Amigos tres. Liber. Monika Saveska Knutagård Anette de la Motte
|
|
- Nils Engström
- för 7 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Amigos tres Monika Saveska Knutagård Anette de la Motte Liber Amigos Tres Lärarhandledning. Kopiering tillåten 2010 Författarna och Liber AB AMIGOS tres 1
2 ISBN :a upplagan, :a upplagan Monika Saveska Knutagård, Anette de la Motte och Liber AB Projektledare och redaktör Anders Lidén Formgivning och illustrationer Snits Bilder i Växjö AB Produktion Anna Törnqvist Göpel Språkgranskning Sylvia Vaccia Izami Andra upplagan Nedladdningsbar fil 2016 Kopieringsförbud Detta verk är skyddat av upphovsrättslagen, Kopiering, utöver lärares rätt att kopiera för undervisningsbruk enlig BONUS-avtal, är förbjuden. BONUS-avtal tecknas mellan upphovsrättsorganisationer och huvudman för utbildningsanordnare, t.ex. kommuner/universitet. Intrång i upphovsmannens rättigheter enligt upphovsrättslagen kan medföra straff (böter eller fängelse), skadestånd och beslag/förstöring av olovligt framställt material. Såväl analog som digital kopiering regleras i BONUS-avtalet. Läs mer på Undantag: Kopiering är tillåten av de sidor som är markerade Kopiering tillåten. Kopiering får dock endast ske till eleverna på den egna skolan och kopiorna får ej på något sätt spridas utanför den egna skolans verksamhet. Liber AB, Stockholm tfn kundservice tfn , fax e-post: kundservice.liber@liber.se 2 AMIGOS tres Amigos Tres Lärarhandledning. Kopiering tillåten 2010 Författarna och Liber AB
3 Innehållsförteckning Amigos komponenter 4 Amigos tres 5 Basen 5 Fristående delar 5 Övningsboken 6 Lärarhandledningen 7 1 Qué haces por aquí? 8 2 Dónde está el cine Capitol? 17 3 Vamos a tener un gig 24 4 Mi hermano ha desaparecido! 33 5 Aprendo inglés 41 6 Me duele la nariz 50 7 La boda del príncipe Felipe 55 8 Mis alumnos 63 9 Están libres? Una carta de amor Quién quiere ver una peli? Estamos empollando Has aprobado? En tren o en avión? En la discoteca 117 Tester till bildordlistor 124 Prov 130 Att arbeta med extratexter 157 Facit till extraövningar 159 Facit till tester 170 Facit till prov 175 Manus till hörövningar 178 Amigos Tres Lärarhandledning. Kopiering tillåten 2010 Författarna och Liber AB AMIGOS tres 3
4 Amigos komponenter Amigos är ett läromedel i spanska för skolår 6 9. Amigos tres är ämnad för skolår 8 och består av textbok, övningsbok, lärarhandledning, facit, samt lärar- och elev-cd. Dessutom finns två spännande extrakomponenter: webbövningar och extra hörövningar. Webbövningar liber.se/amigos På adressen hittar du gratis webbövningar till Amigos. Det finns övningar till alla fyra skolåren. Där finns även dokument med kompletterande material. Ordförråd På Amigos webb finns interaktiv träning av det grundläggande ordförrådet i varje kapitel i varje textbok. Eleverna kan öva på kapitlets ordlistor och bland annat få hjälp genom att lyssna på en uppläsning av orden. Till de flesta kapitel finns också repetitionsövningar där eleverna ska fylla i luckor i en text. Även i dessa övningar finns ljudstöd. Inloggning Den som arbetar med de interaktiva övningarna på Amigos webb loggar in med användarnamn och lösenord som man väljer själv. Vi rekommenderar att man använder sin mejladress som användarnamn. Det är ett bra sätt att komma ihåg användarnamnet. Resultat Den som loggar in på Amigos webb kan spara sina resultat och få statistik över de övningar man arbetat med. Statistiken kan användas som en komponent i utvecklingssamtal. Hörövningar Oye! Amigos I Amigos-serien finns också Oye! Amigos hörövningar för år 6-9. Övningarna är inte knutna till eller beroende av någon viss text, så du kan använda dem tillsammans med vilket läromedel som helst. Fokus på information Alla övningarna i Oye! Amigos går ut på att eleverna ska uppfatta den viktigaste informationen i det de hör. De behöver inte förstå allt. Att fokus ligger på information återspeglas också i elevens arbetsuppgifter som antingen är frågor med svarsalternativ eller konkreta frågor som ska besvaras kortfattat på svenska eller spanska. I många fall finns också uppföljningsuppgifter där eleverna tränar fraser de hört i övningen. Två cd-skivor Oye! Amigos levereras som två cd-skvor. Den ena innehåller alla ljudspår och den andra två dokument med elevens arbetsuppgifter och lärarkommentarer. Du får skriva ut och kopiera dokumenten på dokument-cd:n i obegränsat antal exemplar på din skola. Detta gäller dock inte cd-skivorna med ljudmaterialet. 4 AMIGOS tres Amigos Tres Lärarhandledning. Kopiering tillåten 2010 Författarna och Liber AB
5 Amigos tres Basen Basen i Amigos tres textos innehåller 15 kapitel, ett grammatikavsnitt samt kapitelordlistor. Basen är uppbyggd så att du bör börja med kapitel 1 och arbeta framåt till kapitel 15. Ord, fraser och grammatik repeteras systematiskt genom de 15 kapitlen. Fristående delar Utöver de 15 baskapitlen finns fyra fristående delar som kan läsas i mån av tid och i den ordning man önskar: Realiatexter om Spanien och Kuba. Blandade faktatexter. En novell. Ett drama. De fristående delarna tar inte upp nya grammatikmoment utan ska betraktas som texter som betonar läsupplevelser eller intressant information. Basordförrådet till respektive text finns på samma sida som texten. Du kan alltså fritt välja när och i vilken ordning du vill arbeta med dessa kapitel. Du väljer också på vilket sätt du vill arbeta. Förslag på hur du kan göra hittar du på sidorna 7-9 i Amigos dos lärarhandledning. På sidorna i denna lärarhandledning hittar du tips på hur eleverna kan arbeta självständigt. Önskar ni fördjupa er i realiakapitlen finns övningar till dessa att hämta hem från Amigos webb. Du hittar den på adressen Där finns också blanketten Documentación som eleverna fyller i och lämnar in till dig när de arbetat med realiatexter eller extratexter. Sånger och dikter Det finns sex sånger och en dikt i textboken. Eftersom språket i sångerna är relativt svårt tycker vi inte att man ska gå närmare in på det. Det räcker att du som lärare ger eleverna en helhetsbild av låten och att ni sedan lyssnar och eventuellt sjunger med. Både sångerna och dikterna knyter an till innehållet i det kapitel de ingår i. Om du ändå önskar arbeta mer aktivt med ordförrådet i sångerna och dikterna rekommenderar vi att ni arbetar med ordböcker och gör egna, anpassade ordlistor. Bildordlistor I Amigos tres finns bildordlistor kring följande ämnesområden: platser/byggnader i en stad, olika färdsätt, kroppsdelar, klassrumsord, civilstånd, musikinstrument, samt ord med tåg- och flygtema. Bildordlistorna knyter an till respektive kapitel. Syftet med bildordlistorna är att bygga ut elevernas ordförråd på ett naturligt sätt i ett sammanhang. De flesta bildordlistor innehåller högst tjugo ord. Det är naturligtvis upp till dig som lärare att avgöra hur många ord du tycker är lämpligt att just dina elever lär sig. Vi önskar också att eleverna med hjälp av ordlistorna skapar större variation på sina egna dialoger och texter. Vi har försökt att välja ut ord som ligger eleverna nära och som de kan ha nytta av om de hamnar i liknande situationer. Det finns gott om övningar på bildordlistorna, antingen i övningsboken eller i lärarhandledningen. På sidorna hittar du även en test till varje bildordlista. Grammatik På sidorna i textboken finns en kortfattad sammanfattning av all grammatik som tas upp i Amigos tres. Det kan vara bra att använda den när eleverna gör grammatikövningar i övningsboken. Kapitelordlistor I kapitelordlistorna i Amigos tres skriver vi substantiven i grundform med bestämd artikel. Även adjektiv förekommer i grundform, i både maskulinum och femininum. Dessutom sätts infinitivformen av verb inom parentes om det förekommer i böjd form i texten. Amigos Tres Lärarhandledning. Kopiering tillåten 2010 Författarna och Liber AB AMIGOS tres 5
6 I de kapitel där ett nytt grammatikmoment introduceras finns en grammatikruta med det aktuella grammatikmomentet. Detta för att du och eleverna snabbt ska kunna få en överblick, ha alla formerna samlade och få hjälp vid läxläsning. Översikt Du hittar en komplett översikt över ämnesinnehåll och grammatikmoment i Amigos tres på Amigos webb Övningsboken Det finns gott om övningar till varje kapitel i Amigos tres; eleverna får många tillfällen att träna och befästa ordförrådet och grammatiken. Arbetet blir varierat eleverna talar, skriver, lyssnar, läser och målar. I övningarna framgår tydligt vårt koncept. Ord och fraser från tidigare kapitel vävs in då nya moment introduceras, vilket ger en naturlig repetition och befäster kunskaper. Genom att eleverna kontinuerligt bereds möjlighet att skapa egna, nya dialoger och texter utifrån sin egen kunskapsnivå får de också chansen att använda sina kunskaper. Vi har medvetet valt att göra så många övningar som möjligt på de 15 baskapitlen så att eleverna får en språkligt stabil grund att stå på. Syftet är att de verkligen skall behärska momenten de arbetat med. Det är särskilt viktigt att eleverna i skolår 8 behåller intresset för språket vilket underlättas då de märker att de behärskar momenten de har tränat på. Vi bygger systematiskt på med nya kunskaper och med tydlig och realistisk progression hela vägen från skolår 6. Hörövningar Det finns ca 40 hörövningar i Amigos tres övningsbok. De innehåller både dialoger och löpande text. Varje hörövning innehåller mycket information men repeterar det som har behandlats i kapitlet. För att få ut så mycket som möjligt av hörövningarna och för att få en naturlig repetition finns det flera deluppgifter, där eleverna får lyssna efter olika saker. Grammatik I Amigos tres tar vi upp följande grammatik: futurum presens av regelbundna er- och ir-verb possessiva pronomen i singular och plural adjektivets böjning och placering genitiv (i LH) presens av querer demonstrativa pronomen ser/estar gerundium perfekt Vi repeterar också: presens av regelbundna ar-verb presens av ir och tener Repetitionsavsnitt Sidorna i övningsboken utgörs av ett repetitionsavsnitt. Här återkommer de viktigaste momenten från Amigos uno och dos. Tanken är att du och dina elever på ett enkelt sätt ska kunna se var eleverna ligger kunskapsmässigt när de börjar skolår 8. För dig som inte har använt Amigos uno och dos tidigare kan det vara ett sätt att snabbt få grepp om de tidigare böckernas innehåll och gå igenom materialet tillsammans med eleverna. 6 AMIGOS tres Amigos Tres Lärarhandledning. Kopiering tillåten 2010 Författarna och Liber AB
7 Vi rekommenderar att alla elever gör repetitionsavsnittet för att hitta och täppa till eventuella kunskapsluckor innan arbetet med Amigos tres börjar. Rubriker och symboler Alla övningarna i Amigos tres har liksom övningarna i Amigos uno och Amigos dos rubriker på spanska. Vill du ha mer upplysningar om dessa rubriker ber vi dig titta på sidan 6 i lärarhandeldningen till Amigos dos. Där hittar du också förklaringar till de symboler som finns vid vissa övningar. Denna sida finns även på Amigos webb. Lärarhandledningen Hörövningar Det finns ett stort antal extra hörövningar i lärarhandledningen. Du kan använda dessa som tester, förslagsvis tillsammans med någon av de färdiga testerna eller proven i lärarhandledningen, eller som repetition. Situationskort I denna lärarhandledning finns i flera kapitel ett situationskort. Tanken är att eleverna inom en friare ram ska kunna hantera en situation muntligt. De får en stund på sig att förbereda. Hur länge bestämmer du själv, men 15 minuter kan kanske vara lagom. Vår erfarenhet är att det är bättre att eleverna får lite tidspress på sig och inte dröjer sig kvar för länge vid varje enskild replik. Vi rekommenderar också att eleverna inte skriver replikerna då övningen bygger på att de snabbt ska kunna plocka fram sin kunskap. Men givetvis avgör du vad som är lämpligast för din grupp. Tester Med hjälp av testerna som finns i anslutning till kapitel 1 15 i lärarhandledningen kan du på ett enkelt sätt se om eleverna har lärt sig det viktigaste i varje kapitel. Du bestämmer själv om du vill poängsätta testen. I en särskild avdelning på sidorna hittar du tester på bildordlistorna i textboken. Samtliga tester kan du också använda som repetition eller som extraövningar. Prov Det finns fem mer omfattande prov i denna lärarhandledning. Du hittar dem på sidorna Varje prov omfattar tre kapitel och testar grundligt elevernas kunskaper. Utvärdering Det är viktigt att eleverna får reflektera kring sin egen inlärning. På Amigos webb hittar du en blankett för utvärdering som eleverna kan använda efter arbetet med varje kapitel, eller när du tycker att det passar. Eleverna utvärderar med hjälp av blanketten själva sitt arbete och samlar ord och fraser de tycker är särskilt intressanta. Allmänna tips Den som vill ha allmänna tips på hur man kan arbeta med texter, dialoger, ord och fraser hänvisas till Amigos dos lärarhandledning sidorna 7 9. Dessa sidor finns också att ladda ner från Amigos webb. Amigos Tres Lärarhandledning. Kopiering tillåten 2010 Författarna och Liber AB AMIGOS tres 7
8 CAPÍTULO uno Qué haces por aquí? Eleverna repeterar centrala frågor och svar, de vanliga frågeorden samt lär sig uttrycka vad de tycker om och vad de inte tycker om. Introduktion till kapitlet Qué haces por aquí? är en repetitionstext där vi har samlat centrala frågor och svar från Amigos uno och Amigos dos. Fråga eleverna om de kommer ihåg de vanligaste frågorna och svaren och lista efter hand på tavlan, t.ex: Cómo te llamas? Me llamo De dónde eres? Soy de Dónde vives? Vivo en. Cuánto años tienes? Tengo X años. Körläs sedan frågorna och svaren. Detta är ett bra stöd inför övning B på sidan 4 i övningsboken. Repetera gärna även de spanska namnen på veckodagarna. Ejercicios B Escribe, D Escribe, E Escribe Ge gärna eleverna dessa övningar i läxa eller som repetitionsläxa längre fram. De innehåller centrala ord och fraser från texten. I Discute I Amigos tres introducerar vi rubriken Discute. Tanken är att eleverna kort ska samtala kring olika moment utifrån texterna och dra någon slags slutsats. Discutefrågorna varierar i svårighetsgrad och några frågor återkommer flera gånger genom övningsboken. Du väljer själv om eleverna ska skriva svaren i sina anteckningsböcker eller om det räcker med att genomföra övningen muntligt. Lärarhandledningen Extraövning 2 Extraövning 2 tar upp hur man använder verbet gustar. Den anknyter till övning J i övningsboken och fortsätter att bearbeta detta moment. Extraövning 3 Extraövning 3 tar upp demonstrativa pronomen. Den är riktad till de elever som redan i kapitel 1 vill träna på dessa. Du väljer själv om du vill spara denna övning till ett senare skede. Extraövning 5 och 6 Själva hörövningen till extraövning 5 och 6 hittar du på CD 3, spår 24. Extraövning 7 Denna hörövning har ni säkert redan arbetat med på sidan 9 i övningsboken. Den ligger på CD 2, spår 26. Den här gången är eleverna fria att skriva ner så mycket information de hinner uppfatta. I steg två ska de ställa frågor till varandra utifrån sina egna anteckningar. Tanken är att vidareutveckla övningen och göra den friare i takt med att elevernas kunskaper ökar. 8 AMIGOS tres Amigos Tres Lärarhandledning. Kopiering tillåten 2010 Författarna och Liber AB
9 CAPÍTULO uno 1 Crucigrama Lös korsordet. Alla ord finns i texten Horizontales 2 fotbollslag 3 fredag 6 spela 7 pappa 9 vecka 11 Spanien 13 skola 17 adress 18 liten 19 hej då Verticales 1 Sverige 4 överraskning 5 mamma 8 kafeteria 10 här 12 tjejkompis 14 lördag 15 by 16 fest Amigos Tres Lärarhandledning. Kopiering tillåten 2010 Författarna och Liber AB AMIGOS tres 9
10 CAPÍTULO uno 2 Escribe y habla 1 Para ihop de regelbundna ar-verben med rätt översättning. Skriv översättningen på rätt rad. 1 studera estudiar jugar 2 tala estudiar 3 chatta trabajar 4 träna chatear 5 arbeta hablar 6 köpa practicar 7 dansa bailar 8 öva på entrenar 9 spela comprar 2 Läs om hur man använder verbet gustar på sidan 115 i textboken. Arbeta sedan i par. Använd er av ar-verben ovan och orden i rutan. Skriv först egna frågor. Ställ dem sedan till varandra och svara enligt modellen nedan. inglés, con, tenis, amigos, en verano, ropa, mi, tu, tus, mis, novio, novia, español, por teléfono Modelo Te gusta estudiar inglés? Sí, me gusta estudiar inglés. Te gustan los deportes? Sí, me gustan los deportes. 10 AMIGOS tres Amigos Tres Lärarhandledning. Kopiering tillåten 2010 Författarna och Liber AB
11 CAPÍTULO uno 3 Escribe 1 Orden este, estos, esta, estas kallas demonstrativa pronomen. Läs om dem på sidan 109 i textboken. Skriv sedan rätt pronomen på rätt rad. 1 chica es simpática. 2 perros tienen 2 años. 3 chicas son de Francia. 4 casa es cara. 5 libro es muy interesante. 6 mujeres son guapas. 7 clase es divertida. 8 coches son blancos. 9 estación de trenes está cerca del mar. 10 móvil no es nuevo. 11 coche es rojo. 12 niños están muy cansados. 13 mujer es mi madre. 14 vaqueros son caros. 15 chico es mi mejor amigo. 2 Skriv minst fyra egna meningar där du använder este, estos, esta, estas. Du ska använda alla fyra minst en gång. Amigos Tres Lärarhandledning. Kopiering tillåten 2010 Författarna och Liber AB AMIGOS tres 11
12 CAPÍTULO uno 4 Habla Bilda en grupp om tre personer. Ta några minuter på er att förbereda uppgiften. Bestäm vilka roller ni ska ha och vilka repliker ni ska använda. Titta på dialogen på sidan 4 5 i textboken om ni behöver hjälp. Öva in era repliker och spela sedan upp för en annan grupp eller för klassen. La situación Du är från Spanien. Du och din svenska kompis är på ett café. Plötsligt kommer en gammal kompis till dig fram. Du presenterar din kompis från Sverige. Ni pratar alla tre om vad din kompis gör i Spanien, var han/hon bor, hur du har lärt känna honom/henne osv. Ni pratar också om vad som ska hända under hans/hennes vistelse i Spanien. Samtalet avslutas med att din kompis bjuder er båda på sin födelsedagsfest. CAPÍTULO uno 5 Escucha y escribe (cd 3, spår 24) Läs först igenom svarsalternativen nedan. Lyssna sedan och välj rätt alternativ. 1 I vilken stad befinner sig Marta? Sevilla Zaragoza Santiago 2 På vilken sorts plats befinner sig Marta? ett café ett diskotek en restaurang 3 Vem är Félix? Martas kompis Martas kusin Martas bror 4 Vem är Jean-Luc? Félix kusin Félix kompis Félix storebror 5 Hur ser Jean-Luc ut? mörkhårig rödhårig blond 6 Vem är en bra fotbollsspelare? Manuela Sara Isabel 7 Varifrån kommer Jean-Luc? Andalusien Marseille Sevilla 8 Var bor Jean-Luc nu? hos sina kusiner hos sina farföräldrar hos sina föräldrar 9 Vilken dag ska Marta ha fest? fredag lördag söndag 12 AMIGOS tres Amigos Tres Lärarhandledning. Kopiering tillåten 2010 Författarna och Liber AB
13 CAPÍTULO uno 6 Escucha, escribe y habla (cd 3, spår 24) 1 Lyssna på dialogen och skriv de ord som saknas. Es sábado y Marta está en una discoteca en Sevilla. Félix: Hola Marta! Marta:, Félix! Cuánto tiempo! Félix: Qué tal? Marta:! Estás aquí solo? Félix: No, estoy aquí con mi primo. Marta: Quién? Óscar? Félix: No, se llama Jean-Luc y es de Francia. Marta: Pues, está tu primo? Félix: Habla con unas chicas de mi escuela. Ves a ese chico rubio de la barra? Marta: El chico con tres chicas morenas? Félix: Sí. Marta: Un chico, no? Félix: Pues, sí. Y tú? Estás aquí con Isabel? Marta: No, estoy aquí con mi amiga Sara. Es su hoy. Te gusta la música? Félix: Sí, mucho. Este DJ es magnífico. Marta: Es de Portugal. Félix: al DJ? Marta: Sí, se llama Manuela. Entrena en el mismo equipo que yo. Es una buena. Félix: Todavía juegas al fútbol? Marta: Sí, claro. Somos las campeonas de Andalucía. Félix: Enhorabuena! Marta:. Félix: Ah, aquí está mi primo. Jean-Luc, esta es Marta, la mejor futbolista de Andalucía. Jean-Luc: Hola, qué hay? Marta: Estás aquí para el fin de semana? Amigos Tres Lärarhandledning. Kopiering tillåten 2010 Författarna och Liber AB AMIGOS tres 13
14 CAPÍTULO uno Jean-Luc: No, estoy aquí una semana más. Marta: Félix dice que eres de. Jean-Luc: Sí, de Marseille o de Marsella como se dice en español. Marta: Está en el sur,? Jean-Luc: Sí, en la costa. Es la segunda ciudad de Francia. Marta: Vives en casa de Félix? Jean-Luc: No, vivo con mis abuelos en el centro. Marta: A propósito, tengo una fiesta el viernes. venir? Y claro, tú también Félix. Jean-Luc: Con mucho gusto. Oye, el DJ pone mi canción! Quieres? Marta: Sí, claro Arbeta i par. Turas om att fråga och svara muntligt om texten i övning 6:1. país land 1 Qué día es? 2 Dónde está Marta? 3 Está sola? 4 Es el cumpleaños de Marta? 5 Cómo se llama el DJ? 6 De qué país es Jean-Luc? 7 Dónde está Marsella? 8 Con quién baila Jean-Luc? 3 Skriv svaren till frågorna i övning 6: AMIGOS tres Amigos Tres Lärarhandledning. Kopiering tillåten 2010 Författarna och Liber AB
15 CAPÍTULO uno 7 Escucha, escribe y habla (cd 3, spår 25) 1 Lyssna på när Gabriel berättar om sig själv. Skriv ner all information du kan uppfatta. Skriv på svenska. Det räcker att du skriver stödord. Lyssna gärna flera gånger. 2 Arbeta i par. Låtsas att ni är Gabriel som ska berätta om sig själv på spanska. Ta hjälp av det ni har skrivit i övning 7:1. Turas om att fråga och svara. Frågor ni kan ställa är t.ex: Vad heter du? Var bor du? När fyller du år? Var ligger staden? Vilket är ditt favoritämne? CAPÍTULO uno 8 Traduce Översätt texten till spanska. Använd ordbok om du behöver hjälp. Hej allihop! Jag heter Johanna och är femton år. Jag bor i en liten by i norra Sverige. På vintern är det kallt och snöar. Jag bor i ett rött hus med min familj. Jag har en lillasyster och en storebror. Min syster heter Mikaela och min bror heter Adam. Har du syskon? Min pappa är lärare och min mamma har en klädaffär i Umeå. De arbetar mycket. Jag tycker om att vara ute i skogen. Jag tycker också om att spela ishockey. På lördagar går jag på bio med mina vänner. Puss Johanna Amigos Tres Lärarhandledning. Kopiering tillåten 2010 Författarna och Liber AB AMIGOS tres 15
16 CAPÍTULO uno Test Nombre: A Översätt meningarna till spanska. Stryk sedan under frågeorden i de spanska meningarna. 1 Vad heter du? 2 Varifrån kommer du? 3 Vad gör du här? 4 Hur många år fyller du? 5 Var bor du? B Översätt till svenska. 1 Quién es este chico? 2 Cuál es tu nombre? 3 Estoy en casa. 4 Eres de Suecia, no? 5 Me gustan las verduras. C Översätt till spanska. 1 Vilken överraskning! 2 Det var länge sedan! 3 Hur känner du Ana? 4 Krya på dig! 5 Vi ses på lördag! D Överätt dialogen till spanska. Jag har en fest på lördag. Vill du komma? Ja, jag kommer mycket gärna. Vilken tid är festen? Klockan åtta. Jag måste gå nu. Hej då! 16 AMIGOS tres Amigos Tres Lärarhandledning. Kopiering tillåten 2010 Författarna och Liber AB
17 CAPÍTULO dos Dónde está el cine Capitol? Eleverna lär sig att fråga efter vägen, repeterar prepositioner samt lär sig ord för olika byggnader i en stad. Textos Kapitel två är delat i två delar. Sidan 8 handlar om två kompisar som ska gå på bio och frågar om vägen till biografen. Sidorna består av fyra kortare dialoger som tar upp olika visa vägen-fraser. Vi rekommenderar att ni bearbetar sidan 8 grundligt innan ni börjar arbeta med sidorna Därefter är det lämpligt att börja med övningarna i övningsboken. Introduktion till kapitlet Sidan 8 Skriv upp nyckelord från sidan 8 på tavlan, t ex: Oiga, por favor, pasar por la calle, cerca, vais por esta calle, hasta, dobláis, a la derecha, a la izquierda, todo recto, farmacia, cine. Läs och översätt orden tillsammans med eleverna. Sidan Skriv upp prepositionerna från Amigos dos samt de nya som förekommer i kapitel två på tavlan: al lado de, debajo de, delante de, detrás de, en, encima de, entre, sobre, a la derecha, a la izquierda. Låt eleverna fundera en stund i par på vad orden betyder. Läs och översätt dem sedan tillsammans med eleverna. Du kan göra på samma sätt med följande ord: estación de trenes, la parada del autobús, sala de juegos, tienda. Bildordlistan sidan 9 Övningar på orden i bildordlistan hittar du här i lärarhandledningen. Vi har valt att lägga dem här så att du som lärare ska kunna välja när under kapitlets gång du vill arbeta med orden. Ejercicios A Escribe Denna övning innehåller alla de viktigaste visa vägen-fraserna i kapitel två. Den fungerar utmärkt att ge i läxa eller som repetitionsläxa längre fram. D Traduce y habla Gör gärna ett OH-blad med dialogerna på. Du kan då på ett enkelt sätt kontrollera att dina elever kan meningarna på spanska. Du kan använda OH-bladet både som läxförhör och som repetition. Lärarhandledningen Extraövningar 1 Extraövning 1 tar upp ordningstalen. Vi rekommenderar att ni gör deluppgift 1 3 tillsammans innan eleverna jobbar självständigt med 4. Extraövningar 2 och 3 Extraövningarna 2 och 3 arbetar med innehållet i bildordlistan på sidan 9 i textboken. Extraövning 4 och 6 Ljudet till extraövning 4 hittar du på CD 3, spår 25. Extraövning 6 ligger på CD 3, spår 26. Övning 7 handlar om byggnader, så det är en fördel om eleverna har gjort extraövning 2 och 3 innan de arbetar med den. Amigos Tres Lärarhandledning. Kopiering tillåten 2010 Författarna och Liber AB AMIGOS tres 17
18 CAPÍTULO dos 1 Lee y escribe Sabes qué es un bloque? Pues, un bloque es un edificio alto donde viven muchas personas. Vamos a ver quiénes viven en nuestro bloque: En el primer piso viven los Martínez. Son muy simpáticos. En el quinto piso vive el señor Banderas. Siempre está cansado. Quién vive en el piso de encima, en el sexto piso? Bueno, es la señora Rodríguez. Hoy está en casa. Está enferma. En el octavo piso vive Marcos. Marcos es profesor de español. En el último piso, en el décimo, vive Teresa. Es una chica muy amable. el bloque höghus el edificio byggnad el piso våning nuestro vår último sista amable vänlig I texten finns orden för fem våningsplan. Stryk under dem och skriv dem på rätt plats i huset. Du har fått hjälp med det första. 2 Titta på sidan 121 i textboken och skriv in orden för de våningar som fattas. 3 Våning kan även heta planta. Första våningen blir då la primera planta, hur blir de övriga? Skriv i din skrivbok. el primer Översätt ordningstalet inom parentes. Tänk på att det måste passa med ordet som kommer efter. Du hittar hjälp på sidan 103 i textboken. 1 Mi amigo Juan vive en el piso. (sjätte) 2 La farmacia está en la calle a la derecha. (tredje) 3 Es la vez que visito España. (femte) 4 María tiene un apartamento en la planta. (nionde) 5 Es la casa a la izquierda. (första) 6 Julio es el mes del año. (sjunde) 7 Hoy es el día de las vacaciones. (andra) 8 Es el helado que tomo hoy. (fjärde) 18 AMIGOS tres Amigos Tres Lärarhandledning. Kopiering tillåten 2010 Författarna och Liber AB
19 CAPÍTULO dos 2 Crucigrama Lös korsordet. Alla orden finns på sidan 9 i textboken Horizontales 2 sjukhus 5 affär 7 bensinstation 10 restaurang 11 apotek 13 tunnelbana 14 bank 15 busshållplats Verticales 1 tågstation 3 vandrarhem 4 polisstation 6 pensionat 8 spelhall 9 resebyrå 12 bio Amigos Tres Lärarhandledning. Kopiering tillåten 2010 Författarna och Liber AB AMIGOS tres 19
20 CAPÍTULO dos 3 Habla 1 Arbeta i par. Titta på bilden och fråga enligt modellen. Modelo Qué es el número uno? El número uno es 2 Arbeta i par. Den ena frågar efter en viss byggnad och den andra beskriver vägen. Börja samtalet med att säga Ursäkta, var ligger. / Ursäkta, vet ni var ligger? Använd er av så många ord och fraser som möjligt från kapitel AMIGOS tres Amigos Tres Lärarhandledning. Kopiering tillåten 2010 Författarna och Liber AB
21 CAPÍTULO dos 4 Escucha y escribe (cd 3, spår 25) Lyssna på dialogerna och svara sedan på frågorna på svenska. Dialog 1 1 Vilken byggnad frågar mannen efter? 2 Vilken byggnad måste han passera för att komma dit? Dialog 2 1 Vilken byggnad frågar kvinnan efter? 2 Hur ska kvinnan ta sig dit? Beskriv vägen så noga du kan. 3 Vilken byggnad ligger bredvid? Dialog 3 1 Vilken byggnad frågar mannen efter? 2 Vilka andra byggnader nämns i dialogen? 3 Från vilket land kommer mannen? Dialog 4 1 Vad frågar mannen efter? 2 Vad får han som svar? 3 Mellan vilka två byggnader ligger pensionatet? CAPÍTULO dos 5 Habla Arbeta i grupp om tre eller fyra. Ta några minuter på er att förbereda denna uppgift. Bestäm vilka roller ni ska ha och vilka repliker ni ska använda. Ta hjälp av dialogerna på sidan Öva in era repliker och spela sedan upp för en annan grupp eller för klassen. La situación Du och din kompis/dina kompisar är på en helgsemester i en spansk stad. Ni vill gå på bio men hittar inte till biografen. Ni möter en person som ni frågar efter vägen dit. Han/hon beskriver vägen för er. När ni har varit på bio, vill ni gå och äta på en restaurang. Den första personen ni möter är inte från staden och hittar därför inte till någon restaurang. Ni frågar vidare och slutligen hittar ni en person som visar vägen till en restaurang. Amigos Tres Lärarhandledning. Kopiering tillåten 2010 Författarna och Liber AB AMIGOS tres 21
22 CAPÍTULO dos 6 Escucha y escribe (cd 3, spår 26) 1 Du får lyssna till fem beskrivningar. Vilka byggnader passar in på dem? Skriv det spanska ordet. edificio byggnad suelo mark subir gå upp 1 _ 2 _ 3 _ 4 _ 5 _ 2 Lyssna igen och svara på frågorna på svenska. 1 Vilka två typer av filmer nämns? 2 Vilka två sjukdomstillstånd nämns? 3a Vilka tre maträtter nämns? 3b Una tarta de chocolate är ett exempel på postre. Vad betyder postre? 4a Vilka två årstider nämns? 4b Vilka fem klädesplagg nämns? 5 Vad heter orden på spanska? huvudstad stad trevlig resa 22 AMIGOS tres Amigos Tres Lärarhandledning. Kopiering tillåten 2010 Författarna och Liber AB
Prueba de inglés. CAPÍTULO siete
CAPÍTULO siete 7 Prueba de inglés Ves la chica del centro? La chica rubia que lleva una camiseta blanca. Se llama Laura. Toda la clase tiene una prueba de inglés. Laura no ha estudiado mucho, por eso está
Läs merhuvudstad. Angelica Helgesson, Sylteskolan 7-9, Trollhättan www.lektion.se
Jobba tillsammans med en kamrat. En är person A och en. Vik pappret på mitten. Du skall alltid översätta en svensk mening till spanska. Kamraten kollar om man säger rätt och hjälper till om det behövs.
Läs mer"F-E" "Jag är nöjd med.. "E" eller... "F" Jag /vi vill ha "A"
"F-E" "Jag är nöjd med.. "E" eller... "F" Jag /vi vill ha "A" ESPAÑOL ÅK 7 INFÖR PROV 3 VT 14 1. GLOSOR Alla glosor har du haft på Tema 8-11. ALLA glosor är med i texten på provet, som liknar texten Mi
Läs merNyhet! Utkommer 2009 Prel. pris 1575: Libers Språklåda grammatik Kerstin Robertsson och Liber AB Får kopieras 1
Nyhet! Utkommer 2009 Prel. pris 1575: Libers Språklåda grammatik Kerstin Robertsson och Liber AB Får kopieras 1 ISBN 978-91-47-09181-2 Kerstin Robertsson och Liber AB Projektledare och redaktör: Anna Granlund
Läs merUniversidad de Lund Español 1. Studiekurs: SPAB01. Namn: Mailadress: Personnummer: Total poäng: / /10/12
Studiekurs: SPAB01 Namn: Mailadress: Personnummer: Total poäng: / 130 27/10/12 1 I. Vocabulario y gramática: 1) Svara på frågorna på spanska. (5 poäng) a) Cómo te llamas? b) Qué idiomas hablas? c) Qué
Läs merBetygskriterier i Spanska
2007-09-19 Betygskriterier i Spanska TORSKOLAN SPANSKA ÅK 8 GODKÄNT Du förstår huvuddelen av enklare texter. Du förstår huvuddelen av enkelt och långsamt tal. Du berättar på ett enkelt sätt om dig själv
Läs merAmigos Dos Textbok Amigos Dos Övningsbok
Amigos Dos Textbok Amigos Dos Övningsbok Provlektion 1 Provlektion Amigos Dos Mål: Träna på att presentera sig. Träna obestämd artikel. Lära sig namnet på några av Astrid Lindgrens figurer på spanska.
Läs merLA CLAVE REPASO CAPÍTULOS 1-3 AÑO 9
LA CLAVE REPASO CAPÍTULOS 1-3 AÑO 9 REGELN FÖR REGELBUNDNA VERB I PRESENS -AR -ER -IR jag -o -o -o du -as -es -es han/hon/den/det/ni -a -e -e vi -amos -emos -imos ni (du + du) -áis -éis -ís dem/ni -an
Läs merAlmungeskolan pedagogisk planering för spanska åk 8
1 Almungeskolan pedagogisk planering för spanska åk 8 Syfte Undervisningen i spanska år 8 utformas för att eleverna ska utveckla sin förmåga att: förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags
Läs merSPANSKA åk 8. Repetición semanas 35-38
Namn: Klass: SPANSKA åk 8 Repetición semanas 35-38 Målet med undervisningen de första veckorna på terminen är att repetera ord och grammatik från sjuan. Vi kommer att använda ett häfte med övningar. Vecka
Läs meralabras palabras palabras palabras palabras palabras Mi libro P E R N I L L A S U N D S T R Ö M spanska år 7-8
alabras palabras palabras palabras palabras palabras Mi libro P E R N I L L A S U N D S T R Ö M spanska år 7-8 Mi libro ISBN 978-91-639-4462-8 Detodo utbildning, Sundsvall 2018 Pernilla Sundström Mi libro
Läs merAlmungeskolan pedagogisk planering för spanska åk 7
1 Almungeskolan pedagogisk planering för spanska åk 7 Syfte Undervisningen i spanska år 7 utformas för att eleverna ska utveckla sin förmåga att: förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags
Läs merYO Y MI FAMILIA CLASE
YO Y MI FAMILIA CLASE 7 Semanas 35 41 SYFTE MED ARBETSOMRÅDET: - Du utvecklar din förmåga att läsa, skriva, uppfatta och tala spanska. CENTRALT INNEHÅLL: - Du lär dig att hälsa och tala om hur du mår -
Läs merNyhet! Utkommer 2009 Prel. pris 1645: Libers Språklåda SPEL OCH LEKAR Madeleine Vaderlind och Liber AB Får kopieras 1
Nyhet! Utkommer 2009 Prel. pris 1645: Libers Språklåda SPEL OCH LEKAR Madeleine Vaderlind och Liber AB Får kopieras 1 ISBN 978-91-47-09173-7 Madeleine Vaderlind och Liber AB Projektledare och redaktör:
Läs mer301 días, España. Fiesta
301 días, España Fiesta Halloj! Jag heter William Bydén, jag är 17 år och jag ska bo i den lilla staden Arcos de la Frontera i Spanien i 301 dagar. Det här är min radiodagbok. Häng med! Hoy, la fiesta.
Läs merPERFEKT = DET MAN HAR GJORT
Tema 14 - GRAMÁTICA Kunskapsmål till Tema 14 Att kunna verbet perfekt - det man har gjort: har pratat, har varit, har gjort. Kunna berätta kort vad man har gjort i helgen. Att kunna klockan på spanska.
Läs merProvlektion ur Alegría paso uno
Provlektion ur Alegría paso uno Capítulo 3: Chili con carne Häng med till restaurang Speedi Gonzales och lär dig beställa, prata om mat och mycket annat! Provlektion Alegría paso uno, 47-09150-8 Författarna
Läs merPlanering spanska åk 8 Ht 2013
LPP- spanska åk 8 Vid frågor: peter.annerstedt @eskilstuna.se Planering spanska åk 8 Ht 013 (Grupp 8AD 1) Syfte: Genom undervisningen i ämnet moderna språk ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar
Läs merSpanska, nybörjarkurs, 713G04, tentamen, delkurs A
Linköpings universitet Institutionen för kultur och kommunikation (IKK) Spanska, nybörjarkurs, 713G04, tentamen, delkurs A 2007-10-20, kl.14-17 Inga hjälpmedel. Obs! studenter med annat modersmål än svenska
Läs merCómo se llaman todas las personas de la familia?
Cómo se llaman todas las personas de la familia? 1. Se till att du förstår alla familjenamn i programmet: la madre el padre los padres la mujer el marido la esposa el esposo la abuela el abuelo la suegra
Läs merVälkommen till arbetsbladet som hjälper dig att förstå och arbeta med den första episoden i serien Bankrånet!
ARBETSBLAD SÄNDNINGSDATUM: 2013-02-20 KONCEPTUTVECKLING AV ARBETSBLAD: JOHAN POPPEN & ANNA NYMAN PEDAGOG: EMMA BJARNEBY PROGRAMNR: 103259/TV1 KONTAKT: KUNDTJANST@UR.SE EL ATRACO AL BANCO EPISODE 1: EL
Läs merEspañol Clase 8. Semanas 43-50
Español Clase 8 Semanas 43-50 SYFTE MED ARBETSOMRÅDET: Du utvecklar din förmåga att läsa, tala, skriva och uppfatta spanska CENTRALT INNEHÅLL: - Du lär dig ord för personliga egenskaper och tillstånd -
Läs merPlanering för moment2 Spanska
Period: v10-v14 Planering för moment2 Spanska Material: Vale7 Textbok och Övningsbok. Stenciler från Lärarhandledningen Kapitel: 14 Algo de comer s54-55 Vokabulär: Matord, siffrorna, riktningsord, Grammatik:
Läs merARBETSBLAD KORTFILMSKLUBBEN SPANSKA. La orquídea (lätt) Ordkunskap
ARBETSBLAD PEDAGOG: ERIK CARDELÚS PROJEKTLEDARE: CHARLOTTE SIFVERT KORTFILMSKLUBBEN SPANSKA La orquídea (lätt) Innehållsfrågor på filmen 1) Var utspelar sig filmen? Beskriv miljön. 2) Vilka är filmens
Läs merARBETSBLAD. KORTFILMSKLUBBEN SPANSKA Rocco (lätt)
ARBETSBLAD PEDAGOG: ERIK CARDELÚS PROJEKTLEDARE: EVA BLOMBERG KORTFILMSKLUBBEN SPANSKA Rocco (lätt) 1) Innehållsfrågor på filmen a) Var utspelar sig filmen? Beskriv miljön. b) Vilka är filmens huvudpersoner?
Läs mer301 días, España. En la ciudad
301 días, España En la ciudad Halloj! Jag heter William Bydén, jag är 17 år och jag ska bo i den lilla staden Arcos de la Frontera i Spanien i 301 dagar. Det här är min radiodagbok. Häng med! Hoy, en la
Läs merARBETSBLAD. KORTFILMSKLUBBEN SPANSKA Crack (lätt)
ARBETSBLAD PEDAGOG: ERIK CARDELÚS PROJEKTLEDARE: EVA BLOMBERG KORTFILMSKLUBBEN SPANSKA Crack (lätt) 1) Innehållsfrågor på filmen a) Var utspelar sig filmen? Beskriv miljön. b) Vilka är filmens två huvudpersoner?
Läs merESPAÑOL ÅK 7 VT14 "INFÖR PROV 4"
ESPAÑOL ÅK 7 VT14 "INFÖR PROV 4" SISTA PROVET INNAN BETYGEN SÄTTS. VILL DU UPPNÅ DE HÖGRE KUNSKAPSKRAVEN,,, JOBBA FLITIGT... FRÅGA NÄR DU INTE FÖRSTÅR... OCH REPETERA GÄRNA MED EN KOMPIS. LYCKA TILL! ATT
Läs merARBETSBLAD. La bien querida. Una canción, un artista. Palabras. todo el mundo 1(6)
ARBETSBLAD PRODUCENT: FREDRIK JANSSON REPORTER: ALEXANDRA RUBIO ACEITUNO ARBETSUPPGIFTER: FREDRIK JANSSON PROJEKTLEDARE: GABRIELLA THINSZ PROGAMNUMMER: 68510441502 SÄNDNINGSDATUM: 2015-12-19 Una canción,
Läs mer4. Dialogövning Läroplanen säger: Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.
ARBETSBLAD SÄNDNINGSDATUM: 2013-12-15 KONCEPTUTVECKLING AV ARBETSBLAD: JOHAN POPPEN & ANNA NYMAN PEDAGOG: EMMA BJARNEBY PROGRAMNR: 103259/TV09 KONTAKT: KUNDTJANST@UR.SE EL ATRACO AL BANCO EPISODE 09: LA
Läs mer301 días, España. Amigos
301 días, España Amigos Halloj! Jag heter William Bydén, jag är 17 år och jag ska bo i den lilla staden Arcos de la Frontera i Spanien i 301 dagar. Det här är min radiodagbok. Häng med! Hoy, los amigos.
Läs merProv sp7 fre 4/
Prov sp7 fre 4/12 2015 Till provet behöver du ha koll på det som vi har arbetat med hittills under terminen. Du behöver träna på/kunna följande: Lyssna på och läs texterna i kap 1, 2, 3, 4 och Repasamos
Läs merTerminsplanering i Moderna språk, spanska, årskurs 8 vt 2016 Ärentunaskolan
I undervisningen utgår vi hela tiden för att utveckla nedan presenterade förmågor. I de allra flesta moment tränas majoriteten av förmågorna. I tabellen (kolumn 3) presenteras de förmågor som området främst
Läs merUniversidad de Lund Español 1. Studiekurs: SPAB01. Namn: Mailadress: Personnummer: Total poäng: / 100 15/12/12
Studiekurs: SPAB01 Namn: Mailadress: Personnummer: Total poäng: / 100 15/12/12 1 I. Vocabulario y gramática: 1) Svara på frågorna på spanska. (6 poäng) a) Qué te interesa? b) Qué te encanta? c) Qué te
Läs merSP ÅK 8 INFÖR PROV 3 V.8 fre 21/2 VT 14
SP ÅK 8 INFÖR PROV 3 V.8 fre 21/2 VT 14 1 - förstår och redovisar det mest viktiga från texten. Du uttrycker dig förståeligt med enkla meningar och fraser. Visar något strategi för förståelse. Förutom
Läs merVad heter antagligen på spanska? Vad heter under (om tid) på spanska? Vad heter plötsligt på spanska? Vad heter mer på spanska?
Spanska småord Spanska småord - en övning gjord av linaboman på Glosor.eu. 1. Vik bak högra delen av pappret så att svaren inte syns. 2. Skriv ner svaren på frågorna i utrymmet under dem. 3. Vik tillbaka
Läs merARBETSBLAD KORTFILMSKLUBBEN SPANSKA. 16 semanas (lätt)
ARBETSBLAD PEDAGOG: ERIK CARDELÚS PROJEKTLEDARE: EVA BLOMBERG KORTFILMSKLUBBEN SPANSKA 16 semanas (lätt) 1) Innehållsfrågor på filmen a) I vilken situation utspelar sig filmen? Beskriv. b) Vilka är filmens
Läs mer4. Dialogövning Läroplanen säger: Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.
ARBETSBLAD SÄNDNINGSDATUM: 2013-12-08 KONCEPTUTVECKLING AV ARBETSBLAD: JOHAN POPPEN & ANNA NYMAN PEDAGOG: EMMA BJARNEBY PROGRAMNR: 103259/TV8 KONTAKT: KUNDTJANST@UR.SE EL ATRACO AL BANCO EPISODE 8: LA
Läs merISBN 978-97-47-11646-1 2015 Nils Nilsson, Jan-Olof Andersson och Liber AB. Första upplagan
LÄRARHANDLEDNING LEDARSKAP OCH ORGANISATION ISBN 978-97-47-11646-1 2015 Nils Nilsson, Jan-Olof Andersson och Liber AB REDAKTION Anders Wigzell FORMGIVNING Eva Jerkeman PRODUKTION Adam Dahl ILLUSTRATIONER
Läs merSpanska höstterminen 2014
LOKAL PEDAGOGISK PLANERING (LPP) Susanna Bertilsson Grindenheten 2014-08-12 Ämne, årskurs och tidsperiod Spanska, åk 6, vecka 35-51. Spanska höstterminen 2014 Arbetsformer VAD? Vi kommer att ha genomgångar,
Läs merun comportamiento (beteende) así. no hace nada para ayudar.
ARBETSBLAD PEDAGOG: ERIK CARDELÚS PROJEKTLEDARE: EVA BLOMBERG KORTFILMSKLUBBEN SPANSKA Lo cotidiano (lätt) 1) Innehållsfrågor på filmen a) Vilka är filmens huvudpersoner? Beskriv dem kort. b) Vad händer
Läs merCOLOreS. TEXTBOK Spanska TEXTBOK. SMAKPROV Obs! Detta är inte den slutgiltiga versionen utan endast en förhandstitt
TEXTBOK Spanska TEXTBOK COLOreS Chris Alfredsson Anneli Chris Alfredsson Lutteman Anneli Lutteman Innehåll HOLA! pág. 6 7 Hälsnings- och avskedsfraser, fråga och DÍGAME? pág. 36 39 VAMOS! pág. 64 67 berätta
Läs merResa Allmänt. Allmänt - Grundläggande. Allmänt - Konversation. Fråga om hjälp. Fråga om en person talar engelska
- Grundläggande Kan du vara snäll och hjälpa mig? Fråga om hjälp Talar du engelska? Fråga om en person talar engelska Talar du _[språk]_? Fråga om en person talar ett visst språk Jag talar inte _[språk]_.
Läs merResa Allmänt. Allmänt - Grundläggande. Allmänt - Konversation. Fråga om hjälp. Fråga om en person talar engelska
- Grundläggande Podría ayudarme? Fråga om hjälp Habla inglés? Fråga om en person talar engelska Habla_[idioma]_? Fråga om en person talar ett visst språk No hablo_[idioma]_. Förtydliga att du inte talar
Läs merResa Allmänt. Allmänt - Grundläggande. Allmänt - Konversation. Fråga om hjälp. Fråga om en person talar engelska
- Grundläggande Kan du vara snäll och hjälpa mig? Fråga om hjälp Talar du engelska? Fråga om en person talar engelska Talar du _[språk]_? Fråga om en person talar ett visst språk Jag talar inte _[språk]_.
Läs merSPANSKA ÅK 8 INFÖR PROV 3 V.7 VT 14
SPANSKA ÅK 8 INFÖR PROV 3 V.7 VT 14 1 - förstår och redovisar det mest viktiga från texten. Du uttrycker dig förståeligt med enkla meningar och fraser. Visar något strategi för förståelse. Förutom ""-kunskapskrav
Läs merResa Allmänt. Allmänt - Grundläggande. Allmänt - Konversation. Fråga om hjälp. Fråga om en person talar engelska
- Grundläggande Podría ayudarme? Fråga om hjälp Habla inglés? Fråga om en person talar engelska Habla_[idioma]_? Fråga om en person talar ett visst språk No hablo_[idioma]_. Förtydliga att du inte talar
Läs merAnimalitos Ejercicio 1 Ejercicio 2 la cabeza, el corazón, la lengua la cola la pata
Ejercicio 1 Lo sabes? 1. La hiena vive en Asia África Australia 2. Las hienas son atractivas son malas tienen mala fama son adorables 3. Uno de estos animales no vive en la sabana. la gacela la hiena el
Läs merGrafisk form: Martin Ehrling, förutom sid 44 av Tina Ström och Señala-silhuetter av Göran Lindgren. Bildredaktion:
Bonnier Utbildning AB Postadress: Box 3159, 103 63 Stockholm Besöksadress: Sveavägen 56, Stockholm E-post: info@bonnierutbildning.se Hemsida: www.bonnierutbildning.se Order/Läromedelsinformation Telefon:
Läs merDra streck mellan det spanska uttrycket och den korrekta översättningen. Två av översättningarna blir över. Fortsätt framåt På andra sidan gatan
DEL 1 HITTA HEM Aquí es Dónde está Perdón señor No entiendo/no comprendo A la derecha Todo recto Sigue recto Al final de la calle A la izquierda Esa calle Volver a casa Den där gatan Till vänster Återvända
Läs merVälkommen till arbetsbladet som hjälper dig att förstå och arbeta med den tredje episoden i serien Bankrånet!
ARBETSBLAD SÄNDNINGSDATUM: 2013-11-03 KONCEPTUTVECKLING AV ARBETSBLAD: JOHAN POPPEN & ANNA NYMAN PEDAGOG: EMMA BJARNEBY PROGRAMNR: 103259/TV3 KONTAKT: KUNDTJANST@UR.SE EL ATRACO AL BANCO EPISODE 3: LA
Läs merINFÖR PROV 3 VT14 Capítulo 11 Qué hacéis?
ÅK 9 INFÖR PROV 3 VT14 Capítulo 11 Qué hacéis? 1 GLOSOR som finns i texten på provet 1. ella es de 2. quiere ser 3. fotomodelo 4. quiere cantar como 5. él/ella dice 6. que su vida 7. es muy aburrida 8.
Läs mer16 : 1 Demonstrativa pronomen esto m.fl.
16 : 1 Demonstrativa pronomen esto m.fl. 93. Demonstrativa pronomen är utpekande, som den här, den där, dessa. Esto betyder detta, det här och används för något neutralt t.ex. Detta är vackert Esto es
Läs mer301 días, España. Familia
301 días, España Familia Halloj, jag heter William Bydén, jag är 17 år och jag ska bo i den lilla staden Arcos de la Frontera i Spanien i 301 dagar. Det här är min radiodagbok. Häng med! Hoy, la familia.
Läs merVälkommen till arbetsbladet som hjälper dig att förstå och arbeta med den femte episoden i serien Bankrånet!
ARBETSBLAD SÄNDNINGSDATUM: 2013-11-17 KONCEPTUTVECKLING AV ARBETSBLAD: JOHAN POPPEN & ANNA NYMAN PEDAGOG: EMMA BJARNEBY PROGRAMNR: 103259/TV5 KONTAKT: KUNDTJANST@UR.SE EL ATRACO AL BANCO EPISODE 5: LA
Läs merHola, necesito un billete a Málaga. Vale, Quiere ir en tren o en avión? Para el miércoles 28 de agosto.
Kunskapsmål till Tema 19 Att kunna köpa en biljett. Att kunna fråga om resan är direkt eller med byte. Att kunna fråga hur mycket det kostar. Att kunna bokstavera sitt namn. Kunskapstest: Muntligt dialog
Läs merColores övningsbok 8 Läraranvisning Textview
Colores övningsbok 8 Läraranvisning Textview Verk: 31000 Läraranvisningens innehåll Läraranvisningen är till för att du som undervisande lärare ska få information om hur den pedagogiskt anpassade boken
Läs merÅK 8 Inför PROV 4 V.20 to 15/5 Tu. 4 UPPGIFTER som mäter KUNSKAPSKRAVEN på provet:
ÅK 8 Inför PROV 4 V.20 to 15/5 Tu V. 18 Kan du börja med Inför Prov 4 och öva till sista provet V.20 V. 18-19 Vi kommer att repetera vi alla studerade moment i klassrummet. PROVET V.20 torsdag 15/5. 4
Läs merTydligt talat språk och texter som är instruerande och beskrivande från olika medier.
PARTE 1 Vais a buscar información sobre diferentes atracciones turísticas: 1) Por qué está famoso/a? 2) Qué podemos ver allí? 3) Buscar 1-2 imágenes GRUPOS La Sagrada Familia: Zoe, Anton Parc Guell: Liv,
Läs merFORMATIV SVENSKA 1 OCH FORMATIV SVENSKA SOM ANDRASPRÅK 1
CARIN EKLUND INNA RÖSÅSEN FORMATIV SVENSKA 1 OCH FORMATIV SVENSKA SOM ANDRASPRÅK 1 LÄRARHANDLEDNING ISBN 978-91-47-12408-4 2017 Carin Eklund, Inna Rösåsen och Liber AB redaktion Ann Ohlsson Ax formgivare
Läs merHola, cómo estás? Bien Muy bien Regular Estupendamente Bastante bien Más o menos Y tú?
ESPAÑOL Información inför provet den 26 november. mer info samt länkar för övning finns på vår spanskagrupps hemsida: www.betterspanish.wikispaces.com 1.Nuestras preguntas Hola, cómo estás? Bien Muy bien
Läs merARBETSBLAD KORTFILMSKLUBBEN SPANSKA. El corredor (lätt)
ARBETSBLAD PEDAGOG: ERIK CARDELÚS PROJEKTLEDARE: GABRIELLA THINSZ BESTÄLLNINGSNUMMER: 101545/TV42 KORTFILMSKLUBBEN SPANSKA El corredor (lätt) Innehåll 1) Var utspelar sig filmen? Beskriv miljön. 2) Vilka
Läs merNyhet! Utkommer 2009 Prel. pris 1875: Libers Språklåda MUSIK Madeleine Vaderlind M a Jorquera Amador och Liber AB Får kopieras 1
Nyhet! Utkommer 2009 Prel. pris 1875: Libers Språklåda MUSIK Madeleine Vaderlind M a Jorquera Amador och Liber AB Får kopieras 1 ISBN 978-91-47-90478-5 Madeleine Vaderlind, María Antonia Jorquera Amador
Läs merLibro de trabajo. Ulla Håkanson Fernando Álvarez Montalbán Hans L Beeck BONNIERS KAPITEL 5 7
Libro de trabajo Ulla Håkanson Fernando Álvarez Montalbán Hans L eeck ONNIERS KPITEL 5 7 5 Los regalos En el escaparate Tarea Libro de textos: Para ihop... Ejercicio 1 estämd artikel i plural, 1 Plural
Läs merLokal pedagogisk planering för tyska år 9
Barn- och utbildningsnämnden 1 (5) Barn- och utbildningsförvaltningen Skogstorpsskolan Cecilia Härsing, lärare i tyska Lokal pedagogisk planering för tyska år 9 Syfte Undervisningen i tyska år 9 utformas
Läs merViajar General. General - Básicos. General - Conversación. Se usa para pedir ayuda. Para preguntar si una persona habla inglés
- Básicos Podría ayudarme? Se usa para pedir ayuda Habla inglés? Para preguntar si una persona habla inglés Kan du vara snäll och hjälpa mig? Talar du engelska? Habla_[idioma]_? Para preguntar si una persona
Läs merHola, necesito un billete a Málaga. Vale, Quiere ir en tren o en avión? Para el miércoles 28 de agosto.
Kunskapsmål till Tema 19 Att kunna köpa en biljett. Att kunna fråga om resan är direkt eller med byte. Att kunna fråga hur mycket det kostar. Att kunna bokstavera sitt namn. Kunskapstest: Muntligt dialog
Läs merVälkommen till arbetsbladet som hjälper dig att förstå och arbeta med den fjärde episoden i serien Bankrånet!
ARBETSBLAD SÄNDNINGSDATUM: 2013-11-10 KONCEPTUTVECKLING AV ARBETSBLAD: JOHAN POPPEN & ANNA NYMAN PEDAGOG: EMMA BJARNEBY PROGRAMNR: 103259/TV4 KONTAKT: KUNDTJANST@UR.SE EL ATRACO AL BANCO EPISODE 4: LA
Läs merAndra tips: 1. Preteritum brukar uttrycka plötsliga och kortvariga händelser. 2. Preteritum brukar svara på frågan: Qué pasó? Vad hände?
Lección 3 El imperfecto Las diferencias de significado entre el imperfecto y el indefinido Betydelseskillnad mellan imperfekt och preteritum 1 Med imperfekt uttrycker man handlingar i dåtid UNDER själva
Läs merKOPIERINGSFÖRBUD Detta verk är skyddat av upphovsrättslagen. Kopiering, utöver lärares och elevers
ISBN 978-91-47-12383-4 2017 Fredrik Wennersten & Liber AB Projektledare och redaktion: Andreas Persson Grafisk form: Eva Jerkeman Bildredaktör: Mikael Myrnerts Produktion: Adam Dahl Illustrationer: Typoform
Läs merProvlektion för åk 8 Me gusta 3 Textbok Me gusta 3 Övningsbok
TEXTBOK OCH ÖVNINGSBOK FACIT LÄRARHANDLEDNING LÄRAR-CD ME GUSTA 4 ELEV-CD INTERAKTIV WEBB MED LJUDFILER, FILM OCH EXTRA ÖVNINGAR GLOSMASKIN TEXTBOK OCH ÖVNINGSBOK FACIT LÄRARHANDLEDNING LÄRAR-CD ELEV-CD
Läs merARBETSBLAD KORTFILMSKLUBBEN SPANSKA. Amores perros (lätt)
ARBETSBLAD PEDAGOG: ERIK CARDELUS PROJEKTLEDARE: EVA BLOMBERG KORTFILMSKLUBBEN SPANSKA Amores perros (lätt) Innehållsfrågor på filmen 1) Var utspelar sig filmen? Beskriv miljön. 2) Vilka är filmens huvudpersoner?
Läs merPrueba de español. 16/ Capítulo 5-7
Provet behandlar följande: Kap 5 Kap 6 Kap 7 Prueba de español 16/4 2015 Capítulo 5-7 - Futurum (se s. 67 i textboken eller dina anteckningar) - Djur (glosorna står i dokumentet Los animales, som finns
Läs merNÄR = Cuándo? MED VEM = Con quién? VAR = Dónde? HUR OFTA = Con que frecuencia? CON: una vez/dos veces a la mi padre, madre, abuela...
NÄR = Cuándo? MED VEM = Con quién? VAR = Dónde? HUR OFTA = Con que frecuencia? CON: una vez/dos veces a la mi padre, madre, abuela... semana, mes, año mis amigos que se llaman todos los días= varje dag
Läs merFörord. Elevfacit och Test för kopiering utges till varje del av Grammatikövningar för Sfi, del 1 2.
Förord Grammatikövningar för Sfi består av två delar, del 1 2, för kurserna B C resp C D och liknande utbildningar. Det är ett övningsmaterial som tränar svensk basgrammatik. Utgångspunkten för uppläggningen
Läs merLokal Pedagogisk planering i Spanska åk 6
Lokal Pedagogisk planering i Spanska åk 6 Ansvariga lärare: Mimi Säverman Annika Fällman Felipe Sanhueza mimi.saverman@edu.upplandsvasby.se annika.fallman@edu.upplandsvasby.se felipe.sanhueza@edu.upplandsvasby.se
Läs merLäsårsplanering av spanska år 7 (2012-2013)
Period Tema Mål / språkvård Kapitel Annan material (förslag från elever välkomna) Utvärdering Augusti Känner du Spanien? Få kunskaper om Spanien Lära sig spanska alfabetet Kpl 1 Alfabetsbingo, hänga gubben
Läs merTEMA y PROYECTO MÚSICA. Semanas 4-14
TEMA y PROYECTO MÚSICA Semanas 4-14 SYFTE: - Du tränar centrala färdigheter som att läsa, skriva, uppfatta och tala spanska CENTRALT INNEHÅLL : - Du lär dig om musik och musikstilar i spansktalande länder
Läs merProvlektion ur Alegría paso tres
Provlektion ur Alegría paso tres Capítulo 3: Vivir como en un hotel Läs om den ensamstående pappan Miguel Rodriguez och hans två söner, träna perfekt, direkt objekt och repetera släkt- och familjeord.
Läs merlos canis/merdellones/las bakalas ungdomsgrupp som bär guldkedjor, korta kjolar, tajta kläder mm
SÄNDNINGSDATUM: 2008-10-14 ARBETSUPPGIFTER: ERIK CARDELÚS PRODUCENT: LAURA ALBANESI Exprésate Vocabulario dar mucha importancia a la forma de vestir bry sig mycket om klädstilen ir vestido/a gå klädd cambiar
Läs merUnos países hispanohablantes
Grindenheten 2015-03-03 Ämne, årskurs och tidsperiod Spanska, åk 6, vecka 10-13. Unos países hispanohablantes LOKAL PEDAGOGISK PLANERING (LPP) Susanna Bertilsson Arbetsformer VAD? Vi ska lära oss mer om
Läs merFinslipa detaljerna?
Finslipa detaljerna? Namn: Poäng: /100 p Fyll i luckorna med de på svenska angivna orden översatta till spanska: 1. El cortado es más rico que el café solo. mycket 2. Busco calle. en annan 3. Hoy es de
Läs merUnos países hispanohablantes
Grindenheten 2015-03-03 Ämne, årskurs och tidsperiod Spanska, åk 6, vecka 12-16. Unos países hispanohablantes LOKAL PEDAGOGISK PLANERING (LPP) Susanna Bertilsson Arbetsformer VAD? Vi ska lära oss mer om
Läs merKort presentation av cirkelledaren samt Folk universitetet
Folk universitet, Stockholm, 2017 Kurs i spanska: A1 del 3 Kort presentation av cirkelledaren samt Folk universitetet Mitt namn är Oscar Vega. Jag kommer från El Salvador, detta land ligger i mellan Amerika
Läs merARBETSBLAD KORTFILMSKLUBBEN SPANSKA. Estribillo (lätt)
ARBETSBLAD PRODUCENT: ERIK CARDELUS PROJEKTLEDARE: CHARLOTTE SIFVERT KORTFILMSKLUBBEN SPANSKA Estribillo (lätt) Innehållsfrågor på filmen 1) Var utspelar sig filmen? Beskriv miljön. 2) Vilka är filmens
Läs merSpanska nybörjarkurs 713G04 Tentamen del B 2009-01-17, kl. 14-18
A. Presens indikativ. Komplettera meningarna med den rätta verbformen. Presente de indicativo. Completar las oraciones siguientes con la forma correcta del verbo. Laura (1. estudiar) en la Escuela de Traductores
Läs merARBETSBLAD: QUÉ PASA?
ARBETSBLAD: QUÉ PASA? PRODUCENT: FREDRIK JANSSON ARBETSUPPGIFTER: FREDRIK JANSSON PROJEKTLEDARE: GABRIELLA THINSZ PROGAMNUMMER:68510441501 SÄNDNINGSDATUM: 2015-11-07 Una canción, un artista Amaral Palabras
Läs merISBN Catrin Borgå & Nelli Issa och Liber AB
ISBN 978-91-47-12384-1 2017 Catrin Borgå & Nelli Issa och Liber AB Projektledare och redaktion: Eva Lundström Grafisk form: Eva Jerkeman Bildredaktör: Mikael Myrnerts Produktion: Adam Dahl Bildförteckning:
Läs merViajar SP9 v 48-50, ht 2013
Viajar SP9 v 48-50, ht 2013 Syfte med arbetsområdet: * Repetera ord för klädesplagg * Lära sig fraser och ordförråd som har med resor att göra, frågor och svar * Att berätta vad man håller på att göra
Läs mer301 días, España. Comida
301 días, España Comida Halloj! Jag heter William Bydén, jag är 17 år och jag ska bo i den lilla staden Arcos de la Frontera i Spanien i 301 dagar. Det här är min radiodagbok. Häng med! Hoy, la comida.
Läs merResa Allmänt. Allmänt - Grundläggande. Allmänt - Konversation. Fråga om hjälp. Fråga om en person talar engelska
- Grundläggande Podría ayudarme? Fråga om hjälp Habla inglés? Fråga om en person talar engelska Habla_[idioma]_? Fråga om en person talar ett visst språk No hablo_[idioma]_. Förtydliga att du inte talar
Läs merColores 9 Läraranvisning Textview. Verksnummer: 31002
Colores 9 Läraranvisning Textview Verksnummer: 31002 Läraranvisningens innehåll Läraranvisningen är till för att du som undervisande lärare ska få information om hur den pedagogiskt anpassade boken skiljer
Läs mer7 : 1 Oregelbundna verb presens ser
44. 7 : 1 Oregelbundna verb presens ser Spanskan har 2 verb för vara, ser och estar. Ser används bl.a.vid substantiv, räkneord och pronomen och beskriver något karakteristiskt, t.ex. religion, yrke, ursprung,
Läs merArtiklarna. Grindenheten 2015-01-19. Ämne, årskurs och tidsperiod. Arbetsformer. Spanska, åk 6, vecka 2-8.
Grindenheten 2015-01-19 Ämne, årskurs och tidsperiod Spanska, åk 6, vecka 2-8. Artiklarna LOKAL PEDAGOGISK PLANERING (LPP) Susanna Bertilsson Arbetsformer VAD? Vi ska lära oss vad och vilka artiklarna
Läs merArtiklarna. Grindenheten 2015-01-19. Ämne, årskurs och tidsperiod. Arbetsformer. Spanska, åk 6, vecka 3-10.
Grindenheten 2015-01-19 Ämne, årskurs och tidsperiod Spanska, åk 6, vecka 3-10. Artiklarna LOKAL PEDAGOGISK PLANERING (LPP) Susanna Bertilsson Arbetsformer VAD? Vi ska lära oss vad och vilka artiklarna
Läs merANDREAS ISSA SVENSKA SPRÅKET
ANDREAS ISSA SVENSKA SPRÅKET Kopieringsförbud! Denna bok är skyddad av upphovsrättslagen. Kopiering, utöver rätt att kopiera enligt BONUS-avtal, är förbjuden. Den som bryter mot lagen om upphovsrätt kan
Läs mer1) Quién dice qué? Följande meningar är viktiga för att förstå handlingen i det här avsnittet. Men vem säger vad? Dra streck!
ARBETSBLAD PEDAGOG: EMMA BJARNEBY PROJEKTLEDARE: EVA BLOMBERG EL INTERNADO 12. Poner las cartas sobre la mesa El Internado Laguna Negra är en internatskola som ligger på den spanska landsbygden, långt
Läs merVälkommen till arbetsbladet som hjälper dig att förstå och arbeta med den andra episoden i serien Bankrånet!
ARBETSBLAD PRODUCENT: SÄNDNINGSDATUM: 2013-02-27 KONCEPTUTVECKLING AV ARBETSBLAD: JOHAN POPPEN & ANNA NYMAN PEDAGOG: EMMA BJARNEBY BESTÄLLNINGSNUMMER: PROGRAMNR: 103259/TV2 KONTAKT: KUNDTJANST@UR.SE EL
Läs mer