Kursrapport Akvatiska ekosystem och ekosystemtjänster 1MB940

Transkript

1 Kursrapport Akvatiska ekosystem och ekosystemtjänster 1MB Vilka förändringar genomfördes i år? - Lagt fler moment tidigt på kursen för att få en jämnare arbetsbelastning - Ändrat upplägget av fält- och labdelen genom att ta bort en experimentell del och genom att ge tydligare anvisningar och mer handledning under planeringsprocessen. - Genomgång av kurslitteratur och läsinstruktioner - Mer fokus på kunskapsfördjupning genom att utöka föreläsningar med forskningsanknytning 2. Vad fungerade särskilt bra på kursen? - seminarier -fält-och labmoment 3. Vilka förändringar kan genomföras till nästa kurs? - förbättra avstämning av föreläsningar mellan lärare för att undvika repetitioner - överse kurslitteratur - mer kunskapsfördjupning: lägg till ett seminarium med diskussion av ytterligare en vetenskaplig artikel, ta upp mer specifik kunskap i föreläsningarna. - mindre grupper för litteraturprojektet!

2 AQUATIC ECOSYSTEMS AND ECOSYSTEM SERVICES, 5 C Course code: 1MB940, Report code: 17619, 33%, DAG, NML, week: Semester: Autumn Autumn 2014 Result This evaluation is answered by 65% (11/17) of the respondents. Please write summaries of the free-text responses for each question before you publish. Work with the course report will be facilitated if you have already written the summaries. Please note that free text responses must be examined trough a privacy perspective before they are published or printed. See guidelines for course evaluations. Kursmål Efter godkänd kurs ska studenten kunna *redogöra för globalt betydelsefulla kemiska och biologiska hälsorisker i naturvatten. *redogöra för fysikaliska, kemiska och biologiska processer i naturvatten samt hur dessa samverkar och gemensamt påverkar vattnets kvalitet, biogeokemiska processer och andra ekosystemtjänster. *översiktligt beskriva ett sötvattensekosystem med avseende på ingående organismer och hur de genom funktion eller lokalisering är kopplade till varandra. *självständigt planera, genomföra, utvärdera och rapportera en fältstudie om betydelsen av biologiska processer i akvatiska ekosystem. *bedöma hur mänsklig aktivitet påverkar vattenkvalitet, biogeokemiska processer och ekosystemtjänster i akvatiska ekosystem. *värdera olika kriterier och indikatorer för vattenkvalitet och övergripande redogöra för nuvarande förvaltningsdirektiv. *kommunicera vetenskapliga resultat i tal och skrift. 1: Undervisningen och kursinnehållet har hjälpt mig att uppnå dessa kursmål 4. 5 responses 45% 5. Agree completely 5 responses 45% Median: 4 Mean: 4.4 / 5 2: Hur nöjd är du med kursen i stort? 1. Very dissatisfied 0 responses 0% 2. Rather dissatisfied 0 responses 0% 3. Neither satisfied nor dissatisfied 0 responses 0% 4. Rather satisfied 5 responses 45% 5. Very satisfied 6 responses 55% Median: 5 Mean: 4.5 / 5 3: Kursens svårighetsgrad har varit: 1. Far too low 0 responses 0% 2. Too low 2 responses 18% 3. Just right 9 responses 82% 4. Too high 0 responses 0% 5. Far too high 0 responses 0% Median: 3 Mean: 2.8 / 5 1 of 8 24/11/14 12:19

3 4: Mängden arbete som krävdes på kursen (i relation till poängtalet) var: 1. Far too little 0 responses 0% 3. 8 responses 73% 4. 2 responses 18% 5. Far too much 0 responses 0% Median: 3 Mean: 3.1 / 5 5: Det här var särskilt bra med kursen: Answers: 9 Fältarbetet var jätte roligt Fältkursen och att den låg i början. Silke: glad och trevlig, bra föreläsare tar sig tid för kursen och deltagarna. Bäst på länge! Gästföreläsninharna och exkutsionsveckan Relevanta och bra föreläsningar. trevligt med riktiga exempel och ett genomtänkt schema. bra gästföreläsare! Mycket intressant med litteraturfördjupningen och seminarierna kring artiklar. Spännande forskningsföreläsningar. Roligt med fältstudien. Seminarier och anknytningen till forskning. Det var lagom mycket arbetsbörda genom hela kursen. Fältstudien av en sjö var väldigt lärorik och kul. Det var bra att få genomföra hela processen, planeringen inför provtagandet, själva provtagandet och bearbetningen av proverna på labb. Även inslag av att läsa vetenskapliga artiklar och gästföreläsningarna var lärorika. 6: Det här kan förbättras i kursen; ge så konstruktiva förslag som möjligt: Answers: 6 Forskningsförelösningarna; ta bort eller strukturera upp. Tycker nog att det projektet hade varit mer givande om man hade gjort det helt individuellt. Det blev mer fokus på vad gruppen ville och var intresserad av. Men samtidigt skulle det då krävas mer tid. frågestund innan tenta Mängden teori som upprepas från tidigare kurser. Exempelvis har vi tidigare i flera kurser pratat om omblandningsmönster i sjöar, detta hade inte behövt vara med i årets kurs. Det blev tydligt när vi gjorde litteraturstudien att det finns väldigt mycket avancerad teori som tillämpas inom akvatiska ekosystem, och det hade varit kul att gå in på några fler sådana områden mer. Jag tycker att ni kan sätta lite mer krav på förkunskaper och på så sätt få mer tid till fördjupning. Kursadministrationen vad gäller schema. Det hände att tiden eller föreläsningssalen i schemat inte stämde. Mycket av det vi fick lära oss har vi hört om förut i tidigare kurser, det vore kul om det kom något nytt och kanske gå in lite djupare på någon process eller cykel. Adminstration och kommunikation 2 of 8 24/11/14 12:19

4 7: Jag tycker att kursen är välorganiserad 5. Agree completely 6 responses 55% Median: 5 Mean: 4.3 / 5 8: Kommunikation och samarbetet mellan lärare och studenter fungerade bra 5. Agree completely 6 responses 55% Median: 5 Mean: 4.5 / 5 9: Kommentarer på adminstration och kommunikation: Answers: 4 Fösta gången man känner personlig kontakt med lärarna. Kan vara för att gruppen är så liten Förutom några schema-missar fungerade det jättebra! Jag tycker verkligen att det känns att ni som har haft kursen har varit lyhörda och måna om att kursen ska bli bra. Kursadministrationen vad gäller schema. Det hände att tiden eller föreläsningssalen i schemat inte stämde. Tycker att det var väldigt bra kommunikation mellan oss studenter och er lärare. Ni lyssnade och tog till er av vad vi hade att säga och spred all nödvändig information till oss bra. Lärarinsatser på teoriavsnittet (föreläsningar och seminarier) 10: Lärarnas undervisning har varit strukturerad 5. Agree completely 6 responses 55% Median: 5 Mean: 4.5 / 5 11: Lärarnas undervisning har varit engagerande 5. Agree completely 7 responses 64% Median: 5 Mean: 4.5 / 5 3 of 8 24/11/14 12:19

5 12: Vad gjorde lärarna särskilt bra? Answers: 4 Intressanta ämnen Det mesta Layout på kursen lagom mycket information på ppt, talade lungt och pedagogiskt, fanns mycket utrymme för frågor och Silke tog verkligen till sig alla frågor även om hon inte kund, för att sedan återkomma. Jag lärde mig iaf att det inte alltid finns ett enkelt svar och att man måste tänka på många aspekter. 13: Vad bör lärarna tänka på att förbättra? Answers: 3 - Många föreläsningar så sas samma sak som stog på ppt. Man kunde lika gärna ha läst själv. Mer exempel som ger faktan liv. Det kan vara bra med clicker-frågor eller något annat som aktiverar studenterna. Undervisningsformer 14: Föreläsningarna har varit värdefulla 3. 2 responses 18% 4. 6 responses 55% 5. Agree completely 3 responses 27% Median: 4 Mean: 4.1 / 5 15: Kommentarer på föreläsningarna: Answers: 3 Bra! Se ovan Som sagt fanns en del repetition i teorin på föreläsningarna (iaf för mig!) 4 of 8 24/11/14 12:19

6 16: Seminarierna har varit värdefulla 5. Agree completely 6 responses 55% Median: 5 Mean: 4.4 / 5 17: Kommentarer på seminarierna: Answers: 5 Verkligen användbara. Intressanta, bra upplägg! Väldigt givande med seminarier! Seminarierna var väldigt bra. Under dem lärde jag mig absolut mest! Det var lärorikt att diskutera tillsammans runt ett antal olika frågor och seminarium två var väldigt bra inför tentan. 18: Fält- och labmomentet har varit värdefullt 5. Agree completely 8 responses 73% Median: 5 Mean: 4.7 / 5 19: Instruktioner och handledning i fält fungerade bra 5. Agree completely 8 responses 73% Median: 5 Mean: 4.7 / 5 20: Instruktioner och handledning på lab fungerade bra 5. Agree completely 8 responses 73% Median: 5 Mean: 4.7 / 5 5 of 8 24/11/14 12:19

7 21: Kommentarer på lab-och fältmomentet: Answers: 4 Allt bra! Mkt bra. Topp Det kändes väldigt relevant att göra fält- och labmomentet. Väldigt kul! 22: Upplägget med att skriva en forskningsansökan som litteraturprojekt var bra 5. Agree completely 5 responses 45% Median: 4 Mean: 4.2 / 5 23: Lärarnas handledningen/återkoppling på forskningsansökan var bra 5. Agree completely 7 responses 64% Median: 5 Mean: 4.6 / 5 24: Kommentarer på litteraturprojektet: Answers: 6 Lite annorlunda grej men bra att ha testat. Kul att få göra något annorlunda! För många i samma grupp. Pga att vi är effektiva så delas arbetet upp och man får ingen känsla att vilja prestera på sin halva A4-sida. man kunde inte fokusera så mkt på den vetenskapliga faktan till detta projekt utan det vart mkt fokus på väldigt översiktlig fakta. så man lärde sig mkt om att skriva ansökan men inte så mkt om fältet man undersökte Jag tyckte att jag lärde mig allra mest i litteraturprojektet. Det var spännande områden och jag fick lov att sätta mig in i avancerade metoder. Det var bra att vi fick så mycket tid och chans till att göra ett bra jobb och en genomarbetad text. Kurslitteratur 6 of 8 24/11/14 12:19

8 25: Jag tycker att kurslitteraturen är bra 0. Do not know/not relevant/do not wish to answer 8 responses 73% 3. 2 responses 18% 4. 0 responses 0% 5. Agree completely 0 responses 0% Median: 3 Mean: 2.7 / 5 26: Omfånget på kurslitteraturen var 0. Do not know/not relevant/do not wish to answer 7 responses 64% 1. Far too little 0 responses 0% 3. 4 responses 36% 4. 0 responses 0% 5. Far too much 0 responses 0% Median: 3 Mean: 3.0 / 5 27: Svårighetsgraden på kurslitteraturen var 0. Do not know/not relevant/do not wish to answer 8 responses 73% 1. För elementär 0 responses 0% 3. Lagom 3 responses 27% 4. 0 responses 0% 5. För svår 0 responses 0% Median: 3 Mean: 3.0 / 5 28: Kommentar på kurslitteratur: Answers: 2 Användes inte Jag har inte använt mig så väldigt mycket av kurslitteraturen utöver det som delats ut för uppgifterna. Det är väldigt bra med kurslitteratur som inte är i en bok utan som kan läsas direkt som pdf. Intressant dock med extralitteraturen som fanns, till exempel den grundläggande rapporten om ekosystemtjänser Examination 29: Under kursen har du examinerats genom projektarbete i grupp (muntligt och skriftligt) och teoretiskt prov. Om du har några kommentarer angående examinationen får du gärna skriva dem i fältet nedan. Answers: 3 Bra tenta, tog med allt vi har gått igenom Representativ tenta för vad vi lärt oss Bra 7 of 8 24/11/14 12:19

9 Create a summary of free-text responses/comments for the whole course evaluation. Show texts Display all free-text responses/comments and any summaries. I have reviewed the free-text responses and comments. Display only summaries of free-text responses/comments. Status In progress Compiled Published Save 8 of 8 24/11/14 12:19