Rapport från Egentillsyn

Transkript

1 Diarienummer: Åsa Nordlund Rapport från Egentillsyn Björbo- Dala/Flodas Förskolor Förskolechef: Daniel Enlöf Egentillsynens syfte är att säkerställa förskolornas arbete utifrån de styrdokument som gäller i förskolan. Skollag, läroplan och allmänna råd. Deltagarlista Barn- och utbildningsnämnden: Skolsektionen: Svante Hanses (Kosa), Ann-Christine Karlson (S), Anders Bengtsson (KD) Åsa Nordlund, utvecklingsledare, Daniel Enlöf, förskolechef

2 förskola föräldrar personal Sörgården Helena Jansson Anna Fröberg Hanna Stålnacke Björbo Niklas Look Lotta Sand Veronica Westerberg Alexandra Eriksson Veronica Hellgren Synpunkter från 6 barn på Sörgårdens förskola: Barnen trivs på sin förskola. De tycker att det är roligt att vara ute och leka! De går ofta till skogen och leker. Vi brukar träffa Mulle i skogen och en räv som ger oss popcorn. Barnen säger att de har snälla kompisar och fröknar. Barnen är medvetna om hur en god kamrat ska vara och vad man ska göra om någon är dum. -Man säger STOPP! Alla har någon att leka med. Femåringarna får vara med en dag i köket och bestämma och hjälpa till att laga maten! De går till Syrholns skola och har gymnastik vilket de tycker är jättekul! De har också varit och hälsat på fritidshemmet på Björbo skola. Lpfö 98 Normer och värden Förskolan ska aktivt och medvetet påverka och stimulera barnen att utveckla förståelse för vårt samhälles gemensamma demokratiska värderingar och efterhand omfatta dem Föräldrar: Förskolorna har duktiga pedagoger! Våra barn är jättenöjda och vill gärna vara på förskolorna. Bra med Instagramkonton som finns på alla avdelningarna (med undantag för Gullhönan) Maten på förskolorna är jättegod! På Sörgården lagas maten i lokalerna och i Björbo lagas maten i skolköket och transporteras på vagnar till förskolan. Björbo: bra lokaler, och storlek på barngrupperna. 5-åringarna har ett bra samarbete med F-klassen så det blir inte dramatiskt att byta miljö när de kommer till F-klass! Jättebra. Ett bra samarbete mellan avdelningarna. Pengar finns till nybygge av utemiljön på förskolan och skolan. Startar till våren. Sörgården: nöjda med lokalerna. Bra kvalitet på den pedagogiska verksamheten. Bra storlekar på barngrupperna. Ett bra lugn i 5-års gruppen. Fin utemiljö för barnen. Nära till skogen. Bra samverkan med övriga hyresgäster. Föräldrarna önskar att 5-åringarna får en bättre inskolning till Björbo skola än tidigare. Har fallerat på att det är för dyrt att hyra bussar! Pedagoger: Vi har et bra samarbete på båda förskolorna vilket gör att alla känner alla och barnen är trygga med all personal! Personalen trivs på sina jobb! Fin utemiljö på Sörgården. Jättebra mat både i Björbo och på Sörgården.

3 Förskolan har bra grannar som är informerade och införstådda med de regler som gäller för hyresgästerna. Utveckling och lärande Förskolans verksamhet ska präglas av en pedagogik där omvårdnad, omsorg, fostran och lärande blir en helhet Verksamheten ska bidra till att barnen utvecklar en förståelse för sig själva och sin omvärld. Föräldrar: På båda förskolorna upplever föräldrarna att det förekommer en bra pedagogisk verksamhet. Roligt och lärorikt med språkinlärning. Avdelningarna jobbar också med NTA- lådor. Björbo: alla känner alla i Björbo. Pedagogerna är lyhörda för föräldrarnas önskningar. De har en jättebra kommunikation sinsemellan. Trygg personalgrupp. Sörgården: trygg arbetsgrupp! Det märks att personalen tycker om varandra och har ett gott samarbete! Högläsning uppskattat. Pedagoger: Portfolio görs fortfarande men det tar tid! Undervisnings-begreppet har diskuterats flitigt i verksamheterna. Alla avdelningarna jobbar mot ett läroplansmål åt gången och har då lättare att hålla koll och utvärdera. Sörgårdens förskola har Tal och Kommunikations grupper. Under hösten har Björbo aktivt språkutvecklat lunchen. Värdegrund och matematik blir integrerade, liksom former, färger, begrepp m.m Båda förskolorna jobbar med Lotusdiagram som hjälper till att synliggöra läroplansmålen. Vi saknar ofta vikarier då det inte finns några att tillgå! Detta gör att ordinarie personal måste vara flexibla och får jobba övertid. Det är olyckligt när nyanställda utan erfarenhet går in på högre lön än erfarna medarbetare. Det skapar dålig stämning och man väljer att sluta. Lönesättningen måste upplevas som någorlunda rättvist! Barns inflytande De behov och intressen som barnen själva på olika sätt ger uttryck för bör ligga till grund för utformningen av miljön och planeringen av den pedagogiska verksamheten. Föräldrarna upplever att barnen få vara med och påverka aktiviteter. Förskola och hem Vårdnadshavare har ansvaret för sina barns fostran och utveckling. Förskolan ska komplettera hemmet genom att skapa bästa möjliga förutsättningar för att varje barn ska kunna utvecklas rikt och mångsidigt. Föräldrar: Informationen på Instagram håller föräldrarna uppdaterade på de aktiviteter som genomförs. Föräldrarna får jättebra information om sina barns utveckling vid hämtning och lämning så ibland upplevs utvecklingssamtalen som onödiga. Vi vet allt redan! Föräldrarna kan alltid ringa till förskolorna och prata om de behöver och pedagogerna ringer alltid hem om det har hänt något.

4 Pedagoger: Vi har daglig kontakt med föräldrarna och utvecklingssamtal erbjuds 2 ggr/ år. Verksamheterna har ett slutet Instagram konto: Det är en bra dokumentation för personalen men också information till föräldrarna. Vi skickar ut månadsbrev via Schoolsoft. Förskolechef: vi har föräldramöte 1 gång/termin. Samverkan med förskoleklassen, skolan och fritidshemmet Förskolan ska sträva efter att nå ett förtroendefullt samarbete med förskoleklassen, skolan och fritidshemmet för att stödja barnens allsidiga utveckling och lärande i ett långsiktigt perspektiv. Vid övergången till nya verksamheter ska särskild uppmärksamhet ägnas de barn som behöver särskilt stöd. Pedagoger: nätverksträffarna med F-klasspedagogerna är jättebra, och planen för övergång från förskolan till fritidshemmet fungerar bra. Sörgårdens förskola besöker Syrholns skola varje månad för gymnastik. Fungerar bra! Inskolning görs med femåringarna till Björbo skola men bussen är dyr så vi kan inte åka så många gånger som vi vill. Vi pratar om att utnyttja kulturbussen och besöka biblioteket också! Uppföljning, utvärdering och utveckling Förskolans kvalitet ska kontinuerligt och systematiskt dokumenteras, följas upp, utvärderas och utvecklas. För att utvärdera förskolans kvalitet och skapa goda villkor för lärande behöver barns utveckling och lärande följas, dokumenteras och analyseras. Det handlar ytterst om att utveckla bättre arbetsprocesser, kunna bedöma om arbetet sker i enlighet med målen och undersöka vilka åtgärder som behöver vidtas för att förbättra förutsättningarna för barn att lära, utvecklas, känna sig trygga och ha roligt i förskolan. Pedagoger: Portfoliodokumentation av barnens lärande och utveckling. Den Lokala arbetsplanen fungerar jättebra och är ett levande dokumentationsverktyg i vardagen. Den goda förskolans resultatbild av den glada femåringen används ofta i utvecklingssamtal och vid planeringar, kopplade till läroplansmålen. Även Instagramdokumentationen används för att titta på sin verksamhet och utvärdera måluppfyllelsen. Daniel: Barnens portfolio är kvar för att synliggöra barnens lärande och utveckling. Diskussioner pågår kring syftet och innehåll. Har andra typer av dokumentation tagit över? Förskolechefens ansvar Förskolechefen har det övergripande ansvaret för att verksamheten bedrivs i enlighet med målen i läroplanen och uppdraget i sin helhet. Förskolechefen har ansvar för förskolans kvalitet. Föräldrar: Förskolechefen är närvarande på förskolorna väldigt mycket! Han ser behoven i verksamheterna. Uppskattad av föräldrarna! Pedagoger: Daniel är närvarande och är med i barngruppen när han är på besök och är delaktig i vår verksamhet. Han är jätteduktig och ger oss tips och råd. Vi vill ha honom som kollega! Synpunkter från förskolechef Positiv anda i båda personalgrupperna. Pedagogerna gör ett mycket bra jobb!

5 Det finns i dagsläget ingen kö till förskolorna i Dala-Floda och Björbo. Daniel ser vissa svårigheter med att ta alla beslut kring nybyggnaderna som planeras i Dala- Floda och Bäsna. Han och pedagogerna har väldigt mycket att säga till om på gott och ont. Ritningar kring Syrholns förskole- bygge känns bra. Önskar fler personer med byggkunnande till sin hjälp. Han och pedagogerna kan titta på det pedagogiska tänket vid lokalutformningarna. Sörgårdens förskola har ett för lågt staket runt utegården- skulle behöva vara högre ur en säkerhetsaspekt. Daniel tar det med fastighetsavdelningen. Bemanningspoolen, en ny enhet för vikariehanteringen. Kommunen kommer att anställa 9 pooltjänster. Förhoppningsvis underlättar detta vikarieanskaffningen! Pågående utvecklingsarbeten i förskolorna: Tittar på Lärande situationer under hela barnens vistelsetid. Lekens betydelse för barnen. Läsutvecklingsprojekt på alla förskolorna. Detta har fått en stor genomslagskraft. Sammanfattning: - Väl fungerande verksamheter med en tydlig styrning och ledning. - Ge förskolechef stöd i form av byggprojektledare för de kommande byggprojekten. - Se över staketet runt Syrholn utegård : Utvecklingsområden och åtgärder framtagna av beredningsgruppen tillsammans med förskolechef. Åtgärderna redovisas i Kvalitetsredovisningen och följs upp vid nästa egentillsyn. Pedagogerna behöver fortsatt fortbildning och stöd kring dokumentation, analys och utveckling av verksamheternas pedagogik, hur läroplansmålen integreras med varandra i det pedagogiska arbetet samt miljön runt barnen Har utvecklats under de senaste åren och är idag ett viktigt kvalitetsredskap för personalen. Barngruppernas storlek behöver diskuteras och planeras utifrån de nya riktlinjerna från skolverket (feb-16). I och med detta behöver förskolorna och dess lokaler ses över. Sörgården har öppnat ytterligare en avdelning och därmed minskat barngrupperna. I dagsläget finns det lediga platser på förskolan. Många nedslag på förskolornas utemiljö vid senaste granskningen. Fastighetsavd. och Else- Britt utreder behovet och kostnader för upprustningar. Björbos utemiljö ska åtgärdas i vår. Pengar finns avsatta för detta ändamål. Sörgården har en bra utemiljö. En ny förskola planeras vid Syrholns skola.