Bilaga 3 a Exempel på utformning av enkät (tre delkurser)

Storlek: px
Starta visningen från sidan:

Download "Bilaga 3 a Exempel på utformning av enkät (tre delkurser)"

Transkript

1 Flexibel utbildning på distans ur organisations- och studerandeperspektiv Sidan 1 av 12 Instruktioner Alla studerande som ingår i undersökningen är anonyma, d v s du ska inte skriva ditt namn. Enkäten består av flera delar - en allmän del med frågor som gäller hela kursen Pedagogik/Vuxenpedagogik A och separata delar för varje delkurs, eftersom de olika delkurserna skiljer sig en hel del från varandra vid flera av lärosätena. Om det är någon delkurs du inte har deltagit i, hoppar du bara över den delen i frågeformuläret. Enkäten innehåller kryssfrågor och frågor där du ska skriva dina svar. Om utrymmet inte räcker till, skriv gärna på baksidan med hänvisning eller på annat papper. Din lärare delar ut enkäten i ett kuvert när ni träffas, och när du har besvarat frågorna, lägger du tillbaka enkäten i kuvertet och klistrar igen det. Lämna kuvertet till din lärare. Du som inte träffar din lärare får enkäten per post. Då använder du det frankerade svarskuvertet för att skicka tillbaka enkäten till mig så snart som möjligt, dock senast den?/4.

2 Flexibel utbildning på distans ur organisations- och studerandeperspektiv Sidan 2 av Hur länge har den distanskurs som du går nu pågått? (Om kursen består av flera delkurser, räkna samman hela studieperioden) månader 2. Vilken var orsaken/vilka var orsakerna till att du valde distansutbildning? 3. Var har du tillgång till dator? Hemma Högskolan/universitetet Arbetet Annan plats: Har ej tillgång till dator ================================================================= Den följande delen av enkäten gäller hela kursen inklusive alla delkurser som du har erfarenhet av: 4. Finns det möjlighet att börja kursen vid andra tidpunkter än i början av terminen? Ja Nej Vet ej 5. Har ni haft någon teknisk genomgång i samband med kursstarten? Ja Nej Har ej deltagit Gå till fråga 7 Gå till fråga 7 6. Har den tekniska genomgången varit tillräcklig? Ja Nej Kommentar:

3 Flexibel utbildning på distans ur organisations- och studerandeperspektiv Sidan 3 av Har du haft tillgång till teknisk support från högskolan/universitetet under kursen? Ja Nej Vet ej Gå till fråga 9 Gå till fråga 9 8. Hur har den tekniska supporten fungerat? 9. Har du använt de tekniska hjälpmedel, (First Class, telefon, fax, e-post, chatt m m), som har ingått i kursen? Ja, alla Ja, några Nej Gå till fråga 11 Kommentar: 10. Varför har du inte använt de tekniska hjälpmedel som har ingått i kursen? 11. Hur har tekniken fungerat? 12. Har dina kunskaper i IT varit tillräckliga för att klara av kursen? Ja Nej Kommentar:

4 Flexibel utbildning på distans ur organisations- och studerandeperspektiv Sidan 4 av 12 DELKURS 1 OBS! Dessa svar gäller endast delkurs Hur många lektionstimmar (fysiska träffar à 60 min.) har ingått i kursen? 14. Vad tycker du om antalet fysiska träffar? För få Lagom antal För många 15. Är kursen organiserad så att du kan bedriva studierna i den takt som du önskar? Gå till fråga Varför har du inte kunnat studera i den takt du önskar? Kursen har varit Det har gått för fort Det har gått för för styrd i tiden långsamt Annat skäl, nämligen: 17. Har du haft möjlighet att välja om du vill arbeta enskilt eller tillsammans med andra? Kommentar: 18. Är kursmaterialet anpassat för distansstudier? Vet ej Kommentar: 19. Har ni haft någon form av studiehandledning?

5 Flexibel utbildning på distans ur organisations- och studerandeperspektiv Sidan 5 av Har du fått kontakt med din lärare när du har behövt det? Alltid För det mesta Ibland Ganska sällan Inte alls 21. Hur lång tid har det tagit innan du har fått svar på frågor från din lärare? Mindre än 24 timmar 1-2 dagar 3-7 dagar 7-14 dagar Mer än två veckor Jag har inte fått svar 22. Hur mycket hjälp har du fått av din lärare när du har haft frågor? Mer än jag har behövt Mindre än jag har behövt Så mycket jag har behövt Ingen hjälp alls 23. Hur lång tid har det tagit innan du har fått feedback (svar) från din lärare på insändningsuppgifter? 1-2 dagar 3-7 dagar 7-14 dagar 2-4 veckor Mer än 4 veckor Jag har inte fått svar 24. Vad kan du säga om lärarens svar på dina insändningsuppgifter? Mycket utförliga svar Otillräckliga svar Tillräckligt utförliga svar Få eller inga svar 25. Vilket/vilka kommunikationssätt har ingått i kursen? First Class Telefon Fax E-post (utanför First Class) Post Chatt Annat Kommentar : 26. Vad är ditt helhetsintryck av kursen?

6 Flexibel utbildning på distans ur organisations- och studerandeperspektiv Sidan 6 av 12 DELKURS 2 OBS! Dessa svar gäller endast delkurs Hur många lektionstimmar (fysiska träffar à 60 min.) har ingått i kursen? 28. Vad tycker du om antalet fysiska träffar? För få Lagom antal För många 29. Är kursen organiserad så att du kan bedriva studierna i den takt som du önskar? Gå till fråga Varför har du inte kunnat studera i den takt du önskar? Kursen har varit Det har gått för fort Det har gått för för styrd i tiden långsamt Annat skäl, nämligen: 31. Har du haft möjlighet att välja om du vill arbeta enskilt eller tillsammans med andra? 32. Är kursmaterialet anpassat för distansstudier? Vet ej Kommentar: 33. Har ni haft någon form av studiehandledning?

7 Flexibel utbildning på distans ur organisations- och studerandeperspektiv Sidan 7 av Har du fått kontakt med din lärare när du har behövt det? Alltid För det mesta Ibland Ganska sällan Inte alls 35. Hur lång tid har det tagit innan du har fått svar på frågor från din lärare? Mindre än 24 timmar 1-2 dagar 3-7 dagar 7-14 dagar Mer än två veckor Jag har inte fått svar 36. Hur mycket hjälp har du fått av din lärare när du har haft frågor? Mer än jag har behövt Mindre än jag har behövt Så mycket jag har behövt Ingen hjälp alls 37. Hur lång tid har det tagit innan du har fått feedback (svar) från din lärare på insändningsuppgifter? 1-2 dagar 3-7 dagar 7-14 dagar 2-4 veckor Mer än 4 veckor Jag har inte fått svar 38. Vad kan du säga om lärarens svar på dina insändningsuppgifter? Mycket utförliga svar Otillräckliga svar Tillräckligt utförliga svar Få eller inga svar 39. Vilket/vilka kommunikationssätt har ingått i kursen? First Class Telefon Fax E-post (utanför First Class) Post Chatt Annat 40. Vad är ditt helhetsintryck av kursen? _

8 Flexibel utbildning på distans ur organisations- och studerandeperspektiv Sidan 8 av 12 DELKURS 3 OBS! Dessa svar gäller endast delkurs Hur många lektionstimmar (fysiska träffar à 60 min.) har ingått i kursen? 42. Vad tycker du om antalet fysiska träffar? För få Lagom antal För många 43. Är kursen organiserad så att du kan bedriva studierna i den takt som du önskar? Gå till fråga Varför har du inte kunnat studera i den takt du önskar? Kursen har varit Det har gått för fort Det har gått för för styrd i tiden långsamt Annat skäl, nämligen: 45. Har du haft möjlighet att välja om du vill arbeta enskilt eller tillsammans med andra? Kommentar: 46. Är kursmaterialet anpassat för distansstudier? Vet ej Kommentar: 47. Har ni haft någon form av studiehandledning? Kommentar:

9 Flexibel utbildning på distans ur organisations- och studerandeperspektiv Sidan 9 av Har du fått kontakt din lärare när du har behövt det? Alltid För det mesta Ibland Ganska sällan Inte alls 49. Hur lång tid har det tagit innan du har fått svar på frågor från din lärare? Mindre än 24 timmar 1-2 dagar 3-7 dagar 7-14 dagar Mer än två veckor Jag har inte fått svar 50. Hur mycket hjälp har du fått av din lärare när du har haft frågor? Mer än jag har behövt Mindre än jag har behövt Så mycket jag har behövt Ingen hjälp alls 51. Hur lång tid har det tagit innan du har fått feedback (svar) från din lärare på insändningsuppgifter? 1-2 dagar 3-7 dagar 7-14 dagar 2-4 veckor Mer än 4 veckor Jag har inte fått svar 52. Vad kan du säga om lärarens svar på dina insändningsuppgifter? Mycket utförliga svar Otillräckliga svar Tillräckligt utförliga svar Få eller inga svar 53. Vilket/vilka kommunikationssätt har ingått i kursen? First Class Telefon Fax E-post (utanför First Class) Post Chatt Annat Kommentar: 54. Vad är ditt helhetsintryck av kursen? Kommentar:

10 Flexibel utbildning på distans ur organisations- och studerandeperspektiv Sidan 10 av 12 Följande frågor gäller hela kursen med alla delkurser inräknade som du har erfarenhet av: 55. Hur har administrationen fungerat? _ 56. Hur har studievägledningen fungerat? Vet ej 57. Vad tycker du har fungerat bra i kursen? 58. Vad tycker du har fungerat mindre bra i kursen?

11 Flexibel utbildning på distans ur organisations- och studerandeperspektiv Sidan 11 av Har du studerat på högskola eller universitet tidigare? Ja Nej Gå till fråga De studier du har bedrivit tidigare har varit organiserade som: Vanlig undervisning med fysiska träffar Distansutbildning i någon form Gå till fråga Vad är din uppfattning om distansutbildningens kvalitet jämfört med vanlig utbildning, d v s undervisning som inte är på distans? Bättre Ingen skillnad Sämre Ej tagit ställlning Kommentarer: 62. Hur har du trivts med att studera på distans? 63. Skulle du välja att studera på distans igen? Ja Kanske Nej Vet ej Gå till fråga Varför skulle du inte välja att studera på distans igen?

12 Flexibel utbildning på distans ur organisations- och studerandeperspektiv Sidan 12 av Hur är din studiesituation nu? Jag studerar på distans Gå till fråga 68 Jag har avbrutit mina distansstudier 66. När avbröt du dina studier? Under de första Under delkurs 1 Efter delkurs 1 tre veckorna Under delkurs 2 Efter delkurs 2 Under delkurs 3 Efter delkurs 3 Under delkurs Vad var orsaken/orsakerna till att du avbröt dina distansstudier? _ 68. Kön: Man Kvinna 69. Ålder: 70. Övriga kommentarer: "!

13 Bilaga 3 b Exempel på utformning av enkät (två delkurser) Instruktioner Alla studerande som ingår i undersökningen är anonyma, d v s du ska inte skriva ditt namn. Enkäten består av flera delar - en allmän del med frågor som gäller hela kursen Pedagogik/Vuxenpedagogik A och separata delar för varje delkurs, eftersom de olika delkurserna skiljer sig en hel del från varandra vid flera av lärosätena. Om det är någon delkurs du inte har deltagit i, hoppar du bara över den delen i frågeformuläret. Enkäten innehåller kryssfrågor och frågor där du ska skriva dina svar. Om utrymmet inte räcker till, skriv gärna på baksidan med hänvisning eller på annat papper. Din lärare delar ut enkäten i ett kuvert när ni träffas och när du har besvarat frågorna, lägger du tillbaka enkäten i kuvertet och klistrar igen det. Lämna kuvertet till din lärare. Du som inte träffar din lärare får enkäten per post. Då använder du i stället det frankerade svarskuvertet för att skicka tillbaka enkäten till mig så snart som möjligt, dock senast den?/4.

14 Flexibel utbildning på distans ur organisations- och studerandeperspektiv Sidan 1 av 10 Bilaga 3 b Exempel på utformning av enkät (två delkurser) 1. Hur länge har den distanskurs som du går nu pågått? (Om kursen består av flera delkurser, räkna samman hela studieperioden) månader 2. Vilken var orsaken/vilka var orsakerna till att du valde distansutbildning? 3. Var har du tillgång till dator? Hemma Högskolan/universitetet Arbetet Annan plats: Har ej tillgång till dator ================================================================= Den följande delen av enkäten gäller hela kursen inklusive alla delkurser som du har erfarenhet av: 4. Finns det möjlighet att börja kursen vid andra tidpunkter än i början av terminen? Ja Nej Vet ej 5. Har ni haft någon teknisk genomgång i samband med kursstarten? Ja Nej Har ej deltagit Gå till fråga 7 Gå till fråga 7 6. Har den tekniska genomgången varit tillräcklig? Ja Nej Kommentar:

15 Flexibel utbildning på distans ur organisations- och studerandeperspektiv Sidan 2 av 10 Bilaga 3 b Exempel på utformning av enkät (två delkurser) 7. Har du haft tillgång till teknisk support från högskolan/universitetet under kursen? Ja Nej Vet ej Gå till fråga 9 Gå till fråga 9 8. Hur har den tekniska supporten fungerat? 9. Har du använt de tekniska hjälpmedel, (First Class, telefon, fax, e-post, chatt m m), som har ingått i kursen? Ja, alla Ja, några Nej Gå till fråga 11 Kommentar: 10. Varför har du inte använt de tekniska hjälpmedel som har ingått i kursen? 11. Hur har tekniken fungerat? 12. Har dina kunskaper i IT varit tillräckliga för att klara av kursen? Ja Nej Kommentar:

16 Flexibel utbildning på distans ur organisations- och studerandeperspektiv Sidan 3 av 10 Bilaga 3 b Exempel på utformning av enkät (två delkurser) DELKURS 1 OBS! Dessa svar gäller endast ovanstående kurs. 13. Hur många lektionstimmar (fysiska träffar à 60 min.) har ingått i kursen? 14. Vad tycker du om antalet fysiska träffar? För få Lagom antal För många 15. Är kursen organiserad så att du kan bedriva studierna i den takt som du önskar? Gå till fråga Varför har du inte kunnat studera i den takt du önskar? Kursen har varit Det har gått för fort Det har gått för för styrd i tiden långsamt Annat skäl, nämligen: 17. Har du haft möjlighet att välja om du vill arbeta enskilt eller tillsammans med andra? Kommentar: 18. Är kursmaterialet anpassat för distansstudier? Vet ej Kommentar: 19. Har ni haft någon form av studiehandledning?

17 Flexibel utbildning på distans ur organisations- och studerandeperspektiv Sidan 4 av 10 Bilaga 3 b Exempel på utformning av enkät (två delkurser) 20. Har du fått kontakt med dina lärare när du har behövt det? Alltid För det mesta Ibland Ganska sällan Inte alls Kommentar: 21. Hur lång tid har det tagit innan du har fått svar på frågor från dina lärare? Mindre än 24 timmar 1-2 dagar 3-7 dagar 7-14 dagar Mer än två veckor Jag har inte fått svar Kommentar: 22. Hur mycket hjälp har du fått av dina lärare när du har haft frågor? Mer än jag har behövt Mindre än jag har behövt Så mycket jag har behövt Ingen hjälp alls Kommentar: 23. Hur lång tid har det tagit innan du har fått feedback (svar) från dina lärare på insändningsuppgifter? 1-2 dagar 3-7 dagar 7-14 dagar 2-4 veckor Mer än 4 veckor Jag har inte fått svar Kommentar: 24. Vad kan du säga om lärarnas svar på dina insändningsuppgifter? Mycket utförliga svar Otillräckliga svar Tillräckligt utförliga svar Få eller inga svar Kommentar:

18 Flexibel utbildning på distans ur organisations- och studerandeperspektiv Sidan 5 av 10 Bilaga 3 b Exempel på utformning av enkät (två delkurser) 25. Vilket/vilka kommunikationssätt har ingått i kursen? First Class Telefon Fax E-post (utanför First Class) Post Chatt Annat Kommentar : 26. Vad är ditt helhetsintryck av kursen? DELKURS 2 OBS! Dessa svar gäller endast ovanstående kurs. 27. Hur många lektionstimmar (fysiska träffar à 60 min.) har ingått i kursen? 28. Vad tycker du om antalet fysiska träffar? För få Lagom antal För många 29. Är kursen organiserad så att du kan bedriva studierna i den takt som du önskar? Gå till fråga Varför har du inte kunnat studera i den takt du önskar? Kursen har varit Det har gått för fort Det har gått för för styrd i tiden långsamt Annat skäl, nämligen:

19 Flexibel utbildning på distans ur organisations- och studerandeperspektiv Sidan 6 av 10 Bilaga 3 b Exempel på utformning av enkät (två delkurser) 31. Har du haft möjlighet att välja om du vill arbeta enskilt eller tillsammans med andra? 32. Är kursmaterialet anpassat för distansstudier? Vet ej Kommentar: 33. Har ni haft någon form av studiehandledning? 34. Har du fått kontakt med din lärare när du har behövt det? Alltid För det mesta Ibland Ganska sällan Inte alls 35. Hur lång tid har det tagit innan du har fått svar på frågor från din lärare? Mindre än 24 timmar 1-2 dagar 3-7 dagar 7-14 dagar Mer än två veckor Jag har inte fått svar 36. Hur mycket hjälp har du fått av din lärare när du har haft frågor? Mer än jag har behövt Mindre än jag har behövt Så mycket jag har behövt Ingen hjälp alls 37. Hur lång tid har det tagit innan du har fått feedback (svar) från din lärare på insändningsuppgifter? 1-2 dagar 3-7 dagar 7-14 dagar 2-4 veckor Mer än 4 veckor Jag har inte fått svar

20 Flexibel utbildning på distans ur organisations- och studerandeperspektiv Sidan 7 av 10 Bilaga 3 b Exempel på utformning av enkät (två delkurser) 38. Vad kan du säga om lärarens svar på dina insändningsuppgifter? Mycket utförliga svar Otillräckliga svar Tillräckligt utförliga svar Få eller inga svar 39. Vilket/vilka kommunikationssätt har ingått i kursen? First Class Telefon Fax E-post (utanför First Class) Post Chatt Annat 40. Vad är ditt helhetsintryck av kursen?

21 Flexibel utbildning på distans ur organisations- och studerandeperspektiv Sidan 8 av 10 Bilaga 3 b Exempel på utformning av enkät (två delkurser) Följande frågor gäller hela kursen med alla delkurser inräknade som du har erfarenhet av: 41. Hur har administrationen fungerat? _ 42. Hur har studievägledningen fungerat? Vet ej 43. Vad tycker du har fungerat bra i kursen? 44. Vad tycker du har fungerat mindre bra i kursen?

22 Flexibel utbildning på distans ur organisations- och studerandeperspektiv Sidan 9 av 10 Bilaga 3 b Exempel på utformning av enkät (två delkurser) 45. Har du studerat på högskola eller universitet tidigare? Ja Nej Gå till fråga De studier du har bedrivit tidigare har varit organiserade som: Vanlig undervisning med fysiska träffar Distansutbildning i någon form Gå till fråga Vad är din uppfattning om distansutbildningens kvalitet jämfört med vanlig utbildning, d v s undervisning som inte är på distans? Bättre Ingen skillnad Sämre Ej tagit ställlning Kommentarer: 48. Hur har du trivts med att studera på distans? 49. Skulle du välja att studera på distans igen? Ja Kanske Nej Vet ej Gå till fråga Varför skulle du inte välja att studera på distans igen?

23 Flexibel utbildning på distans ur organisations- och studerandeperspektiv Sidan 10 av 10 Bilaga 3 b Exempel på utformning av enkät (två delkurser) 51. Hur är din studiesituation nu? Jag studerar på distans Gå till fråga 54 Jag har avbrutit mina distansstudier 52. När avbröt du dina studier? Under de första Under delkurs 1 Efter delkurs 1 tre veckorna Under delkurs 2 Efter delkurs Vad var orsaken/orsakerna till att du avbröt dina distansstudier? _ 54. Kön: Man Kvinna 55. Ålder: 56. Övriga kommentarer: # $ $ % & '( $ $ & )*+,'-./ "5

Bilaga 8 c: Figurförteckning Institution C resultat i sammanfattning

Bilaga 8 c: Figurförteckning Institution C resultat i sammanfattning Bilaga 8 c: Figurförteckning Institution C resultat i sammanfattning Figur C1 Hur administrationen har fungerat... 1 Figur C2 Hur studievägledningen har fungerat... 1 Figur C3 Om de studerande har använt

Läs mer

Studiehandledning för kurs:

Studiehandledning för kurs: Lärcentrum Ljusnarsberg 2008-06-09 Studiehandledning för kurs: Kurs i Dokumenthantering. Studieform: Självstudier med handledning. Studieperiod: Kontinuerlig kursstart halvtidsstudier en halvdag. Studietid:

Läs mer

Studiehandledning för kurs:

Studiehandledning för kurs: Kopparberg IT 2012-06-18. Studiehandledning för kurs: Grundkurs ordbehandling i MS Word 2007, 25 poäng. Studieform: Självstudier med handledning. Studieperiod: Kontinuerlig kursstart halvtidsstudier två

Läs mer

Studiehandledning för kurs:

Studiehandledning för kurs: Lärcentrum Ljusnarsberg 2008-06-09 Studiehandledning för kurs: Grundkurs ordbehandling i MS Word 2002, 25 poäng. Studieform: Självstudier med handledning. Studieperiod: Kontinuerlig kursstart halvtidsstudier

Läs mer

Studieinformation fristående gymnasiala kurser (ej vård) Våren 2016

Studieinformation fristående gymnasiala kurser (ej vård) Våren 2016 Studieinformation fristående gymnasiala kurser (ej vård) Våren 2016 Kontaktuppgifter Vid allmänna frågor kontakta receptionen i Utbildningens Hus. Telefon: 0322-61 65 60, E-post: vuxenutbildningen@alingsas.se

Läs mer

Studiehandledning för kurs:

Studiehandledning för kurs: Lärcentrum Ljusnarsberg 2008-06-09 Studiehandledning för kurs: Grundkurs kalkylering i MS Excel 2002, 25 poäng. Studieform: Självstudier med handledning. Studieperiod: Kontinuerlig kursstart halvtidsstudier

Läs mer

Studiehandledning för kurs:

Studiehandledning för kurs: Gör en innehållsförteckning på denna handledning samt sidnumrering. Sidnumreringen skall börja efter sidan innehållsförteckning, och ingen sidnumrering på litteraturförteckningen. Kopparberg IT 2012-06-18

Läs mer

CTR ISLA11_2 ISLA22 H13

CTR ISLA11_2 ISLA22 H13 CTR ISLA_ ISLA H respondenter: : Svarsfrekvens:, % Hur stor del av undervisningen har du deltagit i? Hur stor del av undervisningen har du deltagit i? 0-% 0 (0,0%) 0-% (,%) 0-% 0 (0,0%) 60-7% (,%) 80-00%

Läs mer

5 I vilken utsträckning har kurslitteraturen varit till hjälp för ditt lärande?

5 I vilken utsträckning har kurslitteraturen varit till hjälp för ditt lärande? Kursvärdering Patent, varumärke och design - information som inspiration HT13 ÖVDFR1 10 hp Kursansvariga: Ingrid Johansson Rolf Hasslöw Antal registrerade studenter: 30 Antal besvarade: 7 Antodkända studenter

Läs mer

Kurskompendium Distansutbildning 5p Ht-00

Kurskompendium Distansutbildning 5p Ht-00 Kurskompendium Distansutbildning 5p Ht-00 Välkommen! Välkommen till kursen Distansutbildning 5p. Under hösten kommer vi att träffas vid ett tillfälle och detta tillfälle är obligatoriskt. Tidpunkt: Fredag

Läs mer

Elevers utvärdering av Evolutionstrappan. Skola: Solängsskolan, Gävle Lärare: Gunilla Djuvfelt Antal elever: sex st. Metod.

Elevers utvärdering av Evolutionstrappan. Skola: Solängsskolan, Gävle Lärare: Gunilla Djuvfelt Antal elever: sex st. Metod. Elevers utvärdering av Evolutionstrappan Skola: Solängsskolan, Gävle Lärare: Gunilla Djuvfelt : sex st Metod De elever som skulle delta i utvärdering av Evolutionstrappan fick information att ta hem till

Läs mer

PROJEKTMATERIAL. Lokal distansutbildning. NBV Dalarna. Februari 2001

PROJEKTMATERIAL. Lokal distansutbildning. NBV Dalarna. Februari 2001 PROJEKTMATERIAL NBV Dalarna Februari 2001 s Pedagogiska resurser www.folkbildning.net Folkbildningsrådet, Box 730, 101 34 Stockholm, 08-412 48 00 1 Innehållsförteckning KKS/Folkbildningsrådets projektnummer:

Läs mer

BILAGA 1. FRÅGEFORMULÄR gällande skolelevers datorvanor (åk 3-9) 1. Kön Pojke Flicka. 2. Årskurs

BILAGA 1. FRÅGEFORMULÄR gällande skolelevers datorvanor (åk 3-9) 1. Kön Pojke Flicka. 2. Årskurs BILAGA 1. FRÅGEFORMULÄR gällande skolelevers datorvanor (åk 3-9) 1. Kön Pojke Flicka 2. Årskurs Kryssa för endast ett svarsalternativ per fråga om inget annat nämns! 3. Hur länge sitter du vid datorn i

Läs mer

Mentorsundersökning Enkät till studenter med mentorsstöd våren 2014

Mentorsundersökning Enkät till studenter med mentorsstöd våren 2014 Mentorsundersökning Enkät till studenter med mentorsstöd våren 2014 Lina Collin Särskilt utbildningsstöd Specialpedagogiska skolmyndigheten (SPSM) fördelar särskilt utbildningsstöd till universitet och

Läs mer

Välkommen till JENSEN online!

Välkommen till JENSEN online! Välkommen till JENSEN online! Logga in! Den här guiden ger en kort introduktion till hur dina distansstudier på JENSEN vuxenutbildning går till. Om det är första gången du studerar via JENSEN online, behöver

Läs mer

Att studera förskollärarprogrammet på distans vid Mälardalens högskola.

Att studera förskollärarprogrammet på distans vid Mälardalens högskola. Akademin för utbildning, kultur och kommunikation Förskollärarprogrammet på distans. Att studera förskollärarprogrammet på distans vid Mälardalens högskola. 1 Innehåll INLEDNING... 3 FÖRUTSÄTTNINGAR I

Läs mer

PROJEKTMATERIAL. Digitala bilder som metod för personer med utvecklingsstörning Arbetsnamn Karla. SKS Göteborg. April 2001

PROJEKTMATERIAL. Digitala bilder som metod för personer med utvecklingsstörning Arbetsnamn Karla. SKS Göteborg. April 2001 PROJEKTMATERIAL Digitala bilder som metod för personer med utvecklingsstörning Arbetsnamn Karla April 2001 s Pedagogiska resurser www.folkbildning.net Folkbildningsrådet, Box 730, 101 34 Stockholm, 08-412

Läs mer

Mentorsundersökning Enkät till studenter med mentorsstöd våren 2014

Mentorsundersökning Enkät till studenter med mentorsstöd våren 2014 Mentorsundersökning Enkät till studenter med mentorsstöd våren 14 Lina Collin All 15/236 Särskilt utbildningsstöd Specialpedagogiska skolmyndigheten (SPSM) fördelar särskilt utbildningsstöd till universitet

Läs mer

Distansutbildning via lärplattform - en överlevnadsstrategi? Uppfattningar inom Sveriges naturbruksgymnasier

Distansutbildning via lärplattform - en överlevnadsstrategi? Uppfattningar inom Sveriges naturbruksgymnasier Sammanfattning av D-uppsats i Utbildningsdesign Distansutbildning via lärplattform - en överlevnadsstrategi? Uppfattningar inom Sveriges naturbruksgymnasier Malin Seeger Annika Åström Linköpings universitet

Läs mer

VAD HÄNDER EFTER SFI?

VAD HÄNDER EFTER SFI? VAD HÄNDER EFTER SFI? STUDIE- OCH YRKESVÄGLEDNING Hos mig kan du få studie- och yrkesvägledning information om utbildningar, behörighetsregler och ansökningstider komma på drop-in med korta frågor boka

Läs mer

PROJEKTMATERIAL. Birka Musikteoriprojekt. April 2001

PROJEKTMATERIAL. Birka Musikteoriprojekt. April 2001 PROJEKTMATERIAL Birka folkhögskola April 2001 s Pedagogiska resurser www.folkbildning.net Folkbildningsrådet, Box 730, 101 34 Stockholm, 08-412 48 00 1 Innehållsförteckning... 3 A. Projektledare... 3 B.

Läs mer

GRUNDUTBILDNING I ARBETSMILJÖ. 1 GRUNDUTBILDNING I ARBETSMILJÖ. 3 DROGER I ARBETSLIVET. 5 VIDAREUTBILDNING ARBETSMILJÖ. 6 STEG 1 - DISTANSUTBILDNING.

GRUNDUTBILDNING I ARBETSMILJÖ. 1 GRUNDUTBILDNING I ARBETSMILJÖ. 3 DROGER I ARBETSLIVET. 5 VIDAREUTBILDNING ARBETSMILJÖ. 6 STEG 1 - DISTANSUTBILDNING. Innehåll GRUNDUTBILDNING I ARBETSMILJÖ... 1 GRUNDUTBILDNING I ARBETSMILJÖ... 3 DROGER I ARBETSLIVET... 5 VIDAREUTBILDNING ARBETSMILJÖ... 6 STEG 1 - DISTANSUTBILDNING... 8 STEG 3 - KONSTEN ATT PÅVERKA...

Läs mer

JAK Distans - Kursplan

JAK Distans - Kursplan JAK Distans - Kursplan Varmt välkommen att delta på JAK Distans! En grundkurs om som folkrörelse och bank samt om våra idéer för ekologisk, rättvis och räntefri ekonomi. Kursen sker i samverkan med Åredalens

Läs mer

2 Distansutbildningens pedagogiska utmaningar

2 Distansutbildningens pedagogiska utmaningar 2 Distansutbildningens pedagogiska utmaningar Distansutbildning innebär i de flesta fall att lärare och studenter sällan, eller inte alls, träffas fysiskt. Detta ger andra villkor och förutsättningar för

Läs mer

HELKURSENKÄT, FSL 561, HT 2014

HELKURSENKÄT, FSL 561, HT 2014 HELKURSENKÄT, FSL 561, HT 2014 "partiell" sammanställning: (enbart "graderingsfrågor" men utan textkommentarer) 33 st svar - 1.) Vilket är ditt generella helhetsintryck av kursen Farmakologi, sjukdomslära

Läs mer

Mall: Pilar Alvarez Sidan Karlstads universitet Lärarutbildningsnämnden Sammanställning av kursvärdering

Mall: Pilar Alvarez Sidan Karlstads universitet Lärarutbildningsnämnden Sammanställning av kursvärdering Mall: Pilar Alvarez Sidan 1 2015-06-18 Lärarutbildningsnämnden Dnr: Spanska Vt 15 Spanska med didaktisk inriktning. Modern spanskpråkigskönklit. 3hp Kurskod: ESGL03 Läsperiod: VT15 Kursansvarig: Pilar

Läs mer

Kursdokument Regional kurs Kursnamn: Döva barn och barn med hörselnedsättning lära att läsa och skriva under de tidiga åren Termin: Höstterminen 2015

Kursdokument Regional kurs Kursnamn: Döva barn och barn med hörselnedsättning lära att läsa och skriva under de tidiga åren Termin: Höstterminen 2015 Kursdokument Regional kurs Kursnamn: Döva barn och barn med hörselnedsättning lära att läsa och skriva under de tidiga åren Termin: Höstterminen 2015 Kursledare: Carin Roos, carin.roos@kau.se, tfn 054-700

Läs mer

TERMINSVÄRDERINGSENKÄT för studenter på apotekarprogrammet/receptarieprogrammet. hög grad

TERMINSVÄRDERINGSENKÄT för studenter på apotekarprogrammet/receptarieprogrammet. hög grad TERMINSVÄRDERINGSENKÄT för studenter på apotekarprogrammet/receptarieprogrammet TERMINENS KRAVNIVÅ 1. Hur uppfattar du kraven på studieprestationer under terminen som helhet? Alltför låga Något för låga

Läs mer

17. Vad tycker du har varit svårast? 21. Varför har du inte använt de tekniska hjälpmedel som har ingått i kursen?

17. Vad tycker du har varit svårast? 21. Varför har du inte använt de tekniska hjälpmedel som har ingått i kursen? Elevenkät om distansutbildning i språk: Synops över öppna svar; Enkät för enkät Bilaga 2 Sidan 1 av 17 3. Vad var orsaken/ors akerna till att du valde distansutbil dning? 1 Jag arbetar deltid natt och

Läs mer

Att läsa sjuksköterskeutbildning på distans med webbaserad teknik vid Mälardalens högskola

Att läsa sjuksköterskeutbildning på distans med webbaserad teknik vid Mälardalens högskola Att läsa sjuksköterskeutbildning på distans med webbaserad teknik vid Mälardalens högskola Akademin för hälsa, vård och välfärd Distansstudier öppnar nya möjligheter för dig som inte har möjlighet att

Läs mer

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)? Landskapsarkitekturens miljöpsykologi - teori och metod LK0203, 10199.1314 15 Hp Studietakt = 50% Nivå och djup = Avancerad Kursledare = Sarah Andersson Värderingsresultat Värderingsperiod: 2013-12-18-2014-01-17

Läs mer

Studieinformation Hösten 2015. Vård och omsorgsutbildning

Studieinformation Hösten 2015. Vård och omsorgsutbildning Studieinformation Hösten 2015 Vård och omsorgsutbildning Kontaktuppgifter Vid allmänna frågor kontakta receptionen i Utbildningens Hus. Telefon: 0322-61 65 60, E-post: vuxenutbildningen@alingsas.se Hemsida:

Läs mer

Vad tycker du om komvux?

Vad tycker du om komvux? Oktober 2012 Vad tycker du om komvux? Skolverket genomför under hösten en stor attitydundersökning om vad ni som studerar i den kommunala vuxenutbildningen tycker om er utbildning. Det är första gången

Läs mer

WEBB13: Bild och Grafisk produktion, 7,5 hp, H13 (31KBG1)

WEBB13: Bild och Grafisk produktion, 7,5 hp, H13 (31KBG1) Kursrapport för: WEBB13: Bild och Grafisk produktion, 7,5 hp, H13 (31KBG1) Kursansvarigas namn: Jan Buse & Daniel Birgersson Antal registrerade studenter: 30 st. Antal godkända studenter på hela kursen

Läs mer

Instruktion sfi elever

Instruktion sfi elever November 2014 1 (8) Instruktion sfi elever Insamling av elever och kursdeltagare i utbildning i svenska för invandrare (sfi) andra halvåret, 1 juli 31 december 2014 Uppgifterna ska vara SCB tillhanda senast

Läs mer

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)? Arbetsplanering inom djursjukvård DO0045, 40160.1314 5 Hp Studietakt = 35% Nivå och djup = Grund Kursledare = Lena Svendenius Värderingsresultat Värderingsperiod: 2014-06-03-2014-06-22 Antal svar 10 Studentantal

Läs mer

Hur kan en distanskurs se ut i en lärplattform?

Hur kan en distanskurs se ut i en lärplattform? Hur kan en distanskurs se ut i en lärplattform? Annika Åström, Malin Seeger Linköpings universitet, 2004 En distanskurs i trafiksäkerhet I detta dokument beskrivs ett exempel på hur man kan utforma en

Läs mer

MODERATORSTYRD CHATFUNKTION SOM VERKTYG I STORFÖRELÄSNING

MODERATORSTYRD CHATFUNKTION SOM VERKTYG I STORFÖRELÄSNING MODERATORSTYRD CHATFUNKTION SOM VERKTYG I STORFÖRELÄSNING PEDAGOGISKT UPPLÄGG, ETISKA ASPEKTER OCH PRAKTISK TILLÄMPNING JÖRGEN LUNDÄLV OCH KATARINA HOLLERTZ, INSTITUTIONEN FÖR SOCIALT ARBETE Foto: Göteborgs

Läs mer

FAMILJECENTRALEN. Enkät till besökare

FAMILJECENTRALEN. Enkät till besökare FAMILJECENTRALEN Enkät till besökare Syftet med den här undersökningen är att få en bild av vad du som besökare på Familjecentralen tycker om Familjecentralen i XXXXX. Ytterligare ett syfte är att få kunskap

Läs mer

PROJEKTMATERIAL. Local and global net. Studiefrämjandet Örebro-Värmland. Februari 2001

PROJEKTMATERIAL. Local and global net. Studiefrämjandet Örebro-Värmland. Februari 2001 PROJEKTMATERIAL Studiefrämjandet Örebro-Värmland Februari 2001 s Pedagogiska resurser www.folkbildning.net Folkbildningsrådet, Box 730, 101 34 Stockholm, 08-412 48 00 1 Innehållsförteckning KKS/Folkbildningsrådets

Läs mer

Studieinformation Våren 2016. Vård och omsorgsutbildning

Studieinformation Våren 2016. Vård och omsorgsutbildning Studieinformation Våren 2016 Vård och omsorgsutbildning Kontaktuppgifter Vid allmänna frågor kontakta receptionen i Utbildningens Hus. Telefon: 0322-61 65 60, E-post: vuxenutbildningen@alingsas.se Hemsida:

Läs mer

Digitala verktyg vid examination av lärare Annelie Bodén Karlstads universitet

Digitala verktyg vid examination av lärare Annelie Bodén Karlstads universitet Digitala verktyg vid examination av lärare Annelie Bodén Karlstads universitet Användningen av bloggar och video i lärplattformen, svårigheter och möjligheter Annelie Bodén, universitetsadjunkt och programledare

Läs mer

Kurskatalog 2016-2017

Kurskatalog 2016-2017 Kurskatalog 2016-2017 Är du nyfiken på att studera är du välkommen till oss för att diskutera dina önskemål. Vi finns i Komvux lokaler (hus C) på Korsängsgatan 12 i Enköping. Lärvux är en del av den kommunala

Läs mer

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)? Landskapsarkitekt - en introduktion LK0148, 10133.1415 7 Hp Studietakt = 100% Nivå och djup = Grund Kursledare = Marina Queiroz Värderingsresultat Värderingsperiod: 2014-10-01-2014-10-10 Antal svar 49

Läs mer

Kortfattad sammanfattning av studenternas synpunkter och förslag

Kortfattad sammanfattning av studenternas synpunkter och förslag Termin: VT 2015 Program: W Kurs: Klimat 1TV026 10 hp Antal registrerade studenter: 11 Svarsfrekvens: (54%) 6/11 Datum: 2015-04-08 Utfall av examination Antal examinerade: 9 Betyg 5: 0 (0%) Betyg 4: 5 (56%)

Läs mer

Likabehandlingsplan på lätt svenska. Kompetenscenter, Köpings kommun

Likabehandlingsplan på lätt svenska. Kompetenscenter, Köpings kommun Likabehandlingsplan på lätt svenska Kompetenscenter, Köpings kommun Köpings kommun Rapporten skriven av: Staffan Ekelund, skapad 2010-11-18, senast rev. 2014-01-10 Antagen av: Social- och arbetsmarknadsnämnd,

Läs mer

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)? Allmän sjukdomslära VM0056, 10022.1415 30 Hp Studietakt = 100% Nivå och djup = Grund A Kursledare = Eva Tydén Värderingsresultat Värderingsperiod: 2014-09-02-2015-02-20 Antal svar 51 Studentantal 84 Svarsfrekvens

Läs mer

Sammanställning av utvärderingar av kurs HU4304 höstterminen 2008

Sammanställning av utvärderingar av kurs HU4304 höstterminen 2008 Sammanställning av utvärderingar av kurs HU4304 höstterminen 2008 Sex personer har fyllt i utvärderingsenkäten. En person läser kursen HU4304 som fristående kurs och de övriga läser den inom ett program.

Läs mer

Välkommen till Vuxenutbildningen i Arboga

Välkommen till Vuxenutbildningen i Arboga Välkommen till Vuxenutbildningen i Arboga Alla är välkomna att studera hos oss. Du kan studera efter dina egna förutsättningar och behov. Vi arbetar på ett flexibelt sätt vilket innebär att du kan välja

Läs mer

Svenska som andraspråk

Svenska som andraspråk Svenska som andraspråk Studiehandledning Distanskurs i Svenska som andraspråk, "På G". Välkommen till distanskurs i svenska som andraspråk, på grundläggande nivå. Introduktion Förkunskaper Kursöversikt

Läs mer

Studiehandledning Det professionella samtalet I (7,5 hp) The professional Conversation (ECTS credits 7,5) Ht 2012

Studiehandledning Det professionella samtalet I (7,5 hp) The professional Conversation (ECTS credits 7,5) Ht 2012 Stockholms Universitet Institutionen för pedagogik och didaktik Kursansvariga: Christer Langström Ingrid Hultén Tfn. 08 1207 63 79 christer.langstrom@edu.su.se 08-1207 63 66 ingrid.hulten@edu.su.se Studiehandledning

Läs mer

Studiehandledning för kurs:

Studiehandledning för kurs: Kopparberg IT 2012-06-18 Studiehandledning för kurs: Grundkurs kalkylering i MS Excel 2002, 25 poäng. Studieform: Självstudier med handledning. Studieperiod: Kontinuerlig kursstart halvtidsstudier två

Läs mer

Barn- och ungdomsenkät i Kronobergs län Årskurs 5

Barn- och ungdomsenkät i Kronobergs län Årskurs 5 Barn- och ungdomsenkät i Kronobergs län Årskurs 5 Hur mår du? Anledningen till att vi gör den här undersökningen är att vi vill få kunskap om ungas hälsa och levnadsvanor. Alla elever i årskurserna 5,

Läs mer

Kurskatalog 2016 / 2017 LÄRVUX

Kurskatalog 2016 / 2017 LÄRVUX Kurskatalog 2016 / 2017 LÄRVUX Innehållsförteckning: Information sidan 1-2 Kurser på grundläggande nivå: Biologi sidan 3 Engelska sidan 4 Fysik sidan 5 Geografi sidan 6 Hem- och konsumentkunskap sidan

Läs mer

Kursrapport 32IVP1 H15-1 Verksamhetsförlagt projektarbete, 7,5 hp BMBD114h

Kursrapport 32IVP1 H15-1 Verksamhetsförlagt projektarbete, 7,5 hp BMBD114h Cecilia Gärdén 2015-11-27 Jenny Lindberg Kursrapport 32IVP1 H15-1 Verksamhetsförlagt projektarbete, 7,5 hp BMBD114h Om kursen Kursen har pågått på masternivå, distans, period 1 och 2 ht 2015, mellan 31

Läs mer

Välkommen till Kriminologi 1 på distans!

Välkommen till Kriminologi 1 på distans! 1 Introduktionsuppgift (1 hp) HT 2014 Välkommen till Kriminologi 1 på distans! Om du är registrerad på kursen har du förhoppningsvis redan fått dina inloggningsuppgifter för kursen. Kursen bedrivs i Mondo

Läs mer

Projektmaterial DISTANSUNDERVISNING MED DATAKOMMUNIKATION. Mora folkhögskola

Projektmaterial DISTANSUNDERVISNING MED DATAKOMMUNIKATION. Mora folkhögskola Projektmaterial DISTANSUNDERVISNING MED DATAKOMMUNIKATION Mora folkhögskola Folkbildningsnätets Pedagogiska resurser Folkbildningsrådet Box 730 101 34 Stockholm 08-412 48 00 www.resurs.folkbildning.net

Läs mer

Kurser i svenska för internationella studenter och forskare

Kurser i svenska för internationella studenter och forskare Kurser i svenska för internationella studenter och forskare Kursföreståndare: Peter Lundkvist 1 4,5 hp Kursen är en introduktion till det svenska språket för dig som är internationell student eller forskare

Läs mer

VÄLKOMMEN TILL ÖPPET HUS

VÄLKOMMEN TILL ÖPPET HUS 1 VÄLKOMMEN TILL ÖPPET HUS Har du frågor gällande studier eller behöver hjälp med din ansökan Kom och träffa våra lärare och studie- och yrkesvägledare! Vi hjälper dig med din ansökan! Måndag 18/5 kl.

Läs mer

Centrala nervsystemet samt sinnesorganen, VT 2005

Centrala nervsystemet samt sinnesorganen, VT 2005 [ Stäng fönstret] [ Utskrift] Rapportutdrag: [ Excel] [ Word] Centrala nervsystemet samt sinnesorganen, VT 2005 Observera: vi är mycket angelägna att alla studenter som gått kursen ger sig tid att fylla

Läs mer

Vuxenutbildningen i Strängnäs. Utbildning på vuxnas villkor. Komvux. Campus Strängnäs - för det livslånga lärandet

Vuxenutbildningen i Strängnäs. Utbildning på vuxnas villkor. Komvux. Campus Strängnäs - för det livslånga lärandet Vuxenutbildningen i Strängnäs Utbildning på vuxnas villkor 2012 Komvux Campus Strängnäs - för det livslånga lärandet 2 /KOMVUX Katalog 2011/2012 Välkommen till Komvux - en del av Campus Strängnäs Vårt

Läs mer

Studiehandledning för PDG482 Elevers grundläggande matematiklärande Distanskurs

Studiehandledning för PDG482 Elevers grundläggande matematiklärande Distanskurs Studiehandledning för Elevers grundläggande matematiklärande Distanskurs - Varför håller du boken så långt ifrån dej? - Läser på distans, vettu! Välkommen till Institutionen för didaktik och pedagogiska

Läs mer

Kurskatalog 2015 / 2016 LÄRVUX

Kurskatalog 2015 / 2016 LÄRVUX Kurskatalog 2015 / 2016 LÄRVUX Innehållsförteckning: Information sidan 1-2 Kurser på grundläggande nivå: Biologi sidan 3 Engelska sidan 4 Fysik sidan 5 Geografi sidan 6 Hem- och konsumentkunskap sidan

Läs mer

Vad tycker du om komvux?

Vad tycker du om komvux? Oktober 2012 Vad tycker du om komvux? Skolverket gör under hösten en stor undersökning om vad elever tycker om sin utbildning. Det är första gången undersökningen görs och resultatet kommer att användas

Läs mer

RYSA Du är % # Kvinna 50% 3 Man 50% 3 Summa 100% 6

RYSA Du är % # Kvinna 50% 3 Man 50% 3 Summa 100% 6 RYSA11 2007 RYSA11 2007 Översikt Totalt antal svar 6 Filter nej Gruppera efter fråga nej Du är Kvinna 50% 3 Man 50% 3 Din ålder Under 25 33.3% 2 25-35 16.7% 1 Över 35 50% 3 Vad har du läst förutom ryska?

Läs mer

Frågeområden. Registrering: Avbrott och andra status Uppföljning av avbrott Statistik på betyg Uppföljning efter studier Statistik

Frågeområden. Registrering: Avbrott och andra status Uppföljning av avbrott Statistik på betyg Uppföljning efter studier Statistik Frågeområden Registrering: Avbrott och andra status Uppföljning av avbrott Statistik på betyg Uppföljning efter studier Statistik Avbrott Från vilken dag efter elevens individuella kursstart registreras

Läs mer

3OM218. Examinator. Monica Christianson. 58% (14 av 24 möjliga personer) Muntlig utvärdering 2013-05 06

3OM218. Examinator. Monica Christianson. 58% (14 av 24 möjliga personer) Muntlig utvärdering 2013-05 06 Institutionen för omvårdnad Sammanställning [2013-06-13] [OM 218vt13] Sid 1 (1) Kursutvärdering Kursnamn och poäng Kvinno- och familjehälsa I, 7,5 hp Kurs inom program (ange program)/fristående Barnmorskeprogrammet,

Läs mer

Studenter om studier på distans

Studenter om studier på distans KARLSTAD UNIVERSITET Studenter om studier på distans Bilaga 1 och 2. Lars Haglund och Lena E Johansson Innehåll Bilaga 1: Enkätformulär Studentbarometern distans 2011... 2 Bilaga 2: Tabeller efter programtillhörighet...

Läs mer

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)? Laserskanning och digital fotogrammetri i skogsbruket SH0122, 10375.1213 7.5 Hp Studietakt = 25% Nivå och djup = Grund Kursledare = Karin Nordkvist Värderingsresultat Värderingsperiod: 2013-02-14-2013-03-01

Läs mer

Har du någon erfarenhet av distansstudier tidigare? Hur ofta och på vilket sätt förväntar du dig att ha kontakt med din lärare?

Har du någon erfarenhet av distansstudier tidigare? Hur ofta och på vilket sätt förväntar du dig att ha kontakt med din lärare? Háskóli Íslands Svenska lektoratet Höstterminen Grammatik I 05.70.03 (2,5 p) H [ects: 5] Lärare: Olof Borgeke borgeke@hi.is Termin: Ht 2005 Förväntningar En av dina första uppgifter i Studiebrev 1 är att

Läs mer

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)? Botanik för hortonomer BI1174, 10291.1516 15 Hp Studietakt = 100% Nivå och djup = Grund Kursledare = Jonatan Leo Värderingsresultat Värderingsperiod: 2015-11-03-2015-11-17 Antal svar 11 Studentantal 20

Läs mer

Bilaga 1. Undersökning Hantverkare. Bild 1: Exempel på arbete för hantverkare med ackordslön. Källa: Peabs interna bildarkiv.

Bilaga 1. Undersökning Hantverkare. Bild 1: Exempel på arbete för hantverkare med ackordslön. Källa: Peabs interna bildarkiv. Bilaga Undersökning Hantverkare Bild : Exempel på arbete för hantverkare med ackordslön. Källa: Peabs interna bildarkiv. Inledning Syftet med undersökningen var att ta reda på vad de hantverkare som nu

Läs mer

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)? Svensk och internationell skogspolitik SH0121, 40173.1213 7.5 Hp Studietakt = 100% Nivå och djup = Avancerad Kursledare = Camilla Widmark Värderingsresultat Värderingsperiod: 2013-04-30-2013-05-26 Antal

Läs mer

Start- och slutdatum:2014 12 01 2015 01 16 Antal studenter: 74

Start- och slutdatum:2014 12 01 2015 01 16 Antal studenter: 74 Umeå universitet Juridiskt forum Samlad bedömning av genomförd kurs Page (2) Kursens namn: Rätten i socialt arbete, HT 204, Campus Start- och slutdatum:204 2 0 205 0 6 Antal studenter: 74 Former för utvärdering:

Läs mer

RAPPORT FÖR UTVÄRDERING AV AVSLUTAD KURS/DELKURS

RAPPORT FÖR UTVÄRDERING AV AVSLUTAD KURS/DELKURS UPPSALA UNIVERSITET Institutionen för musikvetenskap RAPPORT FÖR UTVÄRDERING AV AVSLUTAD KURS/DELKURS Kurs: Musikteori 1/Musikvetenskap A Delkurs: Satslära/funktionsanalys Termin: VT 211 Totalt besvarade

Läs mer

VAD HÄNDER EFTER SFI?

VAD HÄNDER EFTER SFI? VAD HÄNDER EFTER SFI? STUDIE- OCH YRKESVÄGLEDNING Hos oss kan du få studie- och yrkesvägledning information om utbildningar, behörighetsregler och ansökningstider komma på drop-in med korta frågor boka

Läs mer

Utbildning i svenska för invandrare: elever och kursdeltagare, första halvåret 2015

Utbildning i svenska för invandrare: elever och kursdeltagare, första halvåret 2015 Maj 2015 Utbildning i svenska för invandrare: elever och kursdeltagare, första halvåret 2015 Uppgifterna ska vara SCB tillhanda senast 15 september 2015 och kan endast lämnas via Internet på webbplatsen

Läs mer

2009-12-03. Bästa kursdeltagare!

2009-12-03. Bästa kursdeltagare! Kursledare: helsjo@ki.se 08-616 50 66 Bästa kursdeltagare! Välkommen att börja din specialistutbildning hos oss. Utbildningen bedrivs av Institutionen för klinisk forskning och utbildning på Södersjukhuset

Läs mer

Kommunal vuxenutbildning: elever, kursdeltagare och utbildningsresultat, första halvåret 2016.

Kommunal vuxenutbildning: elever, kursdeltagare och utbildningsresultat, första halvåret 2016. Maj 2016 1 (7) Kommunal vuxenutbildning: elever, kursdeltagare och utbildningsresultat, första halvåret 2016. Uppgifterna ska vara SCB tillhanda senast 15 september 2016 och kan endast lämnas via Internet

Läs mer

Välkommen till Vuxenutbildningen i Arboga

Välkommen till Vuxenutbildningen i Arboga Välkommen till Vuxenutbildningen i Arboga Alla är välkomna att studera hos oss. Du kan studera efter dina egna förutsättningar och behov. Vi arbetar på ett flexibelt sätt vilket innebär att du kan välja

Läs mer

Välkommen till Vuxenutbildningen i Arboga

Välkommen till Vuxenutbildningen i Arboga Välkommen till Vuxenutbildningen i Arboga Alla är välkomna att studera hos oss. Du kan studera efter dina egna förutsättningar och behov. Vi arbetar på ett flexibelt sätt vilket innebär att du kan välja

Läs mer

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)? Växtskydd, grundkurs BI0925, 10165.0910 5 Hp Studietakt = 100% Nivå och djup = Grund A Kursledare = Guy Svedelius Värderingsresultat Värderingsperiod: 2009-09-26-2009-10-09 Antal svar 29 Studentantal 56

Läs mer

Välkommen till Vuxenutbildningen i Arboga

Välkommen till Vuxenutbildningen i Arboga Välkommen till Vuxenutbildningen i Arboga Alla är välkomna att studera hos oss. Du kan studera efter dina egna förutsättningar och behov. Vi arbetar på ett flexibelt sätt vilket innebär att du kan välja

Läs mer

Tillträde till utbildning på grundnivå som vänder sig till nybörjare

Tillträde till utbildning på grundnivå som vänder sig till nybörjare Tillträde till utbildning på grundnivå som vänder sig till nybörjare Om ni har några frågor som rör enkäten, kontakta Linnea Gullholmer, e post: linnea.gullholmer@regeringskansliet.se. Ange namn och kontaktuppgifter

Läs mer

Vä lkommen till ekonomprogrämmet pä distäns!

Vä lkommen till ekonomprogrämmet pä distäns! Vä lkommen till ekonomprogrämmet pä distäns! Du är antagen till vårt ekonomprogram som ges på it-distans. Om du blivit antagen eller reservplacerad i urval 1 måste du tacka JA till det antagningsbesked

Läs mer

2016 GyVUX elev Gymnasial

2016 GyVUX elev Gymnasial 2016 GyVUX elev Gymnasial 1. Jag är A. Kvinna 1502 51,5 B. Man 1416 48,5 Total 2918 100 92,9% (2918/3141) 2. Värdegrund 2.1 Jag känner mig trygg på min skola. A. Stämmer inte alls. 67 2,1 B. Stämmer ganska

Läs mer

Tycker du att kursens uppläggning och innehåll stämmer överens med målbeskrivningen i kursplanen?

Tycker du att kursens uppläggning och innehåll stämmer överens med målbeskrivningen i kursplanen? Page 1 of 9 Enkätresultat Enkät: Kursvärdering Kemi Status: öppen Datum: 14:15:46 Grupp: Aktiverade deltagare (KEM915 V11 Självständigt arbete) Besvarad av: 8(18) (44%) 1.1 Helhetsintryck Vilket är ditt

Läs mer

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)? Markvetenskap MV0152, 40051.0809 10 Hp Studietakt = 65% Nivå och djup = Grund B Kursledare = Jan Eriksson Värderingsresultat Värderingsperiod: 2009-05-25-2009-06-05 Antal svar 10 Studentantal 11 Svarsfrekvens

Läs mer

Enkätfrågor 30 mars 2012. Till elever, lärare och medarbetare på Linnéskolan och Fritidshemmet Linnéan.

Enkätfrågor 30 mars 2012. Till elever, lärare och medarbetare på Linnéskolan och Fritidshemmet Linnéan. Linnéskolan, Alingsås Enkätfrågor 30 mars 2012 Till elever, lärare och medarbetare på Linnéskolan och Fritidshemmet Linnéan. Välkommen att vara med och utforma de enkäter vi kommer att använda i vår. Lämna

Läs mer

Hitta till schemawebben... 2. Sök fram ett schema... 2. Mer information om lokalen eller kursen... 4. Anpassa schemat... 4

Hitta till schemawebben... 2. Sök fram ett schema... 2. Mer information om lokalen eller kursen... 4. Anpassa schemat... 4 Serviceenheten TimeEdit support timeedit@gu.se INSTRUKTIONER TIMEEDIT WEB 2014-05-27 Schemawebb-användare 1 / 11 Hitta till schemawebben... 2 Sök fram ett schema... 2 Mer information om lokalen eller kursen...

Läs mer

Genomgång utav KURT Kursvärderingssystemet för Linköpings Universitet

Genomgång utav KURT Kursvärderingssystemet för Linköpings Universitet Genomgång utav KURT Kursvärderingssystemet för Linköpings Universitet Överblick Varför kursvärdering? Samtliga kurser inom den grundläggande utbildningen vid LiU ska utvärderas med stöd av det elektroniska

Läs mer

Nätverk för Samverkan

Nätverk för Samverkan Bilaga 1 (3) Nätverk för Samverkan Projektplan för ett nätverk av distansnoder i Sverige. Vision Att kunna erbjuda människor i Sverige utbildning utifrån tre erbjudanden: På min tidpunkt, på den tid som

Läs mer

LÄRARSTUDERANDE OCH IT

LÄRARSTUDERANDE OCH IT LÄRARSTUDERANDE OCH IT Enkät med svar Rapport 1a 1 OBS denna redovisning är en punktskattning i procent inom 95%-iga konfidensintervall utan variation samt antal uppgift saknas. Totalsiffror hämtade från

Läs mer

Kriterier och checklista 2013

Kriterier och checklista 2013 och checklista 2013 grundläggande krav nedan, till Anna Carlsson, Fritid & Folkhälsa, Livsstilsenheten, 434 81 Kungsbacka, senast 15/11. Har certifieringsarbetet presenterats för föreningens styrelse under

Läs mer

Utvärdering av kurs (3 bilagor)

Utvärdering av kurs (3 bilagor) Rektor RIKTLINJER 2011-06-09 Dnr HS 2011/299-50 Utvärdering av kurs (3 bilagor) 1 Allmänt Kursutvärderingar ska göras efter varje genomförd kurs vid Högskolan i Skövde (Högskolan). Termen kursutvärdering

Läs mer

Lärcentrum Vansbro, Parkgatan 8, 780 50 Vansbro. Tel: 0281-752 75. Fax: 0281-752 82 www.vansbro.se/larcentrum, larcentrum@vansbro.

Lärcentrum Vansbro, Parkgatan 8, 780 50 Vansbro. Tel: 0281-752 75. Fax: 0281-752 82 www.vansbro.se/larcentrum, larcentrum@vansbro. Lärcentrum Vansbro, Parkgatan 8, 780 50 Vansbro. Tel: 0281-752 75. Fax: 0281-752 82 www.vansbro.se/larcentrum, larcentrum@vansbro.se Välkommen att studera på Särvux i Vansbro! Var finns Särvux? Vi träffas

Läs mer

Uppgift 1. Uppgift 2. Uppgift 3

Uppgift 1. Uppgift 2. Uppgift 3 AVTALSRÄTT, obligatoriska ämnesstudier 19.10.2011 Svarsdirektiv Svarsutrymmet är en sida för frågorna 1 3. Svar som överstiger utrymmet eller svar med mer än en textrad per radstreck beaktas inte. Svarsutrymmet

Läs mer

Fastställande. Allmänna uppgifter. Kursens mål

Fastställande. Allmänna uppgifter. Kursens mål Ekonomihögskolan EKHA40, Ekonomisk historia: Utvecklingsländerna i den globala ekonomin, 15 högskolepoäng Economic History: Under-development in the Global Economy, 15 credits Grundnivå / First Cycle Fastställande

Läs mer

Till Pappor/Partner I samband med att barnet är två månader korrigerad ålder

Till Pappor/Partner I samband med att barnet är två månader korrigerad ålder III Till Pappor/Partner I samband med att barnet är två månader korrigerad ålder Här kommer det tredje frågeformuläret i studien om kängurumetoden. Det innehåller bland annat frågor om hur du har det tillsammans

Läs mer

Farmaceutiska fakulteten Uppsala 19 mars 2013 Studievägledningen

Farmaceutiska fakulteten Uppsala 19 mars 2013 Studievägledningen Farmaceutiska fakulteten Uppsala 19 mars 2013 Studievägledningen Antagning till senare del av Apotekarprogrammet och Receptarieprogrammet för studenter med tidigare högskolestudier Farmaceutiska fakulteten

Läs mer