakueras inom befintlig byggnad. - Byggnaden är stor och består i princip av flera enskilda ihopbyggda huskroppar som var och en har egna ingångar och trapphus. Det gör att avskärmning är enkelt att få till utan stora åtgärder. - En grundskola som är i stort behov av utökade antal platser inom så kort tid som möjligt.

11 Rapport Förstudie Södertälje kommun Utbildningskontoret 9 (13) En nackdel är att total tidplan blir längre vid etappvis produktion. Men fördelarna är fler och mer betydelsefulla, därför planeras ett etappvis utförande. En detaljerad utredning av logistik, etapper och tidplan kommer att utföras i samband med att beslut om fortsatt projektarbete erhållits. Förutsatt att föreslagen ombyggnad får nödvändiga politiska beslut kan avrop göras från utbildningskontoret till Telge Fastigheter AB. Från och med att utbildningskontoret har gjort avrop till Telge Fastigheter AB kommer tidplan i grova drag att se ut enligt följande: 1. Upphandling entreprenör och konsulter för att utföra projektering, 3-4 månader (andra konkurrens behöver utföras enligt avtal) 2. Projektering, 6-8 månader 3. Produktion månader 6.2 Ekonomiska konsekvenser Med hjälp av inplaceringsskissen har kostnadsbedömning av total projektkostnad tagits fram. Projektkostnadskalkyl baseras på Inplaceringsskiss Förstudie dat Kostnadsbedömningen bygger på nyckeltal från ÅFs lilla prisbok Kalkyl för projektet uppgår till 169 miljoner kr. Kalkyl innehåller: se rubrik 5.2 Innehåll kalkyl sid 6 och 7. Kalkyl innehåller inte: - Detaljplaneprocess för Badparkens förskola (kv. Palmen 2) - Detaljplaneprocess för Telge förskola (kv. Almen 10) - Eventuell asbest- eller annan miljösanering - Eventuella åtgärder som geoteknisk utredning påvisar som nödvändiga (avser yta för multiarena samt tillkommande matsal). - Idrottshall (finns inte med i Förstudien) - Utrangeringskostnad Kalkyl är beräknad på bedömning i ett tidigt utredningsskede. I kalkylen ingår utbyggnad av matsal. Det är inte helt fastställt om det kommer att behövas en utbyggnad av matsal eller inte. Efter att projektering av storkök och matsal är klar finns underlag som visar om utbyggnad kommer att behövas. En utbyggnad beräknas kosta 4 miljoner kr, vilket då kan räknas av på totalt belopp 169 miljoner kr. I bilaga 8.1 Förstudie kv. Braxen 2 Inplaceringsskiss redovisas två alternativ på utformning av utemiljö. Alternativ 1 redovisar att ingen multiplan uppförs, kalkyl för multiplan är 7 miljoner kr vilket då kan räknas av från 169 miljoner kr.

12 Rapport Förstudie Södertälje kommun Utbildningskontoret 10 (13) Tillkommande hyreskostnad i samband med planerad ombyggnad kv. Braxen 2 Totalt investeringsbelopp Ränta Avskrivning Avskrivningstid (år) 33 Årlig driftskostnad inkl. städ Årlig hyra (kr) Förutsatt nödvändiga politiska beslut kommer hyresförändringar inom några års sikt att ske inom flera olika enheter. Hyreskostnader kommer att minska där verksamhet flyttar ut, såsom ev. flytt av Telge förskola, flytt av Resurscentrum, paviljonger bort från Oxbackskolan mm. Dagens hyreskostnad för ovan nämnda verksamheter är kr/år Telge förskola Resurscentrum (inkl. ungdomsmottagningen) Oxbackskolan, paviljonger ReMida (ca) Summa Beroende på resultat i projektering samt val med underlag från projektering, utrangeringskostnader o dyl. kommer tidplan och hyresförändringar att ge utfall därefter. Om tillkommande hyreskostnad ska bedömas blir det en uppskattning med hjälp av de ingångsvärden som är kända i nuläget samt gjorda antaganden. Kända ingångsvärden är antal kvadratmeter och hyreskostnad per kvadrat i dagsläget. Gjorda antaganden är kostnad per kvadratmeter för planerad ombyggnad vilket har lett till en bedömd investering och tillkommande hyreskostnad med hänsyn till denna. Dessa ingångsvärden ger tillsammans: En bedömd hyreskostnad för att hyra hela byggnaden i nuläget (jämfört med nuvarande hyreskostnad av delar av byggnaden) ca 21 miljoner/år. Nuvarande hyreskostnad (för delar av byggnaden) är 15 miljoner/år. Minskad hyreskostnad när verksamheter flyttar från lokaler är ca 5,5 miljoner/år. Den ökade hyreskostnad som kommer att genereras om planerad bygginvestering 169 miljoner kr utförs är 15,1 miljoner/år. En grov uppskattning av totalt tillkommande hyreskostnad jämfört med nuläget blir med ovanstående bedömningar 15,6 miljoner/år. Ovanstående uppskattning är utförd med hänsyn till rådande hyresnivåer och innehåll i hyreskostnad. Bedömningen är gjord för att kunna få en uppfattning om storlek i hyresökning i relation till innehåll byggprojekt.

13 Rapport Förstudie Södertälje kommun Utbildningskontoret 11 (13) 7. Förutsättningar, risker och beroenden 7.1 Planförutsättningar Detaljplan är från 1948 och anger allmänt ändamål. Byggrätten är mycket stor, prickmark finns endast mot gata. Högsta tillåtna byggnadshöjd är 30m, ca 8 våningar. 7.2 Risker - Byggnaden har kulturhistoriskt värde vilket gör att bygglov till en eventuell utbyggnad av matsal kan försvåras. - Myndighetstillstånd; erhålla, tidplan - Ombyggnation kommer att pågå samtidigt med grundskoleverksamhet, störningar kan uppstå. Dialog med verksamheten är inledd. - Specifika risker för ombyggnadsprojekt, såsom risk för förekomst av asbest eller annat ämne, annan konstruktion än förväntat mm. - Utfall av budget och tidplan. - Utfall av geoteknisk undersökning. - Utfall av statusbesiktning. 7.3 Utemiljö Utemiljön har planerats med utgångsläge från dokumentet Gör plats för barn och unga! En vägledning för planering och utformning och förvaltning av skolans och förskolans utemiljö. skriven av Boverket och Movium och publicerad i maj En bidragande orsak till Alternativ 2 där multiplan finns med som ett komplement till utemiljön är just att i möjligaste mån kunna erbjuda elever och förskolebarn en bra funktionell och tillräckligt stor utemiljö. Trots multiplan är ytorna enbart nästan i nivå med, från Boverket, lägsta rekommenderade yta. Multiplan kommer, om den uppförs, att komma till nytta och glädje inte enbart för grundskolan och förskolan utan kommer även att vara en tillgång för idrottsverksamhet efter skoltid. En multiplan med den storlek som är planerad (24x45m) kan användas till flera olika alternativ. Lekyta, en fotbollsplan (5 manna) en fullstor basketplan, 5 vollybollplaner, eller ett fullstort utegym. 7.4 Koppling till andra verksamheter Telge förskola Telge förskola har sin verksamhet i en lokal med tillfälligt bygglov. I samband med pågående detaljplanprocess har framkommit flera försvårande faktorer som kan medföra att detaljplan inte kommer att kunna erhållas. Ett möjligt utfall är därför att de permanenta förskoleplatser som planeras på kv. Braxen 2 kommer att bli ersättning för de tillfälliga platser som idag finns på Telge förskola.

14 Rapport Förstudie Södertälje kommun Utbildningskontoret 12 (13) Badparkens förskola Badparkens förskola har sin verksamhet i äldre inte funktionella förskolelokaler. Enheten är dessutom liten, enbart 60 barn. I arbetet med Förstudien har ett förslag att behålla förskoleverksamhet kvar på tomtmarken utarbetats. Se bilaga 8.2 kv. Palmen 2 Förslag Förslaget innebär att ärendet behöver inkluderas till Mål och budget processen i och med att det innebär både ändrad detaljplan samt en ny investering mm. 7.5 Trafik Antalet parkeringsplatser för bil och cykel är dimensionerade enligt Parkeringsstrategi Södertälje stadskärna version Planerade utredningar - Bullerutredning - Geoteknisk utredning - Statusbesiktning för hela byggnaden samt Hus D. - Trafiklösningar; parkering, hämta och lämna platser till förskola mm. 7.7 Lokalisering Kv. Braxen 2 ägs av Telge Fastigheter AB, byggnaden är placerad centralt i Södertälje tätort. Byggnaden går att anpassa till grundskola utan större planlösningsförändringar i och med att den tidigare har varit skola. Storlek på utemiljö är (med alternativ 2 inklusive multiplan vilket ger en större skolgård) är i närhet att Boverkets rekommendationer. Med hänsyn till närområde med allmän parkmark ( ravinen ) kan lösningen ses som optimal för grundskola och förskola i centralt läge. 7.8 Verksamhetens behov Det finns behov av förskoleplatser i centrala Södertälje. Kv. Braxen 2 är en av ett fåtal platser där en förskola och grundskola kan inrymmas. 7.9 Verksamhetsmässiga konsekvenser Syftet med planerad ombyggnad är att öka antalet permanenta och fullgoda förskole- och grundskoleplatser. Det finns behov av fler förskole- och grundskoleplatser. Om ombyggnaden inte utförs behöver annan lösning planeras och utföras.

15 Rapport Förstudie Södertälje kommun Utbildningskontoret 13 (13) 8. Bilagor till Förstudie 8.1 Förstudie kv. Braxen 2 Inplaceringsskiss Kv. Palmen 2 förslag

16 Förstudie Kv Braxen 2 Platsen Fastigheten Kv Braxen 2 gränsar mot Nyköpingsvägen, Mariekällgatan och parkmark med ett gångstråk som förbinder de två gatorna. Utemiljö Skolgården omgärdas av en hästskoformad byggnad och består av parkmiljö med hårdgjorda ytor samt gångstråk. Intill skolgården finns en parkmark ("ravinen"). Byggnaden Byggnaden är en klassisk skolanläggning från 40-talet. Huvudbyggnaden har en inre ljusgård med klassrum och kontor som nås från balkonger. Huvudbyggnaden är till stor del ombyggd för administration med små kontorsrum. Från huvudbyggnaden går två "ben", smala korridorer med klassrum på ena sidan. Gymnastiksalen ligger i en separat byggnad. Mitt på gården ligger en f.d. vaktmästarbostad. Förstudie Kv Braxen 2 Inplaceringsskiss

17 Situationsplan Kv Braxen 2 Fastigheten Kv Braxen 2 Total tomtarea ca kvm Byggnader yta för verksamheter Hus A kvm Hus B kvm Hus C kvm Hus D 313 kvm Angöring Huvudentrén nås från Mariekällgatan. Inlastning till storkök från parkeringen vid huvudentrén. In- och utfart till parkering mellan huvudbyggnad och gymnastiksal. Skolgård yta totalt Skolgård kvm Parkering Vid gymnastiksalen finns en parkering med 68st parkeringsplatser och en cykelparkering. Vid huvudentrén finns 6st parkeringsplatser och en cykelparkering. Parkering 74st platser Cykelparkering 76st platser tfar t Utemiljö gård Skolgården har en yta på kvm. Ino ch u Gymnastiksal Parkeringsplatser totalt Parkering Cy 38skelpar t pla kerin tser g Hus A Hus D Skolgård Parkering HKP 6st parkeringsplatser HKP Parkmark Läm na/ häm ta 68st parkeringsplatser Hus B Cykelparkering 38st pl Huvudentré Hus C Skolgård Situationsplan Skala 1:1000 (A3) Förstudie Kv Braxen 2 Inplaceringsskiss SKALA 1: METER

18 Alternativ 1 Kv Braxen 2 Utemiljö grundskola + förskola med 100st barn Fastigheten Kv Braxen 2 Total tomtarea ca kvm Tabell ytor skolgård, förskolegård 540 elever 100 barn Skolgård kvm 270 elever vistas på skolgården samtidigt vilket är 50% av 540 elever. 22kvm/ elev Förskolegård 20kvm/ barn kvm Parkering Vid gymnastiksalen finns en parkering med 68st parkeringsplatser och en cykelparkering. Vid huvudentrén finns 6st parkeringsplatser och en cykelparkering. Parkering 74st platser Grundskola 31st platser Förskola Resurscentrum, ReMida, UMO 15st platser Cykelparkering 76st platser Utemiljö gård Gården delas upp mellan grundskola och förskola. Skolgården för grundskolan är kvm och den inhägnade förskolegården är kvm. tfar t 25st platser Ino ch u Gymnastiksal Parkeringsplatser totalt Parkering Skolgård Parkering Förskolegård HKP 6st parkeringsplatser HKP Läm na/ Cy 38skelpar t pla kerin tser g häm ta 68st parkeringsplatser Parkmark Grundskola Cykelparkering 38st pl Huvudentré Entré förskola Förskola 100st barn Skolgård Situationsplan Skala 1:1000 (A3) Förstudie Kv Braxen 2 Inplaceringsskiss SKALA 1: METER 50 Angöring Huvudentrén nås från Mariekällgatan. Inlastning till storkök från parkeringen vid huvudentrén. In- och utfart till parkering mellan huvudbyggnad och gymnastiksal. 100

19 Alternativ 2 Kv Braxen 2 Utemiljö grundskola + förskola + multiplan Fastigheten Kv Braxen 2 Total tomtarea ca kvm Tabell ytor skolgård, förskolegård 540 elever 100 barn Skolgård 270 elever vistas på skolgården samtidigt vilket är 50% av 540 elever kvm 22kvm/ elev Skolgård+ multiarena kvm 26kvm/ elev Förskolegård kvm 20kvm/ barn Parkering 74st platser Grundskola 31st platser Förskola Resurscentrum, ReMida, UMO 15st platser Cykelparkering 76st platser Parkering Vid gymnastiksalen finns en parkering med 68st parkeringsplatser och en cykelparkering. Vid huvudentrén finns 6st parkeringsplatser och en cykelparkering. Utemiljö gård Gården delas upp mellan grundskola och förskola. Skolgården för grundskolan är kvm men det finns möjlighet att använda ytan ovanpå parkeringen som multiplan och då blir skolgården 7 150kvm. Den inhägnade förskolegården är kvm. 25st platser Ino ch u tfar t Gymnastiksal Parkeringsplatser totalt Angöring Huvudentrén nås från Mariekällgatan. Inlastning till storkök från parkeringen vid huvudentrén. In- och utfart till parkering mellan huvudbyggnad och gymnastiksal. En multiplan på 24x 45m kan man nyttja till fotbollsplan (5 manna),fullstor basketplan, 5st volleybollplaner eller utegym samt lekyta. Multiplan ovanpå överdäckad parkering Skolgård Parkering Förskolegård HKP 6st parkeringsplatser HKP Trappa/ gradäng Parkmark Grundskola Cykelparkering 38st pl Huvudentré Entré förskola Förskola 100st barn Skolgård Exempel på överdäckning med basketplan Situationsplan Skala 1:1000 (A3) Förstudie Kv Braxen 2 Inplaceringsskiss SKALA 1: METER

20 Grundskola 1992 kvm KUL VER T +18 2st hemklassrum (30st elever, 2st lärare) 1st hemklassrum/ datasal (30st elever, 2st lärare), m m m2 2st NO-salar 1st labb 1st Hkk (15st elever, 1st lärare) m m m2 +15, m m PENTRY 5.65 m2, m m VENT m m m m m2 8st tillgängliga för elever 1st H tillgänglig för elever m m2 GAL LER I FAS AD ENL m2 V AecDbWall (AecArchBase70) m m ARKIV m2 1st arbetsrum lärare (4 pers) m ARKIV m m m m m KAPPRUM 3.36 m OMKL m m2 ReMida 493 kvm OUT GRÄ VT OUT GRÄ VT m m m m m m OMKL m2 TM m m m KYLRUM 9.93 m2 OUTGRÄVT m2 Utställning/ temarum/ undervisning m2 Entré Bibliotek Elevhälsa Fritidsklubben m KYLRUM 3.20 m KÖK m KYLRUM 6.88 m SOPRUM 4.73 m KYLRUM 4.78 m m m m KÖK m m m KÖK m DISKRUM m SERVERING m DISKRUM m2 Matsal/ storkök 711 kvm Matsal Matsal utbyggnad Storkök 378,7 kvm 82,5 kvm 249,7 kvm m m m m ENTRÉ m m m m ELCENTRAL 2.85 m SERVERING m m TRAPPHUS m DATA 2.42 m DATA 7.22 m UNDERCENTRAL m m m KAPPRUM 3.37 m2 Ledning/ admin Grundskola 255 kvm m m m2 K/F OUTGRÄVT m2 Reception Vaktmästeri Kopiering 7st kontor 1st personalrum m m H 5.73 m m m m VILRUM 9.65 m VENT m m m m m m m m DATASAL m m m m m m m m MASKINSRUM 8.27 m OMKL m m m m m m m m m BIBLIOTEK m m KOPIERING m m MONTER 2.66 m m2 TM TM m2 CA ARB. M m m ARKIV m m m m ENTRÉ m2 ReMida 56 kvm m m m m TELE 7.70 m m m m m VERKSTAD m m m m m m m m FÖRRUM 4.71 m m m m m m m FÖRRUM 4.76 m2 HKK m m m2 ÄL BJ m H 4.51 m2 KL 3052 KOPIERING 8.66 m2 NG NI PP SÖ AG Materiallager m m RECEPTION m m m m2 OUTGRÄVT m VENT 1.28 m m m m VENTILATION m m m VENT 8.57 m m m m m m m m m VENTILATION m m , VENTILATION m2 K m m m m m2 Gemensam yta 139 kvm 3036 DATASAL m m m m , m TELE 6.11 m , m m m m ELRUM m m m2 +10, m TRAPPHALL m m KOPIERING m m m m m m m2 SP m m2 SP SP 2004 SKYDDSRUM 9.66 m UNDERCENTRAL m m SKYDDSRUM m SKYDDSRUM m SKYDDSRUM m SKYDDSRUM m2 SP SP 3017 VERKSTAD m2 NO LABORATORIUM m m SKYDDSRUM m2 NO2 K LABORATORIUM m2 SP m2 Fritidsklubben K m m m m2 Varumottagning m m m m m m m m2 OUTGRÄVT Plan 3 skala 1:1000 Plan 2 skala 1: m2 J m m2 Grundskola 2586 kvm m m2 Musik m2 Träslöjd 4001 ENTRÉ 3.47 m m2, m m m m m m m m2 10st hemklassrum (30st elever, 2st lärare) 5st grupprum 1st föreläsningssal m m m m m2 +20,14 K/F m m2 G1 K m m2 Bild m m2 K m m2 Personal TRA PPA m2 Grundskola 1347 kvm m m m2 H m m2.93 G m2 Textilslöjd m2 G m2 G8 K m m m m2 K m m m2 K m2 K12 1st bildsal (30st elever, 2st lärare) 1st träslöjd (15st elever, 1st lärare) st hemklassrum (30st elever, 2st lärare) 4st grupprum m m m2,43 12st tillgängliga för elever 1st H tillgänglig för elever m m TRAPPHALL m SKOLUNDERVISNING m2 G m m2 45st arbetsplatser 6st arbetsrum lärare (6 pers) 9st enkelkontor 1st personalrum/ kök 1st mötesrum 2st omklädningsrum 1st vilrum G5 K m m m m m m m m2 1st chef/ administrations rum 1st reception/ administration 1st föreläsningsrum/ väntrum (40 pers) Toaletter Personalrum 4072 LEKTIONSSAL m m m2 K m PENTRY m2 +15, m m m m m m m2 +15, m m m m m m m m m m m m ENTRÉ m m m m m m m m m m2 L m m m m m SS Ungdomsmottagning 157 kvm m H 3.62 m m m m m m m m m m KAPPRUM 5.90 m2 TILLUFTDON ENL A TILLUFTDON m TRAPPHALL m m m m m m m m m m DATASAL m m m2 Yta för ny hiss TTS m m TB Förstudie Kv Braxen 2 Inplaceringsskiss m2 SS Plan 5 skala 1: m m m m m TRAPPHALL m2 5st barnmorska/ läkare/ undersökningsrum 4st kuratorsrum/ samtalsrum 1st föreläsningsrum/ väntrum (40 pers) Toaletter Hygienrum Förråd m m m m m2 Plan 4 skala 1: m2 VS TTS m H 3.59 m m2 TTS ÖVRE DEL 4150 DATASAL m m2 FRÅNLUFTDON ENL V FRÅNLUFTDON KYLMEDELSKYLARE TB m m m2 SS m m m m SS TTS m SS m m m2 +15, m m m ,6 m SS m m m m VILRUM m m m m DM m2 +15,28 DM m m m m H 3.50 m m TB 4073 LEKTIONSSAL m m m2 +16,81 CA +14, m m m m2 52st arbetsplatser 29st enkelkontor 3st kontor (2 pers) 4st kontor (4 pers) 3st mötesrum 1st personalrum m2 Ungdomsmottagning 157 kvm 4054 ENTRÉ m m2 K m m2 +18, m KAPPRUM 4.60 m m2 K TRAPPHALL m m LEKTIONSSAL m m MATSAL m m m VILRUM m H 4.00 m m m m m m2 5st avdelningar 100st barn m m KÖK 8.37 m m m m m2 K TRAPPHUS 8.45 m SAMLINGSSAL m MATSAL m m m m m2 Förskola 1492 kvm m2 Resurscentrum 1023 kvm m DATASAL m H 3.26 m m m2 K OMKL m m m m m TRAPPHUS m m2 K7 7st tillgängliga för elever 1st H tillgänglig för elever DATASAL m m m H 7.79 m SERVERING 9.88 m m2 K6 1st personalrum m m2 G9.14 K SAMLINGSSAL m Hemklassrum 16 elever 2008 MATSAL m FLÄKTRUM 7.20 m m2 K/F m KÖK m2 K m m m2, SAMLINGSSAL m m2 G m2 G2 K m m m2 Textilslöjd (15st elever, 1st lärare ) Musik (30st elever, 2st lärare) K m2 Personalrum TRA PPA Yta för ny hiss m m Yta för ny hiss

21 OUTGRÄVT OUTGRÄVT m m UNDERCENTRAL m m m SKYDDSRUM m m SKYDDSRUM m2 SP 2008 SKYDDSRUM m2 SP 2005 SKYDDSRUM m2 SP SP SP SP m SKYDDSRUM 9.66 m SKYDDSRUM m m m TRAPPHALL m TELE 7.70 m m DATASAL m m m m m m2 +10, m m ARKIV m m FÖRRUM 4.71 m m m m VENT 1.28 m m m OMKL m m m m m VENT m m m m m m m m m m m m VENT 8.57 m2 OUTGRÄVT m m m m FÖRRUM 4.76 m m m2 OUTGRÄVT m m m m H 4.51 m m m m m2 OUTGRÄVT m2 OUTGRÄVT m m m m m m m m m m m MASKINSRUM 8.27 m m m m m m m m m2 ReMida 493 kvm Utställning/ temarum/ undervisning TM TM 4.23 m Plan 2 Skala 1:500 Förstudie Kv Braxen 2 Inplaceringsskiss

22 m m VERKSTAD m m m m m m m m m LABORATORIUM m m TELE 6.11 m LABORATORIUM m m VENTILATION m m m m m PENTRY 5.65 m m m m2 KULVERT +18, m m m VENTILATION m m2 +17, VENT m m m m , m m VENTILATION m m m m , ELRUM m m m m m m m , m m m2 M m m m , m m VERKSTAD m m m m m m m VILRUM 9.65 m m m m H 5.73 m m m m2 AecDbWall (AecArchBase70) m ARKIV m m DATASAL m ARKIV m BIBLIOTEK m m m m m m RECEPTION m m m m m m m m KAPPRUM 3.36 m m KOPIERING m m m OMKL m m OMKL m m m KÖK m KOPIERING 8.66 m m KYLRUM 9.93 m m m m KÖK m m m KYLRUM 3.20 m KYLRUM 4.78 m MONTER 2.66 m ENTRÉ m KOPIERING m m m SERVERING m m m m m m KYLRUM 6.88 m m m KÖK m m SOPRUM 4.73 m m DISKRUM m DISKRUM m m m m KAPPRUM 3.37 m m ENTRÉ m2 CA SERVERING m GALLER I FASAD ENL V Grundskola 1992 kvm 2st hemklassrum (30st elever, 2st lärare) 1st hemklassrum/ datasal (30st elever, 2st lärare) 2st NO-salar 1st labb 1st Hkk (15st elever, 1st lärare) 8st tillgängliga för elever 1st H tillgänglig för elever 1st arbetsrum lärare (4 pers) TM Entré Bibliotek Elevhälsa Fritidsklubben Matsal/ storkök Matsal Matsal utbyggnad Storkök 711 kvm 378,7 kvm 82,5 kvm 249,7 kvm Ledning/ admin Grundskola 255 kvm Reception Vaktmästeri Kopiering 7st kontor 1st personalrum m m2 ReMida 56 kvm DATA m m2 DATA m m m TRAPPHUS m UNDERCENTRAL m ELCENTRAL 2.85 m2 Materiallager Gemensam yta 139 kvm Varumottagning m m2 K/F Yta för ny hiss ARB. HKK BJÄLKLAGSÖPPNING K19 NO1 NO2 K20 K21 Fritidsklubben Plan 3 Skala 1:500 Förstudie Kv Braxen 2 Inplaceringsskiss

23 Plan 5 skala 1: m m m m m m m m m2 +15, m m m , m m m m m m m m m m m m ENTRÉ 3.47 m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m H 3.50 m m m m m m m m m m DATASAL m m m m m m2 ENTRÉ m DATASAL m2 +20,14 +18, m m2 CA +14,7 +15,28 +15, m m m m H 3.59 m m m m m LEKTIONSSAL m LEKTIONSSAL m LEKTIONSSAL m m m TRAPPHALL m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m H 4.00 m m m KAPPRUM 4.60 m2 +20, m TRAPPHALL m2 +18, ENTRÉ m m SKOLUNDERVISNING m2 Hemklassrum 16 elever m m PENTRY m m m m m m OMKL m m VILRUM m TRAPPHALL m2 +18, m2 +16, m m m m KAPPRUM 5.90 m m m VILRUM m m m m m m m m m2 J Träslöjd Bild K/F G1 K1 K2 K3 K4 G2 G3 G4 K5 Grundskola 2586 kvm 10st hemklassrum (30st elever, 2st lärare) 5st grupprum 1st föreläsningssal 1st bildsal (30st elever, 2st lärare) 1st träslöjd (15st elever, 1st lärare) 12st tillgängliga för elever 1st H tillgänglig för elever 45st arbetsplatser 6st arbetsrum lärare (6 pers) 9st enkelkontor 1st personalrum/ kök 1st mötesrum 2st omklädningsrum 1st vilrum Förskola 1492 kvm 100st barn, 6st avdelningar K6 Ungdomsmottagning 157 kvm 2010 MATSAL m m SAMLINGSSAL m m m2 K7 1st chef/ administrations rum 1st reception/ administration 1st föreläsningsrum/ väntrum (40 pers) Toaletter Personalrum m2 K/F 2009 MATSAL m MATSAL m m m KÖK 8.37 m TRAPPHUS m m H 3.26 m m m2 Yta för ny hiss K8 G5 K9 K10 DM DM Plan 4 Skala 1:500 Förstudie Kv Braxen 2 Inplaceringsskiss

24 TB SS TB SS SS TB ÖVRE DEL TILLUFTDON ENL A TILLUFTDON m m m m m m m2 SS m m2 FRÅNLUFTDON ENL V KYLMEDELSKYLARE FRÅNLUFTDON TTS m m m2 SS m m m2 SS m2 TTS TTS TTS VS m m m m m m m m m TRAPPHALL m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m2 L m m H 3.62 m m FLÄKTRUM 7.20 m DATASAL m DATASAL m m m m m m m m m m m m m H 7.79 m m m m m m2 Musik Personal Textilslöjd H G m G7 G8 K11 K12 K13 Grundskola 1347 kvm 8st hemklassrum (30st elever, 2st lärare) 4st grupprum Textilslöjd (15st elever, 1st lärare) Musik (30st elever, 2st lärare) 1st personalrum 7st tillgängliga för elever 1st H tillgänglig för elever K14 Resurscentrum 1023 kvm G9 K15 52st arbetsplatser 29st enkelkontor 3st kontor (2 pers) 4st kontor (4 pers) 3st mötesrum 1st personalrum Ungdomsmottagning 157 kvm KÖK m m m m m m m m m m m m m m SAMLINGSSAL m SAMLINGSSAL m TRAPPHUS 8.45 m SERVERING 9.88 m K16 5st barnmorska/ läkare/ undersökningsrum 4st kuratorsrum/ samtalsrum 1st föreläsningsrum/ väntrum (40 pers) Toaletter Hygienrum Förråd K17 Yta för ny hiss K ,6 m 2 Personalrum Plan 5 Skala 1:500 Förstudie Kv Braxen 2 Inplaceringsskiss

25 Sammanställning Verksamheter ytor och funktioner Plan 5 Plan 4 Grundskola total yta 5964 kvm 21st hemklassrum (30st elever, 2st lärare) varav 2st fungerar som datasalar 9st grupprum 1st föreläsningssal 1st textilslöjd (15st elever, 1st lärare) 1st musk (30st elever, 2st lärare) 1st träslöjd (15st elever, 1st lärare) 1st bildsal (30st elever, 2st lärare) 1st Hkk (15st elever, 1st lärare) 4st NO-salar 1st labb 27st tillgängliga för elever 3st H tillgängliga för elever Entré Bibliotek Elevhälsa 49st arbetsplatser lärare 6st arbetsrum lärare (6 pers) 1st arbetsrum (4 pers) 9st enkelkontor 1st personalrum/ kök 1st mötesrum 2st omklädningsrum 1st vilrum Matsal/ storkök total yta 711 kvm Matsal Matsal utbyggnad Storkök Förskola total yta 1492 kvm 100st barn, 6st avdelningar Resurscentrum (enl kravspecifikation 52st arbetsp.) total yta 1023 kvm 52st arbetsplatser 29st enkelkontor 3st kontor (2 pers) 3st kontor (4 pers) 3st mötesrum 1st personalrum ReMida total yta 549 kvm utställning/ temarum/ undervisning materiallager Ungdomsmottagning total yta 314 kvm 5st barnmorska/ läkare/ undersökningsrum 4st kuratorsrum/ samtalsrum 1st chef/ administrations rum 1st reception/ administration 1st föreläsningsrum/ väntrum (40 pers) Toaletter Hygienrum Personalrum Förråd Gemensam yta 139 kvm Varumottagning 493 kvm 56 kvm Plan 3 Grundskola ledning/ admin total yta 255 kvm Reception Vaktmästeri Kopiering 7st kontor Plan 2 Förstudie Kv Braxen 2 Inplaceringsskiss

26 Kv. Palmen 2 förslag Ny förskola 6st avdelningar 100st barn Fastigheten Kv Palmen 2 Total tomtarea ca kvm Förskola Förskola ca 1400kvm 6st avdelningar med 100st barn med tillaganingskök och matsal Utemiljö gård Förskolegården är ca 3200 kvm 32kvm/ barn Parkering och angöring Dagens förskola har ingen fungerande lösning för hämtning/lämning, parkering för anställda samt för varutransporter till förskolan. Om den parkeringsyta som finns i anslutning till förskolefastigheten detaljplaneläggs som del av förskolan kan dessa funktioner lösas på ett bra och trafiksäkert sätt. En markreglering behöver då göras för att föra över denna fastighet. Detta innebär att en ny dragning av den gång- och cykelväg som idag passerar mellan parkering och förskolefastigheten behöver tas fram. Förskolegård Förslaget behöver utredas vidare och ny detaljplan krävs P 18 arke st rin pl a g tse r Inla stn in g Förskola