Karin Markides, Rektor och VD

Transkript

1 VISION, MÅL OCH STRATEGIER med utblick mot

2

3 Chalmers för en hållbar framtid. Det är en vision som jag hoppas ska inspirera oss alla till ett vidgat synsätt när framtidens tekniska lösningar skapas med ett kombinerat långt och kort tidsperspektiv. Genom många års framstående utbildning och forskning har goda akademiska miljöer utvecklats vid Chalmers, miljöer som ofta har ett nära samspel med näringsliv och samhälle såväl globalt som lokalt. Stiftelsehögskolan formar nya arbetssätt som stärker verksamheten och dess effekter i omvärlden. Stiftelseformen ger även ökad frihet beträffande karriärvägar, ägande och ansvar över mötesplatser och innovationsprocessen. Ett helhjärtat engagemang för en hållbar framtid ligger till grund för den nya strategin. Vi tar vara på Chalmers styrkor och möjligheter för att ytterligare utveckla samverkan med breda samhällssektorer, andra vetenskapsområden och med olika företag och organisationer så att banbrytande kompetens- och verksamhetsutveckling ger positiva avtryck i samhället. Det är min övertygelse att Chalmers kommer att kunna bli än mer attraktivt för framtidens studenter, medarbetare och samarbetspartners. Den goda studiemiljön blir allt mer öppen och dynamisk. Där möts arbetslivets behov och den nya kunskapens möjligheter och ger inspiration för att kraftfullt medverka till relevanta insatser för en hållbar framtid. Karin Markides, Rektor och VD 3

4

5 VISION Chalmers för en hållbar framtid UPPDRAG Chalmers ska vara ett utåtriktat tekniskt universitet med global attraktionskraft som bedriver internationellt erkänd utbildning och forskning, kopplad till en professionell innovationsprocess. 5

6

7 Gedigen grund och internationell attraktionskraft Chalmers ska vara en internationellt erkänd förebild för utbildning, forskning och samverkan inom framtidens ingenjörsvetenskap, naturvetenskap, matematik, arkitektur, design och sjöfart. Verksamheten ska vara baserad på gedigen vetenskaplig grund och ett systematiskt angreppssätt och syfta till utveckling av tekniska lösningar för människans behov och för världens hållbara utveckling. Nyskapande och effektiva lärandeprocesser Chalmers ska attrahera och vara ledande i lärandeprocesser för studenter, yrkesverksamma och egen personal. Förmåga till gränsöverskridande och verklighetsintegrerade lösningar i den kommande yrkesrollen ska vara målet för utbildningarna som bedrivs i en rik miljö i nära samspel med forskning, näringsliv och innovationsprocesser. Teknik för människan i hållbara system Chalmers ska vara internationellt drivande i utvecklingen av kreativa och skapande processer och morgondagens tekniska lösningar. Chalmers ska bidra till nya teknologiska koncept i ett ekologiskt, socialt och ekonomiskt hållbart system i balans med naturens förutsättningar och med hänsyn till världens olika kulturer. Dynamik i forskning och innovation Chalmers forskningsmiljöer ska vara öppna och dynamiska mötesplatser i kontinuerlig förnyelse. Chalmers ska mobilisera inre drivkrafter och stimulera utveckling av yttre attraktionskrafter till sina starka områden. Chalmers ska erbjuda ett innovationssystem som effektivt förmår nyttiggöra forskningens resultat. Samspel i kunskap och kompetens Chalmers arbetsklimat ska kännetecknas av öppenhet, tillit, glädje och kreativitet i en läraktig och tydlig organisation som inbjuder till samarbete över gränser såväl internt som externt. Chalmers personal och studenter ska aktivt kommunicera, informera om och debattera teknik, vetenskap och etik. 7

8

9 Attraktiv för sin professionalism OCH SIN drivkraft för hållbar utveckling i världen Chalmers låter utbildning, forskning och samverkan mötas lokalt och globalt i öppna, dynamiska och gränsöverskridande miljöer och forskningsinfrastrukturer. Chalmers visar på effektiva kort- och långsiktiga lösningar där olika synsätt diskuteras och bildning skapas för en hållbar framtid. Attraktiv för sin utbildning i världsklass Chalmers rekryterar de mest motiverade studenterna och ger dem de bästa förutsättningar att utveckla sina förmågor i nära samspel med näringsliv, samhälle och Chalmers goda forskningsmiljöer. Chalmers utbildningar ger insikt i hur bred vetenskaplig grund och tekniska lösningar vävs samman med verklighetsbaserat behov och gott ledarskap som stärker möjligheterna att göra skillnad inom olika verksamhetsområden efter examen. Attraktiv för sin internationellt erkända forskning Chalmers forskningsmiljöer utvecklar excellens i både ämnesdjup och transdisciplinär bredd och karakteriseras av god framsyn och tydliga incitamentsstrukturer. Chalmers är ledande i samspelet mellan forskning, näringsliv och innovationsprocessen för konkurrenskraftig tillväxt inom sina styrkeområden. Attraktiv för sina kreativa arbetsmiljöer Chalmers medarbetare känner stor tillit i en gemensam kultur som ständigt tar tillvara möjligheter och analyserar risker samt utmanar den egna verksamheten för att kontinuerligt berika den med ny inspiration. Chalmers har i sina olika verksamheter en allt jämnare fördelning mellan kvinnor och män, en allt större integrering över kulturella gränser och åldersnivåer samt aktiv tvåspråkighet genom svenska och engelska. 9

10

11 Chalmers initiativ är en process som omfattar hela Chalmers verksamhet forskning, utbildning och samverkan och som syftar till att förstärka tillväxten i Chalmers styrkeområden. Chalmers initiativ arbetar enligt en metodik där möjligheter identifieras genom att Chalmers hela verksamhet betraktas ur olika perspektiv. Tillväxt i styrkeområdena stimuleras genom att incitament skapas på alla nivåer, från individen till hela högskolan, för att: stärka verksamheten genom att inspirera till, fånga upp och stötta nya möjligheter inom forskning, utbildning och samverkan öka förmågan att svara mot komplexa behov och specifika utmaningar i omvärlden koppla ihop olika befintliga disciplinära djup och utveckla nya kunskapsfält utveckla former för ökad dialog och bildning såväl inom Chalmers som med allmänhet, särskilt unga, samt privata och offentliga aktörer. Ett centrum för teknikvetenskapligt problemlösande lärande för hållbar utveckling ska stödja Chalmers utveckling. Chalmers ska ta del i Sveriges lärarutbildning i syfte att ge ungdomsskolans lärare en bredare bas inom matematik, naturvetenskap och teknik och därmed öka ungdomars intresse för de yrkesutbildningar Chalmers erbjuder. Nya studentgrupper ska attraheras genom tvåspråkighet i svenska och engelska samt ökad samverkan med samhällsvetenskap och humaniora. Chalmers ska utveckla 5 10 styrkeområden med högsta relevans för tillväxt och konkurrenskraft. Styrkeområdena byggs av dynamiska centrumbildningar i samverkan med inomvetenskapliga miljöer. Masterutbildningar samordnas i branschorienterade Akademier. Forskarskolor öppnar upp för samspel mellan olika delar av ett styrkeområde. Studenter medverkar i mötesplatser mellan forskning och näringsliv. Innovationsnoder profileras för specifika behov inom olika styrke områden. Chalmers ska utveckla sin förmåga att attrahera anslag, arbeta för att fakultetsmedlen eller andra fria medel ökar som andel av den totala forskningsfinansieringen, att övrig forskningsfinansiering har bättre marginaler, att inre synergieffekter utnyttjas för att begränsa kostnader samt understödja långsiktiga kunskapsutvecklingsprojekt. 11

12

13 Vägval för utbildning i världsklass Chalmers utbildningar har fokus på individens utveckling med handledning, problemlösning, näringslivs- och forskarkontakt, hållbar utveckling och verklighetsbaserat ledarskap. Chalmers breddar sin rekrytering så att differentierade synsätt tas tillvara i grundutbildningen, som på masternivå synliggörs genom Akademier för näringslivssamverkan. Volymen utbildning bör därmed inte påverkas av minskade ungdomskullar. Mångfaldens potential gynnas genom svenska och engelska som aktiva språk och genom rörlighet under utbildningen. Indikatorer: Söktryck till grundutbildningen Genomströmning på olika utbildningar Utexaminerades anställningsbarhet och startlön Vägval för excellens som ger tillväxt Chalmers utvecklar sina former för rekrytering och befordran så att excellens inom forskning och utbildning, samverkan mellan olika perspektiv, långsiktigt hållbar tillväxt, jämställda miljöer och integrerad mångfald stärks. Nya karriärvägar och lärande utvecklas för att även premiera ledarskap, nätverkande och problem lösande förhållningssätt inom utbildning, forskning och samverkan. Indikatorer: Antal publikationer och citeringar Kvot externa medel/forskare, lärare Andel jämställda miljöer Kompetensutvecklingsresurser/institution Andel chalmersanställda med ledarkarriär 13

14

15 VÄGVAL, FORTS. Vägval inom utåtriktad samverkan Chalmers mötesplatser (forskningsinfrastrukturer, centrumbildningar, innovationsnoder och bibliotek) öppnas för att möta dagens och framtidens behov av kreativa mötesplatser. Mobilitet och internationell samverkan över alla gränser gynnas. Indikatorer: Antal öppna mötesplatser internt Chalmers och medverkan i omvärlden (centrumbildningar och forskningsinfrastrukturer) Antal adjungerade professorer och internationella utbyten Antal sampubliceringar med företag, forskningsinstitut och andra lärosäten Antal/andel externrekryterade postdocs Vägval SOM DRIVER UTVECKLING för samhällets förändrade behov Innovationsaktörer länkas samman i ett professionellt system som skapar innovationer och leder till tillväxt. Chalmers utvecklar, tillsammans med företagens strategiska ledning, en vidgad samverkan för att skapa framtidens kompetensförsörjning och tekniska lösningar med ett kombinerat långt och kort tidsperspektiv. Indikatorer: Antal strategiska samarbetsavtal Antalet patent/licensaffärer/start-ups Vägval för en gemensam kultur Chalmers val inom teknikens möjligheter och utmaningar debatteras och verifieras med utgångspunkt i människans behov och vår världs hållbara utveckling. Chalmers studenter, medarbetare och alumner involveras i ökad grad i arbetet att stärka den öppenhet, tillit, glädje och kreativitet, såväl internt som externt, som kännetecknar Chalmers. Gemensam kultur för studenter, medarbetare och alumner skapas och utvecklas. Aktiviteter som går över institutionsgränser och över gränsen till andra lärosäten och organisationer utvecklas. Indikatorer: Antal artiklar/inslag i media inom hållbar utveckling Antal aktiva alumner Antal forskningsanslag och publikationer med aktörer över institutionsgränser Antal aktiviteter ordnade och genomförda av studenter Nöjdmedarbetarindex 15

16

17 Chalmers vision, mål och strategier ska styra Chalmers utveckling till långsiktig framgång. Chalmers strategier förädlas i en systematisk process med rullande ett-års respektive fem-års framsyn. Framgångskriterier som belyser hur Chalmers rör sig i målbildens riktning etableras i den årliga processen, som också omfattar återkommande omvärldsanalys och fortlöpande bedömning av Chalmers styrkor. Uppföljningen ska göra det möjligt att vid behov vidta åtgärder, anpassa verksamhetsplaner och korrigera strategier. Grundläggande element i Chalmers systematiska 1+5 årscykel är: Vägvalens indikatorer mäts för att följa Chalmers utveckling över tiden i förhållande till vision och målbild. Särskild tonvikt läggs vid bedömning ur ett hållbarhetsperspektiv. Konkreta och hanterbara framgångskriterier identifieras genom institutionernas, enheternas och Chalmers övergripande verksamhetsplaner. Kompletterande underlag i form av enkäter används för att fånga dimensioner som inte lätt låter sig mätas. Resultaten ingår i underlaget för bedömning av verksamheten. Omvärlds- och konsekvensanalyser med olika tidsperspektiv används systematiskt inför beslut. Som ett verktyg för ökad effektivitet och för att skapa förtroende i det omgivande samhället införs ett ramverk för intern styrning och kontroll. Externa utvärderingar inom utvalda områden används systematiskt. Internationella och nationella rankinglistor av värde för Chalmers utveckling används som drivkraft. 17

18

19 Tryck: Strokirk-Landströms

20 Chalmers vision handlar om att aktivt medverka till en hållbar framtid. Vår forskning och utbildning inom teknik, naturvetenskap, arkitektur och sjöfart bedrivs i nära kontakt med omvärlden. Vi har omkring studenter och anställda. Utveckling och förnyelse har präglat Chalmers ända sedan starten 1829, helt enligt grundaren William Chalmers motto: Avancez! Chalmers tekniska högskola, Göteborg Telefon , December 2008