DTATE_Datateknik. Survey Results. Relative Frequencies of answers Std. Dev. Mean 50% 25% 4,5% Nej, inte alls tilgång

Transkript

1 DT0G Datateknik GR (A), Datavetenskaplig introduktionskurs (F0) (DT0G:06:0:BLA:ITD:80:: _:7,:F0:06:06) No. of responses = Survey Results Legend Relative Frequencies of answers Std. Dev. Mean Question text Left pole Right pole n=no. of responses av.=mean dev.=std. Dev. ab.=abstention Scale Histogram. Mittuniversitetets centrala frågor.) Vad är ditt helhetsintryck av kursen? 8,% 66,7% n= av.=,6.) Hur har kursens syfte och lärandemål framgått?,% 6,7% 70,8% n= av.=,6.) Hur väl anser du att innehållet i kursen kopplar till lärandemålen?,8% 6,% n= av.=,7 dev.=0,.) Hur bedömer du dina förkunskaper vid kursstart? Otillräckliga,%,6% 9,% 7,%,% Tillräckliga n= av.= dev.=,.) Hur många timmar i veckan har du totalt lagt ner på kursen? < 0.% n= 0-0.7% -0.% % >0.%.6) Har du haft tillgång till stöd och hjälp vid behov (från lärare och handledare)? tilgång 0,8% 0,8% 8,% Ja, bra tillgång vid behov n= av.=, dev.=0,8.7) Om du tänker på hur kursen genomförts (kursupplägg, examination, bemötande, språkbruk, tillgänglighet), tycker du då att alla studenter kunnat delta på lika villkor*? (*utifrån diskrimineringsgrunderna kön, könsidentitet eller könsuttryck, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, funktionsnedsättning, sexuell läggning och ålder),% 9,7% Ja, helt och fullt n= av.= dev.=0, EvaSys evaluation Page

2 . Kursrelaterade standardfrågor.) I vilken grad upplever du att de lärarledda kurstillfällena har bidragit till ditt lärande?,%,% 9,% 6,7% 7,% n= av.=,6 dev.=,.) I vilken grad upplever du att kurslitteraturen har bidragit till ditt lärande? 9,%,8% n= av.=, dev.=0,8.) I vilken grad upplever du att interaktionen med andra kursdeltagare stimulerat ditt lärande?,% 8,%,%,7%,% n= av.=, dev.=.) Om lärplattformen Moodle har använts i kursen, i vilken grad har den i så fall varit ett stöd för ditt lärande?,% 6,7% 9,% n= av.=, dev.=0,9.) I vilken utsträckning anser du att examinationerna har stimulerat ditt lärande?,%,%,7% utsträckning n= av.=, dev.=.6) Upplever du att kunskaperna du fått under kursen kommer att vara till nytta i dina fortsatta studier och i ditt kommande yrkesliv?,6%,8%,% Ja, i mycket hög grad n= av.=, EvaSys evaluation Page

3 Profile Subunit: Name of the instructor: Name of the course: (Name of the survey) DT0G Datateknik GR (A), Datavetenskaplig introduktionskurs (F0) Values used in the profile line: Mean. Mittuniversitetets centrala frågor.) Vad är ditt helhetsintryck av kursen? n= av.=,6 md=,0.) Hur har kursens syfte och lärandemål framgått? n= av.=,6 md=,0.) Hur väl anser du att innehållet i kursen kopplar till lärandemålen? n= av.=,7 md=,0 dev.=0,.) Hur bedömer du dina förkunskaper vid kursstart? Otillräckliga Tillräckliga n= av.=,0 md=,0 dev.=,.6) Har du haft tillgång till stöd och hjälp vid behov (från lärare och handledare)? tilgång Ja, bra tillgång vid behov n= av.=, md=,0 dev.=0,8.7) Om du tänker på hur kursen genomförts (kursupplägg, examination, bemötande, språkbruk, tillgänglighet), tycker du då att alla Ja, helt och fullt n= av.=,0 md=,0 dev.=0,. Kursrelaterade standardfrågor.) I vilken grad upplever du att de lärarledda kurstillfällena har bidragit till ditt lärande?.) I vilken grad upplever du att kurslitteraturen har bidragit till ditt lärande?.) I vilken grad upplever du att interaktionen med andra kursdeltagare stimulerat ditt lärande?.) Om lärplattformen Moodle har använts i kursen, i vilken grad har den i så fall varit ett stöd för ditt lärande?.) I vilken utsträckning anser du att examinationerna har stimulerat ditt lärande?.6) Upplever du att kunskaperna du fått under kursen kommer att vara till nytta i dina fortsatta studier och i ditt kommande yrkesliv? grad n= av.=,6 md=,0 dev.=, grad n= av.=, md=,0 dev.=0,8 grad n= av.=, md=,0 dev.=,0 grad n= av.=, md=, dev.=0,9 utsträckning n= av.=, md=, dev.=,0 Ja, i mycket hög grad n= av.=, md=, EvaSys evaluation Page

4 Comments Report. Mittuniversitetets centrala frågor.8) Här kan förtydliga ditt svar på ovanstående fråga om lika villkor: Som en helt oerfaren student så lärde mig den här kursen väldigt bra. Från grunden byggdes det upp och men ett fint upplägg blev det svårare och svårare, fast i en jämn takt.. Kursrelaterade standardfrågor.7) Det här har varit särskilt bra med kursen: Bra att den är bred. Bra labbar. Bra tempo och det känns som att kursen har gett en bra baskunskap om ganska mycket Den här kursen har varit stabil i sitt utlärande och hållit det på en väldigt bra grundnivå. Välformulerat vad för kunskap som efterfrågas. Som helt oerfaren inom datavärlden så har den här kursen varit minst skrämmande och varit väldigt rolig! Mycket interagerande med böckerna(vilket gjorde att man hängde med mer på ett linjärt lärosätt) och mycket bra information på videoföreläsningarna. Både text och video för de som lär sig visuellt (jag). Roliga labbar! Mycket interaktivt, men inte heller för svårt! Väldigt bra kurs! Förtydligande.: Jag har inte haft möjlighet att delta i något lärarlett kurstillfälle. Jag tycker generellt att kursen har varit väldigt bred och skapat en väldigt bra övergripande förståelse för mycket som jag förväntar mig att vi ska fördjupa oss i under de kommande kurserna. Kombinationen av labbar och inlämningsuppgifter tycker jag har varit utvecklande. I liked Moodle very much, It was vey nice to have the meetings recorded, and to have videos explain to you the theory. I liked the structure of this course with the lärendemål. Idé med quiz till varje momment var jätte bra. Man fick lära sig mer som man annars skulle ha hoppad över. All laborationer innehåller kunskap och man fick göra praktiska saker utifrån lärandemålen. Kursen har haft en perfekt utformning. Man har känt sig engagerad från början till slut - inte en enda gång har jag känt att kursen varit tråkig. Uppgifterna, quizen, särskilt laborationerna har varit roliga, intressanta och stärkt inlärningen. De inspelade powerpointpresentationerna har också bidragit med mycket. Bravo, en toppenkurs! Per Ekeroot vet verkligen hur man lär ut och bygger kurser. Laborationer utan tvekan. Fantastisk lärandeform. Laborationer, quizzer, inlämningsuppgifter, kursupplägg, kamratresponser. Läraren har varit tydlig och väl strukturerad i upplägget på kursen. Lagom balans mellan inlämningsuppgifter, laborationer och quissar. Kamratresponsen har varit bra och lärorik. Bra att det inte har varit kamratrespons på allt utan bara på inlämningsuppgifterna. Pers videoföreläsningar har varit mycket bra! Läsanvisningar samt inlämningsuppgifter och laborationer har varit väldigt tydliga. Upplägget. Videopresentationer, quiz videoföreläsningar med tillhörande anteckningar. Respons på laborationer.8) Det här kan förbättras i kursen (ge så konstruktiva förslag som möjligt): Det blev lite för stressigt sista veckan med tre uppgifter som skulle vara inne samma vecka som tentan. Det skulle vara bättre om man la in någon extrauppgift under tre veckor tidigare i kursen så att veckan innan tentan blir fri. Då har man möjlighet att i lugn och ro gå igenom allt och känna sig lite mer förberedd inför tentan. Det skulle bli bättre om tentafrågor blev lite mindre missvisande. T.ex. en fråga såg ut så här: "Vilka alternativ nedan beskriver skillnaden mellan en router och en brygga?", då tänker man att man ska välja det som ser annorlunda ut i beskrivningar av en router och en brygga, dock korrekt svar inkluderade " En "Bridge" undersöker alltid leveransadressen på de paket som den får." och "En " Router" undersöker alltid leveransadressen på de paket som den får.", vilket är ett gemensamt drag och inte en skillnad. Det skulle hjälpa om frågan såg ut som "Välj korrekta alternativ om en router och en brygga". En del kamratresponsfrågor krävde väl långa svar. I Moodle har lärandemålen satts upp i böcker, i varje bok finns det tyvärr ganska många videor som gör att sidan laddar långsamt och sedan är uppgifterna oftast längst ner på sidan. Det vore kanske lite bättre om man delade upp böckerna i flera sidor med tydliga hänvisningar till nästa, med uppgifterna samlade på en (kanske sista sidan) EvaSys evaluation Page

5 I don't have any big issues, but when I pressed the course lektioner and laborationer, and under the different lärendemål, it loaded very slow, because there was so much information. Also I think it was a little bit hard to follow who have written where in the forum. When teachers write it's easy to see, but it could be nice if one also could see the latest things students have written. Jag tycker att kursen är bra som den är, bra mix på innehållet, bra mix mellan labbar och andra uppgifter och ett tempo som gör att man har bra möjlighet att ta in allt Just nu tänker jag inte på något speciellt stort som behövdes förbättras, men jag personligen, skulle vilja ha mer visuellt lärande. Men annars har det varit bra :) Läsning av kurslitteratur innan videomöte, så vi elever vet vad vi ska fråga om. Låter kanske lite konstigt, men tentan var för enkel. Nästan uteslutande frågor från tidigare quizzes EvaSys evaluation Page