Nätverksträff - barnverksamhet

Transkript

1 Nätverksträff - barnverksamhet Närvarande: Emelia Sundblad, Johan Sundlöf, Marianne Lindberg, Erika Horvat, Clara Nyström, Åsa Hedström, Lovisa Sundin, Anette Lundgren, Gudrun Sandström, Anna Ekman Isaksson, Annika Holmén (antecknade) ABC-bokstavslek. Ellika Kyndel, projektledare berättade om projektet. LBÖ har fått från Kulturrådet till en förstudie kring vad som gjorts kring bokstäver och litteracitet. Förstudien är tänkt att bilda underlag till den utställning, den metod- och produktutveckling som är nästa steg, med ansökan till KUR våren Utställningen på länsmuséet är tänkt att turnera i mindre delar på intresserade kommunbibliotek. Några bokstäver kanske får flytta ut till bibliotekens barnavdelningar så småningom. Ellika tipsade om de fantastiska barnavdelningarna på Gotland: Ellika hör av sig till biblioteken efter hand. Kontakta Ellika på: ellika.kyndel@ostergotlandslansmuseum.se Visning av Åtvidabergs bibliotek, Clara Nyström och Åsa Hedström visade Åtvidabergs nya, stora barn- och ungdomsavdelning. Uppdelad på en småbarnsavdelning längst in, mellanåldersbarnen i mitten och ungdomarna närmast utgången. Vi konstaterade att det kändes luftigt, ljust och välkomnande, med många små personliga detaljer. Diskussion och/eller information om aktuella frågor: Litteraturens läkande kraft - ett läsprojekt i Linköping. Gudrun berättade om projektet, som är ett samarbete mellan en psykolog på Språkpedagogiskt centrum, skolbibliotekschefen och bibliotekarier på Linköpings stadsbibliotek. Pågår under Syftet är att hitta bra metoder för lärare och bibliotekarier att utveckla boksamtalet med skönlitteratur som grund. Detta sker genom att först inhämta kunskap om teorin, därefter i grupper diskutera tillvägagångssätt, sedan praktisera metoden och till sist i grupper träffas för uppföljning och erfarenhetsutbyte. Målet är att barnen ska få tillgång till en litterär föreställningsvärld, som gör det möjligt att tänka och reflektera kring olika livsfrågor. Genom boksamtal och en fördjupad läsning kommer man bort från en mekanisk läsning och det blir lättare att sätta ord på sina tankar. Man förstår omvärlden och blir bättre rustad i livet, samtidigt som klassrumsklimatet blir mer positivt. Projektet syftar också till att enligt biblioteksplanens intentioner hitta samverkansformer mellan bibliotekarier och lärare och att skapa en samsyn runt skönlitteraturen i skolan. Denna metodutveckling kan också ge inspiration till stadsbibliotekets mer traditionella bokprat 1

2 Projektledningen hoppas att det skall bli en plattform för bibliotekarier och lärare år 3-6, med utgångspunkten hur man kan jobba med skönlitteratur. 99 lärare är anmälda till föreläsningar och praktiska övningar. Under projektet skall lärarna föra loggbok. Önskvärd fortsättning är boksamtal i förskolan. Allt genast! Nedladdning av talböcker direkt, barn och skolspår vad händer? Än så länge har inget tydligt projekt utkristalliserats. 1 oktober publicerar TPB en nedladdningssida för barn. Kulturrådet har frågor om Bokjuryn och ev. Bookstartprojekt: 1. Vilka använder sig framförallt av barnbokskatalogen, barn eller vuxna? Både och tror vi. Katalogen delas ut vid bokprat för både barn och vuxna. Skickas till skolor och förskolor och pratas om vid föräldramöten. 2. Vilket är det mest inspirerande sättet att tipsa barn om böcker? Kom vi inte in på direkt. Bokprat, bokprat i komb. med andra kulturformer, webbinfo 3. Vilket stöd behövs från statligt håll för att det ska ske? Pengar till utvecklingsprojekt. 4. Vad skulle hända om man slutade att trycka katalogen på papper och den bara fanns på webben (Barnens bibliotek) Är vi inte mogna för ännu. Papperskatalogen är en lättanvänd och trevlig publikation. Tänk leksakskatalogerna som kommer till jul och som älskas av barn. Bra som marknadsföring och påminnelse. 5. Skulle en litteraturguide för vuxna, lärare, föräldrar etc vara ett bra redskap för bibliotekarier? Vad menas? 6. Om vi skulle forma ett nationellt bookstartprojekt, vilket stöd skulle önskas från nationellt håll. Samordning, lathundar, information på webben för både förmedlare och föräldrar, urval och pengar till böckerna Läs mera om Bookstart här: Bokjuryn Linköping Anette berättade om ett projekt kring Bokjuryn för förskolan i Malmslätt. Pengar till bilderböckerna kommer från inköpsstödet. Steg 1. Förskolepedagogerna får information om ett visst urval bilderböcker. Böckerna placeras på förskolorna. Steg. 2. Föräldrar får boktips ute förskolorna. Pedagogerna skall jobba läsfrämjande mellan oktober och april. Boxholm från inköpsstödet fördelas efter önskemål till skolbiblioteken, för arbete med Bokjuryn. Kommunbiblioteket ombesörjer inköp och fördelning. Åtvidaberg planerar att arbeta kring Bokjuryn med år 3. Barntidningar på Barnens Östgötabibliotek Temat är baserat på vad som finns på Östgötabiblioteken för målgruppen. Annika tipsade om den utmärkta, sedan förra året nya serietidningen TIVOLI med vänner, som också har en mysig hemsida. 2

3 Pyssel och spel-tema Temat är önskat sedan tidigare, men endast påbörjat i tanken. Tävlingar, Barnens Östgötabibliotek Oktober Annika vampyrtävling, november Johan, december Clara tomtetävling, januari Gudrun och Anette, februari Lovisa, mars Bilaga: Förteckning över tidigare tävlingar Olika listor/bloggar, mm där barnverksamhet diskuteras. Titta på LBÖs hemsida, Tjänster, Barn och unga, Barn, böcker och bibliotek! Under arbete tipsa gärna om det saknas något! Barnens Romanpris Frågor från producenten Ylva Mårtens för att kunna göra jobbet med nästa års Barnens Romanpris bättre: 1. Har de nominerade böckerna och den vinnande boken lånats ut på något mer påtagligt sätt efter programmen? Endast Norrköping märkte en ökad utlåning av de nominerade titlarna, men det kan ju också ha betydelse att jurybarnens skola ligger i Norrköping. Biblioteket använde affischen och skyltade med böckerna, som är utlånade hela tiden. Extra exemplar av Lin Hallbergs bok köptes in. Sämst går Annika Thors bok, troligen lite för tjock. 2. Vad tyckte ni om programmen? Bra upplägg. 3. Vet ni om några barn och föräldrar lyssnade på programmen? Nej. Till nästa år önskas ännu mer material och gärna en fin presentation av vinnarboken. Barnet, platsen, tiden teorier och forskning i barnbibliotekets omvärld. Ny bok, bl. a. om barnbibliotekariers och forskares barnperspektiv, flerspråkighetsutveckling, familjecentraler, barns och ungas medievärldar, biblioteksrummet. Uppföljning av Studier av barn- och ungdomsbibliotek (gröna boken). Uppföljning Katarina Kuick Annika frågade om det är intressant med en uppföljning av studiedagen i våras med Katarina Kuick. Svaret blev JA! Praktisk övning viktigt. Röstpedagog Från Linköping har det kommit önskemål fån sagostundsläsarna om en workshop med en röstpedagog. En studiedag med Ida Junker på Fabula Storytelling + röstpedagog föreslogs till nästa år. Barnkonventionen - Det blir en konferens om barnkonventionen, barnbokslut och barnskonsekvensanalyser för bibliotekschefer i januari 2011, - En broschyr med Barnens rätt på biblioteket i form av en loppa har tagits fram. Kommer att finnas att för nedladdning! 3

4 Språkpiller Utlåningen av böckerna har kommit igång, även om man inte får mängder av receptförfrågningar på biblioteken. Logopederna förskriver för fullt till barn i hela länet. Bokens alla sidor utställning på Länsmuséet 19 september till 24 oktober kan man se delar av den stora utställningen, Twilight Omöjlig kärlek som 10 tjejer i Kinda gjorde inom projektet Bokens alla sidor. Samarbete med förskolan Vi började med en genomgång av läget hos närvarande bibliotek. Konstaterades att på de flesta håll kan det bara bli bättre. Vi pratade också om att bemöta och se barnen när de kommer till biblioteket med förskolan Finspång. Lovisa Sundin är ny barnbibliotekarie. Bokpåsar med samma titel på olika språk finns att låna på förskolorna. Linköping. En samarbetsgrupp har bildats för förskola och bibliotek med syfte att skapa ett kontaktnätverk. Ett långsiktigt arbete, med ett jättelikt informationsspridningsbehov. Humleväskorna behöver ses över, uppdateras och marknadsföras. Bokpåsar på andra språk finns för utlån. Kinda. Sagostunder, bokpåsar, föräldramöten i förskolan, satsning på bibliotek i förskolan tillsammans med lärcentrum och specialpedagog. Mjölby. De 3 barnbibliotekarierna har bildat en arbetsgrupp och arbetat fram en gemensam handlingsplan för barnverksamheten. Sagostunder, 6-års-evenemang/6-årsvisningar, föräldramöten, bokdepositioner i hela kommunen. Valdemarsvik. Bokdepositioner på samtliga förskolor, tandläkarmottagningen och BVC. Bokpåsar på förskolorna för föräldrar att låna. Norrköping. Vandringsdepositioner kan beställas via Mediacentralen. Filialerna plockar till böcker till förskolorna. Förskolorna är ofta och lånar på biblioteket tillsammans med barnen. Pippi-väskor. Bokprat på Öppna förskolan, Flerspråkighetsarbete i Klockartorpet. Samma bok flera språk-hylla. Boxholm. Gåvoböcker, sagostunder, föräldramöten i förskolan, bokprat för förskolepersonal, uppdaterade Pippiväskor. Bokkassar med 5 böcker i varje, 3 påsar på varje avdelning. Beslut om regelbundna biblioteksbesök med 1 personal och 2-3 barn. Utvärderat med gott resultat! Bokombud på varje förskola. Åtvidaberg. Bokpåsar för utlån i förskolan. Sen hann vi inte mer 4

5 Diskussionsfrågor hann vi aldrig med! Förskolan 4 bibliotek erbjuder temaväskor, 4 bokdepositioner, 3 bokkassar för hemlån från förskolan. Finns det grundläggande dokument för förskolornas bokförsörjning? Mätbara mål? Utvärdering? Ekonomi? Prioriteringar? Hur skall man jobba med bokförsörjning i förskolan? Hur skall man jobba med bokförsörjning för barn hos dagbarnvårdare? Hur skall man jobba med bokförsörjning för barn med funktionsnedsättning och för barn med annat modersmål än svenska. Lässtimulerande verksamhet för förskolebarn? Dagbarnvårdarbarn? Finns läsfrämjandeplan eller liknande? Mätbara mål? Utvärdering? Vad görs och vad kan man göra? Hur skall man jobba med barn med funktionsnedsättning? Barn med annat modersmål än svenska? 5 bibliotek erbjuder närvaro på föräldramöten. 6 bibliotek erbjuder olika former av fortbildning för barnomsorgens personal. Hur samarbetar/nätverkar vi med barnens vuxna? Vad kan en personalinformation innehålla? Vad kan ett föräldramöte innehålla? 2 bibliotek ordnar utställningar i samarbete med barnomsorgen. Annat? Vilka olika kulturaktiviteter kan man fundera över att arbeta kring tillsammans med förskolan? Finns det andra än föräldrar och barnomsorgspersonal att samarbeta med? Organiserade nätverk? Hur marknadsförs samarbetet med barnomsorgen? Hemsidor? Kommunikationsplan? Annat? Idéer och önskemål att gå vidare med! Intresse/behov av ytterligare fördjupning? Övrigt! Röda CD-boxar från Söderköping. Liza i Söderköping har beställt dessa boxar, fast röda från Bigso Box of Sweden. Eftersom minsta antal är 100, finns det möjlighet att köpa ett antal för ca 20:- styck. Perfekt till CDskivor. Måtten är H 9.5, D 13.5, B 16. Kontakta Liza: liza.backstrom@soderkoping.se Bigso Box: 5

6 Mediapedagog, CNEMA, Visualiseringscentret. Annika kollar om Eida Steen kan berätta om den planerade verksamheten i CNEMA den 8 november i Norrköping. Nästa möte: 8 november Norrköping Möten våren 2011: Februari Linköping April Boxholm 6