Uppföljning av receptarieexamen vid Göteborgs universitet Beslut

Transkript

1 BESLUT 1 (2) Avdelning Utvärderingsavdelningen Handläggare stella.annani@uk-ambetet.se Göteborgs universitet Rektor Uppföljning av receptarieexamen vid Göteborgs universitet Beslut Universitetskanslersämbetet ger det samlade omdömet hög kvalitet för utbildning som leder till receptarieexamen vid Göteborgs universitet. Universitetskanslersämbetet ifrågasätter inte längre Göteborgs universitets tillstånd att utfärda receptarieexamen. Ärendets hantering Högskoleverket beslutade den 19 juni 2012 (reg.nr ) att ge det samlade omdömet bristande kvalitet för utbildning som leder till receptarieexamen vid Göteborgs universitet. Beslutet innebar samtidigt att Högskoleverket ifrågasatte universitetets tillstånd att utfärda receptarieexamen. Verket uppmanade därför universitetet att senast den 19 juni 2013 inkomma med en redogörelse för de åtgärder som vidtagits med anledning av verkets ställningstagande. Därefter avsåg verket att ta ställning till om det finns skäl att besluta att lärosätet inte längre får utfärda den aktuella examen. Högskoleverkets uppdrag om kvalitetssäkring av högskoleutbildning har sedan den 1 januari 2013 övertagits av Universitetskanslersämbetet. Lärosätet har inkommit till Universitetskanslersämbetet med en analys av orsaken till bristerna och redovisning av vidtagna åtgärder. För uppföljningen av Högskoleverkets beslut utsåg Universitetskanslersämbetet följande sakkunniga: professor emeritus Björn Lindeke, Stockholm, och professor Pia Vuorela, Åbo akademi. Underlag för bedömningen har varit lärosätets redogörelse. Bedömningen har gjorts utifrån krav som ställs i högskolelagen (1992:1434) och i högskoleförordningen (1993:100). Bedömargruppens yttrande bifogas. POSTADRESS Box 7703 SE Stockholm BESÖKSADRESS Löjtnantsgatan 21 Stockholm TELEFON FAX ORGANISATIONSNR KONTAKT registrator@uk-ambetet.se

2 BESLUT 2 (2) Universitetskanslersämbetets bedömning Universitetskanslersämbetet noterar att det av bedömargruppens yttrande framgår att studenter under vissa villkor avregistreras från kurs. Ämbetet ställer sig frågande till denna ordning. Detta påverkar dock inte utgången av detta ärende. Universitetskanslersämbetet bedömer att utbildning som leder till receptarieexamen vid Göteborgs universitet nu uppfyller kvalitetskraven för högre utbildning och att utbildningen därmed ska ges det samlade omdömet hög kvalitet. Under sådana omständigheter finns det inte längre skäl att ifrågasätta lärosätets examenstillstånd. Beslut i ärendet har tagits av universitetskanslern Lars Haikola efter föredragning av utredaren Stella Annani i närvaro av avdelningschefen Anette Gröjer, enhetschefen Karin Järplid Linde och den seniora rådgivaren Gunilla Jacobsson. Lars Haikola Stella Annani

3 BEDÖMARGRUPPENS YTTRANDE Lärosäte Göteborgs universitet Huvudområde/examen Receptarieexamen ID-nr A Bedömning av utvalda examensmål Mål: För receptarieexamen ska studenten visa kunskap om områdets vetenskapliga grund och kännedom om aktuellt forsknings- och utvecklingsarbete samt kunskap om sambandet mellan vetenskap och beprövad erfarenhet och sambandets betydelse för yrkesutövningen Högskoleverkets beslut den 19 juni 2012, reg.nr ) framgår av bedömargruppens yttrande att: Urvalet av självständiga arbeten visar en ojämn kvalitet och att en alltför liten andel av studenterna har en överblick över farmacins vetenskapliga grund och kännedom om aktuellt forsknings- och utvecklingsarbete, det vill säga aktuell produkt- och terapiutveckling. Av självvärderingen framgår att studenterna examineras i aktuella legala förändringar, kunskap om sambandet mellan vetenskap och beprövad erfarenhet och sambandets betydelse för yrkesutövningen, det vill säga vad som menas med läkemedel och läkemedelsnära produkter. Områdets vetenskapliga grund lyfts fram som utbildningens akademiska kärnpunkt. Eftersom en alltför stor andel av de godkända arbetena är ytliga och har bristande måluppfyllelse bedöms sammantaget måluppfyllelsen vara bristande. följande brister: otydliga riktlinjer för ämnesval för det enskilda arbetet, otydlighet i valet av projekt, oklara riktlinjer och krav på hur man formulerar en relevant frågeställning, otydlighet i avgränsningar och frågeställningar, oklara riktlinjer för handledare, inget krav på muntliga redovisningar av examensarbetet samt fall av otillräckliga förkunskapskrav för farmacie kandidatexamen. Analysen framstår som genomtänkt och relevant. De åtgärder som vidtagits med anledning av bristerna inkluderar: Övergripande: En förtydligad programorganisation och ansvarsfördelning med en gemensam arbetsgrupp/beredning avseende programkommittéerna för receptarie- och apotekarprogrammen. Tydligare riktlinjer, uppdaterade , avseende såväl skriftlig som muntlig information inför anmälan till examenskursen har utarbetats. Tydligare information kommer att ges om de fem huvudinriktningar som ska följas. Tiden för beslut om examensarbete till kursstart har stramats upp. Kravet på väldefinierade frågeställningar har skärpts liksom examinators roll i detta skede. Kraven på när kompletteringar till inlämnat synopsis ska lämnas in har stramats upp väsentligt. Brister studenter i detta avseende avregistreras de från kursen. För varje huvudinriktning finns nu en definierad kontaktperson som även är ämnets kontaktperson i examinationskommittén. Examinatorerna får en utökad roll; ansvar och rollfördelning inom examinationskommittén har förtydligats. Kravet på muntliga redovisningar av examensarbetena som skett på frivillig basis är obligatoriska från och med höstterminen I den nya kursplanen som införs från och med höstterminen 2013 krävs att studenterna klarat av 40 högskolepoäng inom kärnämnena, det vill säga har djupare kunskaper inom farmaciområdet, för tillträde till examenskursen. Givet analysen av bristerna framstår åtgärderna som rimliga och ändamålsenliga. Bland vidtagna

4 BEDÖMARGRUPPENS YTTRANDE 2 (4) åtgärder anges en förtydligad programorganisation och ansvarsfördelning med en gemensam arbetsgrupp/beredning avseende programkommittéerna för receptarie- och apotekarprogrammen. Bedömargruppen ser det som viktigt att utbildningarna på sikt integreras fullt ut. Mål: För receptarieexamen ska studenten visa förmåga att tillämpa vetenskaplig dokumentation samt söka, värdera och kritiskt tolka relevant information för att kunna analysera och lösa läkemedelsrelaterade problem Högskoleverkets beslut den 19 juni 2012, reg.nr ) framgår av bedömargruppens yttrande att: Urvalet av de självständiga arbetena visar en mycket varierad kvalitet vad gäller målet att tillämpa vetenskaplig dokumentation samt söka, värdera och kritiskt tolka relevant information. Generellt är arbetena mer refererande än kritiskt tolkande och värderande vilket sammantaget ger en bristande måluppfyllelse. följande brister: otydlighet och ytlighet i valet av projekt, otydliga riktlinjer för handledare samt fall av otillräckliga förkunskapskrav till examenskursen. Analysen framstår som genomtänkt och relevant. De åtgärder som vidtagits med anledning av bristerna inkluderar: Kravet på väldefinierade frågeställningar har skärpts liksom examinators roll i detta skede. Kraven på när komplettringar till inlämnat synopsis ska lämnas in har stramats upp väsentligt. Brister studenter i detta avseende avregistreras de från kursen. Ökade möjligheter ges till att söka, värdera och kritiskt tolka vetenskaplig information. För varje huvudinriktning finns nu en definierad kontaktperson som även är ämnets kontaktperson i examinationskommittén. Examinatorerna får en utökad roll; ansvar och rollfördelning inom examinationskommittén har förtydligats. I den nya kursplanen som införs från och med höstterminen 2013 krävs att studenterna klarat av 40 högskolepoäng inom kärnämnena, det vill säga har djupare kunskaper inom farmaciområdet, för tillträde till examenskursen. Dessutom ges fördjupat språkstöd. Givet analysen av bristerna framstår åtgärderna som rimliga och ändamålsenliga. Mål: För receptarieexamen ska studenten visa förmåga till lagarbete och samverkan med andra yrkesgrupper Högskoleverkets beslut den 19 juni 2012, reg.nr ) framgår av bedömargruppens yttrande att: Förmågan till lagarbete och samverkan med andra yrkesgrupper går inte att utläsa i de självständiga arbetena. Självvärderingen beskriver fördelarna med apotekspraktiken, men den är ett

5 BEDÖMARGRUPPENS YTTRANDE 3 (4) lagarbete inom den egna yrkeskåren. Vid lärosätesintervjuerna framkom dessutom att receptariestudenterna är relativt isolerade från övriga hälso- och sjukvårdsstudenter och de får därigenom sämre förutsättningar att samverka med de yrkesgrupper de ska samverka med i sin framtida yrkesverksamhet. Sammantaget bedöms måluppfyllelsen vara bristande. följande: Examenskursen ger förutsättningar för att utveckla färdigheter och förhållningssätt avseende samverkan med andra yrkesgrupper såväl inom som utom akademin, vilket dock inte alltid går att bedöma utifrån examenskursens uppsats. Den verksamhetsförlagda utbildningen kan också utnyttjas bättre. Möjligheterna för kontakter med andra hälso- och sjukvårdsrelaterade studentgrupper bör förbättras. Analysen framstår som genomtänkt och relevant. De åtgärder som vidtagits med anledning av bristerna inkluderar: Ett fakultetsgemensamt projekt Interprofessionell samverkan har påbörjats. Inrättandet av ett läkemedelsrum inom Kliniskt träningscenter diskuteras. Efter genomgången kurs i tillämpad apoteksfarmaci ska studenterna kunna kommunicera med kunder och vårdpersonal. Gemensamma temadagar för receptarie- och apoteksstudenter ska genomföras med start vårterminen Bedömningskriterier för hur man ska examinera samarbetsförmåga vid olika projektarbeten har tagits fram. I kursen Tillämpad apoteksfarmaci examineras målet. För att bli godkänd krävs att studenten kan samarbeta med andra relevanta yrkesgrupper och med kunder. Givet analysen av bristerna framstår åtgärderna som rimliga och ändamålsenliga. Mål: För receptarieexamen ska studenten visa förmåga att identifiera sitt behov av ytterligare kunskap och att fortlöpande utveckla sin kompetens Högskoleverkets beslut den19 juni 2012, reg.nr ) framgår av bedömargruppens yttrande att: Urvalet av självständiga arbeten visar allvarliga brister i måluppfyllelse vad gäller studenternas förmåga att identifiera sitt behov av ytterligare kunskap, eftersom de i ytterst få fall kritiskt har värderat sitt eget arbete och beskrivit behov av ytterligare kunskap. Sammantaget bedöms måluppfyllelsen vara bristande. följande: Tillräckligt stor vikt har inte lagts vid hur detta examensmål kan och ska examineras. Analysen framstår som genomtänkt och relevant. De åtgärder som vidtagits med anledning av bristerna inkluderar: Det finns nu krav på större inslag av reflexion och tydligare riktlinjer för hur man ska beakta och förhålla sig bland annat till tidigare publicerat material (värdering) och vilka brister som kan finnas i detta material. Detta ska gälla inte bara för studenten men även för handledare att beakta. Såväl studenter som handledare med annan bakgrund än den farmaceutiska ska vara införstådda med kravet på farmaceutiska frågeställningar,

6 BEDÖMARGRUPPENS YTTRANDE 4 (4) det vill säga vad som är relevant för en receptarieexamen. Givet analysen av bristerna framstår åtgärderna som rimliga och ändamålsenliga.