Studenter om studier på distans
|
|
- Ingemar Berg
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 KARLSTAD UNIVERSITET Studenter om studier på distans Bilaga 1 och 2. Lars Haglund och Lena E Johansson
2 Innehåll Bilaga 1: Enkätformulär Studentbarometern distans Bilaga 2: Tabeller efter programtillhörighet... 9 Studenternas bakgrund... 9 Kön 9 Ålder 10 Bostadsort 11 Studietakt 12 Utbildningens inriktning och uppläggning Studietempo 13 Stress 14 Balans teori/praktik 15 Attityder till IKT-användning 16 Studentinflytande 19 Lärare och lärprocesser Lärarna är kunniga 20 Lärarna är stödjande 21 Studenternas attityder till servicefaktorer i utbildningen Administrativ personal 22 Studievägledningen 23 Biblioteksservice 24 Användningen av olika IKT- media i utbildningen Lär plattformen 25 IKT-funktioner 36 Videokonferenser/telebildsändningar 42 Inspelade föreläsningar 47 Besök på Lärcentrum 51 Vad anser studenterna att utbildningen ger? Kunskaper och färdigheter Yrkesrelaterade kunskaper 52 Breddad allmänbildning 53 Tänka kritiskt och analytiskt 54 Ta del av forskning 55 Samarbeta med andra 56 Skriva klart och begripligt 57 Tala klart och begripligt 58 Utbildningens kvalitet Öppna frågor
3 Bilaga 1: Enkätformulär Studentbarometern distans
4 3
5 4
6 5
7 6
8 7
9 8
10 Bilaga 2: Tabeller efter programtillhörighet Studenternas bakgrund Kön Kön Andel manliga studenter i undersökningarna Kompl lärare yrke 62,5% IT, projektledning o 62,0% Projektled 60 hp 51,7% Master Samh risk 41,2% Annat 38,4% Komp lärare allm 28,1% Fristående kurser 25,2% Biologi programmet 25,0% Spec sjuksk intensiv 25,0% Genomsnitt för 23,5% Uppdragsutbildning 21,2% Lärare (senare år/gym) 17,2% Lärare (fritidshem) 11,5% Master Vård o stöd 10,3% Förskollärare 210hp 10,2% Lärare (tidiga år) 4,8 % Speciallärare 4,1 % Receptarie 4,0 % Grundlärare 3,6 % Lärare (förskola) 1,3 % Tandhygienist - Spec sjuksk distrikt - Spec sjuksk operation - Utb led och skolutv - 9
11 Ålder Ålder Andel över 29 år Arb vet 60 hp 100,0% Speciallärare 97,3% Uppdragsutbildning 93,9% Utb ledning och 91,7% Komp lärare allm 90,6% Kompl lärare yrke 88,9% Spec sjuksk distrikt 85,7% Lärare (senare år/gym) 72,4% Projektled 60 hp 72,4% Spec sjuksk operation 66,7% Lärare (fritidshem) 65,4% Master Samh risk 64,7% Genomsnitt för 63,0% Master Vård o stöd 62,1% Lärare (tidiga år) 61,9% Fristående kurser 61,9% IT, projektledning o 56,4% Lärare (förskola) 55,6% Annat 53,4% Spec sjuksk intensiv 46,7% Förskollärare 210hp 42,9% Receptarie 38,5% Grundlärare 37,9% Biologi programmet 33,3% Tandhygienist 18,0% 10
12 Bostadsort Bakgrund bosättning Förskollärare 210hp 93,9% Spec sjuksk operation 86,7% Biologi programmet 83,3% Projektled 60 hp 82,8% Receptarie 80,8% IT, projektledning o 78,5% Lärare (förskola) 74,0% Uppdragsutbildning 72,7% Lärare (tidiga år) 71,4% Tandhygienist 70,5% Kompl lärare yrke 69,5% Fristående kurser 69,0% Genomsnitt för 68,4% Grundlärare 65,5% Master Samh risk 64,7% Lärare (senare år/gym) 64,3% Komp lärare allm 62,5% Lärare (fritidshem) 60,0% Master Vård o stöd 58,6% Speciallärare 57,6% Spec sjuksk intensiv 56,3% Annat 50,7% Utb ledning och 50,0% Spec sjuksk distrikt 35,7% Andel nu bosatta utanför Värmland 11
13 Studietakt Studietakt Andel idsstudenter i undersökningen Förskollärare 210hp 100,0% Lärare (fritidshem) 100,0% Lärare (tidiga år) 100,0% Lärare (senare år/gym) 100,0% Spec sjuksk operation 100,0% Lärare (förskola) 98,7% Tandhygienist 96,7% Grundlärare 96,4% Master Vård o stöd 93,1% Master Samh risk 88,2% Receptarie 84,6% Biologi programmet 75,0% IT, projektledning o 57,7% Genomsnitt för 45,8% Annat 42,5% Komp lärare allm 37,5% Kompl lärare yrke 26,4% Fristående kurser 20,6% Uppdragsutbildning 9,1 % Utb ledning och 8,3 % Projektled 60 hp 6,9 % Spec sjuksk intensiv 6,3 % Speciallärare 1,4 % Spec sjuksk distrikt 12
14 Utbildningens inriktning och uppläggning Studietempo Vad tycker du om studietempot på Karlstads universitet? Studietempo Mycket för högt Något för högt Lagom Något för lågt Mycket för lågt Receptarie 23,1% 53,8% 23,1% Spec sjuksk distrikt 21,4% 50,0% 28,6% Tandhygienist 20,7% 50,0% 29,3% Spec sjuksk operation 14,3% 78,6% 7,1 % Grundlärare 10,7% 57,1% 28,6% 3,6 % Lärare (senare år/gym) 10,3% 48,3% 41,4% Kompl lärare yrke 9,9 % 42,3% 42,3% 5,6 % Master Vård o stöd 7,1 % 32,1% 42,9% 14,3% 3,6 % Komp lärare allm 6,3 % 37,5% 50,0% 6,3 % Annat 5,6 % 32,4% 56,3% 5,6 % Genomsnitt för 5,1 % 29,8% 60,1% 4,2 %,8 % Förskollärare 210hp 4,2 % 25,0% 62,5% 8,3 % Lärare (fritidshem) 3,8 % 30,8% 61,5% 3,8 % IT, projektledning o 3,8 % 29,1% 62,0% 2,5 % 2,5 % Projektled 60 hp 3,4 % 17,2% 69,0% 6,9 % 3,4 % Uppdragsutbildning 3,0 % 33,3% 60,6% 3,0 % Fristående kurser 2,1 % 17,9% 74,5% 4,2 % 1,2 % Lärare (förskola) 25,9% 67,9% 4,9 % 1,2 % Lärare (tidiga år) 14,3% 71,4% 14,3% Biologi programmet 58,3% 41,7% Master Samh risk 29,4% 64,7% 5,9 % Speciallärare 37,8% 60,8% 1,4 % Spec sjuksk intensiv 18,8% 81,3% Utb ledning och 8,3 % 83,3% 8,3 % 13
15 Stress Upplever du stress i dina studier på universitetet? Studiestress Ja, jag upplever en besvärande stress ofta Ja, ibland kan det vara för stressigt Nej, det är i allmänhet inte stressigt Nej, jag är definitivt inte stressad Tandhygienist 38,3% 53,3% 6,7 % 1,7 % Spec sjuksk distrikt 32,1% 57,1% 10,7% Spec sjuksk operation 28,6% 64,3% 7,1 % Lärare (senare år/gym) 27,6% 58,6% 13,8% Receptarie 26,9% 69,2% 3,8 % Kompl lärare yrke 25,0% 56,9% 15,3% 2,8 % Grundlärare 24,1% 62,1% 6,9 % 6,9 % Uppdragsutbildning 15,2% 42,4% 36,4% 6,1 % Genomsnitt för 12,3% 52,3% 29,6% 5,9 % Master Samh risk 11,8% 47,1% 41,2% Lärare (fritidshem) 11,5% 69,2% 19,2% Annat 11,1% 54,2% 34,7% Speciallärare 10,8% 73,0% 16,2% Master Vård o stöd 10,3% 55,2% 24,1% 10,3% Komp lärare allm 9,4 % 71,9% 18,8% IT, projektledning o 8,9 % 60,8% 22,8% 7,6 % Lärare (förskola) 8,6 % 69,1% 21,0% 1,2 % Förskollärare 210hp 8,3 % 43,8% 33,3% 14,6% Biologi programmet 8,3 % 91,7% Spec sjuksk intensiv 6,3 % 31,3% 56,3% 6,3 % Fristående kurser 5,9 % 40,5% 43,5% 10,1% Lärare (tidiga år) 4,8 % 61,9% 28,6% 4,8 % Projektled 60 hp 3,4 % 31,0% 48,3% 17,2% Utb ledning och 25,0% 66,7% 8,3 % 14
16 Balans teori/praktik Vad tycker du om studiernas balans mellan teori och tillämpning? Balans teori/praktik Mer teori Bra balans Mer praktik Spec sjuksk distrikt 42,9% 57,1% Spec sjuksk intensiv 50,0% 50,0% Tandhygienist 3,4 % 50,8% 45,8% Lärare (förskola) 4,9 % 49,4% 45,7% Lärare (senare år/gym) 7,1 % 53,6% 39,3% Lärare (tidiga år) 4,8 % 57,1% 38,1% Lärare (fritidshem) 65,4% 34,6% Grundlärare 65,5% 34,5% Kompl lärare yrke 4,2 % 67,6% 28,2% Annat 2,8 % 70,8% 26,4% Projektled 60 hp 6,9 % 69,0% 24,1% Genomsnitt för 2,9 % 75,0% 22,1% IT, projektledning o 8,9 % 73,4% 17,7% Förskollärare 210hp 4,2 % 79,2% 16,7% Biologi programmet 83,3% 16,7% Spec sjuksk operation 85,7% 14,3% Fristående kurser 1,4 % 84,8% 13,8% Uppdragsutbildning 87,5% 12,5% Master Samh risk 88,2% 11,8% Speciallärare 1,4 % 87,8% 10,8% Komp lärare allm 6,5 % 83,9% 9,7 % Receptarie 92,3% 7,7 % Master Vård o stöd 6,9 % 86,2% 6,9 % Utb ledning och 100,0% 15
17 Attityder till IKT-användning IKT underlättar studierna genom att jag kan kommunicera med mina studiekamrater även på kvällar och helger IKT bra med kommunikation med studiekamrater Varken eller Tar avstånd från Tar avstånd från Utb ledning och 91,7% 8,3 % Lärare (tidiga år) 81,0% 14,3% 4,8 % Speciallärare 78,6% 12,9% 8,6 % IT, projektledning o 67,9% 14,1% 14,1% 2,6 % 1,3 % Förskollärare 210hp 67,4% 19,6% 10,9% 2,2 % Lärare (förskola) 64,6% 17,7% 13,9% 1,3 % 2,5 % Projektled 60 hp 64,3% 14,3% 14,3% 3,6 % 3,6 % Lärare (fritidshem) 61,5% 26,9% 11,5% Spec sjuksk distrikt 59,1% 22,7% 18,2% Uppdragsutbildning 55,2% 17,2% 20,7% 6,9 % Komp lärare allm 54,2% 37,5% 8,3 % Genomsnitt för 52,6% 23,9% 18,0% 1,8 % 3,7 % Grundlärare 50,0% 28,6% 14,3% 7,1 % Kompl lärare yrke 48,1% 26,9% 17,3% 7,7 % Fristående kurser 46,8% 24,2% 21,8% 1,9 % 5,4 % Spec sjuksk operation 42,9% 28,6% 28,6% Master Samh risk 41,2% 41,2% 17,6% Master Vård o stöd 39,3% 42,9% 14,3% 3,6 % Tandhygienist 39,1% 32,6% 17,4% 6,5 % 4,3 % Lärare (senare år/gym) 35,7% 39,3% 10,7% 3,6 % 10,7% Annat 32,1% 33,9% 28,6% 1,8 % 3,6 % Biologi programmet 30,0% 20,0% 40,0% 10,0% Receptarie 27,3% 36,4% 27,3% 4,5 % 4,5 % Spec sjuksk intensiv 26,7% 13,3% 46,7% 6,7 % 6,7 % 16
18 Jag upplever att den tid jag använder för att kommunicera med läraren via IKT verktygen är väl använd IKT bra med kommunikation med läraren Varken eller Tar avstånd från Tar avstånd ifrån Projektled 60 hp 64,3% 10,7% 21,4% Utb ledning och 58,3% 33,3% 8,3 % Lärare (fritidshem) 57,7% 30,8% 11,5% Förskollärare 210hp 56,5% 37,0% 6,5 % Grundlärare 50,0% 32,1% 14,3% 3,6 % Uppdragsutbildning 48,3% 20,7% 24,1% 3,4 % IT, projektledning o 48,1% 36,4% 11,7% 2,6 % Speciallärare 44,3% 31,4% 21,4% 1,4 % Lärare (tidiga år) 42,9% 38,1% 9,5 % 9,5 % Komp lärare allm 41,7% 25,0% 25,0% 4,2 % Biologi programmet 40,0% 40,0% 10,0% Lärare (senare år/gym) 39,3% 32,1% 17,9% 7,1 % Fristående kurser 38,2% 30,1% 23,6% 3,3 % 4,9 % Genomsnitt för 37,8% 32,1% 23,3% 3,5 % Master Samh risk 37,5% 50,0% 12,5% Receptarie 36,4% 18,2% 36,4% 4,5 % Spec sjuksk distrikt 33,3% 28,6% 33,3% 4,8 % Lärare (förskola) 31,6% 40,5% 20,3% 5,1 % Annat 24,6% 40,4% 28,1% 5,3 % Spec sjuksk operation 21,4% 28,6% 42,9% 7,1 % Spec sjuksk intensiv 20,0% 20,0% 53,3% Kompl lärare yrke 18,0% 40,0% 32,0% 2,0 % Master Vård o stöd 14,8% 22,2% 51,9% 7,4 % Tandhygienist 10,6% 38,3% 40,4% 6,4 % 17
19 Jag anser att användning av IKT-verktyg har en positiv effekt på mitt lärande IKT positivt för lärande Tar avstånd Tar Varken eller från avstånd från Speciallärare 72,9% 18,6% 8,6 % Förskollärare 210hp 67,4% 19,6% 13,0% Utb ledning och 66,7% 33,3% IT, projektledning o 62,8% 20,5% 14,1% 1,3 % 1,3 % Lärare (tidiga år) 61,9% 28,6% 9,5 % Lärare (fritidshem) 61,5% 30,8% 7,7 % Projektled 60 hp 60,7% 14,3% 21,4% 3,6 % Lärare (förskola) 60,3% 16,7% 20,5% 2,6 % Grundlärare 53,6% 42,9% 3,6 % Lärare (senare år/gym) 53,6% 32,1% 3,6 % 7,1 % 3,6 % Uppdragsutbildning 50,0% 20,0% 23,3% 3,3 % 3,3 % Genomsnitt för 49,2% 27,7% 18,9% 1,5 % 2,8 % Fristående kurser 45,0% 27,9% 20,9% 2,2 % 4,1 % Kompl lärare yrke 44,2% 36,5% 13,5% 5,8 % Master Samh risk 37,5% 37,5% 25,0% Master Vård o stöd 37,0% 33,3% 29,6% Annat 36,8% 31,6% 28,1% 1,8 % 1,8 % Receptarie 36,4% 18,2% 36,4% 4,5 % 4,5 % Spec sjuksk distrikt 33,3% 47,6% 19,0% Tandhygienist 31,1% 35,6% 22,2% 4,4 % 6,7 % Biologi programmet 30,0% 50,0% 10,0% 10,0% Spec sjuksk operation 28,6% 35,7% 35,7% Komp lärare allm 28,0% 48,0% 20,0% 4,0 % Spec sjuksk intensiv 20,0% 20,0% 53,3% 6,7 % 18
20 Studentinflytande Tycker du att studenterna kan påverka utbildningens uppläggning? Studentinflytande Ja, definitivt Ja, Nej, knappast Nej, definitivt inte Biologi programmet 25,0% 41,7% 25,0% 8,3 % Uppdragsutbildning 21,9% 43,8% 31,3% 3,1 % Receptarie 19,2% 69,2% 11,5% Lärare (fritidshem) 15,4% 46,2% 26,9% 11,5% Förskollärare 210hp 14,3% 44,9% 36,7% 4,1 % Grundlärare 14,3% 57,1% 25,0% 3,6 % Tandhygienist 13,6% 55,9% 27,1% 3,4 % Fristående kurser 10,7% 47,6% 36,0% 5,7 % Kompl lärare yrke 9,9 % 38,0% 39,4% 12,7% Genomsnitt för 9,6 % 46,5% 37,8% 6,1 % IT, projektledning o 9,0 % 47,4% 34,6% 9,0 % Annat 8,5 % 42,3% 46,5% 2,8 % Utb ledning och 8,3 % 66,7% 25,0% Projektled 60 hp 7,7 % 34,6% 50,0% 7,7 % Master Vård o stöd 6,9 % 41,4% 41,4% 10,3% Lärare (förskola) 6,2 % 43,2% 43,2% 7,4 % Master Samh risk 5,9 % 70,6% 23,5% Lärare (tidiga år) 5,0 % 30,0% 55,0% 10,0% Spec sjuksk distrikt 3,6 % 25,0% 60,7% 10,7% Lärare (senare år/gym) 3,4 % 31,0% 55,2% 10,3% Komp lärare allm 3,1 % 46,9% 46,9% 3,1 % Speciallärare 2,7 % 50,0% 43,2% 4,1 % Spec sjuksk intensiv 50,0% 37,5% 12,5% Spec sjuksk operation 60,0% 40,0% 19
21 Lärare och lärprocesser Ta ställning till följande påståenden om distansstudierna vid Karlstads universitet: Lärarna är kunniga Lärarna är kunniga 100,0% Varken eller Tar avstånd Tar avstånd Utb ledning och Biologi programmet 91,7% 8,3 % Projektled 60 hp 86,2% 13,8% Receptarie 84,6% 11,5% 3,8 % Master Vård o stöd 72,4% 20,7% 6,9 % Fristående kurser 68,1% 25,0% 5,2 %,7 % 1,0 % Speciallärare 67,6% 29,7% 2,7 % IT, projektledning o 67,1% 30,4% 2,5 % Uppdragsutbildning 66,7% 30,3% 3,0 % Förskollärare 210hp 65,3% 34,7% Master Samh risk 64,7% 29,4% 5,9 % Genomsnitt för 64,4% 30,6% 3,8 %,9 %,4 % Spec sjuksk intensiv 62,5% 18,8% 12,5% 6,3 % Annat 62,5% 30,6% 5,6 % 1,4 % Lärare (fritidshem) 61,5% 38,5% Spec sjuksk operation 60,0% 40,0% Kompl lärare yrke 59,4% 34,8% 4,3 % 1,4 % Grundlärare 58,6% 41,4% Lärare (tidiga år) 57,1% 42,9% Lärare (förskola) 55,6% 39,5% 4,9 % Lärare (senare år/gym) 55,2% 37,9% 3,4 % 3,4 % Tandhygienist 47,5% 47,5% 3,3 % 1,6 % Komp lärare allm 46,9% 43,8% 9,4 % Spec sjuksk distrikt 35,7% 57,1% 7,1 % 20
22 Lärarna är stödjande Stödjande lärare 91,7% 8,3 % Varken eller Tar avstånd Tar avstånd Utb ledning och Uppdragsutbildning 66,7% 18,2% 12,1% 3,0 % Speciallärare 66,2% 29,7% 2,7 % 1,4 % Spec sjuksk distrikt 64,3% 32,1% 3,6 % Förskollärare 210hp 63,3% 36,7% Receptarie 61,5% 30,8% 7,7 % Spec sjuksk operation 60,0% 26,7% 13,3% Grundlärare 55,2% 41,4% 3,4 % Fristående kurser 52,8% 30,4% 12,0% 2,6 % 2,1 % Annat 52,1% 35,6% 11,0% 1,4 % Biologi programmet 50,0% 41,7% 8,3 % Projektled 60 hp 48,3% 44,8% 3,4 % 3,4 % Genomsnitt för 47,3% 39,7% 9,0 % 2,8 % 1,2 % Lärare (tidiga år) 42,9% 52,4% 4,8 % Master Samh risk 41,2% 41,2% 17,6% Kompl lärare yrke 40,8% 46,5% 8,5 % 2,8 % 1,4 % IT, projektledning o 40,5% 46,8% 10,1% 2,5 % Lärare (fritidshem) 40,0% 60,0% Master Vård o stöd 37,9% 44,8% 13,8% 3,4 % Komp lärare allm 37,5% 53,1% 9,4 % Spec sjuksk intensiv 37,5% 43,8% 12,5% 6,3 % Lärare (förskola) 21,3% 67,5% 3,8 % 5,0 % 2,5 % Tandhygienist 11,5% 57,4% 16,4% 13,1% 1,6 % Lärare (senare år/gym) 10,3% 69,0% 10,3% 10,3% 21
23 Studenternas attityder till servicefaktorer i utbildningen Administrativ personal Administrativ personal tillmötesgående Varken eller Tar avstånd Speciallärare 90,4% 4,1 % 5,5 % Master Vård o stöd 89,7% 6,9 % 3,4 % Projektled 60 hp 82,8% 13,8% 3,4 % Master Samh risk 82,4% 17,6% Biologi programmet 81,8% 9,1 % 9,1 % Spec sjuksk distrikt 71,4% 14,3% 14,3% IT, projektledning o 67,9% 21,8% 9,0 % 1,3 % Spec sjuksk operation 66,7% 20,0% 13,3% Utb ledning och 66,7% 33,3% Receptarie 64,0% 28,0% 8,0 % Uppdragsutbildning 63,6% 15,2% 18,2% 3,0 % Lärare (tidiga år) 61,9% 19,0% 19,0% Lärare (fritidshem) 61,5% 23,1% 15,4% Komp lärare allm 61,3% 22,6% 9,7 % 6,5 % Tar avstånd Genomsnitt för 56,9% 22,1% 17,2% 1,6 % 2,1 % Grundlärare 51,9% 37,0% 11,1% Lärare (förskola) 51,3% 31,3% 12,5% 2,5 % 2,5 % Fristående kurser 49,0% 20,8% 24,5% 1,7 % 4,0 % Förskollärare 210hp 47,9% 31,3% 10,4% 2,1 % 8,3 % Annat 47,9% 23,9% 22,5% 4,2 % 1,4 % Tandhygienist 46,7% 35,0% 16,7% 1,7 % Kompl lärare yrke 46,5% 32,4% 21,1% Lärare (senare år/gym) 37,9% 27,6% 20,7% 6,9 % 6,9 % Spec sjuksk intensiv 31,3% 31,3% 37,5% 22
24 Studievägledningen Väl fungerande studievägledning Varken eller Tar avstånd Receptarie 68,0% 24,0% 4,0 % 4,0 % Biologi programmet 66,7% 25,0% 8,3 % Förskollärare 210hp 54,2% 29,2% 10,4% 4,2 % 2,1 % Master Samh risk 50,0% 31,3% 18,8% Grundlärare 40,7% 48,1% 11,1% Uppdragsutbildning 35,5% 29,0% 32,3% 3,2 % Master Vård o stöd 33,3% 25,9% 37,0% 3,7 % Lärare (fritidshem) 32,0% 52,0% 12,0% 4,0 % Lärare (förskola) 31,6% 31,6% 26,6% 5,1 % 5,1 % Tar avstånd Genomsnitt för 29,9% 29,9% 33,6% 4,0 % 2,6 % IT, projektledning o 29,1% 41,8% 22,8% 3,8 % 2,5 % Lärare (tidiga år) 28,6% 28,6% 38,1% 4,8 % Projektled 60 hp 28,6% 39,3% 32,1% Lärare (senare år/gym) 27,6% 34,5% 27,6% 6,9 % 3,4 % Utb ledning och 27,3% 9,1 % 63,6% Speciallärare 27,1% 22,9% 47,1% 1,4 % 1,4 % Fristående kurser 26,9% 22,9% 44,0% 2,5 % 3,7 % Komp lärare allm 25,8% 38,7% 25,8% 9,7 % Annat 24,3% 28,6% 37,1% 10,0% Tandhygienist 23,3% 43,3% 28,3% 3,3 % 1,7 % Kompl lärare yrke 22,9% 24,3% 31,4% 15,7% 5,7 % Spec sjuksk distrikt 19,2% 46,2% 26,9% 3,8 % 3,8 % Spec sjuksk intensiv 18,8% 31,3% 50,0% Spec sjuksk operation 13,3% 53,3% 33,3% 23
25 Biblioteksservice Väl fungerande biblioteksservice Varken eller Tar avstånd Spec sjuksk distrikt 69,2% 19,2% 11,5% Spec sjuksk operation 66,7% 33,3% Speciallärare 65,3% 16,7% 18,1% Spec sjuksk intensiv 62,5% 6,3 % 31,3% Master Vård o stöd 57,7% 23,1% 19,2% Tandhygienist 55,7% 31,1% 11,5% 1,6 % Lärare (senare år/gym) 48,3% 20,7% 24,1% 3,4 % 3,4 % Master Samh risk 47,1% 17,6% 35,3% Grundlärare 46,2% 19,2% 19,2% 3,8 % 11,5% Biologi programmet 45,5% 27,3% 18,2% 9,1 % Annat 44,1% 14,7% 39,7% 1,5 % Komp lärare allm 43,8% 21,9% 25,0% 9,4 % Förskollärare 210hp 41,7% 8,3 % 41,7% 8,3 % Lärare (tidiga år) 40,0% 10,0% 45,0% 5,0 % Lärare (fritidshem) 38,5% 15,4% 34,6% 3,8 % 7,7 % Tar avstånd Genomsnitt för 37,5% 17,5% 39,9% 1,0 % 4,1 % Kompl lärare yrke 36,8% 16,2% 45,6% 1,5 % Utb ledning och 36,4% 9,1 % 54,5% Lärare (förskola) 35,9% 21,8% 34,6% 7,7 % Projektled 60 hp 25,9% 22,2% 44,4% 7,4 % Fristående kurser 25,7% 13,5% 54,2% 1,0 % 5,6 % Receptarie 25,0% 29,2% 45,8% IT, projektledning o 23,4% 20,8% 50,6% 1,3 % 3,9 % Uppdragsutbildning 15,4% 26,9% 50,0% 7,7 % 24
26 Användningen av olika IKT- media i utbildningen Lär plattformen Uppskatta hur ofta du arbetar i lärplattformen (itslearning eller First class) Flera gånger under kursen Enstaka gånger under kursen Hur ofta lärplattformen Dagligen Flera gånger i veckan Enstaka gånger i veckan Varannan vecka Lärare (förskola) 77,8% 21,0% 1,2 % Receptarie 76,9% 19,2% 3,8 % IT, projektledning o 68,4% 27,8% 2,5 % 1,3 % Lärare (fritidshem) 66,7% 29,2% 4,2 % Master Samh risk 56,3% 37,5% 6,3 % Tandhygienist 55,7% 36,1% 6,6 % 1,6 % Lärare (senare 55,2% 37,9% 6,9 % år/gym) Spec sjuksk 53,3% 40,0% 6,7 % operation Lärare (tidiga år) 52,4% 33,3% 9,5 % 4,8 % Grundlärare 51,7% 41,4% 6,9 % Biologi programmet 50,0% 41,7% 8,3 % Förskollärare 210hp 44,9% 53,1% 2,0 % Genomsnitt för 36,5% 45,4% 11,2% 2,4 % 2,0 % 2,0 %,6 % Annat 31,5% 32,9% 19,2% 2,7 % 4,1 % 5,5 % 4,1 % Speciallärare 31,1% 64,9% 1,4 % 2,7 % Master Vård o stöd 31,0% 55,2% 10,3% 3,4 % Utb ledning och 25,0% 66,7% 8,3 % Fristående kurser 22,2% 50,6% 18,0% 2,6 % 3,5 % 2,4 %,7 % Spec sjuksk distrikt 21,4% 64,3% 7,1 % 3,6 % 3,6 % Projektled 60 hp 21,4% 57,1% 17,9% 3,6 % Komp lärare allm 18,8% 46,9% 18,8% 9,4 % 3,1 % 3,1 % Uppdrags-utbildning 18,2% 51,5% 12,1% 12,1% 6,1 % Kompl lärare yrke 15,3% 63,9% 12,5% 5,6 % 1,4 % 1,4 % Spec sjuksk intensiv 31,3% 31,3% 6,3 % 6,3 % 25,0% Inte alls 25
27 Hur ofta använder du följande funktioner i lärplattformen itslearning? Publicerat kursmaterial Its kursmaterial Nej, jag har Ja, enstaka valt att inte Känner inte till Ja, ofta gånger använda Grundlärare 93,1% 3,4 % 3,4 % Master Vård o stöd 93,1% 6,9 % Receptarie 92,3% 3,8 % 3,8 % Förskollärare 210hp 91,8% 2,0 % 2,0 % 4,1 % IT, projektledning o 91,0% 6,4 % 1,3 % 1,3 % Projektled 60 hp 89,3% 10,7% Master Samh risk 88,2% 11,8% Spec sjuksk operation 86,7% 6,7 % 6,7 % Lärare (förskola) 86,4% 7,4 % 3,7 % 2,5 % Lärare (senare år/gym) 86,2% 13,8% Lärare (tidiga år) 85,7% 9,5 % 4,8 % Lärare (fritidshem) 84,6% 11,5% 3,8 % Utb ledning och 83,3% 16,7% Biologi programmet 81,8% 18,2% Genomsnitt för 80,9% 15,6% 1,4 % 2,2 % Fristående kurser 80,2% 14,9% 2,1 % 2,9 % Kompl lärare yrke 78,9% 21,1% Speciallärare 78,1% 21,9% Tandhygienist 72,2% 19,4% 2,8 % 5,6 % Spec sjuksk intensiv 68,8% 25,0% 6,3 % Annat 64,3% 32,9% 2,9 % Komp lärare allm 63,3% 36,7% Uppdragsutbildning 63,3% 30,0% 6,7 % Spec sjuksk distrikt 60,0% 40,0% 26
28 Hur ofta använder du följande funktioner i lärplattformen itslearning? Diskussionsforum Its diskussionsforum Ja, enstaka Nej, jag har valt att inte Ja, ofta gånger använda Speciallärare 90,5% 8,1 % 1,4 % Uppdragsutbildning 65,5% 24,1% 10,3% IT, projektledning o 60,3% 37,2% 2,6 % Känner inte till Master Samh risk 58,8% 35,3% 5,9 % Tandhygienist 58,3% 25,0% 16,7% Lärare (förskola) 58,0% 37,0% 4,9 % Master Vård o stöd 55,2% 37,9% 6,9 % Grundlärare 53,6% 39,3% 7,1 % Kompl lärare yrke 53,5% 43,7% 2,8 % Förskollärare 210hp 51,0% 42,9% 4,1 % 2,0 % Lärare (senare år/gym) 48,3% 51,7% Lärare (tidiga år) 47,6% 52,4% Genomsnitt för 45,7% 40,6% 11,6% 2,0 % Fristående kurser 39,4% 41,7% 16,8% 2,1 % Lärare (fritidshem) 38,5% 53,8% 3,8 % 3,8 % Spec sjuksk distrikt 35,7% 28,6% 28,6% 7,1 % Utb ledning och 33,3% 33,3% 25,0% 8,3 % Biologi programmet 27,3% 72,7% Projektled 60 hp 25,0% 50,0% 21,4% 3,6 % Annat 24,3% 45,7% 22,9% 7,1 % Spec sjuksk operation 20,0% 60,0% 20,0% Komp lärare allm 12,9% 71,0% 9,7 % 6,5 % Receptarie 7,7 % 61,5% 30,8% Spec sjuksk intensiv 6,7 % 46,7% 33,3% 13,3% 27
29 Hur ofta använder du följande funktioner i lärplattformen itslearning? Konferens med video, ljud och textbaserad chatt Its konferens Nej, jag har valt Ja, ofta Ja, enstaka gånger att inte använda Utb ledning och 66,7% 33,3% Känner inte till Grundlärare 57,1% 35,7% 7,1 % Lärare (senare år/gym) 48,3% 27,6% 13,8% 10,3% IT, projektledning o 46,1% 30,3% 11,8% 11,8% Spec sjuksk operation 40,0% 46,7% 13,3% Receptarie 34,6% 7,7 % 19,2% 38,5% Master Vård o stöd 34,5% 20,7% 13,8% 31,0% Lärare (förskola) 30,9% 38,3% 19,8% 11,1% Uppdragsutbildning 27,6% 31,0% 10,3% 31,0% Fristående kurser 26,6% 22,9% 20,1% 30,5% Projektled 60 hp 25,9% 51,9% 14,8% 7,4 % Genomsnitt för 25,0% 30,1% 21,1% 23,7% Lärare (tidiga år) 23,8% 47,6% 9,5 % 19,0% Lärare (fritidshem) 23,1% 50,0% 19,2% 7,7 % Speciallärare 22,2% 52,8% 12,5% 12,5% Spec sjuksk distrikt 20,0% 60,0% 13,3% 6,7 % Tandhygienist 19,4% 13,9% 41,7% 25,0% Master Samh risk 11,8% 29,4% 41,2% 17,6% Förskollärare 210hp 10,2% 40,8% 30,6% 18,4% Biologi programmet 9,1 % 45,5% 45,5% Annat 5,9 % 32,4% 23,5% 38,2% Komp lärare allm 3,2 % 29,0% 45,2% 22,6% Kompl lärare yrke 2,8 % 15,3% 41,7% 40,3% Spec sjuksk intensiv 25,0% 50,0% 25,0% 28
30 Hur ofta använder du följande funktioner i lärplattformen itslearning? Projekt för grupparbeten Its projekt med grupparbeten Ja, enstaka Nej, jag har valt att inte Känner Ja, ofta gånger använda inte till Lärare (tidiga år) 66,7% 23,8% 4,8 % 4,8 % Utb ledning och 66,7% 16,7% 8,3 % 8,3 % Lärare (fritidshem) 65,4% 30,8% 3,8 % IT, projektledning o 62,0% 30,4% 3,8 % 3,8 % Lärare (förskola) 46,9% 42,0% 8,6 % 2,5 % Tandhygienist 44,4% 16,7% 30,6% 8,3 % Spec sjuksk distrikt 42,9% 35,7% 7,1 % 14,3% Grundlärare 37,9% 31,0% 13,8% 17,2% Projektled 60 hp 32,1% 35,7% 17,9% 14,3% Förskollärare 210hp 31,3% 35,4% 14,6% 18,8% Master Samh risk 29,4% 35,3% 29,4% 5,9 % Genomsnitt för 28,6% 33,2% 16,5% 21,7% Annat 26,1% 29,0% 21,7% 23,2% Speciallärare 23,9% 47,9% 14,1% 14,1% Fristående kurser 21,2% 22,5% 20,2% 36,0% Uppdragsutbildning 20,0% 26,7% 13,3% 40,0% Master Vård o stöd 17,2% 55,2% 17,2% 10,3% Spec sjuksk operation 13,3% 73,3% 13,3% Receptarie 11,5% 19,2% 26,9% 42,3% Kompl lärare yrke 11,3% 50,7% 14,1% 23,9% Lärare (senare år/gym) 10,7% 67,9% 3,6 % 17,9% Biologi programmet 9,1 % 54,5% 36,4% Komp lärare allm 6,5 % 54,8% 25,8% 12,9% Spec sjuksk intensiv 6,3 % 25,0% 25,0% 43,8% 29
31 Hur ofta använder du följande funktioner i lärplattformen itslearning? Kalenderfunktionen Its kalender Ja, Nej, jag har Ja, ofta enstaka gånger valt att inte använda Känner inte till Tandhygienist 20,6% 5,9 % 47,1% 26,5% IT, projektledning o 18,2% 32,5% 35,1% 14,3% Receptarie 11,5% 26,9% 30,8% 30,8% Grundlärare 10,7% 21,4% 28,6% 39,3% Master Samh risk 5,9 % 47,1% 41,2% 5,9 % Genomsnitt för 4,6 % 13,6% 47,9% 33,9% Fristående kurser 4,2 % 8,9 % 48,4% 38,5% Förskollärare 210hp 4,1 % 16,3% 49,0% 30,6% Projektled 60 hp 3,6 % 14,3% 57,1% 25,0% Uppdragsutbildning 3,3 % 16,7% 26,7% 53,3% Speciallärare 2,9 % 2,9 % 54,3% 40,0% Annat 2,9 % 20,6% 36,8% 39,7% Kompl lärare yrke 1,4 % 7,0 % 62,0% 29,6% Lärare (förskola) 1,3 % 15,0% 51,3% 32,5% Lärare (fritidshem) 15,4% 50,0% 34,6% Lärare (tidiga år) 28,6% 38,1% 33,3% Lärare (senare år/gym) 10,3% 62,1% 27,6% Biologi programmet 83,3% 16,7% Master Vård o stöd 50,0% 50,0% Komp lärare allm 10,0% 60,0% 30,0% Spec sjuksk distrikt 35,7% 64,3% Spec sjuksk intensiv 25,0% 56,3% 18,8% Spec sjuksk operation 33,3% 46,7% 20,0% Utb ledning och 8,3 % 75,0% 16,7% 30
32 Hur ofta använder du följande funktioner i lärplattformen itslearning? Inlämningsuppgifter Its inlämningsuppgifter Ja, ofta Lärare (tidiga år) 100,0% Ja, enstaka gånger Tandhygienist 96,9% 3,1 % Nej, jag har valt att inte använda Lärare (senare år/gym) 96,6% 3,4 % Lärare (förskola) 96,3% 2,5 % 1,3 % Spec sjuksk operation 93,3% 6,7 % Lärare (fritidshem) 92,3% 7,7 % Receptarie 92,3% 7,7 % Känner inte till Speciallärare 91,8% 5,5 % 2,7 % Förskollärare 210hp 89,8% 10,2% IT, projektledning o 88,5% 11,5% Grundlärare 86,2% 13,8% Annat 85,3% 13,2% 1,5 % Kompl lärare yrke 83,3% 12,5% 4,2 % Master Samh risk 82,4% 17,6% Projektled 60 hp 82,1% 14,3% 3,6 % Komp lärare allm 80,6% 12,9% 3,2 % 3,2 % Genomsnitt för 80,2% 16,6% 1,0 % 2,2 % Uppdragsutbildning 79,3% 17,2% 3,4 % Biologi programmet 75,0% 25,0% Spec sjuksk distrikt 71,4% 28,6% Fristående kurser 66,8% 26,4% 1,8 % 5,0 % Master Vård o stöd 65,5% 31,0% 3,4 % Utb ledning och 58,3% 41,7% Spec sjuksk intensiv 56,3% 43,8% 31
33 Hur ofta använder du följande funktioner i lärplattformen itslearning? Testverktyg (exempelvis självrättande test eller dugga) Its testverktyg Ja, enstaka Nej, jag har valt Känner inte till Ja, ofta gånger att inte använda Receptarie 61,5% 19,2% 7,7 % 11,5% Biologi programmet 58,3% 33,3% 8,3 % Spec sjuksk operation 46,7% 33,3% 20,0% Annat 14,7% 5,9 % 19,1% 60,3% Lärare (förskola) 13,8% 33,8% 12,5% 40,0% Fristående kurser 13,7% 11,1% 13,9% 61,3% Tandhygienist 11,1% 13,9% 8,3 % 66,7% Genomsnitt för 10,7% 12,6% 14,5% 62,2% IT, projektledning o 10,3% 26,9% 14,1% 48,7% Lärare (fritidshem) 7,7 % 23,1% 11,5% 57,7% Spec sjuksk distrikt 7,1 % 7,1 % 7,1 % 78,6% Spec sjuksk intensiv 6,7 % 13,3% 26,7% 53,3% Förskollärare 210hp 4,1 % 4,1 % 12,2% 79,6% Projektled 60 hp 3,6 % 14,3% 14,3% 67,9% Grundlärare 3,4 % 17,2% 3,4 % 75,9% Komp lärare allm 3,3 % 3,3 % 26,7% 66,7% Uppdragsutbildning 3,3 % 6,7 % 90,0% Lärare (tidiga år) 23,8% 14,3% 61,9% Lärare (senare år/gym) 10,3% 20,7% 69,0% Master Vård o stöd 13,8% 86,2% Master Samh risk 5,9 % 17,6% 76,5% Kompl lärare yrke 4,3 % 21,4% 74,3% Speciallärare 17,6% 82,4% Utb ledning och 33,3% 66,7% 32
34 Hur ofta använder du följande funktioner i lärplattformen itslearning? Undersökning (exempelvis kursvärdering) Its undersökning Ja, enstaka Nej, jag har valt Känner inte till Ja, ofta gånger att inte använda Biologi programmet 41,7% 41,7% 16,7% Projektled 60 hp 39,3% 39,3% 3,6 % 17,9% Lärare (förskola) 33,8% 56,3% 1,3 % 8,8 % IT, projektledning o 32,9% 54,4% 8,9 % 3,8 % Tandhygienist 31,4% 54,3% 11,4% 2,9 % Lärare (senare år/gym) 31,0% 48,3% 20,7% Master Samh risk 29,4% 70,6% Lärare (tidiga år) 28,6% 57,1% 14,3% Spec sjuksk operation 26,7% 60,0% 13,3% Lärare (fritidshem) 23,1% 61,5% 11,5% 3,8 % Receptarie 23,1% 57,7% 11,5% 7,7 % Komp lärare allm 19,4% 51,6% 6,5 % 22,6% Annat 19,4% 44,8% 4,5 % 31,3% Genomsnitt för 17,7% 50,5% 8,2 % 23,6% Spec sjuksk distrikt 15,4% 30,8% 53,8% Speciallärare 14,9% 58,1% 8,1 % 18,9% Grundlärare 13,8% 82,8% 3,4 % Spec sjuksk intensiv 12,5% 37,5% 18,8% 31,3% Fristående kurser 10,7% 45,2% 11,0% 33,2% Förskollärare 210hp 8,3 % 43,8% 10,4% 37,5% Kompl lärare yrke 8,3 % 65,3% 9,7 % 16,7% Master Vård o stöd 3,6 % 60,7% 7,1 % 28,6% Uppdragsutbildning 3,3 % 13,3% 3,3 % 80,0% Utb ledning och 50,0% 16,7% 33,3% 33
35 Hur ofta använder du följande funktioner i lärplattformen itslearning? E-portfolio (exempelvis arbetsportfolio, bedömningsportfolio) Its portofolio Ja, enstaka gånger Nej, jag har valt att inte använda Känner inte till Ja, ofta Tandhygienist 41,7% 25,0% 11,1% 22,2% Spec sjuksk operation 40,0% 33,3% 13,3% 13,3% Lärare (fritidshem) 26,9% 15,4% 19,2% 38,5% Grundlärare 24,1% 37,9% 10,3% 27,6% Lärare (senare år/gym) 24,1% 41,4% 10,3% 24,1% Spec sjuksk distrikt 21,4% 50,0% 28,6% Receptarie 19,2% 23,1% 23,1% 34,6% Lärare (tidiga år) 19,0% 33,3% 23,8% 23,8% Lärare (förskola) 17,5% 27,5% 25,0% 30,0% Genomsnitt för 12,0% 22,5% 22,0% 43,4% Master Samh risk 11,8% 29,4% 11,8% 47,1% Projektled 60 hp 11,1% 7,4 % 11,1% 70,4% Fristående kurser 10,6% 18,7% 22,3% 48,3% Annat 9,1 % 21,2% 24,2% 45,5% Utb ledning och 8,3 % 25,0% 66,7% IT, projektledning o 7,6 % 34,2% 24,1% 34,2% Kompl lärare yrke 7,0 % 21,1% 23,9% 47,9% Speciallärare 7,0 % 8,5 % 29,6% 54,9% Uppdragsutbildning 6,7 % 10,0% 16,7% 66,7% Spec sjuksk intensiv 6,3 % 25,0% 25,0% 43,8% Förskollärare 210hp 2,0 % 28,6% 22,4% 46,9% Biologi programmet 16,7% 58,3% 25,0% Master Vård o stöd 31,0% 24,1% 44,8% Komp lärare allm 25,8% 29,0% 45,2% 34
36 Hur ofta använder du följande funktioner i lärplattformen itslearning? Loggboken i arbetsportfolion Its loggboken Ja, enstaka Nej, jag har valt Känner inte till Ja, ofta gånger att inte använda Tandhygienist 47,2% 27,8% 5,6 % 19,4% Spec sjuksk operation 13,3% 13,3% 20,0% 53,3% Grundlärare 10,7% 3,6 % 14,3% 71,4% Receptarie 7,7 % 11,5% 38,5% 42,3% Lärare (förskola) 6,3 % 20,0% 25,0% 48,8% IT, projektledning o 6,3 % 20,3% 24,1% 49,4% Master Samh risk 5,9 % 11,8% 17,6% 64,7% Lärare (tidiga år) 4,8 % 19,0% 33,3% 42,9% Annat 4,5 % 10,4% 26,9% 58,2% Genomsnitt för 4,5 % 10,5% 24,4% 60,5% Lärare (fritidshem) 3,8 % 19,2% 15,4% 61,5% Projektled 60 hp 3,6 % 3,6 % 14,3% 78,6% Speciallärare 2,8 % 4,2 % 32,4% 60,6% Fristående kurser 2,6 % 8,1 % 22,8% 66,5% Förskollärare 210hp 12,2% 16,3% 71,4% Lärare (senare år/gym) 7,1 % 46,4% 46,4% Biologi programmet 75,0% 25,0% Master Vård o stöd 6,9 % 27,6% 65,5% Komp lärare allm 6,5 % 25,8% 67,7% Kompl lärare yrke 7,0 % 32,4% 60,6% Spec sjuksk distrikt 7,7 % 92,3% Spec sjuksk intensiv 25,0% 25,0% 50,0% Utb ledning och 25,0% 75,0% Uppdragsutbildning 3,4 % 13,8% 82,8% 35
37 IKT-funktioner Vilka av följande IKT-funktioner används i pågående kurs? Flera svar är möjliga. Inspelade föreläsningar Ja Spec sjuksk operation 100,0% Speciallärare 97,3% Receptarie 96,2% Lärare (tidiga år) 94,7% Lärare (fritidshem) 92,3% IT, projektledning o 90,3% Grundlärare 89,7% Master Samh risk 88,2% Lärare (senare år/gym) 84,6% Utb ledning och 83,3% Master Vård o stöd 80,8% Lärare (förskola) 74,7% Fristående kurser 74,2% Projektled 60 hp 71,4% Genomsnitt för 68,8% Biologi programmet 63,6% Annat 51,9% Uppdragsutbildning 47,6% Förskollärare 210hp 39,6% Spec sjuksk distrikt 28,6% Tandhygienist 26,9% Komp lärare allm 10,0% Spec sjuksk intensiv 7,7 % Kompl lärare yrke 3,0 % 36
38 Vilka av följande IKT-funktioner används i pågående kurs? Flera svar är möjliga. IKT webbmöten i Adobe connect Ja Utb ledning och 100,0% Spec sjuksk distrikt 96,4% Spec sjuksk operation 86,7% Projektled 60 hp 78,6% IT, projektledning o 75,0% Lärare (tidiga år) 42,1% Master Samh risk 41,2% Uppdragsutbildning 28,6% Receptarie 26,9% Genomsnitt för 24,3% Lärare (senare år/gym) 23,1% Fristående kurser 20,9% Biologi programmet 18,2% Annat 15,4% Komp lärare allm 10,0% Tandhygienist 9,6 % Grundlärare 6,9 % Lärare (förskola) 5,3 % Kompl lärare yrke 3,0 % Förskollärare 210hp 2,1 % Speciallärare 1,4 % Lärare (fritidshem) Master Vård o stöd Spec sjuksk intensiv 37
39 Vilka av följande IKT-funktioner används i pågående kurs? Flera svar är möjliga. Webbaserade kursvärderingar Ja Spec sjuksk operation 40,0% Master Samh risk 35,3% Komp lärare allm 30,0% Speciallärare 28,4% Tandhygienist 26,9% Receptarie 26,9% Projektled 60 hp 21,4% Kompl lärare yrke 21,2% Lärare (tidiga år) 21,1% Lärare (fritidshem) 19,2% Lärare (senare år/gym) 19,2% Master Vård o stöd 19,2% Annat 19,2% Biologi programmet 18,2% Genomsnitt för 17,0% Fristående kurser 15,7% Spec sjuksk intensiv 15,4% IT, projektledning o 12,5% Lärare (förskola) 10,7% Grundlärare 10,3% Uppdragsutbildning 4,8 % Spec sjuksk distrikt 3,6 % Förskollärare 210hp Utb ledning och 38
40 Vilka av följande IKT-funktioner används i pågående kurs? Flera svar är möjliga. Vetenskapliga databaser Ja Spec sjuksk operation 93,3% Spec sjuksk intensiv 76,9% Spec sjuksk distrikt 67,9% Tandhygienist 51,9% Master Samh risk 41,2% Lärare (förskola) 38,7% Biologi programmet 36,4% Projektled 60 hp 28,6% Speciallärare 27,0% Kompl lärare yrke 24,2% Annat 21,2% Genomsnitt för 20,8% Grundlärare 17,2% Lärare (tidiga år) 15,8% Fristående kurser 12,1% Master Vård o stöd 11,5% Komp lärare allm 10,0% Lärare (fritidshem) 7,7 % Lärare (senare år/gym) 7,7 % Förskollärare 210hp 6,3 % IT, projektledning o 5,6 % Receptarie 3,8 % Utb ledning och Uppdragsutbildning 39
41 Vilka av följande IKT-funktioner används i pågående kurs? Flera svar är möjliga. Social medier Ja Grundlärare 44,8% Lärare (tidiga år) 42,1% Spec sjuksk intensiv 38,5% Kompl lärare yrke 27,3% Förskollärare 210hp 18,8% Lärare (förskola) 16,0% Tandhygienist 13,5% Fristående kurser 12,9% Genomsnitt för 12,6% IT, projektledning o 12,5% Receptarie 11,5% Uppdragsutbildning 9,5 % Biologi programmet 9,1 % Lärare (fritidshem) 7,7 % Annat 7,7 % Projektled 60 hp 7,1 % Lärare (senare år/gym) 3,8 % Master Vård o stöd 3,8 % Speciallärare 2,7 % Master Samh risk Komp lärare allm Spec sjuksk distrikt Spec sjuksk operation Utb ledning och 40
42 Vilka av följande IKT-funktioner används i pågående kurs? Flera svar är möjliga. Eget producerat material (foto, film etc.) Ja Grundlärare 55,2% Uppdragsutbildning 52,4% Förskollärare 210hp 43,8% Kompl lärare yrke 42,4% Annat 36,5% Komp lärare allm 35,0% Tandhygienist 32,7% Master Samh risk 29,4% IT, projektledning o 27,8% Biologi programmet 27,3% Lärare (fritidshem) 26,9% Lärare (tidiga år) 26,3% Genomsnitt för 24,8% Fristående kurser 23,4% Projektled 60 hp 21,4% Lärare (förskola) 21,3% Spec sjuksk operation 20,0% Utb ledning och 16,7% Master Vård o stöd 11,5% Lärare (senare år/gym) 7,7 % Receptarie 7,7 % Spec sjuksk intensiv 7,7 % Speciallärare 5,4 % Spec sjuksk distrikt 3,6 % 41
43 Videokonferenser/telebildsändningar Hur fungerar videokonferens/telebildsändningar? Har du ingen erfarenhet, gå till nästa fråga. Kommunikationen med läraren är viktig Video kommunikation med läraren Tar avstånd Lärare (fritidshem) 100,0% Master Vård o stöd 100,0% Förskollärare 210hp 93,9% 6,1 % Lärare (förskola) 91,1% 7,6 % 1,3 % Grundlärare 89,3% 10,7% Projektled 60 hp 87,0% 8,7 % 4,3 % Lärare (tidiga år) 85,0% 15,0% Spec sjuksk operation 84,6% 15,4% Tar avstånd IT, projektledning o 82,9% 17,1% Lärare (senare år/gym) 82,1% 17,9% Utb ledning och 81,8% 18,2% Genomsnitt för 78,8% 16,8% 3,1 % 1,3 % Receptarie 75,0% 25,0% Master Samh risk 75,0% 25,0% Annat 75,0% 25,0% Tandhygienist 71,4% 14,3% 14,3% Speciallärare 70,0% 25,0% 5,0 % Komp lärare allm 66,7% 33,3% Spec sjuksk distrikt 66,7% 33,3% Biologi programmet 60,0% 20,0% 20,0% Uppdragsutbildning 60,0% 30,0% 10,0% Fristående kurser 58,9% 28,7% 9,3 % 3,1 % Kompl lärare yrke 50,0% 50,0% 42
44 Hur fungerar videokonferens/telebildsändningar? Har du ingen erfarenhet, gå till nästa fråga. De är värdefulla för förståelsen av kursmaterialet Video förståelse Tar Tar avstånd avstånd Grundlärare 89,3% 10,7% Receptarie 87,5% 12,5% Lärare (tidiga år) 85,0% 15,0% Komp lärare allm 83,3% 16,7% Lärare (fritidshem) 80,8% 19,2% Utb ledning och 80,0% 20,0% Förskollärare 210hp 77,6% 18,4% 4,1 % Lärare (förskola) 75,9% 21,5% 2,5 % Projektled 60 hp 69,6% 26,1% 4,3 % Genomsnitt för 68,7% 27,0% 2,0 % 2,2 % Lärare (senare år/gym) 67,9% 32,1% IT, projektledning o 65,9% 24,4% 9,8 % Annat 62,5% 37,5% Spec sjuksk operation 61,5% 38,5% Biologi programmet 60,0% 20,0% 20,0% Speciallärare 60,0% 35,0% 5,0 % Fristående kurser 58,9% 34,9% 1,6 % 4,7 % Tandhygienist 57,1% 28,6% 14,3% Master Samh risk 50,0% 50,0% Kompl lärare yrke 50,0% 50,0% Uppdragsutbildning 50,0% 30,0% 20,0% Master Vård o stöd 42,9% 57,1% Spec sjuksk distrikt 20,0% 80,0% 43
45 Hur fungerar videokonferens/telebildsändningar? Har du ingen erfarenhet, gå till nästa fråga. Jag tittar på den inspelade sändningen flera gånger (repetition) Video tittar flera gånger Tar avstånd Tar avstånd Utb ledning och 54,5% 45,5% Receptarie 50,0% 37,5% 12,5% Spec sjuksk operation 46,2% 30,8% 7,7 % 15,4% Tandhygienist 42,9% 42,9% 14,3% Speciallärare 41,7% 25,0% 20,8% 12,5% Projektled 60 hp 40,9% 45,5% 4,5 % 9,1 % Biologi programmet 40,0% 40,0% 20,0% IT, projektledning o 36,6% 48,8% 7,3 % 7,3 % Fristående kurser 27,9% 37,2% 20,2% 14,7% Lärare (senare år/gym) 25,0% 32,1% 25,0% 17,9% Master Samh risk 25,0% 25,0% 50,0% Annat 25,0% 56,3% 12,5% 6,3 % Genomsnitt för 24,7% 44,8% 18,2% 12,3% Grundlärare 24,1% 62,1% 10,3% 3,4 % Lärare (tidiga år) 23,8% 61,9% 4,8 % 9,5 % Uppdragsutbildning 20,0% 20,0% 20,0% 40,0% Lärare (fritidshem) 15,4% 57,7% 23,1% 3,8 % Lärare (förskola) 13,8% 58,8% 21,3% 6,3 % Förskollärare 210hp 4,1 % 38,8% 28,6% 28,6% Master Vård o stöd 42,9% 42,9% 14,3% Komp lärare allm 66,7% 16,7% 16,7% Kompl lärare yrke 100,0% Spec sjuksk distrikt 20,0% 60,0% 20,0% 44
46 Hur fungerar videokonferens/telebildsändningar? Har du ingen erfarenhet, gå till nästa fråga. Antalet sändningar i kursen är tillräckliga Video tillräckligt Tar avstånd Tar avstånd Grundlärare 78,6% 21,4% Lärare (förskola) 70,0% 23,8% 5,0 % 1,3 % Förskollärare 210hp 67,3% 30,6% 2,0 % Lärare (tidiga år) 66,7% 19,0% 9,5 % 4,8 % Lärare (fritidshem) 61,5% 34,6% 3,8 % Projektled 60 hp 60,9% 26,1% 13,0% Genomsnitt för 56,0% 31,6% 8,2 % 4,1 % Speciallärare 55,6% 33,3% 5,6 % 5,6 % Fristående kurser 55,5% 28,1% 10,9% 5,5 % Utb ledning och 54,5% 45,5% Spec sjuksk operation 53,8% 38,5% 7,7 % Receptarie 50,0% 37,5% 12,5% Annat 46,7% 53,3% Tandhygienist 42,9% 28,6% 14,3% 14,3% Biologi programmet 40,0% 20,0% 40,0% Komp lärare allm 40,0% 60,0% Lärare (senare år/gym) 39,3% 35,7% 14,3% 10,7% Master Vård o stöd 33,3% 66,7% Spec sjuksk distrikt 33,3% 33,3% 33,3% IT, projektledning o 31,7% 43,9% 17,1% 7,3 % Master Samh risk 25,0% 50,0% 25,0% Uppdragsutbildning 20,0% 50,0% 20,0% 10,0% Kompl lärare yrke 100,0% 45
47 Hur fungerar videokonferens/telebildsändningar? Har du ingen erfarenhet, gå till nästa fråga. Instruktioner och teknik fungerar bra Video fungerar bra Tar avstånd Tar avstånd Receptarie 62,5% 25,0% 12,5% Tandhygienist 57,1% 42,9% Förskollärare 210hp 53,1% 38,8% 6,1 % 2,0 % Annat 52,9% 47,1% Speciallärare 52,6% 36,8% 10,5% Lärare (tidiga år) 52,4% 42,9% 4,8 % Fristående kurser 51,9% 35,7% 7,8 % 4,7 % Grundlärare 51,7% 44,8% 3,4 % IT, projektledning o 51,2% 39,0% 4,9 % 4,9 % Genomsnitt för 46,0% 41,2% 9,4 % 3,3 % Master Vård o stöd 42,9% 28,6% 28,6% Projektled 60 hp 41,7% 29,2% 25,0% 4,2 % Lärare (förskola) 41,3% 45,0% 12,5% 1,3 % Biologi programmet 40,0% 40,0% 20,0% Lärare (senare år/gym) 37,0% 59,3% 3,7 % Utb ledning och 36,4% 54,5% 9,1 % Lärare (fritidshem) 34,6% 38,5% 19,2% 7,7 % Komp lärare allm 33,3% 50,0% 16,7% Uppdragsutbildning 30,0% 30,0% 30,0% 10,0% Master Samh risk 25,0% 50,0% 25,0% Spec sjuksk operation 23,1% 69,2% 7,7 % Kompl lärare yrke 100,0% Spec sjuksk distrikt 50,0% 33,3% 16,7% 46
48 Inspelade föreläsningar Hur fungerar inspelade föreläsningar? Har du ingen erfarenhet gå till nästa fråga. De är värdefulla för förståelsen av kursmaterialet Föreläsningar förståelse Tar avstånd Tar avstånd Utb ledning och 100,0% Biologi 100,0% Receptarie 95,8% 4,2 % Projektled 60 hp 92,9% 3,6 % 3,6 % IT, prålad o 80,8% 15,4% 2,6 % 1,3 % Spec sjuksk operation 80,0% 20,0% Komp lärare allm 80,0% 20,0% Grundlärare 79,3% 20,7% Lärare (fritidshem) 79,2% 20,8% Lärare (tidigare år) 76,2% 23,8% Fristående kurser 74,6% 20,8% 2,5 % 2,1 % Master Vård o stöd 74,1% 22,2% 3,7 % Genomsnitt för 73,8% 22,5% 2,4 % 1,3 % Speciallärare 72,6% 26,0% 1,4 % Förskollärare 210hp 69,6% 26,1% 4,3 % Annat 67,7% 29,0% 3,2 % Lärare (senare år) 64,3% 35,7% Lärare (förekola) 60,8% 34,2% 5,1 % Tandhygienist 60,0% 30,0% 10,0% Master Samh risk 60,0% 40,0% Uppdragsutb 50,0% 40,0% 10,0% Spec sjuksk distrikt 33,3% 50,0% 16,7% Spec sjuksk intensiv 100,0% Kompl lärare yrke 50,0% 50,0% 47
49 Hur fungerar inspelade föreläsningar? Har du ingen erfarenhet gå till nästa fråga. Jag tittar på den inspelade föreläsningen flera gånger (repetition) Föreläsningar tittar flera gånger Instämme r Tar avstånd Tar avstånd Biologi 77,8% 22,2% Spec sjuksk operation 73,3% 26,7% Utb ledning och skolutv 66,7% 33,3% IT, projled och 60,3% 30,8% 5,1 % 3,8 % affärssyst Tandhygienist 60,0% 25,0% 5,0 % 10,0% Receptarie 44,0% 48,0% 8,0 % Projektled 60 hp 39,3% 46,4% 7,1 % 7,1 % Lärare (tidiga år) 38,1% 47,6% 4,8 % 9,5 % Grundlärare 34,5% 58,6% 6,9 % Genomsnitt för 33,5% 44,6% 13,5% 8,4 % Fristående kurser 30,4% 42,1% 15,0% 12,5% Lärare (senare år) 28,6% 39,3% 21,4% 10,7% Speciallärare 27,4% 47,9% 19,2% 5,5 % Master Samh risk 26,7% 53,3% 20,0% Master Vård o stöd 24,1% 55,2% 13,8% 6,9 % Lärare (förskola) 23,8% 52,5% 15,0% 8,8 % Annat 22,6% 51,6% 22,6% 3,2 % Uppdragsutb 20,0% 30,0% 20,0% 30,0% Spec sjuksk distrikt 16,7% 33,3% 33,3% 16,7% Lärare (fritidshem) 12,5% 70,8% 16,7% Förskollärare 210hp 8,7 % 52,2% 21,7% 17,4% Komp lärare allm 80,0% 20,0% Kompl lärare yrke 50,0% 50,0% Spec sjuksk intensiv 100,0% 48
50 Hur fungerar inspelade föreläsningar? Har du ingen erfarenhet gå till nästa fråga. Antalet filmer i kursen är tillräckligt Föreläsningar tillräckligt Tar avstånd Tar avstånd Spec sjuksk intensiv 100,0% Receptarie 76,0% 24,0% Förskollärare 210hp 73,9% 17,4% 8,7 % Projektled 60 hp 66,7% 25,9% 3,7 % 3,7 % Grundlärare 65,5% 27,6% 6,9 % Komp lärare allm 60,0% 20,0% 20,0% Lärare (fritidshem) 58,3% 33,3% 4,2 % 4,2 % Lärare (förskola) 58,2% 39,2% 2,5 % Lärare (tidiga år) 57,1% 38,1% 4,8 % Annat 56,7% 33,3% 10,0% Speciallärare 54,2% 41,7% 2,8 % 1,4 % Spec sjuksk operation 53,3% 33,3% 13,3% Fristående kurser 51,6% 30,9% 14,2% 3,3 % Genomsnitt för 51,0% 35,5% 9,3 % 4,2 % Master Vård o stöd 48,3% 44,8% 3,4 % 3,4 % Master Samh risk 46,7% 33,3% 13,3% 6,7 % Utb ledning och 41,7% 58,3% IT, projektledning o 35,9% 46,2% 12,8% 5,1 % Kompl lärare yrke 33,3% 33,3% 33,3% Spec sjuksk distrikt 33,3% 50,0% 16,7% Uppdragsutbildning 30,0% 40,0% 20,0% 10,0% Lärare (senare år/gym) 25,0% 64,3% 10,7% Biologi programmet 20,0% 60,0% 10,0% 10,0% Tandhygienist 14,3% 33,3% 14,3% 38,1% 49
51 Hur fungerar inspelade föreläsningar? Har du ingen erfarenhet gå till nästa fråga. Instruktioner och teknik fungerar bra Föreläsningar fungerar bra Tar avstånd Komp lärare allm 60,0% 20,0% 20,0% Fristående kurser 58,7% 30,7% 7,8 % 2,8 % Utb ledning och 58,3% 33,3% 8,3 % Tar avstånd Lärare (tidiga år) 57,1% 33,3% 9,5 % Annat 56,7% 30,0% 13,3% Master Vård o stöd 55,2% 31,0% 13,8% Projektled 60 hp 53,6% 32,1% 10,7% 3,6 % Master Samh risk 53,3% 33,3% 6,7 % 6,7 % IT, projektledning o 52,6% 33,3% 11,5% 2,6 % Förskollärare 210hp 52,2% 39,1% 8,7 % Genomsnitt för 51,4% 36,6% 9,9 % 2,1 % Biologi programmet 50,0% 30,0% 20,0% Speciallärare 50,0% 34,7% 13,9% 1,4 % Spec sjuksk distrikt 50,0% 33,3% 16,7% Grundlärare 48,3% 41,4% 6,9 % 3,4 % Spec sjuksk operation 46,7% 40,0% 13,3% Lärare (senare år/gym) 42,9% 50,0% 7,1 % Tandhygienist 42,9% 47,6% 9,5 % Lärare (förskola) 40,0% 45,0% 13,8% 1,3 % Lärare (fritidshem) 37,5% 62,5% Uppdragsutbildning 33,3% 55,6% 11,1% Receptarie 28,0% 56,0% 16,0% Kompl lärare yrke 50,0% 50,0% Spec sjuksk intensiv 100,0% 50
52 Besök på Lärcentrum Hur ofta besöker du ett lokalt Lärcentrum? Hur ofta på lärcentrum Varje vecka eller Några gånger mer per månad Aldrig Förskollärare 210hp 87,5% 12,5% Grundlärare 79,3% 20,7% Lärare (fritidshem) 76,9% 19,2% 3,8 % Lärare (förskola) 70,0% 27,5% 2,5 % Lärare (tidiga år) 42,9% 47,6% 9,5 % Annat 29,0% 24,6% 46,4% Genomsnitt för 21,9% 26,2% 51,9% Lärare (senare år/gym) 20,7% 37,9% 41,4% Utb ledning och 18,2% 27,3% 54,5% Master Samh risk 17,6% 23,5% 58,8% Receptarie 16,7% 41,7% 41,7% Tandhygienist 13,3% 35,0% 51,7% Kompl lärare yrke 12,7% 16,9% 70,4% Fristående kurser 12,0% 21,7% 66,3% Komp lärare allm 9,4 % 15,6% 75,0% Speciallärare 8,7 % 23,2% 68,1% Master Vård o stöd 7,1 % 39,3% 53,6% Projektled 60 hp 6,9 % 10,3% 82,8% Uppdragsutbildning 6,5 % 41,9% 51,6% Spec sjuksk distrikt 3,8 % 34,6% 61,5% IT, projektledning o 3,8 % 24,1% 72,2% Spec sjuksk operation 84,6% 15,4% Spec sjuksk intensiv 75,0% 25,0% Biologi programmet 63,6% 36,4% 51
53 Vad anser studenterna att utbildningen ger? Kunskaper och färdigheter Yrkesrelaterade kunskaper I vilken utsträckning har din utbildning här på universitetet bidragit till: Att du uppnått yrkesrelaterade kunskaper och färdigheter Att du uppnått yrkesrelaterade kunskaper och färdighet Mycket hög grad Hög grad Delvis Liten grad Mycket liten grad Speciallärare 51,4% 36,5% 10,8% 1,4 % Förskollärare 210hp 50,0% 35,4% 14,6% Master Vård o stöd 48,3% 24,1% 24,1% 3,4 % Master Samh risk 47,1% 41,2% 11,8% Spec sjuksk distrikt 46,4% 14,3% 17,9% 21,4% Uppdragsutbildning 45,5% 27,3% 24,2% 3,0 % Lärare (förskola) 43,2% 46,9% 6,2 % 1,2 % 2,5 % Biologi programmet 41,7% 50,0% 8,3 % Utb ledning och 41,7% 50,0% 8,3 % Lärare (tidiga år) 38,1% 47,6% 14,3% Lärare (senare år/gym) 37,9% 41,4% 17,2% 3,4 % Annat 37,0% 31,5% 28,8% 2,7 % Grundlärare 35,7% 46,4% 14,3% 3,6 % Genomsnitt för 35,1% 39,2% 19,6% 4,1 % 2,0 % Lärare (fritidshem) 34,6% 50,0% 15,4% Projektled 60 hp 34,5% 51,7% 10,3% 3,4 % Spec sjuksk operation 33,3% 40,0% 26,7% Fristående kurser 32,8% 36,3% 20,7% 5,7 % 4,5 % Spec sjuksk intensiv 31,3% 50,0% 12,5% 6,3 % Tandhygienist 27,1% 49,2% 22,0% 1,7 % IT, projektledning o 25,6% 37,2% 33,3% 3,8 % Komp lärare allm 21,9% 43,8% 28,1% 6,3 % Receptarie 20,0% 60,0% 16,0% 4,0 % Kompl lärare yrke 19,7% 43,7% 25,4% 8,5 % 2,8 % 52
54 Breddad allmänbildning Att du uppnått en breddad allmänbildning Att du uppnått en breddad allmänbildning Mycket hög grad Hög grad Delvis Liten grad Mycket liten grad Master Samh risk 58,8% 35,3% 5,9 % Lärare (senare år/gym) 44,8% 34,5% 17,2% 3,4 % Lärare (förskola) 38,3% 46,9% 12,3% 2,5 % Grundlärare 34,5% 34,5% 27,6% 3,4 % Förskollärare 210hp 34,0% 31,9% 29,8% 4,3 % Biologi programmet 33,3% 33,3% 8,3 % 16,7% 8,3 % Utb ledning och 33,3% 25,0% 33,3% 8,3 % Master Vård o stöd 31,0% 27,6% 27,6% 6,9 % 6,9 % Projektled 60 hp 31,0% 41,4% 24,1% 3,4 % Fristående kurser 30,6% 37,7% 22,5% 6,9 % 2,4 % Uppdragsutbildning 30,3% 33,3% 30,3% 6,1 % Spec sjuksk distrikt 29,6% 14,8% 29,6% 18,5% 7,4 % Speciallärare 28,4% 51,4% 14,9% 5,4 % Genomsnitt för 28,4% 40,3% 23,9% 5,7 % 1,7 % Lärare (fritidshem) 26,9% 46,2% 23,1% 3,8 % IT, projektledning o 25,6% 41,0% 25,6% 6,4 % 1,3 % Annat 23,3% 45,2% 27,4% 4,1 % Receptarie 23,1% 57,7% 19,2% Tandhygienist 17,5% 43,9% 29,8% 5,3 % 3,5 % Kompl lärare yrke 16,9% 47,9% 28,2% 7,0 % Komp lärare allm 16,1% 48,4% 32,3% 3,2 % Lärare (tidiga år) 14,3% 52,4% 23,8% 9,5 % Spec sjuksk intensiv 6,7 % 40,0% 46,7% 6,7 % Spec sjuksk operation 6,7 % 33,3% 53,3% 6,7 % 53
55 Tänka kritiskt och analytiskt Att Du lärt Dig tänka kritiskt och analytiskt Att du lärt dig tänka kritiskt och analytiskt Mycket hög grad Hög grad Delvis Liten grad Mycket liten grad Utb ledning och 66,7% 25,0% 8,3 % Master Samh risk 52,9% 35,3% 11,8% Biologi programmet 50,0% 33,3% 8,3 % 8,3 % Lärare (förskola) 43,8% 35,0% 17,5% 2,5 % 1,3 % Speciallärare 43,2% 45,9% 9,5 % 1,4 % Förskollärare 210hp 33,3% 37,5% 20,8% 8,3 % Spec sjuksk operation 33,3% 40,0% 26,7% Grundlärare 31,0% 44,8% 24,1% Master Vård o stöd 31,0% 27,6% 27,6% 10,3% 3,4 % Projektled 60 hp 27,6% 51,7% 17,2% 3,4 % Lärare (fritidshem) 26,9% 61,5% 11,5% Annat 26,4% 34,7% 26,4% 9,7 % 2,8 % Genomsnitt för 26,4% 39,8% 23,7% 7,3 % 2,8 % Lärare (senare år/gym) 25,0% 53,6% 10,7% 10,7% Uppdragsutbildning 24,2% 33,3% 30,3% 9,1 % 3,0 % Receptarie 24,0% 44,0% 32,0% Lärare (tidiga år) 23,8% 47,6% 28,6% Fristående kurser 22,0% 35,9% 27,2% 10,2% 4,7 % Spec sjuksk distrikt 21,4% 39,3% 32,1% 7,1 % Kompl lärare yrke 19,7% 42,3% 28,2% 5,6 % 4,2 % Komp lärare allm 18,8% 31,3% 28,1% 15,6% 6,3 % Tandhygienist 18,6% 49,2% 23,7% 6,8 % 1,7 % IT, projektledning o 15,2% 46,8% 25,3% 10,1% 2,5 % Spec sjuksk intensiv 6,3 % 50,0% 31,3% 12,5% 54
56 Ta del av forskning Att Du stimulerats att ta del av aktuell forskning Att du stimulerats att ta del av aktuell forskning Mycket hög grad Hög grad Delvis Liten grad Mycket liten grad Utb ledning och 75,0% 16,7% 8,3 % Speciallärare 67,6% 28,4% 2,7 % 1,4 % Uppdragsutbildning 42,4% 24,2% 24,2% 6,1 % 3,0 % Biologi programmet 41,7% 33,3% 16,7% 8,3 % Master Samh risk 35,3% 47,1% 17,6% Lärare (förskola) 29,6% 33,3% 28,4% 7,4 % 1,2 % Spec sjuksk operation 26,7% 53,3% 20,0% Förskollärare 210hp 26,1% 39,1% 17,4% 13,0% 4,3 % Master Vård o stöd 24,1% 31,0% 20,7% 17,2% 6,9 % Genomsnitt för 23,9% 32,9% 26,1% 12,4% 4,8 % Fristående kurser 21,9% 30,0% 24,5% 15,0% 8,6 % Grundlärare 20,7% 41,4% 27,6% 10,3% Lärare (senare år/gym) 20,7% 24,1% 34,5% 20,7% Projektled 60 hp 20,7% 34,5% 31,0% 10,3% 3,4 % Annat 20,5% 28,8% 32,9% 15,1% 2,7 % Lärare (tidiga år) 19,0% 33,3% 47,6% Spec sjuksk intensiv 18,8% 43,8% 18,8% 12,5% 6,3 % Tandhygienist 15,5% 43,1% 25,9% 12,1% 3,4 % Spec sjuksk distrikt 14,3% 46,4% 21,4% 14,3% 3,6 % Komp lärare allm 12,5% 31,3% 46,9% 9,4 % IT, projektledning o 11,5% 26,9% 33,3% 23,1% 5,1 % Kompl lärare yrke 9,9 % 42,3% 29,6% 9,9 % 8,5 % Receptarie 8,0 % 40,0% 28,0% 20,0% 4,0 % Lärare (fritidshem) 7,7 % 30,8% 53,8% 7,7 % 55
57 Samarbeta med andra Att Du lärt Dig samarbeta med andra Att du lärt dig samarbeta med andra Mycket hög grad Hög grad Delvis Liten grad Mycket liten grad Master Samh risk 47,1% 23,5% 23,5% 5,9 % Lärare (fritidshem) 42,3% 38,5% 11,5% 3,8 % 3,8 % Lärare (förskola) 38,3% 42,0% 14,8% 3,7 % 1,2 % Förskollärare 210hp 37,5% 43,8% 14,6% 4,2 % Tandhygienist 35,6% 42,4% 13,6% 6,8 % 1,7 % Receptarie 34,6% 26,9% 26,9% 3,8 % 7,7 % Grundlärare 31,0% 44,8% 24,1% IT, projektledning o 27,8% 36,7% 25,3% 7,6 % 2,5 % Projektled 60 hp 27,6% 41,4% 20,7% 6,9 % 3,4 % Uppdragsutbildning 27,3% 33,3% 30,3% 3,0 % 6,1 % Speciallärare 21,6% 48,6% 21,6% 4,1 % 4,1 % Genomsnitt för 20,9% 33,7% 25,8% 11,3% 8,3 % Lärare (tidiga år) 19,0% 28,6% 52,4% Annat 17,8% 38,4% 17,8% 19,2% 6,8 % Master Vård o stöd 17,2% 37,9% 34,5% 10,3% Biologi programmet 16,7% 50,0% 8,3 % 16,7% 8,3 % Utb ledning och 16,7% 33,3% 41,7% 8,3 % Kompl lärare yrke 15,5% 39,4% 32,4% 5,6 % 7,0 % Spec sjuksk operation 13,3% 40,0% 40,0% 6,7 % Spec sjuksk intensiv 12,5% 31,3% 50,0% 6,3 % Fristående kurser 12,2% 23,0% 28,0% 18,7% 18,2% Spec sjuksk distrikt 10,7% 42,9% 35,7% 7,1 % 3,6 % Lärare (senare år/gym) 10,3% 44,8% 24,1% 13,8% 6,9 % Komp lärare allm 9,4 % 18,8% 40,6% 25,0% 6,3 % 56
58 Skriva klart och begripligt Att Du lärt Dig skriva klart och begripligt Att du lärt dig skriva klart och begripligt Mycket hög grad Hög grad Delvis Liten grad Mycket liten grad Master Samh risk 41,2% 35,3% 5,9 % 11,8% 5,9 % Lärare (förskola) 33,3% 42,0% 19,8% 2,5 % 2,5 % Tandhygienist 32,2% 32,2% 22,0% 10,2% 3,4 % Lärare (fritidshem) 30,8% 53,8% 15,4% Speciallärare 28,4% 39,2% 27,0% 1,4 % 4,1 % Receptarie 26,9% 26,9% 26,9% 7,7 % 11,5% Förskollärare 210hp 25,0% 39,6% 29,2% 2,1 % 4,2 % Spec sjuksk distrikt 25,0% 39,3% 28,6% 7,1 % Utb ledning och 25,0% 50,0% 8,3 % 16,7% Lärare (senare år/gym) 24,1% 44,8% 17,2% 6,9 % 6,9 % Projektled 60 hp 24,1% 44,8% 17,2% 3,4 % 10,3% Uppdragsutbildning 21,2% 18,2% 33,3% 15,2% 12,1% Grundlärare 20,7% 44,8% 31,0% 3,4 % Genomsnitt för 20,6% 32,8% 26,4% 11,4% 8,9 % IT, projektledning o 17,7% 24,1% 38,0% 16,5% 3,8 % Master Vård o stöd 17,2% 24,1% 27,6% 20,7% 10,3% Biologi programmet 16,7% 58,3% 8,3 % 8,3 % 8,3 % Fristående kurser 16,2% 26,9% 24,3% 17,1% 15,5% Komp lärare allm 15,6% 25,0% 28,1% 18,8% 12,5% Annat 15,1% 28,8% 35,6% 11,0% 9,6 % Kompl lärare yrke 14,1% 39,4% 35,2% 5,6 % 5,6 % Spec sjuksk intensiv 13,3% 33,3% 40,0% 13,3% Spec sjuksk operation 13,3% 46,7% 26,7% 13,3% Lärare (tidiga år) 9,5 % 33,3% 38,1% 14,3% 4,8 % 57
Studenter om studier på distans
Studenter om studier på distans Resultat från studentenkäter vid Karlstads universitet 2011 Lars Haglund och Lena E. Johansson Lärstöd Karlstad University Studies 2012:26 Studenter om studier på distans
Läs merVanliga frågor och svar om Förskollärarutbildningen med inslag av validering utannonsering till höstterminen 2016
Sidan 1 av 6 Påbörjad: 2015-11-12 Reviderad: 2016-01-16 Sektionen för lärande och miljö Vanliga frågor och svar om Förskollärarutbildningen med inslag av validering utannonsering till höstterminen 2016
Läs merBedömningmatris Moderna språk år 7-9 Grundskola 7 9 LGR11 Mspr2
Bedömningmatris Moderna språk år 7-9 Grundskola 7 9 LGR11 Mspr2 Reception-förståelsen av det man hör och läser på målspråket Vad du förstår när du lyssnar och hur du visar vad du har förstått. Du uppfattar
Läs merKursutvärderingsformulär
Enheten för Krisberedskap Kursutvärderingsformulär Kurs Vecka 1. Yrke 1. Läkare 2. Sjuksköterska 3. Undersköterska 4. Administratör 5. Annat. Vad? 2. Kön 1. Man 2. Kvinna 3. Ålder 1. 18 25 2. 26 35 3.
Läs merKortfattad sammanfattning av studenternas synpunkter och förslag
Termin: VT 2015 Program: W Kurs: Klimat 1TV026 10 hp Antal registrerade studenter: 11 Svarsfrekvens: (54%) 6/11 Datum: 2015-04-08 Utfall av examination Antal examinerade: 9 Betyg 5: 0 (0%) Betyg 4: 5 (56%)
Läs merKursdokument Regional kurs Kursnamn: Döva barn och barn med hörselnedsättning lära att läsa och skriva under de tidiga åren Termin: Höstterminen 2015
Kursdokument Regional kurs Kursnamn: Döva barn och barn med hörselnedsättning lära att läsa och skriva under de tidiga åren Termin: Höstterminen 2015 Kursledare: Carin Roos, carin.roos@kau.se, tfn 054-700
Läs mer13. Vad tycker du om samarbete och enskilt arbete på kurserna när det gäller laborationer?
Enkäten Bakgrund 1. Vilket kön har du? Man Kvinna 2. Hur gammal är du? -25 26-30 31-35 36-3. Vilket program läste/läser du? Inom parenteserna står de olika namn utbildningarna haft genom åren. C (Datavetenskaplig
Läs merSkall vi utbilda bildade människor eller dresserade sälar?
Skall vi utbilda bildade människor eller dresserade sälar? Lars Haglund Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap Utbildningsvetenskap FORSKNINGSRAPPORT Karlstad University Studies 2014:52 Skall vi
Läs merSammanställning kursutvärdering
Kulturgeografiska institutionen Sammanställning kursutvärdering Kurs: Destinationer, 15 hp Termin: ht 2014 Kursansvarig lärare: Erika Sörensson 26 studenter har regelbundet deltagit på kursen. Av dessa
Läs merKursutvärdering. Samhällskunskap A
Samhällskunskap A Läsåret 9-1 Läsåret 9-1 8 6 4 Mycket bra Bra Dåligt Mycket dåligt EAS 1. Mitt första inryck av denna kurs var: Mycket bra 6 29 Bra 14 67 Dåligt 1 5 Mycket dåligt - - Antal EAS:. Antal
Läs merNej. 7. Vad är din huvudsakliga sysselsättning? Förvärvsarbetande Studerande Sjukskriven, föräldraledig, arbetssökande Pensionär Annat
NÅGRA FRÅGOR OM DIG 1. Du är? Man 2. Födelseår? 19 Kvinna 3. Hur många personer finns i ditt hushåll? Vuxna (räkna med dig själv) Barn under 18 år 4. Har du körkort för bil? Ja Nej 5. Hur många personbilar
Läs merStudenter om studier på distans
Universitetsbiblioteket Lars Haglund och Lena E Johansson Studenter om studier på distans Resultat från 1.616 studentenkäter vid Karlstads universitet 2007 och 2010 Karlstad University Studies 2011:19
Läs merSTUDENTBAROMETERN HT 2012
STUDENTBAROMETERN HT 2012 STUDIE- OCH ARBETSMILJÖ APPENDIX III INSTITUTIONEN INGENJÖRSHÖGSKOLAN FÖRELIGGANDE RAPPORT är nummer arton i rapportserien Rapport från Centrum för lärande och undervisning.
Läs merAtt överbrygga den digitala klyftan
Det finns många grupper som behöver nås i arbetet med att överbrygga den digitala klyftan. En av dessa är de invandrare som kommer till vårt land. Monica Öhrn Johansson på Karlskoga folkhögskola möter
Läs merVi vill veta vad tycker du om skolan
Vi vill veta vad tycker du om skolan 1 1 Hur gammal är du? år 2 Är 1 2 du Flicka Pojke 3 Går du i skolår 1 4 2 5 3 6 4 Har du och dina föräldrar valt en annan skola än den som ligger närmast ditt hem?
Läs merSammanställning av kursutvärdering. Introduktionskurs RUT 11 Introduktionskurs (HT 2011) Svarsfrekvens 68 % Svarsfrekvens 71 %
2012-01-15 Page 1 (9) Kursnamn Sammanställning av kursutvärdering År 1 Introduktionskurs RUT 11 Introduktionskurs (HT 2011) Svarsfrekvens 68 % Studenterna anser att kursen har ett bra upplägg och att den
Läs merFrågebanker, frågeuppsättningar och slumpvisa block
Frågebanker, frågeuppsättningar och slumpvisa block Innehåll Frågebanker... 1 Skapa frågebank... 1 Importera en frågebank... 3 Lägg till frågor i frågebank... 3 Skapa frågeuppsättning... 3 Skapa slumpvist
Läs merThomas Padron-Mccarthy Datateknik B, Mobila applikationer med Android, 7.5 hp (Distans) (DT2014-54134-20141) Antal svarande = 14
Thomas Padron-Mccarthy, Datateknik B, Mobila applikationer med Android, 7. hp (Distans) Thomas Padron-Mccarthy Datateknik B, Mobila applikationer med Android, 7. hp (Distans) (DT0--0) Antal svarande =
Läs merVad tycker du om sfi?
Oktober 2012 Vad tycker du om sfi? Skolverket gör under hösten en stor undersökning om vad elever tycker om sin utbildning. Det är första gången undersökningen görs och resultatet kommer att användas till
Läs merKursutvärdering Ämne: SO Lärare: Esa Seppälä/Cecilia Enoksson Läsåret 12-13 Klass: SPR2
8 Mycket bra Bra Dåligt Mycket dåligt EAS 1. Hur var ditt första intryck av denna kurs? Mycket bra 6 21 Bra 21 75 Dåligt - - Mycket dåligt 1 4 EAS - - Antal EAS:. Antal svarande: 28. Mv: (Skala 1) = 78,57
Läs merPatientenkät. Det här formuläret avser Din situation vid utskrivning och uppföljning efter rehabiliteringen
Patientenkät Det här formuläret avser Din situation vid utskrivning och uppföljning efter rehabiliteringen Vi följer upp vården för att vara säkra på att Du får en vård med hög kvalitet. För att kunna
Läs mer1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?
Husdjursavel HV0081, 10057.1516 15 Hp Studietakt = 65% Nivå och djup = Grund Kursledare = Anna Maria Johansson Värderingsresultat Värderingsperiod: 2016-01-14-2016-01-31 Antal svar 20 Studentantal 35 Svarsfrekvens
Läs merKurser i att skapa korta filmer som skall användas i undervisningen eller för instruktion och support.
Kurser i att skapa korta filmer som skall användas i undervisningen eller för instruktion och support. Tre korta kursmoment som stödjer framtagande av material för det flippade klassrummet och att ge instruktion
Läs mer2015-09-16 Bb October 2014 iktsupport@oru.se. Studentmanual
2015-09-16 Bb October 2014 iktsupport@oru.se Studentmanual Inledning... 1 Krav på dator och rekommenderade webbläsare... 1 Support och stöd... 1 Översikt... 1 Logga in i Blackboard... 1 Navigeringsmenyn...
Läs merVälkommen till Folkhälsovetenskap med inriktning mot samhällsplanering 180 högskolepoäng Distans helfart
OBS! Detta brev gäller under förutsättning att du är antagen och har tackat ja till din plats på studera.nu, alternativt är antagen i 2:a urvalet. Karlskrona 2010-06-15 Välkommen till Folkhälsovetenskap
Läs merMOBBNINGSENKÄT. XXX-skolan
Agenda 1 Info www.agenda1info.com MOBBNINGSENKÄT XXX-skolan September år Förord Denna enkätstudie är utförd av Agenda 1 Info HB på uppdrag av skolan. Kostnaden är tillsammans med andra tjänster 1 - kr
Läs merBrukarundersökning 2010 Särvux
TNS SIFO 114 78 Stockholm Sweden Visiting address Vasagatan 11 tel +46 (0)8 507 420 00 fax +46 (0)8 507 420 01 www.tns-sifo.se Brukarundersökning 2010 Särvux En undersökning genomförd av TNS SIFO på uppdrag
Läs merBILAGA KARTLÄGGNING SOCIALSEKRETERARE STOCKHOLM (MELLAN)
BILAGA KARTLÄGGNING SOCIALSEKRETERARE STOCKHOLM (MELLAN) Arbetssituation 2 Typ av ärenden Fråga: Vilken typ av ärenden arbetar du med? Är det? Barn och ungdomar 43% 55% Ekonomiskt bistånd Vuxna 3 27% 19%
Läs merdistansutbildning i datavetenskap samt utveckling av nya former för handledning och examination
Handledning och examination på distans Eva Pärt-Enander eva@it.uu.se Inst. för informationsteknologi Uppsala universitet Netlearning 2004 UHEX Utveckling av distansutbildning i datavetenskap samt utveckling
Läs merLinköpings Universitet
FK1 - Psykologi Samlingsbild - Index Nöjd student FK1 - Psykologi 87 Nöjd student - Institution IBL 8 Sammanfattningsvis, hur nöjd eller missnöjd är du med? Bas: Samtliga (0-23) Män livet som student på?
Läs merAtt planera, köpa och genomföra teckenkurs
Tecknologen AB - din resurs när det gäller tecken - Att planera, köpa och genomföra teckenkurs Några tankar och förslag kring teckenkurser i samarbete med Tecknologen AB Håkan Ernklev 2013-09 1 Att planera,
Läs mer4 39% 27% 27% 37% 34% 31% 5 19% 9% 21% 18% 13% 22% 6 - Mycket nöjd med stödet för självstudier 17% 10% 4% 9% 7%
Vilken högskola eller universitet läser du vid? (forts s8) Chalmers Göteborgs Högskolan Karlstads Linköpings högskola universitet Jönköping universitet KTH universitet På den kurs du läser just nu, 0-2
Läs merOBS! Du som har läst vid Mittuniversitetet tidigare, har kvar samma inloggningsuppgifter och får ingen ny användaridentitet.
Hej! Vi har glädjen att berätta att du blivit antagen till kursen Psykologi GR (A), Introduktion till beteendeterapi och kognitiv beteendeterapi (KBT), 7.5h, kurskod: PS062G, anmälningskod: P4081. Varmt
Läs merAtt anordna kurser för stalluthyrare
Denna manual är en av fyra som arbetats fram under projektet Regionala forum för hästsektorn - Regionala lärprojekt. Manualen ska underlätta arbetet med att stärka sektorn regionalt. Regionala forum för
Läs merSTUDENTRAPPORTEN EN UNDERSÖKNING AV SVENSKARS INSTÄLLNING TILL VAL AV UTBILDNING VÅRTERMINEN 2016
VÅRTERMINEN 2016 VAL AV UTBILDNING ETT AV DE VIKTIGASTE BESLUTEN Vad är viktigast för svenskarna i valet av utbildning? Varje år genomför vi på Studentum Sverige en undersökning av våra besökares attityder
Läs merINNEHÅLLSFÖRTECKNING INLEDNING OCH SYFTE... 2 NÅGRA PERSPEKTIV PÅ LÄRANDE... 2
INNEHÅLLSFÖRTECKNING INLEDNING OCH SYFTE... 2 NÅGRA PERSPEKTIV PÅ LÄRANDE... 2 ATT VARA FYSISKT NÄRVARANDE ELLER LÄRA PÅ DISTANS... 3 Att vara fysiskt närvarande... 3 Att lära på distans... 3 EN SAMMANFATTANDE
Läs merKompletterande lärarutbildning 2016/2017
Kompletterande lärarutbildning 2016/2017 90 HP UPPSALA DISTANS 100%, CAMPUS 100% Komplettera och byt jobb! Funderar du på att bli lärare? Om du redan har kunskaper i ämnen som skolan undervisar i kan du
Läs merNÄR MAN TALAR OM TROLLEN och några andra talesätt
6. NÄR MAN TALAR OM TROLLEN och några andra talesätt När man talar om trollen så står de i farstun är ett gammalt talesätt. Men finns det något vetenskapligt som ligger bakom det, och andra liknande talesätt
Läs merNATURVETENSKAP FÖR LIVET?
NATURVETENSKAP FÖR LIVET? Under terminen kommer din klass att medverka i ett forskningsprojekt. Ni kommer att arbeta med uppgifter som handlar om i samhället. Enkäten innehåller frågor om dig och dina
Läs merNATURVETENSKAP FÖR LIVET?
NATURVETENSKAP FÖR LIVET? Under terminen kommer din klass att medverka i ett forskningsprojekt. Ni kommer att arbeta med uppgifter som handlar om naturvetenskap och teknik i samhället. Enkäten innehåller
Läs merInformationsträff 4 nov 2015
Informationsträff 4 nov 2015 UOO36P VFU 3 Förskolan 7,5hp Period vecka 47-51 Vem är jag och vem är du? Examinator: Anna Öqvist Kursledare: Monica Grape Övriga involverade lärare: Kattis Edström. Ull-Britt
Läs merBarnsäkerhet 2015 Volvia 7 maj 2015 BARN SÄKERHETENS DAG
Barnsäkerhet Volvia 7 maj BARN SÄKERHETENS DAG Bakgrund & metod 1000 intervjuer genomfördes. Riksrepresentativt urval bland de med minst ett barn 0-7 år. Personer i åldern 20-65 år som har bil i hushållet
Läs merProgram. Framtidsdagen 23 mars 2011
Program Framtidsdagen 23 mars 2011 Välkommen till Framtidsdagen 2011! Så har det blivit dags igen för årets kunskaps- och inspirationstillfälle om högre studier, yrke och arbetsmarknad. Besök vår minimässa
Läs merAnvändarguide itslearning
Användarguide itslearning - 1 Innehåll Vad är itslearning... 3 Logga in på itslearning... 4 Startsida... 5 Kurser... 6 Kursens ingångssida... 7 Diskussionsforum... 8 Lämna in uppgift... 9 Meddelanden...
Läs merIntroduktion till itslearning
Introduktion till itslearning Hitta din kurs... 3 Registrering krävs... 3 Alla kurser... 3 "Favoriter", snabbare tillgång via Gå till-menyn... 3 Om kursen plötsligt försvinner... 3 Programinformation...
Läs merMed en examen från Karlstads universitet
Med en examen Karlstads universitet Resultat alumnstudier inom utbildningsprogram 2008 Lars Haglund Karlstads universitet Karlstad University Studies 2014:38 Med en examen Karlstads universitet Resultat
Läs merBlackboard Learn v. 9.1
XXX Blackboard Learn v. 9.1 Delar av Lärarmanual Kap 7 (av 11) Kommunikationsverktyg 0470-708897 1 Kommunikationsverktyg... 1 1.1 Anslag... 2 1.2 Meddelande inom rummet... 3 1.3 Skicka e- postmeddelande...
Läs merBilaga 9. Fråga 1 Bas: alla Flera alternativ möjliga Alternativ 1-4 uppläses
Bilaga 9 Bilaga 9 1 (5) Statskontorets frågeformulär för konsumentundersökningen Del 1 Undersökningens frågor Fråga 1 Flera alternativ möjliga Alternativ 1-4 uppläses På vilka av följande försäljningsställen
Läs merUTVÄRDERING AV KOMPETENSHÖJNING I UTTALSPROJEKTET
UTVÄRDERING AV KOMPETENSHÖJNING I UTTALSPROJEKTET Juni 2005 Innehåll Syfte 2 Bakgrund 1. Projektgruppen 3 2. Övriga lärare 4 Metod och Resultat 1. Projektgruppen 4 2. Övriga lärare 7 Avslutande diskussion
Läs merOm du har några frågor om undersökningen kan du vända dig till <<Kontaktperson>>, <<Tfn kontaktp.>>, som är kontaktperson på din arbetsplats.
DAGS ATT TYCKA TILL OM DITT JOBB! Göteborgs Stad vill vara en attraktiv arbetsgivare, både för dig som redan arbetar här och för blivande arbetare. För att kunna vara det behöver
Läs merInnehållsförteckning. Manual WebCT
Innehållsförteckning Introduktion. 3 Inloggning 4 Översiktssida...5 Lösenordsbyte..6 Kursens startsida..8 Kalender...9 Webblektion 10 Diskussionsforum...11 Privat post.. 14 Chatt...16 Meny 2007 2 Introduktion
Läs merSchack4an ur ett strategiskt perspektiv - en ungdomsledarkurs
Schack4an ur ett strategiskt perspektiv - en ungdomsledarkurs 13-14 september 2008 i Växjö Sveriges schackförbunds utvecklingskommitté bjuder härmed in till framtidshelg med inriktning Schack4an. Platsen
Läs merDistansundervisning i matematik på vuxenutbildningen en utmaning? Andreas Lindahl. www.catenaconsulting.se
Distansundervisning i matematik på vuxenutbildningen en utmaning? Andreas Lindahl www.catenaconsulting.se Styrdokument Vuxenutbildningen ska stödja de elever som under sin studietid har behov av att kombinera
Läs merATTITYDER TILL ENTREPRENÖRSKAP PÅ HÄLSOUNIVERSITETET
ATTITYDER TILL ENTREPRENÖRSKAP PÅ HÄLSOUNIVERSITETET InnovationskontorEtt Författare Gustav Pettersson Projektledare Robert Wenemark & Johan Callenfors 21 mars 2012 2012 Skill Om Skill Skill grundades
Läs merIntroduktion till Fronter för studenter
Introduktion till Fronter för studenter Denna manual beskriver övergripande vad Fronter är. För att få ytterligare information om de specifika verktygen som finns i Fronter hänvisar vi till separata manualer.
Läs merLokal Pedagogisk planering
Lokal Pedagogisk planering Årskurs 7 Franska, från vecka 34 Europas grönaste stad Ämne: Moderna språk Klass 8-9 Inledning Under höstens första veckor kommer vi att arbeta med repetition av föregående läsårs
Läs merFoto: Tomas Ohlsson. Vi väntar på dig.
Foto: Tomas Ohlsson Vi väntar på dig. Utbildningar och träffar 2016 Utbildningar och träffar 2016 JANUARI 29 30 Planeringsdagar för Distriktet i Västerbotten, Västerbotten Alla som är medlemmar i en lokalföreningsstyrelse
Läs merBilaga 3 a Exempel på utformning av enkät (tre delkurser)
Flexibel utbildning på distans ur organisations- och studerandeperspektiv Sidan 1 av 12 Instruktioner Alla studerande som ingår i undersökningen är anonyma, d v s du ska inte skriva ditt namn. Enkäten
Läs merSI-deltagarnas syn på SI-möten - Resultat på utvärderingsenkät
[Skriv text] Utvärdering av SI (09/10) SI-deltagarnas syn på SI-möten - Resultat på utvärderingsenkät För att få en uppfattning om hur deltagarna sett på SI-mötena gjordes en enkätutvärdering i slutet
Läs merMarie Andersson, IKT-centrum E-post: iktcentrum@mdh.se 2012-06-10 (Bb Learn 9.1.8) Wikis i Blackboard
Marie Andersson, IKT-centrum E-post: iktcentrum@mdh.se 2012-06-10 (Bb Learn 9.1.8) Wikis i Blackboard Innehåll Om Wiki- funktionen... 1 Skapa en Wiki... 1 Lägg till/ redigera innehåll i en Wiki... 3 Läsa/skriva
Läs merProgression av IKT inom inriktningen Svenska som andraspråk
Progression av IKT inom inriktningen Svenska som andraspråk Margit Nelson Wareborn Sören Andersson Tore Otterup Institutionen för svenska språket Institutet för svenska som andraspråk - ISA Syfte: att
Läs merANSÖKAN TILL STOCKHOLMS FILMSKOLA 2015/2016 (Steg 1 av 2) INTENZO
1 av 6 ANSÖKAN TILL STOCKHOLMS FILMSKOLA 2015/2016 (Steg 1 av 2) INTENZO Plats. Intensiv Filmproduktions kurs. 10 veckor Start /Slut : Del 1 : måndag 9 nov / fred 11 dec Del 2: måndag 11 jan / fred 12
Läs merSupplemental Instruction SI Samverkansinlärning
Supplemental Instruction SI Samverkansinlärning Leif Bryngfors & Joakim Malm Nationellt utbildnings- o utvecklingscentrum för SI Lunds Universitet Enkel idé Organiserar grupper (8-15 studenter ) SI-ledare
Läs merIT:s ställning i skolan. Webbstjärnan vill utveckla elever och lärares digitala kompetenser
IT:s ställning i skolan Webbstjärnan vill utveckla elever och lärares digitala kompetenser Digital kompetens begreppet IT i skolan Begreppet Nuläge Webbstjärnan Mål Innehåll Exempel på digital kompetens
Läs merKursinformation med litteraturförteckning. Bedömning av språkfärdighet inom sfi/svenska som andraspråk 10 högskolepoäng
Kursinformation med litteraturförteckning Bedömning av språkfärdighet inom sfi/svenska som andraspråk 10 högskolepoäng Vårterminen 2012 Välkommen till Bedömning av språkfärdighet inom sfi/svenska som andraspråk
Läs merNätverk för Samverkan
Bilaga 1 (3) Nätverk för Samverkan Projektplan för ett nätverk av distansnoder i Sverige. Vision Att kunna erbjuda människor i Sverige utbildning utifrån tre erbjudanden: På min tidpunkt, på den tid som
Läs merUTBILDNINGSPLAN. Lärarutbildning på heltid och distans för examen mot förskola och förskoleklass, 210 högskolepoäng
Dnr: 254/2009-515 Lärarutbildningsnämnden UTBILDNINGSPLAN Lärarutbildning på heltid och distans för examen mot förskola och förskoleklass, 210 högskolepoäng Teacher Education intended for Preschool and
Läs merFrågeformulär för utvärdering av rehabiliteringsinsatser i Skåne
Frågeformulär för utvärdering av rehabiliteringsinsatser i Skåne Det här formuläret avser Din situation vid starten, avslutningen samt uppföljningen av rehabiliteringen Vi följer upp vården för att vara
Läs mer1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?
Svensk och internationell skogspolitik SH0121, 40173.1213 7.5 Hp Studietakt = 100% Nivå och djup = Avancerad Kursledare = Camilla Widmark Värderingsresultat Värderingsperiod: 2013-04-30-2013-05-26 Antal
Läs merStudenter om studier och studentliv vid Musikhögskolan Ingesund
Fakulteten för ekonomi, kommunikation och IT Centrum för tjänsteforskning Lars Haglund Studenter om studier och studentliv vid Musikhögskolan Ingesund Karlstad University Studies 2006:65 Lars Haglund Studenter
Läs merAntal svarande i kommunen 32 Andel svarande i kommunen, procent 43 Kategorier ångest? Mycket dåligt Totalt Nej. Någorlunda. Mycket gott.
Resultat för särskilt boende 203, per kön, åldersgrupp, hälsotillstånd, 863 Hällefors F Hur bedömer du ditt allmänna hälsotillstånd? F2 Har du besvär av ängslan, oro eller ångest? gott gott Någorlunda
Läs mer1DV433 HT13. I vilken utsträckning har kursens innehåll och uppläggning gett förutsättningar för att du ska ha uppnått respektive lärandemål?
1DV33 HT13 Antal : I vilken utsträckning har kursens innehåll och uppläggning gett förutsättningar för att du ska ha uppnått respektive lärandemål? - ha fått grundläggande kunskaper om strukturerad programmering
Läs merAnvändarguide itslearning
Användarguide itslearning - 1 Innehållsförteckning Vad är itslearning... 3 Logga in på itslearning... 4 1. Infopanel... 5 2.1 Kursens ingångssida... 7 2.2 Diskussionsforum... 9 2.3 Lämna in uppgift...
Läs merVolontärbarometern. - en undersökning om volontärer och deras
Volontärbarometern - en undersökning om volontärer och deras ideella engagemang under 2015 Innehåll Förord 3 Höjdpunkter 4 Vem har engagerat sig 5 Om att börja engagera sig 6 Att vara engagerad 10 Engagemangets
Läs merEnkät i samband med studiestarten Lärarprogrammet Campus Valla h 2009.
Enkät i samband med studiestarten Lärarprogrammet Campus Valla h 2009. Enkäten delades ut och samlades in av studiefaddrarna tors vecka 1 alt tis v 2. 266 studenter (av ca 330) svarade på enkäten. Syftet
Läs merMsProject - grund. Dokumentversion Studieguide Förändring Kursstart 151201 151019. förhandsutgåva
MsProject - grund. Dokumentversion Studieguide Revision Datum Förändring Kursstart 151201 151019 förhandsutgåva 1 Välkommen till kursen! 1 Vi som jobbar med kursen... 3 2 Beskrivning av kursupplägget...
Läs merStudiehandledning för kursen - Undervisning och lärande för hållbar utveckling, 7,5 hp
Studiehandledning för kursen - Undervisning och lärande för hållbar utveckling, 7,5 hp Kursen ges helt på distans vilket betyder att vi endast kommer att mötas på internetbaserade media. Det övergripande
Läs merInformations- och valblankett NATURBRUKSPROGRAMMET INRIKTNING DJUR STUDIEVÄG HUND
Informations- och valblankett NATURBRUKSPROGRAMMET INRIKTNING DJUR STUDIEVÄG HUND Dina val gör Du på sidan 5 (som är valblankett och lämnas in) Skriv namn och personnummer överst på sidan och skriv under
Läs merFrågor i anmälan till handledarutbildningen för matematiklärare
Undervisningsstödsenheten 1 (7) Frågor i anmälan till handledarutbildningen för matematiklärare och lärare i naturvetenskap och teknik 2016/17 Obs! Detta dokument är endast till för att skapa överblick
Läs merMedarbetarindex. 7 79 67 63 63. Förutsättningar i organisationen. 6 78 65 61 61. Samverkan och kunskapsdelning. 10 74 55 56 56
Sammanfattande mått (-5) 0 Medarbetarindex. 7 79 67 63 63 Förutsättningar i organisationen. 6 78 65 61 61 Samverkan och kunskapsdelning. 7 55 56 56 Personlig arbetssituation. 77 6 62 6 Stress. *) 25 6
Läs merNYHET! Helgkurser 2 3 februari och 19 20 april Nybörjare och vana yogautövare tillsammans. Nybörjarna lär sig grunden i iyengaryoga.
NYHET! Introduktionskurs under en halvdag För dig som vill ha en kort, men ändå gedigen introduktion i iyengaryoga. Du lär dig grunderna, så du sedan kan fortsätta på nivå 1 2, om du önskar. Kursen består
Läs merPedagogiskt seminarium för personal vid Institutionen för geovetenskaper (avd för luft och vatten)
Miniprojekt, pedagogisk grundkurs IV, ht 2000. Andreas Gyllenhammar & Johan Persson, Institutionen för geovetenskaper Pedagogiskt seminarium för personal vid Institutionen för geovetenskaper (avd för luft
Läs merRebecca, SG - Reserapport. Kenya- Sommar 2013
Vilket program läser du på? Sjukgymnastprogrammet Rebecca, SG - Reserapport Kenya- Sommar 2013 Vilket universitet, land och stad åkte du till? Moi University, Eldoret i Kenya Vilken termin åkte du och
Läs mer19. Skriva ut statistik
19. Skiva ut statistik version 2006-05-10 19.1 19. Skriva ut statistik Den här dokumentationen beskriver hur man skriver ut statistik från SPFs medlemsregister via Internet. Observera att bilderna är exempel
Läs mer13 FÖR 13 Sammanfattning
Sammanfattning Eskilstuna april 2016 #för #unescolucs unescolucs.se Syftet med? Sytet med Unesco LUCS konferensen var att hitta genom dialog med insatta och kritiska vänner idéer för att förbättra bostadsområdena
Läs merBeskrivning av användningsområden och funktioner i lärplattformen, itslearning, Lena E. Johansson Kompetensutvecklingsenheten 2016
Beskrivning av användningsområden och funktioner i lärplattformen, itslearning, 2008-2014. Lena E. Johansson Kompetensutvecklingsenheten 2016 1 2 INNEHÅLLSFÖRTECKNING BAKGRUND... 5 SYFTE... 5 GENOMFÖRANDE...
Läs merVecka 1. Institutionen för socialt arbete Ht 2012. Socionomprogrammet, 210 hp Kurs: Socialt arbete som ämne och profession, 7,5 hp
UMEÅ UNIVERSITET Prel. Schema Skellefteå Institutionen för socialt arbete Ht 2012 Socionomprogrammet, 210 hp Kurs: Socialt arbete som ämne och profession, 7,5 hp Kursansvarig: Marie-Louise Snellman (MLS)
Läs mer1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?
Jordbruks- och miljöekonomi NA0117, 10140.1011 10 Hp Studietakt = 65% Nivå och djup = Grund A Kursledare = Rob Hart Värderingsresultat Värderingsperiod: 2010-10-29-2010-11-18 Antal svar 33 Studentantal
Läs merSammanställning av studentutvärderingen för kursen Estetiska lärprocesser 15 hp, ht 2007
Sammanställning av studentutvärderingen för kursen Estetiska lärprocesser 15 hp, ht 2007 135 av 167 studenter (81%) har Lärare, tidigare år, förskola 39% besvarat utvärderingen Lärare, tidigare år, grundskola
Läs merAnvändarguide itslearning 3.3 för studenter
Användarguide itslearning 3.3 för studenter - 1 Innehållsförteckning Vad är itslearning... 3 Logga in på itslearning... 4 1. Infopanel... 7 2.1 Kursens ingångssida... 9 2.2 Diskussionsforum... 11 2.3 Lämna
Läs merVetenskap i skolans och
Oktober 2012 Vetenskap i skolans och förskolans vardag Du är inbjuden attt vara med i en studie om skolans relationer till forskning och forskare. Syftet med undersökningen är att studera vilken betydelse
Läs merTentornas svårighetsgrad
2013-06-03 U T V Ä R D E R I N G A V S K O G S M Ä S T A R P R O G R A M M E T 2 0 1 0 / 1 3 UNDERLAG Sammanställningen bygger på de enkäter som skickats ut i maj 2013 (54 st). Här redovisas endast ett
Läs merLogga in med ditt användarnamn och lösenord
Introduktion till Moodle Moodle är en virtuell lärmiljö, (VLE; Virtual Learning Environment). Du kan betrakta programmet som en kommunikationsplattform mellan dig och dina lärare eller mellan dig och dina
Läs merAtt komma igång med FirstClass (FC)!
Att komma igång med FirstClass (FC)! Vi har tillgång till FC genom vårt samarbete med folkhögskolor och därigenom med Folkbildningsnätet. FC kan användas på en dator på två sätt (dessutom kan du använda
Läs merKursutvärdering Digital kompetens/it-ämnen vt11
Kursutvärdering Digital kompetens/it-ämnen vt11 Digital kompetens och lärande/it-ämnen vt11 Results of survey Startade: June 1, 2011 Avslutad: June 30, 2011 Svarsfrekvens: 11% ( 9 / 84 ) Cambros elektroniska
Läs merElevenkäten, En elev en dator,gymnasieskolan i Botkyrka kommun, besvaras senast fredagen den 1 februari 2013.
Elevenkäten, En elev en dator,gymnasieskolan i Botkyrka kommun, besvaras senast fredagen den 1 februari 2013. Genom att besvara den här enkäten bidrar du med viktig kunskap om en till en projektet och
Läs merUtbildning för hållbar utveckling
Utbildning för hållbar utveckling Hur ser du på världen? Globala gymnasiet är till för dig som fått upp ögonen för orättvisor i världen och som vill påverka, förstå och lära dig mer om globala frågor.
Läs merLearning study ett utvecklingsprojekt
Learning study ett utvecklingsprojekt Bengt Drath Högskolan i Skövde samt Stöpenskolan i Skövde kommun Min resa som lärare Ett samspel av praktik och teori Stöpenskolan i Skövde kommun och Högskolan i
Läs merPedagogisk dokumentation i förskolan hur kan vi vidareutveckla detta med hjälp av digitala verktyg? Vecka 44 Pedagogiskt Center
Pedagogisk dokumentation i förskolan hur kan vi vidareutveckla detta med hjälp av digitala verktyg? Vecka 44 Pedagogiskt Center Varför pedagogisk dokumentation? För att kunna återvända till en händelse.
Läs merUTBILDNINGSPLAN. Marknadsföringsprogrammet, 180 högskolepoäng. The Marketing Programme, 180 Higher Education Credits
Dnr: 674/2008-515 Utbildningsnämnden för grundnivå och avancerad nivå inom humaniora och samhällsvetenskap UTBILDNINGSPLAN Marknadsföringsprogrammet, 180 högskolepoäng The Marketing Programme, 180 Higher
Läs mer