Årlig plan i arbetet mot diskriminering och kränkande behandling för Pedagogisk omsorg område öst Läsår 18/19

Transkript

1 Upprättad 10/2018 Barn och utbildning/ pedagogisk omsorg Årlig plan i arbetet mot diskriminering och kränkande behandling för Pedagogisk omsorg område öst Läsår 18/19

2 Detta dokument utgår från Diskrimineringslagen, Skollagen, Barnkonventionen samt Allmänna råd för Pedagogisk omsorg. Vår plan beskriver utvärderingen från förra läsårets mål samt detta läsårs mål utifrån gruppens kartläggning och reflektion. Våra lagar Diskrimineringslagen (2008:567) Lagen har som mål att motverka diskriminering och främja lika rättigheter och möjligheter oavsett kön, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, funktionshinder, sexuell läggning eller ålder. Skollagen (2010:800) Skollagen har till ändamål att motverka, förebygga och förhindra att barn och elever utsätts för kränkande behandling. Huvudmannen ska se till att det inom ramen för verksamheten bedrivs ett målinriktat arbete för att motverka kränkande behandling av barn. Huvudmannen (Klippans kommun) ska se till att det inom ramen för verksamheten bedrivs ett målinriktat arbete för att motverka kränkande behandling av bar. FNs Barnkonvention De fyra huvudprinciperna i barnkonventionen är: Artikel 2 handlar om alla barns lika värde och rättigheter. Ingen får diskrimineras. Artikel 3 anger att det är barnets bästa som ska komma i främsta rummet vid alla åtgärder som rör barnet. Artikel 6 understryker varje barns rätt till liv, överlevnad och utveckling.

3 Artikel 12 lyfter fram barnets rätt att bilda och uttrycka sina åsikter och få dem beaktade i alla frågor som berör honom eller henne. Målsättning I pedagogisk omsorg ska ingen, varken barn eller vuxen utsättas för diskriminering eller andra former av kränkande behandling. Alla som arbetar i verksamheten ska visa respekt för den enskilde individen och i det dagliga arbetet utgå från ett demokratiskt förhållningssätt, främja likabehandling, aktivt motverka diskriminering samt verka för att kränkningar aldrig ska förekomma. Verksamheten ska sträva efter att varje barn Utvecklar en god självkänsla och empatisk förmåga Respekterar andra människors egenvärde Tar avstånd från att människor utsätts för förtryck och kränkande behandling Utvecklar sin förmåga att göra medvetet ställningstagande grundade på kunskaper och personliga erfarenheter Visar respekt och omsorg om närmiljön i ett vidare perspektiv Pedagogisk omsorg område öst Måluppfyllelse och analys av läsår 17/18 Mål: Stärka vi-känslan i gruppen och få barnen att respektera och se varandras olikheter som en tillgång. Alla barn ska känna sig lyssnade på. Resultat och analys av måluppfyllelse: Målet är delvis uppnått, ett arbete som kontinuerligt pågår. Vi har lagt fokus och uppmärksammat det som är positivt. Barnen har fått lära varandra genom positiva exempel. Viktigt med personal som kan vägleda i stunden. Böcker har använts för att synliggöra olika situationer och känslor samt arbete med handdockor. Vi ser att arbetet med handdockor ger ett bra utfall och barnen är öppna och pratar med handdockorna.

4 Läsår 18/19 Kartläggning: Vi ser att barngrupperna består av många barn som är vana att ta plats. De kan uttrycka och visa vad de önskar. Detta är positivt med tanke på barns inflytande men vi ser att grupperna behöver träna på att lyssna mer på varandra. Visa hänsyn mot yngre och de som inte tar för sig. Mål: Att bli mer hänsynstagande och utveckla sin empati gentemot sina kamrater. Metod: Närvarande pedagoger som lyssnar av när barnen behöver hjälp och vägledning. Vi bemöter barnens känslor och hjälper dem som behöver att sätta ord på känslorna. Pratar om vad som hänt, hur det känns och hur vi kan göra istället. Arbeta aktivt med känslor och kroppsspråk. Arbetet med handdockor fortsätter. Värdegrundsarbete på olika sätt. Såsom samtal, böcker, samarbetslekar mm. Organisation: Pedagogisk omsorg område öst består av fem dagbarnvårdare i Söndraby. Förskolechef Lisbeth Andersson är närmsta chef för gruppen samt för Täppans förskola som också ingår i område öst. Barngrupperna har tillsammans ca barn i åldern 1-6 år. Om kränkning skulle inträffa Varje dagbarnvårdare ansvarar för att uppmärksamma och ingripa vid kränkande behandling. Vid behov tillkallas förskolechef som ansvarar för att dokumentation upprättas. Dagbarnvårdare som uppmärksammat händelse ser till att vårdnadshavare får adekvat information kring händelsen, samt hjälper barnen att återskapa ett bra klimat i gruppen. Vid upprepade eller grövre kränkningar undersöks händelser tillsammans med förskolechef som tar ställning till åtgärder och eventuell anmälan. Dokument upprättas och förvaras hos förskolechef.

5 Kontaktpersoner Dagbarnvårdare Birgitte Borka tel: Eva Carlsson tel: Helen Kvist tel: Margareta Lindström tel: Lisbet Svensson tel: Förskolechef Lisbeth Andersson tel: Specialpedagog Kristina Nilsson tel: