Kommer undersköterskan att finnas kvar som profession på operation?

Transkript

1 Kommer undersköterskan att finnas kvar som profession på operation? JA! Med adekvat utbildning Elisabeth Fornander Cecilia Andersson Specialistundersköterskeutbildningen Anestesi och Operationssjukvård ANOPIVA kliniken, Linköping

2 Specialistundersköterska Anestesi- och operationssjukvård Yrkeshögskoleutbildning Utbildas tillsammans med arbetslivet Myndigheten för Yrkeshögskolan Ansökan om utbildning Utredning om behov av utbildning Beslut att få starta utbildningen/examinationsrätt Tillsyn/kvalitetsgranskning Formell examen

3 Varför behövs en Specialistundersköterskeutbildning? Stora pensionsavgångar Lång inskolningstid Varierande grundkunskaper Beroende av handledarens kunskapsnivå

4 Vad är en undersköterska? Arbetar med omvårdnad inom sjukvård, äldreomsorg och hemtjänst. Arbetsuppgifterna varierar beroende på vilken verksamhet som bedrivs Källa: Wikipedia; Byström E

5 Vad är omvårdnad? Med omvårdnad avses att hjälpa en individ, sjuk eller frisk, att utföra sådana åtgärder som befordrar hälsa, tillfrisknande eller fridfull död, åtgärder som individen själv skulle kunna utföra om han hade erforderlig kraft, vilja eller kunskap. Denna arbetsuppgift skall utföras på ett sätt som hjälper individen att så snart som möjligt återvinna sitt oberoende.

6 Undersköterskans kompetensområden i hälso- och sjukvården Omvårdnad och stöd till patient och anhöriga. Assistera andra yrkesgrupper i vårdteamet. Logistik-, hygien- och materialansvar. En rapport om undersköterskorna i hälso- och sjukvården Emma Ölmebäck, Kommunal 2013

7 Undersköterskans förmågor (Skolverket) Empatisk förmåga Kommunikativ förmåga. Noggrannhet Samarbetsförmåga. Uppmärksamhet

8 Olika undersköterskeutbildningar - samma kompetens? 1916 Det svenska undersköterskeyrket startar (brist på sjuksköterskor, en kort arbetsförlagd utbildning) talet Mer formell utbildning talet Den första egentliga undersköterskeutbildningen Tvåårig gymnasieutbildning (vårdlinjen), erhöll en examen 1990 Omvårdnadsprogrammet. Yrkesförberedande utbildning som ersätter yrkesutbildningen. Ingen formell examen

9 Nuvarande utbildning (2011-) Omvårdnadsprogrammet 3 år - kärnämnen - valbara fördjupningskurser Akutsjukvård Palliativ vård Barn och ungdomsvård Hemsjukvård Räddningsmedicin Ingen yrkesexamen - Arbetsgivaren bedömer om personen är anställningsbar och kompetent att arbeta inom hälso-och sjukvården

10 Utbildningar som ligger till grund för att kunna arbeta som undersköterska Godkänd gymnasieutbildning lägst 2250, Vård och omsorgsprogrammet eller motsvarande För vuxenutbildningen godkänd gymnasieutbildning motsvarande lägst 1400 p inom Vård- och omsorgsutbildningen eller motsvarande Betygskriterier: lägst E i samtliga kurser (godkänd) Källa: Region Östergötland

11 Undersköterskeutbildningen framtidsvision: Kvalitetssäkra utbildningen! Standardiserat utbildningsinnehåll oavsett utbildningsanordnare Tydliga kursmål och definierat kursinnehåll Uppföljning av utbildningsanordnaren Formell examen Skyddad yrkestitel Nationella kompetenskrav/legitimation!? SOU 2016:2 kap 16

12

13 Specialistundersköterskeutbildning Anestesi-och operationssjukvård Behov av fördjupad kompetens i anestesi/operation Saknas vanligen i kurs akutsjukvård Fördjupad kunskap hos egna medarbetare Önskvärt med formell dokumentation Internutbildning ej tillräcklig YH-utbildning 200 p Intagningskrav: Undersköterska och 2 år erfarenhet Region Östergötland driver utbildningen i egen regi

14 MÅL för utbildningen Bibehålla och öka kompetensen inom anestesi- och operationssjukvård Tillämpa teoretisk kunskap i praktiskt patientarbete på operationsavdelning Tillgodose rekryteringsbehov Formell examen med definierade kunskapskrav Teori Praktiska färdigheter

15 Utbildningens upplägg 200 YH poäng ( 1 poäng=1 dag) 100 YH poäng teori 100 YH poäng LIA (Lärande i arbete) Halvfart Distansutbildning med träffar i Linköping LIA på anestesi- och operationskliniker Verksamhet som stämmer med kursmålen Examensarbete

16

17 Kurser Medicinskteknisk utrustning, 15 YH-poäng LIA- Medicinteknisk utrustning, 25 YH-poäng Perioperativ omvårdnadsprocess, 35 YH-poäng LIA- Perioperativ omvårdnadsprocess, 50 YH-poäng LIA- Vårdhygien, instrumentering, sterilhantering, 25 YH-poäng Patientadministration och operationsplanering, 10 YH-poäng Akuta situationer, specialkirurgi, teamträning, 15 YH-poäng Individuellt examensarbete, 25 YH-poäng

18 LIA- Perioperativ omvårdnadsprocess 50 Yh-poäng Exempel på kunskapsmål: Kunna tillämpa teoretisk kunskap i praktiskt arbete Kunna assistera anestesisjuksköterska/anestesiläkare på ett ändamålsenligt sätt Kunna monitorera patienterna perioperativt Kunna agera relevant i akuta situationer

19 LIA-perioden beskrivning av vad studenten skall träna Exempel: Träna på att tillsammans med narkossjuksköterska monitorera patienten adekvat i hela det perioperativa anestesiologiska förloppet Träna på att assistera narkossköterska/anestesiläkare (planerade och akuta åtgärder) avseende luftväg, cirkulation, venös access

20 Förväntningar hos blivande Specialistundersköterskor Kunna handleda och utbilda blivande undersköterskor på bästa sätt

21 Utbildningen bedrivs i samarbete med Östsvenska yrkeshögskolan Region Östergötland Birgittaskolan, Linköping - handledarutbildning Kommunal Öst

22 Undersköterskan - viktig i operationsteamet!

23 Tack! Cecilia Andersson Elisabeth Fornander Utbildningsansvariga undersköterska, Kursadministratör YH ANOPIVA kliniken Universitetssjukhuset Linköping Utbildningsansvarig undersköterska, Utbildningsledare YH ANOPIVA kliniken Universitetssjukhuset, Linköping Karin Björnström Karlsson Kontakta oss gärna vid frågor! Överläkare, Med Dr Kursansvarig YH ANOPIVA kliniken Universitetssjukhuset Linköping

24 Undersköterska med 10 års tjänstgöring på operation Det är först nu som jag förstår skillnaden mellan spinal och epidural

25 Metoder för kunskapsinhämtning Teoretiska studier Patientfall i basgrupp Inlämningsuppgifter Obligatoriska fullskale-simuleringar med feedback LIA

26 Former för kunskapskontroll Tentamen Seminarier/opponering Basgruppsarbete Simuleringsövningar Bedömning av handledare Betyg sätts efter skalan IG-G-VG