Lägerskole- verksamhet. Saxnäs skola

Storlek: px

Starta visningen från sidan:

Download "Lägerskole- verksamhet. Saxnäs skola"

Birgitta Karlsson
för 7 år sedan
Visningar:

1 Lägerskole- verksamhet Saxnäs skola

2 Lägerverksamhet Saxnäs skola bedriver en omfattande lägerverksamhet inom ramen för skolans profil Natur och kultur. MÅL att tycka om naturen och känna sig hemma ute ty det man tycker om och känner till är man också rädd om att tränas i social samvaro med andra att ta ansvar för sig själv och varandra att klara sig själv ute både sommar och vinter (säkerhet på vinterfjäll) att kunna hantera dåligt väder och krissituationer att kunna samarbeta i grupp att bli medveten om vår lokala natur, kultur och historia att känna till lite om naturvård och skogsbruk att bli bekant med vår flora och fauna, vädret, jordens och naturens kretslopp att känna till aktuell miljövård och aktuella miljöproblem att arbeta ämnesövergripande i olika teman Mål gemensamma med Kulturplanen Att ge eleverna kunskap och förståelse för sitt kulturella arv Att ge eleverna kunskap om kulturens roll i samhället och i historien Att ge eleverna upplevelser av levande kultur Förutom de övergripande målen finns också mer detaljerade mål för varje lägervistelse, beroende på vilket tema man arbetar med. I denna arbetsplan ingår endast lägervistelser och övrig uteundervisning finns inte redovisad här. Varje tema förbereds och efterarbeta på skolans ordinarie lektioner. Temana redovisas också genom presentation av material, arbetsuppgifter, dagböcker, artiklar, bilder och filmer. Ofta ingår lägervistelsen som en del av det ständigt återkommande temat Hembygdshistoria och vi arbetar då också med historiska personligheter, litteratur och annat som har samband med platsen för lägerverksamheten. Lägerverksamheten anordnas i samarbete med föräldrar som efter förmåga ställer upp med allt ifrån innehåll till transport och materialhjälp.

3 ORGANISATION Förskoleklass/6-årsverksamhet En dags fjällutflykt i närmiljön tillsammans med femåringarna i förskolan Genomgång av kursen Hitta vilse tillsammans med femåringarna i förskolan År 1 En dags fjällutflykt i närmiljön, om möjligt, tillsammans med 2-3:an År 2-3 En till två dagar per termin, eventuellt med övernattning Dagarna genomförs i närmiljön och målet är främst att bli bekant med utrustning och att klara sig ute en natt. Förslag på platser och teman: Bäverdalen skogen Fatmomakke samerna Kultsjöluspen vatten Njakafjäll/ Satsfjället fjäll År 4-5 Tre dagar med två övernattningar med barmarksförhållanden Två dagar med en övernattning med snöförhållanden Förslag på platser och teman: Barmark: Ateljen /Velmesmakke fjäll, samer Bielite/Stalon vatten, stenåldern Marsliden nybyggare Tjåkkele handelsfärder Döda bäcken - karstområde Snö: Rukkesvardo Ateljen Marsliden/Marsfjällsomr. Slipsiken

4 År 6-9 Fem dagar med fyra övernattningar med barmarksförhållanden Fyra dagar med tre övernattningar med snöförhållanden Teman och platser för barmark: Att undersöka en sjö ur ett miljöperspektiv Ransaren/Kultsjön/ Sjöarna mellan Saxnäs Slipsiken Klimpfjäll Samer och nybyggare Vandring Fatmomakke Marsliden/Tomasvallen Delta i renskiljning under hösten Grottor, gruvor och karstområden Ankarvattnet/Bjurälven Delta i geologidag under hösten Norgehandeln Norgefaraleden från Klimpfjäll till Susendalen i Norge Mosjön och havet Teman för snöförhållanden: Det återkommande temat är fjällsäkerhet: Väder och vind Skidvana Laviner, sökning i laviner Bivacker Första hjälpen Fjällräddningens arbete Förslag på platser: Bleriken Tjåkkele Gitsfjället Rukkesvardo/Slipsiken Aunarsjön I den händelse elever inte kan delta i lägren är de kvar i skolan och arbetar med samma tema som är aktuellt för lägerverksamheten. En ansvarig lärare behövs då för hemmagruppen

5 Exempel på arbetsområden före, efter och under lägret Samer och nybyggare med vandring Från Marsliden till Fatmomakke: Studiebesök i Pålssons stuga i Marsliden Rollspel i stugan Vandring över fjället i nybyggarnas fotspår Övernattning i Fatmomakke i kåtorna, hur en kåta används Den gamla båtplatsen Kyrkan och dess historia Fatmomakkehelgerna och handel De gamla byggnaderna, t ex arresten Muséet Prova slåtter på ett nybygge Visa på gamla hantverk som t ex att spinna Baka bröd på häll Göra egen ost Leta och använda växter som man kan ta tillvara, medicinalväxter t ex angelika,,, Dansbanan, lära sig gammeldans Dokumentera genom dagbok, foton,film m m Läsa i Marsfjällets skugga Diskutera varje kapitel och t ex ta reda på vilka i skolan som är släkt med familjen Pålsson efter första kapitlet Anteckna från en föreläsning om författaren Bernhard Nordh Bernhard Nordh-sällskapet Karta över området och vandringarna i boken Om svenskar och samer Berättelsen och personerna i ett historiskt sammanhang Lektioner om nybyggenas lokalisering Samiska visten och flyttleder Grupparbeten om t ex: samernas religion,jämförelse med andra urbefolkningar, samiska hantverk och nybyggarnas hantverk, medicinalväxter, mathållning, vandringar för att hitta samiska visten och flyttleder och spår efter de första nybyggarna, vattenregleringen och Ransaren konsekvenser, kyrkhelger i Fatmomakke Besöka personer i bygden som kan berätta, besöka muséet i Vilhelmina

6 Bilaga till handlingsplan för Lägerskoleverksamhet vid Saxnäs skola, Fjällveckor med vinterförhållanden, år 6-9, Arbetet med fjällsäkerhet sker i samband med fjällveckorna. Vinterveckorna har en omfattning av 4 dygn och sker vanligen i början av april. Inför varje vintervecka föregås turen av teoretiska genomgångar i skolan som sedan övas praktiskt i fält. Innehåll Varje fjällvecka behandlar följande, både teoretiskt på skolan och praktiskt i fält Kläder & utrustning Karta & kompass - materialval - flerskitsprincipen - huva och glasögon - utrustning - hur man packar - orientering, karta och skala - kompassriktning - var är jag, korspunkter Säkerhet och laviner - färdmeddelande & färdkamrat - val av färdväg, att bedöma terrängen - snöförhållanden/lavinrisk, tvärsnitt av snön och lutning - lavinsökning, kamraträddning - nödbivackering - vindsäck - vid uppkommen nödsituation STOPP! Stanna, Tänk, Orientera, Planera, Påfyllning av mat & vätska Kyla - att hålla värmen - kyleffekt - köldskador och åtgärder Väder & väderomslag Mat Övernattning - näringslära, vad man behöver vid långvarig och lågintensiv fysisk ansträngning och hur äter man vid långvarig vistelse i kyla. - att laga mat på stormkök i besvärliga förhållanden - ha alltid termosen full med varm dryck - vikten av att aldrig slarva med mat och vätska! - vintertältning - snöbivack

7 Fördjupningsområden återkommer enligt planeringscykeln; Is-säkerhet Skall genomföras vart annat år i samarbete med räddningstjänsten i Saxnäs - Iskunskap - Utrustning - Räddning -Omhändertagande 1:a hjälpen Skall genomföras minst en gång under perioden och då i samarbete med skolsköterska/ambulans och den andra i fält med fjällräddningen. ABCDE Skotersäkerhet I samarbete med Polisen/ VBS, lämpligen på skolan och i Bleriken - utrustning - miljö & hänsyn - lagar & regler - leder & förbudsområden - risker och riskbeteenden - alkohol Planeringscykel, 4-år Plats Gitsfjället Tjokkele Aunerejaure (alt. Rukkesvardo eller Slipsiken) Särskilda inslag 1:a hjälpen ABCDE-dag på skolan innan fjällveckan Ev. Fjällräddningen i fält ( i annat fall på någon av de övriga destinationerna) Naturvård, naturbevakare Vinterekologi, naturens anpassningar Is-säkerhetsdag skall genomföras innan fjällveckan Bleriken Skoterkunskap på skolan eller/och i fält Polis, VBS, fjällräddningen

Relevanta dokument

Lägerskoleverksamhet. Saxnäs skola

Lägerskoleverksamhet. Saxnäs skola Lägerskoleverksamhet Saxnäs skola 2017-18 Lägerverksamhet Saxnäs skola bedriver en omfattande lägerverksamhet inom ramen för skolans profil Natur och kultur har som målför eleverna; att få känna stolthet