Ellinor Ling, Svenska/SO/Engelska Camilla Lindholm, SO/Engelska

Transkript

1

2 Våra pedagoger Ellinor Ling, Svenska/SO/Engelska Camilla Lindholm, SO/Engelska Åsa Persson, Svenska/SO

3 Våra pedagoger Susanne Friberg, Matematik/NO/Teknik Patrik Helgesson, Matematik/NO/Teknik

4 Våra pedagoger Göran Andersson, Musik Johanna Nilsson, Textilslöjd

5 Våra pedagoger Anneli Nilsson, Svenska/Engelska/Spanska Angelica Hellqvist - Jönsson, specialpedagog angelica.hellqvistjonsson@landskrona.se

6 Våra lokaler Vi är i den charmiga delen av skolan, nära till allt. Ni hittar oss mellan torget och matsalen. Alla elever har ett eget elevskåp, dessa är placerade i vår korridor.

7 Torget På rasterna kan eleverna gå till Torget. Under tiorasten har cafeterian öppet där man kan köpa bullar, knäckebröd, frukt, juice och mjölk. På torget kan man spela biljard, pingis, datorspel och en del sällskapsspel. Om man bara vill umgås med sina vänner kan man göra det och titta på fiskarna. Här finns också skolans vattenautomat.

8 Hemsida På hemsidan hittar ni telefonnummer, veckoplanering, blanketter, kalendarium, läsårstider, skolmatsedel, föräldrainformation och mycket mera Arbetslagets Facebooksida,

9 Telefonnummer Martin Strand, rektor, Christell Larsson, rektor, Anette Kjellin, skolsköterska, Lisbeth Bang Pettersson, kurator, Lillemor Gisselbrecht, SYV,

10 Telefonnummer Pia Kristoffersson, vaktmästare, Lena Härling, expeditionen, Personalrummet, andra våningen, Lärararbetsrum, röda korridoren, Idrottshallen,

11 Familjeportalen Sjukanmälan och annan frånvaroanmälan, t.ex. tandläkarbesök görs på familjeportalen. OBS! Anmäl hur många dagar sjukfrånvaron gäller vid första tillfället eller anmäl för varje dag under sjukdomsperioden.

12 Kontakt hem och skola Varje elev får vid läsårsstarten en elevdagbok. I den finns information om läsårstider, lovdagar och viktiga telefonnummer. Här kan eleverna skriva in sina hemuppgifter, provdatum m.m.

13 Pedagogisk planering Inför varje nytt arbetsområde får eleverna en pedagogisk planering som innehåller: Datum Ämne/ämnen Målen med arbetsområdet Bedömning Undervisning och redovisning

14 Utvärdering Efter varje avslutat arbetsområde gör eleverna en muntlig eller skriftlig utvärdering. I denna utvärdering funderar eleverna över sitt arbete och sina resultat och vad eleven kan göra bättre till nästa gång.

15 Sandåkerpärmen I Sandåkerpärmen finns pedagogiska planeringar, utvärderingar, framåtsyftande planering, skriftliga omdömen, matriser, elevarbeten, veckoplaneringar Varje måndagsmorgon går mentorerna genom veckans arbete och eleverna får sin veckoplanering som också sätts in i pärmen. Denna planering läggs även ut på hemsidan.

16 Portfolio I denna pärm samlar elevens sina utvalda arbeten och prov. Dessa väljs ut i samråd mellan undervisande lärare och elev. Tanken med portfolion är att se elevens kunskapsutveckling över åren. Portfolion förvaras i skolan.

17 Mentorsgrupper Varje elev har en mentor. Årskurs fyra kommer att delas in i mentorsgrupper tillsammans med årskurs nio. De bildar grupper på elever. Mentorn och eleverna träffas varje morgon i en halvtimme (Mentorstid).

18 Undervisning Fyrorna kommer att ha olika pedagoger i undervisningen. Pedagogerna har ett nära samarbete. Undervisningsgrupperna kan ändras efter behov. Pedagogerna i arbetslaget träffas varje dag för att samplanera och diskutera elevvård.

19 Arbetslagsråd En gång i månaden träffas elevrepresentanter från varje mentorsgrupp samt lärarrepresentanter i arbetslaget för att diskutera undervisningen, trivselfrågor, planera aktivitetsdagar m.m.

20 Elevråd Sandåkerskolan har ett elevråd med elevrepresentanter från varje arbetslag. Elevrådet träffas regelbundet. Det som diskuteras och beslutas i elevrådet förs vidare via representanterna till mentorsgrupperna och arbetslagsrådet.

21 Jourkompisar Sandåkerskolan har en jourkompisgrupp med elevrepresentanter från varje arbetslag. Denna grupp leds av skolsköterskan och kuratorn. Jourkompisarna träffas regelbundet. Gruppen arbetar med trygghet och trivsel på skolan och medverkar till att uppmärksamma utsatta elever.