Förskolan Loket. Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Så som du själv vill att andra ska behandla dig, Så ska du också behandla andra

Transkript

1 Plan mot diskriminering och kränkande behandling Förskolan Loket Så som du själv vill att andra ska behandla dig, Så ska du också behandla andra Upprättad och gällande läå

2 Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet Ansvariga för planen Förskolechef Mimmi Hagman. Vår vision Verksamheten på förskolan Loket strävar efter ett reflekterande förhållningssätt. Detta tillsammans med öppenhet, ansvar, empati, delaktighet och som ledord SOM DU SJÄLV VILL BLI BEHANDLAD, SKA DU OCKSÅ BEHANDLA ANDRA Planen gäller från Planen gäller till Barnens delaktighet Dagliga samtal och diskussioner med barnen i vardagen, där vi förvissar oss om att barnet är med Genom böcker, sånger eller drama för att belysa det vi vill att barnet skall förstå. Barnintervjuer. Barnens trivselenkät. Gemensamt bestämma regler. Vårdnadshavarnas delaktighet Vårdnadshavare blir upplysta vid inskolningen om att Likabehandlingsplanen finns. Att den kan nås på vår hemsida förutom att det finns ett exemplar på varje avdelning. Föräldrarnas synpunkter tas in och beaktas. Att som förälder få veta om ens barn reagerat speciellt på något. Samrådsmöte 2ggr/termin, föräldramöten, utvecklingssamtal. Brukarenkät Personalens delaktighet Genom dagliga samtal berörs värdegrundsfrågor och etik. Planen diskuteras på våra arbetslagsträffar och vid planerings och utvärderingsdagar. Förankring av planen En cirkelprocess mellan barn föräldrar personal. Behandla andra som du själv vill bli behandlad Med respekt, öppenhet, ödmjukhet, ansvar och delaktighet. Genom ett reflekterande förhållningssätt. Genom reflektion vid arbetslagsträffar, utvärderings och planeringsdagar samt samrådsmöten. 2

3 Främjande insatser Pedagogernas förhållningssätt mot barnen Mål Pedagogerna ska bemöta barnen efter alla barns lika värde. Insats - Lyssna på barnet - Förstärk det positiva hos barnet - Visa på olikheter som något positivt! Lyft olikheter, ofta! - Respekt för allas åsikter. Ansvarig Alla pedagoger Uppföljning Pedagogerna ska ha utvärderat sina insatser samt redovisat dessa senast Pedagogernas förhållningssätt gentemot föräldrar Mål Alla föräldrar ska bemötas professionellt av pedagogerna i förskolan. Insats - Genom ett bra bemötande vid lämning och hämtning. - Att som förälder få sina synpunkter beaktade i vardagen och via Brukarenkäten. - Att bli delgiven om hur dagen varit. - Att få information via anslagstavlan om dagens aktiviteter. Ansvarig Pedagogerna Uppföljning Pedagogerna ska ha utvärderat sina insatser samt redovisat dessa senast

4 Pedagogernas förhållningssätt mellan varandra Mål Pedagogerna ska ha ett öppet klimat och vara varandras kritiska vänner. Insats - Vara öppna och raka i vår kommunikation med varandra - Att bli respekterad för sina åsikter, utan värdering. - Att bidra till ett klimat där man är öppen för nya tankar, inte endast bekräfta sina egna. Ansvarig Pedagogerna Uppföljning Pedagogerna ska ha utvärderat sina insatser samt redovisat dessa senast

5 Kartläggning Metoder - Dagliga samtal med barn och föräldrar. - Trivselenkät - Arbetslagsträffar. - Observationer med fokus på Ges alla barn lika chans överallt? Motverkar vi aktivt att snabbast, starkast vinner? Är alla inkluderade i barngruppen? På Loket är alla barn, föräldrar och personals åsikter och röst lika viktiga. Områden som berörs i kartläggningen Kränkande behandling, Kön, Könsidentitet eller könsuttryck, Etnisk tillhörighet, Religion eller annan trosuppfattning, Funktionsnedsättning, Sexuell läggning och Ålder Hur barn och föräldrar har involverats i kartläggningen Vi samtalar med barnen på respektive avdelning. Barnintervjuer. Med föräldrar sker det i den dagliga kontakten, enkäter och vid utvecklingssamtalen. Hur personalen har involverats i kartläggningen Diskussion och reflektion i arbetslaget och på våra arbetsplatsträffar. Resultat och analys Planen gäller från

6 Förebyggande åtgärder Pedagogernas förhållningssätt Mål Att som pedagog vara reflekterande i vardagen. Att ha självinsikt. Insatser - Värderingsövningar för personalen på arbetsplatsträff. - Vi hjälper varandra genom att vara varandras lyhörda kritiker i positiv anda. - Vi använder oss av ipad till att filma situationer i vardagen och sedan reflektera tillsammans vad vi ser och hör. Motivering Detta är så viktigt att vi i vardagen kontinuerligt behöver påminnas. Ansvarig Pedagogerna Värderingsövningar: Mimmi och Anneli Uppföljning Pedagogerna ska ha utvärderat sina insatser samt redovisat dessa senast

7 Rutiner för akuta situationer Policy Alla på vår förskola ska motverka all slags kränkande behandling, diskriminering och trakasserier. Rutiner för att tidigt upptäcka trakasserier och kränkande behandling Om vi ser, hör eller på annat sätt uppmärksammar att ett barn eller kollega blir/ blivit utsatt för trakasserier eller kränkande behandling, är personalen extra uppmärksam och lyhörd. Barn ska inte lämnas ensam utan vuxen. Personal som barn, föräldrar och kollegor kan vända sig till I första hand barnets egen personal Blå vagnen Röda vagnen Grön/Gula vagnarna förskolechef Mimmi Hagman. Tel Rutiner för att utreda och åtgärda när barn kränks av andra barn Prata med båda parter. - På ett lugnt sätt. - I rätt miljö. - Ha gott om tid. - Låt båda tala till punkt utan att avbryta. - Föräldrar informeras - Tillbudsrapporten fylls i. Ansvar: Den som sett/hört Förskolans insatser skall dokumenteras. Förskolechefen informeras och vidare åtgärder, om behov finns vidtagas. Rutiner för att utreda och åtgärda när barn kränks av personal Som kollega och chef reagerar man och påtalar hur man upplever situationen. Samtal med berörd vuxen genomförs när barn eller förälder anser att kränkning har ägt rum Ansvar: Den som kontaktats/förskolechef Åtgärder/resultat dokumenteras Uppföljning med barn/ föräldrar/vuxen sker inom en vecka Ansvar: Den som genomfört samtalet Upplevelser att reagera på: Bli kallad dumma saker, skämt som sårar, sarkasmer och ord som barnet inte förstår, men känner olust inför, nedvärderande kommentarer, jämförelser med kamrats prestationer, fysiskt våld Rutiner för uppföljning Uppföljning med barn/förälder/vuxen sker inom en vecka. Ansvar: Den som genomfört samtalet Rutiner för dokumentation Alla åtgärder dokumenteras på blanketten Tillbudsrapport (händelse, datum, inblandade barn/vuxna) 7

8 Utvärdering läsåret Delaktiga i utvärderingen av fjolårets plan Förskolechef och samtliga pedagoger Resultat av utvärderingen av fjolårets plan Pedagogerna ska bemöta barnen efter alla barns lika värde. Vi har använt oss av sluta-regeln och våra känselstenar. Vi har tränat på att lyssna på varandra i samlingar genom att använda berättarstenen.vid matsituationerna har vi medvetet delat barnen vid flera bord för att alla skall få komma till tals. Barnen har återberättat sagor för varandra i mindre grupper. Det visade sig att de som behövde det mest fick det. På varje planering har vi gått igenom händelser i barngruppen och diskuterat dessa. Vi hade önskat att vi varit bättre på att dela barnen i mindre grupper oftare. Alla föräldrar skall bemötas professionellt av pedagogerna i förskolan Vi har god föräldrakontakt. Vi nådde alla målen i Brukarenkäten! Vi har fått positiv respons på vårt sätt att informera om barnen och verksamheten bl.a via anslagstavlan/dörren, enskild muntlig information om särskilda händelser, personliga lappar om viktiga händelser i verksamheten. Våra föräldrar vågar ventilera sin oro. Pedagogerna skall ha ett öppet klimat och vara varandras kritiska vänner. Vi har bollat många tankar och idéer med varandra. Allas åsikter är lika mycket värda. När åsikterna gått isär, har vi pratat om varför vi tycker som vi gör. Vi har haft en rak och öppen kommunikation utan prestige. Vi har givit varandra positiv kritik, men kan bli ännu bättre Man behöver inte leta efter fel. Utvärdering av årets plan För att underlätta utvärdering skall alla arbetslag varje månad ha en stående punkt på sitt reflektionsmöte från ht-15 gällande Likabehandlingsplanen. Förskolechefen har haft en stående punkt stämningen i huset på lagledarträffarna. Vi har missat att använda barnens trivselenkät, tagit det muntligt vid utvecklingssamtalen. Årets plan ska utvärderas På utvärderingsdagen senast Ansvarig för att årets plan utvärderas Förskolechef Mimmi Hagman. Jag har det yttersta ansvaret för att likabehandlingsplanen upprättas, efterlevs samt årligen utvärderas och revideras. Jag ansvarar också för att personalen kontinuerligt reflekterar kring ämnet för att aktivt kunna arbeta mot kränkande behandling. Mimmi Hagman 8