Friidrott Deltagit i förekommande friidrottsgrenar med resultat i kula, längd, höjd, 100 m, 1000 m.
|
|
|
- Siv Lundgren
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Godkänd i åk. 7 Deltaga i den ordinarie undervisningen, inkl. friluftsdagar, efter förmåga. Måttot gör så gott du kan är vägledande. Vid skada/infektion kunna vara läraren behjälplig eller utöva praktiskt/teoretiskt specialprogram. - rätt utrustning - rätt tid/rätt plats - vara en god kamrat - visa samarbetsförmåga (kompisar övrig personal) - plocka fram/bort utrustning - vara rätt om skolans utrustning - Koncentrationen under lektionerna - Arbetsviljan (göra sitt bästa) - Engagemanget i ämnet Deltagit i förekommande friidrottsgrenar med resultat i kula, längd, höjd, 100 m, 1000 m. Teoretiskt/praktiskt förstå begreppet passa kartan i enkel kartpromenad. Kunna de vanligaste kartecknen. Ev teoriprov. Aktivt deltaga i förekommande bollspel och känna till grunderna i dessa. Visa fair play. Aktivt delta i förekommande danser och andra övningar till musik. Aktivt deltaga i samtliga redskapsövningar, samt klara grundkursen; utföra en övning på matta, bom, räck, trampett, ringar, bock och plint. 2,1 km på max 16 min om inte medicinska skäl föreligger. Kunna i grupp planera och organisera ett uppvärmningsprogram för del av klassen. Deltagit i lekar och spel på is och/eller snö. Aktivt deltagit HMI-undervisningen.
2 Godkänd i åk 8 Deltaga den ordinarie undervisningen, inkl. friluftsdagar, efter förmåga. Måttot gör så gott du kan är vägledande. Vid skada/infektion kunna vara läraren behjälplig eller utöva praktiskt/teoretiskt specialprogram. - Rätt utrustning - Rätt tid/rätt plats - Vara en god kamrat - Visa samarbetsförmåga (kompisar övrig persoanl) - Plocka fram/bort utrustning - Vara rädd om skolans utrustning - Koncentrationen under lektionerna - Arbetsbiljan (göra sitt bästa) - Engagemanget i ämnet Deltagit i förekommande friidrottsgrenar med resultat i kula, längd, höjd, 100 m, 1000 m. Förstå begreppet passa kartan och kunna klara en enkel ledstångsorientering med hjälp av kamrat. Aktivt deltaga i förekommande bollspel och känna till grunderna i dessa. Visa fair play. Aktivt delta i förekommande danser och andra övningar till musik. Aktivt deltaga i samtliga redskapsövningar, samt klara grundkursen; utföra en övning på matta, bom, räck, trampett, riongar, bock och plint. 2.1 km på max 16 min. om inte medicinska skäl föreligger. Kunna i grupp planera och organisera ett uppvärmningsprogram för hela klassen. Deltagit i lekar och spel på is och/eller snö. Aktivt deltagit i undervisningen. Ev. teoretiskt/praktiskt prov på G-nivå.
3 Väl godkänd i åk. 8 Ingen ogiltig, diskutabel frånvaro accepteras. Höga krav på efterlevnad av ansvarspunkterna. Höga krav på efterlevnad av ambitionspunkterna. - behärska elementär teknik i höjd, längd, kula - goda resultat i några grenar. Tävla i någon gren på skolmästerskapet - kunna ta ansvar för sin egen träning i samtliga grenar. Kunna orientera i närliggande område med hjälp av karta, kompass och kompis. - behärksa elementär teknik i samtliga bollspel - kunna ta ansvar för sin egen träning och gruppens/lagets träning - klara lättare ledar/domaruppgifter - visa fair play - god lagmoral Aktiv deltaga i samtliga förekommande danser med taktkänsla. Kunna grundstegen i bugg och foxtrot. Aktivt deltaga, samt klara de ökade kraven: - utan stöd och hjälp svälv utföra enkla serier i förekommande redskap, t ex matta, räck, ringar, bom. - Klara av olika hopp på förekommande redskap: bock, plint, trampett. 2.1 km på max 11 min. för killar, 12. min för tjejer. På ett anvarsfullt sätt i gruppen planera och leda en idrottsaktivitet för klassen. Elementär teknik på skidåkning eller skridskoåkning. Aktivt deltagit i undervisningen. Ev. teoritiskt/praktiskt prov på VG-nivå.
4 Mycket väl godkänd i åk Ingen ogiltig, diskutabel frånvaro accepteras. Mycket höga krav på efterlevnad av ansvarspunkterna. Mycket höga krav på efterlevnad av ambitionspunkterna. - god teknik i höjd, längd, kula - mycket goda resultat i huvuddelen av grenarna - tävla i någon gren på skolmästerskapet med mycket gott resultat - högt krav på ansvarstagande och målmedvetenhet i träningen under hela perioden. Ensam kunna orientera i närliggande område. Teoretisk/praktisk kunskap om kompassen. - höga krav på god teknik samtliga bollspel - ensam kunna leda övningar och visa teknik inom något bollspel - kunna fungera som domare, lagindelare - högt krav på ansvarstagande och målmedvetenhet under hela perioden - högt krav på god lagmoral, samspel och fair play. Aktivt deltaga med taktkänsla. Kan bugg, foxtrot, polka och schottis. - Ensam kunna utföra serier med höga krav på stil och teknik. - Kunna olika hopp med höga krav på stil och teknik. 2.1 km på max 9 min. för killar, 10 min. för tjejer. På ett ansvarsfullt sätt i gruppen leda en hel lektion i klassen (uppvärmning, huvudaktivitet/er, avslutning) Högt krav på planering och genomförandet. God teknik på skidåkning eller skridskoåkning. Aktivt deltaga i undervisningen. Ev. teoretiskt/praktiskt prov på MVG-nivå.
5 Godkänd i åk Deltaga i den ordinarie undervisningen, inkl. friluftsdagar, efter förmåga. Måttot gör så gott du kan är vägledande. Vid skada/infektion kunna vara läraren behjälplig eller utöva praktiskt/teoretiskt specialprogram. - rätt utrustning - rätt tid/rätt plast - vara en god kamrat - visa samarbetsförmåga (kompisar övrig personal) - plocka fram/bort utrustning - vara rädd om skolans utrustning - koncentrationen under lektionerna - arbetsviljan (göra sitt bästa) - engagemanget i ämnet Deltagit i förkommande friidrottsgrenar med resultat i kula, längd, höjd, 100 m, 1000 m, stafett. Kunna passa kartan med hjälp av kompass. Kunna orientera i närliggande område med hjälp av kompass och kompis. Aktivt deltaga i förekommande bollspel och känna till grunderna i dessa. Visa fair play. Aktivt deltaga i samtliga redskapsövningar, samt klara grundkursen; utföra en övning på matta, bom, räck, trampett, ringar, bock och plint. 2.1 km på max 16 min om inte medicinska skäl föreligger. Kunna i grupp planera och organisera en idrottsaktivitet för hela klassen. Deltagit i lekar och spel på is och/eller snö. Aktiv deltagit i undervisningen. Ev. teoretiskt/praktiskt prov på G-nivå.
6 Väl godkänd i åk. 9 Ingen ogiltig, diskutabel frånvaro accepteras. Höga krav på efterlevnad av ansvarspunkterna. Höga krav på efterlevnad av ambitionspunkterna. - behärska elementär teknik i höjd, längd, kula, spjut - goda resultat i några grenar. Tävla i någon gren på skolmästerskapet. - Kunna ta ansvar för sin egen träning i samtliga grenar. Kunna orientera i okänd terräng med hjälp av karta, kompass och kompis. - behärska elementär teknik i samtliga bollspel - kunna ta ansvar för sin egen träning och gruppens/lagets träning - klara lättare ledar/domaruppgifter - visa fair play - god lagmoral Aktivt deltaga i samtliga förekommande danser med taktkänsla. Kunna grundstegen i bugg och foxtrott. Aktivt deltaga, samt klara de ökade kraven: - utan stöd och hjälp själv utföra enkla serier i förekommande redskap (matta, räck, ringar, bom) - klara av olika hopp på förekommande redskap (bock, plint, trampett). 2.1 km på max 11 min. för killar, 12 för tjejer. På ett ansvarsfullt sätt i gruppen planera och leda en idrottsaktivitet för klassen. Elementär teknik på skidåkning eller skridskoåkning. Aktivt deltagit i undervisningen. Ev. teoretiskt/praktiskt prov på VG-nivå.
7 Mycket väl godkänt i åk Ingen ogiltig, diskutabel frånvaro accepteras. Mycket höga krav på efterlevnad av ansvarspunkterna. Mycket höga krav på efterlevnad av ambitionspunkterna. - God teknik i höjd, längd, kula - Mycket goda resultat i huvuddelen av grenarna - Tävla i någon gren på skolmästerskapet med mycket gott resultat - Högt krav på ansvarstagande och målmedvetenhet i träningen under hela perioden. Ensam kunna orientera i okänd terräng med hjälp av karta och kompass med krav på en rimlig tid. Teoretisk/praktiskt kunskap i kompassen. - Höga krav på god teknik i samtliga bollspel - Ensam kunna leda övningar och visa teknik inom något bollspel - Kunna fungera som domare, lagindelare - Högt krav på ansvarstagande och målmedvetenhet under hela perioden - Högt krav på god lagmoral, samspel och fair play. Aktivt deltaga med taktkänsla. Kan bugg, foxtrott, polka och schottis. Kan göra eget enkelt röresleprogram till musik (uppvisnining till musik, stegkombinationer). - Ensam kunna utföra serier med höga krav på stil och teknik. - Kunna olika hopp med höga krav på stil och teknik. 2.1 km på max 9 min. för killar, 10 min. för tjejer. På ett ansvarsfullt sätt i gruppen leda en hel lektion i klassen. Högt krav på planering och genomförandet. God teknik på skidåkning eller skridsko åkning. Aktiv deltaga i undervisningen. Ev. teoretiskt/praktiskt prov på MVG-nivå.
Målkriterier Beskrivning Exempel
Bollspel - År 3: Eleven klarar enklare bollövningar enskilt, behärskar bollen. Eleven klarar bollövningar parvis, med olika typer av bollar. Eleven klarar olika bollekar och bollspel tillsammans med andra.
Komplexa rörelser i lekar, spel, och idrotter, inomhus och utomhus, samt danser och rörelser till musik.
IDROTT & HÄLSA Centralt innehåll Ämnet idrott och hälsa delas in i tre arbetsområden. Komplexa rörelser i lekar, spel, och idrotter, inomhus och utomhus, samt danser och rörelser till musik. Styrketräning,
Lokal pedagogisk planering i idrott och hälsa
Lokal pedagogisk planering i idrott och hälsa Moment: Rörelse årskurs 1-3 - röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang samt skapa ett bestående intresse - samarbeta och visa respekt för andra - Grovmotoriska
Betygskriterier Idrott och Hälsa - Risbroskolan
Betygskriterier Idrott och Hälsa - Risbroskolan Ämnet idrott och hälsa syftar till att utveckla elevens fysiska, psykiska och sociala förmåga samt ge kunskaper om den egna livsstilens betydelse för hälsan.
Arbetssätt: Åk 1-3 Genom de flesta uppvärmningar träna takt och rörelse till musik. Träna några enkla danser som Sids dans.
Bedömningsmatris Idrott och hälsa VAD NÄR VAD/HUR Gradering A-F Kommentar I rörelse till musik i danser anpassar eleven till viss del/relativt väl/väl sina rörelser till takt och rytm Åk 1-6Enkla lekar
Pedagogisk Planering. Tappströmsskolan. IDH v (enligt lpo 94)
Varför ska vi arbeta med det här Att utveckla allsidiga rörelser är centralt i ämnet och en allsidig rörelserepertoar kan lägga grund för en aktiv och hälsofrämjande livsstil. En positiv upplevelse av
Broskolans röda tråd i Idrott och hälsa
Broskolans röda tråd i Idrott och hälsa Regering och riksdag har faställt vilka mål som svenska skolor ska arbeta mot. Dessa mål uttrycks i Läroplanen Lpo 94 och i kursplaner och betygskriterier från Skolverket.
DANS RÖRELSE TILL MUSIK
DANS RÖRELSE TILL MUSIK Arbetsområde I detta arbetsområde ska vi jobba med olika former av dans och rörelse till musik. Vad är takt, rytm och sammanhang. Hur sätter man ihop en gruppdans? Vilka moment
Ämnet Idrott och hälsa i Måsöskolan
Ämnet Idrott och hälsa i Måsöskolan Fysiska aktiviteter och en hälsosam livsstil är grundläggande för människors välbefinnande. Positiva upplevelser av rörelse och friluftsliv under uppväxtåren har stor
Del ur Lgr 11: kursplan i idrott och hälsa i grundskolan
Del ur Lgr 11: kursplan i idrott och hälsa i grundskolan 3.4 IDROTT OCH HÄLSA Fysiska aktiviteter och en hälsosam livsstil är grundläggande för människors välbefinnande. Positiva upplevelser av rörelse
Dans och rörelse till musik
Jag kan hitta "ettan" i taktfast musik. Jag kan oftast utföra enkla röresler i takt till musik som är långsam och taktfast. Takt & rytm Dans och rörelse till musik Jag kan ofta utföra mer komplexa röresler
3.4 IDROTT OCH HÄLSA
3.4 IDROTT OCH HÄLSA Fysiska aktiviteter och en hälsosam livsstil är grundläggande för människors välbefinnande. Positiva upplevelser av rörelse och friluftsliv under uppväxtåren har stor be tydelse för
Betyg och bedömning i idrott och hälsa, åk 6. Läsåret
Idrott och hälsa Vaxmoraskolan Betyg och bedömning i idrott och hälsa, åk 6. Läsåret 2015-2016 Elevens namn: XX Idrott och Hälsa F E D C B A Terminsbetyg i slutet av ht 2015. Terminsbetyg i slutet av vt
Idrott och hälsa Lokal pedagogisk arbetsplan vt-14.
Idrott och hälsa Lokal pedagogisk arbetsplan vt-14. Skolans värdegrund och uppdrag Skolan ska vara öppen för skilda uppfattningar och uppmuntra att de förs fram. Den ska framhålla betydelsen av personliga
SPECIALUTBILDNINGAR inom Barn och Ungdomsträning För lärare i förskolan och grundskolan
SPECIALUTBILDNINGAR inom Barn och Ungdomsträning För lärare i förskolan och grundskolan Vi är ett av Gymnastikförbundets regionala distrikt, som innefattar Örebro län, Värmland, Östergötland, Västmanland
Lokal kursplan för idrott och hälsa Wallerska skolan
Lokal kursplan för idrott och hälsa Wallerska skolan Inledning Varje moment kommer igen i alla årskurser och utvecklas efter elevernas mognadsnivå. För att få en röd tråd i utvecklingen stegras alltså
ÄLTA SKOLAS LOKALA KURSPLAN
1(7) Förskoleklass Älta skolas mål för förskoleklass Exempel på genomförande Strävansmål mot år 2 få inblick i de grovmotoriska grundformerna Åla, krypa, springa, slå kullerbytta, gå balansgång, klättra,
Arbetshäfte År 7 Namn Klass
Idrott och Hälsa Arbetshäfte År 7 Namn Klass Kunskapsblock 1 Spel och lekar Mål som eleven skall ha nått i år 9 Eleven skall kunna delta i lek, dans, idrott och andra aktiviteter och kunna utföra lämpliga
Terminsplanering för Idrott och hälsa HT 2014 ÅK1
HT 2014 ÅK1 Samarbetslekar. Friluftsliv, orientering, slagbollspel, skogslek, frisbee Orientering: Titta på en massa olika kartor V. 38 Friidrott (stafett). * utomhus * V. 39 Friidrott (löpning). * utomhus
Idrott och hälsa Friluftsliv, allemansrätt och orientering
Friluftsliv, allemansrätt och orientering Har kännedom om allemansrätten. Vet gränserna för skolans område. Kan orientera sig på skolgården med hjälp av en enkel karta. Har kunskap om lämplig klädsel i
Introduktion. Didaktisk ämnesteori i gymnastik. Mål. Innehåll. Barn och fysisk aktivitet i samhället. Idrott i samhället =?
Introduktion Didaktisk ämnesteori i gymnastik Barn och fysisk aktivitet i samhället Idrott i samhället =? Skolgymnastik jan-erik romar Gymnastik / grundsk, gymn, PF http://www.vasa.abo.fi/users/jromar/nyland/nylandsinfo.
Idrott & Hälsa åk 6-9
8 veckor: 42 51 (44 höstlov) Dans: Åk 6 Lockinghälsning/Sittdans/Bolldans Åk 7 Afro Åk 8 Bugg Åk 9 Rep. bugg + Vals Åk 6 - Loggbok Åk 7-8 Instuderingsuppgift Träningsdagbok (6v) åk 9 TEMA 2 - Kropp & Genus
GYMNASTIKSPELEN 2014
Vid varje Gymnastikspel lanseras en ny cool t-shirt. Har du tips på hur årets Gymnastikspelströja ska se ut? Kom med dina idéer senast den 28 februari. Maila sydost@gymnastik.se t-shirten 2012 Sidan 2
Strävansmål för de olika arbetsområdena.
Idrott och hälsa Glanshammars skola Glanshammar Lokal kursplan i idrott och hälsa Glanshammars skola, Åk 6 9 Glanshammar Ämnet skall ge förutsättningar och möjligheter att eleven: - utveckla sina fysiska,
Löpkoordination och snabbhet 1,5. Styrketräning (skivstångsteknik) 2. Hoppkoordination och hoppstyrka 1,5
Handledning för utbildning i de praktiska delarna F RIIDROTT F ÖR UNGDOM 1 4-17 ÅR Denna handledning är till för FC och deras utbildare. Det är vår förhoppning att dessa med stöd av handledningen ska kunna
LPP Idrott och hälsa Tema 4 Samhälle och utevistelser
1 Centralt innehåll tema 4: Åk 6 Åk 7-9 Rörelse Sammansatta grundformer i kombination med gymnastikredskap och andra redskap. Olika idrotter, inomhus och utomhus, samt danser och rörelser till musik. Takt
Idrott och hälsa. Centralt innehåll. I årskurs 1 3
Idrott och hälsa och hälsofrämjande levnadsvanor är grundläggande för människors välbefinnande. Positiva upplevelser av idrott, fysiska aktiviteter och friluftsliv under uppväxtåren har stor betydelse
Betygskriterier med specificerade krav, år 6 Idrott och hälsa
Betygskriterier specificerade krav, år 6 Idrott hälsa Namn: Centralt innehåll Klass: Betyg E D Betyg C B Betyg A Kommentar Rörelse till viss del delta i övningar som omfattar sammansatta motoriska grundformer
Idrott & Hälsa. Lgr11. Kent Andersson, Kumla
Idrott & Hälsa Lgr11 Syfte Fysiska aktiviteter och en hälsosam livsstil är grundläggande för människors välbefinnande. Positiva upplevelser av rörelse och friluftsliv under uppväxtåren har stor betydelse
Skolinspektionen. Idrott och hälsa Elever. Elever. Genomförd av CMA Research AB Februari 2018
Skolinspektionen Idrott och hälsa Elever Elever Genomförd av CMA Research AB Februari 2018 Skolinspektionen, Idrott och hälsa Elever, sida 2 Fakta om undersökningen Bakgrund och syfte Regeringen har gett
Idrott och hälsa. en kvalitetsgranskning i grundskolans årskurs 7 9
Idrott och hälsa en kvalitetsgranskning i grundskolans årskurs 7 9 Uppdrag, syfte och frågeställningar Regeringsuppdrag ingår i samling för daglig rörelse Kvalitetsgranskning som redovisades den 12/6 Syftet
Fakta om friidrott VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRAL INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRAL INNEHÅLL SOM TRÄNAS
ANN-CHARLOTTE EKENSTEN Sidan 1 Fakta om friidrott Lärarmaterial VAD HANDLAR BOKEN OM? Boken presenterar de olika grenarna inom friidrott, hur de går till och dess regler. I boken presenteras även några
Kartläggningsmaterial för nyanlända elever. Observationsscheman Idrott och hälsa
Kartläggningsmaterial för nyanlända elever Observationsscheman Idrott och hälsa 1 2 3 A. Erfarenheter* har erfarenheter av ämnet idrott och hälsa Fråga 2 Fråga 1 har erfarenheter av olika lekar, rörelseaktiviteter
SÄRTRYCK UR SPRÅKSKRINET TROLL SKOLÅR 1
Annika Mårtensson Marianne Billström SÄRTRYCK UR SPRÅKSKRINET TROLL SKOLÅR 1 Innehåll JAG ORDKUNSKAP Jag tankekarta 4 Meningar om mig 5 SPRÅKLÄRA Skiljetecken 6 Frågeord 7 SKRIVNING Olyckan Tänk och planera
Södra Innerstadens SDF Sofielundsskolan
LOKAL KURSPLAN I Idrott och Hälsa Mål som eleverna lägst ska ha uppnått uttrycker en lägsta godtagbar kunskapsnivå. Skolan och skolhuvudmannen ansvarar för att eleverna ges möjlighet att uppnå denna. De
Stafsinge IF:S Ungdomssektions Verksamhetsidé
Stafsinge IF:S Ungdomssektions Skall ligga till grund för målsättning, beslut och inriktning av verksamheten. Skall fungera som ett rättesnöre för ledare, tränare och föräldrar. Är framtagen av u-sektionens
Kursupplägg Idrott och Hälsa Årskurs 9
ESS Gymnasiet Kursupplägg Idrott och Hälsa Årskurs 9 Idrott och Hälsa Martin Nyman 2015 Kursplan - Idrott och hälsa Fysiska aktiviteter och en hälsosam livsstil är grundläggande för människors välbefinnande.
Visa vägen genom bedömning
Visa vägen genom För att du alltid ska veta var du befinner dig i din utveckling, har vi tagit fram Sveaskolans mål i olika ämnen och olika skolår. Dessa mål när du och läraren samtalar om vad du kan göra
Centralt innehåll. Rörelse. Hälsa och livsstil. Friluftsliv och utevistelse. Ämnesspecifika begrepp. Rörelse. Hälsa och livsstil.
MOTORIK Fysiska aktiviteter, rörlighet och en hälsosam livsstil är grundläggande för människors välbefinnande. Positiva upplevelser av rörelse och friluftsliv under uppväxtåren har stor betydelse för om
Idrott & Hälsa HT-16 Vecka Aktivitet LEKAR & SAMARBETSÖVNINGAR Rörelse Sammansatta grovmotoriska grundformer genom olika lekar utomhus.
Idrott & Hälsa HT-16 Vecka Aktivitet 34-35 LEKAR & SAMARBETSÖVNINGAR Sammansatta grovmotoriska grundformer genom olika lekar utomhus. - att genomföra och anpassa utevistelser och friluftsliv efter olika
GYMNASTIKSPELEN 9 APRIL 2016 TELEBORGSHALLEN, VÄXJÖ
GYMNASTIKSPELEN 9 APRIL 2016 TELEBORGSHALLEN, VÄXJÖ INNEHÅLLSFÖRTECKNING Arrangemang Beskrivning Sida Inspiration Utbildningar för att få till 3 Uppvisning/show en bra uppvisning/show Gymnastikspelscupen
CENTRALT INNEHÅLL RÖRELSE åk 4-6
Namn: Klass: CENTRALT INNEHÅLL RÖRELSE åk 4-6 en kan delta i en kan delta i en kan delta i lekar, spel och lekar, spel och lekar, spel och idrotter som idrotter som idrotter som innefattar innefattar innefattar
Målet med undervisningen är att eleverna ska ges förutsättningar att:
Idrtt ch hälsa Målet med undervisningen är att eleverna ska ges förutsättningar att: röra sig allsidigt i lika fysiska sammanhang, planera, praktiskt genmföra ch värdera idrtt ch andra fysiska aktiviteter
GYMNASTIKSPELEN 7 APRIL 2018 TELEBORGSHALLEN VÄXJÖ
GYMNASTIKSPELEN 7 APRIL 2018 TELEBORGSHALLEN VÄXJÖ 2 Allmän information: - När åldern anges som t.ex. 10 år och yngre, gäller det året man fyller 10 år. - Kallelsen skickas via mail och finns på hemsidan
Vilka är orsakerna till att vissa elever i år 9 inte deltar i ämnet idrott och hälsa?
Praktiknära forskning inom ämnet idrott och hälsa Rapport nr. 6:2009 Vilka är orsakerna till att vissa elever i år 9 inte deltar i ämnet idrott och hälsa? Jenny Söderberg & Andreas Ehrenreich GYMNASTIK-
Katrinebergs folkhögskola. Kursmål. Linje: Idrottsledarskap och Hälsa. Kursplan, se nedan
Katrinebergs folkhögskola Kursmål Linje: Idrottsledarskap och Hälsa Kursen syftar på samhällsnivå till att höja bildnings- och utbildningsnivån i samhället samt bidra till ökade förutsättningar för deltagarna
kvällens program vi presenterar oss själva Centrum OK orienteringssporten kursens upplägg orienteringskartan kompassen
nybörjarkurs 2013 kvällens program vi presenterar oss själva Centrum OK orienteringssporten kursens upplägg orienteringskartan kompassen vem är Emil Tallhage? - Den ofrivillige orienteraren vid 12 års
KG 6-9 Mån V. 34
Idrott och Hälsa Klass: 6A HT-14 & Naturvistelse (gymnastikredskap och) andra redskap. Olika lekar, spel och idrotter, inomhus och Hälsa & Livsstil: Kulturella och geografiska förhållanden i närmiljön
IDROTT OCH HÄLSA. Syfte
IDROTT OCH HÄLSA Fysiska aktiviteter och en hälsosam livsstil är grundläggande för människors välbefinnande. Positiva upplevelser av rörelse och friluftsliv under uppväxtåren har stor betydelse för om
Terminsplanering för Idrott och hälsa ÅK 1 (vårterminen) 2014
ÅK 1 (vårterminen) 2014 Olika rörelseaktiviteter Trampet, hopprep, jonglering och spökboll. Friidrott (löpning, sprint, stafett). ÅK 2 (vårterminen) 2014 Olika rörelseaktiviteter Trampet, hopprep, jonglering
... KVALITETSPLAN FÖR KUNG SAGAS ELEVER ...
KVALITETSPLAN FÖR KUNG SAGAS ELEVER 1 Vi på Kung Saga gymnasium har som mål att arbeta med att ni elever ska få en bra förberedelse för ert vuxenliv, det tycker vi är det viktigaste. Andra mål som vi arbetar
Göteborg 19 oktober Idrott och hälsa. lars-ake.backman@skolverket.se
Göteborg 19 oktober Idrott och hälsa lars-ake.backman@skolverket.se Varför idrott och hälsa i grundskolan? Varför idrott och hälsa? Positiva upplevelser av rörelse och friluftsliv under uppväxtåren har
Min ålder. Så länge har jag varit med i Musikskolan. Jag deltar i. Musikskolans elevenkät (9) 481 svar, digital enkät, 51%svarsfrekvens
Musikskolans elevenkät 2018 1(9) 481 svar, digital enkät, 51%svarsfrekvens 250 Min ålder 200 150 100 50 0 Gymnasiet Klass 7-9 Klass 4-6 Klass 1-3 Så länge har jag varit med i Musikskolan 200 150 100 50
Idrott och hälsa - Kunskapskrav
Idrott och hälsa Kunskapskrav Betyget E i slutet av årskurs 6 1. Deltagande: Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika miljöer och varierar och
Grunderna i programmering hitta buggen (lektion 4 av 5)
Grunderna i programmering - hitta buggen (lektion 4 av 5) Lektionen handlar om att öva på grunderna i programmering genom att lära sig mer om begreppet buggar. Anna Eriksson är fritidspedagog och arbetar
Presentation av val till År 6 och 7
Presentation av val till År 6 och 7 STENSTORP Språkval År 5 Du som är elev i år 5 skall till år 6 göra ett språkval: Franska, Spanska eller Tyska. Undervisningen omfattar då två 40-minuters lektionspass
Idrott & hälsa veckor: (44 höstlov) 10 veckor: 2 12 (10 sportlov) Tema 2 -Kropp & Genus -Redskap
Idrott & hälsa 6-9 9 veckor: 42 51 (44 höstlov) Dans: 10 veckor: 2 12 (10 sportlov) Åk 6 Åk 6 HLR Lockinghälsning/sittdans/bolldans Åk 7 HLR L-ABCDE Åk 7 Afro Åk 8 Ergonomi Åk 8 Bugg Åk 9 Skador/skadehantering
Lek, idrott, orientering, simning, motorik
Lek, idrott, orientering, simning, motorik Årskurs och tidsperiod Grundsärskolan v. 35-43. Övergripande mål från läroplanen - Kan arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till
Sociala berättelser 1
Sociala berättelser 1 De olika delarna av en social berättelse Deskriptiva meningar beskrivning av situationen Deskriptiva delen de ska åskådliggöra och beskriva en situation, händelse eller ett beteende.
Idrott & Hälsa åk 4-6
8 veckor: 42 51 (44 höstlov) Dans: Åk 4-5 Danslekar/Sittdans Åk 6 Lockinghälsning/ /Bolldans/ Åk 6 - Loggbok TM 2 - Kropp & Genus - Redskap - Dans & Rytmik - irkelträning - Målspel/bollskolan - Rockringsutmaningen
Barn och elevenkäter genomförda i Värnamo kommun 2015
Barn och elevenkäter genomförda i Värnamo kommun 2015 Förskolan 2015 Får alla barn vara med att bestämma vad ni skall göra på förskol Får du vara med och bestämma vad ni skall göra på din förskola? Får
UVGK TRUPP-CUP. 6 maj 2017 INBJUDAN och PM1
UVGK TRUPP-CUP 6 maj 2017 INBJUDAN och PM1 Välkommen till UVGK Trupp-cup 2017! UVGK Trupp-cup är en grentävling som är uppdelad i tre olika tävlingsklasser Micro, Mini och Lätt. Vi vill skapa en tävling
LPP Idrott och hälsa Tema 2 Kropp och Genus
1 Centralt innehåll tema 2: Rörelse Hälsa livsstil Friluftsliv utevistelser Åk 6 Åk 7-9 Sammansatta grundformer i kombination med gymnastikredskap andra redskap. Olika idrotter, inomhus utomhus, samt danser
Idrott och hälsa bedömning. Kommentar
Idrott och hälsa bedömning Elevens namn Personnummer Rörelse i olika miljöer Rörelser inomhus (t.ex. bollsporter, lek, kondition, styrka, koordination) Bristfällig rörelseförmåga. Behöver utveckla: Kan
GYMNASTIKSPELEN 3-4/5 2014
Sidan 1 GYMNASTIKSPELEN 3-4/5 2014 Innehållsförteckning Sida 2 Allmän information 3-4 Gymnastikspelscupen 5 Gympakampen 6 Föreningsmixen 7 Gyllene Hatten 8 GympaKidz uppvisning 9 KARL-OSKAR 10 Prova-på
Lekar och övningar för Fotbollsskolan Kareby IS
Lekar och övningar för Fotbollsskolan Kareby IS Bollövningar Mål Dribbla en boll mellan koner och skjut på mål. Fråga gärna om någon spelare vill stå i mål. Man kan utöka denna övning med att när man dribblat
Örebros bästa barn- och ungdomsidrott
Individens Roll Vi arbetar för att varje individ ska hitta sin roll inom idrotten. Som barn handlar det om att få leka, lära och testa. Vi uppmuntrar sinnet för tävlingslust, för lusten att röra på sig
Orienteringsteknik. Att lära ut på orange till violett nivå Rikslägret 2013. Offensiv orientering Vägval till glädje och framgång.
Orienteringsteknik Att lära ut på orange till violett nivå Rikslägret 2013 Agenda Utmaningar löparen ställs inför på orange och violett nivå. Banläggningstekniska moment (färgskalan) och kopplingen till
Tävlingsstege Aerobic Gymnastics
Tävlingsstege Aerobic Gymnastics 2017-2020 Generellt Samma gymnast har möjlighet att tävla på två olika nivåer, men måste då tävla i olika kategorier. Tex, Individuellt i Nivå 4A och trio i Nivå 3. Gymnasten
Funäsdalens skola HT 2008 LOKAL ÄMNESPLAN IDROTT OCH HÄLSA FUNÄSDALENS CENTRALSKOLA
Funäsdalens skola HT 2008 LOKAL ÄMNESPLAN IDROTT OCH HÄLSA FUNÄSDALENS CENTRALSKOLA Funäsdalen oktober 2008 Syften och mål med undervisningen i Idrott och Hälsa Genom ämnet Idrott och Hälsa får eleverna
Idrottsval. PROLYMPIA åk 2-5 Läsåret Information
Idrottsval PROLYMPIA åk 2-5 Läsåret 2016-2017 Information 2 Välkommen till Prolympias Idrottsval Vi är väldigt stolta över att kunna erbjuda dig som elev på Prolympiaskolan ett extra idrottstillfälle där
Lokal kursplan. Idrott och hälsa Vår förhoppning är att alla elever på Sjöstadsskolan efter avslutad grundskola ska:
Sjöstadsskolan 1 Lokal kursplan Idrott och hälsa 2011-2012 Vår förhoppning är att alla elever på Sjöstadsskolan efter avslutad grundskola ska: Ha ett godkänt betyg i ämnet idrott och hälsa. Ha en tilltro
Skidskola 2014-2015. Gruppskidskola barn och ungdom
Skidskola 2014-2015 Gruppskidskola barn och ungdom 3 år (tid/lekt 75 min) Skidlekis Är det dags för ert barn att prova på skidåkning? Passa då på att uppleva skidåkningen tillsammans med ert barn. I Branäs
WISBYCUPEN 2016. En trupptävling för alla nivåer PM 1
WISBYCUPEN 2016 En trupptävling för alla nivåer PM 1 Välkommen! Visbygymnasterna hälsar alla varmt välkomna till vår trupptävling Wisbycupen! ( GF Gymmix Visby har bytt namn till Visbygymnasterna.) Wisbycupen
Lag Vi har i år två st lag i 9-manna serier plus att vi kommer låna ut spelare varje helg till P04 som spelar 11-manna.
Föräldramöte 180426 Organisationen för P-05 Ca 32 spelare och 6 ledare Lagansvarig: Micke Träningsansvarig: Johan/Sreten Materialansvarig: - Hemsidan/Administration: Carola, Johan och Micke Cup ansvarig:
Studs. Gefle Gymnastikförening
Studs DOCUMENT INDEX 1. Bakgrund och syfte... 3 2. Studs projektet... 4 2.1 Genomförd aktivitet... 4 2.2 Ekonomisk redovisning och tidsåtgång... 5 2.3 Lärdomar... 6 3. Övningar... 7 3.1 Trampett... 7 3.2
Barn och ungdomskonferens Haninge 4-5 feb. 2012. Orienteringsteknik. Offensiv orientering Vägval till glädje och framgång.
Barn och ungdomskonferens Haninge 4-5 feb. 2012 Orienteringsteknik Det här är vi! Anita Micke Produktutveckling UTEPASSET - Vad var bra? - Vad kan bli bättre? - Hur kan du förändra/förbättra övningarna
Lokal kursplan för Kvarnbergsskolan i ämnet idrott och hälsa
Lokal kursplan för Kvarnbergsskolan i ämnet idrott och hälsa Målen i ämnet är tolkade och konkretiserade utifrån den nationella kursplanen i ämnet idrott och hälsa som finns på Skolverkets hemsida, www.skolverket.se.
ONCIRI-Normkritisk innovation
ONCIRI-Normkritisk innovation Forskningsprojekt nya idrottsredskap och idrottsmaterial i skolämnet idrott och hälsa. Lars Kristén och Bodil Klingvall Projektgruppen Rantzows sport AB Unisport Lotta Havdrup
Tävlingsstege Aerobic Gymnastics
Tävlingsstege Aerobic Gymnastics 2017-2020 Generellt Samma gymnast har möjlighet att tävla på två olika nivåer, men måste då tävla i olika kategorier. Tex, Individuellt i Nivå 2A och trio i Nivå 3. Gymnasten
Grattis! Du är förälder till en skidåkare!
Grattis! Du är förälder till en skidåkare! Att vara medlem i Svegs Alpina Klubb har en rad fördelar, men kräver också en del engagemang. Det bästa med vår klubb är, att vi lär känna alla barn och föräldrar
Vad är algoritmer? Lektionen handlar om att få en grundläggande förståelse för vad en algoritm är. Vad är algoritmer?
Lektionen handlar om att få en grundläggande förståelse för vad en algoritm är. Lektionsförfattare: Lotta Ohlin Andersson Till läraren 1. Vad vet du om algoritmer? 2. Vad betyder ordet algoritm? En digital
LPP Idrott och hälsa Tema 2 Kropp och Genus
1 Centralt innehåll tema 2: Rörelse Hälsa livsstil Friluftsliv utevistelser Åk 6 Åk 7-9 Sammansatta grundformer i kombination med gymnastikredskap andra redskap. Olika idrotter, inomhus utomhus, samt danser
STYRDOKUMENT FÖR LUND GIANTS D 2 (U 9)
STYRDOKUMENT FÖR LUND GIANTS D 2 (U 9) Målsättningen är att öka intresset för sporten bland spelarna och deras familjer. I Lund Giants D 2 spelar vi knattehockey med fokus på glädje och gemenskap. Verksamheten
Skapa aktiviteter där alla barn är aktiva undvik långa köer. Skapa variation i innehållet utgångspunkten är rörelseglädje och kul verksamhet
Grundläggande principer för träningspasset: Skapa aktiviteter där alla barn är aktiva undvik långa köer. Skapa variation i innehållet utgångspunkten är rörelseglädje och kul verksamhet Välj lekar och övningar
Strävansmålen för Förskoleklass Exempel på arbetsuppgifter Fridhemsskolans uppnåendemål för Förskoleklass
Strävansmålen för Förskoleklass Exempel på arbetsuppgifter Fridhemsskolans uppnåendemål för Förskoleklass Hälsa Själv kunna byta om inför och efter idrottslektionerna Duscha och torka dig själv därefter
Resultaten redovisas först i ett så kallat spindeldiagram där andelen positiva svar för respektive fråga visas.
Enkät i grundskolan Undersökning genomförd våren 2017 i åk 5 Kristinebergsskolan åk 5 i Kungsholmen Rapporten innehåller resultat uppdelat på kön. Resultaten är uppdelade efter de olika frågeområdena;
Schimpans efter regionsåttan, med vissa ändringar Yngre: 7 år- Öppen klass (Ej uppdelad flickor/pojkar) Antalet flickor/damer respektive
Klass Ålder Schimpans efter regionsåttan, med vissa ändringar Yngre: 7 år- Öppen klass (Ej uppdelad flickor/pojkar) Antalet flickor/damer respektive pojkar/herrar kan variera inom truppen Babian efter
Verksamhet i Pålsboda IBF ska utformas så att den blir tillgänglig för alla och att den organiseras enligt demokratiska former.
Verksamhetsidé Vi vill vara en gedigen, trygg och välskött förening med verksamhet i framkant och med öppenhet för nya utmaningar Verksamhet i Pålsboda IBF ska utformas så att den blir tillgänglig för
Tummen upp! Idrott och hälsa Kartläggning åk 3
TUMMEN UPP! Ç Idrott och hälsa ÅK 3 Chris Qwist KARTLÄGGNING LGR 11 Tummen upp! Idrott och hälsa Kartläggning åk 3 Använd Tummen upp! för att kartlägga och bedöma elevernas kunskaper i förhållande till
Presentation av val till År 6 och 7
Presentation av val till År 6 och 7 STENSTORP Språkval År 5 Du som är elev i år 5 skall till år 6 göra ett språkval: Spanska eller Tyska. Undervisningen omfattar då två 40-minuters lektionspass per vecka.
Bedömning i Friluftsliv. Erik Backman Idrotts- och hälsokonventet 30 okt
Bedömning i Friluftsliv Erik Backman Idrotts- och hälsokonventet 30 okt Vad är friluftsliv och utevistelse? friluftsliv innebär vistelse utomhus i natur- eller kulturlandskapet för välbefinnande och naturupplevelser
KG 6-9 Mån V. 34
Idrott och Hälsa Klass: 6A HT-14 & Naturvistelse (gymnastikredskap och) andra redskap. Olika lekar, spel och idrotter, inomhus och Hälsa & Livsstil: Kulturella och geografiska förhållanden i närmiljön
Läroplan för grundskolan,förskoleklassen ochfritidshemmet 2011
Läroplan för grundskolan,förskoleklassen ochfritidshemmet 2011 Den samlade läroplanen innehåller tre delar: 1. Skolans värdegrund och uppdrag 2. Övergripande mål och riktlinjer för utbildningen 3. Kursplaner
Annan. Didaktisk ämnesteori i gymnastik. jan-erik romar. Skolans. Vad skiljer gymnastiklektioner från rast??
Didaktisk ämnesteori i gymnastik jan-erik romar Vad skiljer gymnastiklektioner från rast?? På gymnastiklektionerna På gymnastiklektionerna måste http://www.vasa.abo.fi/users/jromar 2007-09-22 1 2007-09-22
PROVKAPITEL. Annika Mårtensson Marianne Billström
PROVKAPITEL Annika Mårtensson Marianne Billström Innehåll JAG ORDKUNSKAP Jag tankekarta 4 Meningar om mig 5 SPRÅKLÄRA Skiljetecken 6 Frågeord 7 SKRIVNING Olyckan Tänk och planera 8 Olyckan Skriv din berättelse
Musik åk 6. Världsmusik Folkmusik
Musik åk 5-6 HT 15 Musik åk 6 Världsmusik Folkmusik Syfte Undervisningen i ämnet musik ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper som gör det möjligt att delta i musikaliska sammanhang, både genom
Gympalätts egen tidning Hösten 2009
Gympalätts egen tidning Hösten 2009 Ordförande Helena har ordet Så har ännu en gympatermin passerat och jag som ordförande kan med stolthet se på vår verksamhet. Den rörelseglädje man ser hos våra små
TÄVLINGSSTEGE AEROBIC GYMNASTICS
TÄVLINGSSTEGE AEROBIC GYMNASTICS 2017-2020 GENERELLT Samma gymnast har möjlighet att tävla på två olika nivåer, men måste då tävla i olika kategorier. Tex, Individuellt i Nivå 2A och trio i Nivå 3. Gymnasten
Handlingsplan mot mobbning, diskriminering och kränkande behandling
Handlingsplan mot mobbning, diskriminering och kränkande behandling Frölunda HC Syfte med handlingsplan Syftet är att vi i vår förening skall kunna agera med hjälp av denna handlingsplan. Det ska finnas