LILLA MOODLE-HANDBOKEN - GRUND

Transkript

1 Ingrid Nordström, Lärande- och Resurscentrum, Mittuniversitetet. Datum: LILLA MOODLE-HANDBOKEN - GRUND FÖR LÄRARE (OCH KURSADMINISTRATÖRER)

2 Innehåll Inledning... 3 Överblick och terminologi... 5 Våra olika Moodle-miljöer och hur de hänger ihop... 6 Ångra-funktioner finns inte i Moodle!... 7 Observera!!! Använd INTE klipp och klistra från Windows Word... 7 Personliga inställningar... 8 Din profil... 8 Dina personliga meddelanden Moodles inbyggda version...10 Att läsa meddelanden och skicka till enstaka personer Att skicka meddelanden till flera personer Dina personliga meddelanden Jmail, en plugin som även hanterar bilagor...14 Att skicka meddelanden till en eller flera personer m h a Jmail Att skicka meddelanden till grupper m h a Jmail Andra funktioner i Jmail Inställning du bör göra i Jmail Forumövervakning...20 Redigering av kurs...21 Kursinställningar...22 Att redigera i själva kursen...26 Resurser och aktiviteter i sektionen...27 Redigeringsverktyg...28 Redigering av sektion...29 Sidoblock...30 Textredigeraren Härnösand Sundsvall Östersund Tel: Fax:

3 Inledning Denna lilla Grundmanual är skapad för att vara din pappersguide till Moodle och är till för att ge dig hjälp i basala göromål i den nya lärplattform Moodle. Just denna version är del 1 av 3 som är till för lärare och kursadministratörer 1 och en del beskrivningar kan te sig väldigt detaljerade för en del medan andra behöver mer. Kom ihåg att moodle är en OpenSourceapplikation och att det i och med det finns en stor och engagerad community av användare runt omkring i världen som bidrar till att lära sig mer om moodle. Det betyder dock även att den moodle vi använder kan te sig väldigt annorlunda mot hur andra institutioners moodle ser ut även om grundfunktionerna egentligen är ganska lika. Som hjälp på traven finns på väldigt många ställen små? på blå botten (se bilden till höger) och om du klickar på dem så får du upp en förklarande text. En andra del i den hjälp som finns inlagd i Moodle är att allra längst ner på varje sida så finns det en länk till moodledocs.org som går till just det avsnitt du är inne på för tillfället, högerklicka gärna på denna och öppna den i ny tab/i nytt fönster då du annars kan komma bort ifrån den sida du var på i Moodle. Moodles pedagogiska styrka ligger i att den kombinerar 20 olika aktiviteter i sekvenser och grupper som kan hjälpa dig som lärare att guida dina kursdeltagare på deras väg till lärande (fritt tolkat från av författaren). Lärplattformen är skapad av lärare och pedagoger, för lärare och studenter och distribueras som Open Source. Vill du veta mer om det pedagogiska tankesättet bakom Moodle och vilka som skapat det så kan du läsa mer där. Vill du veta mer om funktioner i moodle eller behöver mer hjälp så kan du hitta det på: Det finns även en del lärobjekt upplagda på LRC s sida där du kan se hur vår version av Moodle ser ut. Det kommer att komma in fler filmer här vartefter de blir klara och både manualer och lärobjekt lägger vi även in i resurskursen Moodle för alla. Kortnamn på kursen är MOODLE_ALLA och samtliga lärare bör ha denna inlagd under Mina kurser. Du hittar kursen här i Kursutveckling: och här i Lärplattformen: 1 I detta sammanhang avser jag med Kursadministratör det fåtal personer som utan att vara vare sig Lärare eller Kursansvariga ändå hjälper flertalet lärare på sin avdelning med att lägga upp kurssidor. I fortsättningen skriver jag dock endast Lärare och hoppas att de Kursadministratörer som gör samma arbete känner igen sig. 3

4 Jag har även sett att det finns filmer på youtube och en hel del andra universitet om hur man gör olika saker i plattformen. Tänk bara på att de kanske inte beskriver hur det görs i den version vi har (2.2). Jag tänkte även passa på att klargöra begreppet plugin, vilket både används i denna manual och även används ganska mycket i olika moodlecommunities runt om i världen. Plugin är en färdigförpackad modul som tillför någon sorts extra funktionalitet till den version av moodle som vi har. En sådan modul kan vara allt ifrån att man i inlämningsuppgifter kan klicka i URKUND + fylla i din egen e-postadress hos Urkund för att få en automatiserad antiplagieringskontroll som ger dig som lärare feedback på hur stor andel av den inskickade texten Urkund hittade direkt i moodle, till en modul som innehåller ett block som ger en innehållsförteckning över den kurs du eller studenten är inne på. Känner du behov av någon extra funktionalitet så kan du själv söka /googla och se om du hittar något matnyttigt. Sök t ex bara på moodle, plugin och se vad du får fram. Mycket tankar och idéer till denna manual har hämtats från den manual som finns upplagd som en Creative Commons på Linnéuniversitetet. Peter Diedrichs är författaren där och hans manualer hittar du på denna sida: Notera att det på denna sida även finns en manual för studenter och en sådan har vi på LRC även skapat för vår lärplattform. Den testmiljö vi använde i början är numera endast kvar för att testa ut nya saker och inget som man som lärare behöver använda. På LRC ser vi helst att allt arbete på kurser ni ska köra görs i kursutvecklingsmiljön, detta för att minska utvecklingstiden som riskerara bli längre med längre svarstider i Lärplattformen som har långt fler användare. Kursutvecklingsplattformen hittar du på: Lärplattformen hittar du på: Vi som arbetar med införandet av den nya lärplattformen i Moodle här på LRC hoppas att du kommer att hitta vad du behöver och att du inspireras av innehållet! Förslag och synpunkter på denna manual Kontakta Ingrid Nordström, , ingrid.nordstrom@miun.se alternativt lrc@miun.se 4

5 Överblick och terminologi Moodle har naturligtvis en egen terminologi. I valet mellan att kalla allt för egna Mittuniversitets- / institutionsinspirerade namn väljs i denna manual den terminologi som skaparna av moodle använder sig av. Det underlättar vid kommunikation med andra användare av moodle, såväl i forum som formellt eller informellt i kontakter som rör lärplattformen. Nedan syns en bild med de svenska moodlenamnen för de olika delarna inskrivna i lila. Själva bilden kan komma att bytas ut då vi ska se till att den speglar utseendet hos Kursutvecklingsplattformen, där du som lärare eller kursansvarig arbetar med kurserna. Längst upp har jag markerat vad som kännetecknar att du är inne i just Kursutveckling (elearntemplates.miun.se), dels i namnet och dels i den gröna färg som ribban under huvudet har. Det är bra att vara uppmärksam på detta. Till vänster och till höger ligger Sidoblock och till stor del kan du som lärare inte påverka vad som syns i dessa själv då de antingen ligger i den mall du använder eller är information som finns där för att underlätta för studenterna. I mitten ligger själva Kurssidan, utifrån denna utgår allt som ingår i kursen och utifrån den översta Sektionen länkas man till Sektionerna nertill. 5

6 I bildens övre högra hörn syns namn på den inloggade, här är mitt namn suddigt, bredvid namnet står det Lärare och det är i den roll jag är inne just nu. Längst till höger står det Återgå till min normala roll och för att återgå till den roll jag är upplagd i moodle som så klickar jag antingen där eller använder ingången Byt roll till i det vänstra sidoblocket. I bilden till höger ser du utsuddat ett antal av de roller som finns i vår moodle. I din roll som Lärare kommer du troligen aldrig att se dessa, men i ditt arbete som lärare kan du behöva byta roll till Student. Du byter då Vy för att se vad studenten kommer att få se då de loggar in på sin kurs. De övriga rollerna kan det hända att du aldrig får åtkomst till eller behöver, men i detta läge kan det vara bra att de finns med i bilden så att du vet vilka roller som finns. Våra olika Moodle-miljöer och hur de hänger ihop Lärplattformen är den produktionsmiljö som studenterna arbetar i. Färdiga kurser flyttas till lärplattformen innan kursstart 2 år efter kursavslut arkiveras avslutade kurser Kursutveckling elearntemplates.miun.se (utveckla kurser för produktion) Lärplattformen elearn.miun.se (kurserna är i produktion, studenterna jobbar i dem, lärare likaså) Arkiv arkiverad.miun.se? (arkivering av kurser, förs automatiskt hit 2 år efter kursens avslut) Osynligt för studenter Osynligt för studenter Kurser som utvecklats medan kursen pågått kopieras tillbaka till kursutveckling inför nästa termin 6 OBS! Detta är alltså den enda miljö som studenterna ser! De har ingen som helst åtkomst till de andra.

7 Ångra-funktioner finns inte i Moodle! Vad det betyder främst för alla Kursansvariga, Lärare och Kursadministratörer är tänk efter före du raderar större saker som ikoner bilder och dylikt. Det går att återställa, men vissa saker som man tar bort kan vara svårare att fixa. De vanliga ångra-funktioner som finns i andra verktyg (Ctrl+Z) finns inte i moodle och endast i undantagsfall som i textredigeringsfönstret finns Ångra/Upprepa-knappen. Med andra ord kan du ställa till det värre än vad du tänkte dig då du bara markerade hela stycket inklusive bilder och klistrade in din egen text. Vad man kan göra är att istället för att använda knappen Spara och återvänd så använd Avbryt, har du redan använt den första av dessa två så kan du behöva be din champion eller någon på LRC om hjälp med att återställa bilder och ikoner från mallen som din institution använder. Observera!!! Använd INTE klipp och klistra från Windows Word Här kommer vår allra största brasklapp vad gäller arbete i nya lärplattformen. Vad du än gör så använd inte copy/paste, klipp och klistra, Ctrl+C och Ctrl+V för att kopiera in text från Windows Word-dokument. Detta då du riskerar att få med skräptecken som stänger av sidoblock, inlämningsfunktioner på inlämningsuppgifter och mycket andra konstiga saker. Tillsammans med stycket ovan så är inte detta så roligt i alla lägen! Vi rekommenderar alla att använda sig av knappen Klistra in från Word för att undvika detta då vi nu är ganska trötta på alla underliga fel som kan uppstå. Det är inte lätt för någon av er att bygga upp sin kurs om det sker fel som ingen förstår och vet varför det blir som det blir. 7

8 Personliga inställningar Din profil När du för första gången loggar in i lärplattformen så är det bra om du lägger in grundläggande information som styr hur du vill att moodle ska fungera för just dig. Detta gör du på tre olika ställen, men vi börjar i vänster sidoblock under Inställningar -> Inställningar för min profil -> Redigera profil. (Du kan få upp samma sak genom att först klicka på ditt namn, då du är inloggad, och därefter klicka på Redigera profil till vänster.) Den sida du får upp kan synas vara svår att överblicka, men de allra flesta inställningar är dels självinstruerande och dels behöver du inte göra så mycket åt de flesta då de har en bra normalinställning redan 2. Här ska vi titta på de inställningar som det är viktigast att du ställer in så som du själv vill ha dem. 2 Normalinställningar kommer jag nedan i texten att markera med (Normalfall) då jag hittar fördefinierade inställningar som redan ligger i de dialoger du använder för att redigera/skapa resurser, aktiviteter, m m. Vissa av dessa rekommenderar jag att du ändrar! 8

9 1. E-postadress hämtas automatiskt från din CAS-profil vid din första inloggning (det görs även med ditt för- och efternamn som syns längst upp till höger, men dessa kan du inte ändra) 2. För Visning av e-post får du tänka till lite, vill du att endast studenter/lärare registrerade på din kurs ska kunna se din e-post (Normalfall) eller är det ok om alla moodleanvändare kan se den? De alternativ som finns i rullgardinsmenyn visar den för alla alternativt döljer den för alla. 3. Sammanfattande e-postmeddelande har 3 olika lägen med vilka du styr hur du vill ha meddelanden från de forum du prenumererar på. Ingen sammanfattning betyder att du får ett e-postmeddelande varje gång någon skriver något i ett forum du prenumererar på (Normalfall) Komplett betyder att du en gång / dygn får ett sammanfattande e- postmeddelande med alla inlägg som gjorts under dygnet, från de forum du prenumererar på (detta är den rekommenderade varianten, därför markerat) Ämnen betyder att du en gång / dygn får ett sammanfattande e- postmeddelande med rubrikerna på de inlägg som gjorts, från de forum du prenumererar på 4. Automatisk prenumeration på forum Om du inte vill ha information från alla forum om du så bara går in och svarar på något i ett av dem så väljer du här Nej. Du kan dock alltid välja för vart och ett forum om du vill prenumerera då du skriver inlägg i dem. Detta är m a o ett förval som du gör och du kan för varje forum välja hur du vill göra med just det. 5. Om inte Stad/ort och Välj ett land är ifyllda så måste du själv ange detta här. 6. Under Beskrivning skriver du en personlig presentation om dig själv, hur och vad bestämmer du själv, men det kan vara bra att ha med en minnesmarkör som ger studenterna något att komma ihåg om just dig. 7. Det foto du laddar upp till Aktuell bild är det som visas då du skriver i forum, skickar mail eller gör andra aktiviteter i Moodle. Tänk på att den bild du använder bör ha ditt ansikte centrerat på bilden då själva systemet i Moodle själv beskär ickekvadratiska bilder. Om du vill beskriver du även bilden. Nedre delen ser ut som bilden till höger, där kan du lägga in Intressen och adresser till Skype, FB och annat du vill dela med dig av. Då du lagt in alla ändringar, foton och texter du vill och är nöjd med din profil så sparar du genom att trycka på Uppdatera profil allra längst ner. 9

10 Dina personliga meddelanden Moodles inbyggda version Under Inställningar för min profil väljer du Meddelanden för att få upp bilden till vänster. För alla val som du här kryssar i Popup notification-rutan på så får du ett litet popup-fönster nertill i moodle-miljön liknande detta för aktuell händelse. Klicka helst ur alla rutor i övre rutan (vid 2) då detta mest är för champions då de oftast skapar kurserna, men även ur rutan under (ärligt talat vet jag inte i dag vad denna står för). Det kan t ex vara bra att välja popupmeddelande istället för e-post för Anteckningar om uppgifter (1), Meddelande om betygsatt essä (3), Personliga meddelanden mellan användare/personal messages between users (4) Påminnelse om Återkoppling/Feedback reminder (5), Inlägg i forum som jag prenumererat på (6) och Meddelanden om Egen enkät (7). Popup-meddelanden om dessa då du är inloggad i moodle kan vara bra, men om du vill ha det även då du inte är inne i moodle utan kanske hellre vill ha e-post så det får du själv bestämma. Om du upplever att du blir översvämmad av e-post så kan du tillfälligt stänga av alla notifikationer genom att klicka i Temporary disable notifications (8). Längst ner fyller du i en alternativ e- postadress (9), antingen tillfälligt eller permanent och anger om du vill blockera nya meddelanden från personer som ej är på din kontaktlista. Det sista är ej att rekommendera då du kan missa meddelanden från studenter/kollegor. Glöm inte att trycka på Uppdatera profil när du är nöjd med dina inställningar! 10

11 Att läsa meddelanden och skicka till enstaka personer Rutan till höger ligger vanligtvis i höger sidoblock och genom Meddelanden den kommer du snabbt till dina meddelanden. Du kan även klicka på Gå till meddelanden i popup en på föregående sida och i båda fallen kommer du till denna moodlevariant på brevlåda. Med x vid 1 tar du bort kontakten från din kontaktlista i moodle och med + vid 2 så lägger du till en ny kontakt. Första gången du kommer in ser din meddelandesida kanske ut såhär: Vill du hitta någon som inte är på din kontaktlista, t ex för att skicka e-post till denne så trycker du på Sök personer och meddel. Det räcker med att du skriver en del av namnet på den du söker så får du up en lista som du kan välja den du söker ifrån. Klickar du på Avancerad bredvid sök-knappen så ändrar sig utseendet på bilden något som du kan se nedan. Lägg märke till att jag även öppnat rullgardinsmenyn Mina kontakter uppe till vänster. Söker du en kontakt från en viss kurs kan du välja den i rullgardinsmenyn och därefter välja vem i kursen du vill skicka meddelande till. Söker du en viss konversation eller en viss kontakt så använder du högra delen här. 11

12 Att skicka meddelanden till flera personer Om du som lärare/kursansvarig vill skicka meddelanden till t ex alla i din kurs så gör du det på följande sätt. I sidoblocket Navigering, välj Mina kurser och klicka sedan på Deltagare och du får fram nedanstående bild med lista över samtliga deltagare i kursen. Som du ser kan du göra olika urval med rullgardinsmenyerna längst up på sidan och t ex välja att skicka ett meddelande till alla Kursdeltagare som har varit inaktiva i mer än 3 månader. Under Mina kurser hittar du i bilden endast de kurser du är inregistrerad i (oavsett roll), Aktuell roll har bara med de olika roller som finns inlagda i kursen, inaktivitetsperioden kan vara allt från 1 dag till 7 månader och du kan kombinera olika villkor som du vill, valen du gjort syns i rullgardinerna. Längst till höger pekar den lila pilen på boxen du kan klicka i och antingen klickar du en och en eller så väljer du alla med knappen längst ner på sidan (se bild till höger) och därefter väljer du vad du vill göra i rullgardinsmenyn allra längst ner till höger. Välj Lägg till/skicka meddelande och du får upp nästa bild. 12

13 De personer jag valt i föregående lista ligger nu längst ner på sidan i en lista, här kan jag skriva in min text och formatera den som jag vill och kan även ta bort en eller flera av de valda personerna. Jag skriver in en text och måste sedan välja Förhandsgranskning. I nästa bild ser du hur min text blev och jag kan nu välja att antingen Skicka meddelande eller att Uppdatera om jag glömt att skriva in något i min text. OBSERVERA!! I moodle fungerar inte meddelandefunktionen som i BlackBoard/WebCT så att meddelandena är inom kursen. Här är meddelandefunktionen skild ifrån kurserna och därför bör du be studenter och kollegor att alltid tala om vilken kurs de menar då de skickar frågor om innehåll/uppgifter i en kurs. 13

14 Dina personliga meddelanden Jmail, en plugin som även hanterar bilagor Jmail är en s k Plugin, eller ett programtillägg som vi nu valt att lägga in i vår version av moodle. I denna hittar du lättare igen meddelanden du skickat/mottagit, du kan skapa mappar och spara gamla meddelanden och du kan bifoga filer. En stor brasklapp här dock!!! Om du skickar stora filer till alla i hela kursen så borde du hellre publicera filen i kursen, detta då vi annars kommer att få problem med minnesutrymmet. Moodle är trots allt ingen mailserver utan en kursplattform och välj därför att så långt möjligt lägga filer i kursen istället så att studenterna kan se dem där. Grundläggande om Jmail är att funktionen ligger i ett sidoblock och det betyder att den endast kan läggas in i din kurs av din champion alternativt av personal på (Helpdesk/ kolla detta!!) LRC. När den väl ligger i din kurs så kan alla i kursen använda sig av den genom att klicka på den. I den kurs jag använder för detta avsnitt har jag valt att lägga sidoblocket till höger under det obligatoriska blocket med länkar till Bibliotek/Helpdesk/Student, se nedan. Genom att klicka på Visa inkorg så får du upp själva Jmailfunktionen som är ganska lik andra enkla epostfunktioner. 1 Längst upp ser du att vi befinner oss inne i kursen och hela funktionen finns alltså inuti kursen, inte i den vanliga meddelande funktionen. 14

15 2 Du kan välja att skicka till olika Roller i kursen och det väljer du genom att klicka på pil ned vid Roller. Lägg märke till att du endast kan välja att skicka till de roller som det finns någon registrerad på kursen som. 3 Till höger ser du att du i varje kurs nu har korgar/mappar för In, Utkast och Skickat + Papperskorg, du kan även lägga till egna mappar genom att klicka på Lägg till ny etikett. Att skicka meddelanden till en eller flera personer m h a Jmail 4 När du vill skicka meddelanden kan du antingen göra det genom att klicka på Nya meddelanden längst upp till vänster eller genom att först välja vem/vilka du vill skicka meddelande till. Väljer du det andra alternativet så klickar du för att skicka till flera i valrutorna framför vart och ett namn + i rutan vid 5 och sedan på någon av knapparna Till/Cc/Bcc som är inringade längst ner. Vill du bara skicka till en av de i listan så klickar du på Till/Cc/Bcc till höger om namnet på den du vill skicka till. Ett exempel, jag väljer att klicka i tre namn och trycker på Till, se bild till höger. I nästa bild ser du vad som händer. 1 Valda namn kommer upp 2 Ange ämne 3 Editera meddelandet precis som i ett vanligt editeringsfönster 4 Klicka på Lägg till för att lägga till bilagor i meddelandet (du får upp File picker precis som vid uppladdning av filer) och klicka sedan på Skicka när du är klar med ditt meddelande. Du kan naturligtvis lägga till flera filer, men som sagt tidigare tänk på minnesutrymmet! I mitt exempel lägger jag in en liten fil och klickar sedan på Skicka, i bilden ser du den bifogade filen strax ovanför denna knapp. Du ser även att jag kunde lagt till fler filer i mitt meddelande. 15

16 När meddelandet gått iväg får du upp en liten dialog som säger att meddelandet skickats iväg. Om du fastnar här och inte kan skicka iväg ditt meddelande vill vi att du hör av dig, detta då jag själv hade problem med detta under skrivandet av kapitlet om Jmail. Att skicka meddelanden till grupper m h a Jmail För att kunna skicka meddelanden direkt till enskilda grupper så måste inställningen på kursen i sig vara inställd på minst Synliga grupper. Det gör du genom att följa beskrivningen av detta som du hittar längre ned i denna manual, i avsnittet om Kursinställningar -> Grupper. Efter att den inställningen lagts in på kursnivå (alltså inte bara genom att skapa grupper och lägga in Synliga/Separata på vissa Aktiviteter) så kommer du att få en rullgardinsmeny till inne i Jmail för din kurs. Den hamnar ovanför Roller som du ser i bilden nedan till vänster, till höger ser du att du får upp en lista på alla grupper som ligger i kursen och det är oavsett om grupperna innehåller några Studenter eller ej. Har du många grupper i kursen så kan det bli lite att scrolla i. I mitt exempel väljer jag Härnösands Grupp och då får jag bara upp de Kursdeltagare/Studenter som ligger i den aktuella gruppen. Jag klickar i Valda längst ner och då bockas alla i gruppen för. Därefter trycker jag på Till-knappen och får upp meddelande på samma sätt som i exemplet ovan. Andra funktioner i Jmail Du får i sidoblocket notifieringar om meddelanden som är olästa, det ser ut som i bilden till höger. När du tittar i din Inkorg eller i Skickat så blir inget av alternativen i dagsläget upplyst/ markerat på något sätt, t ex är jag i bilden nedan till vänster inne i min Inkorg och det är inte markerat på något sätt. I bilden efter är jag inne i Skickat, men inte heller det syns egentligen. 16

17 När du bara klickat in dig på en viss mapp så ser du inga funktioner du kan använda på några av dina meddelanden, men om du klickar på ett av dem så ser det ut så här: 1 Allt du kan göra med meddelandena syns här (som en parantes kan jag nämna att jag just idag INTE kan ta bort meddelanden av någon orsak). 2 Nedtill i bild visas innehållet i ditt meddelande och finns det filer bifogade så kan du antingen a) Ladda ner dem till en lämplig katalog på din dator eller b) Spara filen till dina privata filer i moodle. a) ger denna bild: och du får möjlighet att välja var du vill spara den eller om du bara vill läsa den. 17

18 b) ger bilden till höger och med andra ord sparas filen snyggt och prydligt under Mina filer -> Jmail -> kursnamn -> filnamn. I mitt exempel hamnar filen enligt nedan. Om jag markerat ett meddelande och klickar på Vidarebefordra så blir resultatet så som du ser i bilden till höger. Ämnet kompletteras med VB: och du kan lägga in ett namn i Till längst upp. Då du börjar skriva namnet på någon i din kurs får du upp en rullgardinsmeny med förslag ur vilken du väljer mottagare. Jag valde Ola i min lista och kan nu skicka meddelandet vidare till honom. I listan inne i mappen Skickat kan jag sedan se även detta meddelande och precis som vid vanlig e-post så ser man på ämnesraden vilka jag vidarebefordrat. Man ser dock inte fler än en mottagare av ett meddelande före man klickat fram meddelandet så som jag gjorde tidigare. 18

19 Inställning du bör göra i Jmail Under texten Lägg till ny etikett ser du en annan knapp du bör klicka på om du vill att dina meddelanden ska gå till din vanliga e-post Inställningar. När du gör det får du upp rutan till höger och i den kan du välja att skicka meddelanden vidare till den e-post du har registrerad i din profil. Med detta inställt kommer du att få alla meddelanden för just den kursen vidarebefordrade till din e-post och i den e-post du får ser det ut så här: Länken i e-posten går till jmail-lådan i just den kurs från där det skickades och under den streckade linjen ser du den text som låg i textrutan i meddelandet. Du ser dock inte i klartext från vilken kurs det kommer, men länken tar dig dels direkt dit och dels så ser du kursnumret allra sist i länken. Jag visar hur mitt exempel ser ut nedan för att visa hur jag menar, det är dock ingen idé att klicka på länkarna då kursen inte är öppen för alla. Länk till meddelandet Länk till kursen: Du kan inte svara på e-posten direkt från din vanliga brevlåda utan får liksom tidigare gå in i moodle för att göra det. Skillnaden med att använda Jmail är dock dels kapaciteten att bifoga filer i meddelandena och dels att den ger en brevlåda per kurs, vilket stämmer bättre överens med hur det fungerade i WebCT. OBSERVERA! För att få meddelanden till din e-post så måste du gå in och ändra detta i varenda kurs du vill ha meddelandena vidarebefordrade ifrån. Det kan tyckas vara klumpigt och generera mycket arbete, men en stor fördel här är att då en kurs inte körs längre så kan du avaktivera detta för kursen och du riskerar inte att få e-post från alla kurser du är registrerad på bara för att du vill bevaka några lite mer. T ex kan man här även tänka på Institutionssekreterare som kanske vill få meddelande från någon speciell kurs som de bevakar, men definitivt inte från alla kurser de registrerats in på. 19

20 Forumövervakning Nyhetsforum är en sorts forum som du alltid prenumererar på och det gäller alla i kursen då det brukar vara Obligatorisk prenumeration på denna typ av forum. I punkt 4 under delen om Personlig profil ovan tog jag upp hur du ställer in i vilken form du vill ha information skickad till dig. Du kan dock ställa in detta själv som Lärare. Som Kursansvarig kan du även styra så att samtliga Lärare på kursen får/inte får en viss inställning. Klicka på aktuellt forum i kursen för att visa/ändra prenumeration på ett forum i exemplet här har jag valt att markera forumet Introducera dig själv! (till höger). Scrolla till sidoblocket Inställningar och välj Läge för prenumeration. I nästa bild ser du dels vad vi valt (till vänster markerat med övre lila pilen) dels vad prenumerationen för det forumet är inställd på, Obligatorisk prenumeration. Klickar jag sedan på det markerade alternativet längst ner (Visa prenumeranter) så ser man vilka som har tvingande prenumeration på forumet (nedan). 20

21 Redigering av kurs Som lärare kan du arbeta med en kurs på lite olika sätt, under uppbyggnaden av själva kursen arbetar du i Lärarvy med aktiverad redigering. Denna startar du genom att gå in på den kurs du ska arbeta med och klicka på Aktivera redigering som du ser markerad dels med en ruta och dels med en lila pil i bilden nertill. Längre ner på samma bild ser du en chat, även den markerad med lila pil, som har svagare text än omkringliggande Kommunikationsverktyg. Det beror på att den endast är synlig för de som är inne i rollen Lärare och ej för Studenter. Som du ser i denna bild kommer du egentligen inte åt annat än de klickbara sakerna i kursen, det är i detta läge, d v s ej i redigera-läge, du gör ditt vardagliga arbete i kursen då den är igång i produktionsmiljön. Som du ser högst upp så är detta dock i Kursutvecklingsmiljön och det är här du lägger in allt du vill ha på plats i kursen innan studenterna registreras på den. 21

22 Kursinställningar I Kursinställningar jobbar du med inställningarna för hela kursen, dvs du hanterar sådant som på en övergripande nivå rör kursen. t ex så skriver du in den text som syns för din kurs då studenter, du själv eller annan personal ser den då man tittar under Hem -> Kategori -> viss kategori (i exemplet nedan Svenska). I det övre av dessa så har den kursansvarige ersatt malltexten med relevant information, men i samtliga exempel under så har man ännu inte gjort det. Jag ska visa hur och var du ändrar denna information, hur du gör din kurs synlig/osynlig, med mera. Vi rekommenderar INTE att du gör en hel kurs osynlig utan tycker att ett långt bättre alternativ är att du lägger in grundläggande information som du kan visa från start och istället gör de sektioner/ resurser/aktiviteter som du ännu inte gjort klara osynliga genom att använda ögat som du blundar eller öppnar. Kursinställningar kommer du åt genom att gå in på en kurs, Aktivera redigering (knapp längst upp till vänster/i vänsterblocket Inställningar, båda alternativen inringade nedan) och sedan välja Redigera inställningar (vid pilen nedan). 22

23 Jag har numrerat alla fält där du kan ändra på någonting som kursansvarig/lä rare. Utav dessa finns det ett antal som vi önskar att du antingen låter vara eller låter din champion bestämma innehåll i. Dessa är: 1 (kategorin är det ämne kursen ligger i), 3 (kortnamn för kursen, detta kopplas studenterna till sina kurser med RÖR EJ!), 4 (använder vi ej), 6 (ämnesformat är det vi använder), 10 (låt champions bestämma) och 12 (belastar systemet för mycket om vi öppnar för studenterna). Jag har för tydlighetsskull även markerat dem med orange i bilden ovan. 2 Hela namnet på kursen, tänk på att det kan bli lättare för dig att hitta igen aktuell kurs om du lägger kurskoden, i detta fall SV036G, först i kursnamnet. Är din kurs en delkurs kan det vara bra att komplettera namnet med t ex dk1 för delkurs 1. Tänk bara på att inte göra namnet alltför långt. 3 Kortnamn för kursen, unik identifierare och samtidigt det som används för att koppla studenterna till kursen. Detta ska ha formatet kursnamn_antagningsnummer_termin+år, t ex SV036G_11311_HT12. Mer komplicerade kortnamn förekommer dock då olika kurser samläser så ändra aldrig detta utan be din champion/lrc om hjälp om den ser konstig ut. 5 i fältet Sammanfattning av kurs har de flesta champions lagt in en text för att hjälpa den enskilde/a kursansvarige/a så att texten blir bra. M a o är det upp till dig att fylla i denna text 23

24 med en kort förklaring/välkomsttext om/till kursen + lägga in namnen på de kursansvariga/ lärare som hjälper till i kursen. 7 Har du i din kurs inte behov av fler än 5 sektioner (översta sammanfattningssektionen, i moodle nollsektionen då den har nummer 0) + 4 sektioner till, så ändra antalet sektioner genom att ändra antal veckor/teman till 5. 8 I fältet Kursens startdatum lägger du lämpligen in ett datum minst 3 dagar före kursen startar så att studenterna kan registrera sig och komma in före kursstart. 9 När det gäller dolda sektioner eller hoppackade så rör detta hur studenterna ser de sektioner du väljer att blunda, helt eller tillfälligt. Vårt förslag är att du döljer dem så att studenterna inte förvirras av att de ser dem, men inte kan klicka upp dem för att se innehållet. 11 Det kan vara en bra idé att tillåta studenterna att se de betyg de får vartefter de blir klara med uppgifter i kursen så låt denna vara Ja om du inte är av en annan åsikt. 13 Som Maximal storlek på uppladdade filer har det i detta fall angetts till 50Mb, du kan sätta denna större eller mindre. Här sätter du dock för hela kursen så sätt hellre större storlek här och begränsa till mindre om studenterna kanske i en viss uppgift ska skicka in vad du vet bör bli en liten fil. Scrollar du ner i kursinställningsbilden kommer följande fält: I nästa bild ser du återigen ett antal fält som vi vill att du låter bli att ändra, dessa är 20, 21 och 22. Språkval (20) bör vara valbart för studenterna, tänk bara på att om du inte själv lagt in din kurs på flera språk så är det endast själva moodles texter som ändrar språk. När det gäller Student progress har vi av prestandaskäl valt att inte använda detta då det kan belasta servern extra. För Byte av namn på roll vill 24

25 vi att du kontaktar din champion om du har önskemål som gäller detta. Kanske är det t ex så att man kallar Kursansvariga för Examinator på er institution och att ni därför hellre vill ha det namnet på rollen på alla kurser på institutionen, men då bör det kanske ligga på mallen Om du väljer Ja för att tillåta gäster att komma in i din kurs så blir den öppen för externa/utestående att se kursen Vill du att en eller flera externa personer ska kunna se din kurs så kan du även välja att här sätta ett lösenord som de får använda för att se kursen Här styr du om du vill ha gruppläge på hela kursen eller om du som i exemplet väljer att på kursnivå hålla dig till Inga grupper (16 Nej), inte Framtvinga gruppläge (17 - Nej) eller använda dig av förinställda gruppindelningar (18 - Ingen). 21 En del lärare har aktiverat denna för att ge studenterna små boxar som de kan bocka av och i vilka de även får en bock för inlämningsuppgifter som blivit rättade och vill man ha detta i sin kurs så ändrar man i detta fält till Enabled, control via completion and activity settings. 25

26 Att redigera i själva kursen Efter att du klickat på Aktivera redigering kommer ett antal saker att bli synliga, som t ex redigera-knappar för alla block/resurser/sektioner/mm i kursen och den ser nu ut såhär: 1. Redigera summeringen/sektionens text Här redigerar du vad som står ovanför själva handen med pennan. Det finns en överst på själva kurssidan och sedan en på varje annan sektion i kursen (du ser nästa nere till höger om 5:an). Klicka på denna och textblocket kommer upp i textredigeraren, ändra så som du vill och avsluta med Spara ändring. En mer detaljerad genomgång av textredigeraren kommer i avsnittet Textredigeraren nedan. 2. De olika redigeringsverktygen för resurser och aktiviteter, de visas överallt där du kan använda dem. Dessa gås igenom mer i detalj nedanför. 3. Rullgardinsmeny (i bilden nerfälld) på de Resurser du som lärare kan lägga in på kursen. Denna lista kan komma att se annorlunda ut om vi lägger in mer Plugins, men just nu är Bok den enda plugin som syns här. 26

27 4. Rullgardinsmeny på de Aktiviteter du som lärare kan lägga in på kursen, även denna kan komma att ändra innehåll. 5. Här byter du roll om du vill ha en annan vy, som t ex kontrollera kursen ur studentens synvinkel. Som Lärare/kursansvarig kommer du inte att ha så många roller att välja på. Resurser och aktiviteter i sektionen Med hjälp av de två rullgardinsmenyerna i sektionen lägger du till resurser och aktiviteter, innehållet i dessa rullgardiner kan komma att ändras vartefter nya Plugins läggs till, men detta är dagsbilden av dem. Att lägga till och redigera olika resurser och aktiviteter beskrivs mer ingående i egna kapitel då varje resurs/aktivitet har egna inställningar. I korthet kan man dock säga att Resurser är något du som lärare/kursansvarig vill att studenterna ska ta del av, det kan vara en kursplan, en videoinspelning eller liknande. Etikett är dock lite speciell i sammanhanget då det ger dig som redigerar och bygger upp kursen en chans att tydliggöra saker genom att skriva in rubriker, kortare förklaringar och liknande. Etiketter används med fördel om du vill lägga in lite luft i en sektion eller om du vill gruppera ihop resurser. För att tydliggöra vad jag menar får du här ett exempel där man använt sig av etiketter för att snygga upp en kurs. Vad som står i den är här mindre viktigt, det är bara ett exempel för att visa hur man kan strukturera upp den information man visar för studenten så att den blir mer lättförståelig. 27

28 Man har här lagt en etikett ovanför länken till filmen om hur man kommer igång med Adobe Connect och under den en längre etikett med upplysningar som man delat upp, tabbat in och använt olika stilar på texten för att förstärka vissa saker. Samtliga champions har försökt skapa mallar som hjälper er få till en snygg kurssida så det finns troligen redan en hyfsad sådan i den mall som används på er institution/avdelning. Aktiviteter är i en kurs sådant som du vill att studenten ska vara aktiv och göra någonting i, som ett test eller en lektion som oftast innehåller kortare test som avslut på avsnitt och som kräver att studenten bläddrar sida. Vad alla resurser och aktiviteter har gemensamt är de redigeringsverktyg som beskrivs i nästa avsnitt. Redigeringsverktyg För alla de redigeringsverktyg som finns gäller att om du för muspekaren över dem så får du en förklarande text, detsamma gäller för det mesta i moodle. Jag går här kort igenom deras funktioner. Flytta åt höger/vänster/upp/ned. När du för muspekaren ovanför denna symbol så får du Flytta-symbolen med det fyr-uddiga korset och det är just vad det betyder, Flytta. Tryck ner vänster musknapp över denna och drag-släpp till där du vill ha resursen/aktiviteten. Flytta åt höger/vänster. Klickar du på pilen flyttas aktuell resurs/aktivitet en tabs motsvarighet till höger. Motsvarande pil åt vänster flyttar en tabs motsvarighet åt andra hållet, men den syns endast om du redan flyttat in resursen/aktiviteten minst ett steg till höger. Detta kan vara bra att använda sig av då man vill ordna in information under annan information. Redigera summering/uppdatera. Genom att klicka på handen med pennan kommer du in och kan redigera summering eller uppdatera de inställningar som gjorts på resursen/aktiviteten. Du kommer in i en egen dialog och den tittar vi närmare på nedan i avsnittet om Textredigeraren. 28

29 Kopiera. Tar en kopia av hela aktiviteten/resursen, under kopieringen får du en fråga om du direkt vill redigera kopian eller om du vill gå tillbaka till kursen. Väljer du det senare alternativet kommer kopian att hamna under den du valde att kopiera. Ta bort. Detta tar bort hela aktiviteten/resursen, du får en fråga på om du är säker. Dölj/visa. Klicka på öppna ögat för att dölja en resurs/aktivitet/sektion och klicka på slutna ögat för att visa den. Grupper. Denna lilla ikon visar om det finns något specificerat om grupper på aktiviteten/resursen. Ikonen som syns här ändrar utseende beroende på vad som angivits för aktiviteten/resursen och betyder i tur och ordning: Inga grupper alla arbetar tillsammans, ser varandras inlägg och kan kommentera på allas inlägg i t ex forum Synliga grupper grupperna arbetar separat och kan se varandras inlägg, men kan t ex endast kommentera på inläggen i den egna gruppen Olika grupper grupperna är helt avskilda, d v s arbetar separat och kan inte se eller kommentera på andra gruppers inlägg Tilldela roller. Här kan du lägga till andra personer som Lärare / Gästlärare / Gäst på din resurs eller aktivitet. Detta är en Lokalt tilldelad roll som gäller för just den resurs / aktivitet som du ändrar detta på Redigering av sektion Högst upp i varje sektion ligger ett fåtal verktyg som du använder för att styra hur själva sektionen visas, om du alls vill visa den. Dessa är markerade i bilden ovan. Flytta. Likadant som för samma symbol i Redigeringsverktyg ovan, men här för sektionen. Visa endast moment 99. Om du klickar på den nedre rutan så visas endast denna sektion oavsett hur många moment som ligger inne på kursen, 99 får i 29

30 sammanhanget symbolisera numret på den sektion du för tillfället redigerar. Vill du se alla sektioner på kurssidan klickar du på den övre symbolen. Markera detta ämne som aktuellt ämne. Klickar du på denna så blir kanterna på hela sektionen gulmarkerade / highlightade. Dölj/visa. Samma som ovan, men här för hel sektion (Om du klickar Dölj på en viss sektion försvinner även bilden/ikonen för denna uppe i Allmänna sektionen där länken till sektionen ifråga ligger. Däremot följer inte ikonerna upptill med om man byter plats på sektioner genom Flytta-funktionen ovan utan då får man flytta om ikonerna alternativt länka om dem.) Sidoblock Som Lärare/kursansvarig kan du inte påverka innehåll och block på sidoblocken på annat sätt än genom att få din avdelnings Champion att lägga in något för dig. Somliga block ligger där som hjälp till studenterna och kan därför inte påverkas i så stor grad. Här tänkte jag dels ta upp hur man kan göra med blocken och dels ta upp en liten lista över vad som finns förutom de som redan ligger inne. Lägg märke till att beroende på hur mallen för din avdelning/institution ser ut så kan en eller flera av dessa block redan ligga i den mall du får din kurs i. Jag börjar dock med hur man hanterar blocken för att lägga grunden där. Längst upp i varje block i sidoblocken finns två små knappar som är inrutade i bilden till höger. Den vänstra knappen med tecknet på döljer blocket helt, men gör man det kan det vara svårt att hitta igen så använd endast den knappen om du är helt säker på att du vill dölja blocket. Den andra knappen flyttar hela blocket upp till dockan och den hamnar då längst upp i bilden (se inringat exempel till höger) och aktiveras endast då man för muspekaren över namnet på blocket (se nedan). Detta kan vara bra att använda t ex för att frigöra mer plats till block som man hellre vill se i sidoblocken än blocken Navigation eller Inställningar. Vill man frigöra blocket från dockan klickar man på den lilla ljusblå rektangeln markerad med pilen. 30

31 Som du ser till vänster så finns det väldigt många block att välja på. Då en del av dessa är plugins medan andra kom med vår moodle så kommer dokumentation och hjälptexter ibland från olika håll. Listan jag visar här innehåller inga av de block som redan ligger inlagda på min kurs, utan bara de som jag fortfarande har kvar att välja bland. Jag går endast igenom de som kan vara av intresse. Aktiviteter visar en överblick över händelser inom Chattar, Forum, Resurser och Uppgifter. Aktuella inlägg i bloggar kan vara bra, om man använder sig av bloggar i kursen. Course contents visar en innehållsförteckning för kursen liknande den som finns under Navigation->Mina kurser->aktuell kurs. Drag and drop upload en text som talar om att drag-and-drop fungerar (??) Forum Block visar en lista över alla forum i kursen och aktivitet i dem Jmail Meddelandefunktion som tillåter bifoga fil och finns inuti kursen Kalender visar upp alla händelser som finns registrerade för användaren oavsett om de gäller alla (Globala), Kursen / Gruppen användaren ingår i eller bara användaren själv. Kommande händelser kommande chatt-tillfällen visas i denna, och den har en länk till Kalender, men mankan även lägga in sina egna händelser. Kommentarer är ett sätt att lägga in snabba små kommentarer till alla i kursen. Personer innehåller egentligen bara en länk till Deltagare, men dessa hittar du även under Inställningar->Användare->Registrerade användare. Status ang fullföljande av kurs detta kan endast visas om man använder betygssättning fullt ut. Testresultat för att få denna att fungera måste kursen innehålla ett test ( en quizz) som är kopplat till detta block. Några exempel på hur olika block kan se ut: 31

32 Textredigeraren Textredigeraren i Moodle fungerar som de allra flesta andra textredigerare och de skillnader som finns ska vi titta närmare på i detta avsnitt. Vi börjar med att titta på kurssidans huvudtext i samma exempel som jag använt ovan. Du klickar på handen med pennan och får då upp Textredigeraren. Längst ner i högra hörnet på den markerade symbolen kan du dra ut redigeringsfönstret till önskad storlek (OBS! Dra inte ut det utanför fönstret!) Jag börjar med att nämna det då storleken det har då man kommer in är ganska liten. Har du en gång dragit ut den till ett större format så verkar det dock vara kvar till nästa gång. Håll i minnet att de flesta funktionerna talar för sig själva och beter sig som i vanliga textredigerare medan andra mer komplicerade funktioner gås igenom här. Samtliga av dessa har att göra med själva formateringen av texten. Du kan ha fått med oönskad formatering från där du skrev in texten som t ex i Word. Den första knappen Städar upp i källkoden, resten hanterar i tur och ordning: Ta bort formatering, Klistra in som text och Klistra in från Word. Skillnaderna mellan dessa är att Städa upp i källkoden använder du på en text som du redan klistrat in, kanske m h a Klistra in från Word som tar med en hel del mer eller mindre osynlig formatering som kan störa hur texten beter sig på kurssidan. Ta bort formatering tar bort all formatering ur text som du markerar i fönstret och Klistra in som text klistrar in endast den kopierade text du vill lägga in utan att ta med någon form av formatering, oavsett var du kopierade den ifrån. Med dessa knappar hanterar du länkar i din text, den första för att Infoga/redigera länk, nästa för att Ta bort länk och den sista om du vill 32

33 Förhindra automatisk länkning på en textkombination som redigeraren kan uppfatta som länk och därför per automatik göra om den till en sådan. (Detta är inte så vanligt, men om problemet skulle uppstå kan du använda dig av denna funktion.) Denna ruta innehåller ganska många knappar och då en del av dem döljer mer komplexa funktioner kallar jag dem vid nummer 1-6 i nedanstående text. 1. Infoga/redigera bild. Till att börja med måste du sätta muspekaren på den plats i fönstret där du vill ha in bilden, sedan klickar du på denna ikon. Observera att själva positioneringen är viktig! I dialogen som kommer upp finns tre flikar, i den första (Generellt) letar du reda på din bild genom att klicka på Hitta eller ladda upp en bild och antingen väljer du från servern eller så laddar du upp från din egen dator/ hemkatalog. I bildens beskrivning skriver du in det som dels kommer att visas om du för muspekaren över bilden och dels finns där som stöd för synskadade då deras programvara inte kan tolka bilder utan istället läser upp den text du lagt in här. Under nästa flik (Utseende) väljer du dels justering av bilden, i mitt exempel Höger, och dels dimensioner om bilder har fel storlek. Tänk dock på att klicka i Bibehåll proportionerna annars riskerar man att bilden ser ganska lustig ut. Något att tänka på här är att för en enstaka bild verkligen gå in och välja något av alternativen, annars riskerar man att bilden placerar sig tokigt. Som tumregel gäller att helst placera den till vänster eller till höger. OBS! Ladda inte upp för stora bilder, ska den användas tillsammans med text kan pixlars bredd vara en lagom storlek. Minska den helst i något annat program (som t ex Paint) så att den är i lagom storlek då du lägger in den på din kurssida 2. Moodle Media. Ger dig möjlighet att infoga/redigera inbäddad media som ljud, video eller applet. I den första dialogen väljer du att klicka på Lägg till ljud, video 33

34 eller en applet och i nästa dialog har du ett antal olika ställen du kan hitta vilken fil du vill ha in i kursen. I mitt exempel söker jag på youtube efter Ellie Golding och får då upp allt som matchar min sökning, kan scrolla och välja fritt. Den film jag väljer kommer in i mitt dialogfönster och jag kan klicka på -> för att få en förhandsvisning om jag vill. Om du har filmer upplagda på Mutube kan du även länka till dem, men det får du göra på ett annat sätt då dessa inte går att lägga in genom editorn. Det beskrivs i Forts-manualen i avsnittet Skapa en sida. Glöm bara inte att de filmer du länkar till där inte får vara Privata eller WebCT Private utan måste vara Publika. 3. Infoga ekvation. Här kommer du åt en Redigerare (för ekvationer) från DragMath, när du klickar upp denna första gången kan det hända att du måste installera en Java-Plugin för att få det att fungera. Följ bara instruktionerna så bör det gå bra, tänk bara på att om du jobbar i Internet Explorer kan det hända att den måste stängas ner temporärt för att installationen ska gå in. Nästa gång du klickar på ikonen för DragMath får du upp fönstret till höger nedan. Klicka på Infoga (1) och i nästa fönster på Kör (2) och du får upp fönstret för formler. I nästa fönster lägger du in den formel du vill lägga in genom att använda dig av de olika symbolerna, allt ifrån enkla beräkningar till mer avancerade formler går att skriva in. Editeringsfönstret för DragMath är inte lika hjälpsamt som resten av lärplattformen då inga hjälptexter finns här och det är ett lite svårhanterbart verktyg, men det fungerar dock som synes i bilden till höger. Klicka på Infoga och formeln hamnar i textredigeraren. I detta fall ser den ut såhär när jag fortfarande är inne där: 34

35 $$ax^{2}+bx+c=a \cdot \left(x^{2}+ \frac{b}{a} \cdot x+ \frac{c}{a} \right),a \neq 0$$ Jag klickar på Spara ändringar och i nästa bild ser du slutresultatet så som det kommer att se ut på kurssidan. Texten här blir av någon anledning väldigt svag och vare sig fetstil eller större font hjälper. 4. Infoga icke radbrytande mellanslag. Ger dig ett mellanslag utan att raden bryts, detta kan vara bra t ex om du vill vara säker på att för- och efternamn på en person alltid syns tillsammans på en webbsida. Ligger det ett sådant här mellanrum mellan de båda så skrivs de alltid på samma rad i browsern. 5. Infoga specialtecken. Om du i din text har behov av att skriva ¼, eller liknande så hittar du det mesta av vad du vill ha genom att klicka här. I dialogfönstret du får upp så syns tecknet ifråga uppe till höger och under syns både html-koden och den numeriska koden. 6. Infoga/redigera ny tabell. När du infogar tabell kan du välja om den ska vara vänster eller högerjusterad eller ligga placerad i mitten, hur många rader, kolumner m m som i Word. De två sista funktionerna är Redigera HTML källkoden och Slå av/på rättstavningskontroll. Den första tar upp källkoden i en enkel källkodsredigerare, i denna kan du själv skriva html-kod om du känner dig bekväm med det. Ibland kan det vara lättare att se varför det ser konstigt ut genom att titta på källkoden, men det kräver lite html-kunskaper. Rättstavningskontrollen har en rullgardinsmeny som innehåller ett flertal språk så välj det du tycker passar bäst för din text. 35