Kielioppi LC-5411 HT2016 Sandra Uitto
|
|
- Astrid Viklund
- för 7 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Kielioppi LC-5411 HT2016 Sandra Uitto
2 Sanajärjestys Sanajärjestys Ruotsin kielessä sanajärjestykseen vaikuttaa se onko kyseessä päälause vai sivulause. Jokaisella lauseenjäsenellä on oma paikkansa. Päälause Jag läser också svenska. I dag läste jag inte tidningen. Tidskrifter brukar jag alltid läsa på kvällarna. Om jag är brukar jag inte dricka kaffe på morgonen. sen Läser du oftast tidningen på morgonen? Päälauseessa predikaattiverbi on sarakkeessa kaksi ja liikkuva määre tulee predikaattiverbin jälkeen. Jos lause alkaa subjektilla, on kyseessä suora sanajärjestys (subjekti + predikaatti). Jos lause alkaa jollain muulla lauseenjäsenellä tai jos päälausetta edeltää sivulause, on sanajärjestys käänteinen (predikaatti + subjekti). Sivulause Han säger att han alltid brukar dricka te på morgonen Det var jag sällan har sett förut. något som Jag vet inte om det verkligen stämmer. Jag undrar du egentligen menar. vem Vet du vad han egentligen gjorde. Sivulauseessa on suora sanajärjestys (subjekti + predikaatti) ja liikkuva määre tulee ennen predikaattia (siis subjektin ja predikaatin väliin). Liikkuvia määreitä ovat esim.: 1. erityyppiset kieltosanat (inte, aldrig, ingalunda, ingenstans, knappast) 2. erilaiset lauseadverbit (kanske, väl, möjligen, tyvärr, knappast, trots allt) 3. epämääräistä aikaa ilmaisevat adverbit (ofta, sällan, alltid, genast, vanligen) 4. tapaa ilmaisevat adverbit (gärna, noga, snabbt, lätt, lugnt, sakta) 2
3 Konjunktiot Rinnastuskonjunktiot (rinnastavat kaksi samanarvoista lausetta, esim. PL+PL, PL+SL+SL). och men för eller utan samt antingen eller både och varken eller (ja) (mutta) (sillä) (tai) (vaan) (sekä) (joko tai) (sekä että) (ei eikä) Alistuskonjunktiot (niiden jälkeen tulee sivulause: kon-su-li-kie-pre!) att för att eftersom när om fast även om innan inte förrän medan tills trots att därför att (että) (jotta) (koska) (kun) (jos) (vaikka) (vaikkakin) (ennen kuin) (ei ennenkuin) (sillä aikaa kun) (kunnes) (huolimatta että) (siksi että) Kysymyssanat suomenna! Vad Vad för en, vad för ett, vad för Vilken, vilket, vilka Vem, vems Hur Hurdan, hurdant, hurdana Var Vart Varifrån Varför När 1. Selvitä mikä kysymyssanojen ero on, ts. selvitä, mitä asioita niillä kysytään ja minkälaisia vastauksia toivotaan vastaukseksi! 2. Selvitä myös itsellesi, mihin muotoon adj+subst tulevat vilken ja hurdan jälkeen. 3. Tee 10 kysymystä (eri kysymyssanoja) ja haastattele kaveriasi! Katso SJ seuraavasta kohdasta. 3
4 (Tavalliset eli) Suorat kysymykset alkavat kysymyssanalla tai kysyvällä verbillä (suom. -ko/-kö pääte) päättyvät kysymysmerkkiin Var studerar du? Vad studerar du? Jobbar du vid universitetet? Vill du ha hjälp med dina uppgifter? Vastaaminen verbikysymyksiin 1. Ha, vara ja apuverbit toistetaan vastuksessa, muut verbit korvataan göra verbillä. Ja, det gör jag (=jobbar vid universitetet)/nej, det gör jag inte. Ja, det vill jag (=ha hjälp med uppgifterna)/nej, det vill jag inte. (Ja/Nej tack) 2. Kielteiseen kysymykseen vastataan myönteisesti sanalla jo Pluggar du inte tillräckligt svenska? Jo det gör jag, men det är inte så lätt! Epäsuora kysymyslause 1) Kun suora kysymys alkaa kysymyssanalla, tulee epäsuoraan kysymyslauseeseen käänteinen sanajärjestys: När hände det? Ingen tycks komma ihåg när det hände. 2) Kun suora kysymys alkaa verbillä lisätään epäsuoraan kysymyslauseeseen om: Hade han gjort allt? Jag undrar om han hade gjort allt. 3) Kun suoran kysymyksen kysymyssana on lauseen subjekti, lisätään epäsuoraan kysymyslauseeseen som kysymyssanan jälkeen: Vem var först? Det är oklart vem som var först. 4
5 Harjoituksia Sanajärjestys 1. Muodosta lauseita siten, että aloitat alleviivatulla. 1. i två år jag vid har Aalto-universitetet redan studerat 2. om studera tycker du att svenska 3. alldeles jag för tittar - mycket på tv på kvällarna 4. ha avlagt hon - sina grundstudier - nästa vår borde 5. miljöproblemen allvarligare tycker blivit - under de senaste åren - har - jag 6. på gymnasiet mig jag datateknik redan lärde 7. med länge - på krog - kompisar i går kväll jag mina var 8. biogas inte miljön enligt skribenten tyvärr räddar etanolbil - och 5
6 2. Haastattele Elisabethia. Muodosta alla oleviin vastauksiin kysymykset. 1. Tack, det går fint! 2. - Jag har civilingenjörsutbildning.* 3. - Jag studerade vid Lunds Tekniska Högskola Ja, jag har både studerat och jobbat utomlands På mitt jobb använder jag både engelska och franska dagligen Mitt jobb är väldigt intressant och mångsidigt På fritiden träffar jag mina kompisar, sportar och läser böcker. 8. I framtiden ska jag förhoppningsvis fortsätta jobba med intressanta projekt. * Obs! Civilingenjör är en titel i Sverige. Motsvarande term i Finland är diplomingenjör! 6
7 3. Sijoita liikkuva määre oikeaan paikkaan päälauseeseen. Kirjoita lauseet kokonaisuudessaan. 1. Jag visste att det är så roligt här. (inte) 2. Jag har gjort ett rätt beslut. (absolut) 3. Jag har köpt några kursböcker. (redan) 4. Du får läsa dem, om du vill. (också) 5. Det blir en spännande och intressant höst. (säkert) 6. Jag skulle kunna ta en kurs i engelska. (gärna) 7. Tyvärr har jag mycket att göra med skolan. (ännu) 8. Jag hinner festa lite med mina nya kompisar. (kanske, också) 9. Jag ska få många nya studiekamrater här vid Aalto-universitetet. (troligen) 10. Det är fint att man kan lära sig många intressanta saker. (faktiskt) 7
8 4. Jatka lauseita suluissa olevalla sivulauseella. 1. Jag stannade hemma (koska olin valitettavasti sairas) 2. Han kan inte komma i morgon (koska hänellä on todennäköisesti paljon töitä) 3. Känner du Kalle (joka oli pitkään yhdessä Petran kanssa) 4. Min kompis säger (että aina ei tarvitsisi olla myöhässä) 5. Det var Peter (jonka auto valitettavasti varastettiin viime kesänä) 6. Jag är jätteglad (kun viimeinkin valmistun) 7. Vi ska äta ute (koska kotona ei ole ruokaa) 5. Käännä ruotsiksi. 1. Miksi halusit opiskella Aalto-yliopistossa? 2. Minulla on jo jonkin verran työkokemusta alalta. 3. Tällä hetkellä työskentelen opintojen ohella. 4. Tulevaisuudessa haluan toimia asiantuntijatehtävissä. 5. Olen erittäin tyytyväinen, että valitsin tekniikan loppujen lopuksi. 6. Minulla oli nimittäin myös muutamia muita vaihtoehtoja. 8
9 6. Muuta suorat kysymykset epäsuoriksi. Keksi lisäksi itse kaksi kysymystä ja muuta ne epäsuoriksi. MERKKAA LAUSEEN KESKEISET TEKIJÄT: kysymyssana, subjekti, predikaatti. 1. Var bor du? Jag vill veta. 2. Vad brukar du göra på fritiden? Berätta. 3. Ska du snart flytta till din nya lägenhet? Jag undrar. 4. När är han född? Jag frågade honom. 5. Var vill du helst jobba efter studierna? Kan du säga. 6. Vem har skrivit boken? Jag vet inte. 7. Vad är din favoritfilm? Säg. 8. Vad gjorde du i går kväll? Jag vet
10 7. Skriv tidsuttrycken på svenska. 1. Jag har inte sett Lisa (moneen viikkoon). 2. (Eilen illalla) mötte jag henne på gatan. 3. Hon berättade att hon har varit jäktad (viime aikoina). 4. Lisa far till Köpenhamn ( huomisaamuna). 5. (Ylihuomenna) fortsätter hon sin resa till Island. 6. Hon kommer tillbaka (ensi maanantaina). 7. (Parin viikon kuluttua) tar hon vintersemester. 8. Hon brukar ta en lång promenad (sunnuntaisin). 9. (Viime sunnuntaina) gick hon 27 km. 10. Hon spelar tennis två gånger (viikossa). 11. (Kesällä) cyklar hon ofta. 12. (Viime talvena) åkte hon också slalom. 13. (Ensi kesänä) åker hon till Schweiz. 14. Hon tänker ta semester (kesäkuun alussa). 15. (Viime vuonna) tog hon hela semestern (keskellä kesää). 16. (Tänä vuonnna) reser hon kanske till södern. 17. (Joka toinen vuosi) gör hon någon längre resa. 18. (Nykyään) arbetar Lisa på ABB. 19. Hon har gjort en snabb karriär (muutamassa vuodessa. 20. (Tätä nykyä) är hon marknadschef. 21. Hennes lön är säkert hundratusen euro (vuodessa). (Muutamia vuosikymmeniä sitten) kunde man inte ens drömma om sådana löner (kuukaudessa). Första gången anställdes hon där ( vuonna 1995). Några tidsuttryck till: lähipäivinä kerran vuodessa kahdesti viikossa kolmesti päivässä neljästi vrk:ssa 10
11 8. Lue teksti ja korjaa siinä olevat sanajärjestysvirheet ja perustele korjauksesi. Elisabeth, civilingenjör i industriell ekonomi: Jag läste internationellt naturvetenskapligt program på gymnasiet. Jag valde programmet eftersom jag har varit alltid intresserad av att lära mig språk. Det internationella programmet inkluderade kurser i många olika språk. Det dessutom ingick en fyraveckorspraktik i utlandet som jag spenderade i New York. Direkt efter gymnasiet jag åkte till Paris för att studera franska i fyra månader. Jag valde att åka till Paris för att förbättra min franska men också för att få ett miljöombyte. I Paris jag lärde mig mycket, inte bara franska utan även att leva på egen hand i ett främmande land. Ett år efter att hade jag tagit studenten jag började läsa till civilingenjör i industriell ekonomi vid Lunds Tekniska Högskola. Jag valde industriell ekonomi eftersom det är verkligen en utbildning som ger både teknisk och ekonomisk kompetens. Många civilingenjörer i industriell ekonomi jobbar i gränslandet mellan teknik och ekonomi, till exempel som projektledare på ett industriföretag. Själv jag valde att läsa en inriktning mot finansiering och risk som innebar kurser i matematisk statistik och finansiell ekonomi. Det är ett ganska högt tempo på civilingenjörsutbildningen och till en början jag var lite tveksam om jag hade verkligen valt rätt. Såhär i efterhand jag är absolut nöjd med mitt val. Jag läste sista året på min civilingenjörsutbildning i Montreal via ett studentutbyte. Där jag trivdes så bra att jag bestämde mig för att stanna och skriva mitt examensarbete i Montreal. Efter examensarbetet jag blev erbjuden en tjänst som riskanalytiker. Montreal är en tvåspråkig stad där de flesta tjänster kräver att talar man både engelska och franska flytande. På mitt jobb jag använder både engelska och franska dagligen. Som svensk det kan vara krångligt att få en anställning i Kanada eftersom behöver man arbetstillstånd för att få lov att arbeta. Utan arbetstillstånd det är i princip omöjligt att få jobb om man råkar inte ha några bra kontakter. För att passa som ingenjör du behöver tycka att det är roligt att lösa problem och jobba med projekt. Ingenjör passar någon som är nyfiken, idérik, tycker om utmaningar och har ett logiskt tänkande. 11
12 SUBSTANTIIVIEN TAIVUTUS Substantiivit taipuvat ruotsin kielessä usealla eri tavalla. Ruotsissa substantiiveilla on kaksi sukua: EN ja ETT. En-sukuisia sanoja ovat mm. henkilöt, eläimet, kasvit. Ett-sukuisia sanoja ovat mm. maanosat, maat, kaupungit ja paikkakunnat. Meret, järvet, joet ja vuoret ovat yleensä samansukuisia kuin vastaava yleisnimi ( ett hav => det blåa Medelhavet). Substantiivit jaetaan 5 eri taivutusluokkaan (deklinaatioon), joilla kaikilla on omat päätetunnuksensa. Jokaisella substantiivilla on 4 eri taivutusmuotoa: yksiköllä on 2 muotoa (epämääräinen + määräinen) ja monikolla on myös 2 taivutusmuotoa (epämääräinen ja määräinen). taivutusluokka Yksikkö Yksikkö Monikko Monikko päätetunnus epämääräinen määräinen epämääräinen määräinen 1 en kvinna kvinnan kvinnor kvinnorna OR 2 en inställning inställningen inställningar inställningarna AR en stol stolen stolar stolarna en kille killen killar killarna 3 en student studenten studenter studenterna ER en dator datorn datorer datorerna en vän vännen vänner vännerna en lön lönen löner lönerna 4 ett stycke stycket stycken styckena N ett arbete arbetet arbeten arbetena 5 ett brev brevet brev breven - ett barn barnet barn barnen en användare användaren användare användarna en studerande studeranden studerande studerandena en tekniker teknikern tekniker teknikerna 1. deklinaatioon kuuluvat en-sukuiset a-loppuiset sanat. 2. deklinaatioon kuuluvat ing-loppuiset sanat sekä monet yksi- ja kaksitavuiset sanat 3. deklinaatioon kuuluvat monet pitkät ja yksitavuiset sanat sekä ett-sukuiset lainasanat 4. deklinaatioon kuuluvat ett-sukuiset vokaaliloppuiset sanat 5. deklinaatioon kuuluvat ett-sukuiset konsonanttiloppuiset sanat; en-sukuiset are-, ande- ja erloppuiset tekijää ilmaisevat sanat 12
13 SUBSTANTIIVIEN MÄÄRÄYSMUODOT Epämääräinen muoto Käytetään: 1) kun asia mainitaan ensimmäisen kerran. Laskettavien substantiivien kanssa käytetään lisäksi epämääräistä artikkelia. Det står en bil på gatan. Det står två bilar på gatan. Kadulla on auto. Kadulla on kaksi autoa. 2) omistusmuodon jälkeen. Var är min mobiltelefon? Här är våra datorer. Missä kännykkäni on? Tässä ovat tietokoneemme. 3) ainesanojen kanssa. Vill du ha kaffe eller te? Haluatko kahvia vai teetä? 4) listoissa ilman epämääräistä artikkelia. Ta med telefon, laddare och dator. Ota mukaan puhelin, laturi ja tietokone. 5) kun substantiivi on abstrakti tai käsite. Klaus tycker väldigt mycket om sport. Kan du uppskatta frihet? Klaus pitää hyvin paljon urheilusta. Osaatko arvostaa vapautta? 6) kun substantiivi ilmaisee ammattia, kansallisuutta tai uskontoa. Kun niihin liittyy vara- tai bli -verbi, epämääräistä artikkelia ei tuolloin käytetä. Ulf är diplomingenjör. Han vill bli chef. Börje är svensk. Han är lutheran. Ulf on diplomi-insinööri. Hän haluaa tulla johtajaksi. Börje on ruotsalainen. Hän on luterilainen. 13
14 HUOM! Kun näihin substantiiveihin liittyy adjektiivi tai som-lause, käytetään epämääräistä artikkelia myös vara- ja bli -verbien kanssa: Ulf är en erfaren diplomingenjör. Han vill bli en chef som alla gillar. Börje är en svensk som alla känner. Ulf on kokenut diplomi-insinööri. Hän haluaa tulla johtajaksi, josta kaikki pitävät. Börje on ruotsalainen, jonka kaikki tuntevat. Määräinen muoto Käytetään: 1) kun asia on edellä mainittu. Bilen är röd. Bilarna är fina. Auto on punainen. Autot ovat hienoja. 2) jos asia on tilanteesta tuttu. Har du redan diskuterat saken med chefen? I dag var det bråttom på jobbet. Oletko jo keskustellut asiasta pomon kanssa? Tänään oli kiirettä töissä. 3) yleisesti tiedettyjen ja tunnettujen asioiden kanssa. Solen skiner kanske bara i dag. Rymden är inte ännu erövrad. Aurinko paistaa ehkä vain tänään. Avaruutta ei ole vielä valloitettu. 4) kun substantiivi edustaa kokonaista luokkaa tai joukkoa. Japanerna är flitiga. Japanilaiset ovat ahkeria. 5) kun puhutaan ruumiinosista. Jag har ont i huvudet. KONGRUENSSI Minulla on päänsärkyä. 14
15 Eli se miten sanat noudattavat toistensa sukua ja lukua. Vertaa ruotsin ja englannin samankaltaisuuksia ja eroavaisuuksia. Huomaa suvun (en/ett) ja luvun (yks/mon) vaikutus sekä substantiivin että adjektiivin taivutukseen. an engineer - en ingenjör the enginees - ingenjören engineers - ingenjörer the engineers - ingenjörerna a fantastic book - en fantastisk bok the fantastic book - den fantastiska boken fantastic books - fantastiska böcker the fantastic books - de fanstastiska böckerna 5. Käännä ja taivuta annetut sanat kaikissa muodoissa (=4 muotoa / kohta) 1. suuri yliopisto 2. pieni laitos 3. tärkeä keksintö 4. vieras kieli 6. Lisää adj ja subst oikeissa muodoissa. Joukossa on myös yksi adverbi! En mikrovågsugn hettar upp maten på (todella lyhyt) tid jämfört med (art + tavallinen uuni) och själva mikrovågsugnen blir inte (lämmin). Med hjälp av en magnetron framställer den en (voimakas, tehokas) form av (energia) som kallas för mikrovågor. Ett kylskåp är (art + tärkeä laite) eftersom kylskåpet håller maten (kylmä) så att den inte blir (pilaantunut). I kylskåpet pumpas (art+ erityinen neste) som kallas köldmedium genom (art + pitkä) rörslinga. På vägen omvandlas köldmediet från vätska till ånga och sedan tillbaka till vätska. En skärm består av (art + suuri määrä valopiste). De aktiveras så att det lyser (punaista, sinistä ja vihreää). På håll ser det ut som om det är (art + koko(nainen) kuva) i färg. 15
16 Harjoituksia Substantiivit 1. Merkitse seuraavien substantiivien taivutusluokka sanan perään ja käännä sanat suomeksi. en reparation ett program en verksamhet en lösning en högskola en tråd en tätning en timme ett område ett system ett nätverk en sida ett avbrott en ström en bilförare ett hinder ett bredband en uppkoppling en konsument ett uppdrag en spole ett utsläpp en utrustning ett läge en pol en slinga en tillgång en omständighet ett värde en anläggning en fil 16
17 2. Sijoita alleviivatut substantiivit oikeisiin laatikoihin taivutuksen mukaan. Kirjoita substantiivit kaikissa muodoissaan alla olevaan taulukkoon ja suomenna. 1 Yksikön epämääräinen Yksikön määräinen Monikon epämääräinen Monikon määräinen Suomeksi
18 Boende som beaktar såväl trivsel som miljö Hemma i Aino-Kaisa Saarinens energieffektiva hus samverkar teknologi och ideal för ett bekymmersfritt boende. Den både nationellt och internationellt mångfalt belönade skidåkaren Aino-Kaisa Saarinen har satsat litet extra på sitt boende i hemkommunen Hollola. Tillsammans med maken Tom Gustafsson bor hon i ett 350 kvadratmeter stort energieffektivt hus på tre våningar byggt 2012 och uppvärmt med jordvärme. Ekologiska värderingar är viktiga för mig. Min man och jag valde att satsa på framtiden och byggde därför också ett hus för framtida krav, säger hon. Att bygga ett energieffektivt hus innebär en tre till fem procent större investering än vid ett vanligt husbygge. Målsättningen är en energiförbrukning som är omkring hälften mindre än vad den är i ett hus som är byggt för att endast uppnå miniminormer. På grund av detta beräknas den extra investering som görs under byggskedet återbetala sig inom sex till tio år. Saarinen konstaterar att ett energieffektivt hus var ett naturligt val för dem då man beaktar de allt växande energipriserna och den allt mindre belastning på naturen som huset orsakar. Tjocka väggar Tjockleken på väggarna skiljer Saarinens hus från vanliga hus. De är omkring en halv meter tjocka och består av både ett tjockt betonglager och 30 centimeters uretanisolering, säger hon. De fönster och dörrar som används har låga U-värden för att förhindra att energin går förlorad. De är också försedda med elektroniska lås som ger en signal då de står öppna. Saarinen berättar att mätning i motsvarande hus har visat att U-värdet i husen var tio procent ifrån gränsvärdet. Godkänt med bra betyg med andra ord! Huset är byggt av element som har tillverkats inomhus och inte blivit utsatta för fukt innan huset monterades upp. Monteringen tog endast ett par dagar, säger hon. Valet av ledlampor i hela huset understöder husets energieffektivitet. De är billiga i drift och ger inte ifrån sig värme, vilket betyder att det under sommaren inte uppstår behov av någon tilläggsventilation. Bekymmersfritt boende Man kan säga att det är bekymmersfritt att bo i ett energieffektivt hus. Även inomhusluften är mycket god vilket var något jag märkte redan då vi besökte motsvarande hus. Saarinen berättar att hon är allergisk för damm och pollen och har på alla sätt försökt skapa en miljö som inte ger upphov till allergisymptom. Vår inredning består av rena linjer med få detaljer och både soffor och fåtöljer är av läder och därför lätta att rengöra. Allt från el, värmeåtergivning och luftkonditionering styrs via ett system för fastighetsautomation som enkelt går att ställa in med en knapptryckning. Om ett rum exempelvis inte är i användning kan temperaturen i rummet justeras nedåt ett par grader. I efterhand känns det fint att kunna konstatera att de målsättningar vi hade då vi startade projektet verkligen uppfylldes, säger Saarinen. MARIT BJÖRKBACKA, toimitus@mediaplanet.com 18
19 3. Alleviivaa sopiva substantiivimuoto. Perustele valintaasi. 1) En kund/kunden från Microsoft ringde mig för en liten stund sedan. 2) En kund/kunden heter Nils Pettersson. Han hade 3) ett problem/problemet med sin 4) beställningen/beställning. Jag frågade vad 5) ett problem/problemet var och han berättade att det gällde 6) reservdelar/reservdelarna i beställningen. 7) Antalet/Ett antal var fel och Nils ville veta om jag kunde göra något åt 8) saken/sakerna. Jag lovade korrigera 9) beställningen/en beställning genast. Nils tackade mig för 10) en hjälp/hjälpen och jag avslutade 11) ett samtal/samtalet. Sedan var det dags för 12) kaffet/kaffe. 4. Alleviivaa oikea vaihtoehto ja perustele valintaasi. 1. Sonja är en / ett / - trevlig tjej på nitton år. 2. Hon är en / ett / - studerande. 3. Hon kommer från en / ett / - liten stad i Norra Finland. 4. Stad / En stad / Staden heter Torneå. 5. Där tog Sonja student / en student / studenten. 6. Halvt år / Ett halvt år / Ett halvt året senare flyttade Sonja till Esbo. 7. Hon började först studera historia / en historia / historian men bytte sedan sin studielinje / en studielinje / studielinjen. 8. Nu läser hon till en diplomingenjör/ diplomingenjör / diplomingenjören. 9. Sonja och hennes kille / en kille / killen, Joakim, bor tillsammans i stadsdel / en stadsdel / stadsdelen Hagalund. 10. Både Sonja och Joakim jobbar på stort varuhus / ett stort varuhus / det stora varuhuset vid sidan av studierna. 11. De brukar alltid cykla till jobb / ett jobb / jobbet. 12. På så sätt håller de sig i form / en form / formen och får samtidigt också frisk luft / en frisk luft / friska luften. 19
20 5. Täydennä aukkokohdat suomenkielisen vihjeen mukaan. Så lagar du middag för en tia Studentlivet kan vara mer än pasta och färdiga (lihapullat). Genom att laga mycket (ruoka), använda rätt råvaror och planera kan bra mat kosta lite, tipsar dietisten Hanna Olvenmark. Nudlar, pasta och fiskpinnar. Till det stora mängder (kahvia), och en och annan dyr (voileipä) i (kouluruokalassa) när hungern blir för stor. Så kan matsedeln för en student se ut. Men bara för att man lever på kronor i månaden behöver inte en students (jääkaappi) vara fyllt av dålig mat, enligt dietisten Hanna Olvenmark. Hon bloggar på (saitilla) matvett.se, som hon driver tillsammans med fyra andra dietister. Här har hon skapat (sivusto) "Portioner under tian". Alla recept som återges får maximalt kosta tio (kruunua) per portion att tillaga. Tanken är att det ska vara maträtter som är billiga, men samtidigt bra för (kropalle). Det går att se exakt vad (annokset) kostar, och vad deras (ravintoarvo) är. När inte Hanna Olvenmark bloggar om billig mat arbetar hon med nutritionsbehandlingar på Södra Älvsborgs sjukhus. Det ekonomiska (ajattelutapa) har följt med henne från barndomen. Min (isä) tyckte att det var roligt att räkna ut vad portionerna kostade. Han brukade berätta det för oss barn. På så sätt fick vi veta när vi åt dyrare mat, och när vi inte behövde ägna den lika stor uppmärksamhet, säger Hanna Olvenmark. Hanna Olvenmarks tips för att dra ner på (ruokakulut) är att äta mindre (liha). Man kan köpa baljväxter som linser, bönor och kikärter. På så sätt får man ändå i sig protein. 20
21 Många (opiskelija) lägger kanske redan en ganska liten summa (raha) på mat i månaden Man överlever på färdigmat, pasta och fiskpinnar, men man får inte i sig alla näringsämnen som man behöver. Många väljer även bort just grönsakerna, säger hon. (Ratkaisu) behöver inte vara att göra en sallad vid sidan av. Det kan bli dyrt. Istället är det smart att försöka inkludera grönsakerna i själva maten. Det kan vara en (jauhelihakastike) med mindre kött som istället fylls med pasternacka, rotselleri och morötter, tipsar Hanna Olvenmark. Hanna Olvenmarkhar själv tre ledord för billig studentmat: Baljväxter, rotfrukter och krossade tomater. Med det kommer man långt. Krossade tomater är ju också grönsaker, och kostar bara några (kruunua) för 500 gram. Perfekt för studenten, säger hon. En smart idé kan vara att ta med en termos till kaffepausen med kaffe så att man slipper köpa det i (koulu). Något av det viktigaste som student är att man tar med sig matlådor. Det är a och o. Gör inte två portioner när du lagar mat, utan fyra och frys in två. Det blir billigare att laga mycket mat på (yksi kerta). Man ska även planera sina matinköp. Om man småhandlar kan matkostnaderna skena iväg , Linnea Johansson 21
22 6. Käännä lauseet suomeksi. Mitä huomaat substantiivin ja artikkelin käytöstä? 1. Zlatan spelar fotboll. 2. Han kan faktiskt sparka boll. 3. Kan du spela piano? 4. Jag tror att jag åker buss dit. 5. Hur ofta badar du bastu? 6. Tycker du om att plocka bär? 7. Jag jobbade natt och dag. 8. Jag hade då hosta och snuva. 9. Vill du äta lunch med mig? 10. Har du redan fått körkort? 22
23 7. Täydennä substantiivin oikealla muodolla. Käytä sanakirjaa apunasi. A) (rauta) är ett av jordskorpans vanligaste (alkuaine). (alkuaine) varken skapas eller försvinner, utan cirkulerar i samhällen och ekosystem i eviga kretslopp. När (terästuote) återvinns blir den (uusi terästuote) en likadan eller en helt annan. En liten del av (materiaali) i stålet kan korrodera för att så småningom återgå till sin ursprungliga (muoto) och upptas i någon (ravintoketju). En annan (osa) kommer kanske att användas i sammansatta produkter som inte återvinns till järn, t ex betong, glas eller läkemedel. B) Stål är en av de (metalli) som har förutsättningar att cirkuleras många (kerta) i det tekniska (kiertokulku). Det begagnade metalliska materiaali) d.v.s skrot har oftast mycket goda egenskaper och ett högt ekonomiskt (arvo). Idag återvinns i princip allt insamlat stålskrot i Sverige, ca 1,5 (miljoonaa) ton per år. C) Luftmotstånd är (voima) som beror på det mekaniska (vastus) som strömmande (ilma) orsakar. Det finns på grund av luftens (molekyylit). Till exempel när man cyklar studsar dessa mot en och man förlorar (liike-energia) som molekylerna tar upp. Luftmotståndet är proportionellt mot (keskiarvopinta-ala, keskimääräinen p-a) och mot kvadraten på (nopeus). Detta beror på att molekylernas rörelseenergi är en kvadrat på hastigheten och sedan på att antalet luftmolekyler som kolliderar med (esine, kohde) är proportionellt mot tvärsnittsytan. 23
Kielioppi LC-5411 HT2015 Sandra Uitto
Kielioppi LC-5411 HT2015 Sandra Uitto Sanajärjestys Sanajärjestys Ruotsin kielessä sanajärjestykseen vaikuttaa se onko kyseessä päälause vai sivulause. Jokaisella lauseenjäsenellä on oma paikkansa. Päälause
Läs merRuotsin kielessä sanajärjestykseen vaikuttaa se onko kyseessä päälause vai sivulause. Jokaisella lauseenjäsenellä on oma paikkansa.
Kielioppi Sanajärjestys Sanajärjestys Ruotsin kielessä sanajärjestykseen vaikuttaa se onko kyseessä päälause vai sivulause. Jokaisella lauseenjäsenellä on oma paikkansa. Päälause 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Jag
Läs merS P Kie P O T P A Kim vill inte spela gitarr ensam i garaget i kväll. Kim ei halua soittaa kitaraa yksin autotallissa tänä iltana
PÄÄLAUSEEN SANAJÄRJESTYS (MAGNET s. 126 ) RUB2 1. SUORA SANAJÄRJESTYS (S + P + Kie (= Li) + P + O + T + P + A) S P Kie P O T P A Kim vill inte spela gitarr ensam i garaget i kväll Kim ei halua soittaa
Läs merAdjektiivi attribuuttina (ennen substantiivia: en fin bil) Tiettyjen pronominen vaikutus adjektiivin ja substantiivin muotoon
Svar s. 12 17 Kongruenssi (adjektiivin ja substantiivin yhteistaivutus): Adjektiivi attribuuttina (ennen substantiivia: en fin bil) Tiettyjen pronominen vaikutus adjektiivin ja substantiivin muotoon Adjektiivi
Läs merPRONOMINIT 1. KÄYTETÄÄN SUBST. TILALLA 2. MÄÄRITTÄVÄT SUBSTANTIIVEJA 3. VOIVAT OLLA SUBSTANTIIVIN EDESSÄ TAI ITSENÄISESTI
PRONOMINIT 1. KÄYTETÄÄN SUBST. TILALLA 2. MÄÄRITTÄVÄT SUBSTANTIIVEJA 3. VOIVAT OLLA SUBSTANTIIVIN EDESSÄ TAI ITSENÄISESTI INTERROGATIVA PRONOMEN =KYSYVÄT PRONOMINIT Voivat aloittaa suoran- tai epäsuoran
Läs merNIMI: 3. Käännä lauseet ruotsiksi laittamalla sulkeissa olevat sanat oikeaan järjestykseen.
0BRuotsin perusrakenteiden ja sanaston kertausta. NIMI: 1. Täydennä vihjeen mukaan lauseen vaatima pronominin muoto. Matglada ungdomar När Lasse flyttade hemifrån, måste 1. (hän) själv börja köpa och laga
Läs merSuurin osa adjektiiveista taipuu komparatiivissa ja superlatiivissa seuraavasti:
RUB2 ADJEKTIIVIN VERTAILUMUODOT vaikea, vaikeampi, vaikein 1) Komparatiivi ja superlatiivi substantiivin jälkeen Kysymys on vaikeampi / vaikein. Suurin osa adjektiiveista taipuu komparatiivissa ja superlatiivissa
Läs mers. 37 Hur säger du på svenska + förkortningar och nyttiga ord I sin artikel om konstens framtid påstår skribenten att
s. 37 Hur säger du på svenska + förkortningar och nyttiga ord I sin artikel om konstens framtid påstår skribenten att Texten handlar om hur den politiska situationen har skärpts. Skribenten påpekar att
Läs merMuntliga övningar till: Introducera Ord ISBN:
Muntliga övningar till: Introducera Ord ISBN: 978-91-47-11782-6 Här finns extra uppgifter till vare kapitel i boken. Alla dessa övningar är muntliga. Gör uppgifterna i par. I uppgifterna övar ni samma
Läs merKurskompendium Svenska Kie-98.5410. Hösten 2015 Svensklärarna Sandra Uitto
Kurskompendium Svenska Kie-98.5410 Hösten 2015 Svensklärarna Sandra Uitto Tema 1 Studier och arbete 2 Introduktion Presentera dig själv för de andra i gruppen. Samla en egen ordlista på följande sida.
Läs merKurskompendium, Vi skriver och talar om konst på svenska (LCA-5703) Våren 2016, Sofia Sevón
Kurskompendium, Vi skriver och talar om konst på svenska (LCA-5703) Våren 2016, Sofia Sevón Innehåll Studier: nyttiga ord och fraser 2 Aalto-universitetet: högskolor, enheter, utbildningsprogram 3 Substantivets
Läs merSanajärjestys (Ordföljd)
Sanajärjestys (Ordföljd) Ruotsin kielessä sanajärjestykseen vaikuttaa se onko kyseessä päälause vai sivulause. Jokaisella lauseenjäsenellä on oma paikkansa. Päälause (huvudsats) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Jag
Läs meren cigarett en flaska ett rum ett äpple en kurs en kompis en turist en buss en gurka ett brev
SUBSTANTIV Övning 1 Substantiv (s. 3) - kursen den - läraren hon/han/hen - språket det - korridoren den - telefonen den - universitetet det ett foto - det en buss - den en turist - hon/han/hen en adress
Läs merPREPOSITIOITA (text 3 / text 4, s. 61, 72)
PREPOSITIOITA (text 3 / text 4, s. 61, 72) PAIKAN PREPOSITIOITA i -ssa, -ssä på -lla, -llä från jostakin till johonkin framför edessä, eteen bakom takana, taakse vid vieressä, viereen mittemot vastapäätä
Läs merUtbytesuniversitet Kyushu University Utbildningsprogram Exchange Studies, Språk och Examensarbete
RESEBERÄTTELSE Namn År och termin för utbyte Magnus Jansson Utbytesuniversitet Kyushu University Utbildningsprogram Exchange Studies, Språk och Examensarbete 2015 HT- 2016 VT Innan avresa När jag valde
Läs merSvenska GRAMMATIK: ÖVNINGAR OCH SVAR
Svenska 1-2-3-4 GRAMMATIK: ÖVNINGAR OCH SVAR This is a document containing all the grammar exercises and answers from the website www.svenska.digital ADJEKTIV: Alla mina (fin) saker Jag har många saker.
Läs merSvenska 1-2-3-4 GRAMMATIK ÖVNINGAR OCH SVAR
Svenska 1-2-3-4 GRAMMATIK ÖVNINGAR OCH SVAR This is a document containing all the grammar exercises and answers from the website www.svenska.digital ADJEKTIV ÖVNINGAR: Alla mina (fin) saker Jag har många
Läs merSE DINA STYRKOR OCH HANTERA DINA SVAGHETER"
SE DINA STYRKOR OCH HANTERA DINA SVAGHETER" Marika Boström Vasa Arbis Planeringsansvarig språklärare CASE: SUOMI 1 Hur kunde våra studerande bättre styra sin egen inlärning och speciellt i initialskedet
Läs merJoana startar eget ORDFÖRSTÅELSE TEXTFÖRSTÅELSEFRÅGOR CARITA ANDERSSON ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN
ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN CARITA ANDERSSON ORDFÖRSTÅELSE privata hem (s 6, rad 1), hemma hos familjer, inte företag sällan (s 6, rad 3), nästan aldrig, inte ofta envis (s 7, rad 7), ger inte upp uppdrag
Läs merTehtävä 1. Kongruenssi. Valitse oikea vaihtoehto.
Tehtävä 1. Kongruenssi. Valitse oikea vaihtoehto. 1. Över hälften av finländare/ Över hälften av finländarna använder internet. 2. Unga vuxna surfar på nätet flera timmar per dag/ per dagen. 3. Också små
Läs merTräna ordföljd Ett övningshäfte där du tränar rak ordföljd och omvänd ordföljd. Namn:
Träna ordföljd Ett övningshäfte där du tränar rak ordföljd och omvänd ordföljd. Namn: Träna rak ordföljd. Subjektet är först. Verbet är alltid på andra plats. Subjekt Verb Objekt Zlatan spelar fotboll.
Läs merBILAGA Ruotsin kielen perusrakenteita (1)
1 BILAGA Ruotsin kielen perusrakenteita (1) Ju mer du övar, desto bättre blir du. Ruotsin perusrakenteiden enemmän yksityiskohtaista kertausta ja tehokasta harjoitusta varten turvaudu kielioppikirjaan
Läs merEN SEPTEMBER-REPRIS SFI. Hur är det idag? Får jag låna ditt busskort? Vad vill du ha, kaffe eller te? Vad vill du ha, nötter eller godis?
SFI EN SEPTEMBERREPRIS Hur är det idag? Får jag låna ditt busskort? Vad vill du ha, kaffe eller te? Vad vill du ha, nötter eller godis? Vill du ha lite mer? Kan du hjälpa mig? Oj, förlåt! Tack för lånet!
Läs merReglerna för när man sätter punkt och när man kan eller måste sätta kommatecken
1 Reglerna för när man sätter punkt och när man kan eller måste sätta kommatecken En huvudsats kan ensam bilda en mening Flera huvudsatser kan bilda en mening En huvudsats + en bisats kan bilda en mening
Läs merPrata om tid (repetition)
Prata om tid (repetition) Vad hände i era liv a) för 10 år sedan? och b) för 1 år sedan? Vad ska ni göra om tre timmar? Hur länge har ni studerat och kommer ni att studera på Aaltouniversitetet? Vad gjorde
Läs merPartneruniversitet (enkät ifylles i datorn): University of Western Australia
Partneruniversitet (enkät ifylles i datorn): University of Western Australia Varför valde du att studera utomlands? Jag hade velat studera utomlands sen jag började juristprogrammet på Stockholms Universitet
Läs merRESAN. År 6. År 7. Målet i år 7 är att klara av nedanstående resa:
RESAN År 6 I år 6 är målet att du ska kunna kommunicera på mycket enkel franska. För att nå målet lär du dig ord och uttryck inom många olika områden, t.ex. familjen, djur, frukter, klockan, sporter och
Läs merVilken termin ska man åka?
Under höstterminen 2012 åkte jag till Kina som utbytestudent till ett universitet som heter Shanghai Jiao Tong University (SJTU). Jag valde Jiao Tong för att det ligger i min favoritstad Shanghai och är
Läs merLC-5411 Svenska inom teknik från grunden (4 sp)
1 Kurskompendiet i LC-5411 Svenska inom teknik från grunden (4 sp) Alla högskolor inom teknikområdet Innehåll Texter m.m. Något om uttal 2 Nyttiga uttryck då det gäller 3 På tal om studier 4 Får jag presentera
Läs merInnehållsförteckning. Kapitel 1
Innehållsförteckning Kapitel 1, Zara: sid 1 Kapitel 2, Jagad: sid 2 Kapitel 3, Slagna: sid 3 Kapitel 4, Killen i kassan: sid 5 Kapitel 5, Frågorna: sid 7 Kapitel 6, Fångade: sid 8 Kapitel 1 Zara Hej, mitt
Läs mer(Det här är Roundhay Park som är en stor park i Leeds)
(Det här är Roundhay Park som är en stor park i Leeds) Barn och fritidsprogrammet Sabina Dahlström BF2C 2007 Boende Jag bodde i en underbar familj. Det var pappan som heter Simon och mamman som heter Helen.
Läs mer1 Partisiipin perfekti (perfekt particip) välutvecklad, avsedda, avsedd, 3 Partisiipin preesens (presens particip) väntande, blivande, angående
Pohjoismaisten kielten (ruotsi toisena kotimaisena kielenä) valintakokeen mallivastaukset 2019 Modellsvar för urvalsprovet i nordiska språk (svenska som andra inhemska språk) 1.1 1 Partisiipin perfekti
Läs merLyssna på personerna som berättar varför de kommer försent. Du får höra texten två gånger. Sätt kryss för rätt alternativ.
Höra 1 Varför kommer de för sent? Lyssna på personerna som berättar varför de kommer försent. Du får höra texten två gånger. Sätt kryss för rätt alternativ. A Ursäkta mig, jag skyndade mig så mycket jag
Läs merHeidi Kankainen. Ruotsi 1 Yhteinen osuus
Heidi Kankainen Ruotsi 1 Yhteinen osuus Hakemisto 1. Vem är jag? Opiskelijatarinoita Suomesta..3 2. Vårt land Oi maamme.. 6 3. Opettajan vinkkinurkkaus sanakirjojen käytöstä.8 2 1. Vem är jag? - Opiskelijatarinoita
Läs merValintakoe 2018 / pohjoismaiset kielet (ruotsi toisena kotimaisena kielenä) Mallivastaukset Modellsvar
Valintakoe 2018 / pohjoismaiset kielet (ruotsi toisena kotimaisena kielenä) Mallivastaukset Modellsvar Tehtävä 1.1 (0 26 pistettä) Uppgift 1.1 (0 26 poäng) Kysymyksen numero/ Frågans nummer: 1 a 2 c 3
Läs merEva Bernhardtson Louise Tarras. Min mening. Bildfrågor (diskutera)
Eva Bernhardtson Louise Tarras Min mening Bildfrågor (diskutera) Folkuniversitetets förlag Box 2116 SE-220 02 Lund tel. 046-14 87 20 www.folkuniversitetetsforlag.se info@folkuniversitetetsforlag.se Information
Läs merVad har du gjort på semestern?
Vad har du gjort på semestern? Joanna, vad har du gjort på din semester? Min semester har varit lite ovanlig för vi hade inte så mycket tid att planera den. Vi visste inte riktigt hur det skulle bli med
Läs merPublicerat med tillstånd Tidningsmysteriet Text Martin Widmark Bild Helena Willis Bonnier Carlsen 2005
Kapitel 3 är de kommer ut från Pia Penn-Tax rum, frågar Lasse: Varför var Marklund så stressad? Och varför river han i fotografens lådor, säger Maja. De tittar på nästa dörrskylt: Sigge Jansson reporter,
Läs merHälsoenkät för ungdomar i gymnasiet, Norrbotten
Hälsoenkät för ungdomar i gymnasiet, Norrbotten Namn och personnummer: Detta fyller skolsköterskan i: Datum för hälsosamtalet: Skola: Längd:...cm Vikt:...kg BMI: Kön: ARBETSMILJÖ Sätt ett kryss i rutan
Läs merLC-5411 Svenska inom teknik från grunden (4 sp) Elektroteknik
1 Kurskompendiet i www.spin- project.eu865 LC-5411 Svenska inom teknik från grunden (4 sp) Elektroteknik Innehåll Texter m.m. På tal om studier 2 Får jag presentera mig 3 Boendemiljö 4 Bli ett mångsidigt
Läs merBasic Swedish 1. A. typ-prov skriftligt / written exam a) lucktext / text with blanks b) grammatik / grammar c) läsförståelse / reading comprehension
Basic Swedish 1 A. typ-prov skriftligt / written exam a) lucktext / text with blanks b) grammatik / grammar c) läsförståelse / reading comprehension 1 A: a) Lucktext Skriv ett ord i varje lucka. Det finns
Läs merPartneruniversitet: Universitat de Barcelona HT18. Varför valde du att studera utomlands? Jag ville uppleva hur det var att studera utomlands.
Partneruniversitet: Universitat de Barcelona HT18 Varför valde du att studera utomlands? Jag ville uppleva hur det var att studera utomlands. Vilka kurser läste du och vad tycker du om kvaliteten på undervisningen
Läs merMARTIN ERIKSSON. Boken om Martin
MARTIN ERIKSSON Boken om Martin 21. 2. Träningen Boken om Martin Kapitel Sid På senaste åren har det blivit mycket golfträning. Men även en hel del styrketräning på vintrarna och jag springer en del. Det
Läs merLägerskola i Piispala, Yttermark skola
Lägerskola i Piispala, Yttermark skola Piispalaresan var rolig förutom bussen. I bussen blev det långtråkigt eftersom mina kompisar spelade en lång kortlek men de hann avsluta leken innan vi var framme
Läs mer1. Uusiutuvat energiamuodot pitävät sisällään esimerkiksi vesivoiman, tuulivoiman ja aurinkoenergian.
Hållbar utveckling s. 15 > A 1. Uusiutuvat energiamuodot pitävät sisällään esimerkiksi vesivoiman, tuulivoiman ja aurinkoenergian. 2. Suuria ongelmia aiheutuu siitä, että käytämme eläinperäisiä tuotteita.
Läs merBasic Swedish 1. A. typ-prov skriftligt / written exam a) lucktext / text with blanks b) grammatik / grammar c) läsförståelse / reading comprehension
Basic Swedish 1 A. typ-prov skriftligt / written exam a) lucktext / text with blanks b) grammatik / grammar c) läsförståelse / reading comprehension 1 A: a) Lucktext Skriv ett ord i varje lucka. Det finns
Läs merSVENSKA Inplaceringstest A
SVENSKA Inplaceringstest A Välj ett ord som passar i meningen. Använd bara ordet en gång. Exempel: Smöret står i kylskåpet. Det ringer på dörren. Han fick ett brev från mamma. De pratar om vädret. om /
Läs merFem månader i Nederländerna, Eindhoven
RESEBERÄTTELSE Namn År och termin för utbyte Linnea Gabrielsson Utbytesuniversitet TU/e Utbildningsprogram Masterprogram, Fastigheter och Byggledning HT18 Fem månader i Nederländerna, Eindhoven Innan avresa
Läs merTill dig som är ung... 5. Bo hemma... 7. Flytta hemifrån... 10. Välja yrke... 17. Studier... 20. Börja arbeta... 30. Spara... 35. Låna...
Innehåll Till dig som är ung... 5 Bo hemma... 7 Flytta hemifrån... 10 Välja yrke... 17 Studier... 20 Börja arbeta... 30 Spara... 35 Låna... 39 Fickpengarna... 44 Ordning på pengarna... 47 Vad kostar det
Läs merVad är goda levnadsvillkor för dig?
Vad är goda levnadsvillkor för dig? I LSS så står det att man genom insatserna ska få goda levnadsvillkor. Frågan är vad goda levnadsvillkor betyder? Den frågan har Riks-Klippans styrelse och Klippan i
Läs merKAPITEL 6. Verb: preteritum. *imperativ som slutar på p, k, s, t eller x +te. Special (it-verb och oregelbundna verb) T ex: gå-gick, drick-drack
KAPITEL 6 Verb: preteritum Imperativ Tala +de Ring +de Läs* +te Må +dde preteritum talade ringde läste mådde *imperativ som slutar på p, k, s, t eller x +te Special (it-verb och oregelbundna verb) T ex:
Läs merÖVNING 1. BERÄTTA ALLMÄNT OM DIG SJÄLV. STÄLL FÅGOR TILL DIN KOMPIS. BYT ROLLER.
ÖVNING 1. BERÄTTA ALLMÄNT OM DIG SJÄLV. STÄLL FÅGOR TILL DIN KOMPIS. BYT ROLLER. 1. Vad heter du? 2. Hur gammal är du? 3. Har du en flick- eller pojkvän? Är du gift? 4. Var bor du? Bor du ensam? 5. Var
Läs merNORDICAS ÖVERGÅNGSREGLER 2009 2011 [31.7.2010] SVENSK ÖVERSÄTTNING IRU SVENSK ÖVERSÄTTNING OCH TOLKNING NPK SVENSK ÖVERSÄTTNING
Övergångsregler IRU NPO, NNS inkl. översättarlinjerna NPK 1 NORDICAS ÖVERGÅNGSREGLER 2009 2011 [31.7.2010] SVENSK ÖVERSÄTTNING IRU SVENSK ÖVERSÄTTNING OCH TOLKNING NPK SVENSK ÖVERSÄTTNING NPO NORDISKA
Läs merAv: Nils Åkerblom AV NILS ÅKERBLOM
AV NILS ÅKERBLOM KAPITEL 1 Skolan börjar Hej jag heter Joel Nilsson. Jag är 10 år och gillar att spela fotboll. Jag går på Talbacka skolan. Jag har ganska mörkt hår och är 140 cm lång. Jag har en kompis
Läs merFörfattare: Svea Assarsson. Rymdresan. PS: Läs inte boken på kvällen.
Författare: Svea Assarsson Rymdresan PS: Läs inte boken på kvällen. Kapitel 1 Huvudpersonen Jag heter Frooogi. Jag är 2 år. Jag har 2 stora ögon. Ett grönt öga och ett rött. Jag är hel grön med några svarta
Läs merMer för fler Hur ökar vi den digital delaktigheten?
Mer för fler Hur ökar vi den digital delaktigheten? Vårt utmaningsområde Hur kan vi öka den digitala delaktigheten hos datorovana? Vi Teknik Besökare Bilder: CC0 Affischer Annonser Olika nätverk Personliga
Läs mer7. vissa 8. annorlunda 9. få. 4. Användbara ord. 1. sig 2. på 3. till 4. igen 5. på mig 6. att 7. någon 8. till MÅL 2. 1.
Svenska 6 - SVAR MÅL 1 1. Användbara ord 1. växla 2. ändrar sig 3. byta 4. ändra 5. förändra 6. byta 7. växlar 8. ändra dig 9. växlar 10. ändra 2. Användbara ord 1. mig att 2. om 3. ha 4. på 5. om 6. på
Läs merPraktik i Frankrike
Praktik i Frankrike 13.7-7.8.2019 Första veckan Reste till Frankrike ett par dagar före min praktik började. Flög till Paris och tog sedan tåget till Nantes där min värdmamma hämtade mig. Min värdfamilj
Läs merReseberättelse Prag hösten 2008 CVUT
Reseberättelse Prag hösten 2008 Prag är en unik och underbar stad att studera i och jag rekommenderar alla som har möjlighet att åka dit och uppleva staden. Prag har ungefär lika många invånare som Stockholm
Läs merBild+1.+Chiang+KaiPShek+Memorial+Hall+i+Taipei+ Bild+2+Kväll+vid+Daan+station,+Taiepi+101+i+ bakgrunden+
Utbytesrapport NationalTaiwanUniversityofScienceandTechnology(NTUST) Taipei,Taiwan Våren2015 fanny.henriksson@aalto.fi 13.8.2015 E"postadressochrapportfårpubliceraspåskolanshemsida RapportöverutbyteiTaipeivåren2015
Läs merFår jag lov? LÄSFÖRSTÅELSE KIRSTEN AHLBURG ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN
ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN LÄSFÖRSTÅELSE STORA SÄCKAR väckarklocka (sida 3, rad 1), alarm när man måste vakna brevbärare (sida 3, rad 9), den som delar ut post sorterar (sida 4, rad 7), lägger på rätt
Läs merSvenska 1-2-3-4 GRAMMATIK
Svenska 1-2-3-4 GRAMMATIK This is a document containing all the grammar explanations and examples from the website www.svenska.digital ADJEKTIV A - Normal konstruktion: en X ett X + t många X + a den X
Läs merNIVÅER A1-A2. 1. Gunnar söker jobb. ett IT- företag kommer din fru? Från Italien jag röka? Nej, tyvärr det är förbjudet!
NIVÅER A1-A2 1. Välj rätt alternativ 1. Gunnar söker jobb. ett IT- företag. A. i B. på C. till D. om 2. -. kommer din fru? Från Italien. A. Vart B. Var C. Varifrån D. Vad 3. Vad kör du bil? En Volvo. A.
Läs merFår jag lov? LÄSFÖRSTÅELSE KIRSTEN AHLBURG ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN
ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN KIRSTEN AHLBURG LÄSFÖRSTÅELSE STORA SÄCKAR väckarklocka (sida 3, rad 1), alarm när man måste vakna brevbärare (sida 3, rad 9), den som delar ut post sorterar (sida 4, rad 7),
Läs mer1. Olle använder glasögon därför att han.dåligt. 2. Johan behöver en hörapparat därför att han hör dåligt med det vänstra
SFI ORDKUNSKAP 1. Olle använder glasögon därför att han.dåligt. 2. Johan behöver en hörapparat därför att han hör dåligt med det vänstra 3. Alvedon och nässpray kan du receptfritt. 4. Receptfritt att du
Läs merInnehållsförteckning. Kapitel 1 Olle
Innehållsförteckning Kap 1 Olle sida 2 Kap 2 Blomplockning i nationalparken sida 3 och 4 Kap 3 Bankrånet sida 5 Kap 4 Rättegången sida 6 Kap 5 videogranskningen sida 7 Kap 6 Den rätta rättegången sida
Läs merUmeå Universitet Pedagogiska Institutionen Idrottsvetenskapliga programmet Axel Holmström
Umeå Universitet Pedagogiska Institutionen Idrottsvetenskapliga programmet Axel Holmström Här väntar jag på en buss vid campus som ska ta mig till Milwaukee. I den höga byggnaden bakom mig syns det huset
Läs merSaki: I söndags, åkte jag till Gröna Lund med min pojkvän. Vi åkte många attraktioner. Bläckfisken var roligast. Och Insane var också jättebra.
Läxa till tisdag 5 juni Skriv text ÖB/47 presens till preteritum ÖB/51 Olgas vecka - ordföljd! ÖB/52 Klockan - skriv hela meningen! (Kvart över åtta börjar jag skolan) TB/56
Läs merReseguide till London
Reseguide till London Alla nödvändigheter för din London resa Nicholas Harrison Vill du åka till London utan att spendera allt för mycket pengar? Denna guide hjälper dig boka alla nödvändigheter för en
Läs merLektion Svenska för internationella studenter och forskare, kurs 1
Lektion 5-2016 Svenska för internationella studenter och forskare, kurs 1 Dagens dikt Idag är det onsdag. Vi studerar svenska. Igår var det tisdag och det regnade inte. Då studerade vi också svenska. men
Läs merHälsoenkät för ungdomar i årskurs 7, Norrbotten
Hälsoenkät för ungdomar i årskurs 7, Norrbotten Namn och personnummer: Detta fyller skolsköterskan i: Datum för hälsosamtalet: Skola: Längd:...cm Vikt:...kg BMI: Kön: ARBETSMILJÖ Sätt ett kryss i rutan
Läs merReserapport. Fachhochschule des BFI Wien Våren 2010. Bethina Bergman. Arcada Nylands svenska yrkeshögskola Företagsekonomi
Reserapport Fachhochschule des BFI Wien Våren 2010 Bethina Bergman Arcada Nylands svenska yrkeshögskola Företagsekonomi Helsingfors 2009 1 INLEDNING Redan då jag började Arcada visste jag att jag i något
Läs merProv svensk grammatik
Prov svensk grammatik Markera det alternativ som du anser vara rätt i meningarna nedan. Det är bara ett av alternativen som är rätt i varje mening. 1. När farfar hade ätit åt har ätit, sov han middag.
Läs merPå fritiden tycker jag mycket om att åka båt och att fiska. Jag brukar grilla fisken över en eld, det är jätte-mysigt. Hälsningar Antonio Rodríguez
Jag heter Antonio och jag arbetar som tandläkare. En tandläkare hjälper människor med deras tänder. Om du inte går till tandläkaren så kommer du att få hål i tänderna och väldigt ont. Att gå till tandläkaren
Läs merTidigare elever berättar Teknikprogrammet
Tidigare elever berättar Teknikprogrammet Markus Mathiason student 2017 1. Jag hade länge vetat att jag ville hålla på med programmering och letade efter ett teknikprogram som var fokuserat på det. Jag
Läs merOrdföljd. Påstående. Fråga med frågeord (verbet på plats 2) Ja- / nejfråga (verbet först) Uppmaning = imperativ (verbet först)
Tisdag 21 mars Ordföljd - Påstående = information - Fråga: fråga med frågeord och ja-/nejfråga - Uppmaning = imperativ Påstående Anna och Daniel åker tåg. Fråga med frågeord (verbet på plats 2) När åker
Läs merSVENSKA HÖRFÖRSTÅELSEPROV KESKIPITKÄ OPPIMÄÄRÄ MEDELLÅNG LÄROKURS 16.2.2010 YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN
SVENSKA HÖRFÖRSTÅELSEPROV KESKIPITKÄ OPPIMÄÄRÄ MEDELLÅNG LÄROKURS 16.2.2010 YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN Lyssna noga på bandet och svara på frågorna 1 24 genom att för varje fråga
Läs merKurskompendium Svenska inom teknik Kie-98.5410. Hösten 2015 Kemiteknik Hanna Husu
Kurskompendium Svenska inom teknik Kie-98.5410 Hösten 2015 Kemiteknik Hanna Husu INNEHÅLL Tema 1 Studier och arbete Fyra högskolor inom teknikområdet vid Aalto-universitetet 4 1. Högskolan för kemiteknik
Läs mer10 övningar i studieteknik
10 övningar i studieteknik Henrik Svensson 2008-08-12 Denna text är hämtad från: http://www.henriksvensson.info.se Den här övningen försöker visa vikten av att ta det lugnt. Uppgifterna nedan kan verka
Läs merSvenska från början 3
Svenska från början 3 1 Fyll i rätt ord Höger patienten studenten hämta vann hjälp CV Viktigt 1. Här kan du få att sluta röka. 2. Bilar ska köra på sida i Sverige. 3. Det är att ha ett körkort. 4. Läkaren
Läs merVerbien taivutuksesta
Verbien taivutuksesta Näin tunnistat verbien tempusmuodot INFINITIIVI eli perusmuoto: päättyy a:han (tai joskus muuhun vokaaliin), käytetään apuverbin tai att-partikkelin yhteydessä. Jag kan studera. Jag
Läs merHEJ MAJA! Hoppas att det är bra med dig? Jag vill att du vet att du är min bästa vän och att jag vill det bästa för dig. Idag skriver jag detta brevet med handen eftersom du sitter ofta framför datorn,
Läs merPartneruniversitet (enkät ifylles i datorn): University of Leicester VT2017
Partneruniversitet (enkät ifylles i datorn): University of Leicester VT2017 Varför valde du att studera utomlands? För att det är en bra merit i mitt CV och en bra erfarenhet generellt. Samtidigt är det
Läs merFacit Spra kva gen B tester
Facit Spra kva gen B tester En stressig dag B 1 Pappan (mannen) låser dörren. 2 Han handlar mat efter jobbet. 3 Barnen gråter i affären. 4 Han diskar och tvättar efter maten. 5 Han somnar i soffan. C 1
Läs merDanielle hängde av sig kläderna och satte på lite musik, gick in i badrummet och började fylla upp vatten i
Ensamhet Danielle hade precis slutat jobbet och var på väg hemåt för en lugn och stilla fredagskväll för sig själv. Hon hade förberett med lite vin och räkor, hade inhandlat doftljus och köpt några bra
Läs merHörförståelse rozumienie ze słuchu. I. Vem beställer vad? Posłuchaj dialogów 1-3 i napisz właściwy nr dialogu pod rysunkami.
STUDIUM JĘZYKÓW OBCYCH UG EGZAMIN KOŃCOWY Z JĘZYKA SZWEDZKIEGO POZIOM A2 Lektor: IMIĘ I NAZWISKO:... Pkt. : Ocena: Hörförståelse rozumienie ze słuchu (20 pkt.) I. Vem beställer vad? Posłuchaj dialogów
Läs merUNDERSÖKNING OM BARN OCH UNGAS FRITID I GÖTEBORG
UNDERSÖKNING OM BARN OCH UNGAS FRITID I GÖTEBORG 2016-2017 1 GRUNDSKOLAN ÅK 2, 5 OCH 8 KOMMUNALA OCH FRISTÅENDE SKOLOR HUR NÖJD ÄR DU MED DIN FRITID? 3% 12% 83% 2% Inte nöjd (1-3) Varken nöjd eller missnöjd
Läs merVilka tycker du är de bästa valen?
Vilka tycker du är de bästa valen? På vår webbplats www.respect4me.org kan du titta på berättelserna om våra liv och de situationer vi råkar ut för. Varje berättelse börjar på samma sätt med en kort film,
Läs merInstuderingsmaterial: Adjektiv, Substantiv och Verb
Instuderingsmaterial: Adjektiv, Substantiv och Verb Vad är Substantiv? Saker, namn, länder, städer etc. Man ska kunna sätta flera, en eller ett framför När ska substantiven ha stor begynnelsebokstav? -
Läs merReserapport Namibia. Johanna, ssk, ht 2011
Reserapport Namibia Johanna, ssk, ht 2011 1. Vilket program läser du på? Jag läser på sjuksköterskeprogrammet i Linköping. 2. Vilket universitet, land och stad åkte du till? Jag åkte till University of
Läs merInplaceringstest A1/A2
SVENSKA Inplaceringstest A1/A2 Välj ett ord som passar i meningen. Skriv inte det! Ring in bokstaven med det passande ordet! Exempel: Smöret står i kylskåpet. a) om b) på c) i d) från Svar c) ska ringas
Läs mermina intressen:... mina favoriträtter:... JAG ÄR EN SOM... (SÄTT ETT KRYSS FÖR JA ELLER NEJ)
namn:... klass:... ålder:... familj:... mina intressen:... mina favoriträtter:... dagens datum:... JAG ÄR EN SOM... (SÄTT ETT KRYSS FÖR JA ELLER NEJ) JA NEJ tycker om att vara tillsammans med andra tycker
Läs merStudentrapport från mitt utbyte
Studentrapport från mitt utbyte Partneruniversitet: Universidad de Deusto År/termin som du var på utbyte: HT2017 Varför valde du att studera utomlands? För att lära mig spanska, lära känna elever från
Läs merPartneruniversitet: Euromed Management numera Kedge Business School Marseille Institution vid Stockholms universitet: Företagsekonomiska Institutionen
Partneruniversitet: Euromed Management numera Kedge Business School Marseille Institution vid Stockholms universitet: Företagsekonomiska Institutionen Varför valde du att studera utomlands? Jag har alltid
Läs merUnga killar om alkoholkonsumtion, öl och inköpskanaler
Unga killar om alkoholkonsumtion, öl och inköpskanaler - Fokusgrupper om förändringar i konsumtionsvanor och inköpsvanor Maria Melin Stockholm i juni 2004 Metod och urval Kvalitativ metod Två gruppdiskussioner
Läs merSVENSKA HÖRFÖRSTÅELSEPROV PITKÄ OPPIMÄÄRÄ LÅNG LÄROKURS 12.9.2011 YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN
SVENSKA HÖRFÖRSTÅELSEPROV PITKÄ OPPIMÄÄRÄ LÅNG LÄROKURS 12.9.2011 YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN Lyssna noga på bandet och svara på frågorna 1 20 genom att för varje fråga välja det
Läs merVattnet finns överallt även inuti varje människa.
Bygg en karusell tillsammans. Ställ er i en ring och kroka fast i varandras armar. När karusellen inte får energi står den still. En av er låtsas sätta i kontakten. Karusellen börjar snurra. Dra ut kontakten.
Läs merHej! Att tänka på innan du börjar:
Årskurs 5 2014 Hej! Det här är ett häfte med frågor om hur du mår och hur du har det i skolan, hemma och på fritiden. Undersökningen genomförs av Landstinget Sörmland och resultaten används för att förbättra
Läs mer