Ledarskap, delaktighet nätverk, team!

Transkript

1 Ledarskap, delaktighet nätverk, team! Presentation Vasa Rolf Sundqvist Utb.direktör Pedersöre

2 Tillsammans 1. Stärker ledarskapskompetensen 2. Stöder lokala och regionala utvecklingsbehov 3. Strategiskt arbete tillsammans * Kommunerna deltar som ett eget team och fokus ligger på egna pågående utvecklingsprocesser i kommunen samt nätverkande. *

3 För vem/vilka * Vi har i dagsläget ca 200 deltagare. (Har ökat underhand) Man får tid och inspiration!! * Det nya : De flesta kommunerna deltar med en stor grupp! (Småbarnspedagogik, förskola, skola, ledning, fria bildningen, fritid, kultur) * Några exempel från starten och var vi är nu!

4 UBS förväntningar * ledarskap i en lärande gemenskap och personalledning * Leda verksamhetskultur, strukturer och förändring * Strategiskt ledarskap och ekonomiledning * Leda nätverkssamarbete och samarbete med samarbetsparter * Kunskaper och färdigheter i förvaltning * Utveckling vid genomförande av olika former av utbildning och pedagogisk verksamhet * Helhetspedagogiskt ledarskap * Förändring och utveckling av lärmiljöer * Yrkesövergripande samarbete * Sist men inte minst: bildningskommunen, att leda samarbetet med kontaktytor i fråga om kommunernas uppdrag såsom främjande av livskraftighet, hälsa och välfärd.

5 Förändringens dilemman * Det finns ingenting så svårt att ta itu med, ingenting så väldigt att leda, ingenting med så osäker framgång, som att införa en ny tingens ordning; ty de som försöker har nämligen alla till fiender som drog fördel av de gamla ordningen och har endast ljumma försvarare i dem som drar fördel av den nya. NiccolóMachiavelli i Fursten (1513)

6 Motivation till förändring * Empiriska studier visar att de som har en emotionell anknytning till förändringen deltar med konstruktivt och är mer samarbetsvilliga när det gäller att driva igenom förändring än de som känner sig tvingade. (Jmf. Fullan m.fl) * Motstånd kan också vara nyttigt! Kanske förändringen inte är förnuftig.

7 Organisering och tid för utv.arbete Arbetsorganisation * Samsyn ger stabilitet * Skapar rutin och trygghet * Förenklar vardagen Utvecklingsorganisation * Arena för reflektion * Variation en resurs! * Ger utrymme för synvända / reflektion * Ger tid för grundfrågorna * (se: Hans-Åke Scherp)

8 Utrymme för utvecklingsarbete Traditioner Rutiner Tankemönster Vilja Ekonomi Myndigheter Lagstiftning Styrdokument Verksamhetskultur Gemenskap Fysiska begränsningar Tiden

9

10 Teamets effektivitet 1 x 1 x 1 x 1 x 1 = 1 0,8 x 0,8 x 0,8 x 0,8 x 0,8 = 0,33 1,2 x 1,2 x 1,2 x 1,2 x 1,2 = 2,49 Enl. J.T. Bergqvist

11 Analys av nuläget i vår stad/kommun 1. Har vi en enhetlig syn på framtidens bildningskommun? 2. Har vi en enhetlig syn på lärstigen? 3. Har vi en enhetlig syn på välbefinnande i kommunen? 4. Har vi en enhetlig syn på vad som avses med: vision, verksamhetskultur, mål, strategi och ledarskap? 5. Har vi gemensamt uttalat mål för samarbete mellan småbarnspedagogik och förskoleundervisning? 6. Har vi gemensamt uttalat mål för samarbetet mellan förskoleundervisning och grundläggande utbildning? 7. Har vi gemensamt uttalat mål för samarbetet mellan grundläggande utbildning och andra stadiets utbildning? 8. Har vi gemensamt uttalat mål för samarbetet med fria bildningen? 9. Har vi gemensamt uttalat mål för samarbetet med grundläggande konstfostran? 10. Har vi gemensamt uttalat mål för samarbetet med kultursektorn? 11. Har vi gemensamt uttalat mål för samarbetet med idrottssektorn? 12. Har vi gemensamt uttalat mål för samarbetet med ungdomssektorn? 13. Har vi gemensamt uttalat mål för samarbetet med hälsovårdssektorn? 14. Har vi gemensamt uttalat mål för samarbetet med socialsektorn? 15. Har vi gemensamt uttalat mål för samarbete med tredje sektorn? 16. Har vi gemensamt uttalat mål för samarbete med andra kommuner? 17. Hur garanterar vi att kommunborna är delaktiga? 18. Hur involverar vi beslutsfattarna? 19. Vad baserar vi vår planering på? 20. Vad baserar vi vårt beslutsfattande på?

12 Vad gör grupperna? * Arbetar vidare med strategin! * Varifrån kommer vi? Var är vi? Vart är vi på väg? * Viktigt att vi också omsätter i praktiken! * Uppföljningen! * Revidering! * Delaktighet! * Exempel på vad grupperna gör nu?!

13 Utvecklingsområden

14 Exempel; tredje platser Första platsen - hemmet - Livsmiljö Andra platsen - daghem, förskola, skola, arbete - Jämlikhet, delaktighet, demokrati, bra basservice Tredje platsen - mötesplatser - Livskraft, känsla av sammanhang, välmående TIDTABELL OCH KONKRET HANDLINGSPLAN FÖR UTVALDA FOKUSOMRÅDEN

15 VAD BETYDER DEN ENHETLIGA LÄRSTIGEN? * * Gällande verksamhet, samarbete, ledarskap * Samhällsplanering * Investeringar * Strategier * För kunden, för personal på alla nivåer i systemet * Fysisk miljö; sammanföra verksamheter där det är möjligt (småbarnspedagogiken, förskolor, skolor, bibliotek etc) - Koordinering av verksamheter under dygnet - Gemensam planering; samarbetsstrukturer -Bildningens ledningsgrupp (verksamhetsplan för 2019?)

16 Bildningens ekosystem En metafor för nätverkande och samarbete Inspiration från bl.a. : * Outward Looking School and Ecosystem. Sabin Mueller, Oliver Toutain. Thematic Paper OECD 2015

17 Ekosystem * Ekosystem definition: * An ecosystem is a large community of living organisms in a particular area. The living and physical components are linked together Wikipedia * ekosystem (engelska ecosystem), ett ekologiskt system innefattande allt levande och dess livsmiljö (biotisk och abiotisk) inom ett område. Benämningen skapades 1936 av Arthur G. Tansley. NE * Ekosystem kan vara stora eller små; en vattendroppeett hav * Ekosystem kan studeras ur olika synvinklar

18 Bildningens ekosystem * Alla intressenter av bildning och lärande är medvetet och omedvetet involverade i en kollaborativ lärandeprocess: de är delaktiga i bildningens ekosystem OECD * Bildningens ekosystem där olika aktörer och intressenter och övriga faktorer (t.ex. fysiska, materiella) samverkar. * Enligt Oxford English Dictionary: *..an ecosystem is defined as a complex network or interconnecting system. Others define it as a system or network of interacting parts or in other words, things or objects in one single environment that have to interact and connect with one another. Från:

19 Nivåerna i systemet * Den lokala nivån (den egna organisationenkommunen) * Den regionala nivån (kommun-landskap) * Den nationella nivån (statliga instanser) * Den transnationella nivån (t.ex. OECD, EU) Centrala frågor för oss/för dig: Do you work in a silo? Do you collaborate? Do you share and grow?

20 Identifierade utmaningar * den teknologiska utvecklingen, framtidens levnadssätt och arbetssätt, trendspaning och omvärldsanalys * vårdreformen och vikten av att bygga upp samarbetsformer mellan bildningen och vården * behovet av att skapa agila/flexibla organisationer med ett modernt ledarskap, bl.a. strategiskt ledarskap, förändringsledarskap, pedagogiskt ledarskap, försökskultur och tillitskultur. Behovet av att frångå silotänkande och utveckla delat ledarskap. * krav på hållbar utveckling, etiskt ansvar och delaktighet.