Starthäfte 2016/2017

Transkript

1 Starthäfte 2016/2017

2 Ett spännande år framför dig Kul att du har valt att jobba med Ung Företagsamhets processutbildning UF-företagande! Det kommer att berika din undervisning och hjälpa dig att nå målen i kursen på ett stimulerande sätt. Att få möjlighet att genomgå ett UF-år ger eleverna chans att utveckla entreprenöriella egenskaper så som initiativkraft, flexibilitet och uthållighet. Din uppgift som lärare är att finnas för eleverna och guida dem genom året. En viktig sak att tänka på är att låta eleverna göra sina misstag och låta dem lösa dem själva. Det är det som gör att de växer som individer. Därför är det bra om du fungerar mer som en coach än som en rådgivare. Låt också de externa rådgivarna ta en stor del i UF-företagens år och låt dem vara en del i företagens process. Det är väldigt värdefullt för eleverna att få externa kontakter utanför skolan för deras individuella utveckling och också för deras framtida yrkesliv då rådgivarna kan fungera som viktiga kontakter. Detta häfte innehåller information, datum och tips inför UF-året. Mer ingående information om Ung Företagsamhet och UF-året hittar du även i vårt utbildningsmaterial som finns hos Natur & Kultur. Som aktiv UF-lärare ska du vara registrerad i vårt register på vår hemsida www. ungforetagsamhet.se. När du har registrerat dig kan du sedan logga in på intranätet, hålla koll på dina UF-företagare och hitta nödvändig information. Hemsidan används i mycket stor utsträckning för att sprida information, ta därför som vana att göra regelbundna besök. Är det något du vill ha hjälp med, stort som litet, finns vi alltid här redo att hjälpa till. Lycka till!

3 Innehållsförteckning Kontaktinformation Viktiga datum & deadlines Våra kommunikationsvägar Ung Företagsamhet Entreprenörskap De 5 obligatoriska moment 3 tilläggsmoment Skatteverket Försäkring Våra hjälpmeddel Läromedlet Entreprenörskap på Riktigt Läxpodden Smart företagande - en ekonomiutbildning Programspecifikt stöd Externa hjälpmeddel Idéfabriken Film om entreprenörskap på UR Partnererbjudanden Podcast Checklista över UF-året Starta Driva Avveckla Tävlingar Idénästet Entreprenörskap på riktigt Tävlingar på mässan Hur är jag med och tävlar?

4 Kontaktinformation Besöksadress: Stortorget 34, Kalmar Postadress: Stortorget 34, Kalmar Ung Företagsamhet i Kalmar Anna Hofvergård Regionchef anna.hofvergard@ungforetagsamhet.se Alexander Högberg Projektledare & skolinspiratör - gymnasiet alexander.hogberg@ungforetagsamhet.se Patrik Gahm Projektledare - gymnasiet Josefine Nilsson Skolinspiratör - gymnasiet patrik.gahm@ungforetagsamhet.se josefine.nilsson@ungforetagsamhet.se Elin Forsander Projektledare - event och partner elin.forsander@ungforetagsamhet.se Yvonne Eriksson Projektledare - grundskolan yvonne.eriksson@ungforetagsamhet.se Swish: kalmarlan@ungforetagsamhet.se Bankgiro:

5 Viktiga datum & deadlines 1 SEP SEP SEP NOV NOV NOV NOV NOV DEC DEC DEC JAN JAN MARS MAJ MAJ Registreringen öppnar Kick-off - Västervik Kick-off - Kalmar Deadline: Årets Affärsplan 2017 Registreringen stängs Idénästet - Kalmar Idénästet - Västervik Idénästet - Nybro UF-basar på Giraffen Tävlingarsanmälan öppnar Mässanmälan öppen Tävlingaranmälan stänger Mässanmälan stänger Entreprenörskap på Riktigt 2017 SM i Ung Företagsamhet 2017 Deadline årsredovisning Eleverna kan registrera sina företag på hemsidan. Det är du som lärare som anmäler dina elever till kick-offen. En inspirerande och lärorik dag. Det är du som lärare som anmäler dina elever till kick-offen. En inspirerande och lärorik dag. Alla elever ska skriva en affärsplan, men vill de tävla med den ska den va inskickad då. Se till så dina elevers registrering är fulltsändig så de får vara med på UF-äventyret. Mer information längre ner. Deadline för anmälan är 9/11 kl. 23:59 Mer information längre ner. Deadline för anmälan är 9/11 kl. 23:59 Mer information längre ner. Deadline för anmälan är 9/11 kl. 23:59 Ett jättebra säljtillfälle på ett av Kalmars största köpcentrum. Mer info kommer på hemsidan. Vi rekommenderar starkt att eleverna är med och tävlar. En rolig krydda till UF-året! Den roligaste aktiviteten under UF-året som dina elever inte vill missa! En otrolig upplevelse för dig som lärare med utbildningar och nätverkande. För att underlätta vårt arbete, se till att dina elever håller denna deadline! 4

6 Våra kommunikationsvägar Under UF-året kommer vi att ge dig massa information, tips och råd som är viktigt att du tar del av. Vi har fyra olika kommunikationsvägar under året som du ser nedan. Håll ett öga på dem för att hela tiden vara uppdaterad. Be dina elever att vara uppmärksam på våra kommunikationsvägar så de inte missar något, speciellt mejlen! Hemsidan På vår hemsida kommer du hitta all den information du behöver. Där kommer vi hela tiden uppdatera med ny information gällande evenemang och relevant innehåll för där du är i UF-året. Under inloggat läge hittar du en massa hjälpmeddel och mallar som kommer underlätta året för dig. I dokumentarkiv hittar du mallar och exempel. UpDate Med jämna mellanrum kommer vi skicka ut vårt populära UpDate till din mejlinkorg. Där kommer vi uppdatera er om läget, bra erbjudanden och tips för att du ska kunna hålla dina elever uppdaterade. Ha koll på mejlen så du inte missar någon viktig information eller tävling som vi anordnar för UF-eleverna. Instagram 80 % av dagen ungdomar finns på Instagram så självklart gör också vi det, det är en viktig väg att nå eleverna på för oss. Där heter och följ oss för att få information snabbt och även ta del av tips och erbjudanden som endast kommer finnas på Instagram. för att enkelt kunna ta del av vårt innehåll när du ändå kollar igenom ditt flöde. Facebook Vi har även Facebook där vi heter Ung Företagsamhet i Kalmar län. Där lägger vi ut mer information och spännande artiklar som kan hjälpa dig som lärare. Det kan vara tips från andra regioner och andra lärare. 5

7 Ung Företagsamhet Ung Företagsamhet är en ideell och obunden organisation med syftet att tillsammans med skolan införa entreprenörskap och ett engagerat näringsliv i utbildningssystemet. Detta genom olika processutbildningar för såväl grundskolor som gymnasieskolor. I Kalmar län startade organistionen 1994 med utbildningskonceptet UF-företagande. Förra läsår, 2015/2016 driver 510 gymnasieelever ettuf-företag. På vår hemsida hittar ni mer information omorganisationen - Ung Företagsamhet samtvåra processutbildningar och läromedel. Entreprenörskap Ung Företagsamhet är en organisation som utbildar i entreprenörskap - men vad betyder egentligen entreprenörskap? Att vara en entreprenör är inte medfött, utan något som man kan lära sig och träna upp! Idag har ordet entreprenörskap en bredare betydelse än en person som startar företag. Entreprenörskap ses som förmågan att ta en idé till kontkret handling, själv eller tillsammans med andra. Man brukar säga att Sverige har byggts av entreprenörer. Att träna i entreprenörskap i skolan handlar om kreativitet och idérikedom, att omsätta idéer till handling, att göra något värdeskapande av det och göra det i verkliga sammanhang. Det finns flera sätt att träna entreprenörskap på. Ett är att driva projekt, själv eller tillsammans med andra, inom ett område som du tycker är spännande och som du vill lära dig mer om. Ett annat sätt är att starta ett företag i skolan, ett såkallat UF-företag. Det är det dian elever ska få göra. Genom UF-företagandet får eleverna lära sig vad det innebär att driva ett företag och de får samtidigt utveckla sitt entreprenörskap och sina entreprenöriella förmågor. Detta kommer eleverna att ha nytta av oavsett var de tar vägen senare i livet, om de startar företag, är anställd, pluggar eller driver projekt. Du som lärare, tillsammans med oss, ska under detta läsår se till att eleverna utvecklas som person samtidigt som de på ett roligt sätt lär sig om företagande. Vi ska göra elevernas grej! Deras idé - deras företag. Vi på Ung Företagsamhet hjälper dig under din resa som UF-lärare så att detta år ska bli en riktig upplevelse, för dig och dina elever. Med passion och prestigelöshet och en rejäl dos ödmjukhet är sannolikheten stor att lyckas. Camilla Ljunggren - Äger företaget Bumblebee och varumärket Pluringen med samma affärsidé som UF-företaget

8 De 5 obligatorisk momenten När en driver UF-företag finns det vissa moment som alla UF-elever i hela Sverige gör. Det är våra obligatoriska moment, om dina elever inte har gjort dessa får du inte intyget som visar att de har drivit ett UF-företag. I vår podcast Läxpodden finns det ett avsnitt om de 5 obligatoriska momenten där de förklaras lite mer ingående och varför de finns. Podden är ett bra komplement till utbildningen med olika avsnitt med olika ämnen som finns på vår hemsida. Dessa är våra 5 obligatoriska moment: 1 Det första eleverna gör och som är ett av våra obligatoriska moment är att registrera sig på vår hemsida. Varför de ska gör det är för att de då får ett registreringsbevis som säger att de nu får köra igång sitt UF-företag, det är lite som ett körkort. Kolla in vår podd - Läxpodden, där finns ett avsnitt som hjälper dig steg för steg genom registreringen. Av erfarenhet vet vi att det ibland kan var lite knepigt. 2 Som steg två ska eleverna göra en affärsplan. En affärsplan kan ligga på olika nivåer, allt från två sidor till 12 sidor. Anpassa detta moment så det passar dina elever. Här passar det perfekt att ha ett sammarbete med svenskläraren! I dokumentarkivet finns det olika exempel på affärsplaner på de olika nivåerna. Det finns också ett avsnitt om affärsplaner i vår poddcast. 3 Eleverna måste sälja sina produkter, därför har vi som obligatoriska moment att de ska ha minst 2 säljtillfällen. Den regionala mässan är ett jättebra säljtillfälle. Vi har ett avsnit av podcasten som handlar om just sälj där eleverna får träffa superentreprenören Kadim Akca som lär dem att sälja som en turk. 4 Förutom dig som lärare ska eleverna ha en rådgivare från näringslivet som kan hjälpa dem med kontakter och tips. Den här personen är otroligt viktig så uppmuntra eleverna att ha god kontakt med den. Det kan va lite pirrigt för eleverna att ta kontakt med en potentiell rådgivare så i poddavsnittet Så skaffar ni rådgivare får de lära sig hur de tar steget och ringer den de vill ha som rådgivare. 5 Sist ska eleverna skriva en årsridovisning där de reflekterar över året. Även här kan ni lägga nivån på årsredovisningen så det passar dina elever. 7

9 3 tilläggsmoment Utöver de fem obligatoriska momenten har vi som regel att eleverna ska göra tre tilläggsmoment också, och vad kan nu det vara? Tilläggsmomenten är som en krydda till UF-företagndet. Tilläggsmomenten kan vara kopplade till elevernas program, t.ex. går eleverna media är tilläggsmomentet skapa en logotyp perfekt, då går det också att sammarbeta med medialäraren på skolan. Nedan hittar du några exempel på tilläggsmoment. Digital markandsföring Skapa en webbplats Skapa en logotyp Skapa en reklamfilm Fler säljtillfällen Genomfört ekonomutbildningen Smart Företagande Skapa marknadsföringskampanj Skapa samarbetsavtal Skapa visitkort Skicka ut pressrelease UF-företag med programanknytning När eleverna har klarat av ett av de obligatoriska momenten eller gjort ett tilläggsmoment går du in på hemsidan och kryssar i att de har klarat av momentet. Det gör du genom att gå in på företagets sida och redigera. Det du inte behöver kryssa i är att de har registrerat sig och årsredovisningen då den ska godkännas av oss på Ung Företagsamhet. Om dessa uppgifter inte är ikryssade när UF-året är slut blir eleverna inte godkända och får då inte sitt värdefulla intyg. 8

10 Skatteverket Det som gäller angående skatt/moms för UF-företag i Sverige är följande: Det finns INTE längre någon gräns för hur mycket ett UF-företag får omsätta under ett beskattningsår för att bli momspliktiga. Alla företagsmedlemmar ska ta upp sin vinst i sin inkomstdeklaration om man tjänar mer än gränsbeloppet för skattepliktiga inkomster. Beloppsgränsen finns på Skatteverkets hemsida. Har eleverna frågor gällande skatter eller likande så uppmana dem att själva leta reda på svaret på hemsidan eller ta kontakt med Skatteverket direkt. På Skatteverkets hemsida finns en hel sida om hur det fungerar för UF-företagande. Även att det är ett skolarbete så finns det vissa regler och lagar som eleverna måste följa. För dig som lärare kan det vara bra att kolla in deras hemsida så du har koll om det dyker upp frågor från eleverna. Vid frågor som berör Skatteverket så finns det kontaktpersoner i Kalmar län som är insatta i UF-företagandets värld. Maria Irbäck Mobil: maria.irbäck@skatteverket.se 9

11 Försäkring När eleven är registrerad som UF-företagare och betalat in registreringsavgiften på 300kr är de och deras företag försäkrat genom försäkringsbolaget Nordic Försäkring. Företagsförsäkringen innefattar skador mot företagets egendom och mot skador företaget eller dess varor/tjänster kan orsaka andra. Försäkringen innehåller också verksamhet och produktansvar samt en olycksfallsförsäkring som innefattar företagets medlemmar. I vissa fall kan försäkringen behöva kompletteras, bland annat ifall företaget handskas med mopeder, bilar, maskiner eller annan dyrbar utrustning, samt ifall de hyr eller lånar egendom i samband med mässor eller dylikt. Om olyckan är framme är det viktigt att eleverna snabbt tar kontakt med försäkringsbolaget och följer deras instruktioner. Dessa moment ingår i UF-försäkringen Egendomsförsäkring - Gäller vid brand, stöld- och vattenskador. Avbrottsförsäkring - Stillstånd i verksamheten till följd av egendomsskadan. Entreprenadförsäkring - Gäller vid brand- och stöldskador. Ansvarsförsäkring - Skydd mot skadestånd som riktar sig mot UFföretaget p.g.a. sak- och/eller personskador som uppkommit till följd av felaktig vara eller felaktigt utförd tjänst. Transportförsäkring - Skador under transport, t.ex. skadat eller stulet gods. Rättsskydds försäkring - Täcker kostnader i samband med tvist. Olycksfallsförsäkring - Ersättning vid personskada på anställda i UF-företaget. Försäkringen gäller inte för besökare, deltagare, kunder. Dessa har eget försäkringsansvar. Mer info - Kontaktpersoner Nordic Försäkring Paul Persson Försäkringsförmedlare Direkt: Mobil: paul.persson@nordic.se Gunnar Thörne Försäkringsförmedlare/ Riskingenjör Direkt: Mobil: gunnar.thorne@nordic.se 10

12 Våra hjälpmedel Vi vill att eleverna ska lyckas så bra som möjligt under sitt UF-år, så när de i maj månad avslutar sitt UF-företag ska de ha uppnått de mål de hade och lärt sig så mycket som möjligt. Därför har vi många olika hjälpmedel till dig som lärare och till eleverna som vi gärna ser att ni använder er av. Nedan hittar ni våra hjälpmedel som hjälper och inspirerar eleverna. Läromedlet Entreprenörskap på Riktigt Författaren av Entreprenörskap på Riktigt är Michael Lindquist. Han har många års erfarenhet av att arbeta som lärare med UF-företagande och har även varit med i den expertgrupp som tagit fram ämnesplanen för det nya ämnet Entreprenörskap. Experter och myndigheter inom andra områden har också bidragit med underlag till innehållet. Boken Entreprenörskap på Riktigt är till stor hjälp för eleverna under UF-året där de kan hitta information om vilka delar som ska va med i en affärsplan, hur de ska tänka kring sälj och mycket mer som kommer underlätta under året. Till dig som lärare följer en lärarhandledning med. I den hittar du tips på övningar och hur du ska handleda eleverna under året. Du kan beställa läromedlet direkt på Natur och kulturs hemsida: Gymnasiet/Entreprenorskap/UFforetagande-Entreprenorskap-pariktigt/ Läxpodden Vi har gjort en podcast med 14 avsnitt inriktade på olika delar som är viktigt i företagandet. Avsnitten är mellan tio minuter till ca 30 minuter vilket är perfekt för eleverna att lyssna på när de sitter på bussen hem eller under lektionstid. I de olika avsnitten bjuds gäster in som har erfarenheter kring det ämne som ska tas upp i podden. Det kan vara stora företagare, f.d. UF-elever, företagsrådgivare eller UF-lärare som ger sin syn och sina tips på ämnet. Uppmuntra dina elever att använda podcasten som en källa till såväl information till inspiration. De hittar den på vår hemsida eller i deras mobila podcastapp. 11

13 Smart Företagande - en ekonomiutbildning Vi vet från egna erfarenheter att ekonomin kan vara skrämmande. Bilden av bokföring och budget är inte alltid den vackraste. Därför har vi tagit fram tre enkla utbilningarna för just ekonomin; en för starten, en när eleverna har kommit igång och driver företaget och en när de avslutar året. Tre utbildningar som de kommer åt på vår hemsida i inloggat läge som inte tar längre en minuter att göra. Här kan du använda flipped classroom, där eleverna genomför utbildningen hemma själva eller tillsammans i företagen och på nästa lektion ger du dem olika case att lösa. Detta är ett mycket bra betygsunderlag och ge dem även en bred ekonomisk förståelse.nedan finns beskrivning från kursplanen Entreprenörskap om vad som ska bedömas när det kommer till ekonomidelen. Betygsunderlag Entreprenörskapskursen E: Eleven upprättar med viss säkerhet ekonomiska planer samt genomför enkla beräkningar och enkla ekonomiska uppföljningar. C: Eleven upprättar med viss säkerhet ekonomiska planer samt genomför enkla beräkningar och enkla och strukturerade ekonomiska uppföljningar. A: Eleven upprättar med säkerhet ekonomiska planer samt genomför enkla beräkningar och enkla och strukturerade ekonomiska uppföljningar. Dessutom värderar eleven de ekonomiska resultaten med nyanserade omdömen. STARTA SMART DRIVA SMART AVVECKLA SMART När eleverna startar sitt UF-företag behöver de ha koll på vad en budget är och hur de ska tänka för att företaget ska bli lönsamt. Detta steg bör göras i början av året, i september oktober när eleverna gör sina affärsplaner då en budget ska vara med. Bokföring kanske låter lite läskigt men det är bra att förstå och kunna om eleverna ska driva ett UFföretag på ett smart sätt. Detta steg är bra att göra när eleverna börja få inkomster i forma av försäljning. Runt december januari är det bra. Det är viktigt att UFföretaget avslutas på ett smart sätt och att de hinner med alltifrån bokslut till att likvidera företaget. Det sista steget är bra om det är gjort innan eleverna börjar med sin årsredovisning i slutet av april. Programspecifikt stöd Om du vill koppla UF-företagandet till det program som eleverna går finns det stöd för hur du ska arbeta på får hemsida under Jag är gymnasielärare i Kalmar län. Där finns tydliga tips och exempel som du kan applicera på ditt lärande. Det finns för både yrkesprogrammen och för de studieförberedande programmen. 12

14 Externa hjälpmedel Det finns många bra artiklar, klipp, program och poddcasts som är skapade av andra aktörer men som fungerar perfekt ihop med UF-företagande. Nedan hittar du några av dem som vi tycker är bra och som du kan använda i ditt lärande eller tipsa eleverna om. Idéfabriken Går det att gå från noll till succéföretag på sex dagar? Här ges Sveriges unga idésprutor och affärstalanger en chans att jobba sida vid sida med de bästa och mest framgångsrika experterna i Sverige. Tillsammans ska de under en vecka utveckla en idé, från tanke till färdigt företag. Nio deltagare kommer att sporras och bedömas av en jury som består av Martin Anderlind, vd för Itrim; Maria Millquist Englundh, vd på pr-byrån Spoilconcept och Mikael Söderlindh, vd på Happy Socks. Film om entreprenörer från UR Vilka kvalitéer behöver en entreprenör? Hur säljer man en vetenskap, navigerar rätt och syns i en värld där det har blivit allt svårare att göra sig hörd? Möt två av landets mest framgångsrika entreprenörer: Tilde Björfors, VD för Cirkus Cirkör, och Helena Westin, en av huvudpersonerna bakom Stockholm Pride. Båda två får uppgiften att ringa in vad som utmärker en riktigt bra marknadsförare. Man brukar säga att för att slå igenom bör man vara en av tre saker: först, bäst eller mest. En som jobbat med detta är artisten Oskar Gyllenhammar. Han har hittat ett nytt och lite annorlunda sätt att slå igenom i mediebruset. Programledare: Henrik Fexeus. Partnererbjudanden Ung Företagsamhet har många partners som tror på unga företagare och har då plockat fram speciella erbjudanden för just UF-företagarna. På vår hemsida kan du läsa mer om vilka erbjudanden som finns. Podcast Vi har vår podcast - Läxpodden, som är riktad och anpassad till UF-eleverna. Det finns en hel uppsjö med olika entreprenörskapspoddar som eleverna kan lyssna på och finna inspiration. 13

15 Checklista över UF-året Starta Kreativitetsövningar För att få igång gruppen och entreprenörskapen hos eleverna är det bra att inleda kursen med lite kreativtetsövningar. Gruppen lämnar sina comfortzone och börjar lära känna varandra och deras egenskaper vilket är bra till nästa steg. Passande kreativitetsövningar hittar du i lärarhandledningen. Skapa grupper Vi rekommenderar att en grupp består av mellan tre till fem elever. Dels för att kunna avlasta varandra i arbetet och kunna bolla med någon men också för att arbeta i grupp liknar den verkligheten eleverna kommer att möta på arbetsmarknaden. Det går dock bra att arbeta ensam men förklara fördelarna med att vara flera för eleven. Vi rekommenderar också att man arbetar med någon ny som inte är sig själv lik. Vi dras oftast till människor som likanr oss själva med samma egenskaper och kompetenser, då blir arbetet oftast ganska statiskt. Skapar man dock en grupp med personer som kanske i vanliga fall inte arbetar ihop, där olika kompetenser, bakgrunder och åsikter finns med skapas en mer dynamisk grupp med olika synsett vilket gör att gruppen kan lösa utmaningar på olika sätt. Ett bra sätt att påbörja gruppens arbete är att du tillsammans med gruppen samtala om förväntningar, betygsförväntningar och förväntningar på andra gruppmedlemmar och på UF- året som helhet. Att göra detta är bra eftersom varje gruppmedlem får delge sina egna förväntningar och var gruppens kan förvänta sig av hen. På detta sätt reduceras konflikter i gruppen. När gruppen är bestämd bör ett samarbetsavtal undertecknas. Mycket kan hända på ett år, därför är det bra om medlemmarna skriver på ett avtal hur t.ex. eventuell vinst ska fördelas eller vad som händer vid tvist innan något händer. Sammarbetsavtal hittar du i dokumentarkivet på vår hemsida. 14

16 Roller och ansvarsområden Det är elevernas affärsidé som avgör vilka roller som behövs i UF-företaget. Nedan ser du de sju olika asvarsområdena som man kan ha i ett UF-företag (som man fyller i på hemsidan vid registrering), det står också lite mer vad just varje roll har för uppgifter. När eleverna väljer sin roll i företaget kan de välja något de är bra på eller något de vill utvecklas inom och känner sig nyfikna på. De vanligaste är att man har: VD, ekonomiansvarig, administrationsansvarig, försäljningsansvarig och marknadsföringsansvarig. Registrering Nu är eleverna redo att registrera sig och sina företag på vår hemsida. Vi vet att detta kan vara lite knepigt med all information som ska fyllas i därför har vi gjort ett avsnitt i vår podcast som går just igenom registreringen steg för steg. När eleverna har fyllt i alla uppgifter och är registrerade på vår hemsida ska de bra betala in 300kr till oss via bankgiro eller swish. Dessa 300kr får de in genom att sälja så kallade riskkapitalsedlar till vänner och familj, varje person får max köpa riskkapital för 250kr och eleverna måste köpa riskkapital för minst 10kr. De här pengarna gör att de är försäkrade under UF-året. När vi ser att pengarna är inne klickar vi i det på hemsidan och registreringen är klar vilket kan ta några dagar. Swish: Bankgiro:

17 Rådgivare Som ett av våra obligatoriska moment har vi att företagen ska skaffa sig minst en rådgivare, en mentor för UF-året. Det här är ett moment som eleverna kan våndas över, att ta kontakt med en främande person. Men det är inte något läskigt utan en möjlighet. Rådgivaren är inte bara bra under UF-året utan kan hjälpa de efteråt med jobb, tips och rekommendationer. Rådgivaren kan vara en person som tillför något till företaget, en kompetens eleverna saknar eller så sitter hen på ett stort kontaktnät de kan ta del av. Rådgivarna älskar att hjälpa eleverna, så uppmuntra eleverna till god och regelbunden kontakt med rådgivarna! Det gynnar både rådgivarna och eleverna. Nedan berättar tre stycken UF alumner om sina rådgivare de hade under UF-året och vad de fick ut av dem. Louise Ribrant - VD, Upplev Öland UF En av mina rådgivare var Malin Månsson, kommunikations- och utvecklingsstrateg på MiSenti Kommunikation AB. Det blev ett väldigt givande och utvecklande samarbete. Malin var den erfarne egenföretagaren jag kunde vända mig till med nya idéer och strategier för att nå ut med min affärsidé på marknaden. Det var viktigt och värdefullt att ha någon att kunna bolla sina idéer med och att få feedback på hur jag arbetade under året. Malin hjälpte mig bli uppmärksam på detaljer i min digitala och direkta kommunikation samt att tänka långsiktigt i mitt företagande. Hon är också en fantastisk vän och vägledare jag har kvar även efter UF-året. Jonathan Andreasson - Säljare, Stabilt UF Under UF-året hade vi Marcus Alsér som rådgivare. Han var väldigt kunnig inom att starta företag i och med att han själv startade företag som ung. Han var också en stor hjälp vis idéstadiet som ett bollplank. Eftersom vi skapade en produkt från grunden var han ett otroligt stöd med tips och kontakter. Vårt tips är att ha en rådgivare som kan just de områden ni ska jobba med. En rådgivare som har gått samma väg som er - en egenföretagre som gjort resan ni kommer göra. Emma Wiberg - VD, smartnstable UF Under UF-året hade vi Tomas Östin som rådgivare. Han har mycket erfarenhet inom ekonomi vilket var en stor fördel vid skrivandet av bl.a årsredovisningen. Han fyllde upp de delar som vi själva inte hade full koll på. Tomas trodde på vår idé från första stund och peppade oss ständigt i rätt riktning. Det känns skönt att veta att vi fortfarande kan höra av oss till Tomas om vi behöver! 16

18 Affärsplan Nu är det dags att få ner alla tankar och visoner kring företaget på papper - det är dags för att skriva en affärsplan. Affärsplanen fungerar som en karta över den unika värld som företaget lever och verkar i. Här skriver eleverna ner vilka mål de ha och hur de ska nå dit. Vet de inte vilka mål de har och hur de når dit så kommer det ta lång tid och eleverna kommer köra på många gupp. Vet dem dock sitt mål och vägen dit är det bara att sätta gasen i botten och köra. Nedan ser du vilka delar som ska vara med i en affärsplan och i läroboken Entreprenörskap på Riktigt på sidorna 143 till 178 står det mer ingående om varje område och vem som bör göra vad. Tänk på att anpassa affärsplanen efter dina elever, på dokumentarkiv hittar du ett antal olika affärsplaner i olika nivåer som du och eleverna kan finna inspiration från. Även en mall finns som eleverna kan följa. 17

19 Driva Från plan till handling Nu är det dags för eleverna att driva sina företag till succé! Köpa in sina varor, börja tillverka dem eller göra sig redo för att utföra sin tjänst. Nu ska eleverna följa det de skrev i sin affärsplan för att nå sina mål. Nu är det mycket eget arbete där du som lärare övervakar dem och checkar av då och då för att se hur det går för dem. Eleverna kommer ha många frågor och hitta många utmaninger, men även att du vet svaret så låt eleverna lösa det själva även om det tar lite extra tid. Det är det värt när de kommer till lektionen överlyckliga över att de löste utmaningen. Marknadsföring En kan ha världens bästa produkt, men markandsför en inte är det sak samma! Eleverna måste få ut ordet att de har ett företag och vad de kan erbjuda kunderna. En enkel och effektiv väg är sociala medier, majoriteten av människorna i Sverige befinner sig på antingen Facebook eller Instagram, och där bör även eleverna finnas och vara aktiva. Att dela ut flygblad och träffa kunden ansikte till ansikte är ett väldigt bra sätt att skaffa kunder och visa upp sitt företag, för vem kan inte sitt företag bäst om ägarna själva. Ett annat bra och billigt sätt att markandsför sig på är om någon annan gör det. Att en vän tipsar mig om en produkt är så mycket mer värt än om en säljare gör det. Tipsa även eleverna att ta kontakt med den lokala tidningen eller radion som säkert vill göra ett reportage om dem. Sälj Även att man markandsför sig så kommer kanske inte kunderna självmant, utan då måste eleverna sälja. Avsnitt 6 i Läxpodden - Sälj, sälj, sälj! tar just upp detta ämne som du kanske förstår av namnet. Tipsa eleverna om att lyssna på den för att få olika knep för att bli en bra säljare. Medverkande är bl.a. Kadim Akca som lär eleverna att sälja som en turk. Fakturering Eleverna har äntligen sålt sin första produkt! Och då är det dags för betalning. Sker det inte kontant, via swish eller (om eleverna har den tjänsten) kort så måste en faktura skickas ut. På dokumentarkiv finns mallar för fakturor som UF-eleverna kan använda sig av. Det finnas mallar till fakturor till tjänster för företag, till tjänster för privatperson till varor. 18

20 Handel från andra länder Många UF-företagare vill importera varor från andra länder. Vi uppmanar då att eleverna noga följa de lagar och regler som finns gällande detta. Ett sätt är att kolla in Tullverket. Ung Företagsamhet har satt samman en enkel checklista för de som är på väg att beställa varor. Vår rekommendation är att de tar del av denna checklista som finns nedan! Viktigt att påpeka är också att ibland kommer inte beställningarna fram - eleverna har blivit lurade. Rekommendera dem i så fall att beställa hem ett litet antal av varan för att se så levernasen kommer fram för att sen köpa på sig ett större lager. 1. Vad vet du om företaget som du ska beställa från? 2. Har företaget en adress och ett telefonnummer? 3. Har företaget en policy om du vill returnera varan och en fungerande kundtjänst? 4. Fråga efter leveranstiden om du inte kan hitta den på företagets hemsida. 5. Leta på webben efter information om företaget. 6. Vad vet du om produkten och hur den tillverkas? 7. Kontrollera om din vara får tas in i Sverige. Vissa varor är belagda med importrestriktioner som exempelvis kosttillskott och läkemedel. 8. Tänk på att många förfalskade varor säljs via internet. 9. Välj transportsätt som ger minsta möjliga utsläpp. Kolla också om er vara går att få tag i på närmare håll. 10. Vilka avgifter tillkommer? Till exempel tullavgift, moms, fraktavgifter och transportförsäkringar. 11. Hur tänker du betala? Kontrollera möjliga och säkra betalningsmetoder. 19

21 Avveckla Årsredovisning Nu är årets snart slut och det sammanfattar eleverna i en årsredovisning. En årsredovisning visar vad företaget har haft för sig under året, det resultatet som företaget nått, hur företaget har finansierats och en förklaring till varför det blev just så. Till höger ser du vilka delar som ska vara med i en årsredovisning. På sidorna 247 till 255 i läroboken står det mer om delarna och vem som ska skriva vad. I dokumentarkiv på hemsidan hittar du olika exempel och en mall över årsredovisningen. Det som är vanligt att missa är revisionsberättelse med underskrift och underskrifter från eleverna. Se till att detta finns med annars blir årsredovisningen inte godkänd. Tänk på att hålla deadlinen för inlämningen av årsredovisningen som är XX/XX Bolagsstämma Detta är ett moment som oftast glöms bort eller inte prioriteras så högt, vilket är synd eftersom det här går att göra mycket kul! Istället för att alla företag har en bolagstämma en och en så kan ni ha en stor stämma med alla UF-företag. Bjud in rådgivarna som har stöttat eleverna under året, det är ett bra tillfälle att tacka dem och visa vad de har hjälpt till med. Bjud även in skolledning och andra personer som har varit delaktig under elevernas UFår. Sedan kan ni bjuda på lite dryck och något att äta för att fira att eleverna klarade av UF-året, för det ska firas. Efter den regionala mässan brukar drivet dö ut hos eleverna (vilket inte är ovanligt) men peppa då igång dem med en redig bolagstämma där de firar sitt gångna år och där du kan dela ut intygen. Du hittar all formalia kring bolagstämma, så som kallelse, roller på stämman m.m. i läroboken på sida 257 till 261. I dokumentarkiv hittar du en mall för hur dagordningen ska vara. Årsredovisningen ska vara klar och gärna skickas med när kallelsen går ut till bolagstämman. Därför kan du få ner elevernas intyg och ha en ceremoni vid stämman där du delar ut dem. 20

22 Intyg När UF-året är slut i maj, och eleverna har gjort alla de obligatorsika momenten plus minst tre tilläggsmoment samt får E eller högre i betyg i huvudkursen får de ett intyg av oss på att ni klarar att driva ett företag. Intyget är en viktig del av elevernas CV och en jättebra merit när de söker jobb! Intyget visar att eleverna bemästrar vissa kunskaper som arbetsgivare idag vet om följer med när man har drivit UF-företag under gymnasiet. Att driva UF-företag ger de kompetenser som att: ha kunskap om vad något är eller hur något fungerar. ha en färdighet att kunna utföra det eller använda det. ha ett förhållningssätt som gör att man också sätter igång med uppgiften. Alla tre mycket viktig och atraktiva kompetenser som på dagens arbetsmarkand ses som guld. Det är du som kryssar i de obligatoriska momenten själtillfällen, rådgivar kontakt och affärsplan samt minst tre tilläggsmoment. Registreringen kryssas i automatiskt och årsredovisningen är det vi på Ung Företagsamhet som kryssar i. Det är av stor vikt att du gör detta annars blir eleverna underkända i procesutbildningen UFföretagande och får då inget intyg. UF-företagandet finns kvar i mitt CV - det är viktigt för mig! David Thunmarker - VD på Tiger of Sweden UF alumni När UF-företaget är avslutat, skolavslutningen och studenten ligger bakom eleverna och de får äntligen komma ut i sommarsolen är de UF alumner. Det är ett nätverk för f.d. UFelever där de kan fortsätta att utvecka sina entreprenöriella egenskaper och sitt nätverk. Tips och berätta gärna för dina elever om detta nätverk som de är med hela livet tillsammans med drygt andra UF alumner. Det är ett nätverk med olika erbjudanden om de vill fortsätta sitt företagande någon dag och roliga aktiviteter med mycket nätverkande. De registerar sig som UF alumner på vår hemsida. 21

23 Tävlingar Under UF-året kommer det att finnas olika tävlingar för UF-eleverna vilket är en rolig krydda till UF-året. Vi på tycker att de ska vara med i så många tävlingar som möjligt eftersom det inte bara är roligt utan också lärorikt. De kan lära sig att formulera sig formellt och informativt i skrift, sälja in sin idé till en kund eller lära sig att presentera sitt företag och idé för en jury. Idénästet 1 Den första tvälingen vi kommer att ha är Idénästet. Om du har sett TV-programmet Dragons Den så kommer du känna igen konceptet. Idénästet går ut på att eleverna ska presentera sin affärsidé för en jury på 3-5 personer. När alla jurygrupper har träffat sina företag så plockas en vinnare ut från varje jurygrupp som får gå hem med en check på 1.000kr. Entreprenörskap på Riktigt Eleverna övar på muntlig presentation samt kommer få många bra tips och råd. Sammarbeta med svenskläraren och låt eleverna göra ett muntligt framträdande om sitt företag istället för ett fiktivt ämne, jättebra övning! För att se när Idénästet närmast dig är, kolla Viktiga datum och deadlines på sida 4. Det största och häftigaste evenemanget under UF-året är Entreprenörskap på Riktigt vilket är en regional mässa i Kalmar där alla UF-företag i hela Kalmar län får ställa ut. Länets toppar inom näringslivet och politiken kommer dit bara för att få träffa UFföretagarna. Detta är ett ypperligt säljtillfälle. Under Entreprenörskap på Riktigt finns det massa tävlingar som eleverna kan delta i. Tävlingar som Årets Affärsplan, Årets Säljare, Årets Hantverk och Årets Vara finns. Men det mest prestigfylda priset är att bli Årets UF-företag. Vinner man någon av tävlingarna som finns på mässan får man följa med till Stockholm, till SM i Ung Företagsamhet där eleverna får tävla mot de absolut bästa UF-företagen i landet. En upplevelse som är värd att kämpa för! På mässan är det inte bara tävlingar för UF-eleverna, utan det finns tre priser som riktar sig åt skolan och dess personal, alltså dig. Då har vi priserna Årets UF-skola, Årets UFlärare och Årets UF-arbetslag där du kan nominera t.ex. en kollega eller din skola om du tycker de gör ett bra jobb. På nästa sida hittar du alla tävlingar som kommer att finnas med. 22

24 Tävlingar på Mässan Årets Årets Årets Hållbart UF-Företag Säljare Monter företagande Årets Tjänst Årets Vara Årets Affärsplan Årets Hantverk Årets Produktutveckling Digital Kommunikation Årets UF-Skola Årets UF-Lärare Årets UF-Arbetslag 23

25 Hur tävlar man? Så klart eleverna ska vara med och tävla på mässan! Men det kan vara bra att vet hur de gör. Vissa av tävlingarna kommer att kräva lite mer än andra, som en presentation eller en företagsrapport. Medan andra tävlingar kräver att de endast är med på mässan så kommer en jury och bedömer företaget på plats. Tävlingar som kräver skriftlig bidrag Årets UF-företag Årets Affärsplan Årets Produktutveckling Digital Kommunikation Årets UF-Lärare Tävlingar som endast kräver anmälan/ automatiskt med Årets Säljare Årets Monter Årets Vara Årets Tjänst Årets Hantverk Årets UF-Arbetslag Årets UF-Skola På hemsidan hittar du alla kriterier samt tillvägagångsätt för hur eleverna deltar i alla tävlingar. Läs igenom allt noggrant så varken du eller eleverna missar något. 24