Kursplan B. Svenska kursenheten

Transkript

1 Kursplan B Svenska kursenheten

2 Folkuniversitetets kurser i svenska som främmande språk Värdegrund På Folkuniversitetet ses språkinlärningen som en livslång process. Begreppet Kunskap förändrar innebär inte bara praktisk och teoretisk förkovran utan också att kunna påverka sitt sociala liv då språk är en nyckel till integration. Olika språk och kulturer har olika sätt att formulera tankar och olika sätt att förmedla dem. För att överbrygga dessa olikheter vid inlärningen måste man sätta upp tydliga, realistiska mål, använda de inlärningsstrategier som passar en själv bäst och våga använda språket i olika situationer. Man måste pröva sig fram. Den språkliga kompetensen utvecklas under inlärandet. På Folkuniversitetet ser vi inte bara språket som en viktig del av kulturen utan även ett medel för tillgång till kulturyttringar. Vi arbetar för att den språkliga mångfalden inte ska bli ett hinder för kommunikation utan en källa till ömsesidigt berikande och ömsesidig förståelse. Kursenheten möter samhällets och individens krav på kunskaper i svenska språket genom att anpassa metoder och material efter olika målgruppers specifika behov. Lärare och administration på kursenheten Svenska som främmande språk.

3 Språkinlärning För att lära sig ett språk effektivt får inläraren använda sina kunskaper i olika språkliga aktiviteter som att höra eller läsa och tala eller skriva men också att interagera med andra personer eller förmedla tankar till dem. Vi bygger undervisningen på en vetenskaplig beskrivning av språket och lärarnas erfarenhet av kommunikativ språkundervisning. Detta innebär att vi tillsammans klargör behoven och sedan bestämmer arbetssätt och undervisningsmetod och lämpligt material för gruppen. Vi utgår ifrån den Gemensamma Europeiska Referensramen för språk (GERS) som beskriver delmål för olika nivåer. Kursenheten Svenska som främmande språk erbjuder: Kommunikativ undervisning med kompetenta och engagerade lärare Teoretisk och praktisk undervisning i det svenska språket, vilket ger god förståelse för språkets grundstruktur Träning i att anpassa språket efter olika situationer Olika pedagogiska metoder med bl a digitala hjälpmedel Efter utbildningen gör vi en utvärdering

4 Kursplan Innehåll Allmän svenska Kommunikativ förmåga, både skriftlig och muntlig Hör- och läsförståelse Uttal och grammatik Syfte Syftet med kursen är att deltagare ska lära sig förstå och delta i vardagliga samtal på svenska, även telefonsamtal. I enkla diskussioner ska du kunna uttrycka sin åsikt. Du lär dig också att skriva enkla brev, såväl personliga som mycket enkla formella. Du befäster och fördjupar de kunskaper du har vid kursstart. Behörighetskrav Inga behörighetskrav. Vid kursstart förbehåller sig cirkelledaren rätten att rekommendera lämplig nivå enligt GERS om deltagaren inte befinner sig på adekvat nivå. Arbetssätt Metoden har en grundstomme av beprövad teori samt praktik. Metoder formas efter det behov deltagaren har och det som är uppdragsgivarens specifika önskade resultat. Tonviken läggs på muntlig produktion och undervisningen sker på målspråk. Deltagaren deltar aktivt och tränar språket praktiskt, t ex genom dialog och samtal, där grammatik och nya ord vävs in. Kommunikationen försiggår såväl mellan lärare och elev såsom elever emellan. De grammatiska momenten tränas även skriftligt. Uttalsträning och hörförståelseövningar är viktiga inslag vid varje tillfälle. Språknivåerna A1-C2 kommer från Europarådets referensram för språk, en nivåskala som gör det möjligt att beskriva och bedöma vilken nivå en persons språkkunskaper ligger på. Referensramen utgår från en internationell standard som används i hela Europa. Folkuniversitetets svenskkurser följer kursplaner som är framtagna med hjälp av referensramen Kurslitteratur Rivstart B1-B2 om inget annat anges

5 B1 Kursens mål Kan förstå huvudinnehållet i vad han/hon hört eller läst om välkända förhållanden som han/hon regelbundet möter i arbetet, i skolan, på fritiden, etc. när det presenteras på tydligt standardspråk. Kan hantera de flesta situationer som vanligtvis uppstår under resor i områden där språket talas. Kan producera enkla, sammanhängande texter om ämnen som är välkända eller av personligt intresse. Kan beskriva erfarenheter och händelser, berätta om drömmar, förhoppningar och framtidsplaner och kortfattat ge skäl för och förklaringar till åsikter och planer. Deltagaren får bland annat lära sig: Tala om framtida planer Tala om saker som hänt Acceptera och artigt avböja en inbjudan Berätta och fråga om saker man tycker om och inte tycker om Beställa saker Berätta om och fråga om hälsotillstånd. B2 Kursens mål Kan förstå huvudinnehållet i komplexa texter om både konkreta och abstrakta ämnen, inklusive fackmässiga diskussioner inom det egna specialområdet. Kan delta i samtal så pass flytande och spontant att ett normalt umgänge med modersmålstalare blir fullt möjligt, utan ansträngning för någondera parten. Kan producera tydlig och detaljerad text inom ett brett fält av ämnen, förklara en ståndpunkt i ett aktuellt ämne samt framhålla såväl för- som nackdelar vid olika valmöjligheter. Deltagaren får bland annat lära sig: Träna på att lyssna. Träna sig på det skrivna språket. Förbättring av betoning, uttal och intonation. Kontextbunden språkanvändning. Vi kommer att arbeta med det språk man träffar på i olika typer av korrespondens, i informationsbroschyrer, tidningar och i litteraturen. Språket, samhället och kulturen. Insikt i hur man lär sig språk.