Studeranderättslig standard

Transkript

1 TJÄNSTESKRIVELSE 1(2) Datum Diarienummer RS Torbjörn Svanberg, FC Skolförvaltningen Regionstyrelsen Studeranderättslig standard Förslag till beslut Regionstyrelsen antar Katrinebergs och Löftadalens folkhögskolas Studeranderättsliga standard. Bakgrund Genom att ansluta våra skolor till Folkhögskolornas studeranderättsliga råd finns en tydlig väg för att omhänderta de eventuella klagomål som kan framföras mot skolornas verksamhet från studerande på de kurser som är finansierade via statsbidrag. När en studerande skriftligt gör en anmälan till Folkhögskolornas studeranderättsliga råd (FSR) ska rådet begära in skolans beslut i ärendet och andra för ärendet relevanta dokument, samt yttrande i ärendet från folkhögskolans styrelse. Folkhögskolan ska motivera åtgärder och beslut på ett sätt att de kan prövas mot folkhögskolans uppställda regler och villkor. Folkhögskolans beslut ska så långt som möjligt motiveras utifrån regler som varit kända för den studerande. Om beslutsmotiven går utöver skolans studeranderättsliga standard så ska även detta motiveras. FSR avger yttrande i studerandes ärende. FSR har att bedöma om folkhögskolan har fattat sitt beslut i överensstämmelse med skolans studeranderättsliga standard eller ej. FSR kan även uttala sig om skolans beslut utifrån ett studeranderättsligt perspektiv, samt om den studeranderättsliga standarden är adekvat utformad (tydlig, täckande och förutsägbar) i den aktuella frågan. FSR kan i sitt yttrande föreslå åtgärder för att bilägga tvist mellan studerande och folkhögskola. Rådet kan rekommendera ekonomisk kompensation när studerande lidit ekonomisk skada på grund av folkhögskolans underlåtenhet att leva upp till givna åtaganden.

2 2(2) Skolans studeranderättsliga standard är de dokument där studerande, personal och styrelse finner studerandes rättigheter och skyldigheter beskrivna, samt den informationsskyldighet som gäller för folkhögskolan i dessa frågor. För att den studeranderättsliga standarden ska gälla krävs att styrelsen antar standarden. Handlingar i ärendet Folkhögskolornas studeranderättsliga råd, FSR Katrinebergs folkhögskolas Studeranderättsliga standard Löftadalens folkhögskolas Studeranderättsliga standard Skolförvaltningen Torbjörn Svanberg Förvaltningschef för skolförvaltningen

3 Katrinebergs folkhögskolas Studeranderättsliga standard Upprättad februari 2013 Dnr RS Justerad

4 VIKTIGA TELEFONNUMMER, ADRESSER OCH KURSTIDER Katrinebergs folkhögskola VESSIGEBRO Tel: E-post: Hemsida: Folkhögskolan i Halmstad Laholmsvägen HALMSTAD Tel: Rektor Peter Carlsson Tel: Mb: E-post: Peter.Carlsson@regionhalland.se Studierektor Åsa Lundsgård Spängs Tel: Mb: E-post: Asa.Lundsgard-Spangs@regionhalland.se Kurator och studievägledare Inger Öberg Andersson Tel: E-post: Inger.Oberg-Andersson@regionhalland.se Kontaktpersoner/linjeansvariga Allmänna kursen Annemarie Bohlers Anne-Marie.Bohlers@regionhalland.se Praktisk linje Håkan Samuelsson Hakan.Samuelsson@regionhalland.se Skådespelarlinje Eva Hermansson Eva.Hermansson@regionhalland.se Filmlinje Thomas Möller Thomas.Moller@regionhalland.se Idrottsutveckling Stefan Gustavsson Stefan.Gustavsson@regionhalland.se Friskvård och hälsa Susanne Erlandsson Susanne.Erlandsson@regionhalland.se Personlig tränare Jarno Väresmaa Jarno.Varesmaa@regionhalland.se Kontakttolk Annchristine Nell Ann-Christine.Nell@regionhalland.se FHS i Halmstad Jeanette Sjödin Jeanette.Sjodin@regionhalland.se Isabel Kristiansson Isabel.Kristiansson@regionhalland.se Kurstider läsåret Höstterminen: 19 augusti till 19 december Höstlov 28 oktober till 1 november Jullov 20 december 2013 till 7 januari 2014 Vårterminen: 8 januari till 28 maj Februarilov 17 till 21 februari Påsklov 14 till 17 april

5 KATRINEBERGS FOLKHÖGSKOLAS STUDERANDERÄTTSLIGA STANDARD I Katrinebergs folkhögskolas studeranderättsliga standard beskrivs studerandes rättigheter och skyldigheter, samt den informationsskyldighet skolan har i dessa frågor. Studerande är den som är antagen till en långkurs (15 dagar eller längre). Katrinebergs folkhögskolas studeranderättsliga standard finns att få i skriftlig form samt på Katrinebergs hemsida För en allmän beskrivning om studeranderätt se INFORMATION INNAN DEN STUDERANDE ÄR ANTAGEN Mål med kursen Målet med de olika kurserna finns beskrivet på Katrinebergs hemsida under respektive kurs. Se Huvudmannens profil Katrinebergs folkhögskolas huvudman är Region Halland. Vi är en religiöst och politiskt obunden skola öppen för människor med olika bakgrund. Skolans styrelse utgörs av Regionstyrelsen. De fattar beslut i flera viktiga principfrågor. Frågor som rör skolans vardagliga arbete är delegerade till rektor. Katrinebergs måldokument Katrineberg har upprättat ett måldokument som finns på skolans hemsida.där står beskrivet vad vi står för i viktiga frågor och vad vi hoppas att du ska få ut av din vistelse på skolan. Den beskriver också vår människosyn och vad vi tycker är viktigt att arbeta med. Måldokumentet ligger till grund för utvärderingen som sker på våren. Syftet med statens bidrag till folkbildningen Staten ger bidrag till folkbildningen för att vi ska stärka och utveckla demokratin, hjälpa dig att kunna påverka din livssituation, utjämna utbildningsklyftor, höja utbildningsnivån i samhället och bredda intresset för kultur. Staten anger sju verksamhetsområden som i särskilt hög grad utgör motiv för statens stöd till folkbildningen. Bland annat ska vi arbeta med den gemensamma värdegrunden; alla människors lika värde och jämställdhet mellan könen, det mångkulturella samhällets utmaningar, det livslånga lärandet, kulturverksamhet, folkhälsa och hållbar utveckling. För mer information se Avgifter och kostnader under studietiden All undervisning på skolan är avgiftsfri. För boende på internatet tas en avgift ut för kost och logi. Måndag till fredag serveras frukost, förmiddagskaffe, middag, eftermiddagskaffe och kvällsmat. Vid veckoslut betalas enskilda måltidspriser. Kostavdrag kan göras efter godkännande av lärare och regleras alltid i efterhand. Det gäller vid t ex i förväg beslutade studieresor då mat ej tagits med från skolan, eller vid frånvaro (sjukdom, praktik eller annan beviljad ledighet) om en sammanhängande kalendervecka, som anmälts till expeditionen. För externatdeltagare finns möjlighet att välja mellan olika måltidsalternativ; abonnemang eller att köpa enskilda måltider efter eget val. Kostnader för läroböcker och längre studieresor får du normalt betala själv. I vissa allmänna ämnen finns det låneböcker, som du får använda under studietiden medan övriga böcker kan köpas via skolans expedition. Skolan tar ut särskilda avgifter för Filmlinjen och Idrottsutveckling. Samtliga deltagare betalar terminsavgift för kopierat material. Kostnader och avgifter under studietiden är beskrivet på Katrinebergs hemsida.

6 Antagningsprinciper Skolans målsättning vid antagningsarbetet är att skapa en grupp där individerna bedöms kunna fungera bra tillsammans och kunna tillgodogöra sig kursen. Vi tittar bland annat på studiemotivation, studiebakgrund, behov av kursen, om kursen verkar rätt för den som söker och vilka referenser den sökande har. På skolans hemsida finns också dokument om antagningskriterier för respektive kurs. Varje sökande skall till ansökan svara på några frågor som beskriver varför man vill gå på Katrinebergs folkhögskola. För respektive linje gäller följande frågor: Allmän kurs Berätta något om dig själv och dina intressen. Vad väntar du dig av tiden på Katrineberg? Vad har du för framtidsplaner? Allmän kurs språklig profil Berätta något om dig själv och dina intressen. Vad väntar du dig av tiden på Katrineberg? Vad har du för framtidsplaner? Berätta om dina ev. längre utlandsvistelser och tidigare språkstudier. Distanskurs; Anatomi och fysiologi Vikt läggs vid vårt demografiska ansvar; att sprida utbildningen till flera olika målgrupper som ålder, kön, social situation, tidigare studier samt motivet att gå kursen. Telefonintervju med antagna och reserver. Distanskurs för Kontakttolkar Utbildningsbakgrunden bör motsvara gymnasienivå. Ett första urval görs utifrån utbildningsbakgrund och tolkspråk. Före utbildningen anordnas ett förkunskapstest som är obligatoriskt, där testas dina förkunskaper i svenska, tolkspråket och samhällskunskap. Idrottsutveckling, Projekt och ledarskap Berätta om dina idrottserfarenheter. Ange den idrott som du betraktar som din huvudgren och även andra idrotter du sysslar med, gärna i rangordning. Berätta om ledarerfarenheter av alla slag och tidigare idrottskurser. Vad tycker du är mest givande med idrott? Andra fritidsintressen än idrott? Beskriv dig själv som person. Varför söker du till Katrineberg och vår utbildning? Personlig tränare Berätta om dina tidigare utbildningar inom idrott & hälsa. Berätta om ledarerfarenheter av alla slag. Vad tycker du är mest givande med idrott? Andra fritidsintressen än idrott? Beskriv dig själv som person. Varför söker du till Katrineberg och vår utbildning? Skådespelarlinjen Berätta om dina tidigare erfarenheter av teaterverksamhet, i vilket sammanhang du deltagit, vad du gjort och hur länge. Berätta vad du hoppas att den här kursen skall leda till för dig. Berätta gärna också om dina andra intressen, förmågor och varför du valt just denna utbildning. Filmlinjen Berätta något om dig själv och hur det kommer sig att du söker den här linjen. Ange tidigare erfarenheter av video- och fotoarbeten och beskriv ditt intresse för film. Andra intressen än film/video?

7 Praktisk linje Berätta något om dig själv och dina intressen. Vad väntar du dig av året på Katrineberg? Vad har du för framtidsplaner? Friskvård & hälsa I din personliga beskrivning bör du berätta om din tidigare skolgång och erfarenheter av friskvård. Tänk på att friskvård är ett vitt begrepp där mycket kan ingå. Du bör också berätta hur du tänker använda dina kunskaper från utbildningen när den är klar. Antagningsprocess Ansökan till kurserna lämnas på skolans blankett eller via digital ansökan som båda finns på hemsidan. Antagningsprocessen beskrivs under respektive kurs. När antagningen är klar får du ett skriftligt besked om du är antagen, tilldelats reservplats eller inte är antagen. Beskedet lämnas i de flesta fall i juni respektive december. Reserver och sena ansökningar får av naturliga skäl besked senare. I händelse av att kursen har mycket få sökande finns risk att kursen ställs in. Besked får du om detta senast en vecka efter sista ansökningsdag. Om du är antagen kommer du att få ett brev hemskickat där det finns information om bland annat kursstart. Du kommer också få ett häfte Katrineberg A-Ö som innehåller information om skolan och annat som är bra och viktigt att känna till när du studerar på Katrineberg. INTYG, BEHÖRIGHETER OCH STUDIEOMDÖME På alla kurser får du ett kursintyg efter avslutad kurs. På allmän kurs kan du också få studieomdöme och behörigheter (se mer info under rubrik Riktlinjer och villkor för intyg...). Vill du veta närmare vilka intyg du kan få på din kurs så se Katrinebergs hemsida under respektive kurs. Vill du veta mer om riktlinjerna se under rubriken Riktlinjer för intyg, behörigheter och studieomdöme i detta dokument. VAD DU SJÄLV SKA TILLHANDAHÅLLA Du informeras vid skolstart om vilka böcker/vilket material du ska inhandla själv, eller om skolan beställer. Kostnader för detta hittar du i skolans kurskatalog eller på Katrinebergs hemsida. TILLGÄNGLIGHET FÖR DIG MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING Deltagare med särskilda behov har möjlighet att få hjälpmedel om det finns läkarintyg. En del av skolans lokaler är anpassade för rörelsehindrade. Ett flertal hörslingor finns också på skolan. Pedagogiskt stöd vid funktionsnedsättning eller vid bristande kunskaper i svenska Se Katrinebergs folkhögskolas Policydokument rörande verksamhet för deltagare med funktionshinder. DROGPOLICY OCH ÖVRIGA VILLKOR FÖR VISTELSEN PÅ SKOLAN Bruk av narkotika och narkotikaliknande preparat är helt bannlyst. Upptäcks ett sådant bruk sker avstängning direkt. Katrinebergs folkhögskola förespråkar alkoholfria arbetsveckor. Störningar i skolarbetet eller internatet som beror på alkohol tas genast upp till diskussion med studierektor och berörd personal. All förtäring av alkohol i skolans gemensamma lokaler är förbjuden. Rökning är bara tillåtet på vissa särskilda platser utomhus. Skolan håller inte med krediter. Avgifter måste betalas efter normala tidsfrister. När du skriver under din ansökan, så försäkrar du också att du ställer upp på ovanstående

8 principer. INTERNAT Inackorderingen är odelbar. Du kan inte enbart hyra rummet eller betala för vissa måltider. Mat serveras fr.o.m. frukost på måndagsmorgon t.o.m. kvällsmat på fredag. Hyra av elevrum regleras i kontrakt. Uppsägningstiden är en månad. Skolan kan under pågående kurs behöva omdisponera användningen av internatet, vilket kan medföra att du tvingas flytta från ditt först tilldelade rum till ett annat. Du bör som hyresgäst vara medveten om att vissa inspektioner och fastighetsarbeten kan komma att utföras med kort varsel. Du håller själv med sänglinne och handdukar. Vill du ändra på några detaljer, t.ex. sätta upp egna gardiner, så går det givetvis bra. I rummet finns säng, sängbord, sänglampa, skrivbord, stol, skrivbordslampa, garderob, bokhylla, madrass, täcke och kudde. I rummet finns TV uttag med tillgång till det fria utbudet. Husdjur får inte medföras till internatet. Före kursstart betalar du en depositionsavgift på kr som betalas tillbaka vid kursslut om rummet är i samma skick som vid inflyttning. Till inackorderingen hör 2 nycklar (rumsnyckel samt EH nyckel), förlorad nyckel ersätts med 250:- st. INFORMATION VID KURSSTART Kursansvarig lärares namn och kontaktuppgifter Ansvarig lärares namn och e-postadress finns på skolans hemsida under respektive kurs. Lärarna för varje kurs presenterar sig de första dagarna och lämnar ut kontaktuppgifter. Se vidare sidan 1 i detta dokument. Kursplaner och schema Kursplaner ligger under varje kurs på Katrinebergs hemsida. Schema delas ut de första dagarna på kursen. På vissa linjer delas nästkommande veckas schema ut senast fredagen före. Terminstider och ledigheter Terminstider och ledigheter finns på Katrinebergs hemsida, samt i detta dokument. De första dagarna får du ett kalendarium över läsåret där aktiviteter, kurstider och ledigheter finns angivna. RIKTLINJER OCH VILLKOR FÖR INTYG, BEHÖRIGHETER OCH STUDIEOMDÖMEN Intyg Intyg erhålls på alla kurser efter att kursen avslutats och under förutsättning att frånvaron understiger 20 %. På intyget står de ämnen du läst och antalet timmar. Om frånvaron totalt på kursen överstiger 20 % får du ett intyg på att du deltagit i kursen men att frånvaron överstiger 20 %. Inga ämnen finns då angivna på intyget. Om du avbryter dina studier innan kursen avslutas får du ett avbrottsintyg. På vissa kurser utfärdas ytterligare intyg över t ex delkurser inom linjens arbetsområde. Vi ger regelbundet återkoppling på studierna tillsammans med mentor för att du ska veta hur du ligger till. Behörigheter vid Allmänna linjen På allmän kurs kan du få grundläggande behörighet för högskolestudier. Sådan behörighet ger dig rätt att söka via folkhögskolekvoten. Du bör också göra högskoleprovet för att få fler vägar in till högskolan. På allmän kurs kan du få grundläggande behörighet efter sammanlagt motsvarande tre års studier på gymnasial nivå. Ett deltagarkort/studieplan upprättas/gås igenom inför varje termin och följer dig under hela studietiden. På kortet skrivs dina behörigheter in, både de du haft med dig tidigare och de du får på Katrineberg.

9 Där står hur länge du bedöms behöva studera på skolan för att få din grundläggande behörighet. Dina framtidsplaner diskuterar du med din studievägledare eller mentor och vad som krävs för att nå dit skrivs också in. Förutom möjligheten att få behörighet enligt de s k gymnasiegemensamma ämnena erbjuds följande gymnsieämnen: Engelska 6, Matematik 2b, Samhällskunskap 1a2 och 2, Naturkunskap 1a2 och 2, Religion 2, Historia 1a2 och 2a, Psykologi 1 och 2a. Behörigheter i enskilda ämnen får du om frånvaron understiger 20 %, givna uppgifter lämnats in, redovisningar genomförts och de inlämnade uppgifterna är av en kvalité som motsvarar godkänd gymnasienivå. Studieomdöme Ett omdöme kan du få om du läser på allmän kurs, har en frånvaro som understiger 20 % och har läst på heltid i minst 30 veckor. Omdömessättning sker en gång per läsår. Omdömet är en sammanfattande bedömning från alla dina lärare avseende din förmåga att studera och beskriver dina förutsättningar att tillgodogöra dig fortsatt utbildning. Det som vägs in i bedömningen är: Kunskaper och färdigheter och utveckling av dessa Förmåga till bearbetning och överblick Ambition, uthållighet och förmåga att organisera studier Social förmåga Endast ett sammanfattande studieomdöme för alla ämnen ges. De nivåer som finns är: Utmärkt studieförmåga (4) Mycket god studieförmåga (3) God studieförmåga (2) Mindre god studieförmåga (1) Vid kursavslutning i december har skolan inte möjlighet att tid utfärda studieomdöme som är anpassat för intagning till högskola/universitet som startar i januari året därpå. Fr o m vårterminen 2014 kommer en sjugradig skala att tillämpas. När detta dokument skrivs är riktlinjerna för detta inte slutligt fastställt. Information kommer att lämnas så fort skolan fått denna information. Omdömet lämnas ut muntligt vid förfrågan om du går kvar på skolan. Om du slutar skickas omdömet ut per post efter läsårsslut. Deltagare med folkhögskoleomdöme söker till högskolan i en egen kvotgrupp. För att öka chanserna att komma in på högskolan är det en stark rekommendation att även göra högskoleprovet. Här kan du läsa mer om behörighetsgivning och studieomdömen: Katrinebergs folkhögskolas beslut om studieomdöme och behörighetsgivning kan inte prövas hos folkhögskolornas studeranderättsliga råd. FRÅNVAROREGLER Vår grundprincip är enkel: det gäller att vara i skolan så mycket som möjligt. Närvaron registreras i ett dataprogram (Presentia) för alla kurser. Närvaron totalt och i enskilda ämnen kontrolleras regelbundet i programmet. Skolan är skyldig att rapportera frånvaro till CSN. Frånvaro mer än 5 vardagar för dem som är över 20 år och 15 kalenderdagar för

10 dem som är under 20 år anmäls till CSN. För mer detaljer se hemsidan, utdelad information vid terminsstart och Deltagare vars frånvaro överstiger 20 % kallas till samtal. Om anledningen till frånvaron är oklar och ingen förbättring sker bedömer skolan dig som inte studieaktiv och meddelar CSN detta, vilket kan leda till att studiestödet dras in och att du kan bli återbetalningsskyldig. Bristande studieflit och oklar frånvaro är skäl till att inte antas till påföljande termin, eller att avstängas från pågående termin. Hög frånvaro kan också leda till att du behöver förlänga din studietid. RAPPORTERINGSSYSTEM Skolan rapporterar kursstart, längre frånvaro, avbrott, kursslut och uppgift om man fullgjort studierna till CSN. Uppgifter om dig som födelsedata, namn, adress, mantalsskrivningsort, telefonnummer, födelseland och utbildningsbakgrund skrivs in i registerprogrammet Avanti och rapporteras till Statistiska centralbyrån. Den statistiken ligger till grund för att skolan ska få ut statsbidrag för den kurs du går på. Frånvaron rapporteras i Presentia (se ovan under frånvaroregler). FÖRSÄKRINGAR Via vår huvudman Region Halland har Katrinebergs folkhögskola en kollektiv olycksfallsförsäkring som gäller heltid dygnet runt och även vid lov. Skriftlig information om försäkringen lämnas ut vid skolstart. Vänd dig till expeditionen om du vill ha hjälp med försäkringsfrågor. Vi rekommenderar dig som bor på internatet att du har en hemförsäkring som täcker dig för förlust av lösöre till följd av bl.a. brand och inbrott. Har du redan en hemförsäkring skall du be försäkringsbolaget lägga till Katrinebergs folkhögskola som ytterligare försäkringsställe i hemförsäkringen. Detta sker normalt utan extra kostnad. TILLGÅNG OCH VILLKOR FÖR ANVÄNDNING AV UTRUSTNING OCH KURSRELATERADE UTRYMMEN Skolans lokaler är fria att användas och är tillgängliga vardagar mellan 06 och 21, lördagsöndag Lektionssalar låses ca kl Datasalen är öppen till 21, internatnyckel passar. Skolan har två minibussar som kan användas för olika ändamål. För att få köra bussen måste du göra ett test och bli godkänd av skolans ledning. Regler för bussens användning finns på expeditionen. Skolans idrottshall kan nyttjas efter skoltid och måste då bokas. Eftersom hallen finns tillgänglig för ortens föreningar kan den vara bokad av annan. Skolans gym är öppen för aktiviteter, internatnyckel passar. Det finns också pingis, biljard, bibliotek mm på skolan. ETISKA REGLER OCH ANSVAR VID ANVÄNDNING AV DATORER OCH INTERNET PÅ KATRINEBERGS FOLKHÖGSKOLA Skolan har två datasalar som får användas i undervisningen, på lunchen och på ledig tid så länge skolan är öppen. För att få använda datorerna krävs att man inte äter och dricker i salen, inte manipulerar datorerna eller laddar ner otillåtna filer, besöker sidor som är rasistiskt, könsdiskriminerande, innehåller våld, pornografi eller liknande som strider mot Region Hallands policy eller Svensk lag. Information om reglerna erhålls vid kursstart och i avtal om användning av internet. Missbruk leder till varning, avstängning och eventuellt avskiljning. VILLKOR FÖR VARNING, AVSTÄNGNING OCH AVSKILJNING Vid användning av narkotika och narkotikaliknande preparat sker omedelbar avskiljning från skolan. Beslutet fattas av rektor med stöd av ledningsgruppen och berörd personal.

11 Övriga fall där varning, avstängning och/eller avskiljning från skolan kan vara aktuella är: Missbruk av alkohol Hög frånvaro eller på annat sätt bristande studieaktivitet Hot, våld och annat beteende av olämplig karaktär Missbruk av skolans datorer Stölder Kränkande handlingar I sådana fall kallas du till samtal med studierektor och berörd personal. Du får en varning. Förslag till lösningar och krav på förbättringar upprättas skriftligt. Har ingen förbättring skett efter överenskommen tid är det skäl till avstängning och i nästa skede avskiljning. Beslutet fattas av rektor med stöd av ledningsgruppen och berörd personal. Gången i ärendet nedtecknas och förvaras i särskild pärm hos studierektor. Internatboendet regleras i ett särskilt upprättat hyreskontrakt. KONFLIKTHANTERING Vi hoppas du ska trivas här på skolan men om konflikter och problem uppstår eller om du är missnöjd med din studiesituation kontaktar du i första hand din mentor. Vid behov förs ärendet vidare till studierektor och därefter till rektor. När rektor får information om ditt klagomål som avser skolans verksamhet ska en utredning göras skyndsamt. Om du inte är nöjd med rektorns beslut kommer rektor att föra en dialog med förvaltningschefen före slutligt ställningstagande. Resultatet dokumenteras och du informeras om rektors ställningstagande. I det fall ditt klagomål kvarstår överlämnar rektor skriftligt klagomål från dig, sin egen dokumentation med ställningstagande till förvaltningschefen. Du kan nu föra ditt ärende vidare till Folkhögskolornas studeranderättsliga råd. Förvaltningschefen för ärendet vidare till ordförande. Ordförande avger, efter samråd med övriga presidiet, yttrande till Folkhögskolornas studeranderättsliga råd. Om du efter rektors slutliga ställningstagande fortfarande är missnöjd med beslutet som skolan fattat kan du vända dig till Folkhögskolornas studeranderättsliga råd (FSR). Folkhögskolornas studeranderättsliga råd bedömer om vi har fattat vårt beslut i överensstämmelse med vår studeranderättsliga standard. De tittar också på ärendet ur ett studeranderättsligt perspektiv samt om Katrinebergs studeranderättsliga standard är tydlig, täckande och förutsägbar. Folkhögskolornas studeranderättsliga råd behandlar ärenden som inkommit senast 1 år efter att du lämnat kursen. Folkhögskolornas studeranderättsliga råd kan dock inte pröva vårt beslut angående det omdöme du fått eller vår behörighetsgivning. Du kan nå folkhögskolornas studeranderättsliga råd via hemsidan Katrinebergs studeranderättsliga standard finns att få i pappersform. Du hittar den också på skolans hemsida. DELTAGARINFLYTANDE Vi tycker att det är viktigt att du som deltagare har stor möjlighet att påverka din vistelse på skolan. Deltagarinflytande sker via mentorstid. Linjemöten och linjeråd arrangeras regelbundet där klassens synpunkter tas upp och diskuteras. Internat-, mat-, biblioteksoch elevråd samt datareferensgrupp är andra instanser som skolan verkar för att bildas som skall ge utrymme för inflytande. Temadagar med deltagarstyrt innehåll fyra gånger per

12 läsår, utvärderingsdag varje termin, återkoppling från lärarna, samt samtal med personalen vid behov är andra exempel på hur inflytandet över din studietid kan ske. Deltagarinflytandet ska i största möjliga mån vara en skolning i demokrati. OM EN KURS STÄLLS IN I sällsynta fall kan en kurs ställas in beroende på för få sökande. Senast en vecka efter sista ansökningsdag får du besked. Eventuella avgifter återbetalas. Du kommer i första hand erbjudas plats på någon av skolans övriga kurser där du är behörig att söka. Är inte det möjligt kan vi undersöka om någon annan folkhögskola kan vara ett alternativ. UTVÄRDERING Inom respektive ämne görs regelbundet avstämning och utvärdering. Under läsåret, en gång på hösten och en gång på våren genomför skolan en stor utvärdering via nätet. Den ligger till grund för avstämning och planering. ARKIV- OCH SEKRETESSREGLER Katrinebergs folkhögskola är Region Hallands folkhögskola (även kallad för landstingsfolkhögskola ) och lyder därför under sekretess- och förvaltningslagen. Vid kursstart kommer du att informeras om personuppgiftslagen PuL och publicering av bilder som skolan tar vid olika aktiviteter. Dina intyg, omdömen, ansökningshandlingar och personliga brev arkiveras. Dina bilagor däremot kastas vid kursslut. Dina personuppgifter finns lagrade i Avanti. All personal har tagit del av landstingets sekretesslagar. Se information på Förvaltningslagen Förvaltningslagen behandlar myndigheters handläggning av ärenden och serviceskyldigheter gentemot allmänheten. På en landstingsfolkhögskola kan man t.ex. ställa krav på att ärenden ska handläggas inom en rimlig tid. Anmälningar enligt förvaltningslagen kan bara göras av den som är direkt berörd och anmälan ska ske senast tre veckor efter att det beslut man vill klaga på har fattats. Offentlighetsprincipen och sekretesslagen En del av offentlighetsprincipen är handlingsoffentligheten som ger var och en rätt att begära att ta del av allmänna handlingar. Alla handlingar som kommer in och skickas ut från myndigheter, t.ex. brev, beslut och utredningar är i princip allmänna och normalt offentliga, det vill säga tillgängliga för vem som helst. Utkast, t.ex. en preliminär studieomdömessättning, är inte allmän handling medan färdiga studieomdömen är det. Dokument som rör elevvårdande verksamhet är sekretessbelagda. Det är även uppgifter som har att göra med psykologisk undersökning eller behandling, enskilda personliga förhållanden hos psykolog, kurator och studie- och yrkesvägledare. Utredningar och samtal i disciplinärenden och i samband med avskiljande kan sekretessbeläggas men själva beslutshandlingen är offentlig. Om en kursdeltagare känner sig hotad och det är troligt att personen är förföljd kan den studerandes och nära anhörigas identitet, adress och personnummer skyddas.

13 Löftadalens folkhögskolas Studeranderättsliga standard Upprättad RS dnr XXXX Justerad XXXX 1

14 LÖFTADALENS FOLKHÖGSKOLAS STUDERANDE RÄTTSLIGA STANDARD Den studerande rättsliga standarden gäller för läsåret 13/14 och beslutades av Region Hallands styrelse xxx Löftadalens studeranderättsliga standard är de dokument där studerande, personal och styrelse finner studerandes rättigheter och skyldigheter beskrivna, samt den informationsskyldighet som gäller för folkhögskolan i dessa frågor. Här finns alla dokument som ligger till grund för prövning för studeranderättsliga ärenden. Prövoinstans är Folkhögskolornas studeranderättslig råd, FSR. Studerande är den som är antagen till en lång kurs på folkhögskola (15 dagar eller längre). En kurs är en utbildning som rapporteras som folkhögskolekurs till Folkbildningsrådet.. 2

15 1. INFORMATION INNAN DEN STUDERANDE ÄR ANTAGEN På Löftadalens folkhögskolas hemsida ( hittar du följande information: 1.1 Löftadalens huvudman Bilaga 1, Regionhallands hemsida 1.2 Statens syfte Bilaga 2, Statens syfte 1.3 Löftadalens systemgrupp Bilaga 3, Löftadalens systemgrupp 1.4 Mål med kursen och kostnader för respektive kurs: Mål och kostnader för Allmänkurs Bilaga 4, Mål för respektive kurs och kostnader under studietiden) Mål och kostnader för Bildlinjen Bilaga 4, Mål för respektive kurs och kostnader under studietiden Mål och kostnader Keramiklinjen Bilaga 4, Mål för respektive kurs och kostnader under studietiden Mål och kostnader för Textillinjen Bilaga 4, Mål för respektive kurs och kostnader under studietiden Mål och kostnader för Kreativt Fokus Bilaga 4, Mål för respektive kurs och kostnader under studietiden Mål och kostnader för Singer and songwriter Bilaga 4, Mål för respektive kurs och kostnader under studietiden Mål och kostnader för Danslinjen Bilaga 4, Mål för respektive kurs och kostnader under studietiden 1.5 Övriga kostnader Bilaga 5, Löftis ABC 1.6 Antagningsprinciper och antagningsprocessen Bilaga 6, Från ansökan till antagningsbesked 1.7 Villkor för intyg, behörigheter och studieomdöme Bilaga 7,Riktlinjer och villkor för intyg och behörighet och studieomdömen 3

16 1.8 Studiefinansiering Bilaga 5, Löftis ABC 1.9 Anpassning för funktionshinder och förstärkningsbidrag Bilaga 8, Anpassning för funktionshinder och förstärkningsbidrag 1.10 Riktlinjer och villkor för vistelse på skolan Bilaga 5, Löftis ABC 1.11 Till dig som vill bo på skolan Bilaga 9, Hyres- och kontraktsvillkor Bilaga 10, Till dig som vill bo på skolan 1.12 Alkohol och drogpolicy Bilaga 11, Alkohol och drogpolicy Bilaga 27, Handlingsplan Alkohol och droger 1.13 Mobbning och kränkande behandling Bilaga 12, Mobbning och kränkande behandling 1.14 Deltagarinflytande och studeranderätt i Bilaga 13, Deltagarinflytande och studeranderätt 2. INFORMATION VID KURSSTART I samband med kursstart får studerande tillgång till följande information: 2.1 Kontaktuppgifter till skolans personal Bilaga 5, Löftis ABC 2.2 Schema och kursplan Bilaga 14, Schema och kursplan 2.3 Terminstider och lovdagar Bilaga 5, Löftis ABC 2.4 Riktlinjer och villkor för intyg, behörigheter och studieomdömen Bilaga 7,Riktlinjer och villkor för intyg och behörighet och studieomdömen Bilaga 15, Handlingsplan för frånvaro och disciplinära åtgärder Bilaga 9, Hyres- och kontraktsvillkor 2.5 Frånvaroregler Bilaga 15, Handlingsplan för frånvaro och disciplinära åtgärder 4

17 2.6 Rapporteringssystem och information gällande CSN och SCB Bilaga 16, Information och rapporteringssystem gällande CSN och SCB 2.7 Försäkringar Bilaga 5, Löftis ABC Bilaga 17, Försäkringsinformation på Löftadalens hemsida 2.8 Tillgång och villkor för användning av utrustning och salar Bilaga 5, Löftis ABC 2.9 Regler för arbete vid skolans datorer Bilaga 5, Löftis ABC 2.10 Villkor för avstängning, avskiljande och disciplinära åtgärder Bilaga 15, Handlingsplan för frånvaro och disciplinära åtgärder Bilaga 21, Varningssamtal 1, Muntlig varning Bilaga 22, Uppföljningssamtal 1 Bilaga 23, Varningssamtal 2, Skriftlig varning Bilaga 24, Uppföljningssamtal 2. Bilaga 25, Skriftligt besked om skolans beslut Bilaga 26, Strukturerad, pedagogisk handlingsplan Bilaga 27, Handlingsplan Alkohol och droger Bilaga 11, Alkohol och drogpolicy Bilaga 12, Mobbning och kränkande behandling Bilaga 9, Hyres- och kontraktsvillkor 2.11 Elevstöd och elevstödsteamet Bilaga 18, Elevstöd och Elevstödsteamet Bilaga, 20, Arkiv- och sekretessregler Bilaga 12, Mobbning och kränkande behandling Bilaga 27, Handlingsplan Alkohol och droger 2.12 Klagomålsrutiner Bilaga 19, Klagomålsrutiner 2.13 Brand- och säkerhetsinformation Bilaga 5, Löftis ABC 2.14 Hyres- och kontraktsvillkor Bilaga 9, Hyres- och kontraktsvillkor Bilaga 10, Till dig som vill bo på skolan 2.15 Arkiv- och sekretessregler Bilaga, 20, Arkiv- och sekretessregler 5

18 Förteckning över bilagor 1. Bilaga 1, Regionhallands hemsida 2. Bilaga 2, Statens syfte 3. Bilaga 3, Löftadalens systemgrupp 4. Bilaga 4, Mål för respektive kurs och kostnader under studietiden 5. Bilaga 5, Löftis ABC 6. Bilaga 6, Från ansökan till antagningsbesked 7. Bilaga 7,Riktlinjer och villkor för intyg och behörighet och studieomdömen 8. Bilaga 8, Anpassning för funktionshinder och förstärkningsbidrag 9. Bilaga 9, Hyres- och kontraktsvillkor 10. Bilaga 10, Till dig som vill bo på skolan 11. Bilaga 11, Alkohol och drogpolicy 12. Bilaga 12, Mobbning och kränkande behandling 13. Bilaga 13, Deltagarinflytande och studeranderätt 14. Bilaga 14, Schema och kursplan 15. Bilaga 15, Handlingsplan för frånvaro och disciplinära åtgärder 16. Bilaga 16, Information och rapporteringssystem gällande CSN och SCB 17. Bilaga 17, Försäkringsinformation på Löftadalens hemsida 18. Bilaga 18, Elevstöd och Elevstödsteamet 19. Bilaga 19, Klagomålsrutiner 20. Bilaga, 20, Arkiv- och sekretessregler 21. Bilaga 21, Varningssamtal 1, Muntlig varning 22. Bilaga 22, Uppföljningssamtal Bilaga 23, Varningssamtal 2, Skriftlig varning 24. Bilaga 24, Uppföljningssamtal Bilaga 25, Skriftligt besked om skolans beslut 26. Bilaga 26, Strukturerad, pedagogisk handlingsplan 27. Bilaga 27, Handlingsplan Alkohol och droger

19 Kunskap ger flygkraft! Statsbidragens syften (Källa Folkbildningsrådets fakta om folkbildning 2010, eller läs här... 2 Statens stöd till folkbildningen skall ha syfte till att: 1. Stödja verksamhet som bidrar till att stärka och utveckla demokratin 2. Bidra till att göra det möjligt för människor att påverka sin livssituation och skapa engagemang att delta i samhällsutvecklingen 3. Bidra till att utjämna utbildningsklyftor och höja utbildnings- och utbildningsnivån i samhället. 4. Bidra till att bredda intresset för och öka delaktighet i kulturlivet. Verksamheter inom följande områden utgör i särskilt hög grad motiv för statens stöd: 1. Den gemensamma värdegrunden; alla människors lika värde och jämställdhet mellan könen. 2. Det mångkulturella samhällets utmaningar. 3. Den demografiska utmaningen 4. Det livslånga lärandet 5. Kulturen 6. Tillgängligheten och möjligheterna för personer med funktionsnedsättning 7. Folkhälsa, hållbar utveckling och global rättvisa 1

20 Insikt med utsikt! Bilaga 3 Löftadalens systemgrupp Löftadalens Folkhögskolas systemgrupp har till syfte att öka medbestämmandet och möjligheten till inflytandet hos all personal och därmed bli en mer professionell och verka för verksamhetens bästa. Organisationen är i linje med folkbildningstanken och Folkbildningsrådet syfte som finns definierat i Folkbildningsförordningen och i skriften Samlad bedömning av folkbildningens samhällseffekter under rubriken Perspektiv på syftesuppfyllelse och kvalitet där man valt att prioritera som syfte 1, att stärka och utveckla demokratin. Rektor Har fullt ekonomiskt, personal-, elev-, verksamhets-, planerings- och utvecklingsansvar. Fasta arbetsgrupper och funktioner Systemgrupp Systemgrupp är organisationen i miniformat och fungerar som en modell av helheten och har därmed helhetsegenskaper och kan se och lösa problem och konflikter som finns under processens gång som inte den enskilda individen, avdelningen eller ledningen klarar ensamma. Dess uppgift är att arbeta med omvärldsanalys, beredande av frågor, lösning av problemområden, utveckling av befintlig och ny verksamhet. Deltagarna i systemgrupp har som uppgift att representera sin funktion, sprida information, väcka frågor, få synpunkter från och i den personalgrupp de tillhör. De kan också fånga upp frågor, potentiella utvecklingsområden och oklarheter som organisationen behöver utreda eller som kan vara potentiella möjligheter att utveckla verksamheten med. Systemgruppen består av medarbetare och funktioner inom systemet. Representanter för funktionen undervisning är två av linjeledarna eller andra representanter som lärarna utser, representant för administration är arbetsledaren, representanter för kök och är städ är de två arbetsledarna. Ytterligare funktioner som är representerade direkt i systemgruppen är, kurs och konferens, marknadsföring, ekonomi, studie och yrkesvägledning, vaktmästeri och internat. Vid behov kan fler funktioner adjungeras, som t.ex. bibliotek och IT eller annan kompetens som behövs. Två elevrepresentanter utses av elevkåren och deltar i systemgruppens möten och arbete. Deltagarna i systemgrupp är fasta och utses på ett år. Tillfälliga eller tidsbegränsade utvecklingsområden/utvecklingsgrupper rapporterar till systemgruppen och adjungeras då till mötet. De olika funktionerna i organisationen kan då belysa möjligheter och konsekvenser av utvecklingsområdet utifrån sin profession. Antalet möten är minst 8 ggr om året. Lokal samverkan Medarbetarsamtal och arbetsplatsträffar Det direkta medarbetarinflytandet sker på arbetsplatsen ibland annat medarbetarsamtal och på arbetsplatsträffar (APT). APT ska inte enbart handla om enkelriktad information. De är medarbetarnas forum för direkt inflytande på verksamhet och arbetsförhållanden. Avsikten är att alla ska medverka från idé till beslut. Minnesanteckningar ska skrivas vid arbetsplatsträffarna och spridas till de anställda. Lokal samverkansgrupp (LSG) 1 Bilaga 3,Löftadalens Systemgrupp, Rektor

21 Insikt med utsikt! Det representativa inflytandet sker i den lokala samverkansgruppen (LSG). I LSG ingår arbetsgivarföreträdare, fackliga företrädare, arbetsmiljöombud. Arbetet leds av rektor, som även är ansvarig för att frågor behandlas i LSG innan beslut fattas. Sammanträden ska hållas enligt en uppgjord plan minst en gång i månaden, med undantag för semesterperioden. Arbetsgivaren upprättar föredragningslista, tillhandahåller information och underlag. Kallelse och underlag till sammanträdet skall lämnas i så god tid att arbetsplatsombuden hinner förbereda sig, 5 arbetsdagar innan är en minimigräns. Samverkansavtalet innebär att inflytandet ska börja på ett tidigt stadium, inte enbart strax innan beslut fattas. Ju komplexare en fråga är desto viktigare är framförhållning. Arbetsplatsombuden ska få tillräcklig tid avsatt för att kunna förbereda och delta i sammanträden. Överenskommelse görs med rektor. På Löftadalens Folkhögskola träffas LSG två gånger i månaden, det första mötet är ett beredande möte och det andra det formella LSG. Antagningsråd Arbetar med beredning och förslag till antagning av deltagare till de långa kurserna. Beslut om antagning tar rektor. Linjeledare Fortsätter enligt tidigare linjeledarfunktionen och har till uppgift att leda, planera och samordna arbetslagets arbete. Deltar i linjeledarmöten. Uppdraget ska rymmas i tjänsten, är tidsbegränsat och förordnandet sker på ett eller två år, med eventuell förlängning. Tar beslut efter samråd med rektor. Två av de nuvarande fem linjeledarna deltar i systemgrupp. Arbetslag lärare Består av de lärare som undervisar på linjen. Har till uppgift att planera, utföra och utveckla pedagogiskverksamhet. Arbetsledare Adm. Har till uppgift att planera, leda och fördela arbetet inom administration, ekonomi, kurs och konferens. Leder ett veckovis återkommande arbetsmöte. Uppdraget ska rymmas i tjänsten, är tidsbegränsat och förordnandet sker på ett eller två år, med eventuell förlängning. Tar beslut efter samråd med rektor. Deltar i systemgrupp. Arbetsledare kök Har till uppgift att planera, leda och fördela arbetet inom kök och servering. Leder ett veckovis återkommande arbetsmöte. Uppdraget ska rymmas i tjänsten, är tidsbegränsat och förordnandet sker på ett eller två år, med eventuell förlängning. Tar beslut efter samråd med rektor. Deltar i systemgrupp. Arbetsledare städ Har till uppgift att planera, leda och fördela arbetet inom städ. Leder ett veckovis återkommande arbetsmöte. Uppdraget ska rymmas i tjänsten, är tidsbegränsat och förordnandet sker på ett eller två år, med eventuell förlängning. Tar beslut efter samråd med rektor. Deltar i systemgrupp. Ersättning för uppdrag som samordnare eller arbetsledare ersätts ekonomisk och/eller med tid i överenskommelse med rektor. Övriga funktioner Bibliotek, elevstöd, Studie och yrkesvägledare, IT, vaktmästeri och internat är direkt underställda rektor. Alla arbetsledare/samordnare kommer att gå Region Hallands (RH) ledarskapsprogram. Tidsbegränsade utvecklings, projekt eller funktionsgrupper 2 Bilaga 3,Löftadalens Systemgrupp, Rektor

22 Insikt med utsikt! I organisationen tillsätts tillfälliga eller tidsbegränsade utvecklings och arbetsgrupper vid behov. Dessa kan ha som uppgift att bereda ny verksamhet, arbeta med marknadsföring, planera och schemalägga verksamhet. Om behov finns kan dessa grupper övergå till permanent verksamhet. Arbetsuppgifter som kräver mer tid än som redan är definierat tjänstinnehåll kan, efter samtal med rektor och i samråd med arbetsledare/samordnare, ersättas med tid genom att andra arbetsuppgifter lyfts bort eller på annat sätt ersätts. 3 Bilaga 3,Löftadalens Systemgrupp, Rektor

23 Insikt genom utsikt! Datum 2013-xx-xx Bilaga 4 Kursmål och kostnader för respektive kurs. Kursmål för respektive kurs Allmän kurs Vårt mål är att oavsett elevens bakgrund, förutsättningar och intressen, skapa bästa möjliga villkor för studier och kunskapsutveckling. Deltagaren ska kunna nå sina mål antingen det handlar om kärnämnesstudier och att utvecklas som individ. Allmän kurs ska innehålla moment som medvetandegör eleven om samhällsutvecklingen, aktuella händelser och trender. Hos oss ska man kunna: Finna ett alternativ till andra skolformer. Lära sig studieteknik och att ta ansvar för sina studier. Läsa in sina grundskole- och gymnasiebehörigheter. Ägna sig åt personlig utveckling. Läs och skriv Målet med Läs och skrivinriktningen är att deltagarna ska utveckla sin läs- och skrivförmåga utifrån sina egna förutsättningar. Med de datorbaserade hjälpmedel och den elevcentrerade pedagogik som skolan erbjuder vill vi att deltagarna ska uppnå sina personliga mål och utveckla personliga strategier för att hantera sina läs- och skrivsvårigheter.. Solidarisk livsstil Målet med Solidarisk livsstil är att deltagaren genom projektinriktat arbete blir förberedd för vidare studier och/eller yrkesarbete. Profilstudierna ska medvetandegöra deltagarna om global solidaritet och hållbar utveckling, att tänka globalt och agera lokalt. Färg och form Deltagarna på Färg och form ska få en bred inblick i estetiskt, konstnärligt arbete i kombination med kärnämnesstudier. Målet är att kombinationen av praktiskt arbete och teoretiska studier ska leda till ett gott studieresultat för deltagaren och personlig konstnärlig utveckling. Kärn Vårt mål med Kärninriktningen är att erbjuda deltagarna individuellt anpassade studier för att uppnå bättre studieteknik, ökad studiemotivation och ökat självförtroende. 1 Bilaga 4,Kursmål och kostnader för respektive kurs, Kursansvariga

24 Insikt genom utsikt! Datum 2013-xx-xx Studiero och mycket lärarstöd ger goda förutsättningar för deltagaren att avsluta sin grundskola eller gymnasieutbildning. Bild och konstlinjen Bild och konstlinjen ger möjlighet till deltagaren att fortbilda sig, vara ett komplement till tidigare studier/arbete eller utveckling av det egna konstnärliga skapandet. Den studerande skall efter genomgången kurs ha: goda praktiska och teoretiska kunskaper inom bildkonst och bildskapande. uppnått tillräcklig färdighet inom området för att kunna söka till högre studier inom relevanta områden. en ökad kunskap om konst och kultur i ett historiskt och samtida perspektiv. Kursen ska främja deltagarens personliga utveckling som enskilda individer i en alltmer globaliserande värld. Keramik linjen Keramiklinjen ger möjlighet till deltagaren att fortbilda sig, vara ett komplement till tidigare studier/arbete eller utveckling av det egna konstnärliga skapandet. Den studerande skall efter genomgången kurs ha: goda praktiska och teoretiska kunskaper inom den keramiska konsten och hantverket. uppnått tillräcklig färdighet inom området för att kunna söka till högre studier inom relevanta områden. en ökad kunskap om konst och kultur i ett historiskt och samtida perspektiv. Kursen ska främja deltagarens personliga utveckling som enskilda individer i en alltmer globaliserande värld. Textillinjen Kursen syftar till att: utveckla din kreativa arbetsprocess/gestaltande av idéer både fritt skapande och formgivning av bruksföremål. 2 Bilaga 4,Kursmål och kostnader för respektive kurs, Kursansvariga

25 Insikt genom utsikt! Datum 2013-xx-xx öka dina praktiska och teoretiska kunskaper inom textilt hantverk och textila material. ge dig en ökad förståelse för och orientering inom textil som brukskonst och som modern konstform. ge kunskaper om textila materialets möjligheter till praktiska och estetiska användningsområden i nutida- och historiskt perspektiv. ge inblick i textiliers påverkan globalt och på miljön. du efter genomförd utbildning skall ha kunskaper för att kunna söka vidare till högre eller liknande utbildningar. du skall ha kunskaper att fortsätta med textil som en fritidssysselsättning eller som en del i ditt arbete. Kreativs fokus Kursen Kreativt fokus har som mål att öka deltagarens makt över sitt eget liv. Genom nya eller fördjupade kunskaper i konstnärligt skapande och den insikt som detta ger, ska Kreativt fokus lägga en grund till fortsatt samhällsdeltagande. Danslinjen Danslinjens mål är att ge en ökad kunskap om olika dansformer. Deltagaren får kvalificerad praktisk och teoretisk grundutbildning i den konstnärliga dansen samt ökad förståelse för dansen som konstform. Kursen syftar till att: ge ökad kunskap om olika dansformer ge dig en kvalificerad praktisk och teoretisk grundutbildning i den konstnärliga dansen. ge dig ökad förståelse för dansen som konstform. Turism & Reseliv Vårt mål med utbildningen är att eleven ska vara väl förberedd och ha en fördjupad kunskap om turism, så att han/hon kan gå direkt ut till arbetslivet i såväl Sverige som i utlandet. Turism och reseliv är en bred yrkesutbildning inom turismbranschen där det ingår arbetsuppgifter som: 3 Bilaga 4,Kursmål och kostnader för respektive kurs, Kursansvariga

26 Insikt genom utsikt! Datum 2013-xx-xx Yrkespraktiskt utformade uppgifter där eleven rustas för kommande arbeten inom turism. Moment som service, värdskap samt problemlösning, där eleven utifrån sin nivå förbereds för kommande utmaningar. Moment som gör att eleven får fördjupad förståelse för olika kulturer och samhällen Singer-songwriterlinjen Övergripande mål Deltagaren ska i ett kreativt sammanhang få möjlighet att söka och utveckla sitt eget unika uttryck, samt utforska hantverket- låtskriveri, för att så småningom framföra och nå ut med sin musik. Konkreta mål Målet med linjen är att deltagaren ska få utforska sin kreativitet, dess process och hitta fram till sitt eget uttryck utveckla sin kunskap om hantverket låtskriveri en bred kunskap kring olika genrer och dess form träna och utveckla sitt sceniska uttryck träning i sitt bruksinstrument lära känna och utforska sin röst spela och skriva tillsammans med andra en bred erfarenhet av att spela inför publik erfarenhet av grundläggande inspelning handledning i att bli självständig: att kunna skapa och arbeta mot egna mål, att skapa egna speltillfällen samt jobba medvetet med marknadsföring. kunskap om olika organisationer/organ inom musikbranschen. kännedom om olika sätt att nå ut som låtskrivare. 4 Bilaga 4,Kursmål och kostnader för respektive kurs, Kursansvariga

27 Insikt genom utsikt! Datum 2013-xx-xx Kostnader under studietiden All undervisning på skolan är avgiftsfri enligt förordningen om statsbidrag till folkbildningen, 7. Däremot tar skolan ut avgift för kost och logi, studieresor, studerandeförsäkring samt läromedel och material. Dessa kostnader redovisas på hemsidan och informeras om i samband med kursstart samt vem du kan vända dig till. Kostnad för försäkring och kopiering Alla kursdeltagare betalar en bekräftelseavgift per läsår för elevförsäkring och viss kopiering. Summan finns angiven på Löftadalens Folkhögskolas hemsida. Externatelever - kostnader för mat Terminsavgift för externatelev finns angiven på Löftadalens Folkhögskolas hemsida. I avgiften ingår lunch, eftermiddagsfika (måndag-fredag) och vissa större middagar. Internatelev - kostnader för mat och logi Terminsavgift för enkelrum och dubbelrum finns angiven på Löftadalens Folkhögskolas hemsida. I avgiften ingår möblerat rum med delad dusch och toalett samt frukost, lunch eftermiddagsfika och middag måndag till fredag. På helgerna serveras dessa måltider om matsalen är öppen. Kostnader för kurslitteratur, material och eventuella studieresor Allmän Finns angiven på Löftadalens Folkhögskolas hemsida Bild Finns angiven på Löftadalens Folkhögskolas hemsida Keramik Finns angiven på Löftadalens Folkhögskolas hemsida Textil Finns angiven på Löftadalens Folkhögskolas hemsida 5 Bilaga 4,Kursmål och kostnader för respektive kurs, Kursansvariga

28 Insikt genom utsikt! Datum 2013-xx-xx Kreativt fokus Finns angiven på Löftadalens Folkhögskolas hemsida Dans Finns angiven på Löftadalens Folkhögskolas hemsida Turism & Reseliv Finns angiven på Löftadalens Folkhögskolas hemsida Singer & songwriter Finns angiven på Löftadalens Folkhögskolas hemsida 6 Bilaga 4,Kursmål och kostnader för respektive kurs, Kursansvariga