Rumslighet, vinklar och realism Examensarbete, Computer Graphics Design, YRGO Anna Liljedal, 2015
|
|
- Bernt Dahlberg
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1
2 1 Innehåll Inledning...2 Planering Sjökort...3 Inspiration och formella val...4 2D och modellering...6 Bilderna Rumslighet...8 Kameravinklar och modeller...10 Realism...12 Problem...14 Sammanfattning...14
3 2 Enkelt förklarat innebär visualisering ett åskådliggörande av komplexa, flerdimensionella, sammanhang genom uttryckssätt som anpassats för människans synsinnen. En mer akademisk definition lyder: the use of computer-supported interactive, visual representations of (abstract) data to amplify cognition. från Visual Arenas hemsida Inledning Som praktikant på Visual Arena har det tämligen abstrakta begreppet visualisering varit en central del av de uppgifter och uppdrag jag arbetat med. Ett sätt att beskriva nyttan av visualisering är att förklara det som bilder som gör begripligt det som är för litet för att ses med blotta ögat, det som är för stort eller för långt bort i tid och rum eller det som är abstrakt eller omfattande. Vilka medium, material och stilar som används för att uppnå en funktionell visualisering är olika beroende på vad som ska visualieras och vem som gör det. Jag har valt att som examensarbete göra tre bilder som ger exempel på tre visuella aspekter som det är lämpligt att använda sig av 3D-grafik för att skildra. De tre aspekterna som arbetet fokuserar på är 3D-grafikens möjlighet att skildra rumslighet, hur man genom att använda sig av kameravinklar och 3D-modeller för att visa detaljer och sammanhang samt hur man genom 3D-grafikens möjlighet till realism kan göra bilder mer påtagliga och hjälpa fantasin att föreställa sig det som inte finns än eller som inte finns längre.
4 3 Planering Sjökort När jag valde motiv för att skildra de här tre aspekterna av 3D-grafik tänkte jag först på en karta eftersom det är en slags bild som innehåller väldigt mycket spatial information men som både som pappersbild och som digitalt verktyg oftast är tvådimensionellt. Eftersom jag också ville skildra hur 3D-grafik kan ge ytterligare förståelse för annars dold eller svåröversatt information genom kameravinklar och genom att utnyttja att 3D-modeller enkelt går att separera från varandra och rotera så bestämde jag mig till slut för att istället utgå från sjökort. Sjökort visar förutom en bild av hur terrängen ser ut även till exempel hur djupt havet är på olika punkter, sjömärken och farleder. Både vattendjup och höjdskillnader i terrängen förhåller sig till vattenytan som nollpunkt och det skulle kunna passa med både ambitionen att visa på rumslighet och på olika kameravinklar och att separera 3D-modeller. Syftet att använda 3D var här inte att göra ett sjökort användbarare som navigationshjälpmedel utan att med hjälp av kontrasten till den informationsrika 2D-bilden lyfta fram de aspekter av 3D som jag var intresserad av att visa på. Att visa på realism kändes som ett svårare koncept då det bryter av mer mot ett vanligt sjökorts strikt stiliserade grafik. Att göra en realistisk överblicksbild över ett skärgårdslandskap skulle också kunna ta upp en oproportionerligt stor andel av den tid jag skulle lägga på projektarbetet i relation till syftet med projektet. Därför bestämde jag mig för att satsa på att bara ha en detalj av bilden realistisk för att ge ett exempel på och trigga fantasin runt vad man kan gestalta med en verklighetstrogen tredimensionell bild. En av de saker som jag tyckt har varit en tydligt positiv upplevelse av hur man kan använda computer graphics och 3D-grafik är att levandegöra sen tiotusentals år tillbaka utdöda dinosaurier, så jag bestämde mig för att försöka väcka associationen till den klassiska CG-dinosaurien hos betraktaren genom att låta en realistisk Pleisosaur sticka upp huvudet ur vattnet. Äldre orienteringskarta Stillbild ur Walking with Dinosaurs - the movie
5 4 Två olika sjökort och Carta Marina Inspiration och formella val När jag tittade på sjökort insåg jag att det fanns många olika stilar och visuella språk för att förmedla den information som användaren behöver. Jag hittade två olika sjökort och bestämde mig för att sikta på ett mellanting i fråga om detaljrikedom och stil. Jag tittade också på, Carta Marina - en karta över Skandinavien och haven runtomkring från 1500-talet, eftersom den med sin visuella stil delvis förmedlade information för navigering men också en massa andra saker (till exempel havsmonster) utan att direkt göra någon skillnad - vilket jag tyckte var kul och tänkte skulle kunna vara intressant att i relation till min sista bild som skulle visa på bilder som ett hjälpmedel för fantasin.
6 5 När jag gjorde grunderna till kartbilden som jag utgick ifrån i resten av projektet reflekterade jag en del över valet att utgå från en bild (sjökortet) som har ett praktiskt användningsområde. Syftet med mitt arbete var inte att göra en korrekt översättning av ett sjökort till ett 3D-landskap utan att visa på vilka visuella kvalitéer 3D-grafik kan lämpa sig att skildra. Jag ville lägga mitt arbete på rätt nivå i förhållande till det målet och jag ville att valet skulle vara visuellt tydligt i mina bilder, så jag bestämde mig för att addera ett antal grafiska detaljer som uppenbart inte förmedlar någon information utan som bara finns där som utsmyckning. Grafiskt vågmönster Monster från Carta Marina och den versionen jag gjort till min karta Jag tyckte att det var ganska kul och en utmaning att blanda olika visuella språk både i 2D-sjökortet och i 3D-renderingarna och ändå försöka få ihop nåt relativt enhetligt. Då jag även ville använda mig av kontrasten mellan 2D-kartan och 3D-grafikens stil bestämde jag mig för att behålla det sätt som man förmedlar höjd med när man skildrar terräng - genom olika täta streck - men översätta dem till platåer och låta det finnas parallellt med ett annat sätt att skildra havsdjup - att skriva ut siffror med mått på djupet på olika punkter - och modellera dem på ett mjukare och mer organiskt sätt. Det valet gjorde jag delvis av estetiska skäl eftersom jag tyckte att det blev en intressantare bild och delvis för att visa på olika sätt att tolka sjökortets information.
7 6 Grundscen i 3D Studio Max Rendering i toppvy, grundscen i 3D Studio Max 2D och Modellering Jag började mitt arbete i Photoshop och Illustrator med att skapa en karta för att sätta den nivå av detaljrikedom och den grafiska stil som jag tyckte var lämplig. Jag skapade allting i bildlager och bestämde mig för att visa landmassor, höjdskillnader i landmassor, markera vattenytan, ha med ett fåtal navigeringstekniska detaljer (två fyrar och farleder), havsdjup, en kompassros och ett havsmonster inspirerad av Carta Marina. Utifrån den karta jag byggt upp i 2D-grafik började jag enkelt modellera upp en scen och med material undersöka hur jag kunde hålla mig nära den grafiska stilen hos sjökort jag använde som inspirationskälla och den karta jag själv konstruerat men samtidigt få ut en trevlig 3D-bild. Jag arbetade fram och tillbaka mellan bildbearbetningsprogram och 3D program vilket också ändrade hur min 2D-karta såg ut. Jag använde mig mycket av cut verktyget för att skapa och sedan extrudera kustlinjerna och soft-selection för att modellera den mjukare havsbotten.
8 7 Sjökortet som jag byggde upp i Photoshop och sedan arbetade utifrån
9 8 Bilderna Rumslighet Att enkelt uppnå en rumslighet tänker jag är en av de tydligaste fördelarna med 3D-grafik. Samspelet mellan vinklar, skuggor och reflektioner är något som kan ta lång tid att behärska för den som sitter och tecknar/målar med bara öga och händer. Min upplevelse är att en bild med trovärdigt djup, oavsett hur realistiskt den förhåller sig hur till exempel ett fotografi skulle se ut, ger intryck av att skildra något mer påtagligt och konkret än en linjeteckning. Ett minne som dröjer sig kvar (även om jag absolut inte kan svära på att jag kommer ihåg allt rätt) är från en lektion i konsthistoria när läraren visade den målning från 1400-talet, Hunt in the forrest, som sägs vara den första i hela (den västerländska) konsthistorien som konsekvent arbetat med perspektiv - det vill säga att den försökte skildra ett djup med hjälp av linjer, färger och andra tricks. Jag minns det som en så fascinerande tanke att någon kommit på en teknik som lurar ögat på det sättet i en kultur där bildskapandet hela tiden förhållit sig till en platt yta. När jag planerade för den här bilden tänkte jag att jag ville ligga så nära 2D-bilden som möjlighet så att det skulle vara tydligt vid jämförelse vad som blir mer och vad som blir mindre funktionellt med 3D-grafik. Det tog ett tag att sätta kameravinkeln eftersom jag ville få en bra översiktsbild och samtidigt att man skulle se ett djup av havsdjupet. Hunt in the forrest av Paolo Uccello
10 9 Bild 1, rumslighet
11 10 Kameravinklar och modeller Konceptet att tydliggöra något med kameravinklar och att plocka isär modeller är väldigt användbart när man vill förklara sammanhang och inte minst hur saker fungerar. Till exempel en bruksanvisning som visar alla delar av en apparat är en sorts bild där en teckning ofta fungerar bättre än ett fotografi eftersom fotografiet bara visar hur saker ser ut genom en kameralins medan en teckning kan skatta vad som ska visas och framhävas och vad som är mindre viktigt. I vissa fall kan det också vara väldigt bra med 3D-grafik och dess möjlighet att visa ännu tydligare på former och hur saker passar ihop. I övrigt ligger det jag ville visa på i denna bild nära det som beskrivs i Bild 1, rumslighet. Men det är enkelheten i att hela modellen finns även om den inte syns i varje bild som jag ville skildra. Jag hade därför som mål att använda mig av samma komponenter och material men berätta något på ett tydligare sätt genom att positionera modellens delar på ett annat sätt. Jag la också till ytterligare delar (delfinstim och sjunken båt) som i teorin skulle ha varit dolt i första bilden. Skärmdump av scen rårendering Scen 2 i 3D studio Max Testrendering
12 11 Bild 2, vinklar och modell
13 12 Realism Beroende på vad man vill uppnå med en bild kan fotorealism ibland vara funktionellt men vid andra tillfällen direkt ohjälpsamt. Det kan vara knepigt att använda eftersom många betraktare tenderar att bli så övertygade av det de genom synen upplever som verkligt och materiellt. Även om man vet att något man ser på bild bara är ett förslag eller en form vilken som helst som ligger där som en placeholder kan det vara svårt att bortse ifrån det som ögat ser. Man kan fundera ett varv extra kring om man vill skildra något som ännu är ofärdigt, något som är abstrakt eller något som man vill skildra korrekt men ännu inte vet hur det ser ut. Men jag tänker också på, apropå citatet från Visual Arenas hemsida som inleder det här examensarbetet - och specifikt den sista delen som beskriver visualisering som något som kan förstärka kognitionen (amplify cognition), att genom ögat hjälpa fantasin och sinnet att föreställa sig det som i stunden inte finns eller kan uppfattas och därför svårligen kan förstås, är en spännande grej man kan använda fotorealistisk 3D-grafik till. Till den sista bilden hade jag en gammal dinosauriemodell som jag modellerade om till något som liknade en pleisosaurus och tonade om färgerna på, som jag placerade i min 3D-scen. Mycket av arbetet med att göra delar av bilden realistisk skedde sen i bildbearbetningsprogram. Testrendering av scen 3
14 13 Bild 3, realism
15 14 Problem Jag upplevde att det var svårt att hitta bra och intressanta kameravinklar till de bilder jag ville göra. Speciellt på bild 2 där jag hade ett så tydligt uttalat mål, att använda mig av samma komponenter och material som i Bild 1 men berätta något på ett tydligare sätt genom att positionera modellens delar på ett annat sätt. Till slut nöjde jag mig med att låta Bild 2 visa havsbottens höjdskillnader, delfinstimmet och den sjunkna båten som skyms av det grafiska vågmönstret i Bild 1, samt visa på en materialitet i fyrljusen som står lutat och ligger till vänster i bilden och i de pinnar som utgör rutmönstret som kan ses ligga till höger i bilden. Jag tycker också att det är tråkigt att jag inte lyckades göra någon 3D-grafikbild som är lika välbalanserad som den 2D-karta jag satte ihop. Rent tekniskt valde jag att arbeta väldigt enkelt och hade inga större problem med det jag bestämde mig för att göra. Det är dock möjligt att bilderna hade kunnat göras bättre och snabbare om jag gjort grundligare teknisk research och försökt närma mig tekniker och sätt att arbeta på som jag inte redan var väl bekant med. Om jag hade gjort om arbetet hade jag nog omformulerat målet med projektet - att göra tre bilder som ger exempel på tre visuella aspekter som det är lämpligt att använda sig av 3D-grafik för - till något tydligare innan jag började och eventuellt fokusera på att göra en serie bilder utifrån till exempel bara rumslighet. Skisserna från första utkastet Sammanfattning De bilder jag har gjort är relativt lika de bilder som jag skissade upp till det första utkastet för examensarbetet, och på det stora hela har arbetet gått ungefär som planerat. Jag har arbetat med väldigt enkel modellering och till största delen enklaste möjliga material, så en stor del av arbetet med bilderna har dels varit bildkomposition och dels efterbearbetning av de olika utrenderade passen. Bilderna blev funktionella på det sättet att de i relation till varandra - sjökortet, Bild1, Bild2 och Bild3 kan användas för att visa på de aspekter jag hade som mål. Jag är nöjd med att 3D-bilderna har kvar många drag från sjökortet jag utgick ifrån och med hur blandningen av stilar och de olika bildmomenten kom ihop till slut även om bilderna det resulterade i blev lite eljest. Jag är intresserad av att i framtiden utveckla ett bra sätt för mig själv att med hjälp av 3D-program få fram bilder med en blandning av olika stilnivåer. Då min praktik på Visual Arena har innehållit mycket bollande fram och tillbaka av bilder, och många omgångar ändringar och korrigeringar, har det varit en märkbar skillnad att arbeta med bilder där jag själv har formulerat mål och funktion. Texten i arbetet har i hög utsträckning fokuserat på visuella val hur jag tänkt snarare än på hur jag gjort bilderna rent tekniskt vilket dels avspeglar målet med arbetet men också att jag valt att göra förhållandevis tekniskt enkla bilder. Det har varit intressant att göra bilderna och samtidigt skriva om arbetsgången och det inre bollande fram och tillbaka som det blir när man jobbar själv.
Utvärdering 2015 deltagare Voice Camp
Utvärdering 15 deltagare Voice Camp 8 deltagare Har det varit roligt på lägret? (%) 1 8 6 4 1 Ja Nej Varför eller varför inte? - Enkelt, jag älskar att sjunga och det är alltid kul att träffa nya vänner
Läs merVåga Visa kultur- och musikskolor
Våga Visa kultur- och musikskolor Kundundersökning 04 Värmdö kommun Genomförd av CMA Research AB April 04 Kön Är du 37 6 34 65 39 60 3 69 0% 0% 40% 60% 0% 0% Kille Tjej Ej svar Våga Visa kultur- och musikskolor,
Läs merUtvärdering av föräldrakurs hösten 2013
Utvärdering av föräldrakurs hösten 2013 - Har du verktyg för att bemöta din oroliga och nedstämda tonåring? Föräldrakursen oro/nedstämdhet är ett samarbete mellan Råd & stöd, Gamla Uppsala familjeenhet
Läs merAtt skriva Hur utformar man en Social berättelse? Lathund för hur en Social berättelse kan skrivas
52 56 57 57 59 59 61 61 63 64 64 65 67 67 76 77 77 79 80 83 86 87 89 91 93 95 Seriesamtalets andra möjligheter Sammanfattning Seriesamtal Sociala berättelser Vad är en Social berättelse? För vilka personer
Läs merKristet Sällskapande Stefan Forsbäck 2007
Kristet Sällskapande Stefan Forsbäck 2007 INLEDNING Kärlek är något underbart! Säkert det finaste vi kan uppleva! Vi längtar alla efter att vara riktigt älskade och få bli överösta av någons uppmärksamhet.
Läs merINTERVJUN. Han är klädd i gymnastik skor, jeans och en skjorta som strävar efter nån sorts prydlighet.
INTERVJUN PERSONER, medelålders. Han är klädd i kostym., tjugoårsåldern. Han är klädd i gymnastik skor, jeans och en skjorta som strävar efter nån sorts prydlighet. RUMMET Scenen föreställer ett kontor.
Läs merSöka och undersöka - rum
Rapport Kandidatarbete Söka och undersöka - rum Linnea Nordin Inredningsarkitektur & Möbeldesign DKK Konstfack 2013-05-28 Professor: Jonas Osslund Kursledare: Karin Tyrefors Handledare: Åsa Conradsson
Läs merMarkus och de förtappade själarna. Kicki Lindström
Markus och de förtappade själarna Kicki Lindström Markus och de förtappade själarna 2013, Kicki Lindström Omslagsfoto Ingemar Lindström Ansvarig utgivare: Kicki Lindström ISBN: 978-91-637-2506-7 Framställd
Läs merhttp://www.leidenhed.se Senaste revideringen av kapitlet gjordes 2014-05-08, efter att ett fel upptäckts.
Dokumentet är från sajtsidan Matematik: som ingår i min sajt: http://www.leidenhed.se/matte.html http://www.leidenhed.se Minst och störst Senaste revideringen av kapitlet gjordes 2014-05-08, efter att
Läs meridentiet Konstpedagogiskt arbete i Västra Götaland sedan 2002 BILDER OCH RÖSTER OM IDENTITET OCH EGET SKAPANDE VEM ÄR JAG?
identiet VEM ÄR JAG? BILD & FORM SERIE ANNA-KARIN LIEDBERG ELLA KALOGRITSA Elever färglägger lerskulpturer med akvarellteknik. Kronbergsskolan, Lysekil BILDER OCH RÖSTER OM IDENTITET OCH EGET SKAPANDE
Läs merFrågeställning. Metod. Teoretiskt perspektiv
Bakgrund Ett av de mest betydelsebärande tillfällena i mitt liv som innebar en vändpunkt, var när jag förstod att jag i hela mitt liv aldrig ens hade förstått att jag liksom alla andra bär på en egen liten
Läs merMin syn på visuella verktyg i produktutvecklingsprocessen
Mälardalens Högskola Min syn på visuella verktyg i produktutvecklingsprocessen KPP306 Produkt- och processutveckling Joakim Vasilevski 10/4/2012 Innehåll Sammanfattning... 2 Inledning... 3 Skisser... 3
Läs merPEDAGOGMATERIAL till föreställningen Peka Trumma Dansa Urpremiär december 2014
PEDAGOGMATERIAL till föreställningen Peka Trumma Dansa Urpremiär december 2014 www.teatertre.se / 08-669 00 60 Peka Trumma Dansa är en rytmisk, rörlig och rolig föreställning för de yngsta, fritt efter
Läs mer38 hemma hos - BYGGA NYTT HUS -
38 hemma hos - BYGGA NYTT HUS - - BYGGA NYTT HUS - hemma hos 39 Med passion för husbyggande text maria östlund, Louise josborg Foto pär olsson Jan Eidman vet precis hur han vill ha det. Han har renoverat
Läs merAtt ge feedback. Detta är ett verktyg för dig som:
Att ge feedback Detta är ett verktyg för dig som: Vill skapa ett målinriktat lärande hos dina medarbetare Vill bli tydligare i din kommunikation som chef Vill skapa tydlighet i dina förväntningar på dina
Läs merTake. Mikado. Sushi. Projektbeskrivning. Av: Oskar Edengréen och Melissa Nordström
Take Mikado Sushi Projektbeskrivning Av: Oskar Edengréen och Melissa Nordström KREATÖRER Melissa Nordström Förutom att nörda mig i grafisk design gillar jag japansk populärkultur. Att då få jobba med
Läs merStoryline Familjen Bilgren
Storyline Familjen Bilgren Du har valt att jobba med trafik med hjälp av Storyline. Denna Storyline vänder sig till årskurs 4 6 Eleverna får till en början möta familjen Bilgren som bor i Ringstorp. Familjen
Läs merÄMNESPLANENS STRUKTUR. Progressionstabellen
Progressionstabellen Nivåerna för betygsstegen E, C och A i kunskapskraven är formulerade med hjälp av en progressionstabell. Progressionstabellen är utgångspunkt för kunskapskraven i samtliga kurser för
Läs merLära och utvecklas tillsammans!
Lära och utvecklas tillsammans! Studiematerial Vård-sfi - förberedande kurs för Omvårdnadsprogrammet Annika Brogren och Monica Ehn Kompetensutveckling för sfi-lärare Lärarhögskolan i Stockholm Myndigheten
Läs merLåt eleverna öva på att dra slutsatser om textens handling genom att leta ledtrådar i texten.
Till läraren om kopieringsunderlag: Ledtrådar och bevis Låt eleverna öva på att dra slutsatser om textens handling genom att leta ledtrådar i texten. 1. De börjar med att titta på rubriker och bilder.
Läs merKREATIVA BÖNESÄTT. en praktisk hjälp till dig som är ledare! Initiativtagare till materialet: Maria Melin
KREATIVA BÖNESÄTT en praktisk hjälp till dig som är ledare! Initiativtagare till materialet: Maria Melin Information om materialet Till vem? I vår verksamhet är andakter en viktig del, men ibland är det
Läs merOM KRITERIER av Emelie Johnson Vegh och Eva Bertilsson, publicerad i Canis 2004
OM KRITERIER av Emelie Johnson Vegh och Eva Bertilsson, publicerad i Canis 2004 Ibland dyker det upp ord som är så fantastiskt användbara och bra att man inte kan begripa hur man någonsin klarat sig utan
Läs merKursutvärdering Ämne: SO Lärare: Esa Seppälä/Cecilia Enoksson Läsåret 12-13 Klass: SPR2
8 Mycket bra Bra Dåligt Mycket dåligt EAS 1. Hur var ditt första intryck av denna kurs? Mycket bra 6 21 Bra 21 75 Dåligt - - Mycket dåligt 1 4 EAS - - Antal EAS:. Antal svarande: 28. Mv: (Skala 1) = 78,57
Läs merDiskussionskarusellen
Diskussionsmetod Pedagogisk personal Övrig personal Elevgrupper Fsk Gsk Gy Från 35 minuter Från 6 personer är en brainstormande övning som gör alla deltagare aktiva. Metoden är effektiv, deltagaraktiv
Läs merLärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11: Författare: Morten Dürr
sidan 1 Författare: Morten Dürr Vad handlar boken om? Boken handlar om Amir som är 9 år och går i andra klass. Amir vill göra saker på sitt eget sätt. I skolan ska de skriva om sitt sommarlov och Amir
Läs mer75059 Stort sorteringsset
75059 Stort sorteringsset Aktivitetsguide Detta set innehåller: 632 st sorteringsföremål 3 st snurror 6 st sorteringsskålar 1 st sorteringsbricka i plast 1 st siffertärning Detta sorteringsset har tagits
Läs mersid 84 Kamera & Bild foto: Peder Sundström
sid 84 Kamera & Bild Peder Sundströms tipsar Så tar du de bästa actionbilderna Våga tänka nytt. Våga testa nya vinklar och våga att begränsa utrustningen du plockar med dig. Har du bara två fasta objektiv
Läs merLjusmätning 1 "Mäta i handen i skugga". Med handhållen ljusmätare för befintligt ljus så finns en metod som är mycket enkel, snabb och fungerar till de flesta genomsnittliga motiv: att "mäta i handen i
Läs merVERKSTÄDER 2016-2017
VERKSTÄDER 2016-2017 VERKSTADSUNDERVISNING VID BILDKONSTSKOLAN FÖR BARN OCH UNGA Verkstäderna är fördjupade studier enligt läroplanen. Verkstadsundervisningen är främst avsedd för elever som har avlagt
Läs merD I G I TA LT S K A PA N D E
DIGITALT SKAPANDE Innehåll WEBBPLATS PRESENTATION AV DIN KARMTAT... 4 Översiktsplan för arbetets olika moment... 4 Intervjuguide... 5 Inlämning senast onsdagen den 9 december... 5 Redovisning onsdagen
Läs merSLALOMINGÅNGAR hur svårt kan det vara?
SLALOMINGÅNGAR hur svårt kan det vara? Av Marie Hansson Ju mer man börjar tänka på vad en slalomingång innebär, desto mer komplicerat blir det! Det är inte lite vi begär att hundarna ska lära sig och hålla
Läs merAllt om HDR. Reglagen i Photomatix. Tone Compressor
Allt om HDR Det är inte lätt att komma ihåg vad alla reglage och funktioner gör. Här får du en lathund som påminner dig. I slutet ger jag också två recept du kan ha som utgångspunkt när du vill skapa realistiska
Läs merÄmnesplan i Engelska
Ämnesplan i Engelska Mål kriterier för engelska årskurs 9 vad eleven ska nå sina mål. Skolan skall i sin undervisning i engelska sträva efter att eleven: använda engelska för att kommunicera i tal skrift
Läs merOch alla dessa frågor bottnar i den här, grundläggande frågan: Vad är en församling? Hur ofta försöker vi att formulera ett svar på den frågan?
Predikan Rönnekyrkan 26 januari 2014: Årshögtid Tema: Vad är en församling? Introduktion: Vad är en församling? Många här har levt med en församling i många år, i stort sett hela livet. Några har varit
Läs merIntegrering av formgivningsprocessen i en produktutvecklingsprocess
Integrering av formgivningsprocessen i en produktutvecklingsprocess KN3060 Produktutveckling med formgivning Mälardalens Högskola INPRE 4 2006-04-24 Index Inledning... 2 Den klassiska PU-processen... 2
Läs merKarlsängskolan - Filminstitutet
Projektrapport Karlsängskolan - Filminstitutet 1. Om Skolan Karlsängskolan är en högstadieskola i Nora kommun som ligger 3,5 mil norr om Örebro och i Örebro län men tillhör landskapet Västmanland. Skolan
Läs merBokstäver. Myrstackens kvalitetsarbete. Hällevadsholms förskola
Myrstackens kvalitetsarbete Bokstäver Hällevadsholms förskola 2015 Förskolor Norr Munkedals kommun Yvonne Frisk Helena Halla Helena Eriksson Tina Lundgren Lotta Dahl Innehåll Grundfakta och förutsättningar...
Läs merPinamackorna rapporterar: I N S P I R A T I O N S I N J E K T I O N E N
Pinamackorna rapporterar: I N S P I R A T I O N S I N J E K T I O N E N "Inspirationsinjektionen var vad det låter som en injektion av inspiration i form av tre workshop veckor tillsammans med tre olika
Läs merRapport. Grön Flagg. Rönnens förskola
Rapport Grön Flagg Rönnens förskola Kommentar från Håll Sverige Rent 2012-08-24 08:18:54: Ni har på ett mycket kreativt och varierat sätt jobbat med ert tema. Ni har anpassade och engagerande aktiviteter
Läs merHur mäts kunskap bäst? examinationen som inlärningsmoment
Miniprojekt, pedagogisk grundkurs I, vt 2001. Klemens Eriksson, Evolutionsbiologiska institutionen Hur mäts kunskap bäst? examinationen som inlärningsmoment Jag hävdar att kunskapskontrollen är en del
Läs mercreate oväntat flexibla skåp
create oväntat flexibla skåp Från idé och design till produktion. Över 120.000 löpmeter klädskåp produceras årligen av vår helägda fabrik i Slovakien. Cecilia Stööp, designern bakom Create Create är skåp
Läs merGÖR DET OSYNLIGA SYNLIGT MED HJÄLP AV LJUSET
GÖR DET OSYNLIGA SYNLIGT MED HJÄLP AV LJUSET Bild av 8 klassare från skola i Östra Göinge Kommun. - En fotografisk workshop Bildkonstnär SOFIA ÄNGHEDE Ankargatan 4a 414 61 Göteborg Tfn 0704 01 31 26 Email:
Läs merProjektmaterial SKAPANDEPROCESSER. Skinnskatteberg
Projektmaterial SKAPANDEPROCESSER Skinnskatteberg Folkbildningsnätets Pedagogiska resurser Folkbildningsrådet Box 730 101 34 Stockholm 08-412 48 00 www.resurs.folkbildning.net INNEHÅLLSFÖRTECKNING En liten
Läs merGalleri sid 40 47 Strindberg och
Galleri Strindberg och sid 40 47 gåtfullheten foto Johan Strindberg Kamera&Bild Nr 1 Med formstarka, statiska porträtt och en solid känsla för ljus har Johan Strindberg rönt stora framgångar i Grand Prix.
Läs merTeoretiskt, praktiskt eller som i SLÖJDEN? En liten skrift om varför slöjden är ett så viktigt skolämne.
Teoretiskt, praktiskt eller som i SLÖJDEN? En liten skrift om varför slöjden är ett så viktigt skolämne. Vilket tror du är det viktigaste skälet till att man har slöjd i skolan? 1 För att lära sig olika
Läs merRödGrön-spelet Av: Jonas Hall. Högstadiet. Tid: 40-120 minuter beroende på variant Material: TI-82/83/84 samt tärningar
Aktivitetsbeskrivning Denna aktivitet är utformat som ett spel som spelas av en grupp elever. En elev i taget agerar Gömmare och de andra är Gissare. Den som är gömmare lagrar (gömmer) tal i några av räknarens
Läs merElevenkät år 6-9 2012
Elevenkät år 6-9 2012 Vilken skola går du på? A. Barkestorpsskolan B. Falkenbergsskolan C. Kalmarsundsskolan D. Lindsdalsskolan 1 0,5 0 0 1 0,5 1 0,5 E. Vasaskolan 0 0 F. Östra Funkaboskolan G. Kalmar
Läs merNågra övningar att göra
Några övningar att göra Dagens kort Du ber om ett kort som kan vägleda och hjälpa dig genom dagen. Kortet beskriver hur du kan förhålla dig till dagen eller om du ska tänka på något speciellt idag. Drar
Läs merInnehåll. Introduktion Min Stora Sorg. Diskussionsfrågor. Bildanalys. Analysera musiktexter. Tips på ytterligare fördjupning
Detta lärarmaterial är till för er som vill fördjupa er i det bildspråk som Min Stora Sorgs musik och konstnärskap berör men också koppla det till den bildvärld vi lever i idag. I denna performancekonsert
Läs merHGU 2008 Examensarbete
Per-Martin Ekberg Headgreenkeeper Sankt Jörgen Park Golf HGU 2008 Examensarbete Algmedel i vattendrag 1 Innehållsförteckning Algmedel i vattendrag 1. Bakgrund sid 3 2. Frågeställning sid 4 3. Metod sid
Läs mer2009-01-13 Bild Ämnets syfte och roll i utbildningen Mål att sträva mot
Bild 2009-01-13 Ämnets syfte och roll i utbildningen Bilder har framställts och införlivats med människans språk- och begreppsvärld genom hela hennes kända historia. Bild och bildkonst ger därför unika
Läs merMöjliga Världar. Skapande Skola, Halmstad. Robert Hais
Skapande Skola, Halmstad Skapande skola Här följer ett antal olika fördefinierade projekt att välja mellan men även att få inspiration av vilket kan användas till att sätta ihop ett skrädddasytt program.
Läs merSanning eller konsekvens LÄS EN FILM. En lärarhandledning. Rekommenderad från åk. 3-6
Sanning eller konsekvens LÄS EN FILM En lärarhandledning Rekommenderad från åk. 3-6 1 TILL DIG SOM LÄRARE En historia kan berättas på många sätt. Ja, ibland berättas samma historia på flera olika vis.
Läs merDet handlar om ljus. Hur ser man erfarenhet?
10 11 Det handlar om ljus T. v. Ett ansikte, torrnålsgravyr T. h. Alltså avgjort?, torrnålsgravyr Torrnål. Tonerna och övergångarna längs graderna som färgen ger när plåten pressas mot pappret. Bilderna
Läs mer1. Månens rörelser. Övning 1: Illustrera astronomiska fenomen
Övning 1: Illustrera astronomiska fenomen Uppgiften var att skapa illustrationer till fyra texter. Illustationerna tydliggör allt det som texten beskriver. 1. Månens rörelser Månen roterar runt jorden
Läs merBLICK Matilda Enegren
BLICK Matilda Enegren Examensarbete för bildkonstnär (YH)-examen Utbildningsprogrammet för Bildkonst Handledare Robert Back Yrkeshögskolan Novia Nykarleby 2012 2 BLICK MATILDA ENEGREN »De målningar som
Läs merFjäderns Bokslut 2015
Fjäderns Bokslut 2015 Utforska vär(l)den genom böcker. Fokus under året På Fjädern har vi i år lyft det språkliga, det etiska och det demokratiska lärandet i förskolan. Förskolan ska sträva efter att varje
Läs merPanorama och VR teknik
Panorama och VR teknik Malin Persson VKM07 Examensarbete i Hypermediavetenskap Handledare: Tyronne Martinson Högskolan i Skövde Innehåll Inledning... 1 Syfte och metod... 2 Process... 2 Diskussion och
Läs merC-UPPSATS. Om färg. Lisa Lundbäck. Luleå tekniska universitet
C-UPPSATS 2009:109 Om färg Lisa Lundbäck Luleå tekniska universitet C-uppsats Mediedesign Institutionen för Arena media, musik och teknik Avdelningen för Medier och upplevelseproduktion 2009:109 - ISSN:
Läs mercreate oväntat flexibla skåp
oväntat flexibla skåp Från idé och design till produktion. Över 120.000 löpmeter klädskåp produceras årligen av vår helägda fabrik i Slovakien. Create är skåp för kreativ möblering Create är vår nya flexibla
Läs merLekfu. Timmarna före en vernissage brukar pulsen vara
I sina egna verk döljer Aida Chehrehgosha ingenting. Och inom henne finns mycket svärta. Men inte bara när hon gör reklamjobb dyker lekfullheten upp. Och glädjen som också bor i henne. Möt en kontrasternas
Läs merÄMNESPLANENS STRUKTUR. Syfte Centralt innehåll Kunskapskrav. Mål KUNSKAPSKRAV
Syfte Centralt innehåll Kunskapskrav Mål KUNSKAPSKRAV Läraren ska sätta betyg på varje kurs och det finns prec i serade kunskapskrav för tre av de godkända betygs stegen E, C och A. Kunskapskraven är för
Läs merAlla får ligga. strategier i förförelsekonst för den moderna gentlemannen och kvinnan
Alla får ligga strategier i förförelsekonst för den moderna gentlemannen och kvinnan 001 FÖRSPEL IN 168 KAPITEL ETT N o 001 013 Rätt inställning KAPITEL TVÅ N o 014 022 Utsidan KAPITEL TRE N o 023 051
Läs merArkitektoniskt historieberättande En undersökning av narrativets funktioner och verktyg
Arkitektoniskt historieberättande En undersökning av narrativets funktioner och verktyg Förberedelse av examensarbete i arkitektur HT14 Mattias Hambraeus Victorson KTH-A 2014-05-15 Innehåll: 1. Sammanfattning
Läs merBerättarstunden. Termin 4: Bibeltelefonen. - levande berättelser från Bibeln. Söndagsskolmaterial
Berättarstunden - levande berättelser från Bibeln Termin 4: Bibeltelefonen Söndagsskolmaterial Innehåll Termin 4 Bibeltelefonen Förord Beskrivning Lektion 1 Lektion 2 Lektion 3 Lektion 4 Lektion 5 Lektion
Läs merMother Bear Sweden. Inledning
Mother Bear Sweden Inledning Jag heter Mathias Steger och är 31 år och kommer från Rättvik som ligger i Dalarna. I mitt examensarbete har jag arbetat med företaget Mother Bear Sweden som ägs av Cheryl
Läs merMÄSSHANDBOK ENTREPRENÖRSKAP PÅ RIKTIGT 2016 KRONOBERG
MÄSSHANDBOK ENTREPRENÖRSKAP PÅ RIKTIGT 2016 KRONOBERG Om mässan: Plats: Affärshuset Tegnér, Växjö När: 22 april 2016 Hålltider: Kl. 08.00 Tävlingen Årets Säljare börjar. Kl. 10.00 11.45 Monterbygge. Kl.
Läs merFramtidens klassrum: Det resande klassrummet
Framtidens klassrum: Det resande klassrummet Hur kan vi förbättra elevers motivation till att vilja lära? I stället för att välja ett ämne har vi valt ett område som är viktigt för att förbättra och göra
Läs merSlutmontering och justering av s-match Av 2011-11-05 Tore Sandström SM7CBS
Slutmontering och justering av s-match Av 2011-11-05 Tore Sandström SM7CBS I en tidigare instruktion har jag visat hur Du tillverkar transformatorn/balunen och monterar den. Även tillverkningen av spolen
Läs merPlaneringsspelets mysterier, del 1
Peter Lindberg Computer Programmer, Oops AB mailto:peter@oops.se http://oops.se/ 28 februari 2002 Planeringsspelets mysterier, del 1 Om jag ska spela ett sällskapsspel för första gången så vill jag att
Läs merBottenfärger 2015-12-26. Projektarbetet på VIRTUE-kursen. Patrik Nilsson. Bakgrund
Bottenfärger Bakgrund Under vårterminen 2015 arbetade mina elever i åk 8 med hållbar utveckling. I teknik fördjupade de sig i miljövänlig byggteknik och i kemi och fysik handlade stora delar av arbetet
Läs merJulia Nilsson Talmanus Demonstration Avgå 20150915 FINAL Version
Idag är vi samlade här i Stockholm för att visa vår regering i Sverige att vi inte tänker stå och se på när Sverige håller på att sjunka som ett skepp i ett djupt hav. Jag är djupt oroad över den utveckling
Läs merFormgivning. Vilka företag står bakom djursymbolerna nedan och varför vill man förknippas med just dessa djur? Företaget EMicrosofts logotype.
Formgivning Logotyper och grafiskt märken Man skiljer på grafiska märken och logotyper. Logotyper hela företagsnamnet som är något förändrat medan ett grafiskt märke inte behöver har något med typografi
Läs merBetyg E (med tvekan) : (= Eleven beskriver mest med egna ord hur man upplevt träningen)
Betyg E (med tvekan) : (= Eleven beskriver mest med egna ord hur man upplevt träningen) Utverdering det har gott bra med träningen. jag tycker att det var kul att träna och så var det skönt att träna.
Läs merSammanställning 1 100215
Sammanställning 1 100215 Bakgrund Nationellt Kompetenscentrum Anhöriga, NKA, har sedan starten 2008 arbetat inom fyra olika prioriterade områden. Ett av dessa är Individualisering, utveckling och utvärdering
Läs merGOLFINSPIRATION 2015. Inledning. Släpp kontrollen
GOLFINSPIRATION 2015 Inledning Släpp kontrollen En golfsving är en komplex rörelse. Med många tankar, muskler och flera kroppsdelar involverade ska vi träffa en liten boll med ett verktyg som bara är 1
Läs mermiljö och samhällsbyggnad Till dig som ska börja ditt sista år på en utbildning inom miljö eller samhällsbyggnad
Huddingetrainee: miljö och samhällsbyggnad Till dig som ska börja ditt sista år på en utbildning inom miljö eller samhällsbyggnad Ska skriva ett examensjobb och har inget emot att få betalt för det Vill
Läs mer6 lärdomar från medskapande i september
6 lärdomar från medskapande i september David Ershammar, Omtänk utveckling Under september hade jag i team med andra uppdrag för bl.a. Innovatum och Västra Götalandsregionen, Kunskapscentrum för barnhälsovård,
Läs merSpråkäventyret. Mål. Verktyg. Inledande arbete
Språkäventyret Mål Sammanfatta hur jag gjorde spelet Språkäventyret på Fronter. Verktyg Fronters provverktyg Inledande arbete Fundera över dessa saker innan du börjar: 1. Vilken del av det centrala innehållet
Läs merMin syn på idéframställan
MDH Min syn på idéframställan Andreas Nilsson 2009-04-21 Examinator Rolf Lövgren Innehåll Inledning... 3 Hur ser jag på Idéframställan... 4 Metoder... 5 Beskrivna idé med ord... 5 Skiss... 6 Kavaljersperspektiv....
Läs merÖvningar till avsnitt 3 - Leva inifrån och ut
Övningar till avsnitt 3 - Leva inifrån och ut I den första övningsdelen började du stärka din självbild bland annat med hjälp av en lista med positiva affirmationer anpassade just för dig. Förhoppningsvis
Läs merKv. Ogräset. Martin Stenmarck, janst942@student.liu.se
Kv. Ogräset Martin Stenmarck, janst942@student.liu.se Fig 1. Kv. Ogräset. Bakgrund Kvarteret Ogräset är en samling av tre bostadsrättshus i Gottfridsberg, Linköping. Dessa tre hus håller på att byggas
Läs merSpel som interaktiva berättelser
Spel som interaktiva berättelser Finns många typer av interaktivt berättande; ska titta närmare på spel eftersom de exemplifierar en rad aspekter av interaktivt berättande väldigt tydligt. Kan förstå spel
Läs merErik dyker Lärarmaterial
sidan 1 Böckerna om Erik Författare: Torsten Bengtsson Vem är Erik? Huvudpersonen i böckerna är Erik, en nyfiken och ganska så orädd liten kille. Läsaren får följa med Erik i hans vardag och de utmaningar
Läs merProvivus tips om KONCENTRATION - VAD PEDAGOGEN KAN GÖRA
Provivus tips om KONCENTRATION - VAD PEDAGOGEN KAN GÖRA Det kan vara svårt att räcka till som pedagog. Med en eller flera elever som har behov av särskilt stöd kan man lätt själv känna sig otillräcklig.
Läs merVälkommen till ditt nya liv. vecka 13-16
Välkommen till ditt nya liv uppföljning vecka 13-16 Även om du inte längre tar CHAMPIX, fortsätter LifeREWARDSprogrammet att ge dig råd och stöd i ytterligare 4 veckor och hjälper dig vara en före detta
Läs merBakgrundsbygge i Cellplast:
Bakgrundsbygge i Cellplast: - Mitt andra försök och denna gången lyckat - Denna artikel är ett försök till att på ett tydligt sätt redogöra för skapandet av en bakgrund av cellplastskivor, husfix och Epolan
Läs merFår vi vara trygga? Praktiknära forskning inom ämnet idrott och hälsa Rapport nr. 5:2009
Praktiknära forskning inom ämnet idrott och hälsa Rapport nr. 5:29 Får vi vara trygga? En undersökande studie om elevers uppfattning om kränkande handlingar under lektioner i idrott och hälsa Jonas Bergdahl
Läs merLärarmaterial BROTT PÅ NÄTET. Vad handlar boken om? Mål och förmågor som tränas: Eleverna tränar på följande förmågor: Författare: Christina Wahldén
SIDAN 1 Författare: Christina Wahldén Vad handlar boken om? Boken handlar om Ronja. En dag får hon ett meddelande på Facebook av Lisa i klassen. Det står bara Tjockis! Ronja vill vara kompis med Lisa.
Läs merSkönlitteraturen och elevernas skrivande borde ta större plats och ingå i ett tematiskt och ämnesintegrerat kunskapsinhämtande.
Spår av förändring Karin Jönsson och Jan Nilsson, Malmö Högskola Som framgår av reportaget Språkutvecklande arbete i grupp har Louise Svarvell varit läsoch skrivutvecklare i Hörby kommun sedan 2007. I
Läs merGYMKEEPER ANDREAS SÖDERSTRÖM
GYMKEEPER ANDREAS SÖDERSTRÖM 20120529 ABSTRAKT En post mortem på mitt ios-projekt. Utmaningen låg i att under 10 veckors tid sätta sig in i en plattform och programspråk jag aldrig använt förut. Jag har
Läs merEn liten introduktion till SLI Community
En liten introduktion till SLI Community Välkommen till SLI Community! Ta dig gärna lite tid och läsa igenom den här introduktionen (många sidor, men det tar inte många minuter) så tror vi att du enklare
Läs merFotorealistiska bilder 1 PV360 kap 1 7: Grunder samt material och dekaler i Photoview 360
Fotorealistiska bilder 1 PV360 kap 1 7: Grunder samt material och dekaler i Photoview 360 1 Att skapa en fotorealistisk bild kan sägas bestå av två delar: - Den artstiska delen. Att välja scen, ljussättning,
Läs merGlöd och dynamik när Ingrepp stod i centrum
Glöd och dynamik när Ingrepp stod i centrum The Politics of Magma. Så heter skriften där forskar- och konstnärsgruppen Ingrepp har formulerat sitt program. Och lite som magma blev det när Ingrepp presenterade
Läs merHARDI KURDA. Diagnosmaskinen. The Diagnosis Machine
HARDI KURDA Diagnosmaskinen The Diagnosis Machine FÖRORD Konstenheten i Västra Götalandsregionen har initierat projektet Diagnosmaskinen, en konstnärlig gestaltning som önskar skapa interaktion med patient,
Läs merStudie av gränssnittsprototyp i projektet Webbklustring - användarupplevelsen
LINKÖPINGS UNIVERSITET Institutionen för Datavetenskap Studie av gränssnittsprototyp i projektet Webbklustring - användarupplevelsen Namn E-mail Evelina Rennes evere305@student.liu.se INNEHÅLL INNEHÅLL
Läs merBockarna Bruse på badhuset Hedekas Förskola Solrosen
Dokumentation av Kvalitetsarbete Bockarna Bruse på badhuset Hedekas Förskola Solrosen 2014 Förskolor Norr Munkedals kommun Sarah Gehandler Camilla Cederstråle Bella Johansson Gunilla Lågum Innehåll Grundfakta
Läs merGemensam presentation av matematiskt område: Geometri Åldersgrupp: år 5
Gemensam presentation av matematiskt område: Geometri Åldersgrupp: år 5 Mål för lektionen: Eleverna skall kunna skilja på begreppen area och omkrets. Koppling till strävansmål: - Att eleven utvecklar intresse
Läs merELEVHJÄLP. Diskussion s. 2 Åsikter s. 3. Källkritik s. 11. Fördelar och nackdelar s. 4. Samarbete s. 10. Slutsatser s. 9. Konsekvenser s.
Källkritik s. 11 Diskussion s. 2 Åsikter s. 3 Samarbete s. 10 Slutsatser s. 9 ELEVHJÄLP Fördelar och nackdelar s. 4 Konsekvenser s. 5 Lösningar s. 8 Perspektiv s. 7 Likheter och skillnader s. 6 1 Resonera/diskutera/samtala
Läs mer