VÄGLEDNING BENT NØRGAARD

Storlek: px

Starta visningen från sidan:

Download "VÄGLEDNING BENT NØRGAARD"

Elin Berglund
för 8 år sedan
Visningar:

1 SPEGEL SPEL VÄGLEDNING BENT NØRGAARD

2 Om spegelspelet Spegelspelet finns i två utgåvor, ett rött spel och ett blått spel. Varje spel består av 24 spelkort, 4 tärningar och 2 formplattor med spegel. Det röda spelet med runda mönster kan användas för barn från 4 år. Det blå spelet med mönster av tre- och fyrkanter kan användas från 6 års åldern. Spelet är för 2 deltagare som spelar mot varandra. Spelet är klart när speglarna är satta i plattan och alla mönsterkorten är vända med baksidan uppåt. Framgångsmetoderna och reglerna är enkla och det är lätt att lära sig genom att se andra spela spelet. Spelet börjar med att ett mönsterkort vänds så att båda spelare kan se det. Varje deltagare försöker nu att avbilda mönstret. Den som först får ett fram ett korrekt mönster vinner kortet. Nästa kort vänds och spelet fortsätter med att först skapa det riktiga mönstret tills alla kort är vända. Den som har fått flest kort vinner! Bent Nørgaard

Spelet är klart när speglarna är satta i plattan och alla mönsterkorten är vända med baksidan uppåt.

3 SPELETS KVALITETER Spelet är enkelt och lätt att lära sig. Barnen märker spänningen av att spela tillsammans och de erfar att de snabbt blir duktigare genom att öva sig. Aktiviterna och materialet är motiverande och utvecklande på några betydande områden: utvecklingen av den visuella uppfattelseförmågan och det visuella ihågkommandet - aktiviteter med bl.a. former, symmetri, mönster, iakttagelse, sammanläggning och kombination. utveckling av finmotoriken och koordinationen. Fingerfärdighet och visuell uppfattning. Skapandet av sociala färdigheterna genom att låta barnen få öva på att samarbeta genom att spela spel tillsammans. Språklig utveckling genom att använda geometriska ord för att beskriva om en lösning är korrekt eller ej. SOLOSPEL För vissa barn kan det vara en fördel att arbeta ensam med spegelspelet, så att de lugnt och stilla kan arbeta i sitt eget tempo, utan att vara under den tidspress som skapa i konkurrensen med andra. Solospel kan användas som nybörjarspel, stillaspel eller som ett träningsspel för framtida konkurrens.

utveckling av finmotoriken och koordinationen. Fingerfärdighet och visuell uppfattning.

4 KOMIHÅGSPEL Komihågspel är en annan variant av spelet, som är mer krävande. Det kan spelas själv eller tillsammans med andra. Spelet fungerar som de andra spelen, men med ett undantag: att spelaren bara får se spegelkortet i några sekunder, varefter kortet läggs med bildsidan nedåt. Mönstret är därför inte synligt när eleven ska avbilda det riktiga mönstret med tärningarna och spegeln. Mönsterkortet vänds sedan och barnen kontrollerar om mönstret har avbildats korrekt. Spelas spelat ensamt, kan eleven själv lägga från sig det kortet där mönstert är korrekt gjort. Finns det två spelare kan antalet korrekta mönster noteras. MED OCH UTAN SPEGEL Både det röda spelet och blå spelet kan spelas genom att: Lägga två tärningarna i plattans fördjupning så att de utgör halva delen av det valda mönsterkortet. Sätta fast spegeln i plattan och se om de två tärningarna och deras spegelbild tillsammans skapar samma mönster som är på det valda mönsterkortet. Fortsätt med nästa kort utifrån samma regler som nämnt tidigare, eller hitta på dina egna! PÅ TID Prova hur många felfria spegelkort du kan göra under en bestämd tid. Hur många kan du lägga på 1 minut? På 2 minuter? Hur lång tid tar det att lägga 10 riktiga spegelkort? MED FYRA TÄRNINGAR Prova med 4 tärningar (utan spegel) att göra alla mönster på korten

Mönstret är därför inte synligt när eleven ska avbilda det riktiga mönstret med tärningarna och spegeln. Mönsterkortet vänds sedan och barnen kontrollerar om mönstret har avbildats korrekt.

5 Andra aktiviteter med de blå tärningarna för de lite större eleverna FINN NYA MÖNSTER Alla de 24 blå spegelkorten ska vara synliga så att eleverna kan lägga samman dem med nya mönster. Eleverna provar med de 2 tärningarna och spegeln att göra nya mönster som inte likar de från det blå spegelkortet. När eleverna har hittat nya spegelmönster kan de teckna/färga dem på mönsterarket som kan hämtas på Klicka i gruppen Teckningsredskap och speglar Klicka på Spegelspel 1 eller 2. Klicka sedan på den aktiva länken mönsterark och skriv ut. Denna uppgift kan lätt bli för stor eller för oöverskådlig för den enskilda eleven. Det är en god idé att bara göra denna uppgift med större elever, eller att begränsa den till att hitta på och rita nya och fina spegelmönster. HUR MÅNGA MÖNSTER MED TVÅ TÄRNINGAR? En tärning kan lika på fyra olika vis på varje av de 6 sidorna alltså 24 olika. Den andra tärningen kan också ligga på 24 olika vis. Det blir 4 x 6 x 4 x 6 olika positioner. HUR STOR BRÅKDEL? Hur stor bråkdel av varje sida är färgad? Hur stor bråkdel av de två sidorna tillsammans är färgad? Hur stor bråkdel av hela tärningarna är färgade?

Eleverna provar med de 2 tärningarna och spegeln att göra nya mönster som inte likar de från det blå spegelkortet.

6 TECKNA OCH VIK Rita på ett kvadrerat papper en utvikning av tärningen. Varje sida ska vara på 4 x 4 kvadrater och tärningens mönster ska ritas på dessa. Rita olika utvik, klipp ut dem och vik dem till mönstertärningar. TECKNA ISOMEtRISKA TECKNINGAR Teckna tärningen med mönster på isometriskt papper. Teckna tärningen sedd från olika sidor.

Rita olika utvik, klipp ut dem och vik dem till mönstertärningar.

Relevanta dokument

Följ med på Kattresan. Hej enfärgade katt. Följ med på Kattresan. Hej lång-svansade katt. Följ med på Kattresan. Hej gula katt. Följ med på Kattresan

Följ med på Kattresan. Hej enfärgade katt. Följ med på Kattresan. Hej lång-svansade katt. Följ med på Kattresan. Hej gula katt. Följ med på Kattresan blad 1 Kattresan - resekort Hej lilla katt Hej kort-svansade katt Hej röda katt Hej gula katt Hej prickiga katt Hej lång-svansade katt Hej stora katt Hej enfärgade katt juli 2010 ASKUNGE www.askunge.se