Institutionen för Asien-, Mellanöstern- och Turkietstudier

Transkript

1 Institutionen för Asien-, Mellanöstern- och Turkietstudier Kinesiska V Grundnivå, 30 hp HT 2019

2 Kinesiska - kurser på grundnivå Delkurser HP Termin 1 - Hösten Modern kinesiska I a 7,5 Kinesiska I Språkfärdighet I 4,5 GN 30 hp Introduktion till Kinastudier 10 Modern kinesiska I b 8 Termin 2 - Våren Modern kinesiska II a 7,5 Kinesiska II Modern kinesiska II b 8 GN 30 hp Praktisk språkfärdighet II 4,5 Litterär och visuell kultur i Kina 5 Politik och religion i Kina, Taiwan, Hongkong och diasporan 5 Termin 3 - Hösten Modern kinesiska III a 9 Kinesiska III Modern kinesiska III b 9 GN 30 hp Språkfärdighet III 4,5 Kinas äldre historia 7,5 Termin 4 - Våren Modern kinesiska VI a 7,5 Kinesiska IV Modern kinesiska VI b 8 GN 30 hp Kinakunskap IV 10 Praktisk språkfärdighet IV 4,5 Termin 5 - Hösten Praktisk språkfärdighet V 7,5 Kinesiska V Extensiv textläsning 7,5 GN - 30hp Översättning i teori och praktik 7,5 Du befinner dig här Kinakunskap V 7,5 Termin 6 - Våren Kinesisk textläsning 7,5 Kinesiska kandidatkurs Perspektiv på modern kinesisk kultur 7,5 GN 30 hp Examensarbete 15

3 Kontaktuppgifter Personal, kinesiska Professor Marja Kaikkonen Meiling Tel: Universitetslektor Monika Gänssbauer Tel: Universitetslektor Jens Karlsson Tel: Adjunkt Ingela Jin Tel: Adjunkt Hailin Wang Tel: Doktorand Kim Jarle Wroldsen Tel: Doktorand Serena De Marchi Tel: Amanuens Daniel Mohseni Kabir Bäckström Tel: Institutionen Besöksadress Kräftriket, hus 4 (Roslagsvägen 101:4) Stockholm Postadress Institutionen för Asien-, Mellanöstern- och Turkietstudier Stockholms universitet Stockholm Studentexpeditionen Besöksadress: Kräftriket 4a Tel: Fax: exp.asien@su.se Hemsida Prefekt Alberto Tiscornia Tel: alberto.tiscornia@su.se Studierektor Hanna Kritz Tel: hanna.kritz@su.se Biträdande studierektor Johan Fresk johan.fresk@su.se Tel:

4 Kursplan för kurs på grundnivå Kinesiska V Chinese V 30.0 Högskolepoäng 30.0 ECTS credits Kurskod: KI5401 Gäller från: HT 2019 Fastställd: Institution Institutionen för Asien- Mellanöstern- och Turkietstudier Huvudområde: Fördjupning: Asiens språk och kulturer G2F - Grundnivå, har minst 60 hp kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav Beslut Denna kursplan är inrättad av Humanistiska fakultetsnämnden , och fastställd av institutionsstyrelsen vid Institutionen för Asien-, Mellanöstern- och Turkietstudier Förkunskapskrav och andra villkor för tillträde till kursen Kinesiska IV, 30 hp, eller motsvarande. Kursens uppläggning Provkod Benämning Högskolepoäng MOD1 Praktisk språkfärdighet V 7.5 MOD2 Extensiv textläsning 7.5 MOD3 Översättning i teori och praktik 7.5 MOD4 Kinakunskap V 7.5 Kursens innehåll Kursen innehåller femte terminens studier i modern standardkinesiska (putonghua) och innehåller följande moduler: Praktisk språkfärdighet V, 7,5 hp Modulen övar upp studentens förmåga att i kommunikativt syfte på högre medelnivå förstå innehållet i valda audiovisuella material och texter, muntligt och skriftligt återberätta och sammanfatta detta samt muntligt diskutera och skriftligt redovisa valda ämnen i olika sammanhang med korrekt meningsbyggnad och teckenföljd. Extensiv textläsning, 7,5 hp Modulen befäster och fördjupar kunskaperna i det moderna kinesiska skriftspråket och övar upp textläsningsförmågan. Den innefattar textläsning, textanalys, grammatisk analys, teckenkunskap och redovisning av facktexter. Översättning i teori och praktik. 7,5 hp Denna modul lägger tonvikten vid att läsa, översätta och diskutera korta källtexter på kinesiska. Deltagarna på modulen kommer att få stifta bekantskap med olika genrer av kinesisk text. Modulen kommer även att erbjuda en introduktion till texter om översättningens teori och praktik. Kinakunskap V, 7,5 hp Modulen är ett seminarium om Kinas språk och kulturer och kommer att fokusera på varierande dimensioner Sidan 1/3

5 av detta forskningsområde, till exempel språkliga och lingvistiska utvecklingstrender, interkulturella möten mellan den kinesiska världen och Europa med ett speciellt fokus på relationerna mellan Sverige och den kinesiska världen. Förväntade studieresultat För godkänt resultat på modulen Praktisk språkfärdighet V ska studenten kunna: - visa förtrogenhet med talspråkets karakteristiska drag - behärska ett varierat kinesiskt ordförråd och uppvisa ett adekvat bruk av kinesiska tecken - tillgodogöra sig innehållet i TV- och radioprogram samt autentiskt skriftligt material - muntligt och skriftligt kommunicera på korrekt kinesiska inom icke-tekniska sammanhang. För godkänt resultat på modulenl Extensiv textläsning ska studenten kunna: - söka upp och använda relevanta informationskällor - visa ökad insikt i och kunskap om kinesiska tecken - självständigt läsa och förstå kinesiska facktexter - identifiera, tolka och analysera grammatiska element och stilistiska särdrag i kinesiska facktexter samt sammanfatta innehåll och särdrag på svenska/engelska och kinesiska. För godkänt resultat på modulen Översättning i teori och praktik ska studenten kunna: - redogöra för och uppvisa en djupare förståelse om teori och praktik avseende översättning, - genom praktiska övningar utvecklat sina färdigheter att översätta, - utveckla sin förmåga att analysera en text med avseende på innehåll, stil och grammatik. För godkänt resultat på modulen Kinakunskap V förväntas studenten kunna: - diskutera och problematisera frågor om Kinas språk och kulturer, - diskutera och reflektera kring frågeställningar avseende interkulturella färdigheter och den egna utvecklingen av dessa - skriva en litteraturöversikt för ett aktuellt ämnesområde. Undervisning Undervisningen på kursens moduler består av seminarier, gruppövningar och individuella övningar. Närvaro på all undervisning är obligatorisk. För mer detaljerad information hänvisas till kursbeskrivningen. Kursbeskrivningen finns tillgänglig senast en månad före kursstart Kunskapskontroll och examination a. Modulen Praktisk spra kfa rdighet V examineras genom en muntlig presentation under kursens ga ng och en avslutande muntlig tentamen vid modulens slut samt fem inla mningsuppgifter. Modulen Extensiv textläsning examineras genom en avslutande salsskrivning. Modulen Översättning i teori och praktik examineras genom fyra översättningsuppgifter under kursens gång. Modulen Kinakunskap V examineras genom en avslutande hemskrivning. För mer detaljerad information hänvisas till kursbeskrivningen. b. Betygssättning sker genom en målrelaterad sjugradig betygsskala. A=Utmärkt, B=Mycket bra, C=Bra, D=Tillfredsställande, E=Tillräckligt, Fx=Otillräckligt, F=Helt otillräckligt. c. De skriftliga betygskriterierna meddelas studenterna vid kursstart. Meddelade målrelaterade betygskriterier är bindande. d. För att få slutbetyg på kursen krävs lägst betyget E på samtliga delkurser, samt lägst 80% närvaro. Om särskilda skäl föreligger kan examinator efter samråd med ansvarig lärare medge den studerande befrielse från skyldighet att delta i viss obligatorisk undervisning. Studenten kan då åläggas en kompensationsuppgift. Bokstavsbetygen A-E omvandlas till siffrorna 5-1 och sammanräknas till medelbetyg där man också väger in det antal poäng som respektive delkurs utgör av hela kursens poängantal. Betyget på hela kursen sätts således genom ett viktat genomsnitt av delkurserna. Gängse avrundningsregler tillämpas. e. För varje kurstillfälle ska minst två examinationstillfällen finnas under aktuell termin. Minst ett examinationstillfälle ska dessutom erbjudas den termin eller det år som kurstillfälle saknas. Studerande som fått lägst betyget E får inte genomgå förnyad examination för högre betyg. Sidan 2/3

6 Studerande som fått betyget Fx eller F på prov två gånger i rad av en och samma examinator har rätt att få annan examinator utsedd vid nästkommande prov, om inte särskilda skäl talar emot det. Framställan om detta ska göras till institutionsstyrelsen. f. Möjlighet till komplettering av betyg Fx upp till godkänt betyg ges på denna kurs för modulerna Praktisk språkfärdighet V, Översättning i teori och praktik samt Kinakunskap V. Övergångsbestämmelser När kursplanen är upphävd har studenten rätt att examineras en gång per termin enligt föreliggande kursplan under en avvecklingsperiod på tre terminer. Begränsningar Kursen får inte tillgodoräknas i examen samtidigt med sådan inom eller utom landet genomgången och godkänd kurs vars innehåll helt eller delvis överensstämmer med innehållet i kursen. Kurslitteratur För aktuell kurslitteratur hänvisas till institutionens hemsida. Aktuell litteraturlista finns tillgänglig senast två månader före kursstart. Sidan 3/3

7 Praktisk språkfärdighet V, 7,5 hp Lärare Hailin Wang E-post: Telefon: Innehåll Praktisk språkfärdighet V 7,5 hp syftar till att öva upp studentens förmåga att i kommunikativt syfte på högre medelnivå förstå innehållet i valda audiovisuella material och texter, muntligt och skriftligt återberätta och sammanfatta detta samt muntligt diskutera och skriftligt redovisa valda ämnen i olika sammanhang med korrekt meningsbyggnad och teckenföljd. 1) förstå innehållet i valda audiovisuella material och texter 2) rapportera/återberätta/sammanfatta muntligt och diskutera valda ämnen 3) rapportera/återberätta/sammanfatta skriftligt valda ämnen genom att använda olika typer av meningar med korrekt meningsbyggnad. 4) översatta/tolka valda texter mellan kinesiska och svenska Kurskrav Aktiv närvaro vid lektioner och praktiska språkfärdighetsövningar, fullgjorda inlämningsuppgifter, muntliga redovisningar samt att ha genomfört den avslutande muntliga presentationen. Förväntade studieresultat Efter genomgången kurs ska studenten kunna: visa förtrogenhet med talspråkets karakteristiska drag behärska ett varierat kinesiskt ordförråd och uppvisa ett adekvat bruk av kinesiska tecken tillgodogöra sig innehållet i TV- och radioprogram samt autentiskt skriftligt material muntligt och skriftligt kommunicera på korrekt kinesiska inom icketekniska sammanhang. Undervisning och examination Undervisningen for Praktisk språkfärdighet V ges i form av seminarier, praktiska språkfärdighetsövningar individuellt. Praktisk språkfärdighet V 7,5 hp examineras genom en muntlig presentation under kursens gång och en avslutande muntlig tentamen vid modulens slut samt fem inlämningsuppgifter.

8 Betygskriterier A Studenten visar i det nedanstående en utmärkt förmåga och förtrogenhet med talspråkets karakteristiska drag, behärskar ett varierat kinesiskt ordförråd och uppvisar ett adekvat bruk av kinesiska tecken, tillgodogör sig innehållet i TV- och radioprogram samt autentiskt skriftligt material, kan muntligt och skriftligt kommunicera på korrekt kinesiska inom icke-tekniska sammanhang. Hen har fullgjord närvaro om minst 80 procent. Hen har fullgjort en muntlig presentation under kursens gång och genomfört avslutande muntlig tentamen vid modulens slut samt lämnat in fem inlämningsuppgifter på utsatt tid och fått en sammanvägd bedömning på procent. B Studenten visar i det nedanstående en mycket god förmåga och förtrogenhet med talspråkets karakteristiska drag, behärskar ett varierat kinesiskt ordförråd och uppvisar ett adekvat bruk av kinesiska tecken, tillgodogör sig innehållet i TV- och radioprogram samt autentiskt skriftligt material, kan muntligt och skriftligt kommunicera på korrekt kinesiska inom icke-tekniska sammanhang. Hen har fullgjord närvaro om minst 80 procent. Hen har fullgjort en muntlig presentation under kursens gång och genomfört avslutande muntlig tentamen vid modulens slut samt fem inlämningsuppgifter på utsatt tid och fått en sammanvägd bedömning på procent. C Studenten visar i det nedanstående en god förmåga och förtrogenhet med talspråkets karakteristiska drag, behärskar ett varierat kinesiskt ordförråd och uppvisar ett adekvat bruk av kinesiska tecken, tillgodogör sig innehållet i TV- och radioprogram samt autentiskt skriftligt material, kan muntligt och skriftligt kommunicera på korrekt kinesiska inom icke-tekniska sammanhang. Hen har fullgjord närvaro om minst 80 procent. Hen har fullgjort en muntlig presentation under kursens gång och genomfört avslutande muntlig tentamen vid modulens slut samt fem inlämningsuppgifter på utsatt tid och fått en sammanvägd bedömning på procent. D Studenten visar i det nedanstående en tillfredsställande förmåga och förtrogenhet med talspråkets karakteristiska drag, behärskar ett varierat kinesiskt ordförråd och uppvisar ett adekvat bruk av kinesiska tecken, tillgodogör sig innehållet i TV- och radioprogram samt autentiskt skriftligt material, kan muntligt och skriftligt kommunicera på korrekt kinesiska inom icke-tekniska sammanhang. Hen har fullgjord närvaro om minst 80 procent. Hen har fullgjort en muntlig presentation under kursens gång och genomfört avslutande muntlig tentamen vid modulens slut samt fem inlämningsuppgifter på utsatt tid och fått en sammanvägd bedömning på procent. E Studenten visar i det nedanstående en tillräcklig förmåga och förtrogenhet med talspråkets karakteristiska drag, behärskar ett

9 varierat kinesiskt ordförråd och uppvisar ett adekvat bruk av kinesiska tecken, tillgodogör sig innehållet i TV- och radioprogram samt autentiskt skriftligt material, kan muntligt och skriftligt kommunicera på korrekt kinesiska inom icke-tekniska sammanhang. Hen har fullgjord närvaro om minst 80 procent. Hen har fullgjort en muntlig presentation under kursens gång och genomfört avslutande muntlig tentamen vid modulens slut samt fem inlämningsuppgifter på utsatt tid och fått en sammanvägd bedömning på procent. Fx Studenten saknar vissa av de grundläggande kunskaper som krävs för att få lägsta godkända betyg E. Hen har fullgjord närvaro om minst 80 procent. Hen har fullgjort en muntlig presentation under kursens gång och genomfört avslutande muntlig tentamen vid modulens slut samt fem inlämningsuppgifter på utsatt tid och fått en sammanvägd bedömning på procent. F Studenten saknar helt de grundläggande kunskaper som krävs för att få lägsta godkända betyg E. Hen har fullgjord närvaro om minst 80 procent. Hen har fullgjort en muntlig presentation under kursens gång och genomfört avslutande muntlig tentamen vid modulens slut samt fem inlämningsuppgifter på utsatt tid och fått en sammanvägd bedömning på 0-39 procent. OBS att både Fx och F är underkända betyg. Möjlighet till komplettering av betyg Fx till godkänt betyg ges på modulen Praktisk språkfärdighet V. Kurslitteratur 五味, 背影 Detaljschema För dag, datum och plats, se hemsidan, För aktuellt schema och eventuella förändringar hänvisas alltid till TimeEdit. Lektion 1: textläsning och diskussion Lektion 2: TV- och radioprogram och diskussion Lektion 3: rapportera/återberätta/sammanfatta och diskussion Lektion 4: TV- och radioprogram och diskussion Lektion 5: TV- och radioprogram och diskussion Lektion 6: muntlig presentation Lektion 7: rapportera/återberätta/sammanfatta och diskussion Lektion 8: TV- och radioprogram och diskussion Lektion 9: textläsning och diskussion Lektion 10: TV- och radioprogram och diskussion Lektion 11: rapportera/återberätta/sammanfatta och diskussion Lektion 12: muntlig tentamen

10 Extensiv textläsning, 7.5 hp Lärare Ingela Jin Epost: Telefon: Innehåll Modulen befäster och fördjupar kunskaperna i det moderna kinesiska skriftspråket och öva upp textläsningsförmågan. Den innefattar textläsning, textanalys, grammatisk analys, teckenkunskap och redovisning av facktexter. Kurskrav Aktiv närvaro vid föreläsningar samt fullgjord salsskrivning. Förväntade studieresultat Efter genomgången kurs ska studenten kunna: - söka upp och använda relevanta informationskällor - visa ökad insikt i och kunskap om kinesiska tecken - självständigt läsa och förstå kinesiska facktexter - identifiera, tolka och analysera grammatiska element och stilistiska särdrag i kinesiska facktexter samt sammanfatta innehåll och särdrag på svenska/engelska och kinesiska. Undervisning och examination Undervisningen på kursens moduler består av seminarier, gruppövningar och individuella övningar. Närvaro på all undervisning är obligatorisk. För mer detaljerad information hänvisas till kursbeskrivningen. Kursbeskrivningen finns tillgänglig senast en månad före kursstart. Modulen Extensiv textläsning examineras genom en avslutande salsskrivning. OBS! Endast studenter som anmält sig till tentamen får tentera! Om du dyker upp till tentamen utan att ha anmält dig kommer du alltså inte att få tentera vid det tillfället! För att anmäla dig loggar du in på Ladok ( Vid eventuella problem, kontakta studentexpeditionen (exp.asien@su.se).

11 Betygskriterier A Studenten visar en utmärkt förmåga att söka upp och använda relevanta informationskällor och ökad insikt i och kunskap om kinesiska tecken samt att självständigt läsa och förstå kinesiska facktexter och att identifiera, tolka och analysera grammatiska element och stilistiska särdrag i kinesiska facktexter samt sammanfatta innehåll och särdrag på svenska/engelska och kinesiska. Hen har fullgjord närvaro om minst 80 procent. Hen har skrivit salstentamen och fått den bedömd med procent rätta svar. B C D E Studenten visar en mycket god förmåga att söka upp och använda relevanta informationskällor och ökad insikt i och kunskap om kinesiska tecken samt att självständigt läsa och förstå kinesiska facktexter och att identifiera, tolka och analysera grammatiska element och stilistiska särdrag i kinesiska facktexter samt sammanfatta innehåll och särdrag på svenska/engelska och kinesiska. Hen har fullgjord närvaro om minst 80 procent. Hen har skrivit salstentamen och fått den bedömd med procent rätta svar. Studenten visar en god förmåga att söka upp och använda relevanta informationskällor och ökad insikt i och kunskap om kinesiska tecken samt att självständigt läsa och förstå kinesiska facktexter och att identifiera, tolka och analysera grammatiska element och stilistiska särdrag i kinesiska facktexter samt sammanfatta innehåll och särdrag på svenska/engelska och kinesiska. Hen har fullgjord närvaro om minst 80 procent. Hen har skrivit salstentamen och fått den bedömd med procent rätta svar. Studenten visar en tillfredsställande förmåga att söka upp och använda relevanta informationskällor och ökad insikt i och kunskap om kinesiska tecken samt att självständigt läsa och förstå kinesiska facktexter och att identifiera, tolka och analysera grammatiska element och stilistiska särdrag i kinesiska facktexter samt sammanfatta innehåll och särdrag på svenska/engelska och kinesiska. Hen har fullgjord närvaro om minst 80 procent. Hen har skrivit salstentamen och fått den bedömd med procent rätta svar. Studenten visar en tillräcklig förmåga att söka upp och använda relevanta informationskällor och ökad insikt i och kunskap om kinesiska tecken samt att självständigt läsa och förstå kinesiska facktexter och att identifiera, tolka och analysera grammatiska element och stilistiska särdrag i kinesiska facktexter samt sammanfatta innehåll och särdrag på svenska/engelska och kinesiska. Hen har fullgjord närvaro om minst 80 procent. Hen har

12 skrivit salstentamen och fått den bedömd med procent rätta svar. Fx F Studenten saknar vissa av de grundläggande kunskaper som krävs för att få lägsta godkända betyg E. Hen har fullgjord närvaro om minst 80 procent. Hen har skrivit salstentamen och fått den bedömd med procent rätta svar. Studenten saknar helt de grundläggande kunskaper som krävs för att få lägsta godkända betyg E. Hen har fullgjord närvaro om minst 80 procent. Hen har skrivit salstentamen och fått den bedömd med 0-39 procent rätta svar. OBS att både Fx och F är underkända betyg. Möjlighet till komplettering av betyg Fx upp till godkänt betyg ges inte på modulen Extensiv textläsning. Det går inte att komplettera resultatet på sluttentamen. Kurslitteratur Referensmaterial: Zhang Yuan: Intermediate Chinese Reading and writing Course, Beijing University Press, 中级汉语阅读与写作教程 II, 北京大学出版社 Wang, Hailong, Reading the world through Newspaper: An Advanced Reader of Current Affairs in Chinese Newspapers, Beijing University Press, 2004 王海龙, 报纸上的天下 中文报纸阅读教程( 上, 下 ), 北京大学出版社 Där utöver väljer läraren artiklar från tidningar, tidskrifter och online. Detaljschema För dag, datum och plats, se hemsidan, För aktuellt schema och eventuella förändringar hänvisas alltid till TimeEdit. Studenterna delas in i olika grupper för olika moment inom modulen. Lektion 1: Presentera sig själv, Textläsning: 中国报刊常识 Lektion 2: Intensivläsning och diskussion : 定制生活 催生产模式新变革 Lektion 3: Omfattandeläsning och diskussion: : 莫言 : 红树林 Lektion 4: Intensivläsning och diskussion: : 空巢危机 Lektion 5: Omfattandeläsning och diskussion: : 一个美国中国通的反思 Lektion 6: Intensivläsning och diskussion: : 从巴菲特巨额慈善捐款说起 Lektion 7: Omfattandeläsning och diskussion: 人民日报, 即时新闻 Lektion 8: Intensivläsning och diskussion:: 性格与疾病 Lektion 9: Omfattandeläsning och diskussion: 北岛 : 蓝房子 Lektion 10: Textläsning: 城市里的颠倒事 Lektion 11 词汇和语法练习 Lektion 12 Repetition

13 Översättning i teori och praktik, 7,5 hp Lärare Jens Karlsson E-post: jens.karlsson@su.se Telefon: Innehåll Översättning 7,5 hp syftar till att ge studenten praktiska kunskaper i översättning av olika genrer av kinesiska texter till svenska, samt förmåga att reflektera kring och lösa teoretiska och praktiska problem som uppkommer i samband med textöverföring mellan käll- och målspråk. Kurskrav Aktiv närvaro vid föreläsningar (som i förekommande fall inbegriper mindre individuella presentationer) samt inlämning av fyra individuella översättningsuppgifter (som i förkommande fall inbegriper skriftlig teoretisk diskussion) under kursens gång. Förväntade studieresultat Efter genomgången kurs ska studenten kunna: Med hjälp av ordböcker och andra relevanta hjälpmedel översätta kortare utdrag ur kinesiskspråkiga källtexter av olika genrer till svenska; Reflektera skriftligt och muntligt kring teoretiska och praktiska problem som uppkommer i samband med textöverföring mellan käll- och målspråk; Identifiera och analysera stilistiska, innehållsliga och grammatiska egenskaper och särdrag i kinesiska källtexter. Undervisning och examination Undervisningen sker i form av lärarledda 2-timmars föreläsningar och seminarier. Översättning 7,5 hp examineras genom aktivt deltagande på föreläsningar och seminarier, samt genom fyra individuella översättningsuppgifter under kursens gång.

14 Betygskriterier A Studenten visar en utmärkt förmåga när det gäller att redogöra för och uppvisa en djupare förståelse om teori och praktik avseende översättning, genom praktiska övningar utveckla sina färdigheter att översätta samt utveckla sin förmåga att analysera en text med avseende på innehåll, stil och grammatik. Hen har fullgjord närvaro om minst 80 procent. Hen har fullgjort fyra översättningsuppgifter under kursens gång och lämnat in dessa på utsatt tid och fått en sammanvägd bedömning på procent. B C D E Studenten visar en mycket god förmåga när det gäller att redogöra för och uppvisa en djupare förståelse om teori och praktik avseende översättning, genom praktiska övningar utveckla sina färdigheter att översätta samt utveckla sin förmåga att analysera en text med avseende på innehåll, stil och grammatik. Hen har fullgjord närvaro om minst 80 procent. Hen har fullgjort fyra översättningsuppgifter under kursens gång och lämnat in dessa på utsatt tid och fått en sammanvägd bedömning på procent. Studenten visar en god förmåga när det gäller att redogöra för och uppvisa en djupare förståelse om teori och praktik avseende översättning, genom praktiska övningar utveckla sina färdigheter att översätta samt utveckla sin förmåga att analysera en text med avseende på innehåll, stil och grammatik. Hen har fullgjord närvaro om minst 80 procent. Hen har fullgjort fyra översättningsuppgifter under kursens gång och lämnat in dessa på utsatt tid och fått en sammanvägd bedömning på procent Studenten visar en tillfredsställande förmåga när det gäller att redogöra för och uppvisa en djupare förståelse om teori och praktik avseende översättning, genom praktiska övningar utveckla sina färdigheter att översätta samt utveckla sin förmåga att analysera en text med avseende på innehåll, stil och grammatik. Hen har fullgjord närvaro om minst 80 procent. Hen har fullgjort fyra översättningsuppgifter under kursens gång och lämnat in dessa på utsatt tid och fått en sammanvägd bedömning på procent. Studenten visar en tillräcklig förmåga när det gäller att redogöra för och uppvisa en djupare förståelse om teori och praktik avseende översättning, genom praktiska övningar utveckla sina färdigheter att översätta samt utveckla sin förmåga att analysera en text med avseende på innehåll, stil och grammatik. Hen har fullgjord närvaro om minst 80 procent. Hen har fullgjort fyra översättningsuppgifter under kursens gång och lämnat in dessa på utsatt tid och fått en sammanvägd bedömning på procent.

15 Fx F Studenten saknar vissa av de grundläggande kunskaper som krävs för att få lägsta godkända betyg E. Hen har fullgjord närvaro om minst 80 procent. Hen har fullgjort fyra översättningsuppgifter under kursens gång och lämnat in dessa på utsatt tid och fått en sammanvägd bedömning på procent. Studenten saknar helt de grundläggande kunskaper som krävs för att få lägsta godkända betyg E. Eventuella fullgjorda uppgifter har fått en sammanvägd bedömning på 0-39 procent. Observera att både Fx och F är underkända betyg. Möjlighet till komplettering av betyg Fx upp till godkänt betyg ges på denna kurs. Kurslitteratur OBLIGATORISK LITTERATUR Munday, J Introducing Translation Studies: Theories and Applications (3rd Edition). Routledge. Kinesisk källtext till ett omfång av upp till omkring 50 sidor. Tillhandahålls via läroplattform el motsv. REFERENSLITTERATUR (REKOMMENDERAD MEN EJ OBLIGATORISK) Florby, G.; Fält, E Grammatiskt ABC : grammatiska termer och begrepp för effektiva språkstudier (4:e upplagan). Scripta textproduktion. Goldblatt, H.; Nienhausen, W. H. et.al Modern Chinese Literature in Encyclopaedia Britannica. Encyclopaedia Britannica, inc. URL: Chinese-literature Karlsson, O. (red.) Svenska skrivregler (4:e upplagan). Liber förlag. Ragvald, L.; Ragvald, W-L.; Björverud, S. Norstedts kinesisk-svenska ordbok Norstedts förlag. Detaljschema För dag, datum och plats, se hemsidan, För aktuellt schema och eventuella förändringar hänvisas alltid till TimeEdit. Kursen inleds med att behandla skönlitterär prosa, för att senare behandla exempel på en rad olika genrer. Deltagarna förväntas bekanta sig med olika texter inför respektive lektionstillfälle (första tillfället undantaget). Under föreläsningarna och seminarierna varvas praktiska övningar såsom textläsning och grammatisk analys med teoretiska perspektiv på översättningsproceduren. De examinerande övningarna delas ut varannan vecka och färdigställs inom två veckors tid.

16 Lektion 1: Skönlitterär prosa Lektion 2: Skönlitterär prosa Lektion 3: Skönlitterär prosa Lektion 4: Dramatik Lektion 5: Poesi Lektion 6: Tidningsprosa Lektion 7: Essäistik Lektion 8: Politiskt språk Lektion 9: Fackprosa Inlämningsuppgifter Inlämningsuppgift 1 ges i samband med Lektion 2 och lämnas in (senast) i samband med Lektion 4. Inlämningsuppgift 2 ges i samband med Lektion 4 och lämnas in (senast) i samband med Lektion 6. Inlämningsuppgift 3 ges i samband med Lektion 6 och lämnas in (senast) i samband med Lektion 8. Inlämningsuppgift 4 ges i samband med Lektion 8 och lämnas in (senast) en vecka efter Lektion 9.

17 Kinakunskap V, 7,5 hp Lärare Wenjie Lyu Telefon: Innehåll Kinakunskap V 7,5 hp är ett seminarium om Kinas språk och kulturer och kommer att fokusera på varierande dimensioner av detta forskningsområde, till exempel språkliga och lingvistiska utvecklingstrender, interkulturella möten mellan den kinesiska världen och Europa med ett speciellt fokus på relationerna mellan Sverige och den kinesiska världen. Kurskrav Närvaro på all undervisning är obligatorisk. För godkänt betyg på kursen krävs minst 80% närvaro. Förväntade studieresultat Efter genomgången kurs ska studenten kunna: diskutera och problematisera frågor om Kinas språk och kulturer, diskutera och reflektera kring frågeställningar avseende interkulturella färdigheter och den egna utvecklingen av dessa skriva en litteraturöversikt för ett aktuellt ämnesområde. Undervisning och examination Undervisningen sker i form av seminarier, gruppövningar och individuella övningar. Kinakunskap V 7,5 hp examineras genom en avslutande hemskrivning. Betygskriterier A Studenten visar i det nedanstående en utmärkt förmåga att diskutera och problematisera fra gor om Kinas spra k och kulturer, diskutera och reflektera kring fra geställningar avseende interkulturella fa rdigheter och den egna utvecklingen av dessa samt att skriva en litteraturo versikt fo r ett aktuellt a mnesomra de. Hen har fullgjord närvaro om minst 80 procent. Hen har lämnat in en avslutande hemskrivning på utsatt tid och fått en bedömning på procent.

18 B C D E Studenten visar i det nedanstående en mycket god förmåga att diskutera och problematisera fra gor om Kinas spra k och kulturer, diskutera och reflektera kring fra geställningar avseende interkulturella färdigheter och den egna utvecklingen av dessa samt att skriva en litteraturo versikt fo r ett aktuellt a mnesomra de. Hen har fullgjord närvaro om minst 80 procent. Hen har lämnat in en avslutande hemskrivning på utsatt tid och fått en bedömning på procent. Studenten visar i det nedanstående en god förmåga att diskutera och problematisera fra gor om Kinas spra k och kulturer, diskutera och reflektera kring fra geställningar avseende interkulturella färdigheter och den egna utvecklingen av dessa samt att skriva en litteraturo versikt fo r ett aktuellt a mnesomra de. Hen har fullgjord närvaro om minst 80 procent. Hen har lämnat in en avslutande hemskrivning på utsatt tid och fått en bedömning på procent. Studenten visar i det nedanstående en tillfredsställande förmåga att diskutera och problematisera fra gor om Kinas spra k och kulturer, diskutera och reflektera kring fra geställningar avseende interkulturella färdigheter och den egna utvecklingen av dessa samt att skriva en litteraturöversikt för ett aktuellt a mnesomra de. Hen har fullgjord närvaro om minst 80 procent. Hen har lämnat in en avslutande hemskrivning på utsatt tid och fått en bedömning på procent. Studenten visar i det nedanstående en tillräcklig förmåga att diskutera och problematisera fra gor om Kinas spra k och kulturer, diskutera och reflektera kring fra geställningar avseende interkulturella färdigheter och den egna utvecklingen av dessa samt att skriva en litteraturöversikt för ett aktuellt ämnesomra de. Hen har fullgjord närvaro om minst 80 procent. Hen har lämnat in en avslutande hemskrivning på utsatt tid och fått en bedömning på procent. FX Studenten saknar vissa av de grundläggande kunskaper som krävs för att få lägsta godkända betyg E. Hen har fullgjord närvaro om minst 80 procent. Hen har lämnat in en avslutande hemskrivning på utsatt tid och fått en bedömning på procent. F Studenten saknar helt de grundläggande kunskaper som krävs för att få lägsta godkända betyg E. Hen har fullgjord närvaro om minst 80 procent. Hen har lämnat in en avslutande hemskrivning på utsatt tid och fått en bedömning på 0-39 procent.

19 Observera att både FX och F är underkända betyg. Möjlighet till komplettering av betyg Fx upp till godkänt betyg ges på denna kurs. Kurslitteratur Zhang, Ying and Jin, Shunian: Chinese Traditional Culture and Modern Life(Ⅰ.Ⅱ), Beijing University Press, 2003 张英 金舒年, 中国传统文化与现代生活 (Ⅰ.Ⅱ), 北京大学出版社 Wang, Hailong: CultureInterpretation of China:An advanced Reader Ⅰ,Beijing University Press, 王海龙, 文化中国 -- 中国文化阅读教程 (Ⅰ), 北京大学出版社 Cheng, Aimin: Understanding China, Shanghai Foreign Language Education Press, 程爱民 : 中国概况, 上海外语教育出版社 The Overseas Chinese Affairs Office of the State Council:Common Knowledge About Chinese Culture, Higher Education Press, 国 务院侨务办公室, 中国文化常识, 高等教育出版社 Chinese Department of Education Reasearch Institute of Teaching Materials- Foreign Chinese Curriculum Materials Research and Distribution Center:Chinese Culture Reader, Peoples Education Press, 中国教育部课程教材研究所对外汉语课程教材研究开发中心, 中国文化读 本, 人民教育出版社 Yue Daiyun and Alain le Pichon: Dialogue Transculturel, Jiangsu Peoples Press, 2007 乐黛云 李比雄, 中国 瑞典文化专号 : 跨文化对话 21, 江苏人民出版社

20 Detaljschema För dag, datum och plats, se hemsidan, För aktuellt schema och eventuella förändringar hänvisas alltid till TimeEdit. Detailed Schedule: Unit One: 现代汉语 Topics: 普通话与方言 ; 熟语 ( 成语 俗语 惯用语 歇后语 ) Read and Discuss: 1. 南腔北调 Reference Materials: 1. 普通话和方言 ; 古代汉语与现代汉语 ;. 熟语 ---- 成语 俗语 惯用语 歇后语 2. 普通话和方言 3. The Chinese Language and Mandarin and Dialects 4. Ping Chen, Modern Chinese: History and Sociolinguistics, Unit Two: 中国饮食 Topics: 菜系 ; 饺子 Read and Discuss: 1. 民以食为天 Reference Materials: 1. 饮食 2. Chinese Cuisine 3. Thomas O. Hollmann, The Land of the five Flavors. A Cultural History of Chinese Cuisine, Unit Three: 人际交往 Topics: 人际交往 ; 请客 ; 面子 Read and Discuss: 1. 请客吃饭与面子问题 Reference Materials: 1. 美国走不走后门 2. Charlotte Bruckermann and Stephen Feuchtwang, The Anthropology of China, Unit Four: 中国文学 Topics: 神话传说 ; 先秦文学 ; 唐诗宋词 ; 四大名著 Read and Discuss: 1. 唐诗宋词 Reference Materials: 1. 中国文学 2. Ancient Chinese Literature 3. Francois Cheng, Chinese Poetic Writing, 2017.

21 Unit Five: 儒家思想 Topics: 孔子 ; 儒家 Read and Discuss: 1. 仁者爱人 Reference Materials: 1. 儒家代表人物 2. Torbjörn Lodén, Rediscovering Confucianism, Unit Six: 民间艺术 Topics: 中国结 ; 风筝 ; 刺绣 Read and Discuss: 1. 剪纸 风筝 中国结 Reference Materials: 1. 工艺美术 Chinese Arts and Craft 2. Craig Clunas, Superfluous Things: Material Culture and Social Status in Early Modern China, Unit Seven: 名胜古迹 Topics: 长城 ; 兵马俑 Read and Discuss: 1. 不到长城非好汉 Reference Materials: 1. 地下长城兵马俑 2. John Man, The Great Wall, Unit Eight: 丝绸之路 Topics: 丝绸之路 Read and Discuss: 1. 丝绸之路 Reference Materials: 1. 郑和下西洋 2. Valerie Hansen, The Silk Road, Unit Nine: 教育 Topics: 科举 ; 现代教育 Read and Discuss: 1. 科举制度 Reference Materials: 1. 读书做官 : 中国的科举考试制度 2. 伍老师 3. Edward Vickers and Zeng Xiaodong, Education and Society in post-mao China, 2018.

22 Unit Ten: 中外交流 Topics: 华人华侨 ; 现代交往 Read and Discuss: 1. 丁龙先生的梦 Reference Materials: 1. 充满活力的瑞典 中国之交

23 Tentamen, regelverk och studentinflytande Examination Examinationsform för varje modul finns angiven i kursplanen och i kursbeskrivningen. Bägge hittar du i kurskompendiet som finns tillgängligt på hemsidan och i Athena. Några moduler har salstentor som skrivs efter modulens slut, andra har hemtentor, muntliga tentor eller andra examinatonsuppgifter.delkurs OBS! Endast studenter som anmält sig till tentamen får tentera! Om du dyker upp till tentamen utan att ha anmält dig kommer du alltså inte att få tentera vid det tillfället! För att anmäla dig loggar du in på student-ladok ( Vid eventuella problem, kontakta studentexpeditionen. Följande regler vid examination är övergripande vid Stockholms universitet, och är till för att säkerställa en rättvis examination. Nedanstående är ett utdrag ur regelboken ( ), och gäller regler för tentander: 1. Tentands ansvar att följa reglerna Tentand ska följa skrivvakts anvisningar och tillsägelser. Om skrivvakts anvisningar och tillsägelser inte följs kan det medföra att tentamen inte rättas eller att disciplinära åtgärder vidtas. Tentand ska låta skrivvakt kontrollera identitetskort och medhavt material. 2. Identitetskontroll och namnteckning Tentand ska uppvisa godkänd legitimation. Som godkänd legitimation räknas körkort, pass och id-kort med aktuell giltighetstid. Som godkänd legitimation räknas även högst tre månader gammal polisanmälan som anger att tentandens id-handling är stulen eller förlorad. Även utländska identitetshandlingar godkänns, företrädesvis pass och id-kort, under förutsättning att identitetshandlingen inte måste översättas för att tentanden ska kunna identifieras. Tentand ska anteckna identifikationskod eller för det fall tentamen inte är anonym sitt namn och personnummer enligt skrivvakts anvisningar. 3. Placering i skrivsalen Det ska alltid anslås placeringslistor innan salstentamina. På dessa ska alla som anmält att de ska skriva tentamen finnas med och enkelt kunna utläsa vilken plats de ska placera sig vid. Tentander som inte anmält sig i förväg får endast delta i tentamen i den mån institutionen medger detta, och då i mån av plats. Tentanderna placeras i sådana fall av skrivvakt. Vid

24 tentamina med upp till 25 tentander medges undantag från kravet på placeringslistor. 4. Personliga tillhörigheter Tentand ska följa skrivvakts instruktioner om var väskor och andra personliga tillhörigheter ska placeras. Mobiltelefon och annan otillåten teknisk utrustning ska stängas av under tentamen och förvaras bland personliga tillhörigheter. 5. Hjälpmedel Endast sådana hjälpmedel som på förhand medgivits av examinator får medföras till tentamen. Såvitt avser hjälpmedel som kan lagra, avge eller förmedla information, exempelvis miniräknare med möjlighet att lagra data, gäller kravet på medgivande även för information som finns i eller kan avges eller förmedlas av hjälpmedlet. Det ska särskilt framhållas att mobiltelefoner aldrig kan vara ett tillåtet hjälpmedel. 6. Papper Tentamen får endast skrivas på papper som delas ut av skrivvakt. Detta gäller även kladdpapper. 7. Förbud att lämna skrivsalen tidigare än efter 30 minuter Tentand som inte vill fullgöra tentamen får lämna skrivsalen tidigast efter att 30 minuter av skrivtiden har gått. Tentand som infinner sig efter det att 30 minuter av skrivtiden har gått får inte delta i det skriftliga provet. 8. Förbud för tentander att samtala Samtal mellan tentander eller mellan tentand och utomstående, exempelvis via mobiltelefon, får inte förekomma förrän samtliga som deltagit i tentamen lämnat in sina tentamina till skrivvakt. Detta förbud gäller såväl i skrivsalen som under eventuella toalettbesök. 9. Paus och toalettbesök Vid tentamina som omfattar mer än fem timmar ska det vara en paus om 30 minuter. Skrivvakt ska ge besked om vilka toaletter som får användas och tentand ska följa skrivvakts anvisningar. 10. Inlämning Tentand får inte ta med sin tentamen ut ur skrivsalen utan ska personligen lämna den till skrivvakt. Observera att även en "blank" skrivning ska lämnas till skrivvakt innan tentand lämnar skrivsalen. 11. Skyldighet för den som uppträtt störande att avlägsna sig Tentand som uppträtt störande ska på skrivvakts uppmaning avlägsna sig. Störande uppträdande kan leda till disciplinära åtgärder.

25 12. Fusk Tentand som misstänks för fusk får fortsätta skrivningen om tentand visar upp och lämnar ifrån sig det otillåtna hjälpmedlet. Skrivvakt ska om möjligt erbjuda tentand möjligheten att byta ut det otillåtna hjälpmedlet mot ett godkänt exemplar. Tentand som vägrar visa eller lämna ifrån sig hjälpmedel får inte fortsätta skrivningen. Eventuellt fusk och/eller störande beteende behandlas efter anmälan från prefekt/studierektor av rektor som ett disciplinärende. 13. Vid brandlarm, bombhot eller liknande Vid brandlarm, bombhot eller liknande ska tentand följa de anvisningar som ges av skrivvakter. I sådana händelser ska utrymning av skrivsal alltid ske omedelbart och skrivvakter förvandlas automatiskt till tillfälliga utrymningsledare för skrivsalen. Vid utrymning av skrivsal uppmanas tentander att inte samtala med varandra för att om möjligt kunna återgå till skrivningen efter att brandlarmet är över. Den huvudansvarige skrivvakten ska efter samråd med institutionen meddela tentanderna om de får återgå till skrivningen. Hemtentamen Tentamen kommer att publiceras det datum och det klockslag som står angivet i TimeEdit eller i Athena. En hemtentamen publiceras vanligtvis på kurssidan i Athena. Tentamen kommer att finnas på Athena ända tills den skall lämnas in, du behöver alltså inte ladda ner den exakt vid det klockslag då den publiceras. Inlämningstid och datum står också angivet i TimeEdit eller i Athena. Om inget annat anges ska en hemtentamen, precis som en salstentamen, alltid skrivas självsändigt. För att förhindra uppkomsten av situationer där misstanke om fusk uppstår är det viktigt att du är tydlig med bland annat källhänvisningar. För mer information, se stycket Formalia, om att referera och citera, nedan. Särskilda behov Om du har en funktionsnedsättning som gör att du behöver särskilt stöd och/eller hjälpmedel, ska du göra en ansökan om särskilt pedagogiskt stöd i systemet Nais. Gör detta i god tid innan kursstart. För att fullfölja ansökan måste du bifoga dokumentation som styrker en varaktig funktionsnedsättning. När ansökan är mottagen kommer en samordnare att kontakta dig för att boka ett personligt möte. Efter samtal med samordnare får du ett intyg där dina rekommenderade stödformer beskrivs. Du bör då kontakta en studierektorn för ditt ämne (hanna.kritz@su.se för japanska och

26 koreanska, för kinesiska, eller för arabiska och mellanösternstudier). De stöd som finns tillgängliga är t.ex. anpassning av lokaler, kurslitteratur som talbok, anteckningsstöd, mentorsstöd, förlängd skrivtid vid tentamen m.m. För mer information, se: Vid frågor, kontakta eller ring Kursvärdering Efter att en modul har avslutats har du som student rätt att få framföra dina synpunkter och erfarenheter av modulen i form av en kursvärdering. Kursvärderingarna genomförs anonymt efter avslutad modul. Kursvärderingarna besvaras vanligtvis digitalt på en dator, mobiltelefon eller liknande. En länk till kursvärderingen skickas till din e-post och du har då en till två veckor på dig att besvara den. Resultatet av kursvärderingarna, respons från lärare och beslut om eventuella åtgärder finns sedan tillgängligt för dig som student i en pärm på Studentexpeditionen senast 10 veckor efter avslutad kurs. Om du av någon anledning inte fått möjlighet att fylla i en kursvärdering för en modul du läst kan du kontakta Studentexpeditionen (exp.asien@su.se) för att få möjlighet att göra detta. Formalia, om källkritik och plagiering Källkritik Tänk på att alltid vara kritisk till de källor du använder och välj dem med omsorg. Det är alltid viktigt att kunna motivera varför du valt en viss källa. Att du förhåller dig kritiskt till dina källor är särskilt viktigt när du använder dig av information som du hämtat från internet. Tänk till exempel på vem som skrivit informationen som står på hemsidan du använder och varför hemsidan är gjord (t.ex. i propagandasyfte). Wikipedia är ett exempel på en hemsida som inte anses som en tillförlitlig källa när du skriver examensarbete eller hemtenta. Anledningen till det är att informationen som återfinns där är skapad av frivilliga bidragsgivare

27 från hela världen. Innehållet är därmed öppet och fritt, och alla har möjlighet att lägga till och ta bort information från Wikipedia. För mer information om att tänka kritiskt, se till exempel: Lars Torsten Eriksson och Jens Hultmans Kritiskt tänkande: utan tvivel är man inte riktigt klok, Stockholm: Liber förlag, Thorsten Thuréns Källkritik, Stockholm: Liber AB, Plagiering Studera gärna tillsammans med dina studiekamrater, men tänk på att examinationsuppgifter och examensarbeten normalt görs självständigt om inget annat anges i kursbeskrivningen. När din examinationsuppgift eller ditt examensarbete skall lämnas in är det viktigt att du arbetar självständigt. Det är inte tillåtet att plagiera från en kurskamrat, en bok eller en källa från internet. Med plagiering menas att man använder sig av det någon annan skrivit utan att ange källan. Eftersom mycket av det du som student skriver under dina universitetsstudier är byggt på tidigare forskning kommer du att behöva använda dig av andra källor. Det är därför mycket viktigt att du är noga med att redovisa varifrån du hämtat din information. Läs mer om det nedan, under delen Formalia, om att referera och citera. Om du blir osäker på hur du ska förhålla dig till plagiering kan du alltid fråga ansvarig lärare på kursen. I många fall är det missförstånd som leder till att misstanke om fusk uppstår, det är därför viktigt att du är medveten om vad som gäller angående källhänvisningar. Alla anställda vid Stockholms universitet är skyldiga att anmäla disciplinärenden så som misstanke om vilseledande vid prov eller liknande. En sådan anmälan görs till studierektor vid institutionen. För att ta del av Stockholms universitets riktlinjer för disciplinärenden vid Stockholms universitet i sin helhet, se e/su%20fv %20Riktlinjer%20f%C3%B6r%20disciplin%C3%A4renden.pdf Internetresurser för mer information om plagiering: Urkunds plagiathandbok, Skrivguiden,

28 Formalia, om att referera och citera När du skriver examinationsuppgifter i form av examensarbeten eller hemtentor är det viktigt att du är noga med att redovisa de källor du använt dig av i ditt arbete. Detta gör du genom referenser, både i form av noter och källförteckning. Det finns mycket litteratur kring referenshantering, både på biblioteket och på nätet. Nedan finner du en sammanfattning av några av de saker som är viktiga att tänka på när det gäller referenshantering. När du skriver ett examensarbete (kandidat- eller masteruppsats) ska du dessutom ta hänsyn till det som gäller för just din kurs, se kursbeskrivningen för den kurs du läser. Referenser i text, olika modeller Det finns olika modeller för att hantera referenser i texter. Två vanliga kallas för Harvardmodellen och Oxfordmodellen. Harvardmodellen innebär att du refererar direkt i den löpande texten, medan Oxfordmodellen innebär att du refererar i en not (se exempel på modellerna nedan). Ingen av modellerna är mer rätt eller fel, men inom just ditt ämne kan det vara tradition att använda sig av den ena eller den andra. Det är viktigt att du är konsekvent i den modell som du använder, så att du genomgående väljer att referera i t.ex. noter om du använder det. Citera, om användning av noter Det är vanligt att använda sig av citat i texter. Att citera innebär att du ordagrant återger någonting som någon annan sagt eller skrivit. Ett citat ska alltid vara återgivet exakt, även om det finns stavfel. Efter citatet ska du alltid ange varifrån du hämtat det. Detta gör du direkt efter, i en not eller i en parentes, beroende på vilken modell för referenshantering du väljer. Om det finns ett stavfel i citatet kan du markera det med [sic] direkt efter stavfelet för att markera att det inte är du som skrivit av fel. För särskilt allvarliga stavfel kan du skriva [sic!]. En referens efter ett citat enligt Harvardmodellen kan se ut såhär: Ett rimligt krav på en vetenskaplig begreppsapparat är att den går att använda i tillämpningar (Persson och Sahlin, 2013:205).

29 En referens i form av en not efter ett citat enligt Oxfordmodellen kan se ut såhär: Ett rimligt krav på en vetenskaplig begreppsapparat är att den går att använda i tillämpningar. 1 Längre citat Om ett citat är kort, som i exemplen ovan, anges det direkt i den löpande texten. Om citatet är längre ska det istället stå i ett stycke för sig. T.ex: För den franske litteratur- och kulturteoretikern Roland Barthes är det centralt att berättarinstansen skiljs ifrån författarens och berättelsens subjekt (1988). Den som talar i berättelsen är inte den som skriver i verkliga livet. Och den som skriver är inte den som är. Det finns enligt Barthes två olika sorters berättarpositioner: berättaren som personlig eller opersonlig berättarinstans. Detta motsvarar inte givet skillnaden mellan en berättare i första respektive tredje person. En berättelse kan skrivas i tredje person och ändå vara personlig. 2 eller (Johansson, 2005:39). Notera att ovanstående citat anges i ett stycke för sig, med en tom rad i början och slutet, samt att det är indraget på bägge sidor. Ett citat av den här typen behöver inte omges av citationstecken. Citat i citatet Om den som du citerar i sin tur har citerat någon annan ska detta återges inom enkla citationstecken. T.ex: Finally, upon reaching the attractive landscapes in Mitava, he writes: The countryside here is much prettier than Livonia, through which one would not regret to travel with his eyes half closed 3 eller (Lewis, 1995:57). Att referera till samma författare och verk direkt efter varandra Om du citerar eller refererar till samma författare och verk direkt efter varandra behöver du inte skriva ut hela referensen på nytt. Istället skriver du helt enkelt ibid om det dessutom rör sig om samma sida. Om det gäller en annan sida i samma verk och av samma författare skriver du ibid, Johannes Persson och Nils-Eric Sahlin. Vetenskapsteori för sanningssökare. Lund: Fri Tanke Förlag, 2013, Anna Johansson. Narrativ teori och metod. Lund: Studentlitteratur, 2005, S. Mark Lewis. Modes of Historical Discourse in J.G. Herder and N.M. Karamzin. New York: Peter Lang Publishing, Inc, 1995, Ibid betyder på samma ställe och är en förkortning av det latinska ibidem.