Studiehandledning Idrottsmedicin ur ett tvärprofessionellt perspektiv, 7,5 Hp

Transkript

1 Studiehandledning Idrottsmedicin ur ett tvärprofessionellt perspektiv, 7,5 Hp Med hjälp av den här studiehandledningen vill vi ge dig en uppfattning om vad du kan förvänta dig av kursen och hur stor arbetsinsats kursen kommer att kräva. Kursen löper över 8 veckor, varav 7 dagar är schemalagda. Förutom de schemalagda timmarna får du räkna med egna studier enskilt eller i grupp. Vi vill göra dig uppmärksam på att vissa arbetsuppgifter löper kontinuerligt under kursens gång. Centralt är att ta eget ansvar för lärandet samt att på egen hand söka och värdera ny kunskap. Syfte Studenten ska efter genomgången kurs ha fördjupad kunskap och förståelse för idrottsmedicin som disciplin samt omhändertagande av den idrottsaktive ur ett fysiologiskt, psykologisk och socialt perspektiv. Studenten skall vidare ha erhållit en utökad kunskap om utvärderingsmetoder och återhämtning efter skada ur ett fysiologiskt och psykologiskt perspektiv. Kursens innehåll Teamarbete runt idrottande individer Allmänt runt idrottsmedicin Akut omhändertagande av en skadad idrottare Fysiologiska aspekter på skada Psykologiska aspekter på skada Rehabilitering knä, skuldra och rygg Rörelseanalyser ur ett kliniskt perspektiv Återgång till idrott Utvärderingsmetoder Kursen kommer att innehålla såväl praktiska som teoretiska moment enskilt och i grupp. Arbetsformer Kursen innefattar fyra kurstillfällen à 2 dagar. Sista kurstillfället en dag. Kursen består av föreläsningar, grupparbeten och seminarier runt återhämtning, idrottsfysiologi, idrottspsykologi och utvärderingsmetoder. Mellan kurstilfälle ett och två kommer ni att arbeta med en hemuppgift. Till detta kommer skriftlig fördjupning i valfritt idrottsmedicinskt ämne samt gruppvis redovisning av idrottsmedicinskt tema. Samtliga i kursen ingående moment ska genomsyras av ett reflekterande förhållningssätt. 1

2 Lärandemål Kunskap och förståelse Studenten ska efter avslutad kurs: - utifrån erhållna kunskaper i såväl fysiologi, psykologi som biomekanik kunna reflektera över och förklara sambandet mellan skada och återhämtning - kunna identifiera och tillämpa olika utvärderingsmetoder för bestämning av idrottsmedicinska fysiologiska och psykologiska parametrar. Färdighet och förmåga Studenten ska efter avslutad kurs: - ha uppvisat god förmåga avseende att systematiskt söka och kritiskt granska vetenskaplig litteratur samt presentera idrottsmedicinska forskningsresultat i form av en case-study - omhänderta akut skadade idrottsutövare samt erhålla ökad insikt i rehabiliteringsprocessen efter idrottsskada Värdering och förhållningssätt Studenten ska efter avslutad kurs: - ur ett psyko-fysiologiskt perspektiv ha vidareutvecklat förmåga till ett grundläggande professionellt förhållningssätt avseende prevention och omhändertagande av den skadade idrottsutövaren Godkänd kurs För att få godkänt på kursen krävs: Rekommenderad närvaro på minst 70 % av undervisningstillfällena. Aktivt deltagande avseende hemuppgift och seminarium om idrottsmedicinska test (se nedan) Godkänd på skriftlig fördjupningsuppgift i form av ett case Skriftlig feedback och bedömning på kurskamrats fördjupningsarbete (bedömningsmall finns under Dokument på Pingpong) Aktiv deltagande vid muntlig fördjupningsuppgift Examination Muntlig redovisning av egen vald fördjupningsuppgift vid sista kurstillfället (i grupp om 4-5 deltagare) Skriftlig redovisning i form av ett case (enskilt arbete) 2

3 Hemuppgift Till det andra kurstillfället ingår att göra en hemuppgift. Du bestämmer dig för ett idrottsmedicinskt test, söker i litteraturen (t ex PubMed) och sammanställer ett dokument utifrån nedanstående frågor. Ditt valda test enligt nedan punkter ska du, under ett gruppseminarium 3/12 redogöra för muntligt för dina kurskamrater.uppgiften görs 2 och 2. Om du vill kan du fördjupa dig i ett test som sedan kommer att ingå i den skriftliga fördjupningsuppgiften (i form av ett case). Din skriftliga uppgift ska laddas upp på Pingpong/Diskutera/Hemuppgift senast den 1/12. Ta med en utskrift av hemuppgiften till seminarieövningen den 3/12! Dessa delar ska ingå. 1. Är instrumentet relevant för individer som genomgår eller har genomgått rehabilitering efter idrottsskada? 2. Är instrumentet testat för reliabilitet och validitet? Ange referens till testet avseende reliabilitet och validitet. 3. För vilken diagnosgrupp har man testat reliabilitet och validitet? 4. Är instrumentet enkelt att använda? 5. Finns något alternativt eller bättre instrument tillgängligt? Muntlig fördjupningsuppgift Denna uppgift presenteras vid det sista kurstillfället och görs i grupp om 4-5. Innehåll Ett valfritt ämne med nära anknytning till idrottsmedicin ska sammanställas och presenteras i form av ett föredrag för övriga kursdeltagare och lärare. Redovisning: 15 minuters muntlig presentation samt 10 minuters efterföljande diskussion och frågestund med övriga kursdeltagare och lärare. Tillhandahållna hjälpmedel: Dator, projektor Målsättning Målet med denna uppgift är att erhålla fördjupad kunskap om idrottsmedicin ur ett vidare perspektiv samt att kunna sammanställa och presentera denna kunskap för medicinskt utbildade kollegor i form av en power point. På den här länken kan du få tips och råd om vad du bör tänka på vid en muntlig presentation: Framförandet, upplägg och innehåll kommer att bedömas. Det är viktigt att du har referenser med på ppt. bilderna!! 3

4 Skriftlig fördjupningsuppgift Målsättning Erhålla fördjupad kunskap om frekvens, behandling och utvärdering av en specifik idrottsskada ur ett psykologiskt och fysiologiskt perspektiv. Planering Under kursens gång ska du söka och värdera vetenskaplig litteratur runt valfri diagnos i form av ett givet case (finns på pingpong/dokument), vilken ska ligga till grund för den skriftliga fördjupningsuppgiften. I den skriftliga uppgiften i form av ett case ska du sätta dig in i rollen som sjukgymnast/sjusköterska eller din profession och redogöra för akut omhändertagande, utvärdering och återgång i idrott utifrån både ett fysiologiskt och psykologiskt perspektiv. Du ska även reflektera utifrån hur andra professioner samarbetar kring atleten för en så bra och säker återgång till idrotts som möjligt. Det skriftlig caset ska läggas in på pingpong i peer-review grupp i form av ett skriftligt dokument senast den 12/12 för granskning av kurskamrat. Skriftlig feedback/bedömning ska läggas tillbaka in på pingpong senast den 14/12. Det slutgiltiga dokumentet som korrigerats efter kurskamrats bedömning läggs ut på pingpong senast 16/12 under EXAMINATIONSUPPGIFT för att sedan granskas av kursledning. Efter maximalt14 dagar återkommer kursledning med granskad uppgift som sedan korrigeras (om det behövs) och återsänds till kursledning för slutligt godkännande. Formalia/ innehåll Rapporten ska skrivas i Times New Roman, 12 pt, enkelt radavstånd och 2 cm marginaler. Den ska inte överstiga 4-5 sidor, inklusive referenser. Följande delar ska finnas med i fördjupningsuppgiften (se även betygskriterier nedan): Akut omhändertagande (ex RICE, tejp, avlastning) fysiskt och psykiskt/mentalt. Finns även andra professioner som finns med i det akuta omhändertagandet och deras roll Utvärdering; scorer, fysiska eller psykologiska tester eller annat (tre stycken varav ett score, alla med ref om reliablitet och validitet) Se nedan! Rehabilitering eller annan behandling Psykologiska och fysiologiska aspekter på rehabilitering och återgång i idrott Tester innan återgång i idrott Preventiva strategier i syfte att motverka återfall för att inte återfå skadan Rehabilitering och behandling 4

5 Beskriv vilka behandlingsmetoder som vanligen används, kirurgi, enbart rehabilitering, medicinsk? I vilken omfattning? Beskriv den vanligast förekommande behandlingen. Beskriv vilka fysiologiska respektive psykologiska faktorer som kan påverka behandling och prognos. Vad händer om ingen behandling ges? Utvärderingsmetoder Beskriv och resonera runt tre utvärderingsmetoder varav ett ska vara ett score som du föreslår för just denna patient. Är dessa metoder reliabla, valida? Finns de beskrivna i litteraturen? Diskussion/Reflektion Under den här rubriken bör du resonera och reflektera t.ex. över om rehabiliteringen skulle kunna se annorlunda ut, använda mätmetoder, framtidsutsikter för patienten, återgång till idrott osv. Här finns också plats att reflektera över hur man i team arbetar kring patienten och vilka professioner förutom din egen finns runt patienten/atleten. Referenser Vetenskapliga artiklar, böcker, personliga referenser och webbsidor kan användas som referenser. Femtio procent av referenslitteraturen ska vara vetenskapliga artiklar. Resten av referenserna kan fördelas på böcker eller annan referenslitteratur. Ett enhetligt referenssystem ska dock användas, dock ej fotnoter. Betygskriterier Formalia Uppgiften är skriven med en god struktur, logisk uppbyggnad, tydlig styckeindelning, rubriksättning och sidnumrering. Språket är formellt vetenskapligt korrekt och läsbart. Refererar till inläst litteratur i löpande text med hänvisning till en avslutande referenslista (ej fotnoter). Referenslistan är konsekvent och tydligt skriven. I texten redogörs för även för riskfaktorer, skadeuppkomst och symptom ur ett medicinskt perspektiv. Behandling, utvärdering och återgång till idrott De vanligaste behandlings- och utvärderingsmetoderna är beskrivna. Deras reliabilitet och validitet är angiven. Diskussion och reflektion Resonemang kring behandling ur flera perspektiv (fysiologiskt, psykologiskt mm) under rehabilitering samt mätmetoder, återgång till idrott är tydligt beskrivna. Rekommenderad litteratur 1. Bahr, Roald; Mæhlum, Sverre; Bolic, Tommy. Förebygga, behandla, rehabilitera idrottsskador : en illustrerad guide. 5

6 Stockholm : SISU idrottsböcker, s. ISBN: (inb.) Libris: Hassmén, Peter; Hassmén, Nathalie; Plate, Johan. Idrottspsykologi Stockholm : Natur och kultur, , [1] s. ISBN: X (inb.) Libris: Karlsson, Jon; Renström, Per; Holmström, Eva; Forsberg, Artur. Idrottsskador : frontlinjen inom behandling och rehabilitering Stockholm : Centrum för idrottsforskning, s. ISBN: X Libris: McArdle, William D.; Katch, Frank I.; Katch, Victor L. Exercise physiology : energy, nutrition, and human performance 6. ed. : - Baltimore : Lippincott Williams&Wilkins, cop p. + ISBN: Kenttä G. Svensson M. Idrottarens Återhämtningsbok- fysiologiska, psykologiska och näringsmässiga fakta för snabb och effektiv återhämtning. SISU Idrottsböcker ISBN: Thomeé Roland, Augustsson Jesper, Wernbom Mathias, Augustsson Sofia, Karlsson Jon. Styrketräning för idrott, motion och rehabilitering. Stockholm: SISU Idrottsböcker ISBN: Kontaktuppgifter kursledare Eva Rasmussen Barr (nås bäst via mail) E-post: eva.rasmussen.barr@ki.se Annette Heijne Tel: E-post: annette.heijne@ki.se Suzanne Werner Tel: E-post: suzanne.werner@capio.se 6