Retorik och muntlig presentation. Retoriska principer och muntlig presentation Staffan Schedin ht-2015
|
|
- Birgitta Lindström
- för 7 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Retorik presentation Retoriska principer presentation Staffan Schedin ht-2015
2 Del 1 Retorik Vad är det? Varför skulle det vara så viktigt?
3 Retorikens grunder Retorik vältalighet. Läran om konsten att tala väl och medryckande. Retorik är konsten att vad det än gäller finna det som är bäst lämpat att övertyga (Aristoteles) Retorik handlar om Vem som säger vad till vem, när och var, på vilket sätt och med vilken verkan Retorik handlar om kommunikativ förmåga
4 När använder vi retorik? När vi vill klargöra vår åsikt för andra När vi vill få igenom vår vilja För att styra och leda När vi säljer varor och tjänster För att uttrycka vår identitet när vi talar visar vi att vi finns till. God kommunikativ förmåga är en viktig färdighet för ingenjörer 4
5 Hur blir man en bra talare? Fallenhet begåvning är en fördel men inte ett måste. Man kommer långt med: Skolning kunskap i kommunikationsprocessen Övning träning lära av andra genom andra 5
6 Kommunikationsprocessen Tre huvudtyper av tal: Typ av tal Syfte Argumenterande/säljande tal Att övertyga med hjälp av underbyggda argument (politiska tal, säljande, rättsväsende) Informerande tal Underhållande och stämningsskapande tal Att förmedla information (undervisning, profession, skolväsende) Att roa för stunden eller skapa stämning (festtal) 6
7 Kommunikationsprocessen Tre övertygelsemedel: Ethos talarens trovärdighet. Beror på talarens karaktär, uppträdande och ord. Ethos-skapande faktorer: personlighet, klädsel, kroppsspråk, kunnighet. Används i alla tre typer av tal. Logos - förnuft och fakta. Man hänvisar i talet till fakta, saklighet och logik, vilket skapar starka och trovärdiga argument. Argumenten ska uppfattas som rimliga eller sannolika för att de ska accepteras av lyssnarna. Används i alla tre typer av tal, särskilt i informerande tal. Pathos upplevelse. Förmågan väcka publikens känslor och aktivera deras vilja. Varje tanke och rationellt argument har en emotionell koppling. Vi gillar vissa saker och ogillar andra. Används i alla tre typer av tal, särskilt i argumenterande och säljande tal. 7
8 Kommunikationsprocessen Alla tre övertygelsemedlen bör användas oberoende av typ av tal: Inledningen - fokus på ethos Innehållet fokus på logos Avslutningen fokus på patos Hur ska man gå tillväga? Några goda råd följer: 8
9 Övertyga genom Ethos Se publiken. Ha ögonkontakt. Det du gör som talare gör du för publikens skull. Bjud på dig själv. Anknyt till egna erfarenheter och upplevelser. Var personlig men inte privat eller egocentrisk. Var kunnig. Påläst och väl förberedd inger förtroende. 9
10 Övertyga genom Logos Ha ett relevant innehåll. Beror på talsituationen. Till vem riktar sig talet, varför, när, var? Gör framställningen klar och redig. Tydlig struktur. Förmedla innehållet till åhörarna på ett begripligt och logiskt sätt så att de förstår budskapet. Konkretisera dina resonemang Ge belysande exempel Berättande inslag Levande språk Det folk minns bäst efter ett föredrag är: talarens anknytning till egna erfarenheter, berättande inslag, målande formuleringar och slagkraftiga uttryck. 10
11 Övertyga genom Pathos Var engagerad Engagemang hos talaren leder till engagemang hos publiken. Utnyttja ämnets känslomässiga innehåll Anknyt till åhörarnas behov av trygghet och hälsa Koppla till samhällelig nytta, framtidstro, omtanke om andra, och individuell framgång. Anknyt till åhörarnas behov av gemenskap, rädsla för utanförskap. (utnyttjas ofta av reklammakare) Ge möjlighet till inlevelse Aktivera lyssnarnas känslor frågor, dialog. (Ej vid kortare tal) 11
12 Uppbyggnad av en argumentation Plats i talet Början Mitten Slutet Talarens strategi Skapa stämning, inge förtroende Delectare Undervisa Docere Väcka känslor Movere Medlen Ethos Logos Pathos Ingenjören Visa på kunskap, professionalitet Lös problemet Engagemang Slutsatser Vidare konsekvenser
13 Del 2 Att förbereda ett tal
14 Att förbereda ett tal 1. Bestäm talets innehåll. 2. Talets uppläggning. Ordna innehållet i lämplig ordning. 3. Formulera/utforma innehållet i detalj. 4. Utforma ett manuskript och lär dig talet. 5. Presentera för publiken
15 Talets uppläggning - exempel argumenterande tal Inledning väck publikens intresse och uppmärksamhet, gör publiken positivt inställd, skapa förtroende för dig själv och budskapet, upprätta en relation till publiken - ethos Kort bakgrundsbeskrivning - logos Tesen- presentera materialet (förslaget/åsikten/budskapet) - logos Argumentation Välj ut tre argument blanda logos och pathos Välj ut minst ett motargument 1. Presentera det näst bästa argumentet 2. Presentera det tredje bästa argumentet 3. Bemöt motargumentet 4. Presentera det bästa argumentet - det starkaste skälet 15
16 Talets uppläggning exempel argumenterande tal, (forts) Avslutning Sammanfatta tesen kortfattat, upprepa det starkaste argumentet, uppmana publiken vad de ska tänka på/ta ställning till. Vilka är konsekvenserna? - pathos Markera tydligt att talet är slut. Lär dig de avslutande fraserna utantill! Viktigt att hålla tiden! Du ska inte tala om allt du vet, utan inom den tid du har till förfogande ska du välja ut vad som är lämpligast att delge publiken. 16
17 Presentation av teknisk utredning (informerande tal) Utredaren ska presentera ett beslutsunderlag bestående av 1) Analys av problemet. 2) Förslag på olika konstruktionslösningar. 3) Jämföra för- och nackdelar. 4) Förorda en av lösningarna 17
18 Presentation av teknisk utredning (forts) Inledningsord Det har varit ett stimulerande arbete som påmint mig om när vi utvecklade - Ethos (Tes) Jag kan redan nu säga att jag kommer att rekommendera den här lösningen. Logos (Sammanfattning av skäl) därför att - Logos Förutsättningar/Bakgrund/Problem Anledningen till ny konstruktionslösning är utmattningsproblem med - Logos Konstruktionsalternativ I det här läget kan man tänka sig minst två olika lösningar - Logos Jämförelse för- och nackdelar För det första alternativet talar miljöaspekten/materialvalet. Å andra sidan har det två allvarliga nackdelar För det andra alternativet talar kostnaden Ett problem med den lösningen är å andra sidan - Logos Avslutning/Rekommendation Min rekommendation blir därför att Logos, Pathos 18
19 Presentation av teknisk utredning (forts) Att tänka på: En teknisk utredning ska vara saklig och objektiv ej en partisk presentation av det alternativ du själv håller på, det undergräver ditt anseende. Man ska ändå tala engagerat och medryckande pathos. Ta ej med för mycket detaljer. Beskriv förslagen så de blir fullt begripliga för lyssnarna. Presentera alternativens konsekvenser var för sig eller saxa in dem under olika rubriker, t ex ekonomiskt sett gäller för det första alternativet medan det andra är betydligt billigare. 19
20 Talets språkliga utformning - allmänt Skriv ner talet ord för ord. Det som du skriver är dock inte det manus du ska ha vid presentationen Formulera dig enkelt och begripligt. Krångla inte till saker och ting i onödan. Skriv vårdat talspråk. Du ska kunna lyssna på formuleringarna. Upprepa gärna Konkretisera och ge exempel 20
21 Skriv ett manus Överför ditt utskrivna tal till ett stolpmanus. Vissa delar kan vara ordagranna t ex inledningsfraser och avslutningsfraser Använd små blad som ryms i handen (dela en A4 i fyra delar) Använd inte powerpoint eller OH som manus. 21
22 Att framföra talet Stå alltid! Tänk på kroppshållningen stå rak. Du behöver inte stå helt stilla. Långsamma rörelser inget problem, bara rörelserna är lugna och säkra. Använd blicken aktivt. Tala alltid mot publiken. Använd gester (vid behov) för att förtydliga budskapet T ex slå ut med händerna i luften för att betona ett nyckelord, för att markera avstånd, rita luftteckningar av figurer etc, markera rörelser t ex en roddares årtag. Bör inte vara alltför vidlyftiga. 22
23 Att framföra talet Använd gester för publikkontakt Rynka ögonbrynen eller lägg fingrarna för munnen för att hyssja ned en högljudd åhörare, håll upp pekfingret för att uppmana publiken: Lyssna nu noga Undvik gester av typen klia sig bakom örat, knäppa med fingrarna etc. Tänk på hur du håller händerna! Pauser utan ehh öhh Använd stolpmanuset läs aldrig innantill. 23
24 Att framföra talet Håll tiden! Hoppa över detaljer eller mindre viktiga avsnitt om du märker att du inte hinner. Hoppa dock aldrig över en tydlig avslutning. Tala i lagom tempo ej för fort! Bekymra dig inte för nervositet. Nervositet känns mycket mer än den märks lyssnarna har förståelse för att man kan vara nervös inför en publik. 24
25 Om användning av tekniska hjälpmedel, powerpoint, OH etc. Använd bilder om de bidrar till att förstärka ditt budskap (logos) annars inte. Gör tydliga och lättolkade bilder. Skriv korta och få punkter på varje bild. Använd inte OH-bilder som manus. Bilderna ska utformas så att det underlättar för publiken att lyssna inte för dig att tala. Skriv med stora tydliga bokstäver, minst 22 punkter fetstil i vanlig lektionssal. Maska av texten om det är pedagogiskt motiverat. Slå av projektorn när du inte använder den. Glöm inte: Poängen med din presentation är inte formen, utan innehållet, budskapet och informationen. 25
26 Funderingar efter talet
27 Efter talet Vad gick bra och varför vad gick mindre bra. Gå i efterhand igenom vad som fungerade bra respektive dåligt Notera vad behöver öva på, eller kanske undvika helt. Tänk efter, spela in, reflektera 27
28 Bedömningsgrunder för presentation Inledning. Väcktes publikens intresse? Hur skapades relationen till publiken? Fanns ethos? Fanns bakgrundsbeskrivning? Hur presenterades tesen/huvudbudskapet? Struktur- röd tråd? Fanns logos? Hur uppfattades avslutningen? Fanns pathos? Flyt i framförandet? Hur var tempot? Publikkontakt? Tekniska hjälpmedel? Språk? Totalupplevelse för åhöraren? Övriga kommentarer 28
29 Uppgifter Grundnivå: Förebered, presentera/spela in ett tal på 5 min Plusnivå: Reflektera över din egen inspelade presentation.
30 Grunduppgift Förbered en presentation som du ska framföra på 5 minuter och spela in under schemalagd tid. Talets innehåll skall anknyta till din utbildning eller framtida profession. Välj ett företag/bransch som du tycker känns relevant för din utbildning och framtida profession. Läs på om företaget/branschen. Syftet är att presentera din kompetens kopplat till din utbildning, din unika kompetens (t.ex. utifrån vad du tidigare gjort, läst för utbildning, dina styrkor som person med mera) som matchar det företag/bransch du valt. Inspelningen kommer att ske gruppvis om fem personer i varje grupp. Omedelbart efter det att presentationen är avslutad går vi igenom talet och ger återkoppling utifrån bedömningsgrunderna för presentation. 30
31 Grunduppgift Gruppindelning/schema: separat schema för de två dagarna kommer att finnas med gruppindelning som läggs ut på Moodle av Staffan. Tekniska hjälpmedel och dylikt: Inspelningens syfte är att fokusera på den muntliga framställningen därför är det ej eftersträvansvärt med powerpoints eller annan teknisk utrustning under inspelningen. Stödord är dock helt ok att ta med sig under inspelningen! Se dokumentet Beskrivning av uppgifter videoinspelning med mer tips på hur du kan förbereda presentationen. 31
32 Plusuppgift - reflektionsuppgift Gör en analys och reflektion av ditt inspelade tal. Vad gick bra och varför vad gick mindre bra. Gå igenom vad som fungerade bra respektive dåligt. Notera vad du behöver öva på, eller kanske undvika helt. Tänk efter, reflektera och skriv ner. Omfattningen bör vara minst 1 A4-sida. 32
33 Stöd för reflektionen Väckte ditt tal intresse? Förstod publiken budskapet? Godtog mottagaren budskapet? Reagerade publiken som du tänkt? Fanns tydlig disposition? Inledning, avhandling och avslutning? Röd tråd? Övergångar mellan delarna? Finns ethos logos och pathos? Motivera? Var innehållet lagom stort och lagom djupt Var stilen anpassad till syfte, mottagare och kontext? Var språket klart, lättförståeligt och lagom koncentrerat? Hur har du hanterat memorerandet av talet? Vilka hjälpmedel använde du för att stödja talet? Kunde du ämnet så bra att det är möjligt att göra utvikningar och anpassning till åhörarnas frågor och reaktioner?
34 Litteraturreferenser Renberg, Bo (2004). Bra skrivet Väl talat. Handledning i skrivande och praktisk retorik. Studentlitteratur, Lund. Hellspong, Lennart (2004). Konsten att tala. Handbok i praktisk retorik. Studentlitteratur, Lund.
Retorik och Presentationsteknik. Nils Lundgren
Retorik och Presentationsteknik Nils Lundgren Vi börjar med Retorik som används för att... Övertyga andra om att en åsikt är riktig Sälja en produkt eller tjänst Få igenom sin vilja, skaffa makt och inflytande
Läs merReflektion. Uppgift 7. Vår reflektion om två böcker som handlar om presentationsteknik. Tärna folkhögskola HT 2010. IT Pedagogutbildning
Reflektion Uppgift 7 Vår reflektion om två böcker som handlar om presentationsteknik. Tärna folkhögskola HT 2010 IT Pedagogutbildning Innehåll Inledning... 1 Reflektion... 1 1. Förbered dig i god tid...
Läs merDD1393 Mjukvarukonstruktion. Presentationsteknik. Linda Söderlindh, ECE/Språk Universitetsadjunkt i Retorik & teknikvetenskaplig kommunikation
DD1393 Mjukvarukonstruktion Presentationsteknik Linda Söderlindh, ECE/Språk Universitetsadjunkt i Retorik & teknikvetenskaplig kommunikation Kommunikation på DD1393 1,5hp Föreläsning 1 Presentationsteknik
Läs merPresentationsteknik. Daniel Nordström
Presentationsteknik Daniel Nordström PRESENTATIONENS INNEHÅLL Retoriken Klassisk retorik De röda tråden Bygga upp en presentation Förberedelser Klassiskt upplägg Att tänka på Manus Visuella hjälpmedel
Läs merMetoder och Verktyg. Muntlig kommunikation. Det viktigaste. Innehåll
Metoder och Verktyg Muntlig kommunikation Det viktigaste Vad är det viktigaste vid muntlig presentation (muntlig kommunikation)? Att få över ditt budskap till mottagaren Hur lyckas man med det? Talang?
Läs merPARTES-MODELLEN - EN RETORISK VERKTYGSLÅDA. Tomas Rosengren, Strömbäcks folkhögskola, Umeå
PARTES-MODELLEN - EN RETORISK VERKTYGSLÅDA Tomas Rosengren, Strömbäcks folkhögskola, Umeå www.lektion.se RETORIK EN PROCESS I SEX STEG Intellectio - har med förståelse att göra Inventio - har med innehåll
Läs merKommunikation för dataloger (DA3013)
Kommunikation för dataloger (DA3013) - Muntligt moment 1,5hp Stockholms universitet Hösten 2016 Linda Söderlindh, KTH, ECE/Språk Universitetsadjunkt Teknikvetenskaplig kommunikation Momentets upplägg Föreläsning
Läs merKommunikation för dataloger
Kommunikation för dataloger - Muntligt moment 1,5hp Stockholms universitet Hösten 2017 Linda Söderlindh, KTH, ECE/Språk Universitetsadjunkt Teknikvetenskaplig kommunikation Momentets upplägg Föreläsning
Läs merHJOLA-NORDEN. γνῶθι σεαυτόν gnōthi seauton Känn dig själv. Ett retoriskt perspektiv på kommunikation i Norden
P HJOLA-NORDEN Ledarskap och kommunikation i Norden 6. 10. 2010 kl. 9 17.30 Ett retoriskt perspektiv på kommunikation i Norden verktyg för möten och konferenser praktiska övningar Mona Forsskåhl Pohjola-Norden
Läs merMuntlig presentation
Muntlig presentation Kommunikationsprocessen Sändare Budskap Mottagare Syftet Överföra ra information och tankar (informativt) Uttrycka känslor k och attityder (expressivt) Påverka och förmf rmå till handling
Läs merHur parera mediestormen
Hur parera mediestormen Kommunmarkaden 15.9.2011 Mona Forsskåhl Professor i nordiska språk, Tammerfors universitet Talarens tre vägar att övertyga Etos Logos Patos Retorices partes enligt Aristoteles:
Läs merLärarhandledning FÖRBEREDELSE & STRUKTUR
Lärarhandledning FÖRBEREDELSE & STRUKTUR MÅL Eleven ska få en djupare förståelse för textdisposition, konstruktionen bakom både separata argument och argumentationskedjor samt vikten av att skapa argument
Läs merFöreläsning i retorik och presentationsteknik
Föreläsning i retorik och presentationsteknik Kurs TDDD70, Ingenjörsproffionalism Föreläsare: Sabina Ivenäs sabiv74@liu.se IKK, Linköpings universitet Innehåll Innehåll i kursen Presentationsteknik inom
Läs merFramförandeteknik Reflektioner
Framförandeteknik Reflektioner Uppgift 7A Pedagogik Carin Carlberg & Benny Sund Innehåll Retorik... 1 Läran om talekonsten... 1 Rätt sagt på rätt sätt... 1 Bli en bättre talare... 2 Att tala... 2 Att övertyga...
Läs merSpråkverkstäderna vid LiU
Kommunikation? Ulrika Axelsson Föreståndare för LiU:s språkverkstäder Programansvarig för Aspirantutbildningen Retoriklärare på LiU, ämnet svenska ulrika.axelsson@liu.se Språkverkstäderna vid LiU Uppgifter
Läs merUppgiftsinstruktion delprov B Från lertavlor till läsplattor
kopieringsunderlag delprov b Kursprov i, ht 2012 Uppgiftsinstruktion delprov B Från lertavlor till läsplattor En skribent som vill bli läst måste finna ett sätt att distribuera sin text. Genom tiderna
Läs merMuntlig presentationsteknik. Eva Törnqvist, Tema T & CMTS eva.tornqvist@tema.liu.se 013-28 21 72 Tema-huset, rum C216
Muntlig presentationsteknik Eva Törnqvist, Tema T & CMTS eva.tornqvist@tema.liu.se 013-28 21 72 Tema-huset, rum C216 Ibland får man se att en idé, som känns idéaktig inne i hjärnan, är helt annorlunda
Läs merVälkommen. Presenta/onsteknik. Konsten a2 övertyga. Henrik Mannerstråle. Powersales Communica0on. onsdag 13 november 13
Välkommen Presenta/onsteknik Konsten a2 övertyga Henrik Mannerstråle Presenta/onsteknik Kom ihåg a6 det är fullständigt ointressant vad du säger i din presenta0on det är vad åhörarna tror a6 du säger som
Läs merRetorik som arbetsredskap. Pär Blomkvist Industriell dynamik/indek
Retorik som arbetsredskap Pär Blomkvist Industriell dynamik/indek Pär Blomkvist Fil. Dr. Historia, SU Lärare KTH (2001) Industriell dynamik/ teknikhistoria Teater Aurora (1985-92): Skådespelare och regissör
Läs merRetorik & Presentationsteknik. Jeanette Svanholm, Linnéuniversitetet
Retorik & Presentationsteknik Kontaktuppgifter Jeanette Svanholm Mail: jeanette.svanholm@lnu.se Tel: 0480-49 77 24 Mobil: 0709-99 69 64 Skype: jeanette.svanholm Bra länkar http://www.presentationsteknik.com/
Läs merKommunikativa färdigheter för arbetslivet
Vie-98.1400 Kommunikativa färdigheter för arbetslivet 15 januari 2013 Sofia Sevón Idén Foto: Ulf Lundin/imagebank.sweden.se Du sätter dig in i olika talsituationer individuella och i grupp Du tränar på
Läs merVältalaren PROVLEKTION: BLI EN BÄTTRE LYSSNARE
Vältalaren Vältalaren är en handbok i den retoriska arbetsprocessen: hur man finner övertygande stoff och argument, hur man ger struktur och språklig dräkt åt sitt budskap och hur man memorerar och framför
Läs merPresentationsteknik 2013-12- 02. Presenta.onsteknik. Presenta.onsteknik. Kom ihåg a* det är fullständigt ointressant vad du säger i din presenta7on
Presentationsteknik Jonas Möller Kom ihåg a* det är fullständigt ointressant vad du säger i din presenta7on det är vad åhörarna tror a* du säger som är intressant! Hjälpmedel Dator - Power Point - OH kanon
Läs merSVENSKA SOM ANDRASPRÅK
SVENSKA SOM ANDRASPRÅK Ämnet svenska som andraspråk behandlar olika former av kommunikation mellan människor. Kärnan i ämnet är språket och litteraturen. I ämnet ingår kunskaper om språket, skönlitteratur
Läs merGymnasiet: Kunskapskrav svenska 1 kopplade till Ungdomsparlamentet E C A Lärarens kommentar
Gymnasiet: Kunskapskrav svenska 1 kopplade till Ungdomsparlamentet Eleven kan, i förberedda samtal och diskussioner, muntligt förmedla egna tankar och åsikter samt genomföra muntlig framställning inför
Läs merKommunikation för dataloger (DA3013)
Kommunikation för dataloger (DA3013) - Muntligt moment 1,5hp Stockholms universitet/kth Linda Söderlindh, KTH, ECE/Språk Hösten 2016 Universitetsadjunkt Teknikvetenskaplig kommunikation Momentets upplägg
Läs merUppgiftsinstruktion delprov B Från lertavlor till läsplattor
kopieringsunderlag delprov b Kursprov i, ht 2012 Uppgiftsinstruktion delprov B Från lertavlor till läsplattor En skribent som vill bli läst måste finna ett sätt att distribuera sin text. Genom tiderna
Läs merSpråkverkstäderna vid LiU
Kommunikation? Ulrika Axelsson Föreståndare för LiU:s språkverkstäder Programansvarig för Aspirantutbildningen Retoriklärare på IKK, ämnet svenska ulrika.axelsson@liu.se Språkverkstäderna vid LiU I stort
Läs merFörslag på instruktioner och arbete med bedömning av muntlig presentation, från MMT-utredning 2003
Förslag på instruktioner och arbete med bedömning av muntlig presentation, från MMT-utredning 2003 Instruktioner för muntlig redovisning: Uppgift Håll ett kort föredrag (15-20 minuter presentation + 10
Läs merAtt skriva och hålla tal
Att skriva och hålla tal Konsten att hålla tal, s.k. retorik, är viktig ur flera aspekter i vårt dagliga liv. Dels kan det göra att man lättare blir förstådd och dels att man blir bättre på att övertyga
Läs mer3.6 Moderna språk. Centralt innehåll
3.6 Moderna språk Språk är människans främsta redskap för att tänka, kommunicera och lära. Att ha kunskaper i flera språk kan ge nya perspektiv på omvärlden, ökade möjligheter till kontakter och större
Läs merMSPR 3.6 MODERNA SPRÅK. Syfte
3.6 MODERNA SPRÅK Språk är människans främsta redskap för att tänka, kommunicera och lära. Att ha kunskaper i flera språk kan ge nya perspektiv på omvärlden, ökade möjligheter till kontakter och större
Läs merFILM 2 CHECKLISTA FÖRBEREDELSER
FILM 2 CHECKLISTA FÖRBEREDELSER Lokal talarpodium, bord eller ingetdera sittning: placera stolarna lämpligt whiteboard, block och pennor belysning anteckningsmaterial och pennor vatten Teknik dator projektorduk/bildskärm
Läs merUndervisningen i ämnet modersmål ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:
MODERSMÅL Goda kunskaper i modersmålet gagnar lärandet av svenska, andra språk och andra ämnen i och utanför skolan. Ett rikt och varierat modersmål är betydelsefullt för att reflektera över, förstå, värdera
Läs merRetorikens grunder - sammanfattning
Retorikens grunder - sammanfattning När vi talar om begreppet retorik syftar vi på den situationsbundna talekonsten. De frågor som driver oss när vi ställer oss upp och talar skulle kunna formuleras som:
Läs merMODERSMÅL. Ämnets syfte. Undervisningen i ämnet modersmål ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande: Kurser i ämnet
MODERSMÅL Goda kunskaper i modersmålet gagnar lärandet av svenska, andra språk och andra ämnen i och utanför skolan. Ett rikt och varierat modersmål är betydelsefullt för att reflektera över, förstå, värdera
Läs merPresentationsteknik Tips och råd
Presentationsteknik Tips och råd Would you like to take a bite? Fruit For Management FFM 2015 1 Är du nervös? Alla är nervösa inför ett framträdande Det som skiljer bu eller bä är hur man hanterar anspänningen
Läs merPedagogisk planering Världsreligionerna 9A
Pedagogisk planering Världsreligionerna 9A Syfte I dagens samhälle, som är präglat av mångfald, är kunskaper och analysen om religioner och andra livsåskådningar, i det egna samhället och på andra håll
Läs merPresentationsteknik, 4 hp (738G28)
Presentationsteknik, 4 hp (738G28) Kursen riktar sig till den som vill utveckla sina praktiska färdigheter i presentationsteknik. Den innehåller övningar i att framföra ett budskap på bästa sätt med avseende
Läs merSKRIVA BREV OCH MUNTLIG PRESENTATION. Venus HT-18
SKRIVA BREV OCH MUNTLIG PRESENTATION Venus HT-18 STRUKTUR I ETT BREV Datum Hälsningsfras: Hej! Inledning: Jag heter och ska berätta om Innehåll indelat i stycken med en sak per stycke. En tanke per mening,
Läs merStudieanvisning. Presentationsteknik, 738G28 (4 HP) Kursansvarig: Ulrika Axelsson, tel:
Studieanvisning Presentationsteknik, 738G28 (4 HP) Kursansvarig: Ulrika Axelsson, ulrika.axelsson@liu.se, tel: 013-28 18 03 Examinator: Ulrika Axelsson Administratör: Olivia Hallberg, olivia.hallberg@liu.se,
Läs merSVENSKA. Ämnets syfte
SVENSKA Ämnet svenska behandlar olika former av kommunikation mellan människor. Kärnan i ämnet är språket och litteraturen. I ämnet ingår kunskaper om språket, skönlitteratur och andra typer av texter
Läs merTala, skriva och samtala
Tal och skrift Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar Engelska åk 4-6 - Centralt innehåll Språkliga strategier Förstå och göra sig förstådd, delta och bidra till samtal
Läs merFörslag den 25 september Engelska
Engelska Det engelska språket omger oss i vardagen och används inom skilda områden som kultur, politik, utbildning och ekonomi. Kunskaper i engelska ökar individens möjligheter att ingå i olika sociala
Läs merRetorikplan för Ludvika kommun skriven läsåren 2010 13. Reviderad våren 2013. RETORIKPLAN för Ludvika kommun
RETORIKPLAN för Ludvika kommun 1 Syfte och mål för våra elever Våga, vilja och kunna - tala inför andra - framföra sina åsikter - ta ställning för och emot Respektera de andra i gruppen Få stärkt självförtroende
Läs merLokal pedagogisk planering HT- 11 V.7 Ämnesområde: Muntlig framställning
Lokal pedagogisk planering HT- 11 V.7 Ämnesområde: Muntlig framställning Ansvarig lärare: Thomas Dahl mail: thomas.hansson-dahl@edu.upplandvasby.se Centralt innehåll Tala, lyssna samtala: Muntliga presentationer
Läs merKommunikation för dataloger
Kommunikation för dataloger - Muntligt moment 1,5hp Stockholms universitet Hösten 2018 Linda Söderlindh, KTH Språk & kommunikation Universitetsadjunkt Teknikvetenskaplig kommunikation Momentets upplägg
Läs merPresentationsteknik, 4 hp (738G28) HT 2011
Presentationsteknik, 4 hp (738G28) HT 2011 Avsikten med kursen är att öka deltagarnas insikter om de krav som olika kommunikationsmetoder ställer samt öka deras muntliga språkfärdighet. Målet är att de
Läs merBetyg i årskurs 6. Grundskolans läroplan
Betyg i årskurs 6 Betyg i årskurs 6, respektive årskurs 7 för specialskolan, träder i kraft hösten 2012. Under läsåret 2011/2012 ska kunskapskraven för betyget E i slutet av årskurs 6 respektive årskurs
Läs merDen klassiska retoriken Efter talarskolan av Siv Strömqvist
Den klassiska retoriken Efter talarskolan av Siv Strömqvist Konsten att övertyga - etos, patos och logos Retorik är konsten att tala väl. Det är konsten att övertyga. Retorik är konsten att skapa funktionella
Läs merUndervisningen i ämnet moderna språk ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:
MODERNA SPRÅK Moderna språk är ett ämne som kan innefatta en stor mängd språk. Dessa kan sinsemellan vara mycket olika vad gäller allt från skriftsystem och uttal till utbredning och användning inom skiftande
Läs merLathund till föreläsningen Presentationsteknik
Lathund till föreläsningen Presentationsteknik Vid Linköpings universitet finns Språkverkstaden (se personalen ovan) där vi ger stöd i muntlig och skriftlig framställning. Samma personal arbetar också
Läs merSVENSKA SOM ANDRASPRÅK
SVENSKA SOM ANDRASPRÅK Ämnet svenska som andraspråk ger elever med annat modersmål än svenska möjlighet att utveckla sin kommunikativa språkförmåga. Ett rikt språk är en förutsättning för att inhämta ny
Läs merSkrivprocessen. Skrivprocessen och retoriken. Skrivprocessen Retoriken Förklaringar
Skrivprocessen Att skriva är ett hantverk något som du kan lära dig. För att bli en bra hantverkare krävs övning. Följande arbetsgång rekommenderas när du ska skriva en text men det är inte meningen att
Läs merPedagogisk planering för ämnet: Svenska
1(5) Pedagogisk planering för ämnet: Svenska Tidsperiod: årskurs 4 Syfte & övergripande mål: Vi kommer att läsa, skriva, lyssna och tala. Syftet är att du ska utveckla förmågan att: - formulera dig och
Läs mer3.7.4 Modersmål - meänkieli som nationellt minoritetsspråk
3.7.4 Modersmål - meänkieli som nationellt minoritetsspråk Tornedalingar är en nationell minoritet med flerhundraåriga anor i Sverige. Deras språk meänkieli är ett officiellt nationellt minoritetsspråk.
Läs merVE%26courseCode%3DSVESVE01%26tos%3Dvuxgy&sv.url=12.b173ee dd0b8100d#anc hor_svesve01
Svenska 1, 100 poäng Kurskod: SVESVE01 Centralt innehåll och kunskapskrav Skolverket anger vad kursen ska innehålla och vilka kriterier som gäller för de olika betygen. Läs om detta på Skolverkets webbplats:
Läs merAnvänd mindre plast för havens och hälsans skull
Debattartikeln är en argumenterande text där man tar ställning i en fråga och med hjälp av tydliga och sakliga argument försöker övertyga andra att hålla med. Debattartikeln är vanlig i dagstidningar,
Läs merPresentationsteknik, 4 hp (738G28) HT 2015
Presentationsteknik, 4 hp (738G28) HT 2015 Avsikten med kursen är att öka deltagarnas insikter om de krav som olika kommunikationssituationer ställer samt öka deras muntliga språkfärdighet. Målet är att
Läs merENGELSKA 3.2 ENGELSKA
3.2 GELSKA Språk är människans främsta redskap för att tänka, kommunicera och lära. Att ha kunskaper i flera språk kan ge nya perspektiv på omvärlden, ökade möjligheter till kontakter och större förståelse
Läs merBetyg i årskurs 6. Grundskolans läroplan Kursplan i ämnet engelska
Betyg i årskurs 6 Betyg i årskurs 6, respektive årskurs 7 för specialskolan, träder i kraft hösten 2012. Under läsåret 2011/2012 ska kunskapskraven för betyget E i slutet av årskurs 6 respektive årskurs
Läs merFörslag den 25 september Engelska
Engelska Språk är människans främsta redskap för att tänka, kommunicera och lära. Att ha kunskaper i flera språk kan ge nya perspektiv på omvärlden, ökade möjligheter till kontakter och större förståelse
Läs mer3.7.3 Modersmål - jiddisch som nationellt minoritetsspråk
3.7.3 Modersmål - jiddisch som nationellt minoritetsspråk Judar är en nationell minoritet med flerhundraåriga anor i Sverige. Deras språk jiddisch är ett officiellt nationellt minoritetsspråk. De nationella
Läs merPresentationsteknik, 4 hp (738G28) VT 2013
Presentationsteknik, 4 hp (738G28) VT 2013 Avsikten med kursen är att öka deltagarnas insikter om de krav som olika kommunikationssituationer ställer samt öka deras muntliga språkfärdighet. Målet är att
Läs merBestäm vilket av, eller vilken kombination av övertygande tillvägagångssätt (känsla, logik, förtroende) som du avser att använda i din presentation.
Mål Få en enkel överblick över vad du behöver tänka på före och under din presentation. Fungera som praktiska verktyg. Fungera som en tydlig sammanfattning av de absolut viktigaste punkterna. Före presentationen
Läs merKursplan - Grundläggande engelska
2012-11-02 Kursplan - Grundläggande engelska Grundläggande engelska innehåller fyra delkurser, sammanlagt 450 poäng: 1. Nybörjare (150 poäng) GRNENGu 2. Steg 2 (100 poäng) GRNENGv 3. Steg 3 (100 poäng)
Läs merModersmål - jiddisch som nationellt minoritetsspråk
Modersmål - jiddisch som nationellt minoritetsspråk Språk är människans främsta redskap för att tänka, kommunicera och lära. Genom språket utvecklar människor sin identitet, uttrycker känslor och tankar
Läs merSvenska. Ämnets syfte
Svenska SVE Svenska Kärnan i ämnet svenska är språk och litteratur. Språket är människans främsta redskap för reflektion, kommunikation och kunskapsutveckling. Genom språket kan människan uttrycka sin
Läs merUndervisningen i ämnet svenska ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:
Kursplan: SVENSKA Ämnets syfte Undervisningen i ämnet svenska ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande: Förmåga att tala inför andra på ett sätt som är lämpligt i kommunikationssituationen
Läs merInformation om prövning i svenska 2, Kurskod: SVESVE02. Prövningen kommer att bestå av följande delar:
Information om prövning i svenska 2, Kurskod: SVESVE02 Prövningen kommer att bestå av följande delar: 1. Läslogg om skönlitterär roman. Denna uppgift prövar: - skönlitterära verkningsmedel och litteraturvetenskapliga
Läs merBilaga 18: Ämnesplan svenska för döva Skolverkets förslag till förändringar - Nationella it-strategier (U2015/04666/S) Dnr 6.1.
Svenska för döva SVN Svenska för döva Kärnan i ämnet svenska för döva är tvåspråkighet, svenska språket och litteratur. Språket är människans främsta redskap för reflektion, kommunikation och kunskapsutveckling.
Läs merMuntligt framförande
1 Muntligt framförande Ni ska förbereda, skriva och muntligt presentera ett tal eller en miniföreläsning (3-5 minuter). Ämnet är fritt målet är att beröra lyssnaren. Arbetsbeskrivning Del 1: Först en taldusch
Läs merKUNSKAPSKRAV I ÄMNET MODERNA SPRÅK
KUNSKAPSKRAV I ÄMNET MODERNA SPRÅK Inom ramen för elevens val Kunskapskrav för betyget E i slutet av årskurs 9 Eleven kan förstå vanliga ord och enkla fraser i tydligt talat, enkelt språk i långsamt tempo
Läs merInledning Väcker intresse och introducerar ämnet
En muntlig informerande presentation presenterar något eller illustrerar hur något fungerar. Huvudsyftet är alltid att informera, till skillnad från en argumenterande presentation där huvudsyftet är att
Läs merRockhammars skola Lokal pedagogisk planering (LPP)
Ämne: Svenska Åk:3 Syftet Undervisningen i ämnet svenska ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper i och om svenska språket. Genom undervisningen ska eleverna ges förutsättningar att utveckla sitt
Läs merMODERSMÅL FINSKA 1. Syfte
MODERSMÅL FINSKA 1 Sverigefinnar, judar, tornedalingar och romer är nationella minoriteter med flerhundraåriga anor i Sverige. Deras språk finska, jiddisch, meänkieli och romani chib är officiella nationella
Läs merSVENSKA. Ämnets syfte
SVENSKA Kärnan i ämnet svenska är språk och litteratur. Språket är människans främsta redskap för reflektion, kommunikation och kunskapsutveckling. Genom språket kan människan uttrycka sin personlighet,
Läs merENGELSKA. Ämnets syfte. Kurser i ämnet
ENGELSKA Ämnet engelska behandlar kommunikation på engelska samt kunskaper om de områden där engelska används. Kunskaper i engelska ökar individens möjligheter att ingå i olika sociala och kulturella sammanhang.
Läs mersvenska kurskod: sgrsve7 50
Svenska Kurskod: SGRSVE7 Språk är människans främsta redskap för att tänka, kommunicera och lära. Ämnet handlar om hur språket är uppbyggt och fungerar samt hur det kan användas. Kärnan i ämnet är språk
Läs merArgumenterande tal. Denna presentation och dess exempel är till största del baserade på Erik Petterssons Youtube-klipp.
Argumenterande tal Denna presentation och dess exempel är till största del baserade på Erik Petterssons Youtube-klipp. Utan ärlighet saknar du trovärdighet. Övertyga någon att tro på det du pratar om Du
Läs merPM avseende validering av examensarbetet
Högskolan i Halmstad Sektionen för hälsa och samhälle Socialt arbete ledning och organisering PM avseende validering av examensarbetet Ledarens roll inom privat respektive kommunal handikappsomsorg En
Läs merRockhammars skola Lokal pedagogisk planering (LPP)
Ämne: Svenska Åk:1 Syftet Undervisningen i ämnet svenska ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper i och om svenska språket. Genom undervisningen ska eleverna ges förutsättningar att utveckla sitt
Läs merFÖRSLAG TILL KURSPLAN INOM KOMMUNAL VUXENUTBILDNING GRUNDLÄGGANDE NIVÅ
Engelska, 450 verksamhetspoäng Ämnet handlar om hur det engelska språket är uppbyggt och fungerar samt om hur det kan användas. Det engelska språket omger oss i vardagen och används inom så skilda områden
Läs merCentralt innehåll årskurs 7-9
SVENSKA Språk är människans främsta redskap för att tänka, kommunicera och lära. Genom språket utvecklar människor sin identitet, uttrycker känslor och tankar och förstår hur andra känner och tänker. Att
Läs merSvenska för dig Tala så att andra lyssnar
Svenska för dig Tala så att andra lyssnar Svenska för dig Tala så att andra lyssnar är en kul, lärorik och intressant bok om kommunikation. Eleverna får konkreta tips och tydliga arbetsgångar för att lära
Läs merCentralt innehåll. Tala, lyssna och samtala. Läsa och skriva. Berättande texter och faktatexter. Språkbruk. I årskurs 1-6
SVENSKA Språk är människans främsta redskap för att tänka, kommunicera och lära. Genom språket utvecklar människor sin identitet, uttrycker känslor och tankar och förstår hur andra känner och tänker. Att
Läs merAtt muntligt presentera och opponera
Civilrätt C Juristprogrammet Uppsatsföreläsningar Att muntligt presentera och opponera Laura Carlson 2016 Presentationen/Oppositionen Studenterna kommer att presentera och opponera uppsatserna i par under
Läs merVåga tala - tips på strategier för att minska nervositeten
Våga tala - tips på strategier för att minska nervositeten Brukar du ibland sjukskriva dig hellre än att hålla en presentation, redovisning eller delta i gruppdiskussion? Mår du illa, får black out eller
Läs merHär följer den pedagogiska planeringen för det arbetsområde som kommer att pågå från och med vecka 5, i samarbete med SO.
Här följer den pedagogiska planeringen för det arbetsområde som kommer att pågå från och med vecka 5, i samarbete med SO. I planeringen nämns en mängd saker som berörs under arbetsområdets gång. Jag vill
Läs merUndervisningen ska även bidra till att eleverna får möta och bekanta sig med såväl de nordiska grannspråken som de nationella minoritetsspråken.
Pedagogisk planering i svenska. Ur Lgr 11 Kursplan i svenska Språk är människans främsta redskap för att tänka, kommunicera och lära. Genom språket utvecklar människan sin identitet, uttrycker sina känslor
Läs merUndervisningen i ämnet engelska ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:
ENGELSKA Det engelska språket omger oss i vardagen och används inom skilda områden som kultur, politik, utbildning och ekonomi. Kunskaper i engelska ökar individens möjligheter att ingå i olika sociala
Läs merPresentationsteknik. Om mig. Josef Hallberg Josef Hallberg Doktor i Medieteknik Forskningsintressen:
2013-10-03 Presentationsteknik Josef Hallberg josef.hallberg@ltu.se Om mig Josef Hallberg Doktor i Medieteknik Forskningsintressen: Smarta hem Sociala nätverk Teknik för hälsovård Stor erfarenhet av att
Läs merSkolverkets förslag till reviderade kursplaner i svenska och svenska som andraspråk (arbetsmaterial 25 september 2019).
Skolverkets förslag till reviderade kursplaner i svenska och svenska som andraspråk (arbetsmaterial 25 september 2019). I detta dokument synliggörs föreslagna likheter och skillnader mellan kursplanerna.
Läs merKORT FÖR ATT LEDA DISKUSSIONEN
KORT FÖR ATT LEDA DISKUSSIONEN INNEHÅLL 1 Så här använder du diskussionskorten 2 Vad är dialog? 3 Förbättra din förmåga att lyssna 4 Förberedelser inför att föra en diskussion 5 Exempel ur manuset för
Läs merSvenska som andraspråk
Ämnet svenska som andraspråk ger elever med annat modersmål än svenska möjlighet att utveckla sin kommunikativa språkförmåga. Ett rikt språk är en förutsättning för att inhämta ny kunskap, klara vidare
Läs merCentralt innehåll och kunskapskrav Skolverket anger vad kursen ska innehålla och vilka krav som gäller för de olika betygen.
Kurskod: SVESVE03 Centralt innehåll och kunskapskrav Skolverket anger vad kursen ska innehålla och vilka krav som gäller för de olika betygen. Prövningens delar Prövningen består av fyra delar: ett skriftligt
Läs mer"Pay it forward" Med filmen som utgångspunkt kommer vi att arbeta med en mängd intressanta och livsviktiga frågor som: Vad är viktigt i livet?
"Pay it forward" Ge Re Sv Skapad 2014-08-07 av Erika Hermansson i Surteskolan, Ale Redigerad senast 2014-08-28 av Erika Hermansson Vårt sista läsår tillsammans, ska vi starta igång med ett projekt som
Läs merMei UPPGIFT 8 - PEDAGOGIK. Framförandeteknik. Jimmie Tejne och Jimmy Larsson
Mei UPPGIFT 8 - PEDAGOGIK Framförandeteknik Jimmie Tejne och Jimmy Larsson Innehåll Inledning... 1 Retorik för lärare... 2 Rätt röst hjälper dig nå fram konsten att tala inför grupp... 3 Analys... 4 Sammanfattning:...
Läs merRetorikplan för Ludvika kommun läsåret 2011 12. RETORIKPLAN för Ludvika kommun 2011-12
RETORIKPLAN för Ludvika kommun 2011-12 1 Syfte och mål för våra elever Våga, vilja och kunna tala inför andra framföra sina åsikter ta ställning för och emot Respektera de andra i gruppen Få stärkt självförtroende
Läs merE C A. texttypen: Presentation av frågeställningen. En rimlig. vald uppgift. en - med viss. säkerhet utförd. sammanfattning.
Kurskod: SVESVE03 Centralt innehåll och kunskapskrav Skolverket anger vad kursen ska innehålla och vilka krav som gäller för de olika betygen. Läs om detta på webbplats Skolverket. Prövningens delar Prövningen
Läs mer