Välkommen till skolan!
|
|
- Rolf Svensson
- för 7 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Välkommen till skolan! Grundläggande utbildning foto AK i KYRKSLÄTT 2015
2 Välkommen till skolan! Länkar på webben Kyrkslätts kommun >>Grundläggande utbildning >>Stödtjänster för elever >>Skolresor och -skjuts >>Blanketter>>Utbildningsväsendets blanketter Utbildningsstyrelsen >>Utbildning och examina >>Lagar och anvisningar Sydkustens landskapsförbund rf Innehåll Att börja skolan sid 4 Skolarbete i årskurserna 1-6 sid 5 Samarbete mellan hemmet och skolan sid 8 Stöd för lärande och skolgång sid 10 Elevvård sid 11 Övrigt praktiskt sid 14 Skolornas klubbar och eftermiddagsverksamhet sid 15 Presentation av skolorna sid 16 Karta, elevupptagningsområden sid 19 Kontaktuppgifter sid 20 Välkomna att fortsätta er lärstig, som inleddes redan i dagvården och förskolan! Att börja skolan är idag mycket mindre dramatiskt än tidigare i och med att de flesta barn redan bekantat sig med undervisningen i förskolan och därmed också besökt sin kommande skola flera gånger. Trots det här innebär skolstarten ändå något nytt för oss alla: såväl för barnen som för föräldrarna. Jag hoppas att skolstarten skall bli en positiv milstolpe i barnets och hela familjens liv och att det skall kännas spännande att inleda följande etapp av lärstigen. Den grundläggande utbildningen har förändrats och utvecklats rätt mycket under åren. Idag strävar man i skolan, precis som inom dagvården och förskolan, till att så väl som möjligt, ta hänsyn till varje barn som individ. Samtidigt skall vi också fortsätta att lära oss att arbeta i grupp och beakta samt ta hänsyn till varandra. Skolan är inte längre enbart en plats där man skall lära sig och tillägna sig kunskaper. Allt större vikt läggs vid den sociala träningen som ligger som grund för allt lärande. För detta finns en del olika program och arrangemang som stöder eleverna. Viktigt är också att varje barn kommer underfund med just sin stil att lära sig. För de elever som är i behov av stöd för sin inlärning finns också många olika former av stödåtgärder. Även elevvården erbjuder sina tjänster till alla elever. I skolorna ankommer det på varje vuxen att skapa förutsättningar för att alla barn skall ha en god vardag och att barnen skall tycka att det är roligt att lära sig. Vidare har varje barn rätt att känna sig tryggt. Grunden till tryggheten består av att man upplever skolarbetet som en naturlig del av vardagen och att de vuxna i skolorna bryr sig om och lyssnar på barnet. Samarbetet mellan hemmet och skolan är speciellt viktigt. Med tanke på barnets bästa är det viktigt att informationen mellan hemmen och skolan löper så väl som möjligt redan från allra första början. Trots att man idag är lätt tillgänglig via e-post och Helmi, hoppas jag att vi inte glömmer bort att mötas ansikte mot ansikte för att diskutera och grunna på saker som gäller barnets bästa. Innan skolan börjar är det också viktigt att öva den tryggaste vägen till skolan. Jag hoppas du som förälder tar dig tid att följa ditt barn de första dagarna till skolan och möta barnet då skolan är slut. På det sättet visar du att du är intresserad av allt det nya ditt barn upplever i skolan. Jag önskar alla barn, som börjar den grundläggande utbildningen i Kyrkslätt i höst, samt deras vårdnadshavare ett gott och tryggt läsår ! Viktiga datum läsåret Anmälan till grundskolans första klass Skolåret Läsåret omfattar 189 arbetsdagar Höstlov Jullov Sportlov Mikael Flemmich chef för svensk dagvård och utbildning 2 3
3 Att börja skolan Skolarbete i årskurserna 1-6 Läroplikt I Finland är alla varaktigt bosatta barn läropliktiga. Läroplikten verkställs i allmänhet i grundskolan, men vårdnadshavaren kan även välja att ordna undervisningen på annat sätt. Läroplikten inleds i augusti det år då barnet fyller sju år och upphör när den grundläggande utbildningens lärokurs har fullgjorts eller det har gått 10 år sedan läroplikten började. Läroplikten vid förlängd läroplikt (av särskild orsak, t.ex. handikapp eller sjukdom) inleds det år då barnet fyller sex år och räcker 11 år. Det är viktigt att barnet är skolmoget då skolan börjar. Ifall vårdnadshavarna uppskattar, att barnet eventuellt ännu inte är skolmoget, har de rätt att ansöka om tillstånd för barnet att påbörja skolgången ett år senare. För ansökan behövs ett utlåtande av psykolog och vid behov av läkare. Vårdnadshavarna kan även ansöka om att barnet får börja sin skolgång ett år tidigare om undersökningar visar att barnet då är skolmoget. Anmälan till skolan Vårdnadshavaren anmäler sitt barn till grundskolans första klass i närskolan som bestäms enligt barnets officiella hemadress. Skolanmälan görs elektroniskt via en länk på Kyrkslätt kommuns webbsidor. Skolspråket väljs av vårdnadshavarna, förutsatt att eleven har förutsättningar att studera på detta språk. Anteckningen om modersmål i befolkningsregistret bestämmer inte skolspråket. Anmälan till annan än närskolan Ansökan till en skola på främmande elevupptagningsområde sker genom att man ansöker om det genom att fylla i de punkter som finns i den elektroniska anmälningsblanketten. Skolornas lägen och elevupptagningsområden Eleverna inom den grundläggande utbildningen går i regel i sin närskola. Kyrkslätt är indelat i elevupptagningsområden enligt vilka elevens närskola bestäms, se karta på sista sidan. Närskolan behöver inte nödvändigtvis vara den skola som geografiskt är den närmaste skolan. Under de sex första åren i grundskolan sköts undervisningen i allmänhet av en klasslärare, som undervisar i många eller alla ämnen. Den grundläggande utbildningens uppgift är att både fostra och utbilda. I den grundläggande utbildningen ges eleven möjlighet till en mångsidig tillväxt, till lärande och till att utveckla en sund självkänsla. Eleven skall få beredskap för fortsatta studier för att som aktiv medborgare kunna utveckla det demokratiska samhället. Den grundläggande utbildningen skall stöda varje elevs språkliga och kulturella identitet och modersmålsutveckling. Utbildningen skall också väcka lust till livslångt lärande. Den grundläggande utbildningen ger alla samma behörighet till fortsatta studier. Läroplan Den grundläggande utbildningen genomförs i Finland enligt en nationell läroplan. De läroplaner som skolorna i Kyrkslätts kommun följer styrs av nationella läroplansgrunder, kompletterade med kommunala och ibland, skolvisa delar. Läroplanen för den grundläggande utbildningen bestämmer om bl.a. värdegrunden och verksamhetsidén undervisningens mål och centrala innehåll i de olika läroämnena språkprogrammet timfördelningen för läroämnen (den tid som används för undervisning i de olika läroämnena) och lärokurser (omfattningen på läroämnena) elevbedömningen elevhandledningen elevvården samarbetet mellan hem och skola Språkstrategi och kulturell identitet En av skolans uppgifter är att stärka elevernas svenska skolspråk så att de i alla sammanhang kan använda språket på modersmålsnivå. Eleverna lär sig att uppskatta det egna kulturarvet och att betrakta den finlandssvenska kulturidentiteten som en del av finländsk och nordisk kultur. Den svenska skolan är främst avsedd för de svensk- och tvåspråkiga barnen. Religion och livsåskådning I samband med anmälan till skolan skall vårdnadshavarna meddela om barnet deltar i undervisningen i religion eller livsåskådning. De elever som hör till kyrkan hänvisas till den evangelisklutherska eller den ortodoxa religionsundervisningen. De elever som inte hör till något trossamfund eller tillhör något annat än de ovan nämnda, kan välja ifall de vill delta i undervisningen i religion eller livsåskådningskunskap. 4 5
4 För alla gemensamma ämnen I den grundläggande utbildningens lärokurs ingår som för alla elever gemensamma ämnen modersmål och litteratur, det andra inhemska språket, främmande språk, matematik, miljö- och naturkunskap, religion eller livsåskådningskunskap, gymnastik, musik, bildkonst och slöjd, huslig ekonomi, historia, samhällslära, hälsokunskap, fysik, kemi, biologi och geografi samt elevhandledning. Språkprogrammet inom den svenska grundläggande utbildningen i Kyrkslätt Inom den grundläggande utbildningen läser man som A-språk finska (A1-språk) fr.o.m. årskurs 3 och engelska (A2-språk) fr.o.m. årskurs 4. Fr.o.m. årskurs 8 kan man välja franska, tyska och/ eller spanska som valfritt språk (B2-språk). Finskundervisningen är uppdelad i s.k. lång lärokurs för enspråkigt svenska barn och en lärokurs för modersmålsinriktad finska. Läroämne Åk 1 Åk 2 Åk 3 Åk 4 Åk 5 Åk 6 Åk 7 Åk 8 Åk 9 Totalt och litteratur A1-språk: finska A2-språk: engelska Matematik Miljö- och naturkunskap Biologi och geografi Biologi 1 1 1,5 3,5 Geografi 1 1 1,5 3,5 Fysik och kemi Fysik 1 1,5 1 3 Kemi 1 1,5 1 3 Hälsokunskap 0,5 1,5 1 3 Religion/Livsåskådning Historia Samhällskunskap 2 2 Musik Bildkonst Slöjd Gymnastik Huslig ekonomi 3 3 Elevhandledning 0,5 0,5 1 2 Valfria ämnen (1) (1) (1) Elevens totala timantal/årskurs Franska Tyska Spanska (B2) Franska Tyska Spanska (B2) Åk 1 Åk 2 Åk 3 Åk 4 Åk 5 Åk 6 Åk 7 Åk 8 Åk 9 Utvärdering Läsåret i den grundläggande utbildningen i Kyrkslätt är indelad i två terminer, höst- och vårtermin i alla skolor förutom i Winellska skolan, där läsåret är uppdelat i tre terminer; hösttermin, vintertermin och vårtermin. Skolorna fastställer i sin läroplan på vilket sätt eleven och vårdnadshavarna informeras om elevens framsteg, arbete och uppförande. Bedömningen görs utgående från målen för de olika läroämnena. Under läsåret får eleven information om sina framsteg genom mellanbetyg och utvecklingssamtal som erbjuds elever och vårdnadshavare minst en gång per läsår i alla årskurser. I slutet av vårterminen får alla elever i årskurserna 1-6 ett läsårsbetyg. I årskurserna 7-9 ges terminsbetyg efter varje termin. Verbal bedömning om elevernas framsteg i studierna ges i årskurserna 1 4. I de övriga årskurserna bedöms eleverna med siffervitsord. Betyget är endast en del av bedömningen. 6 7
5 Samarbete mellan hemmet och skolan Skolbarnet behöver föräldrarnas stöd. Att börja skolan är ett stort steg i barnets och familjens liv. Föräldrarnas stöd och intresse för barnets skolgång samt ett nära samarbete med skolan skapar en bra grund för att barnets skolgång skall lyckas. Skolbarnet vill vara stort och självständigt, men behöver fortfarande sina föräldrars stöd och hjälp i många situationer. Det huvudsakliga ansvaret för barnens fostran är hos vårdnadshavarna och skolan har huvudansvaret för undervisningen. Skolan erbjuder olika former av samarbete med tillgång till information och diskussion. Skolorna arrangerar årligen föräldrakvällar samt utvecklingssamtal kring den enskilda eleven. Föräldrarna får chansen att bekanta sig med varandra genom olika tillställningar som ordnas av skolan eller klasserna. Alla skolor i Kyrkslätt har också en Hem och skola-förening som stöder hela skolans verksamhet. I skolorna i Kyrkslätt används Helmi, ett elektroniskt system, som används bland annat som kommunikationsmedel. Lärarna matar in via Helmi bedömningar och frånvaron samt skickar meddelanden till vårdnadshavarna. foto AK 8 9
6 Stöd för lärande och skolgång Elevvård Stödundervisning Stödundervisning ges en elev som tillfälligt blivit efter i studierna eller annars behöver kortvarigt stöd för sitt lärande. Stödundervisning kan ges i smågrupp eller individuellt. Stöd för lärande och skolgång Skolan stöder eleven i elevens skolgång och inlärning på ett mångsidigt sätt och kommer tillsammans med vårdnadshavaren överens om olika stödformer. Skolan skall inleda stödåtgärderna genast då svårigheter upptäcks så att dessa inte blir större. Stödet skall anpassas till elevens behov. De olika kategorierna av stöd är: Allmänt stöd där eleven får hjälp vid tillfälliga inlärningssvårigheter - varje lärare ger allmänt stöd i sin egen klass. Detta betyder att eleverna kan t.ex. ges individuella uppgifter eller extra tid på lektionerna. Intensifierat stöd för mera fortgående lindriga inlärningssvårigheter. Stödet är intensivare och mera långsiktigt än det allmänna stödet. Behovet av intensifierat stöd bedöms av lärarna i skolan, där en plan för lärande utarbetas för eleven. Särskilt stöd ges åt eleven med mera omfattande inlärningssvårigheter. För det särskilda stödet görs i skolan en pedagogisk utredning, i vilken beskrivs elevens svårigheter, det intensifierade stödet han/hon har fått samt behovet av särskilt stöd. För varje elev i behov av särskilt stöd utarbetas en individuell plan för hur undervisningen skall ordnas. Specialundervisning Specialundervisning är en av de stödformer som erbjuds elever. Specialundervisning ges av speciallärare och med undervisningen stöder man elevens inlärning. Eleven kan få specialundervisning på deltid i samband med övrig undervisning eller delvis eller helt i specialklass eller på annan för ändamålet lämplig plats. Specialklasser smågrupper Specialundervisning kan ordnas i kommunens gemensamma specialklasser, som placerats i Winellska skolan. Undervisningen ges i grupper på högst tio elever. Lärare är specialklasslärare som till sin hjälp kan ha ett skolgångsbiträde. I småklasserna undervisar man elever från en till tre klasstadier samtidigt, i regel enligt individuella lärokurser. Elevvården omfattar den mångprofessionella verksamhet som stöder främjandet av elevens fysiska, psykiska och sociala välbefinnande genom hela utbildningstiden. Elevvård innebär att förebygga problem, att ingripa i tid, att stöda elever på olika sätt och att stöda hemmet i fostrandet. Målet är att skapa en sund, trygg och säker inlärnings- och uppväxtmiljö, att värna om den mentala hälsan samt förebygga utslagning och främja välbefinnandet i skolgemenskapen. Genom elevvården främjas barnens och den ungas lärande och harmoniska och sunda växande och utveckling. Elevvården hör till alla som arbetar i skolan samt till de myndigheter som ansvarar för den. Elevvård innebär både kollektivt och individuellt stöd och genomförs i samarbete med eleven och vårdnadshavaren och utomstående sakkunniga kan konsulteras. I varje skola fungerar en av rektor ledd elevvårdsgrupp som planerar, utvecklar och utvärderar det gemensamma elevvårdsarbetet i samarbete med elever, vårdnadshavare och eventuella andra samarbetsparter. Pedagogiska stödteam som jobbar mångprofessionellt följer klassers och elevers skolgång och behovet av stöd pedagogiskt. Sammansättningen i de pedagogiska stödteamen varierar beroende på vilka som är direkt berörda. Det individuella elevvårdsarbetet, för vilket det krävs samtycke, görs i samarbete med elever, vårdnadshavare och berörda lärare och eventuella utomstående instanser. Skolornas trygghetsplaner Varje barn har rätt till en trygg skolgång. Eleverna kan delta i utvecklingen av skolan och dess rutiner bland annat i elevkårsverksamheten. I läroplanen för varje skola ingår en trygghetsplan, som innefattar skolans ordningsregler, en plan för hur man skall skydda elever från mobbning, störande uppförande och våld, en modell för hur man kan förhindra utslagning samt en krisplan för skolan. Att förebygga och ingripa i mobbning är en viktig del av tryggheten och säkerheten. I skolorna i Kyrkslätt finns ett åtgärdsprogram mot mobbning, KiVa-skola
7 Psykolog- och kuratorstjänster Skolpsykologen jobbar både med gemensam och individuell elevvård och verksamheten är både förebyggande och reparerande. Skolpsykologen jobbar inom bildningsväsendet som psykologiskt sakkunnig och skolkuratorn är skolans socialarbetare och sakkunnig i sociala frågor. Båda deltar som experter inom det egna området i skolans planerings- och utvecklingsarbete. Verksamheten sker på individ-, grupp och skolnivå. Stor vikt läggs vid det förebyggande arbetet i skolorna. Skolkurator Skolkuratorn är skolans socialarbetare och samarbetar med eleverna, vårdnadshavarna, lärare och utomstående i frågor som berör elevens skolgång, anpassning till skolsituationen, elevens sociala nätverk, psykosociala utveckling och fostran. Skolpsykolog Målsättningen med skolpsykologverksamheten är att stöda eleverna på deras lärstig. Eleverna, vårdnadshavarna eller skolans personal kan kontakta skolpsykologen när eleverna exempelvis har svårigheter med inlärning, koncentration, motivation, rädslor, aggressivitet eller när vårdnadshavarna är oroliga för sitt barns utveckling på något annat område. När oro för en elev framkommer gör skolpsykologen en bedömning av situationen. I bedömningen kan ingå samtal med eleven och/eller vårdnadshavarna och med lärare, olika test och frågeformulär. Bedömningar görs alltid i samarbete med eleven och vårdnadshavarna och arbetet är konfidentiellt. Målet med en bedömning är att hitta stödformer som gagnar eleven i den fortsatta utvecklingen och skolgången. Skolhälsovården Tyngdpunkten ligger på det förebyggande arbetet. Målet är att främja elevens fysiska, psykiska och sociala hälsa och välmående, resurser och hälsovanor samt att om oro framkommer tidigt ingripa. Detta arbete genomförs då skolhälsovårdaren träffar eleverna en gång i året i samband med hälsogranskningen. I årskurserna 1, 5 och 8 kartlägger man mera noggrant hela familjens välmående i samband med en omfattande hälsogranskning då skolläkaren och skolhälsovårdaren träffar eleven och dennes vårdnadshavare. Skolhälsovården är en länk till den övriga hälsovården. Till skolhälsovårdens uppgifter hör även övervakning av skolans sanitära förhållanden samt att stöda skolgemenskapens välmående. Elever som behöver diet i skolan skall årligen ge ett läkarintyg till skolhälsovårdare. Alla dieter ska gå via skolhälsovårdaren. Om eleven blir akut sjuk under skoldagen eller skolresan, bedömer läraren eller skolhälsovårdaren tillståndet och tar kontakt med vårdnadshavarna innan eleven åker hem. Elever som råkar ut för olycksfall under skoldagen, får första hjälp i skolan och hänvisas vid behov till vidare vård. Tandvård Eleverna i årskurserna 1-9 kallas till granskning med ett brev där granskningstiden framgår. Brevet skickas till hemadressen. Vårdnadshavarna ansvarar för att eleverna går till tandläkaren
8 Övrigt praktiskt Skolornas klubbar och eftermiddagsverksamhet Skolskjutsar Kommunen ordnar skolskjuts för elever i årskurserna 1-3 om skolvägen är längre än 3 km och för elever i årskurserna 4-9 om skolvägen är längre än 5 km. Skolvägen mäts längs den kortaste, till fots framkomliga väg som är i användning året runt. Skolskjutsarna ordnas i första hand med kollektivtrafik. Skolskjuts kan ordnas i undantagsfall om vägen är alltför svår, ansträngande eller farlig. Skolskjuts beviljas på basis av ansökan. Om en elev går i någon annan skola än den egna närskolan, svarar vårdnadshavarna själva för skolskjutsen. Det samma gäller om eleven deltar i den frivilliga morgon- eller eftermiddagsverksamheten för skolelever. Vårdnadshavarna bör lära sitt barn en trygg rutt till skolan. Det är bra att träna skolvägen tillsammans med barnet flera gånger. Skollunch Eleverna serveras en avgiftsfri skollunch enligt en matsedel för tio veckor som varieras med hjälp av olika temaveckor och helger med traditionella rätter. Skolbespisningen har som mål att fostra eleverna till hälsosamma kostvanor och samtidigt vidga deras smakvanor. Skollunchen tillfredsställer cirka en tredjedel av det dagliga näringsbehovet. För dem som vill äta vegetariskt tillreds laktovegetarisk kost. Specialkost erbjuds elever som behöver sådan av religiösa eller medicinska skäl. Elever som vill ha vegetarisk kost eller specialkost skall fylla i en blankett, som finns att få i skolan, och lämna den till skolans husmor. På så sätt får alla en måltid som stämmer överens med den egna dieten. foto AK Försäkringar Eleverna är försäkrade mot olycksfall i skolan, på skolvägen längs den kortaste rutten och även under lägerskola eller annan till skolarbetet hörande utfärd. Eftermiddagsverksamhet för skolelever Eftermiddagsverksamhet för skolelever hålls under barnens fritid och verksamheten är uppbyggd kring trygg samvaro och aktiv sysselsättning med en utbildad ledare. Mångsidiga aktiviteter och möjlighet att välja betonas. Verksamheten är frivillig och avgiftsbelagd. Eftisarna finns endera i skolan eller i närheten av skolan. I Kyrkslätt ordnas eftermiddagsverksamheten för skolelever i årskurserna 1-2 samt elever som har beslut om särskilt stöd i årskurserna 3 9. Till eftermiddagsverksamheten ansöker man elektroniskt via Helmi. Ansökan kan göras för deltagande i verksamheten hela veckan eller deltid, max 3 dagar i veckan. Plats beviljas i regel för hela läsåret. Ändrings- eller uppsägningstiden är en kalendermånad. Skolornas klubbar I många skolor arrangeras olika klubbar utanför skolans egentliga verksamhetstid. Skolans klubbar är frivilliga och avgiftsfria för eleverna. Klubbverksamheten är avsedd främst för elever på årskurserna 3-9. Vissa klubbar erbjuder plats även för elever i årskurserna 1-2. Klubbarna är en trygg och trevlig plats att vistas på under eftermiddagar tillsammans med andra elever. Meningen med klubbverksamheten är att befrämja positiv fritidsverksamhet samt att ge eleverna möjlighet också till annat än det vanliga skolarbetet i en trygg och lugn miljö. Skolorna svarar för planeringen av klubbverksamheten. Som klubbledare fungerar en lärare eller annan sakkunnig vuxen enligt klubbens tema
9 Presentation av skolorna Skolor med årskurserna 1-4 Friggesby skola Friggesby skola, som grundades 1881, är en liten skola i Porkala, med naturen, havet och jordbruksmiljö runt hörnet. Skolan har två sammansatta klasser, årskurserna 1-2 och årskurserna 3-4. Skolans elevantal är ca 25. I skolan jobbar två klasslärare, en assistent och en husmor. Speciallärare, hälsovårdare och kurator besöker skolan regelbundet. Varje elev skall erbjudas en trygg skolmiljö där han har möjlighet att erhålla en god grundutbildning som är anpassad till elevens egna förutsättningar. I skolan värnar vi om det svenska språket och de finlandssvenska traditionerna upprätthålls genom gemensamma samlingar och tema. Skolhuset är ett gult gammalt trähus. På skolgården finns gungor, klätterställning, gungbräde, lekstuga och skog. Nedanför skolhuset finns en idrottsplan, som också fungerar som en samlingsplats för byn; sommartid i fotbollens och bobollens tecken, på vintern i skridskoåkningens tecken. Eftermiddagsverksamhet och lekskola finns ca 500 m från skolan i ungdomsföreningens hus Bergåsa. Karuby skola Karuby skola är en liten skola med två sammansatta klasser, årskurserna 1-2 och årskurserna 3-4. Skolan har ca 40 elever och två klasslärare. Skolhuset, som invigdes 1932, är beläget vid den natursköna viken i Kyrkslätt. Skolan har en trivsam gårdsplan med en vacker trädgård. Intill skolan finns en idrottsplan som också används som skridskobana på vintern. Ett stenkast från skolan ligger ungdomsgården Runhälla där skolans innegymnastik och fester hålls och där Karuby eftis verkar. I undervisningen utgår vi från att alla elever är enskilda individer och vi beaktar deras tidigare kunskaper, färdigheter och erfarenheter. I skolan värnar vi om det svenska språket och de finlandssvenska traditionerna. Skolor med årskurserna 1-6 Bobäcks skola Bobäcks skola är en modern skola belägen mitt i naturen. Skolan har en drygt 120-årig historia och har hunnit fungera på fyra olika platser i Masaby och Bobäck. Den nuvarande skolbyggnaden blev grundsanerad och tillbyggd 1995 och Bobäcks skola är en skola med 6 klasslärartjänster och ca 125 elever i årskurserna 1-6. Dessutom verkar två förskolgrupper i skolans utrymmen. Eftermiddagsverksamhet ordnas i skolans omedelbara närhet. Enligt skolans verksamhetsidé ska varje elev få en god grundutbildning som är anpassad till elevens egna förutsättningar såväl kunskapsmässigt som socialt. Eleverna är delaktiga i att skolmiljön är trygg och trivsam för alla i skolan. I skolan värnar vi om det svenska språket, de finlandssvenska traditionerna och vår närmiljö. Vi erbjuder de tvåspråkiga eleverna en modersmålsinriktad undervisning i finska. Oitbacka skola Oitbacka skola är en skola med ca 40 elever i tre sammansatta klasser, årskurserna 1-2, 3-4 och 5-6. Innegymnastiken sker i Sjökulla skolas gymnastiksal. Skolan ligger mellan tre sjöar; Vitträsk, Lappböle och Låjärv. Skolan har anor från slutet av 1800-talet. Den nuvarande skolbyggnaden genomgick en grundlig renovering Omgivningen erbjuder eleverna utmärkta möjligheter till naturupplevelser. I undervisningen strävar vi till större helheter och teman. Eleven lär sig att själv söka kunskap och kritiskt granska den information som finns. Den finlandssvenska kulturen och det svenska språket samt närmiljön är viktiga i skolan. Sjökulla skola Sjökulla skola är en skola för årskurserna 1-6 med ca 80 elever. I skolan arbetar fyra klasslärare, en timlärare, en speciallärare och skolgångsbiträden. Skolans elevupptagningsområde omfattar de nordliga och västra delarna av Kyrkslätt. Skolan ligger i Kylmälä by invid Tampaja sjö. Skolans anor går tillbaks till år 1902, då verksamheten inleddes på Anttila (nuvarande Tampaja) gård. De nuvarande skolhusen är byggda 1926 och En stor del av eleverna är tvåspråkiga och därför läggs stor vikt vid att stärka elevernas svenska språk med betoning på den finlandssvenska kulturen. Skolans läge, mitt i det sjörika norra Kyrkslätt, skapar goda förutsättningar att idka mångsidigt friluftsliv och naturnära studier. Den omväxlande skolgården ger eleverna möjligheter till fantasifulla lekar
10 Skolor med årskurserna 1-9 Winellska skolan Winellska skolan är en sammanhållen grundskola för elever i årskurserna 1-9. I skolan går ca 750 elever. Dessutom verkar tre förskolgrupper i anslutning till skolan. Sammanlagt arbetar drygt 60 lärare och ett tiotal assistenter i Winellska skolan. Ett ledmotiv för Winellska skolan är att erbjuda varje elev en så ändamålsenlig undervisning som möjligt. Därför är våra arrangemang flexibla. Förutom grupper inom allmänundervisningen erbjuder vi även smågruppsundervisning och flexibel grundläggande utbildning i årskurs 9. All svenskspråkig specialundervisning i Kyrkslätt koordineras från Winellska skolan. Vi arbetar nära Kyrkslätts centrum, men ändå i en naturnära miljö där vi i undervisningen kan utnyttja vår närmiljö. Vi har dessutom nära till idrottsparken med bl.a. is- och simhall. foto AK Vår målsättning är att skapa en finlandssvensk identitet för våra elever och därför betonar vi i all vår verksamhet vikten av ett starkt svenskt modersmål. Samtidigt erbjuder vi de tvåspråkiga eleverna en modersmålsinriktad undervisning i finska så att de kan utveckla båda sina hemspråk. Förutom att ge eleverna goda baskunskaper och färdigheter, arbetar vi för att stärka elevernas självförtroende och sociala färdigheter. Vi vill också lära dem att ta ansvar för sig själva, visa hänsyn och respekt för sina medmänniskor och sin omgivning. Dessutom arbetar vi aktivt för att eleverna skall vara motiverade, ha goda arbetsvanor och trivas i sin skola. Grundläggande utbildning Bobäcks skola, årkurserna 1-6 Friggesby skola, årkurserna 1-4 Karuby skola, årkurserna 1-4 Oitbacka skola, årkurserna 1-6 Sjökulla skola, årkurserna 1-6 Winellska skolan, årkurserna 1-9 Gymnasium Kyrkslätts gymnasium 18 19
11 Kontaktuppgifter till skolorna Bobäcks skola Gränsnäsvägen 11, Bobäck tfn Helena Lönn, rektor, tfn NN, platschef, tfn Tina Rytkölä, skolsekreterare, tfn Friggesby skola Porkalavägen 953, Kyrkslätt tfn: Helena Lönn, rektor, tfn Ann-Britt Björklund, platschef, tfn Tina Rytkölä, skolsekreterare, tfn Karuby skola Hirsalavägen 623, Jorvas tfn Helena Lönn, rektor, tfn Kerstin Höglund, platschef, tfn Tina Rytkölä, skolsekreterare, tfn Oitbacka skola Österbyvägen 748, Oitbacka tfn Helena Lönn, rektor, tfn Ros-Mari Forsbacka, platschef, tfn Tina Rytkölä, skolsekreterare, tfn Sjökulla skola Sjökullavägen 285,02540 Kylmälä tfn: Helena Lönn, rektor, tfn Greger Englund, platschef, tfn Tina Rytkölä, skolsekreterare, tfn Winellska skolan Gesterbybågen 3, Kyrkslätt tfn: (lärarrum) Kristina Koli, rektor, tfn Sonja Nygård, biträdande rektor, tfn Githa Månsson, skolsekreterare, tfn Personalens e-postadresser har formen Centralen för bildningstjänster/ Enheten för svensk dagvård och utbildning Postadress: PB 20, Kyrkslätt Besöksadress: Ervastvägen 2, Kyrkslätt Telefon: (växel) Webbplats: E-postadress: Förvaltning Mikael Flemmich, chef för svensk dagvård och utbildning, tfn Margot Flinck, dagvårdschef, tfn Annika Mickos, projektkoordinator, tfn Christina Broman, planerare, tfn (tjänstledig våren 2015) Ann-Marie Rosenqvist-Berg, vik.planerare, tfn
Välkommen till sjuan!
Välkommen till sjuan! Grundläggande utbildning foto AK i KYRKSLÄTT 2016 Nytt i årskursern a 7-9 Länkar på webben Kyrkslätts kommun www.kyrkslatt.fi/undervisning och utbildning >>Grundläggande utbildning
Läs merGrundläggande utbildningen i Åbo 2015
Grundläggande utbildningen i Åbo 2015 Åbo stads bildningssektorn Bilder: Bildarkiv för Åbo stads bildningssektor och pixhill.com 2 Innehåll Bästa vårdnadshavare... 4 Läroplikt... 4 Skolor...4 Den grundläggande
Läs merInformationspaket för hemmet om stödet för barnets lärande och skolgång. Vad är bra att känna till som förälder om barnets inlärning och skolgång?
Informationspaket för hemmet om stödet för barnets lärande och skolgång Vad är bra att känna till som förälder om barnets inlärning och skolgång? - 1 - Jag kan inte! Om ett barn har inlärningssvårigheter
Läs merFostran och undervisning samt tyngdpunktsområden under läsåret
LÄSÅRSPLANEN FÖR ISNÄS SKOLA OCH FÖRSKOLA 2012-2013 Behandling: Personalmöte 13.08.2012 Direktionen 01.10.2012 Underskrifter: Isnäs, 01.10.2012 Mikael von Martens direktionsordförande Laura Ståhl tf. föreståndare
Läs merLukiMat Informationstjänst
LAG OM GRUNDLÄGGANDE UTBILDNING 21.8.1998/628 4 Skyldighet att ordna grundläggande utbildning och förskoleundervisning (23.12.1999/1288) 11 Undervisningens innehåll 14 Timfördelning och grunderna för läroplanen
Läs mer!!!!!!!!!!Välkommen!!!!!!!!!till!!!!!!!!!!!Svenska!samskolan!!!!!!!!i!!!!!!!!!!!Tammerfors!!
Välkommen till Svenskasamskolan i Tammerfors 1 Välkommentillskolanihöst Attbörjaskolanärenstorhändelsebådeförbarnetochförfamiljen.Enspännandeochnytidbörjar.Imånga familjerfunderarmanombarnetkanalltdetsomkrävsavenlitenskolelev.grundskolanharändratmycketpå
Läs merSkolan börjar ! Välkommen till skolan!
Välkommen till skolan! Skolan börjar 15.8.2017! Läsåret 2017 2018 Anmälan 10 24.1.2017 Läsåret 2017 2018: Skola 15.8.2017 2.6.2018 Höstlov 19 20.10.2017 Jullov 23.12.2017 7.1.2018 Sportlov 19 23.2.2018
Läs merVälkommen till Svenska samskolan i Tammerfors
Välkommen till Svenska samskolan i Tammerfors Välkommen till skolan! Att börja skolan är en stor händelse för barnet och familjen. En spännande och ny tid börjar. I många familjer funderar man på om barnet
Läs merVälkommen till Svenska samskolan i Tammerfors
Välkommen till Svenska samskolan i Tammerfors Välkommen till skolan! Att börja skolan är en stor händelse för barnet och familjen. En spännande och ny tid börjar. I många familjer funderar man på om barnet
Läs merLäsåret Från sjuan till nian. Info om övergången till sjuan
Läsåret 2019 2020 Från sjuan till nian Info om övergången till sjuan Välkommen till sjunde klassen Hej! Du har säkert funderat på hur det blir att börja i sjuan. Mycket kommer att kännas välbekant, men
Läs merElevvårdsplan för elevvården i Hangöby skola
Hangöby skola Elevvårdsplan för elevvården i Hangöby skola Med elevvård avses främjande och upprätthållande av elevens goda lärande, goda fysiska och psykiska hälsa och sociala välbefinnande samt verksamhet
Läs merSKOLAS ELEVVÅRDSPLAN
SKOLAS ELEVVÅRDSPLAN 2016-2017 Fastställd 1.4.2016 Elevvården är en viktig del av verksamhetskulturen i den grundläggande utbildningen och hänger nära samman med skolans fostrings- och undervisningsuppdrag.
Läs merDegerby skola Läsårsplan 2015-2016
Degerby skola Läsårsplan 2015-2016 Läsårsplan för Degerby skola 2015-2016 Kontaktuppgifter Degerby skola Degerbyvägen 106 10160 Degerby rektor 09-29515230 050-4403978 magnus.ljungqvist@inga.fi lärarrum
Läs merInfo om övergången till sjuan. Läsåret Från sjuan till nian
Info om övergången till sjuan Läsåret 2018 2019 Från sjuan till nian Innehåll 4 5 Viktiga datum 6 7 Hur sker övergången till årskurs 7? 8 9 Vad är nytt i skolan i årskurserna 7 9? 10 11 Språkstudier 2
Läs merNYKARLEBY STAD INSTRUKTION FÖR FÖRSKOLEUNDERVISNINGEN
NYKARLEBY STAD INSTRUKTION FÖR FÖRSKOLEUNDERVISNINGEN 1 Överföring av förskoleverksamhet All förskoleverksamheten i Nykarleby stad har genom beslut i stadsfullmäktige 38 18.05.2000 överförts att administreras
Läs merKapellby skola: Förskolans läroplan 2016
Kapellby skola: Förskolans läroplan 2016 Namn Kapellby skola: Förskolans läroplan 2016 Kommun Lappträsk Skola Kapellby skola Träder i kraft Innehållsförteckning 1. Uppgörandet, uppföljningen och utvecklingen
Läs merBedömning av elevernas kunskaper och färdigheter Elevernas kunskaper och framsteg bedöms i alla läroämnen, även valfria, och ämneshelheter.
ELEVBEDÖMNING OCH BETYG En elevs visade kunskaper och färdigheter samt visat ansvar och samarbete ska bedömas och betygsättas systematiskt och regelbundet. Bedömningen uttrycker i vilken mån eleven har
Läs merKvalitetskriterier för morgonoch eftermiddagsverksamheten inom den grundläggande utbildningen och för skolans klubbverksamhet
Kvalitetskriterier för morgonoch eftermiddagsverksamheten inom den grundläggande utbildningen och för skolans klubbverksamhet Morgon- och eftermiddagsverksamheten inom den grundläggande utbildningen Beskrivning
Läs merAnvisningar för användningen av de nya pedagogiska blanketterna
Anvisningar för användningen av de nya pedagogiska blanketterna Nationella utvecklingsdagar för specialundervisning 21-22.4.2016 Christina Anderssén Utbildningsstyrelsen Pedagogiska modellblanketter Tre
Läs merBILAGA: Ändringar i läroplanen för den grundläggande utbildningen på svenska i Esbo, kap. 8 Elevvård
BILAGA: Ändringar i läroplanen för den grundläggande utbildningen på svenska i Esbo, kap. 8 Elevvård 8 Elevvård Med elevvård avses främjande och upprätthållande av elevens goda lärande, goda fysiska och
Läs merElever med annan språk och kulturbakgrund
Elever med annan språk och kulturbakgrund En guide för rektorn och skolan 2010 Pedersöre kommun Glenn Sundstedt Elever med annan språk och kulturbakgrund en guide för rektorn och skolan Hur kan vi från
Läs merFörlängd läroplikt. Vem omfattas av förlängd läroplikt?
Förlängd läroplikt Vem omfattas av förlängd läroplikt? Eftersom beslut om förlängd läroplikt har fattats på mycket olika grunder och den relativa andelen elever med förlängd läroplikt varierar mellan olika
Läs merGUIDE TILL DE SJUNDEÅHEM DÄR ETT BARN SKA BÖRJA SKOLAN
GUIDE TILL DE SJUNDEÅHEM DÄR ETT BARN SKA BÖRJA SKOLAN 2 INNEHÅLLSFÖRTECKNING 1. Läroplikten... 4 2. Inskrivning till grundskolans första klass... 4 3. Sjundeå kommuns skolor och kontaktuppgifter... 5
Läs merDAGHEMMET ÄPPELGÅRDEN GRUNDERNA FÖR FÖRSKOLEUNDERVISNINGENS LÄROPLAN
DAGHEMMET ÄPPELGÅRDEN GRUNDERNA FÖR FÖRSKOLEUNDERVISNINGENS LÄROPLAN 2014-2015 1. ENHET Daghemmet Äppelgården Piennarlenkki 6 01840 Klaukkala tel. 040 317 4704 paivakoti.appelgarden@nurmijarvi.fi 2. TIDSPERIOD
Läs merDen trygga inlärningsstigen. Information till vårdnadshavare och till dem som arbetar med barn
Porvoo - Borgå Utbildning Den trygga inlärningsstigen Information till vårdnadshavare och till dem som arbetar med barn Den trygga och enhetliga inlärningsstigen I Borgå vill man trygga barn och ungdomars
Läs merSkolstadga. Godkänd av stadsfullmäktige , 125
Skolstadga Godkänd av stadsfullmäktige 27.09.2016, 125 Träder ikraft 01.11.2016 Innehåll Skolstadga för Mariehamns stad... 3 Allmänt... 3 Bildningsnämndens verksamhetsidé... 3 Skoldistrikt... 3 Skolskjutsar...
Läs merMorgon- och eftermiddagsverksamhet för skolelever
Morgon- och eftermiddagsverksamhet för skolelever 2016-2017 www.inga.fi www.eftis.fi www.oph.fi Lagstiftningen är en trygghet för varje barn Ett av de viktigaste målen för morgon- och eftermiddagsverksamheten
Läs merRIKTLINJER FÖR BEVILJANDE AV SKOLSKJUTS OCH RESEUNDERSTÖD
Nämnden Svenska rum 26.2.2015 Träder i kraft 1.8.2015 RIKTLINJER FÖR BEVILJANDE AV SKOLSKJUTS OCH RESEUNDERSTÖD ALLMÄNNA PRINCIPER - Med en skolresa avses en resa mellan hemmet och skolan inom Esbo som
Läs merMeningsfull eftermiddag i skolan Information om skolans eftis- och klubbverksamhet
Meningsfull eftermiddag i skolan Information om skolans eftis- och klubbverksamhet - 1 - Denna broschyr ger dig information och upplysning om syftet med skolans eftis- och klubbverksamhet, vad den ska
Läs merDAGHEMMET ÄPPELGÅRDEN FÖRSKOLANS LÄROPLAN
DAGHEMMET ÄPPELGÅRDEN FÖRSKOLANS LÄROPLAN 2011-2012 1. ENHET Daghemmet Äppelgården Piennarlenkki 6 01840 Klaukkala tel. 040 317 2644 paivakoti.appelgarden@nurmijarvi.fi 2. TIDSPERIOD FÖR VERKSAMHETEN Verksamhetsplanen
Läs merVÄLKOMMEN TILL SKOLAN!
VÄLKOMMEN TILL SKOLAN! BÄSTA VÅRDNADSHAVARE Att inleda det första skolåret upplevs både med glädje och spänning. I detta häfte finns information som är nyttig då en familjemedlem skall inleda sin skolgång.
Läs merLAGSTIFTNING GÄLLANDE SPECIALUNDERVISNING
LAGSTIFTNING GÄLLANDE SPECIALUNDERVISNING SKOLLAGSTIFTNING November 2011 Lag om grundläggande utbildning 1998/628 samt uppdatering av den Nedan följer lagparagrafer och förordningar som berör elevens rätt
Läs merVERKSAMHETSPLAN FÖR EFTERMIDDAGSVERKSAMHET PÅ SVENSKA
VERKSAMHETSPLAN FÖR EFTERMIDDAGSVERKSAMHET PÅ SVENSKA Eftermiddagsverksamheten skall stödja och förebygga barnets välmående, samt genom meningsfull och mångsidig verksamhet skapa förutsättningar för växande
Läs merLäroplan för den undervisning som förbereder för den grundläggande utbildningen 2010.
Läroplan för den undervisning som förbereder för den grundläggande utbildningen 2010. Innehåll 1. Utgångspunkterna för den undervisning som förbereder för den 3 grundläggande utbildningen 2. Den förberedande
Läs merKYRKFJÄRDENS FÖRSKOLA OCH SKOLA
KYRKFJÄRDENS FÖRSKOLA OCH SKOLA Läsårsplan för läsåret 2015-2016 INNEHÅLLSFÖRTECKNING 1. TYNGDPUNKTER I FOSTRINGS- OCH UNDERVISNINGSARBETET 2 2. UNDERVISNINGSARRANGEMANG 3 2.1. Elevantal 3 2.2. Fördelningen
Läs merLÄROPLANEN I ETT NÖTSKAL
LÄROPLANEN I ETT NÖTSKAL 1 LÄROPLANEN I ETT NÖTSKAL Innehåll Förbundet Hem och Skola i Finland rf. 2016 Denna broschyr utgår ifrån Grunderna för läroplanen för den grundläggande utbildningen 2014 och Utbildningsstyrelsens
Läs mer3 BARN I BEHOV AV STÖD I MORGON- OCH EFTERMIDDAGSVERKSAMHETEN
KORSHOLMS KOMMUNS Innehållsförteckning 1 MÅL FÖR MORGON- OCH EFTERMIDDAGSVERKSAMHETEN 1.1 Stödjandet av hemmets och skolans fostrande arbete...3 1.2 Stödjandet av välbefinnandet, känslolivet och den sociala
Läs meri skolan och i fritidshemmet
KALMAR Rättigheter och skyldigheter i skolan och i fritidshemmet Om dina rättigheter och skyldigheter Skolan ska upplysa dig och dina föräldrar om vilka rättigheter och skyldigheter ni har, vilka krav
Läs merStöd för lärande och skolgång - Läroplansrevidering
Stöd för lärande och skolgång - Läroplansrevidering Stödet för lärande och skolgång innefattar både lösningar för skolan som helhet och för enskilda elever i behov av stöd. Varje elev i grundskolan har
Läs merFrån sjuan till nian. Läsåret Info om övergången till sjuan
Från sjuan till nian Läsåret 2016 2017 Info om övergången till sjuan 1 Hej! Du har säkert funderat på hur det blir att börja i sjuan. I den här broschyren hittar du svar på en del av dina frågor. Det är
Läs merTOPELIUSGYMNASIETS STUDERANDEVÅRDSPLAN
TOPELIUSGYMNASIETS STUDERANDEVÅRDSPLAN 2016-2017 Fastställd 24.5.2016 Studerandevården är en viktig del av verksamhetskulturen i gymnasieutbildningen och hänger nära samman med skolans fostrings- och undervisningsuppdrag.
Läs merTVÅSPRÅKIG UNDERVISNING
KAPITEL 10 TVÅSPRÅKIG UNDERVISNING Skolans undervisningsspråk är antingen svenska eller finska och i vissa fall samiska, romani eller teckenspråk. I undervisningen kan enligt lagen om grundläggande utbildning
Läs merFrån sjuan till nian. Läsåret Info om övergången till sjuan
Från sjuan till nian Läsåret 2017 2018 Info om övergången till sjuan 1 Hej! Du har säkert funderat på hur det blir att börja i sjuan. I den här broschyren hittar du svar på en del av dina frågor. Det är
Läs merS:t Olofsskolan i Åbo. läsåret 2011-2012
S:t Olofsskolan i Åbo läsåret 2011-2012 ARBETSTIDER OCH LOV Höstterminen (period I) 16.8.2011 11.11.2011 Höstlov 20.10.2011 21.10.2011 Vinterterminen (period II) 14.11.2011 2.3.2012 Jullov 23.12.2011 8.1.2012
Läs merInformation till vårdnadshavare om språkstimulans i småbarnsfostran, förskola och skola
Information till vårdnadshavare om språkstimulans i småbarnsfostran, förskola och skola Kronoby kommun Säbråvägen 2 68500 KRONOBY +358 (0)6 8343 000 Fax+358 (0)6 8343 200 kronoby.kommun@kronoby.fi www.kronoby.fi
Läs merSvenska förskoleverksamhets- och utbildningssektionen Vakansframställningar
Svenska förskoleverksamhets- och utbildningssektionen 26.09.2018 Vakansframställningar 2019-2021 2019 SVENSK SMÅBARNSPEDAGOGIK 1 befattning som gruppassistent Fr.o.m. 1.8.2019 Kostnadseffekt: 12 500 /
Läs merLäsårsplan för eftermiddagsverksamheten i Västankvarns skola
Läsårsplan för eftermiddagsverksamheten i Västankvarns skola 2015 2016 1 Eftermiddagsverksamheten i Västankvarns skola 2015 2016 Eftermiddagsverksamheten (eftis) i Västankvarns skola riktar sig till eleverna
Läs merVÄLKOMMEN TILL 1. KLASSEN!
VÄLKOMMEN TILL 1. KLASSEN! ANMÄLAN TILL DEN SVENSKSPRÅKIGA GRUNDLÄGGANDE UTBILDNINGEN OCH ANSÖKAN TILL EFTERMIDDAGSVERKSAMHETEN I KARLEBY STAD 2014-2015 ANMÄLAN TILL DEN SVENSKSPRÅKIGA GRUNDLÄGGANDE UTBILDNINGEN
Läs merStöd i skolan. ett sätt att lyckas
Stöd i skolan ett sätt att lyckas Den här foldern är till för dig som har barn i grundskolan. Här kan du läsa om vilka möjligheter som finns för elever som är i behov av stöd, och hur skolorna arbetar
Läs merBilaga 2. Förskolans elevvårdsplan i Åbo
Bilaga 2 Förskolans elevvårdsplan i Åbo Svenska området för småbarnspedagogik 22.2.2016 1 (4) Innehåll Inledning... 1 1 Det totala behovet av elevvård och vilka elevvårdstjänster som är tillgängliga...
Läs merSKOLORNAS KLUBBVERKSAMHET
SKOLORNAS KLUBBVERKSAMHET Principer för verksamheten 2011-2015 Innehåll 1 Inledning... 3 2 Klubbverksamhet... 3 Samarbete... 3 Mål... 4 Kvalitetskriterier... 4 Tidpunkt och längd... 4 Ansvar och försäkringar...
Läs merHANDLEDNINGSPLAN FÖR NÄRPES STAD
HANDLEDNINGSPLAN FÖR NÄRPES STAD Syfte och mål Syftet med denna plan är att skapa gemensamma verksamhetsförutsättningar och principer för ordnande av handledning. Detta grundar sig på respekt för den handleddes
Läs merHANDLEDNINGSPLAN VID SVENSKA SAMSKOLAN I TAMMERFORS. 1 Handledning. 1.1 Alla handleder. 1.2 Vad säger läroplanen om handledning?
HANDLEDNINGSPLAN VID SVENSKA SAMSKOLAN I TAMMERFORS 1 Handledning 1.1 Alla handleder Alla lärare har som uppgift att handleda eleverna i de olika läroämnena, att hjälpa eleverna att utveckla sina färdigheter
Läs merSTÖDFORMER FÖR LÄRANDE OCH SKOLGÅNG
STÖDFORMER FÖR LÄRANDE OCH SKOLGÅNG Denna sammanställning av stödformerna har gjorts av Pia Vataja. Den som vill läsa mera, hänvisas till grunderna för grundskolans läroplan. Den finns på: www.oph.fi/lagar_och_anvisningar/laroplans-_och_examensgrunder/grundlaggande_utbildningen
Läs merGRUNDSKOLAN FÖRNYAS. Information till föräldrarna
GRUNDSKOLAN FÖRNYAS Information till föräldrarna Bästa förälder, Du håller en broschyr om den nya läroplanen i handen. Med den här broschyren vill vi öka informationen till föräldrarna om vad som händer
Läs merÄndringar och kompletteringar av läroplanen för den grundläggande utbildningen i Jakobstad
Ändringar och kompletteringar av läroplanen för den grundläggande utbildningen i Jakobstad 2011 FÖRESKRIFT 29.10.2010 DNR 50/011/2010 GODKÄND I BILDNINGSNÄMNDENS SVENSKA SEKTION 61/22.6.2011 INNEHÅLL 1.
Läs merLäroplan för den grundläggande utbildningen årskurserna 1-9
Läroplan för den grundläggande utbildningen årskurserna 1-9 Svensk dagvård och utbildning INNEHÅLL 1 UTGÅNGSPUNKTER FÖR HUR UNDERVISNINGEN SKA ANORDNAS... 4 2 VÄRDEGRUNDEN OCH ALLMÄNNA MÅL FÖR UNDERVISNING
Läs merKvalitetsenkät 2019: Grundläggande utbildning
Kvalitetsenkät : Grundläggande utbildning Innehåll 1. Bakgrundsinformation Respondenter: vem svarade på enkäten 2. Enkätens resultat Skolans ledning Personal och ekonomi Läroplanen och läsårsplanen styr
Läs merVälkommen till förskolan!
Välkommen till förskolan! Anmälan 9 23.1.2017 Läsåret 2017 2018 Läsåret 2017 2018: Förskola 15.8.2017 1.6.2018 Höstlov 19 20.10.2017 Jullov 23.12.2017 7.1.2018 Sportlov 19 23.2.2018 2 Anmälan till förskolan
Läs merSKOLPSYKOLOGERNAS OCH SKOLKURATORERNAS VERKSAMHETSBERÄTTELSE 2013-2014. Sammanfattning
1 SKOLPSYKOLOGERNAS OCH SKOLKURATORERNAS VERKSAMHETSBERÄTTELSE Sammanfattning Skolpsykologens och skolkuratorns arbete har bestått dels av arbete inom skolans mångprofessionella elevvårdsgrupp, konsultation
Läs merLokal plan för Karolinerskolans elevhälsa. Läsåret 2018/2019
Lokal plan för Karolinerskolans elevhälsa Läsåret 2018/2019 Styrdokument som grund Vi hämtar motivet för vårt uppdrag av elevhälsoarbetet utifrån skollagen, Lgr 11, socialtjänstlagen och andra tillämpliga
Läs merATTITYDER TILL SKOLAN 2003 SKOLBARNSFÖRÄLDRAR
ATTITYDER TILL SKOLAN 2003 SKOLBARNSFÖRÄLDRAR Fråga 1 Nedanstående fråga omfattar ett antal påståenden som förekommit i debatten om den svenska skolan. I vilken instämmer Du i vart och ett av dem? Påståenden
Läs merStatsrådets förordning
Statsrådets förordning om de allmänna riksomfattande målen för och timfördelningen i den utbildning som avses i gymnasielagen Utfärdad i Helsingfors den 13 november 2014 I enlighet med statsrådets beslut,
Läs merVälkommen till ett nytt läsår 2014/2015. Klastorp-Essinge skolor
Välkommen till ett nytt läsår 2014/2015 Klastorp-Essinge skolor 1 Förväntansdokument Som elev kan du förvänta dig av oss Att vi strävar mot att du ska få den bästa möjliga inlärningssituationen. Att vi
Läs merSFUN FRAMSTÄLLAN OM TJÄNSTER OCH BEFATTNINGAR
1 SFUN 21.09.2016 FRAMSTÄLLAN OM TJÄNSTER OCH BEFATTNINGAR 2017-2019 2 FRAMSTÄLLAN OM TJÄNSTER OCH BEFATTNINGAR ÅREN 2017-2019 SFUN SVENSK SMÅBARNSPEDAGOGIK: 2017 Enligt projektplanen för Sjökulla inlärningscentrum,
Läs merSKOLORNAS KLUBBVERKSAMHET
SKOLORNAS KLUBBVERKSAMHET Principer för verksamheten från 1.8.2016 1 Innehåll 1 Inledning... 3 2 Klubbverksamhet... 3 Samarbete... 3 Mål... 4 Kvalitetskriterier... 4 Tidpunkt och längd... 4 Ansvar och
Läs merNyborg Skola och Behandling. Läsåret 2013-2014. Nyborg Skola och Behandling. Doterödsvägen 19-21. 444 40 STENUNGSUND Skola/Fritidshem/Behandling
Nyborg Skola och Behandling Läsåret 2013-2014 Nyborg Skola och Behandling Doterödsvägen 19-21 444 40 STENUNGSUND Skola/Fritidshem/Behandling 2013-09-10 ACJ ANTECKNINGAR Sida 12 ANTECKNINGAR Innehållsförteckning
Läs merFörskolan har arbetsåret , 6 stycken elever och en förskollärare. I gruppen arbetar även en närvårdre som en extra vuxen.
HOUTSKÄR FÖRSKOLAS ARBETSPLAN 2016-2017 FÖRSKOLANS ARBETSTIDER Höstterminen 16.8-20.12 2016 Vårterminen 10.1 3.6 2017 Måndag - Fredag kl. 8.15-12.15 Timantal: 700h LOVDAGAR Höstlov 13.10-14.10 2016 Jullov
Läs merÄNDRINGAR OCH KOMPLETTERINGAR I LÄROPLANER FÖR DEN GRUNDLÄGGANDE UTBILDNINGEN I RASEBORGS STAD 2011 Med ändringar i elevvården 2014
ÄNDRINGAR OCH KOMPLETTERINGAR I LÄROPLANER FÖR DEN GRUNDLÄGGANDE UTBILDNINGEN I RASEBORGS STAD 2011 Med ändringar i elevvården 2014 Fastställd i Raseborgs bildningsnämnd 5.6.2014 1 Justeringar i enlighet
Läs merVERKSAMHETSPLAN FÖR MORGON- OCH EFTERMIDDAGS- VERKSAMHETEN FÖR SKOLELEVER I PARGAS STAD
VERKSAMHETSPLAN FÖR MORGON- OCH EFTERMIDDAGS- VERKSAMHETEN FÖR SKOLELEVER I PARGAS STAD 2 VERKSAMHETSPLAN FÖR MORGON- OCH EFTERMIDDAGSVERKSAMHETEN FÖR SKOLELEVER I PARGAS STAD INLEDNING Morgon- och eftermiddagsverksamheten
Läs merWorkshop om elevhälsoplanerna. Helsingfors Vasa
Workshop om elevhälsoplanerna Helsingfors 25.4.2017 Vasa 26.4.2017 Ann-Sofi Loo 5.5.2017 1 Enkät i mars till alla tvåspråkiga utbildningsanordnare inom grundläggande utbildningen 11 svar, 10 kommuner/utbildningsanordnare
Läs merUtbildningspolitiskt ställningstagande
Utbildningspolitiskt ställningstagande 2007 Mera än en skola Svenskan i Finland är ett nationalspråk och bör vara ett komplett och samhällsbärande språk, speciellt inom utbildningssektorn. En kvalitativt
Läs merElevvård inom Lahtis stadsgrundläggan de utbildning
Elevvård inom Lahtis stadsgrundläggan de utbildning Teckningen gjord av IitaUlmanen Elevvården Under elevvård förstås omsorg om elevernas inlärningsförmåga samt deras psykiska, fysiska och sociala välmående.
Läs merNCU:s utvärderingsverksamhet på svenska. Lärresultaten i de svenskspråkiga skolorna hur ser det ut?
Program NCU:s utvärderingsverksamhet på svenska Lärresultaten i de svenskspråkiga skolorna hur ser det ut? Diskussion om behoven ifråga utvärdering och utveckling av utbildning - En sak som vi vill bevara
Läs merSKOLA INLEDNING. Vägledning
SKOLA SKOLA SKOLA Vägledning Avsnittet berör det åländska skolsystemet. Grundskolan står i fokus, eftersom den är obligatorisk för alla barn. Bland annat presenteras undervisningsämnena, elev-, lärar-
Läs merNyanlända barn i Stockholms skolor. Till dig som är förälder eller vårdnads havare med annan skolbakgrund än svensk
Nyanlända barn i Stockholms skolor Till dig som är förälder eller vårdnads havare med annan skolbakgrund än svensk 1 Den svenska skolans värdegrund Den svenska skolan vilar på demokratiska värden. Skolan
Läs merKapellby skola. Infoblad
Kapellby skola Infoblad 2011 2012 KAPELLBY SKOLA Kapellby skola är den äldsta svenskspråkiga skolan i Lappträsk. Skolan började sin verksamhet 1876. Den nuvarande skolfastigheten togs i bruk 1957. Ingermansby-Rudom,
Läs merLäroplan för den grundläggande utbildningen i Kyrkslätts kommun. Kommunal del och skolvisa delar
Läroplan för den grundläggande utbildningen i Kyrkslätts kommun Kommunal del och skolvisa delar Godkänd av svenska förskoleverksamhets- och utbildningsnämnden 17. 8 2005 Ikraftträdelse: 16.8.2005 Kompletterad:
Läs merHOUTSKÄR FÖRSKOLAS ARBETSPLAN FÖRSKOLANS ARBETSTIDER MÅL OCH ARBETSSÄTT FÖR VERKSAMHETEN
HOUTSKÄR FÖRSKOLAS ARBETSPLAN 2015-2016 FÖRSKOLANS ARBETSTIDER Höstterminen 18.8-22.12 2015 Vårterminen 7.1 4.6 2016 Måndag - Fredag kl. 8.15-12.15 LOVDAGAR Höstlov 15.10-16.10 2015 Sportlov 22.2-26.2
Läs mer3. UTGÅNGSPUNKTER 3.1 VÄRDEGRUNDEN. Hänvisning till punkt 2.1 i Lpgr
3. UTGÅNGSPUNKTER 3.1 VÄRDEGRUNDEN Hänvisning till punkt 2.1 i Lpgr 16.1.2004 Definition: En värdegrund är summan av de influenser vi bygger våra värderingar på. De värden som den grundläggande utbildningen
Läs merINGÅ FÖRSAMLING. Morgon- och eftermiddagsverksamhet
INGÅ FÖRSAMLING Morgon- och eftermiddagsverksamhet Morgon och eftermiddagsverksamhet i Ingå församling Vi inleder en ny termin i morgon- och eftermiddags verksamheten 11.8.2015 för skolåret 2015-2016.
Läs merVälkommen till skolan!
Till dig som är vårdnadshavare Välkommen till skolan! Ditt barn ska börja i förskoleklassen eller grundskolan. Här får du veta mer om hur skolan i Sverige fungerar. Ju mer du vet, desto mer kan du påverka
Läs merInstruktioner till skolan
Instruktioner till skolan Detta bildspel är ett stöd för er i mötet med nyanlända elevers vårdnadshavare på ett föräldramöte eller välkomstmöte. Bildspelet innehåller 27 bilder med ett innehåll som nyanlända
Läs merSiuntion kunta Sjundeå kommun. Verksamhetsplan för eftermiddagsverksamhet. Sjundeå svenska skolas eftis
Siuntion kunta Sjundeå kommun Verksamhetsplan för eftermiddagsverksamhet Sjundeå svenska skolas eftis Uppdaterad senast 09/2015 Utgångspunkterna för att anordna eftermiddagsverksamhet inom grundläggande
Läs merPRINCIPER OM SKOLSKJUTS FÖR FÖRSKOLE- OCH GRUNDSKOLEELEVER I KYRKSLÄTTS KOMMUN
PRINCIPER OM SKOLSKJUTS FÖR FÖRSKOLE- OCH GRUNDSKOLEELEVER I KYRKSLÄTTS KOMMUN Godkända av bildningsnämnden 27.4.2011 Gäller fr.o.m. 6.6.2011 1 Innehållsförteckning 1. Lagstiftning angående skolresor...
Läs merBILAGA: Ändringar i gymnasiets läroplan på svenska i Esbo gällande studerandevård
BILAGA: Ändringar i gymnasiets läroplan på svenska i Esbo gällande studerandevård Studerandevård Studerandevården är en allt viktigare del av gymnasiets grundverksamhet. Med studerandevård avses främjande
Läs mer1. Utbildningsdirektörens beslutanderätt
BESLUTANDERÄTT I ENLIGHET MED DAGVÅRDSLAGSTIFTNING OCH UTBILDNINGSLAGSTIFTNING FÖR TJÄNSTEMÄN INOM ESBO STADS RESULTATENHET FÖR SVENSK DAGVÅRD OCH UTBILDNING Godkänd 11.3.2009, ändrad 23.9.2009, 27.1.2010,
Läs merHandledningsplan för den grundläggande utbildningen i Kimitoöns kommun. Elevhandledningens struktur inom den grundläggande utbildningen
Handledningsplan för den grundläggande utbildningen i Kimitoöns kommun Inledning För att skolorna ska kunna arbeta målinriktat behövs en gemensam bild av målet för elevhandledningen. Handledningsplanen
Läs mer1 LÄROPLANEN 1.1 Läroplanens utformning... 4 1.2 Läroplanens innehåll... 5 1.3 Innehållet i de skolvisa läroplanerna... 6 1.4 Kommunal läroplan för
1 LÄROPLANEN 1.1 Läroplanens utformning... 4 1.2 Läroplanens innehåll... 5 1.3 Innehållet i de skolvisa läroplanerna... 6 1.4 Kommunal läroplan för de svenska grundskolorna i Borgå stad... 7 2 UTGÅNGSPUNKTERNA
Läs merVälkommen till förskolan!
Välkommen till förskolan! Anmälan 8 22.1.2018 Läsåret 2018 2019 Checklista och tidtabell för förskolelanmälan inför läsåret 2018 2019 Fyll i alla uppgifter på ansökan Gör ansökan om kompletterande småbarnspedagogik
Läs merKAPITEL 7 STÖD FÖR LÄRANDE OCH SKOLGÅNG. 7.1 Principerna för stöd
KAPITEL 7 STÖD FÖR LÄRANDE OCH SKOLGÅNG 7.1 Principerna för stöd Det finns tre nivåer av stöd: allmänt, intensifierat och särskilt stöd. En elev kan få stöd på endast en nivå åt gången. Stödformer som
Läs merPlanen för småbarnsfostran
Planen för småbarnsfostran Isnäs daghem Det här är Isnäs daghems plan för småbarnsfostran. Den baserar sig på Lovisa stads plan för småbarnsfostran. Daghemmets personal gör i samråd med föräldrarna upp
Läs mer1. Den lokala läroplanens betydelse och uppgörandet av den
1. Den lokala läroplanens betydelse och uppgörandet av den Vi har en skolvis jämställdhetsplan. Den lokala läroplanen skrivs in i verktyget egrunder och följer det format som finns upplagt i tjänsten.
Läs merPrinciper för skolskjutsar inom förskole- och grundläggande utbildning i BSS
BJÖRNEBORGS SVENSKA SAMSKOLA Principer för skolskjutsar inom förskole- och grundläggande utbildning i BSS I denna guide presenteras de principer, enligt vilka eleverna i grundskolan och förskolan beviljas
Läs merÄndringar och kompletteringar av grunderna för läroplanen för den grundläggande utbildningen
Utbildningsstyrelsen Ändringar och kompletteringar av grunderna för läroplanen för den grundläggande utbildningen FÖRESKRIFT 29.10.2010 DNR 50/011/2010 Innehåll 1. LÄROPLANEN... 3 1.2 LÄROPLANENS INNEHÅLL...
Läs merInnehållsförteckning 1
sförteckning 1 1. Utgångspunkt 3 a) Värdegrund 3 b) Språkstrategi 3 c) Verksamhetsidé 3 d) för inlärning och fostran 4 2. Undervisning 5 a) Inlärnings- och kunskapssyn 5 b) Inlärningsmiljö 5 c) Arbetssätt
Läs merHandlingsplan för att stimulera hög närvaro Öxnered skola Förskoleklass till år 6
Handlingsplan för att stimulera hög närvaro Öxnered skola Förskoleklass till år 6 Senast uppdaterad 2013-08-13 Alla barn i Sverige har en lagstadgad rätt till utbildning och har skolplikt. Skolplikten
Läs merBedömning av elevens lärande och kunnande i den grundläggande utbildningen
År Bedömning av elevens lärande och kunnande i den grundläggande utbildningen ÄNDRINGAR OCH KOMPLETTERINGAR I GRUNDERNA FÖR LÄROPLANEN 2014 UTBILDNINGSSTYRELSEN Innehåll Innehåll... 1 6.1. Bedömningens
Läs merAtt börja sjuan på Valstaskolan
Att börja sjuan på Till dig som går i 6:an I höst ska du börja sjuan. Vi vill hälsa dig välkommen till och vi är många som vill göra vårt allra bästa för att du ska trivas hos oss. Du kommer att mötas
Läs merFinskan i fokus. Yvonne Nummela Träff för bildningsdirektörerna Utbildningsstyrelsen
Finskan i fokus Yvonne Nummela Träff för bildningsdirektörerna Utbildningsstyrelsen 13.2.2019 Frågan om finska i enkäten till bildningsdirektörena Hur kan vi utveckla och stödja kompetensen i finska i
Läs mer