Studieplan till boken
|
|
- Björn Dahlberg
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Studieplan till boken
2 Innehåll sid Inledning 3 Att arbeta i studiecirkel 4 Studiematerialet 5 Planering av cirkelns arbete 6 Sammankomst 1 Inledning och planering 7 Sammankomst 2 Vi blir alla äldre 9 Sammankomst 3 och 4 Synen på äldre ålderism äldre i arbetslivet 10 Sammankomst 5 Äldre i vården 12 Sammankomst 6 Sammanfattning och avslutning 13 Bilaga Lagtext Ålderism strider mot äldres mänskliga rättigheter 15 SVs Värdegrund SV hävdar alla människors lika värde och rättigheter. Vår bildningssyn bygger på människans förmåga att själv forma sitt liv tillsammans med andra människor och med hänsyn till miljön. SVs Vision SVs vision är en värld som präglas av hållbar utveckling. Genom att öka alla människors inflytande och delaktighet, stärker vi demokratin. SV är mångfaldens studieförbund som ger varje människa möjligheter att växa. SV är den mest pådrivande och engagerade lokala kraften för utveckling av föreningsliv, kultur och samhälle Studieförbundet Vuxenskolan Projektledning: Lars-Erik Larsson, larserik@sv.se Författare studieplan: Lennart Falegård Grafisk form: Birgitta Fors, ConForza Denna studieplan finns att ladda ner som gratis PDF på SVs intranät.
3 Inledning Studieförbundet Vuxenskolan vill ge sina organisationer och föreningar bra pedagogiska verktyg för att utveckla sin organisation och deras intressefrågor. En del i det arbetet är att ta fram studieplaner i ett aktuellt ämne och skapa arenor för engagemang och påverkan. Med studieplanen om ålderism får deltagaren en inblick i hur vi ser på diskriminering av äldre. Målet med studiecirkeln är att genom diskussioner i gruppen hitta strategier för både enskilda och gemensamma insatser för att motverka alla former av diskriminering på grund av ålder. Självklart spelar vår ålder roll. Den som är äldre bygger sin utveckling mer på kunskaper och erfarenheter än den yngre. Den yngre lär nytt hela tiden och vill kanske pröva sig fram. Intressen och engagemang varierar hos olika personer, flexibilitet, styrka och smidighet förändras. Arbetssituationen och därmed fritiden blir också en helt annan. Att få samtala om sådana här saker, att få diskutera de egna erfarenheterna med andra, och att därigenom stärka sin egen intigritet och självkänsla i studiecirkelns form är stimulerande och klargörande. Vår egen inställning till åldersfrågan spelar också en stor roll för hur vi behandlas och hur vi behandlar andra. Lycka till med arbetet att motverka alla former av ålderism! Lennart Falegård 3
4 Att arbeta i studiecirkel Studiecirkel är en enkel men genial form för gemensamt lärande och forum för utbyte av synpunkter och erfarenheter. För att arbetet skall vara utvecklande och trivsamt ska man inte vara för få, inte heller för många, mellan tre och tolv deltagare säger reglerna, men runt 8-10 deltagare brukar fungera bäst. Cirkeln ska ha en ledare som ansvarar för arbetet. Cirkeln bör träffas regelbundet. Vanligtvis har cirklarna sina sammankomster en gång i veckan eller varannan vecka. För att få kallas för studiecirkel måste gruppen ha minst nio studietimmar, fördelade på minst tre sammankomster. SV-personal redogör mer detaljerat för reglerna under introduktionen av cirkelledarna. Den här studieplanen ger förslag till cirkel med cirka sex sammankomster. Cirkeln kan givetvis förändra antalet sammankomster, antalet studietimmar med mera, men bör då kontakta Studieförbundet Vuxenskolans kontor för att undvika att det blir problem med gällande regelverk vid slutrapporteringen av cirkeln. Den första sammankomsten är kanske den allra viktigaste för att få en lyckad studiecirkel. Ägna alltså en del av tiden i början av cirkeln till att komma överens om hur ni ska arbeta, vilka mål ni ska ha för arbetet och hur arbetet rent praktiskt ska läggas upp. Det är då som deltagarna lär känna varandra, fastställer dessa gemensamma mål med, gör en grov planering av hur arbetet ska läggas upp och diskuterar de praktiska frågorna, som till exempel dag och tid för mötena i studiecirkeln och vem som gör vad. Då är alla med i planeringen och aktiva redan från början. Om ni känner behov, be gärna ortens SV-personal att medverka under första mötet och hjälpa till med uppläggning av arbetet och ge tips för att lösa eventuella praktiska frågor. 4
5 Studiematerialet Alla deltagare i cirkeln bör ha tillgång till boken Detta hade inte hänt mig om jag varit yngre skriven av Lars G Nilsson, tidigare professor och knuten till Sveriges Pensionärsförbud, SPF, kring läkemedelsfrågor och SPF-programmet mot ålderism. Använd också olika hemsidor på webben. Det är alltså bra att ha tillgång till en internetansluten dator under sammankomsterna! Tips på ett antal användbara länkar hittar ni i slutet på denna studieplan, men det finns många flera. Medlemmar i SPF kan beställa boken på SPFs hemsida, till 15 % rabatt. Det går även att beställa boken via SV som också har 15 % rabatt via Apotekarsocieteten. Den här studiecirkeln bygger på den boken och kallas här fortsättningsvis för grundboken. Med ledning av grundboken och denna studieplan uppmanas varje studiecirkel att också göra sin egen planering och uppläggning av studiecirkeln för att därmed koncentrera arbetet kring sådant som är mest intressant, just för er. Säkert kommer ni också att skaffa annat kompletterande studiematerial. På sidan 109 i grundboken finns ett stort antal lästips. Be gärna ert lokala bibliotek att ta fram några av dessa böcker och skrifter, eller andra, i anslutning till cirkelarbetet. Ni kan få böckerna på långlån för att antingen användas under sammankomsterna eller för att cirkulera mellan deltagarna mellan sammankomsterna. 5
6 Planering av cirkelns arbete Som nämnts tidigare arbetar aldrig studiecirklar på exakt samma sätt. Därför är den egna planen för cirkeln bra och viktig. Fundera över vilka frågor som är särskilt intressant för just er och hur ni vill disponera tiden i cirkeln. Det kommer naturligtvis inte att vara möjligt att ta del av allt som tas upp i grundboken och studieplanen, utan se detta mer som en faktabank. Diskutera också hur ni kan fördela arbetsuppgifterna mellan deltagarna under cirkelsammankomsterna och mellan sammankomsterna. Som utgångspunkt för er planering kan kanske följande förslag till studieplan underlätta. 6
7 Sammankomst 1 Inledning och planering Använd första sammankomsten huvudsakligen till att lägga upp cirkelarbetet och att diskutera målen, och medel, med arbetet. Studiecirkeln handlar främst om attityder till äldre, ålderism (negativa attityder till och diskriminering av äldre). Antagligen har cirkeldeltagarna också en rad andra närliggande mål. Låt alla komma till tals och försök sedan att prata er samman till en gemensam linje i arbetet. Självklart kan förändringar ske under cirkelns gång. Första cirkelsammankomsten bör innehålla en del av, eller alla nedanstående punkter: Deltagarpresentationer, om ni inte känner varandra väl sedan tidigare. Vilka erfarenheter har ni av att arbeta i studiecirkelform sedan tidigare? Vilka är förväntningarna på cirkelns arbete och resultat? Vad är målet? Ska kanske er studiecirkel vara en grund för att bilda en aktionsgrupp för frågor om ålderism? Diskutera de praktiska frågorna: När ska era sammankomster äga rum? Hur många möten ska ni planera för? Vem gör vad? Ta del av studiematerialet. Behöver ni komplettera redan nu? Upprätta nu också den kompletterande planen för just ert arbete. Gör den enkelt och gärna i punktform. Lämna gärna en kopia av planen till SV-kontoret. (Glöm inte att ni måste kontakta SV-kontoret om ert förslag avviker mycket från det ursprungliga planen). Fråga att inledningsvis diskutera I grundboken redovisas att bara en liten del av SPF-medlemmarna år 2012 hade hört ordet ålderism och ännu färre som kände till innebörden. Hur ser ni rent allmänt på ordet ålderism för att beskriva diskriminering på grund av ålder? På vilket sätt kan det ge en tydlig beskrivning över vad det handlar om? Vilka andra ismer känner ni till och vad står dessa för? 7
8 Uppgifter till nästa sammankomst Deltagarna bör ta del av grundboken och särskilt de första avsnitten, kapitel 1 och 2, sidorna Avsnitten handlar om att vi blir fler och fler äldre och om den bild vi alla har av äldre medborgare. Tag också del av sidorna som handlar om ålderism i samhällets olika organ, inom företagen, banker etc. Hur kan detta motverkas? Uppmana till att deltagarna i cirkeln diskuterar frågorna med sina yngre vänner och bekanta. Hur ser man på äldre? När blir man äldre och gammal? 8
9 Sammankomst 2 Vi blir alla äldre Grundboken sidorna Börja gärna samankomsten med att deltagarna berättar om de diskussioner som man kanske haft, efter förra sammankomsten, med vänner och bekanta om hur man ser på ålder. I grundboken redovisas en hel del intressant statistik kring åldergrupper, medellivslängd etc. Här redovisas också var i landet som medellivslängden är högst. Intressant är också prognosen att av de som föds nu beräknas 50 procent bli minst 104 år! Frågor att diskutera Fundera över vilka olika faktorer som påverkar medellivslängden. Varför föds det, i flertalet länder, fler pojkar än flickor? När tycker ni att man anses som gammal? Är det någon skillnad i synen på när man anses gammal förr i tiden gentemot nu? Finns det tillfällen när man är för gammal? Sök gärna på statistik över medellivslängder etc. i andra länder. Vad tror ni negativt påverkar medellivslängden i till exempel utvecklingsländerna? Tag del av de olika versionerna av ålderstrappor, som ni hittar i grundboken, sid 22. Rita gärna på, till exempel ett blädderblock, er egen ålderstrappa och diskutera de olika trappstegen och de godbitar som finns för de olika åldrarna. Uppgifter till nästa sammankomst Bevaka inför nästa sammankomst hur TV, radio och tidningar uttrycker sig om våra olika åldrar. Kan ni notera ålderism och/eller fördomar i rapporteringen. Varför säger man exempelvis att en äldre man körde av vägen och äldre kvinna blev rånad och liknande? Hur viktigt är det egentligen att rapportera åldern? 9
10 Sammankomst 3 och 4 Synen på äldre ålderism äldre i arbetslivet Grundboken sidorna 31-43, och Ett förslag är att ni använder två cirkelsammankomster för en mer konkret diskussion om ålderism och vad vi alla kan göra för att minimera detta. Hur ni delar upp arbetet i cirkeln bestämmer ni själva. Börja sammankomsten med en kort återkoppling till ert arbete förra gången. Ge er också tid att redovisa och diskutera hemuppgiften att bevaka media. Alltså, varför är det särskilt intressant att veta åldern vid olika händelser som i praktiken inte är särskilt åldersrelaterade? Det finns många exempel på åldersdiskriminering. I boken redovisas ett antal berättelser där uppnådd ålder är ett hinder för att till exempel göra inköp och betala via faktura, besöka restaurang, teckna försäkring med mera. Inom SPF försöker man nu att lansera ordet årsrika, för att uttrycka att en person som kommit upp i ålder är rik på år, rik på erfarenheter, rik på yrkesliv etc. Frågor att diskutera Känner någon av er diskriminerad på grund av ålder? I många länder är det till en stor fördel att vara äldre i olika sammanhang. Ge exempel på vilka sammanhang? Är årsrika ett bra ord för att ge högre ålder en mer positiv innebörd? Vilka är era erfarenheter när det gäller bemötande? Har ni egna negativa upplevelser men kanske också positiva hur er ålder har påverkat bemötandet? Prata om hur man bör reagera vid dessa tillfällen. Är det skillnad på bemötandet, och fördomar, mot den äldre om det är man eller kvinna? Har etnisk bakgrund någon betydelse för synen på äldre? Har utbildningsbakgrund betydelse i bemötandet om du är yngre eller äldre? I valtider är många partiers valsedlar också märkta med kandidaternas ålder. Är det viktigt? Varför? Varför inte? 10
11 Många vill fortsätta att arbeta efter pensioneringen. Se sid i grundboken. Är det ett problem? Vilka möjligheter finns? Vilka hinder? Hur tror ni att den växande floran av förmedling av tjänster utförda av äldre personal, såsom Veterantjänst, Seniorpoolen, Hyr en pensionär med flera, påverkar synen på äldre i aktivt arbetsliv? På sidan 52 i grundboken finns en intressant synonymlista. Stämmer den med er uppfattning? Mellan dessa sammankomster är det naturligvis bra om ni tar del av grundbokens avsnitt kring detta. Uppgifter till nästa sammankomst Bjud gärna in en journalist till nästa sammankomst för att diskutera med denne hur media uttrycker ålder i tidningar och andra media och om det finns någon form av åldersdiskriminering i det. Ni har säkert i cirkeln många synpunkter och förslag till journalisten från era tidigare diskussioner. Ett sådant besök av journalist är också ett utmärkt tillfälle att få in ett reportage i tidningen om just er cirkels arbete, vilket kan bli ett positivt inlägg i att fästa allmänhetens uppmärksamhet på problemen med ålderism. Utnyttja det! Gå också till biblioteket och låna någon eller några skönlitterära böcker skrivna av dels unga författare, dels äldre författare. Tag hjälp av bibliotekets personal för urvalet. Låt böckerna cirkulera mellan deltagarna. Fundera, när ni läser, över om sättet att uttrycka sig varierar, om känslor uttrycks på olika sätt och om synen på åldrarna varierar beroende respektive författarens egen ålder. 11
12 Sammankomst 5 Äldre i vården Grundboken sidorna Författaren, professor Lars G Nilsson var apotekare och i grundboken har han skrivit utförliga och välformulerade avsnitt om vård, sjukdom, läkemedel och vårdapparatens hantering av dessa frågor för äldre vårdsökande. I avsnitten noteras att även om flertalet blir mycket väl bemötta i vården, kan en ålderism då och då noteras. Förslag att diskutera Att sköta sin hälsa har blivit mer och mer viktigt för att få en bra ålderdom. Vilka hälsofrämjande åtgärder vidtar ni i gruppen för att behålla en god hälsa även på äldre dagar? Hur arbetar er pensionärsförening med detta i ditt område? Vad skulle man kunna göra mera? Har privata gym och fitness-center i din närhet särskilda program för äldre? Deltar någon eller några av er i detta? Tag del av Åldersgränser i vården på sidan 57. Har ni i studiecirkeln bra eller dåliga konkreta exempel på hur ni som äldre blivit mottagna i vården? Redovisa för varandra. Rent generellt ökar läkemedelsanvändningen när vi blir äldre. Många ser läke medel som ett positivt sätt att lösa eventuella hälsoproblem. Andra ser med rädsla på läkemedel som kan ge icke önskade biverkningar etc. Tag del av grundbokens utförliga redovisningar om läkemedelsanvändningen. Tag också särskilt del av sammanställningen på sid 79 om Ålderism i flera led av behandlingskedjan. Är det så? För vi någonsin en diskussion med våra läkare om läkemedel innan receptet skrivs ut? Vågar vi diskutera alternativ? Eventuellt kan ni också bjuda in läkare eller apotekare till er nästa, eller en extra, sammankomst. Om ni bestämmer er för att göra det, är det gott råd att först förbereda er med ett antal frågor av mer generell natur som ni vill diskutera med honom eller henne. 12
13 Sammankomst 6 Sammanfattning och avslutning Har ni till sammankomsten bjudit in en läkare eller apotekare för att få svar på era frågor så kan det vara bra att börja med detta, men sätt av en begränsad tid så att diskussionen kan bli effektiv och helst mer generell än individbaserad. Använd också sammankomsten till en kort repetition av det som ni särskilt engagerat er kring vid cirkelsammankomsterna. Jämför med den plan ni själva ställde upp när ni började cirkelarbetet. Hur blev det? Hann ni med det som ni planerat för? Gör en alltså egen enklare utvärdering av studiecirkeln: om de förväntningar ni hade inför cirkeln har uppfyllts. om arbetet och diskussionerna har flutit på ett bra sätt. om arbetsfördelningen inom cirkeln fungerat. om praktiska frågor kring lokaler, material med mera, har ordnats tillräckligt bra. Vad kan ni göra ytterligare för att fästa uppmärksamheten på olika formar av ålderism? Behöver ni fler sammankomster för cirkeln? Önskar cirkeln ytterligare sammankomster möter detta naturligtvis inget hinder, men kontakta Studieförbundet Vuxenskolans kontor för att få rapporter med mera uppjusterade. De extra sammankomsterna kan användas till att fördjupa er i något eller några av de olika avsnitten eller för ytterligare någon fackmannamedverkan. Är det möjligt kan ni kanske också arrangera ett gemensamt möte med en annan cirkel med samma inriktning. Detta för få utbyte av varandras erfarenheter av cirkelarbetet kring ålderism. Länkar till hemsidor, se nästa sida! Kanske kan det vara en bra idé att i exempelvis i Pensionärsföreningens regi etablera en arbetsgrupp som får till uppgift att bevaka frågor om äldrediskriminering och organisera aktiviter som avser att minska detta i framtiden? Kanske en aktionsgrupp? 13
14 Några exempel på intressanta hemsidor SPF, Sveriges Pensionärsförbund, SPF-seniorerna PRO, Pensionärernas Riksorganisation Utbildningsradion Högskolan Halmstad, konferensrapport Äldre i centrum Socialdepartementet Transportstyrelsen, äldre och bilkörning 14
15 Ålderism strider mot äldres mänskliga rättigheter Bilaga Lagtext Såväl FN som den svenska lagstiftningen tar tydligt ställning för äldres rättigheter och mot äldrediskriminering. EN FN-rapport; Ageing in the twenty-first century: A celebration and a challenge 2012 för fram följande krav: Ingen diskriminering av äldre Ekonomisk förutsägbar trygghet Kunna fortsätta arbeta/ha en meningsfull sysselsättning Tillgång till hälso- och sjukvård Kunna fortsätta bo kvar hemma I den svenska grundlagen Regeringsformen 1 kapitel 2 står följande: Den offentliga makten skall utövas med respekt för alla människors lika värde och för den enskildes frihet och värdighet. Den enskildes personliga, ekonomiska och kulturella välfärd skall vara grundläggande mål för den offentliga verksamheten. Särskilt skall det allmänna trygga rätten till arbete, bostad och utbildning samt verka för social omsorg och trygghet och goda förutsättningar för hälsa. I Socialtjänstlagen 5 kapitel 4 står: Socialtjänstens omsorg om äldre ska inriktas på att äldre personer får leva ett värdigt liv och känna välbefinnande. Diskrimineringslagen (2008:567) 1 med tillägg 2013 säger: Denna lag har till ändamål att motverka diskriminering och på andra sätt främja lika rättigheter och möjligheter oavsett kön, könsöverskridande identitet eller uttryck, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, funktionshinder, sexuell läggning eller ålder. 15
16 Box Stockholm
[Titel på arbetsplan]
[Titel på arbetsplan] [Arbetsplan ämne] (Nedan en kort informationstext om studiecirkel och arbetsplan.) En studiecirkel kan läggas upp på många olika sätt, här är ett förslag på arbetsplan och upplägg,
Läs merVälkommen till vår vardag Tre filmer om Downs syndrom. Handledning av Kitte Arvidsson
Välkommen till vår vardag Tre filmer om Downs syndrom Handledning av Kitte Arvidsson Innehåll sid Detta är Studieförbundet Vuxenskolan, SV 3 Det här är en studiecirkel 4 Träff 1 5 Träff 2 7 Träff 3 8 SVs
Läs merStudieplan till. Branschriktlinjer för säker mat i samlingslokaler
Studieplan till Branschriktlinjer för säker mat i samlingslokaler Innehåll sid Inledning 3 Om studieplanen 4 Till cirkelledaren 5 Träff 1 6 Träff 2 7 Träff 3 8 Avslutning 10 Förslag till extra träffar
Läs merInnehåll. Förord 7 Vad menas med värdegrund? 9 Lagstiftning om värdegrund 25
Innehåll Förord 7 Vad menas med värdegrund? 9 Lagstiftning om värdegrund 25 Vad innebär lagtexten om värdegrund för äldre personer? 31 för anhöriga? 37 för personal? 43 Hur kan du stötta dina medarbetare
Läs merVälkommen som cirkelledare
Välkommen som cirkelledare Studieförbundet Vuxenskolan Studieförbundet Vuxenskolans, SVs, uppdrag är att ge människor redskap att upptäcka sina egna möjligheter och få kunskap, kraft och motivation att
Läs merKonventionen om rättigheter för personer med funktionsnedsättning
Handledning till den lättlästa Konventionen om rättigheter för personer med funktionsnedsättning Lättläst Studieförbundet Vuxenskolan 2008 Projektledare: Eva Ekengren SV Förbundskansliet Författare: Kitte
Läs merStudieplan till den digitala versionen av Miljöhusesyn
Studieplan till den digitala versionen av Miljöhusesyn Varsågod här kommer ett verktyg för dig som vill ha koll! Det är många olika regelverk och krav som styr din verksamhet. Att minska regelkrånglet
Läs merTips och råd inför val av äldreboende. En guide för dig som ska välja äldreboende
Tips och råd inför val av äldreboende En guide för dig som ska välja äldreboende Inledning SPF arbetar med ett långsiktigt program kring ålderism, d.v.s. diskriminering på grund av ålder. Inom detta program
Läs merLikabehandlingsplan Vuxenskolan SV Göteborg
Likabehandlingsplan Vuxenskolan SV Göteborg 2015 Vuxenskolan, Likabehandlingsplan Sida 1 Innehållsförteckning Bakgrund och uppdrag... 3 Lagens syfte... 3 Vuxenskolans värdegrund... 3 Övergripande mål för
Läs merVår syn på bildning bygger på människans förmåga att själv forma sitt liv tillsammans med andra människor och med hänsyn till miljön.
Studiehandledning SVs värdegrund SV hävdar alla människors lika värde och rättigheter. Vår syn på bildning bygger på människans förmåga att själv forma sitt liv tillsammans med andra människor och med
Läs merSTUDIEHANDLEDNING TILL. Må bra med eller utan läkemedel
STUDIEHANDLEDNING TILL Må bra med eller utan läkemedel Allmänt om studiecirkeln En studiecirkel består av deltagare som bestämt sig för att ge sin tid till att fördjupa sina kunskaper och dela med sig
Läs merStudieplan/handledning för cirkeledare till. Läsa tillsammans med äldre!
Studieplan/handledning för cirkeledare till Läsa tillsammans med äldre! Studieplan och handledning till Läsa tillsammans med äldre Det här är en handledning och studieplan till Centrum för lättlästs utbildningsmaterial
Läs merStudiehandledning till boken HJÄRNA PARKINSON
Studiehandledning till boken HJÄRNA PARKINSON av Emelie Lundin Inför studiecirkeln Studiehandledningen är upplagd på fem träffar. Beräknad tid är två tre studietimmar per träff. Varje träff är baserad
Läs merInnehåll. Inledning 3. Träff 1 Vi-anda och identitet 4. Träff 2 Rekrytera och Behålla samt Påverkan och inflytande 7
Studieplan Innehåll Inledning 3 Träff 1 Vi-anda och identitet 4 Träff 2 Rekrytera och Behålla samt Påverkan och inflytande 7 Träff 3 Synas och höras samt Ordning och reda 9 Tips och förslag på material
Läs merLikabehandlingsplan Förskolan Himlaliv
Likabehandlingsplan Förskolan Himlaliv 2010-06-08:13 Vår vision Alla ska känna sig trygga. Alla ska visa varandra hänsyn och respekt. Alla ska ta ansvar. Alla ska känna en framtidstro. Innehåll 1. Framsida
Läs merStudiehandledning. Riktlinjer för god njursjukvård
Studiehandledning Riktlinjer för god njursjukvård Välkommen till......en studiecirkel om våra riktlinjer Det här är en studiehandledning som kan användas för att planera och hålla i en studiecirkel kring
Läs merVärdegrund, lokala värdighetsgarantier och bemötande
Vård- och omsorgsförvaltningen Riktlinje Gäller för Vård- och omsorgsförvaltningen Dokumentansvarig Emelie Sundberg, SAS Godkänd av Monica Holmgren, chef vård- och omsorgsförvaltningen Diarienr VON 198/15
Läs merFRÅN KUNSKAP TILL HET DEBATT
Varför en studiecirkel? FRÅN KUNSKAP TILL HET DEBATT Studiecirklar har länge bedrivits inom S-kvinnor. Kunskap och lärande är en viktig del av kvinnors frigörelse, därför är studiecirkeln en utmärkt klubbverksamhet.
Läs merDin lön och din utveckling
Din lön och din utveckling Din lön och din utveckling Du ska få ut så mycket som möjligt av ditt arbetsliv. Det handlar om dina förutsättningar, din utveckling och din lön. Du ska ha möjlighet att få en
Läs merSV - Sveriges främsta studieförbund. En presentation för medarbetare och intresserade i KOMPIS-projektet (Kompetensutveckling inom Svensk Biodling)
SV - Sveriges främsta studieförbund En presentation för medarbetare och intresserade i KOMPIS-projektet (Kompetensutveckling inom Svensk Biodling) SVs Värdegrund SV hävdar alla människors lika värde och
Läs merStudieförbundet Vuxenskolan Stockholm tillsammans med Afasiföreningen i Stockholms län
Cirkeln öppnar vägar För personer med afasi Studieförbundet Vuxenskolan Stockholm tillsammans med Afasiföreningen i Stockholms län Innehåll Vad är afasi? sid 3 Orsak sid 3 Rehabilitering sid 3 Att mötas
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling 2013-2014. Bofinkens förskola Medåker
Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2013-2014 Bofinkens förskola Medåker 2012 Styrdokument Skollagen (6 kap. Åtgärder mot kränkande behandling) Förskolans huvudman ska se till att förskolan:
Läs merLikabehandlingsplan Vuxenskolan SV Göteborg 2012/13
Likabehandlingsplan Vuxenskolan SV Göteborg 2012/13 1 Bakgrund och uppdrag Från och med 2006-04-01 gällde Lagen om förbud mot diskriminering och annan kränkande behandling av barn och elever i det offentliga
Läs merLärcenter. Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Lärcenter/vuxenutbildningen på Lärcenter/vuxenutbildningen
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Lärcenter Lärcenter/vuxenutbildningen på Lärcenter/vuxenutbildningen Upprättad 180529 Innehållsförteckning Plan mot diskriminering och kränkande behandling
Läs merStudiehandledning UNG LEDARE SISU IDROTTSBÖCKER
Studiehandledning UNG LEDARE SISU IDROTTSBÖCKER Ett stöd för skol-if Den här studiehandledningen är gjord som ett stöd för skolidrottsföreningar som vill arbeta med häftet Ung Ledare i studiecirkel. Metodiken
Läs merAtt göra en studieplan
1 Att göra en studieplan Stöd och hjälp! Denna studieplan är gjord som ett stöd för studiecirklar. Den ska fungera som hjälp för att göra det tydligare för er som vill arbeta med studiematerialet och som
Läs merVärdegrund, lokala värdighetsgarantier och bemötande
Värdegrund, lokala värdighetsgarantier och bemötande Styrdokument Riktlinje Dokumentansvarig SAS Skribent SAS Beslutat av Förvaltningschef dnr VON 133/18 Gäller för Vård- och omsorgsförvaltningen Gäller
Läs merOmvärldsanalys i praktiken
Studieplan till Omvärldsanalys i praktiken av Linda Genf och Johanna Laurent Författare: Carina Sommarström, 2013 Studieplan Omvärldsanalys i praktiken av Linda Genf och Johanna Laurent Vi möts dagligen
Läs merBarnfattigdom. Arbetsplan för en studiecirkel
Partistyrelsens kansli Stockholm 2011-11-08 Barnfattigdom Arbetsplan för en studiecirkel 2 (8) Ta ut riktningen i en studiecirkel Det här är en arbetsplan som hjälper er att genomföra en studiecirkel om
Läs merLandstingets program om integration LÄTT LÄST
Landstingets program om integration LÄTT LÄST Alla har rätt till ett gott liv De flesta av oss uppskattar en god hälsa. Oftast tycker vi att den goda hälsan är självklar ända tills något händer. Hälsa
Läs merMÅNGFALD MÄNSKLIGA RÄTTIGHETER LIKABEHANDLING. Seroj Ghazarian/ HR-utveckling
MÅNGFALD MÄNSKLIGA RÄTTIGHETER LIKABEHANDLING Seroj Ghazarian/ HR-utveckling EXLUDERANDE Och eller INKLUDERANDE MÅNGFALD? Exkluderande mångfaldsarbete Bygger på olikhetsbegreppet Osynliggör utgångspunkten
Läs merHANDLINGSPLAN för tillgänglighetsarbetet inom VÅRD- OCH OMSORGSNÄMNDENS verksamhetsområde.
SALA1000, v 1.0, 2010-08-26 1 (6) VÅRD- OCH OMSORGSFÖRVALTNINGEN Information, stöd och utredning Klas-Göran Gidlöf HANDLINGSPLAN för tillgänglighetsarbetet inom VÅRD- OCH OMSORGSNÄMNDENS verksamhetsområde.
Läs merLikabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling. Förskolan Vasavägen Vasavägen 2 Planen gäller
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Förskolan Vasavägen Vasavägen 2 Planen gäller 2014-2015 1 Innehåll 1. Inledning 3 2. Vision 3 3. Syfte.. 3 4. Lagar och styrdokument 3 5. De sju diskrimineringsgrunderna
Läs merLikabehandlingsplan för Granviks Förskola 2010/2011
Likabehandlingsplan för Granviks Förskola 2010/2011 På Granviks Förskola ska ingen uppleva sig utsatt för någon form av diskriminering eller kränkande behandling. Alla ska känna sig trygga, bli respekterade
Läs merHandledning till studiematerialet
Handledning till studiematerialet Handledning för dig som är ledare för studiecirkeln Introduktion Det här studiematerialet har tagits fram av Studieförbundet Vuxenskolan i samarbete med Svenska OCD-förbundet
Läs merMedarbetarundersökning Göteborgs Stad 2014
Medarbetarundersökning Göteborgs Stad 2014 Precis som i förra årets medarbetarundersökning är det 2014 en gemensam enkät för chefer och medarbetare. Detta innebär att du svarar på frågorna i enkäten utifrån
Läs merSVENSKA BÅGSKYTTEFÖRBUNDET. Modernt Fältskytte
SVENSKA BÅGSKYTTEFÖRBUNDET Modernt Fältskytte Fotograf Jari Hjerpe Studieplan Studieplan Inledning Modernt Fältskytte Välkomna till en gemensam stund kring bordet! Styrelsepaketet syftar främst till att
Läs merSTUDIEHANDLEDNING. Kvalitet ur ett brukarperspektiv
STUDIEHANDLEDNING Kvalitet ur ett brukarperspektiv Studiehandledning: Kvalitet ur+ ett brukarperspektiv 1. Starta en studiecirkel Vad är en studiecirkel? En studiecirkel är en grupp människor som träffas
Läs merVi gör din röst hörd!
Vi gör din röst hörd! SPF bevakar dina intressen! - Har du tänkt på hur du vill du bo när du blir äldre? - Tycker du att det är rättvist att arbete och pension beskattas olika? - Vet du att i genomsnitt
Läs merKommunal och Vision tillsammans för mångfald. En arbetsplats för alla
Kommunal och Vision tillsammans för mångfald En arbetsplats för alla Varför är det här en viktig facklig fråga för Kommunal och Vision? Min övertygelse är att mångfald, olikheter och solidaritet gör vårt
Läs merHedvigslunds förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Hedvigslunds förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling I Sverige finns två lagar som har till syfte att skydda barn och elever mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling.
Läs merSamtal med Hussein en lärare berättar:
Samtal med Hussein en lärare berättar: Under en håltimme ser jag Hussein sitta och läsa Stjärnlösa nätter. Jag hälsar som vanligt och frågar om han tycker att boken är bra. Han ler och svarar ja. Jag frågar
Läs merSverige ser inte ut som du tror
Studieplan till Helena Jonssons bok Sverige ser inte ut som du tror Innehåll Om studiecirkeln 3 Till cirkelledaren 4 Träff 1 Om hållbarhet, lantisar och jordbrukspolitik 5 Träff 2 Om landsbygdens möjligheter,
Läs mer1. Studiefrämjandet är... 1. Partipolitiskt bundet X. Religiöst bundet 2. Partipolitiskt och religiöst obundet
Tipspromenad Syfte: Syftet med tipspromenaden är att repetera den information som ges på ledarintroduktionen för att deltagarna ska få ökade kunskaper om Studiefrämjandet & Folkbildningen. Tidsåtgång:
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling. Högtofta Förskola
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Högtofta Förskola Juni 2015 Juni 2016 Ansvarig förskolechef: Åsa Gerthsson-Nilsson 1 Innehåll Inledning... 3 Definition... 3 Skollagen (2010:800)... 3 Lpfö
Läs merAtt arrangera en studiecirkel Läkemedel och äldre
Att arrangera en studiecirkel Läkemedel och äldre Förslag till upplägg av en studiecirkel Studiecirkeln är en grupp om minst tre personer med gemensamt intresse för det aktuella ämnet. Cirkelledaren håller
Läs merVärdegrund för HRF. Vårt ändamål. Vår vision. Vår syn på människan och samhället. Våra kärnvärden
Värdegrund för HRF Vårt ändamål Hörselskadades Riksförbund (HRF) är en ideell, partipolitiskt och religiöst obunden organisation, vars ändamål är att tillvarata hörselskadades intressen samt värna våra
Läs merTrygghet i den digitala skolmiljön. -likabehandlingsarbete överallt, genom utbildning och samverkan
Trygghet i den digitala skolmiljön -likabehandlingsarbete överallt, genom utbildning och samverkan Syfte Stärka skolpersonal i arbetet med att göra elevers digitala skolmiljö trygg Göra likabehandling
Läs merArbetsmiljöenkät 2011
Arbetsmiljöenkät 2011 SU total Kvalitetsområden Index Kvalitetsområden Diagrammet visar medarbetarnas omdöme på respektive kvalitets område. Bakom varje kvalitetsområde finns ett antal frågor som medarbetarna
Läs merStudiehandledning - Vems Europa
Studiehandledning - Vems Europa En studiesatsning om makt och rättvisa i Europa Varför får inte EU och Europa mer plats i den svenska debatten? Det har vi också undrat. Sverige är en del av Europa och
Läs merför att främja likabehandling och förebygga samt åtgärda diskriminering, trakasserier och kränkande behandling
Plan för att främja likabehandling och förebygga samt åtgärda diskriminering, trakasserier och kränkande behandling 2013/ 2014 Pedagogisk omsorg Ett målinriktat arbete för att motverka diskriminering främja
Läs merPlats för nytänkande i din förening!
Plats för nytänkande i din förening! Studieförbundet Vuxenskolan - en lokal kraft att räkna med! Vårgårda Herrljunga Borås Ulricehamn Härryda Bollebygd Tranemo Mark Svenljunga För oss är det viktigt med
Läs merKan man säga nej till uthyrningar?
Kan man säga nej till uthyrningar? Vi har fått frågor om vad som gäller för offentligt finansierade institutioner i samband med uthyrning av lokaler till externpart. Riksutställningar har här gjort en
Läs merMångfald. ett redskap för utveckling. Ett material från projektet Lika och inkluderad
Mångfald ett redskap för utveckling Ett material från projektet Lika och inkluderad Mångfald ett redskap för utveckling kan laddas ner från Handikappförbundens hemsida www.handikappförbunden.se Det kan
Läs merAtt ta avsked - handledning
Att ta avsked - handledning Videofilmen "Att ta avsked" innehåller olika scener från äldreomsorg som berör frågor om livets slut och om att ta avsked när en boende dör. Fallbeskrivningarna bygger på berättelser
Läs merMall för studiecirkelns arbetsplan
1 Mall för studiecirkelns arbetsplan Grundtanken i allt folkbildningsarbete är att det ska vara fritt och frivilligt. Med det menas att deltagarna själva väljer att delta. De väljer dessutom själva de
Läs merPOLICY. Policy. mot. diskriminering i arbetslivet
POLICY Policy mot diskriminering i arbetslivet Kommunen Hudiksvalls kommun strävar efter att tillvarata samtliga medarbetares resurser. Vi ska främja och uppmuntra medarbetarnas individualiteter och olikheter
Läs merSe människan Ersta diakonis värdegrund
Se människan Ersta diakonis värdegrund Ersta diakoni är en fristående organisation som bedriver sjukvård, social verksamhet samt utbildning och forskning utifrån en kristen helhetssyn på människan. Tryck:
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Förskolan Källan Utdrag ur LPfö-98 (reviderad 2010) Förskolans värdegrund och uppdrag Förskolan ska ta till vara och utveckla barnens förmåga till ansvarskänsla
Läs merLikabehandlingsplan / plan mot kränkande behandling
Likabehandlingsplan / plan mot kränkande behandling Al-Maarif Tvåspråksförskola 2009-2010 Syftet med planen är att främja barns och vuxnas lika rättigheter oavsett kön, etnisk tillhörighet, religion eller
Läs merVart vänder vi oss om vi upplever diskriminering?
38 Träff6. Vart vänder vi oss om vi upplever diskriminering? Mål för den sjätte träffen är att få kunskap om vart jag vänder mig om mina rättigheter kränkts få kunskap om hur jag kan anmäla diskriminering
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling 2013-2014
Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2013-2014 Meijerska gårdens förskola 2009-12-15 Styrdokument Skollagen (6 kap. Åtgärder mot kränkande behandling) Förskolans huvudman ska se till att förskolan:
Läs merMedarbetarenkät 2011. <<Organisation>> <<Verksamhet>> <<Område>> <<Resultatenhet>> <<Undergrupp>> Dags att tycka till om ditt jobb!
Medarbetarenkät 2011 Dags att tycka till om ditt jobb! Göteborgs Stad vill vara en attraktiv arbetsgivare, både för dig som redan
Läs merANTIRASISM STUDIEPLAN
POSITIV ANTIRASISM STUDIEPLAN EXPO NÅGOT ATT TÄNKA PÅ: * Ta fram era egna erfarenheter i samtalet * Se till att alla är aktiva i samtalet och att ingen dominerar det * Se till att era frågor och analyser
Läs merUtbildningsförvaltningen. Spånga gymnasium 7-9 [117]
Utbildningsförvaltningen Spånga gymnasium 7-9 [117] I denna rapport finner du din enhets resultat från medarbetarenkäten 2012. Datainsamlingen har skett under perioden 3 september 28 september 2012. På
Läs merPlan för likabehandling och mot diskriminering och kränkande behandling i förskolan
Vargön 2014-10-27 Plan för likabehandling och mot diskriminering och kränkande behandling i förskolan 2014/ 2015 Näckrosvägens förskola Ett målinriktat arbete för att motverka diskriminering främja barns
Läs merDiskriminering och fördomar. Alla skall ha rätt att bli behandlade lika.
Diskriminering och fördomar Alla skall ha rätt att bli behandlade lika. Om arbetet Vi är två ungdomar som har sommarjobbat med Agenda 21 och folkhälsofrågor under fyra veckor. Som eget arbete valde vi
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling 2017/18
Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2017/18 Förskolan Maria Utdrag ur LPfö-98 (reviderad 2010) Förskolans värdegrund och uppdrag Förskolan ska ta till vara och utveckla barnens förmåga till
Läs mer2009Idéprogram. Fastställt av förbundsstämman
2009Idéprogram Fastställt av förbundsstämman Många små steg till ett hållbart samhälle 2 i n n e h å l l Idéprogrammet i korthet 3 Människosyn 4 Bildningssyn 5 Demokratisyn 7 Kultursyn 7 Hållbar utveckling
Läs merSTUDIEHANDLEDNING. Kvalitet på Dina villkor
STUDIEHANDLEDNING Kvalitet på Dina villkor Studiehandledning: Kvalitet på Dina villkor 1. Starta en studiecirkel Vad är en studiecirkel? En studiecirkel är en grupp människor som träffas regelbundet och
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Läsåret 2013-2014 Plan mot diskriminering och kränkande behandling Vision Mössebergs förskolas vision är Den hoppfulla förskolan som ger barn framtidstro. Grunden för detta är goda kunskaper, självkänsla,
Läs merVi vill skapa en miljö där alla barn har lika rättigheter och lika värde samt känna trygghet, uppskattning och respekt för den de är.
Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Mineralens förskola 2015/2016 Om oss Vi är en två-avdelningsförskola i utkanten av Boliden. Vi är 6 heltidstjänster i barngrupp, 1 kokerska på heltid
Läs merStudiehandledning. gör en annan värld möjlig
DOKUMENTÄRT BERÄTTANDE Studiehandledning gör en annan värld möjlig Studiehandledning Den här studiehandledningen är ett stöd för dig som cirkelledare. Den innehåller praktiska tips när det gäller hur man
Läs merProjektets hemsida: http://www.ungarorelsehindrade.se/hemlighet
1 av 13 Projektets hemsida: http://www.ungarorelsehindrade.se/hemlighet Boken finns som pdf-fil: http://www.ungarorelsehindrade.se/images/stories/hemlighet/boken/boken.pdf Du kan fylla i och spara dina
Läs merRåd till dig som möter personer med kommunikationssvårigheter
Råd till dig som möter personer med kommunikationssvårigheter Tänk dig att du befinner dig på resa i ett land där du inte talar språket. Du blir plötsligt sjuk och är hänvisad till ett lokalt sjukhus.
Läs merRättvisa i konflikt. Folkrätten
Rättvisa i konflikt Folkrätten Studiematerialet Rättvisa i konflikt Bildas studiematerial Rättvisa i konflikt finns tillgängligt att hämta fritt från Bildas hemsida. Materialet är upplagt för tre träffar
Läs merHembygdens barn och skola. En studieplan för hembygdsföreningar som vill samverka med skolan
Hembygdens barn och skola En studieplan för hembygdsföreningar som vill samverka med skolan Innehåll Inledning... 3 Om Studiecirkeln... 3 Träff 1... 4 Träff 2... 6 Träff 3... 7 Till Cirkelledaren... 8
Läs merPersonalenkät 2010 2/2/2011
Personalenkät 2010 1. Jag trivs bra med... helt delvis inte alls min närmaste chef 1386 (52%) 630 (24%) 478 (18%) 125 (5%) 51 (2%) 79,73 mina arbetskamrater 1593 (60%) 703 (26%) 322 (12%) 46 (2%) 6 (0%)
Läs merLIKABEHANDLINGSPLAN för förskolan i Surahammars kommun
LIKABEHANDLINGSPLAN för förskolan i Surahammars kommun 2013-05-28 Styrdokument: Skollagen (14 a kapitlet) Förskolans huvudman ska se till att förskolan: - bedriver ett målinriktat arbete för att motverka
Läs merDet är ditt liv. Delaktighet i sikte. Lättläst handledning för cirkelledare
Det är ditt liv Delaktighet i sikte Lättläst handledning för cirkelledare Projektet med delaktighet i sikte Materialet Det är ditt liv gjordes i FUB:s projekt Med delaktighet i sikte. Ett projekt arbetar
Läs merIntegrationsprogram för Västerås stad
för Västerås stad Antaget av kommunstyrelsen 2008-10-10 program policy handlingsplan riktlinje program policy uttrycker värdegrunder och förhållningssätt för arbetet med utvecklingen av Västerås som ort
Läs merLikabehandlingsplan för Solgläntans förskola okt okt 2015
Likabehandlingsplan för Solgläntans förskola okt 2014- okt 2015 Varför en likabehandlingsplan? Det finns två lagar som styr en skolas likabehandlingsarbete, skollagen och diskrimineringslagen. Syftet med
Läs merHandlingsplan för att främja likabehandling samt förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling vid Sätuna förskola.
Handlingsplan för att främja likabehandling samt förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling vid Sätuna förskola. Handlingsplanen gäller för barn och personal vid Sätuna förskola. Planen
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Förskolan Kompassen Utdrag ur LPfö-98 (reviderad 2010) Förskolans värdegrund och uppdrag Förskolan ska ta till vara och utveckla barnens förmåga till ansvarskänsla
Läs merLikabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling. förskolorna, Boxholms kommun
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling förskolorna, Boxholms kommun November 2014 Innehållsförteckning Vår vision sid. 2 Planens giltighetstid sid. 2 Ansvarig för denna plan sid. 2 Bakgrund
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling för Malmens förskola 2017/2018
Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Malmens förskola 2017/2018 Om oss Malmen är en enavdelningsförskola som ligger belägen i ett villaområde i utkanten av samhället. Vår barngrupp består
Läs merLikabehandling - handlingsplan 2013-2015
Likabehandling - handlingsplan 2013-2015 Vi vill motverka diskriminering av människor på grund av kön, könsöverskridande identitet, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, funktionshinder,
Läs merPlan för likabehandling och kränkande behandling. Viby, Förskolan Läsåret 2014/2015
Plan för likabehandling och kränkande behandling Viby, Förskolan Läsåret 2014/2015 1. Inledning 1.1 Varför en Likabehandlingsplan och plan för kränkande behandlig? 1.2 Grunduppgifter 1.3 Rälsens policy
Läs merFredagsmys. Arbetsplan för en studiecirkel om barnfattigdom
Fredagsmys. Arbetsplan för en studiecirkel om barnfattigdom Ta ut riktningen i en studiecirkel Det här är en arbetsplan som hjälper er att genomföra en studiecirkel om barnfattigdom. Syftet är att öka
Läs merPolitik i praktiken. Ett studiematerial från Liberalerna framtaget i samarbete med Studieförbundet Vuxenskolan
Politik i praktiken Ett studiematerial från Liberalerna framtaget i samarbete med Studieförbundet Vuxenskolan 1 Liberalerna, nytryck och omarbetning 2017 Texter: Ulf Schyldt, Johan Liljeqvist, Christina
Läs merMänskliga rättigheter
Mänskliga rättigheter SMGC01 2015 Leif Lönnqvist leif.lonnqvist@kau.se Vad är en mänsklig rättighet? Mänskliga rättigheter Kan man identifiera en mänsklig rättighet? Vem bestämmer vad som skall anses vara
Läs merÅrlig plan i arbetet mot diskriminering och kränkande behandling för Pedagogisk omsorg område öst Läsår 18/19
Upprättad 10/2018 Barn och utbildning/ pedagogisk omsorg Årlig plan i arbetet mot diskriminering och kränkande behandling för Pedagogisk omsorg område öst Läsår 18/19 Detta dokument utgår från Diskrimineringslagen,
Läs merVem bestämmer vad du tänker? studiecirkel i mediekritik
studiehandledning STUDIEHANDLEDNING Vem bestämmer vad du tänker? studiecirkel i mediekritik GÖR EN ANNAN VÄRLD MÖJLIG 1 Vem bestämmer vad du tänker? Studiehandledning Den här studiehandledningen är ett
Läs merÅrlig plan för likabehandling Vänerparkens förskola 2015/ 2016 Ett målinriktat arbete för att
Årlig plan för likabehandling Vänerparkens förskola 2015/ 2016 Ett målinriktat arbete för att motverka diskriminering främja barns och elevers lika rättigheter förebygga och förhindra trakasserier och
Läs merManual för diskrimineringstester. En vägledning i hur du kan testa om du blir utsatt för diskriminering på bostadsmarknaden.
Manual för diskrimineringstester En vägledning i hur du kan testa om du blir utsatt för diskriminering på bostadsmarknaden. Vill du testa om du blir utsatt för diskriminering på bostadsmarknaden? I den
Läs merVERKSAMHETSPLAN NORDINGRÅ FÖRSKOLA
VERKSAMHETSPLAN NORDINGRÅ FÖRSKOLA 2014/2015 2.1 NORMER OCH VÄRDEN Mål för likabehandlingsarbetet Mål Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar: Öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar. Förmåga
Läs merDialog Insatser av god kvalitet
Dialog Insatser av god kvalitet Av 3 kap. 3 i socialtjänstlagen framgår att insatser inom socialtjänsten ska vara av god kvalitet. För utförande av uppgifter inom socialtjänsten ska det finnas personal
Läs merSMÄRTGUIDE. Studiehandledning. För dig som har hjärnskada, polioskada, ryggmärgsskada, whiplashskada eller som är amputerad
SMÄRTGUIDE Studiehandledning För dig som har hjärnskada, polioskada, ryggmärgsskada, whiplashskada eller som är amputerad Innehållsförteckning Inledning... 3 Att tänka på... 5 Smärta och...... 9 Om smärta...
Läs merLikabehandlingsplan. Pedagogisk omsorg i Tidaholm
Likabehandlingsplan Pedagogisk omsorg i Tidaholm 2015/2016 Vad säger styrdokumentet?... 3 UPPDRAGET... 3 Skollagen (14 a kapitlet)... 3 Diskrimineringslagen... 3 Läroplanen (Lpfö 98)... 4 Värdegrund...
Läs mer2015-10-08 TRYGGHETSPLAN LIKABEHANDLINGSPLAN OCH PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING FÖR STJÄRNSUNDS FÖRSKOLA
2015-10-08 TRYGGHETSPLAN LIKABEHANDLINGSPLAN OCH PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING FÖR STJÄRNSUNDS FÖRSKOLA 2015-2016 2015-10-08 INNEHÅLLSFÖRTECKNING Vår vision... 3 Bakgrund... 3 Tydliga
Läs mer